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叫我第一名觀后感5篇
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的妥瑞癥。下面是小編收集的叫我第一名觀后感,歡迎閱讀。
叫我第一名觀后感1
今天終于把它看完,無比的震撼,真的觸動到我心靈讓我想到很多很多,一個(gè)得妥瑞氏癥的人,為了夢想不斷努力堅(jiān)持不懈……
其實(shí)我們身邊有很多這樣的朋友,一些有著小小疾病的朋友,或者因?yàn)楦鞣N原因被同學(xué)、朋友、同事、家人排擠、嘲笑、鄙視。
我想很多人都會有這樣的經(jīng)歷:我每天乘校車的站頭上有一個(gè)這樣的子,說話很大聲,應(yīng)該有2、3年級了吧。不過顯然說出來的話像3歲的孩子,說話不自主的會往外流口水、每天都有阿姨帶著,阿姨總是不斷的給他擦口水,有時(shí)不耐煩的說他幾句,站頭上的人也同樣會投去異樣的眼神。
我一朋友跟我講起她的一個(gè)朋友,先天的患有一種疾病——脊椎問題,上身不能很直的站立,她很少出門,外表看起來是個(gè)很樂觀的人,其實(shí)她心理負(fù)擔(dān)很大,在畢業(yè)后不能正常的工作。有一天參加活動回來,她說她以后再也不參加任何活動了,問了很久以后她說因?yàn)榇蠹叶寂艛D她。
還有很多,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被同學(xué)排擠,被同學(xué)的家長說不要和他玩,因?yàn)樗煽儾缓帽焕蠋熎缫暋?/p>
我想這些每個(gè)人應(yīng)該都會接觸到吧,想想身邊的例子,讓我們每個(gè)人多去幫助她們一點(diǎn)點(diǎn),關(guān)愛她們,讓這個(gè)社會變的溫暖。
對于正在被排擠的朋友們,把缺點(diǎn)當(dāng)作朋友吧,樂觀、自信的去面對他,相信自己一切都會好起來!你就會成為第一名。
叫我第一名觀后感2
在老師的推薦下,我們在學(xué)校的小組工作室一同觀看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》。雖然很快就看完了整個(gè)影片,但心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
這是個(gè)真實(shí)的故事。
主人公布萊德患有一種罕見的病叫妥瑞癥,他不能控制自己地發(fā)出各種怪聲和抽動自己的腦袋,因此經(jīng)常在公共場合惹人注意,被同學(xué)欺負(fù),讓父母尷尬。在看電影的時(shí)候,我經(jīng)常想起一句心理學(xué)領(lǐng)域的名言:“不是事情本身讓我們痛苦,讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。在這個(gè)電影里,我看到男人的本質(zhì),看到父愛和母愛的差別,看到內(nèi)心力量的源泉,也看到生命的創(chuàng)造性。
因?yàn)樵谡n堂上控制不了發(fā)出怪聲,老師讓他當(dāng)眾道歉,最后把他請出了學(xué)校。一次次地被嘲笑,被誤解,被轉(zhuǎn)校,他變成了一個(gè)厭惡讀書的孩子。很害怕上課。
那是什么原因改變了這個(gè)男孩呢?怎么會想成為一名小學(xué)教師呢?我想,在他的生命中缺少不了一個(gè)影響他一生的人——最后一次轉(zhuǎn)學(xué)后的校長。那一次,他又被老師請出了教室,面對校長,他知道又會有很多無奈和解釋。沒想到,這個(gè)小學(xué)的校長,請他出席學(xué)校音樂會。他一再解釋自己會發(fā)出怪聲,影響音樂會,但是校長依然堅(jiān)持。當(dāng)然,情況就如他想的那樣,他無奈地破壞了整場音樂會的氣氛,全校學(xué)生不斷地投來指責(zé)和異言的眼光。音樂會結(jié)束了,校長在臺上問是誰不斷發(fā)出怪聲影響了紀(jì)律時(shí),在場的人把手都指向了他。校長將他請上臺,讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“我得了妥瑞癥,我的神經(jīng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤的指令,讓我不能控制,不時(shí)發(fā)出一些怪聲和抽動。除此之外,我和正常人沒有什么兩樣。我放松的時(shí)候,癥狀能夠減輕,越是緊張,癥狀越嚴(yán)重。如果你們可以像正常人一樣地看待我,我的癥狀反而會緩和一些。”說完這一切后,校長投來了微笑,“說的很棒!”于是同學(xué)們掌聲四起,理解萬歲,男孩充滿幸福地走下臺。
原來,校長故意設(shè)計(jì)了這一切,他想讓學(xué)校的老師和孩子明白,不要用異言的眼光和嘲笑去對待周圍看上去不正常的人,要理解他們不正常的原因。正是校長的這一番行動和臺下的掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。他要讓這些帶著有色眼鏡的老師明白,他和他們不一樣,他的教育是平等的,包容的,理解的。過程是曲折的,結(jié)果是美好的,在失敗了24次,經(jīng)歷第25次面試之后,他終于實(shí)現(xiàn)了成為一名小學(xué)老師的夢想。
上課了,他讓孩子們提問,關(guān)于新老師的“怪異特點(diǎn)”,孩子們充滿了好奇,但布萊恩有問必答,即使孩子們會取笑,甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答,微笑,并且悉心地指引,對或是錯(cuò)讓孩子們從內(nèi)心體驗(yàn)。而并不是強(qiáng)迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點(diǎn),鼓勵(lì),并且開導(dǎo)。
對于這樣一個(gè)用心在教導(dǎo),用心在關(guān)愛著自己的老師,無邪的孩子們很快就喜歡上了他。他說,因?yàn)楹⒆觽兊难酃獠灰粯樱麄儾粫X得你不能做什么,他們會想看,你要做些什么。
他的用心是肥沃的土壤,他的耐心是溫暖的陽光,而他的啟發(fā)是灌溉的雨水。這樣的環(huán)境下,不管是怎樣的小樹苗,都能以最快速最茁壯的方式成長。
