《國(guó)學(xué)小名士》觀后感（通用32篇）
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《國(guó)學(xué)小名士》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇1
當(dāng)我看完《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目，不禁贊嘆起來(lái)，它可真是讓我受益匪淺。
來(lái)自全國(guó)各地的青少年參加了《國(guó)學(xué)小名士》，他們的年齡參差不齊，還有部分外國(guó)學(xué)生也參與其中，他們都身懷絕技、學(xué)識(shí)淵博。每個(gè)人的腦海里都存儲(chǔ)了數(shù)不勝數(shù)的古詩(shī)，比賽時(shí)脫口而出，背誦的滾瓜爛熟。像我這樣的古詩(shī)儲(chǔ)存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢？就是因?yàn)樗麄兩朴诜e累，靈活運(yùn)用。寫到這里我不禁對(duì)他們充滿敬意，心里特別崇拜他們，他們用驚人的意志力來(lái)激發(fā)著我，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，好好背誦古詩(shī)，把內(nèi)容深深烙印在腦海里。
看到他們?cè)谡J(rèn)真答題，我也身臨其境，拿出本子和筆認(rèn)真地思考；評(píng)委老師提出了高水平問題，時(shí)間在一分一秒的流逝，我為他們捏了把汗，可他們卻正確、從容地對(duì)答如流，把內(nèi)容發(fā)揮到了極致，我由衷的為他們感到高興……
經(jīng)過跟他們一起答題，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)膚淺，我的才華只是他們的九牛一毛，好多詩(shī)詞我都不懂，所以我要下定決心，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，就像我們學(xué)校的校風(fēng)一樣：追求卓越，實(shí)現(xiàn)超越。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇2
今天觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國(guó)傳統(tǒng)文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著一首首詩(shī)詞，這些詩(shī)詞大多數(shù)我連聽都沒有聽說(shuō)過，而他們卻朗誦如此熟練，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽，小菜一碟。
現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會(huì)有一本《經(jīng)典與閱讀》�！督�(jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩(shī)，但即使這樣，我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化��！我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬(wàn)分愧疚。
如果一天就背一首古詩(shī)，一年就會(huì)背三百六十五首古詩(shī)，十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國(guó)傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在民間流失。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇3
今天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國(guó)有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的熏陶。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知�？赐旰笪矣辛松羁痰男盐颍簯�(yīng)未雨綢繆――提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記�！督�(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之。子以四教：文，行，忠，信。在《�?guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇4
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。
第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。
第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約。通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書香四溢、書富五車，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩(shī)對(duì)于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽(yáng)光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇5
我在寒假的時(shí)候看了老師給我們推薦的《國(guó)學(xué)小名士》的朗誦大賽節(jié)目，讓我受益匪淺。我覺得他們都有各自的長(zhǎng)處，有各自的風(fēng)格。他們知道古文，了解古文，我佩服她們對(duì)答如流，不慌不忙的就把詩(shī)句背了出來(lái)，我要向她們學(xué)習(xí)�？倹Q賽我全程看完，我非常震撼，濰坊的選手劉康寧奪冠，她反應(yīng)極快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他們做了一些公益活動(dòng)，他們關(guān)愛空巢老人，讓老人們感覺到了親人般的溫暖，他們尊敬師長(zhǎng)，還去照顧得了絕癥的病人，不怕臟不怕累，這是中華美德的良好品質(zhì)，我們能做得到嗎？從一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試中就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，比如撿紙團(tuán)測(cè)試。選手們看到地上有紙團(tuán)之類的垃圾就都毫不猶豫的撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，這是一種良好的習(xí)慣，而我們不但沒這樣做，還隨地亂扔垃圾，這樣的壞習(xí)慣要馬上改掉，要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。還有“美德大考驗(yàn)”通過就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德，還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)得特別棒，自嘆不如，而我們是讓媽媽給我們拿好碗筷，還把飯菜夾在碗里，好像溫室里的幼苗，我們已改茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立，要學(xué)著怎樣去照顧別人。他們還為了幫助別人渡過難關(guān)，寧愿去借錢，而我們又做了什么呢？
經(jīng)過反復(fù)測(cè)驗(yàn)最后劉康寧奪冠，她回答問題仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，這是我需要向她學(xué)習(xí)的地方，改掉我粗心的壞毛病，真的讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)憤圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇6
這天晚上，我回家看了《國(guó)學(xué)小名士》，看完之后，我有許多感想。晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個(gè)對(duì)于少年兒童積累詩(shī)詞的比賽。主持人先讓選手們上場(chǎng)，上場(chǎng)之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩(shī)，務(wù)必在五秒鐘之內(nèi)說(shuō)出來(lái)自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會(huì)了。第二輪會(huì)出來(lái)一些小朋友扮演的詩(shī)人，小朋友會(huì)出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯(cuò)加分，打錯(cuò)減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩(shī)，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩(shī)是我們中國(guó)的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們能夠急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說(shuō)出來(lái)了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)中國(guó)人，就就應(yīng)把自己國(guó)家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們?cè)谂_(tái)下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說(shuō)嗎“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個(gè)節(jié)目還能讓我們對(duì)古詩(shī)詞更加的了解，明白更多的知識(shí)，懂得更多的道理，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我十分喜歡看這個(gè)節(jié)目，我以后必須要繼續(xù)關(guān)注它。
期望今后會(huì)有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀潛力，報(bào)中國(guó)的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇7
我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)要想上去這個(gè)節(jié)目，務(wù)必背過許許多多的古詩(shī)詞，還得理解詩(shī)詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習(xí)俗，當(dāng)考到時(shí)，能倒背如流，有些習(xí)俗我都不明白呢!如：過年時(shí)，總是把"福"字倒過來(lái)貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個(gè)絕妙的答案來(lái)，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來(lái)了。"福"倒了，就是福到來(lái)了的意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)這么匪淺。吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國(guó)學(xué)小名士》，我才明白吃飯的禮儀有多重要。此刻，我就告訴你們一些基本禮儀：
1.要尊敬長(zhǎng)輩，先讓長(zhǎng)輩坐下，自己再坐下。
2.不要大聲說(shuō)話，也不要與別人打鬧。
3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來(lái)，成了一個(gè)十分有禮貌的小女孩呢!
除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認(rèn)為你是一個(gè)很好的孩子。就是這一個(gè)例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會(huì)毫不猶豫把錢借給那個(gè)人，因?yàn)槲矣X得幫忙人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會(huì)把那個(gè)人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫忙了其他人。
我從這個(gè)節(jié)目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識(shí)!