所以,正式任職的這一年,他就獲得了年度最佳新進(jìn)老師獎(jiǎng)。然而,上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),卻由于情緒激動,又開始無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親開始擔(dān)心,此刻,從不看好兒子教師夢的父親,握住了母親的手,眼神堅(jiān)定并微笑著說:“他可以的!
電影最后,他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上說,不管發(fā)生什么,都不要放棄追尋自己的夢想。
是的,不論發(fā)生什么,我們都不應(yīng)放棄夢想。而是要學(xué)會努力奮斗。
《叫我第一名》觀后感3
《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo),Thomas Rickman等編劇,吉米·沃爾克,特里特·威廉斯,多米尼克·斯科特·凱伊,莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記輕喜劇。影片于2008年12月7日在美國上映。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢想的故事。下面就是小編整理的,一起來看一下吧。
在集訓(xùn)營里,我看了一部電影,名字是《叫我第一名》。大體內(nèi)容是:一位名叫布萊德科恩(brad cohen)的妥瑞癥患者,小時(shí)候就換上了這種病,他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;及不自主出怪聲。他的爸爸一致認(rèn)為他是故意的,而他媽媽堅(jiān)信著是病而已,后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師,于是他開著車把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了一遍,在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時(shí),他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英,連那個(gè)皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。
我很感動,因?yàn)橐粋(gè)患了妥瑞癥的人,用自己的信念、堅(jiān)強(qiáng)、努力征服了妥瑞癥,為自己的一切畫了一個(gè)圓滿的句號。
最近在學(xué)校的推薦下,我看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》,起初聽到這個(gè)影名,以為是一部有關(guān)兒童的電影,并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí),隨著影片劇情的深入,我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼,這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來,這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的,主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對自己的病癥表現(xiàn),最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是――教師,所以,在教師的立場上,似乎看到更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí),滿臉的渴望與期待,在他心里,這不是一個(gè)謀生的職業(yè),而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他,所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代,那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會的校長。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊,一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試,讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師,還是二年級的老師。
他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色,給學(xué)生講解知識時(shí)幽默詼諧,他常常扮演那個(gè)最笨的人,而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響,所以,他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài),不管是身患重病的海瑟,還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯,他都悅納了他們,把自己所有的愛都給予他們。
當(dāng)我看見他求職道路的坎坷,我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí),我就在想,我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí),我就想到每次給孩子們放學(xué),孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴,很多感動,隨著劇情鋪陳開來,讓我充滿笑意地看著,眼角又不小心有些濕潤。