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇8
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入，耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”是阿，正如上句所說(shuō)，事事關(guān)心!最近，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，看完后，讓我對(duì)那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國(guó)學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來(lái)是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據(jù)那兩個(gè)字，說(shuō)出古詩(shī)、韻文等，但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國(guó)。從一號(hào)開始，前面的一說(shuō)完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來(lái)了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來(lái)了幾句，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”“國(guó)破山河在，家書抵萬(wàn)金”，但是，比人家差遠(yuǎn)了。正在想著其他的詩(shī)句，第二環(huán)節(jié)到了，規(guī)則是：根據(jù)提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據(jù)一幅沙畫，是在大屏幕上現(xiàn)畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽(yáng)，當(dāng)時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結(jié)果人家還沒畫完，之后又畫了一個(gè)小人，之后有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!之后又到了第三環(huán)節(jié)，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對(duì)問題，才能夠走，就不在詳細(xì)說(shuō)了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)春聯(lián)。就是有兩位書法家來(lái)寫上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫下來(lái)我在記得最輕的是第三幅決勝負(fù)的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書五經(jīng)六藝貫通，我覺得兩個(gè)都很好，而且能對(duì)出下聯(lián)，因?yàn)樵u(píng)委說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì)，三位評(píng)委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著等等之類的書。從這個(gè)節(jié)目，我體會(huì)到中國(guó)的國(guó)學(xué)也是博大精深的。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇9
歷史是完美的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對(duì)歷史有了一份了解。
看完《國(guó)學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號(hào)讓我們對(duì)國(guó)學(xué)更有了一份新的認(rèn)識(shí)，來(lái)自中國(guó)各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來(lái)參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩(shī)詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞，大家不相上下，比賽越來(lái)越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩(shī)詞儲(chǔ)備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來(lái)越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來(lái)，想想那些哥哥姐姐對(duì)國(guó)學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。
到了第二輪，賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，明白答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認(rèn)真聽題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場(chǎng)上只留下四位小名士，在場(chǎng)的觀眾和我都緊張起來(lái)。
第三輪是棋逢對(duì)手，這個(gè)環(huán)節(jié)每?jī)扇艘唤M，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場(chǎng)上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來(lái)，這一輪比賽最后結(jié)束了，場(chǎng)上只留下劉康寧、謝奕晨?jī)晌贿x手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對(duì)決。本關(guān)中，根據(jù)所帶給的上聯(lián)，兩位選手分別對(duì)出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我明白了寫對(duì)聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說(shuō)要對(duì)仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就務(wù)必是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對(duì)決，最后劉康寧奪冠。
小時(shí)候，詩(shī)詞是我們最不愿意理解的東西，國(guó)學(xué)更是我們不懂的的東西，但是此刻，我們能夠自豪的說(shuō)出：“我們愛詩(shī)詞!我們愛國(guó)學(xué)!因?yàn)樗鼈�，是祖�?guó)的精華!”
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇10
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。
在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個(gè)有道德的人。
在“我愛記詩(shī)詞”的環(huán)節(jié)，有一個(gè)關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說(shuō)到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩(shī)，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來(lái)豐富我的知識(shí)。
在“名家對(duì)對(duì)碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí)，比如我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩(shī)的魅力，將自己與詩(shī)融為一體。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我愛上了國(guó)學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國(guó)學(xué)小知識(shí)，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，與古代圣賢為友，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇11
“不學(xué)禮，無(wú)以立。樂五聲八音總名。射弓弩發(fā)于身而中于遠(yuǎn)也。御史馬也。書者以筆畫記詩(shī)詞。善數(shù)不用籌策�！弊屛覀円黄饋�(lái)感受中國(guó)文化的博大。
國(guó)是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神支柱。學(xué)是獲得知識(shí)、技能。國(guó)學(xué)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該了解、熟識(shí)的東西。
通過觀看“國(guó)學(xué)小名士”我學(xué)到很多東西。在平時(shí)，我們課本上的古詩(shī)、詞，不僅要背下來(lái)，最重要的是還要理解它的意思。能夠做到活學(xué)活用，這才是關(guān)鍵。尤其是在看節(jié)目時(shí)，選手們背誦詩(shī)句的速度十分快，脫口而出，好像沒有經(jīng)過大腦思考一樣。他們口中的詩(shī)句，那是古代的文人們智慧的結(jié)晶，如今已經(jīng)變成了他們自己的東西。
古詩(shī)句的境界也很高，不只是字面上所描寫的風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義。“春有百花，秋有月。夏有涼風(fēng)，冬有雪�！睂懗隽怂募咀兓玫拿谰�，告訴我們要留意身邊的美景�！安删諙|籬下，悠然見南山�！睂懗隽颂諟Y明悠然、淡泊，超脫于陳雜之外的感情。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睂懗隽擞甑妮p柔，更表現(xiàn)了她默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句詩(shī)告訴我們做任何事情都需要艱苦認(rèn)真，不斷磨礪，才能取得最后的成功�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨”這句詩(shī)句提醒我們需要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間不會(huì)倒流的�！�
古詩(shī)句的意境也很多，讀著讀著，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅美麗動(dòng)人的畫面�！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”廣闊無(wú)垠的大漠，黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空�！吧诫S平野盡，江入大荒流。”隨著視野的變化，高山在廣闊的平原處消失了。從荊門向遠(yuǎn)處望去，江水好像在廣闊的原野上奔流�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！痹绯颗�(yáng)走向田地清除雜草，夜晚才伴著月光扛著鋤頭走回屋舍········“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水波蕩漾，閃爍耀眼，展示著她美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯示出她另一面的奇妙景致。真的是好看極了！……
在看了節(jié)目后，我還知道了。我們?cè)趨⒓颖荣惢蚴强荚嚨臅r(shí)候，心態(tài)一定要平靜。頭腦一定要冷靜，從容不迫。靜下心來(lái)，好好的思考。在做選做題的時(shí)候，要根據(jù)自己所掌握的知識(shí)做出選擇。不要一味地追求高分，有時(shí)也會(huì)適得其反，這樣就是得不償失了。
隨著時(shí)間的流逝，中國(guó)的語(yǔ)言也發(fā)生了很大的變化，從古詩(shī)詞、文言文到現(xiàn)在的白話文。但我們現(xiàn)在依然還是要學(xué)習(xí)古文，要把古代文人所創(chuàng)造的經(jīng)典佳作變成自己的東西，讓自己的腦子牢牢地記住它們，做到活學(xué)活用。就像是選手們一樣，可以脫口而出。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇12
今天，我在家里看《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽。這里面的選手都非常不錯(cuò)，答題的水平都很高，我看過最后的一期總決賽，最后是來(lái)自濰坊的選手劉康寧奪得了冠軍。
第一輪的比賽中，是要用國(guó)、家這兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)決，經(jīng)過了一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，選出了三名選手，然后又用情字，一開始六名小選手開始了激烈的斗爭(zhēng)，又選出了三位選手進(jìn)入下一輪。第二輪是六名選手根據(jù)主持人的視頻提示，按搶答器搶答，搶答成功后，要用毛筆寫出答案，答案正確加分，錯(cuò)誤直接淘汰，經(jīng)過了幾輪激烈的比拼，又淘汰了兩名選手，四名選手進(jìn)入到第三輪棋逢對(duì)手。這一輪要答題與下五子棋結(jié)合，兩位選手先答題，答對(duì)題之后，就可以放一枚棋子，如果答題錯(cuò)誤，那就不能放棋子。又經(jīng)過了幾輪的激烈角逐，有兩位選手進(jìn)入下一關(guān)。下一關(guān)是接對(duì)聯(lián)，這個(gè)環(huán)節(jié)是產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍的地方。最終，來(lái)自濰坊的劉康寧選手過五關(guān)斬六將奪得了冠軍。這位選手真是太了不起了，我非常的佩服他。
這一次《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽簡(jiǎn)直是讓我大開眼界，我學(xué)到了很多知識(shí)，希望以后可以都舉辦一些這樣的活動(dòng)。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇13
周六早上十點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了濟(jì)南少兒頻道的《國(guó)學(xué)小名士》總決賽，開場(chǎng)是一段舞蹈弟子規(guī)，讓我有了濃厚的興趣接著看下去。剛開始，選手們用一句含有自己名字的詩(shī)句介紹了一下自己，他們一個(gè)一個(gè)都自信滿滿，我滿懷著期待。
比賽一共有三項(xiàng)，積分制，前五名晉級(jí)，選手們都認(rèn)真思考著。
第一項(xiàng)是博覽群詩(shī)，一共是兩小輪，第一小輪的題目是“東、西、南、北”，“大江東去浪淘盡”“滾滾長(zhǎng)江東逝水”“東風(fēng)無(wú)力百花殘”“西宮南內(nèi)多秋草”“天傾西北，地不滿東南”等等選手們一句一句的說(shuō)著，僵持了幾十輪，終于有人出錯(cuò)了，慢慢地，選手們的心情緊張起來(lái)，2號(hào)5號(hào)1號(hào)4號(hào)相繼下臺(tái)，第一小輪3號(hào)勝出了。
第二小輪的題目是“風(fēng)、花、雪、月”，“桃花塢里桃花庵”“胡天八月即飛雪”“明月幾時(shí)有，把酒問青天”“明月何時(shí)照我還”“春宵一刻值千金，花有清香月有陰”“春江潮水連海平，海上明月共潮生”等等選手們不停地說(shuō)著詩(shī)句，看似很淡定的9號(hào)選手竟然出了錯(cuò)誤，第二小輪結(jié)束了，6號(hào)勝出了。
第二項(xiàng)學(xué)富五車，一共14小題，選手們進(jìn)行搶答，14個(gè)題答案五花八門，有猜人的，有猜詩(shī)句的，有猜成語(yǔ)的，還有猜書名的，又考驗(yàn)反應(yīng)速度又考驗(yàn)?zāi)X力，我真是為他們捏一把汗啊！我也跟著他們答起題來(lái)，但是我的能力不如他們高，答到第五個(gè)題，我就決定放棄，就說(shuō)第四題吧，“這是一個(gè)景點(diǎn)，蛇不見，蛙不鳴；久雨不漲，久旱不涸”然而我并不知道這是大明湖，可見我的閱歷一點(diǎn)兒也不高��！這些選手，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)嘞，第八題我一猜就猜出來(lái)了，這呢，和我的興趣愛好有關(guān)，所以我能猜出來(lái)。
還是認(rèn)真看著他們回答問題吧，6號(hào)選手雖然年齡比較小，但是在這一輪卻比其他人領(lǐng)先，成績(jī)?yōu)?0高分，真是佩服他，佩服得五體投地， 第三項(xiàng)名師高徒，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了三位文學(xué)大咖：王維，李白，杜甫，分別為10分，20分和30分，選手們可以選擇答對(duì)了加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)了扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，選手們都謹(jǐn)慎的選擇，3號(hào)選擇30分，但是回答缺不完整，其實(shí)我也回答的不完整，“詩(shī)圣：杜甫，詩(shī)仙：李白，詩(shī)鬼：李賀”剩下的兩個(gè)就不知道了，“詩(shī)豪和詩(shī)家天子”，3號(hào)也沒有答上來(lái)，被扣掉了30分，很遺憾，6號(hào)選手領(lǐng)先別人，選擇了10分，他說(shuō)這樣即使減分了，也可以晉級(jí)，繼續(xù)參加比賽，結(jié)果回答很正確，分?jǐn)?shù)達(dá)到了100分，9號(hào)減掉了30分，成了最低分，非�？上�。三輪比賽結(jié)束，6號(hào)是第一名，第二名是2號(hào)，第三名是1號(hào)，選手們發(fā)揮特別好。
通過他們的比賽，看來(lái)國(guó)學(xué)很重要，我也要提高自己的水平，多背一些古文。學(xué)好國(guó)學(xué)是中國(guó)人的傳統(tǒng)，才不妄為中國(guó)人。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇14
下午，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼�！闭�(qǐng)說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能夠重復(fù)。前幾輪選手們都對(duì)答如流，隨著詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏得了本關(guān)第一名�！氨鶅鋈叻且蝗罩逼饺绽锼露嗌俟Ψ蜓剑�
接下來(lái)，“美德大考驗(yàn)�！蓖ㄟ^就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德，餐桌上一共有六個(gè)人，但每次上餐的食物數(shù)量只有五個(gè)，看她們六個(gè)人怎樣分食。啟動(dòng)儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《弟子規(guī)》，并舉行了開筆禮。弟子規(guī)中，有許多為人處事的規(guī)則。
通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》讓我覺得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的重要性。河蚌柔嫩的身軀只有被沙碩千萬(wàn)次打磨，珍珠的色彩。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇15
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著前方，我們的聲音越來(lái)越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺(tái)下所有觀眾的共鳴，中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)落下了帷幕。
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，懷著激動(dòng)的心情，我像一只快樂的小鳥飛進(jìn)學(xué)校的大門�？矗孱伭牟势煊L(fēng)飄揚(yáng)，好像在說(shuō)：美哉，我少年中國(guó)與天不老！一塊塊展板清晰的記錄著學(xué)校里的特色活動(dòng)和優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一排排藍(lán)色的板凳像列隊(duì)的士兵整齊的排列著，等待著展演活動(dòng)的開始。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”——這是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們?cè)诶收b《沁園春.雪》；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨著熟悉的旋律響起，一年級(jí)的小弟弟妹妹把古詩(shī)詞演繹得淋漓盡致；《弟子規(guī)》的表演掀起了本次展演活動(dòng)的一次小高潮，臺(tái)上臺(tái)下齊聲朗讀，讓經(jīng)典再次浸潤(rùn)心間。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校開展得有聲有色，同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則，這會(huì)讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，經(jīng)典詩(shī)文不僅讓人積累了一定的文化知識(shí)，其最大的作用還是對(duì)人的精神的滋潤(rùn)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化浸潤(rùn)式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇16
最近，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)----看《國(guó)學(xué)小名士》。
這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢".這句話是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí)，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時(shí)，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說(shuō)："把水開小一點(diǎn)吧，一噸水可要好幾塊錢呢!"爸爸也在一旁也說(shuō)："節(jié)約錢是一個(gè)方面，重要的是要節(jié)約水資源。"我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來(lái)水吳佳琪。
老師在寒假的時(shí)候給我們布置了一個(gè)作業(yè)。
國(guó)學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來(lái)的，第一個(gè)部分我愛記詩(shī)詞和的二個(gè)部分名家對(duì)對(duì)碰都是考驗(yàn)的詩(shī)詞儲(chǔ)備量，最后一個(gè)部分美德大考驗(yàn)就是看平時(shí)的一些自己在生活中的一些習(xí)慣 .
國(guó)學(xué)小名士在賽場(chǎng)上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計(jì)時(shí)都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩(shī)句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩(shī)詞給背下來(lái)。
在美德大考驗(yàn)中可以看出國(guó)學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正，我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時(shí)候不要固執(zhí)的去學(xué)。
我們也要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)小名士背詩(shī)詞的那種努力，這樣才能背的詩(shī)詞越來(lái)越多而且不會(huì)忘記。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇17
“中國(guó)的文化真是博大精深�。 边@是我在看完國(guó)學(xué)小名士后發(fā)出的感嘆。
國(guó)學(xué)小名士主要分為了三個(gè)部分，一。我愛記詩(shī)詞：背誦包含大屏幕顯示的關(guān)鍵詞的詩(shī)詞。二。名家對(duì)對(duì)碰：選擇并回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯(cuò)扣分，答對(duì)加分。三。美德大考驗(yàn)：考察選手在無(wú)意識(shí)的情況下，能否踐行傳統(tǒng)美德。這三部分各考察了選手對(duì)古詩(shī)詞積累情況，對(duì)古代文化的了解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗(yàn)他們隨機(jī)應(yīng)變，臨危不懼，助人為樂的品格。
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。這是國(guó)學(xué)小名士的宗旨，讓我們多多誦讀傳統(tǒng)的文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做到認(rèn)識(shí)事物的道理、實(shí)行其事，以及要把學(xué)到的知識(shí)在生活中利用起來(lái)。在國(guó)學(xué)小名士的節(jié)目中，選手們幾乎都做到了這幾點(diǎn)，在我愛記詩(shī)詞中，就拿秋字來(lái)說(shuō)吧，他們背誦了很多含有秋字的古詩(shī)句：秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)……而在美德大考驗(yàn)中，既能讓選手發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，又能以國(guó)學(xué)來(lái)述說(shuō)為什么這樣做。
在國(guó)學(xué)小名士中，讓我印象最深的是鄭元帥，他來(lái)自泰安市，是一名農(nóng)村的`學(xué)生，他的父母為了學(xué)費(fèi)整天奔忙，晚上不回家，而他也因?yàn)殄X差點(diǎn)沒能來(lái)參加這個(gè)比賽。讓我敬佩的是他學(xué)習(xí)的專注、一心一意、心無(wú)旁騖。為了分?jǐn)?shù)，也為了父母的心血，他拼命的學(xué)，他是一個(gè)懂的父母辛苦，孝敬父母的人。但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不重要，而是應(yīng)該學(xué)以致用，更重要的是要學(xué)會(huì)體諒父母的辛苦，去回報(bào)他們。鄭元帥雖然并沒有晉級(jí)，但我相信他只要能學(xué)以致用，體諒父母，孝敬父母，必定能有所作為。
國(guó)學(xué)小名士讓我學(xué)到了很多知識(shí)：我國(guó)古代詩(shī)詞，古代詞語(yǔ)意思以及詩(shī)詞所表達(dá)的含義。讓我懂得了許多做人的道理：在生活中應(yīng)助人為樂，要學(xué)會(huì)謙讓，尤其是有長(zhǎng)輩時(shí)，更要尊重、謙讓他們……還讓我知道了餐桌上的禮儀：席上如有女士，應(yīng)等女士坐定后，方可入座。在餐桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人。接電話時(shí)要出去，不能打擾旁人用餐，回來(lái)后應(yīng)說(shuō)句“不好意思，打擾了”。食畢，餐具務(wù)必?cái)[放整齊，不可凌亂放置，餐巾應(yīng)折好，放在桌上……
中國(guó)的歷史悠久，文化也博大精深，國(guó)學(xué)小名士是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的一盞明燈，也是讓我們發(fā)掘中國(guó)文化的啟明星。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇18
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“萬(wàn)世師表”的孔夫子用“己所不欲，勿施于人”來(lái)教育自己的徒弟。遠(yuǎn)在晉朝，就有陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！钡某绺咔椴�。來(lái)到唐朝，李白飲酒自樂，作出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡母锌�。宋朝的蘇軾又有“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！眮�(lái)表達(dá)自己心中對(duì)歸朝的向往。
從秦王嬴政掃清六合到現(xiàn)在，中華文明已有五千多年的歷史了。流傳下來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)的名詩(shī)佳句，今天我收看了《國(guó)學(xué)小名士》，這些年紀(jì)輕輕的少年，又將幾千年前那些膾炙人口的詩(shī)句又一一道來(lái)，給予了我一場(chǎng)精神上的盛宴！
剛剛開局，各位選手就小試牛刀，吟誦著千古名傳的詩(shī)句來(lái)介紹自己的開場(chǎng)白，那富有感染力的語(yǔ)氣，生動(dòng)迷人的詩(shī)句，與這一位位小選手驚人的記憶量，不得不讓在場(chǎng)觀眾嘆為觀止。
比賽開始了，第一輪的題目就極為困難，讓選手背誦出還有“風(fēng)、花、雪、月”的詩(shī)句，讓我不得不為這些選手們捏一把冷汗。不料，比賽剛剛開始選手們就你不讓我我不讓你，依次流利的背誦出了那一句句瑯瑯上口的詩(shī)句有“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。”“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！薄扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！薄霸鲁鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中。”……這一句句高雅生動(dòng)的的詩(shī)句讓我為之陶醉，心中也不由得激起了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱愛，又對(duì)這些年紀(jì)與我相仿的少年充滿了敬佩之情。
沒有最難，只有更難。正在我為這些博學(xué)多識(shí)的選手們稱贊時(shí)，第一輪比賽已經(jīng)結(jié)束。接下來(lái)又是一輪比拼。題目是含有“東、西、南、北”的詩(shī)句。然而這一位位選手又輕易道出了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”等精妙至極的佳作，又是一輪輪激動(dòng)人心的學(xué)問比拼，數(shù)十回合的激烈競(jìng)爭(zhēng)還仍然難分勝負(fù)……
看完了《國(guó)學(xué)小名士》，讓我受益匪淺，這些古典詩(shī)詞乃是中國(guó)之國(guó)粹，作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該多多了解。但當(dāng)今社會(huì)，真正了解并能夠背誦下來(lái)的人已經(jīng)很少了。國(guó)學(xué)小名士中的這些少年卻能夠?qū)⑦@些古典名篇熟記于心到如此地步，并向我展示出了這些詩(shī)句的魅力與風(fēng)采�？梢娝麄兌嗝从霉Φ膶W(xué)習(xí)精神。了解這些中國(guó)國(guó)粹，應(yīng)當(dāng)也是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的責(zé)任，要繼承中國(guó)自古以來(lái)那些偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，我也從他們的身上看到了那股堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。并明白要多多了解中國(guó)國(guó)學(xué)，是我做為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。
沒有一粒粒種子，哪有一朵朵鮮花。沒有一朵朵鮮花，哪有一顆顆果實(shí)。繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)國(guó)學(xué)就是我現(xiàn)在所應(yīng)該做的。釀蜜不嫌花少，讀書不棄分與秒。所以說(shuō)，多多讀書，了解國(guó)學(xué)文化，就是每一名少年現(xiàn)在所應(yīng)當(dāng)做的。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇19
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自從觀看了國(guó)學(xué)小名士青少年經(jīng)典誦讀比賽，我對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
每一場(chǎng)比賽都分為三個(gè)環(huán)節(jié)：“我愛記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”，其中我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)，并從中得到了許多啟發(fā)。
我是一名小學(xué)生，我覺得誠(chéng)信要從小培養(yǎng)。在家庭生活中、在學(xué)校生活中、在社會(huì)生活中，誠(chéng)信無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在家庭生活中，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待，懂禮貌、愛尊長(zhǎng)是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)；在學(xué)校生活中，尤其是考試過程，更是要對(duì)自己的所學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的總結(jié)，也是對(duì)自己對(duì)周圍的人的誠(chéng)信的表現(xiàn)；在社會(huì)生活中，與他人交往相處中，也要記得以誠(chéng)待人。
反思自己的行為，我覺得自己在某些方面做得還不夠，所以我要努力改正自己的不足，讓“誠(chéng)信”成為自己一個(gè)閃亮的標(biāo)簽！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇20
“安石不出蒼生何，華夏從來(lái)名士多。家國(guó)興亡天下事，請(qǐng)軍也上凌煙閣。”這是來(lái)自南京文學(xué)院的酈波老師對(duì)選手的祝福。
這一期《國(guó)學(xué)小名士》，選手從文學(xué)、歷史、詩(shī)詞、建筑、禮儀、民俗等多個(gè)范疇切磋技能，冠軍之戰(zhàn)已經(jīng)開始打響。
有一番話令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說(shuō)：“從春秋戰(zhàn)國(guó)的風(fēng)云變化，到秦風(fēng)漢韻的氣壯山河；從激情三國(guó)的風(fēng)起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩(shī)詞歌賦華如錦帛。五千年來(lái)的熔鑄，淬就出國(guó)學(xué)美善相濟(jì)。仁和天下，國(guó)學(xué)就是我們的基因，詩(shī)禮傳承，少年就是我們未來(lái)的自信！”所以，我們要好好傳承優(yōu)秀的國(guó)學(xué)文化。
第一關(guān)突破重圍，郭沫君率先答對(duì)兩題，成功晉級(jí)。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現(xiàn)在氣氛十分緊張，因?yàn)闀x級(jí)名額只剩一個(gè)，而選手還有四人，我的心也提起來(lái)，緊張的不行，生怕那些優(yōu)秀選手進(jìn)不了級(jí)……最終，龔裕陽(yáng)搶到最后一個(gè)名額，也成功晉級(jí)。我懸著的心也落地了。
第二關(guān)覓跡尋蹤，龔裕陽(yáng)得了九分，賈文晗得了六分，晉級(jí)三強(qiáng)。最后，因郭沫君答錯(cuò)題所以失去答題機(jī)會(huì)，闞立言咬住機(jī)會(huì)晉級(jí)三強(qiáng)。
第三關(guān)以一敵百，由闞立言開始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯(cuò)一題，只得了四十八分，真有點(diǎn)可惜。龔裕陽(yáng)很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽(yáng)又成功晉級(jí)！
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了—闞立言和龔裕陽(yáng)的巔峰之戰(zhàn)。闞立言說(shuō)：“雖然我有信心，但我覺得龔裕陽(yáng)實(shí)力比我強(qiáng)�！倍徳ｊ�(yáng)卻說(shuō)：“很久很久以前，我們?cè)谶@有過一次對(duì)戰(zhàn)，上次是我贏了，這次闞立言應(yīng)該能夠哀兵必勝，贏下這次對(duì)戰(zhàn)�！彼麄儍蓚�(gè)很謙虛，而最后是闞立言以四比二戰(zhàn)勝龔裕陽(yáng)，獲得冠軍！
通過這期節(jié)目，我更加了解中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文、歷史以及中國(guó)古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國(guó)人，就應(yīng)該多了解中國(guó)的文化和歷史、熱愛中國(guó)、熱愛中國(guó)的文化！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇21
中國(guó)的歷史悠久，文化更是博大精深。國(guó)學(xué)，顧名思義，就是國(guó)家之學(xué)，也是國(guó)人之學(xué)。
首先，一場(chǎng)優(yōu)美的弟子規(guī)舞蹈引入眼簾……
評(píng)委介紹過后，便是第一場(chǎng)的選手，他們用自己獨(dú)特的語(yǔ)言詩(shī)句，介紹了自己，
接下來(lái)，是第一場(chǎng)答題環(huán)節(jié)。這場(chǎng)考題的關(guān)鍵詞是“東、南、西、北”，這四個(gè)字是方位詞，于是第一場(chǎng)的比賽便就著這四個(gè)方位詞展開而來(lái)。你一句我一句，僵持不下，臺(tái)上的評(píng)委，臺(tái)下的觀眾，都沉醉其中。然而，一直發(fā)揮較好的二號(hào)突然卡殼，時(shí)間到了也沒能回答的上來(lái)，只好遺憾下場(chǎng)。一輪一輪，有的有驚無(wú)險(xiǎn)，有的遺憾下場(chǎng)。卻都值得我們學(xué)習(xí)。
第二場(chǎng)比賽就要開始了，這場(chǎng)則是根據(jù)“風(fēng)花雪月”來(lái)比賽。四個(gè)唯美的字帶來(lái)的是更多的唯美詩(shī)句，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的有成功，也有失敗。但不論怎樣，都應(yīng)該去學(xué)習(xí)，傳揚(yáng)博大精深的中國(guó)文化。
接下來(lái)，新的比賽正式開始了。這是一個(gè)搶答的環(huán)節(jié)，更加考驗(yàn)了選手們的頭腦靈活和準(zhǔn)確，這好像是增加了難度，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。一個(gè)個(gè)題目過去，有的選手錯(cuò)失良機(jī)，有的選手充滿信心，還有的選手險(xiǎn)勝一把，讓觀眾們不得不為他們捏把汗。
最后，第三場(chǎng)比賽拉開了帷幕，三個(gè)“文學(xué)大咖”走上臺(tái)，他們是王維李白和杜甫，每個(gè)扮演大咖的孩子手中都有題，分值不等，有三十分、二十分、最低的則是十分。剩下的就要看自己的選擇了，這是至關(guān)重要的一關(guān)，只有闖進(jìn)前五，才有省里比賽的資格。第一個(gè)人選了分值為三十分的題，當(dāng)然，難度還是有的，她靠著冷靜沉著贏得了三十分，一片熱烈的掌聲傳入耳際。后面的選手們相繼答題，有的順利，有的曲折。最后，選手們當(dāng)中的晉級(jí)選手有了眉目。
這場(chǎng)激動(dòng)人心的國(guó)學(xué)比賽結(jié)束了，他們有輸有贏，但是帶給他們的是更多的好處，鍛練了自己，受益匪淺。他們強(qiáng)大的記憶力和心理素質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該為他們豎起大拇指。
在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)里，我們所處的時(shí)代里，也許對(duì)國(guó)學(xué)感興趣的人已經(jīng)不多。這場(chǎng)比賽，不僅僅是為了比賽，更多的是讓人們更多的認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)。
我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶古典詩(shī)詞里，飽含著豐富的內(nèi)涵和意境，飽含著祖先智慧的結(jié)晶，是燦爛的瑰寶。一讀、一誦、一寫、一畫，領(lǐng)略的便盡是古詩(shī)的美麗
國(guó)學(xué)，會(huì)讓我們感悟頗深，受益匪淺，對(duì)我們的未來(lái)影響深遠(yuǎn)，我們應(yīng)該把它視為珍寶。詞句格言，處處蘊(yùn)含著陶冶情操的文化知識(shí)，而我們卻對(duì)它一視無(wú)睹，這是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)識(shí)到它的重要性。從古到今，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們要善于學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看書，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
讓我們弘揚(yáng)祖國(guó)的璀璨文化，推開那扇蘊(yùn)含著神奇的的大門。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇22
“讀經(jīng)典詩(shī)文，做美德少年。現(xiàn)在開始！”隨著主持人甜美的聲音，我們步入了六（7）班的誦讀班會(huì)，伴著一首首膾炙人口的詩(shī)詞，優(yōu)美的古箏獨(dú)奏曲……下面就由我來(lái)介紹一下誦讀班會(huì)的主要內(nèi)容。
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)誦讀的《聲律啟蒙》，從單字到雙字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)韻味十足。下面和曉揚(yáng)與何顏鵬同學(xué)用他們充滿詩(shī)意的誦讀帶領(lǐng)我們走入了月的世界。“故壘西邊人道是，三國(guó)周郎赤壁……”噢！那是曾婧怡與李若曦的聲音，它突顯出的是作者懷才不遇憂憤之情。
其中，霍潤(rùn)澤，沈睿鳴的沁園春·雪和田孟軒的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》這兩個(gè)節(jié)目給了我很深的印象，他們激情的朗讀讓我感受到了毛主席的雄心大志和他的樂觀主義和浪漫主義一脈相承�；葑汐h與鄭丹笛的《今日詩(shī)》和《明日詩(shī)》讓我反�。浩綍r(shí)自己常浪費(fèi)時(shí)間，從今以后要節(jié)約時(shí)間了。
正當(dāng)我沉浸在各種詩(shī)詞中時(shí)，我的名字傳入了我耳中，原來(lái)到我的節(jié)目了，我意氣風(fēng)發(fā)地走上了臺(tái)，但看到下面的同學(xué)，我有些緊張，身邊的曾婧怡仿佛讀懂了我的心思悄悄轉(zhuǎn)過頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只要放松心態(tài)，努力去做就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在歌曲伴奏中放聲歌唱了起來(lái)，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，我和曾婧怡也露出了笑臉。
這次朗誦班會(huì)讓我永生難忘，它既是一種童年的回憶，又讓我明白了許多人生道理，更讓我得到了在眾人面前展示自己的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉，真是一次有意義的誦讀班會(huì)呀！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇23
伴著悠揚(yáng)的古箏曲，主題班會(huì)開始了。經(jīng)過了幾個(gè)星期的排練，層層精選出來(lái)的節(jié)目出現(xiàn)在了我們的眼前。
今天是星期三下午的陽(yáng)光格外明媚。正在上第六節(jié)課的六年級(jí)七班教室里，傳來(lái)陣陣掌聲。我正坐在座位上觀看著精彩的的節(jié)目。這次的班會(huì)主題是“讀經(jīng)典詩(shī)文，做美德少年”。第一個(gè)節(jié)目是讀起來(lái)像唱歌般，好聽又有趣的《聲律啟蒙》這首對(duì)調(diào)詩(shī)很有節(jié)奏感，讓全班同學(xué)一起朗誦顯得非常生動(dòng)。
還有一首詩(shī)，一個(gè)節(jié)目讓我印象非常深刻，那就是我和小李背誦的古詩(shī)《念奴嬌赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。小李得起句非常給力!仿佛讓我看到了眼前的江景。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對(duì)往昔英雄人物無(wú)限懷念。“故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。這一句是我讀的。這句話中主要是達(dá)到點(diǎn)名題意，引出對(duì)三國(guó)戰(zhàn)士的回憶，而自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)的場(chǎng)面……
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話我一聽就覺得耳熟，但卻不知道這原話在那里出現(xiàn)過。但自從聽了由小張，小吳，小趙為我們帶來(lái)的《愛蓮說(shuō)》以后，我就對(duì)此感悟深受。蓮花雖然長(zhǎng)在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水澆溉過，卻不顯妖媚。作者唯獨(dú)愛蓮花，將菊花比成花中的隱士，將牡丹比成花中的富貴花，卻把蓮花比成花中的君子。歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品質(zhì)，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，不與世俗同流合污和追名逐利的世態(tài)的厭惡。
讓我們學(xué)會(huì)賞詩(shī)、品詩(shī)，讓中華民族的文化傳承下去。做一名讀遍經(jīng)典著作，心靈高尚的好少年!
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇24
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書收錄了十八首古詩(shī)和六則千字文，其中古詩(shī)有六種類型：采蓮、清溪、勞者、邊塞、氣概、滄桑。我喜歡采蓮這類古詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田……”它描寫了夏秋之際江南水鄉(xiāng)采蓮的時(shí)節(jié)，采蓮姑娘們勞動(dòng)時(shí)歡快的心情，讓人如見其人，如聞其聲，如臨其境，感受到生機(jī)勃勃的景象。
書中收錄的千字文均為四字句，讀上去朗朗上口，而又字字深?yuàn)W。它從開天辟地到各種自然現(xiàn)象，從遠(yuǎn)古時(shí)期的三皇五帝到百家學(xué)子，從社會(huì)歷史到禮樂文化，都在有限的篇幅中向我們娓娓道來(lái)。雖然這本書中作品的創(chuàng)作時(shí)間離現(xiàn)在很遠(yuǎn)，但是在誦讀它的過程中，我能感受到中華文化的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，又明白了許多道理。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇25
歷史就如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中。
什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊(duì)形排列整齊的幾十個(gè)字。而現(xiàn)在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財(cái)富；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！
對(duì)于文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì)流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！
就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍(lán)的天空中那個(gè)耀眼的太陽(yáng)，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光。詩(shī)詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西！
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內(nèi)涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承！
世界那么大，為什么我會(huì)出生在這個(gè)地方？學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言？長(zhǎng)成這種樣子？因?yàn)橛蟹N文化需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)，需要我們美化和改造！然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來(lái)？是從睡夢(mèng)中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是。都不是！那都是古代文人絞盡腦汁想出
來(lái)的，是他們智慧的結(jié)晶，而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們?cè)俅伍_發(fā)，提煉出了更美的東西——詩(shī)詞！但這并不是我們改變或者改造，而是對(duì)它的深度利用，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”的愛國(guó)精神！“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻領(lǐng)悟！每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西。
現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí)，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心。而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺(tái)一起化蝶飛走了！
其實(shí)沒有！
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因?yàn)槲覀兌贾�，現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸�，F(xiàn)代并不等于過去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念！
中國(guó)，隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過去的語(yǔ)言卻又被發(fā)掘出了另外一種價(jià)值。哦！它們應(yīng)該是無(wú)價(jià)的！
黑夜中流星劃破了天空，就在那一瞬間留下了最美的風(fēng)景——詩(shī)詞！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇26
今天，我在齊魯網(wǎng)上觀看了山東省第二屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。“誦讀經(jīng)典，傳承美德�！边@是大賽的宗旨，也是我們每一個(gè)人都要做到的。并且，我們可是生在孔孟之鄉(xiāng)啊，這是我們義不容辭的責(zé)任。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，比賽的內(nèi)容是“國(guó)學(xué)速答”。速度是關(guān)鍵。第一位參賽選手精神飽滿，反應(yīng)敏捷。未待主持人說(shuō)完題目，他已經(jīng)回答完畢。他錯(cuò)在了“閉月指的人物”這道題上，評(píng)委老師說(shuō)是因?yàn)樗a(chǎn)生了錯(cuò)覺。我想起來(lái)自己考試時(shí)，不就是因?yàn)殄e(cuò)覺丟了好幾分么。我從這里面吸取到了經(jīng)驗(yàn)。
第二環(huán)節(jié)是創(chuàng)意誦讀。考的是創(chuàng)新和表演兩項(xiàng)。第一位參賽選手真是“文武雙全”朗誦，耍槍一項(xiàng)也不差，我的眼睛都看直了。其他的參賽者大多數(shù)都是朗誦。其中一位，吹著笛子上臺(tái)的。我很羨慕她，可是我卻不會(huì)，我小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間，看學(xué)不會(huì)，我就放棄了。所以大家不要學(xué)我，要堅(jiān)持不懈得學(xué)習(xí)。
還有一位參賽選手，朗誦時(shí)讓人心曠神怡，并且面部表情也很豐富。我覺得要向她學(xué)習(xí)�？赐瓿踬惡螅也唤袊@，中華不愧為華夏古國(guó)。傳下來(lái)的文化博大精深。傳下來(lái)的文化都是經(jīng)典。經(jīng)典的國(guó)學(xué)文化是我國(guó)的瑰寶，先人智慧的結(jié)晶。所以，請(qǐng)為了國(guó)學(xué)的美麗，就讓國(guó)學(xué)伴隨我們一生吧。”
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇27
中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，傳下來(lái)了許多民族特色和傳統(tǒng)文化經(jīng)典，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的為民族做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中，我深深地感受到了中華文化的博大。
在山東少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”這四個(gè)主題開展的大型活動(dòng)。我愛記詩(shī)詞是根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵字依次說(shuō)出古詩(shī)詞，但不能重復(fù)。名家對(duì)對(duì)碰是回答文壇大咖的問題。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難的環(huán)節(jié)----美德大考驗(yàn)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，小選手們要在節(jié)目外景中完成一些隱蔽活動(dòng)。在比賽過程中，小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，根據(jù)提示，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們那里脫口而出，而且背的正確流利有感情，令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學(xué)了，她為了這場(chǎng)比賽做了精心的準(zhǔn)備，她在那最焦急最緊張的時(shí)刻表現(xiàn)地從容淡定，詩(shī)背的滾瓜爛熟真正做到了學(xué)以致用。在美德大考驗(yàn)中，她講文明，懂禮貌，贏得了評(píng)委老師對(duì)她的贊嘆，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)�？鬃诱f(shuō)人不學(xué)禮，而無(wú)以立。這句話說(shuō)的是人不講禮，就無(wú)法在社會(huì)上立足，想讓別人尊重你，你一定要先尊重別人，這樣我們才會(huì)生活在一個(gè)安定、友好、寬容的世界里。
看完了這個(gè)節(jié)目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)約好周末去文體中心玩，前一天晚上我做好準(zhǔn)備，周末帶上籃球、足球……，可讓我沒有想到的是那天我在文體中心等了三個(gè)小時(shí)都沒有見到他的影子，我決定以后再也不和他這種不講誠(chéng)信的人做朋友了。事后我和他兩個(gè)周沒有說(shuō)話，后來(lái)他向我道歉，我愉快的接受了，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，犯了錯(cuò)知道改正，沒有比這更好的事情了，所以我和他又和好如初，成為最要好的朋友。
去年寒假，我們?nèi)胰?jì)南旅游，在趵突泉周圍的竹林里就能看見有人在竹子上亂刻亂畫，還有人隨地吐痰，這些人不但破壞了環(huán)境，而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統(tǒng)美德就這樣被拋到了九霄云外。
同學(xué)們，我國(guó)的經(jīng)典名著浩如煙海，走進(jìn)其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇28
放暑假之前，我們的班主任老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是觀看詩(shī)詞朗讀比賽并寫出觀后感，聽到這個(gè)消息后我無(wú)比興奮。因?yàn)�，在眾多學(xué)科中，我最喜歡文學(xué);而對(duì)于文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。
歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為守護(hù)你而戰(zhàn)死沙場(chǎng)，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內(nèi)涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承！我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì)流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的！也是“擇優(yōu)”選取的
原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺(tái)上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等多種形式給觀眾呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時(shí)代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。借用龍應(yīng)臺(tái)教授的原話來(lái)形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
那些詩(shī)詞絕句都是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的，是他們智慧的結(jié)晶，而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們?cè)俅伍_發(fā)，提煉出了更美的東西！但這并不是我們改變或者改造，而是對(duì)它的深度利用，每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……
現(xiàn)在的我在想念著古人時(shí)，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路！那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……那些所謂的精神熬到現(xiàn)在并沒有消失，只是被一步步篩選掉了，只蘊(yùn)含在詩(shī)詞中！
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了我對(duì)民族文化的自豪之情！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇29
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”國(guó)學(xué)，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。中華上下五千年，在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而詩(shī)詞則是漢字文化的精髓所在。走進(jìn)詩(shī)詞就如同暢游在了無(wú)窮的知識(shí)的。
今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，它好像帶我推開了一扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
在歌聲中，終極七星閃亮登場(chǎng)，他們分別是：闞立言、郭沫君、張宇杰、賈文晗、龔裕陽(yáng)、劉玉婷、于子軒。他們突破了重重困難，晉級(jí)到七強(qiáng)之中，他們將是冠軍的候選人！
第一回合，突出重圍。闞立言首先得到了一分，賈文晗也毫不示弱，獲得了一分。其他成員也陸續(xù)得了一分，只有張宇杰沒有得到分。最后，郭沫君、闞立言、賈文晗、龔裕陽(yáng)成功進(jìn)入了四強(qiáng)！其他人遺憾出局。
第二回合，覓跡尋蹤。根據(jù)給的線索回答問題。共七題。剛開始，龔裕陽(yáng)勢(shì)如破竹，獲得了六分，賈文晗緊跟其后，也獲得了六分。闞立言也獲得了三分。最后，龔裕陽(yáng)和賈文晗首先進(jìn)入了三強(qiáng)。而郭沫君和闞立言因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)一樣，所以重新比一題，在這一題中，闞立言答對(duì)了題，也進(jìn)入了三強(qiáng)。
第三回合，以一敵百，是三強(qiáng)中的人輪流答題，百人團(tuán)也會(huì)答題，最后看每個(gè)人答的題中，哪一組題百人團(tuán)錯(cuò)的最多。龔裕陽(yáng)有一百零一分，闞立言六十五分，他們兩個(gè)人成功普級(jí)，成為了二強(qiáng)！
到了巔峰對(duì)決，這是最緊張的回合。誰(shuí)主沉浮，誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。就會(huì)在這個(gè)回合決定！經(jīng)過七題的搶答，闞立言以四比二的成績(jī)奪冠！
激烈的比賽終于結(jié)束了。他們兩個(gè)人又像朋友一樣擁抱在一起。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇30
詩(shī)詞，是古代文人抒發(fā)感情的方式；詩(shī)詞，是現(xiàn)代學(xué)者渴求的精神食糧。詩(shī)詞帶給我們知識(shí)，詩(shī)詞帶給我們古人的所思所想。
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，就是“誦讀經(jīng)典”，并把古人的美德傳遞給觀眾和參賽選手的。
《國(guó)學(xué)小名士》分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”。這個(gè)環(huán)節(jié)要將選手們平均分為兩組，每組六人。依次背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)詞。答題限時(shí)五秒，直到場(chǎng)上剩下三名選手。
當(dāng)我聽到這個(gè)規(guī)則時(shí)，我十分震驚：要根據(jù)一個(gè)字進(jìn)行背誦古詩(shī)的車輪戰(zhàn)，對(duì)于選手來(lái)說(shuō)，在這么短的時(shí)間里，能想到幾句詩(shī)？但是我錯(cuò)了，他們?cè)趫?chǎng)上對(duì)答如流，幾位選手一共答了將近上百句，這個(gè)環(huán)節(jié)才結(jié)束，比賽才進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“火眼金睛”，“火眼金睛”是搶答題，選手們要在大屏幕上依次出示的關(guān)鍵詞中，找出與題目為異的關(guān)鍵詞，答對(duì)加五分，答錯(cuò)扣五分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，得分最低的三個(gè)人會(huì)被淘汰。
“火眼金睛”這個(gè)比賽項(xiàng)目在我一開始看是十分簡(jiǎn)單的，因?yàn)檫@考察的是簡(jiǎn)單的文學(xué)常識(shí)。但是當(dāng)我第一次觀看這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單，有些古代文人有自己的“號(hào)”和“字”，但是我們對(duì)此并不熟悉，了解并不透徹。我知道了國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)要精、要透的道理。
第三個(gè)環(huán)節(jié)就是“妙筆生花”了，國(guó)學(xué)專家選定一個(gè)情景，選手跟據(jù)情景寫一首五言絕句，經(jīng)過評(píng)委打分，評(píng)選出名次�！懊罟P生花”是真正的應(yīng)用考驗(yàn)，是最能體現(xiàn)“學(xué)以致用”的一個(gè)環(huán)節(jié)。它是國(guó)學(xué)功底的體現(xiàn)，也是文學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)。
我看了《國(guó)學(xué)小名士》后，深深感到中國(guó)國(guó)學(xué)的博大精深，感受到中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。與之相比，發(fā)現(xiàn)我對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握差之甚遠(yuǎn)，因此我一定好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，把國(guó)學(xué)這本厚厚的大書仔細(xì)翻閱，認(rèn)真研讀，領(lǐng)略國(guó)學(xué)，享受國(guó)學(xué)。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇31
歷史如夜空中劃過一道光芒，古老的歷史已騰空離去，歷史又翻開了新的一頁(yè)，新的歷史我們有了新的目標(biāo)。而這古詩(shī)背誦良好的開端，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
今天，我們觀看了山東少兒頻道經(jīng)典誦讀比賽。選手們都信心地、滿懷微笑地走了上去，各自做了自我介紹�？此麄兡巧駳鈸P(yáng)揚(yáng)的樣子，肯定做好了充分的準(zhǔn)備。進(jìn)行第一項(xiàng)《我愛記詩(shī)詞》，根據(jù)要求說(shuō)詩(shī)詞。選手們每個(gè)人表情淡定、自如，仿佛自己就是贏家。有一位選手答不上來(lái)了，觀眾們都很焦急，突然這位選手答上來(lái)了，觀眾們都有驚無(wú)險(xiǎn)的嘆了口氣。
第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》，選手們選一位詩(shī)人提問他們問題，他們面對(duì)考題面前，不用考慮，直接果斷地說(shuō)出來(lái)。
第三項(xiàng)是《美德大考驗(yàn)》，根據(jù)選手們吃飯時(shí)的種種習(xí)慣、禮貌，要學(xué)會(huì)謙讓、主動(dòng)為別人倒水……
我看完這個(gè)節(jié)目后，深有感悟�？吹剿麄冞x手背詩(shī)時(shí)是那么的鎮(zhèn)定，背得也比我們多得多，聯(lián)想到我們背那么點(diǎn)詩(shī)偷懶，埋怨老師布置得多。我們以后要多背詩(shī)，不要再偷懶。美德更是不可缺少的，吃飯時(shí)，遇到好吃的要讓給別人、主動(dòng)給別人倒水……更不能有剩飯，農(nóng)民伯伯干活很辛苦，他們是我們的衣食父母，我們更要節(jié)約食物，碗中不能剩下一粒米。
通過這個(gè)節(jié)目，我懂得的這些，使我終生受益!
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感 篇32
今天，老師組織我們看《國(guó)學(xué)小名士》看完之后，我覺得自己學(xué)到了許多知識(shí)，受益匪淺。
第一關(guān)，詩(shī)詞接龍�！按骸笔撬募局祝荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。關(guān)鍵字是“春”。在古詩(shī)中的，帶有春的詩(shī)句有很多，于是我也想?yún)⑴c參與。比賽開始了，我正在思索的時(shí)候，已有三四十句古詩(shī)像流水一樣從選手的口里嘩啦啦的流出“國(guó)破山河在，城春草木深。春風(fēng)又綠江南，明月何時(shí)照我還。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)……”直聽得我應(yīng)接不暇，目瞪口呆！選手們太有才了，不愧是國(guó)學(xué)小名士�。∷麄儑�(guó)學(xué)功底之深厚，知識(shí)之淵博讓我望塵莫及，只有敬佩贊嘆得分啊！
我深深地懂得一分耕耘，一分收獲；懂得他們成績(jī)背后的勤奮努力。我也暗暗下定決心，我也要勤學(xué)苦練，勤奮學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)名篇；來(lái)豐富自己的知識(shí)，提升自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。
第二關(guān)，分必答題和選答題。第一回合，考察國(guó)學(xué)素養(yǎng)。通過觀演我才知道，要想成為一名國(guó)學(xué)小名士不僅要會(huì)背大量的古詩(shī)詞，還要精讀海量的古典名著，熟通朱儒百家。將書本的知識(shí)活學(xué)活用，賦予他更鮮活的生命力！
第三關(guān)，巔峰對(duì)奕。每個(gè)九宮格每一輪只能選其一，我自以為是認(rèn)為煙臺(tái)隊(duì)會(huì)選五，取其制勝。可他們卻選六，因?yàn)槿绻x五，萬(wàn)一答錯(cuò)，對(duì)方得勢(shì)。選六以守為攻，上策！選題技巧也是策略，處處都是智慧啊！點(diǎn)贊！
琴棋書畫，在這里也大顯身手。一道關(guān)于看字畫名作者的選擇題，充分體現(xiàn)了國(guó)學(xué)小名士海量的知識(shí)儲(chǔ)備��！再反思自己，自己的知識(shí)猶如汪洋大海中的一水滴。另己汗顏啊！我暗暗下定決心，一向國(guó)學(xué)小名士們學(xué)習(xí)，定要勤奮學(xué)習(xí)名家名篇，積細(xì)流成江海，早日成為一名國(guó)學(xué)小名士！
“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，不你僅是一股熱潮，讓我們感受到春風(fēng)化雨的洗禮；更使得經(jīng)典名著鮮活的展現(xiàn)在我們的面前，帶我們走進(jìn)了色彩斑斕的國(guó)學(xué)殿堂，讓我們領(lǐng)悟中華文化的博大精深！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華文化，體驗(yàn)做為炎黃子孫的驕傲！讓中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
我驕傲，我是中國(guó)人！
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