在看電影的時(shí)候,看到母愛的偉大,看到內(nèi)心力量的源泉,也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動,但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》,當(dāng)中的主人公也是克服一切困難,實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后,我想我的猜測是準(zhǔn)確的。但總是這樣,不一樣的故事,一樣的感動。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人,他們只是更需要成功的人。我們也有夢想,但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它,或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激,久而久之,就失去了前進(jìn)的動力。就像那個(gè)互助會里的人一樣,被疾病擊倒,只會一味的抱怨,自哀自憐,或者,被偶爾喚起的時(shí)候,總能以不同的理由搪塞過去。也許,這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
叫我第一名觀后感4
今天,在學(xué)校里,蔣老師給我們看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》,講的是一個(gè)名叫科恩的小男孩在6歲時(shí)得了一種無藥可救的病——妥瑞氏。這種病會使人發(fā)出奇怪的聲音和動作。因此,科恩總會被老師排斥。同學(xué)們也會罵他怪物。在上課時(shí),科恩越想控制自己,他的.行為就越奇怪。
科恩雖然得了妥瑞氏癥,但他的母親對他不離不棄,她一直在幫科恩找醫(yī)生,可都無從下手。就因?yàn)檫@樣,科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后,科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去,讀書,上學(xué),工作,做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人,是他初中時(shí)所遇到的校長。在一次音樂會上,校長把科恩的事情告訴了全校師生,又請科恩上臺發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動。
科恩長大后,想當(dāng)一名教師,可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校,卻都因?yàn)樗牟,都拒絕了他,終于,他控制不住自己的淚水直往下掉,他的繼母鼓勵(lì)他,終于,在第26所學(xué)校聘請去教二年級一個(gè)很不好的班,同學(xué)們非常喜歡這個(gè)老師。因?yàn)樵诳贫魃险n時(shí),他總會講一個(gè)個(gè)小故事,讓大家了解他,有時(shí),自己會穿上奇裝異服來扮演一個(gè)笨人來問聰明的學(xué)生。經(jīng)過了一次次失敗站起來,科恩被評上年度最佳教師獎(jiǎng)。這就是科恩成功的秘密所在:他擁有強(qiáng)烈的自我悅納。
叫我第一名觀后感5
看完了《叫我第一名》,確實(shí)有很多感慨,影片之中有個(gè)讓我難忘的片段,一個(gè)校長,一個(gè)通情達(dá)理的校長,把布萊德·科恩喊到臺上來,面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué),老師,問他為什么會發(fā)出怪聲,校長最后問他一句,我們到底怎么樣才能幫助你,布萊德科恩說,別用異樣的眼光看他。每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的,不可復(fù)制的,每個(gè)人都能做出精彩的事情。
我想布萊德之所以那么有活力,樂觀,且有堅(jiān)定的信念,最重要的一點(diǎn),是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此,每個(gè)孩子的自身情況不一樣,如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西,未必是好事,往往會適得其反,首先孩子遵從自己的內(nèi)心,按照自己的理想目標(biāo)去奮斗,我們最多在身邊起到輔助作用,畢竟未來的路是他們自己在走。
布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”,他從一開始就接納自己這個(gè)現(xiàn)狀,并且從不自我欺騙,也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確,我們生活在這個(gè)社會上,各色人等,五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實(shí)的,都是現(xiàn)實(shí)存在的,但是我們在這里,去選擇看到些什么?我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里,還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對它?我們是認(rèn)真追求更加美好的明天,還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢?
布萊德的同學(xué)欺負(fù)他,老師批評他,鄰居嘲笑他,他去打高爾夫也會被人轟出來,甚至學(xué)生家長也不理解他,那些人都沒有錯(cuò),他們的反應(yīng)是正常的,可以理解的。因?yàn)閷τ谒麄儊碚f,他們只是做出了自己認(rèn)為合適的選擇,他們有權(quán)利對外界的事物帶有自己的評判,他們活在自己的世界里,我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心,都充滿善意。但布萊德可以選擇,他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇,他可以選擇不在意他們,也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心,他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己,也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心,他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己,他也可以自強(qiáng)不息笑對病癥去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
無論如何,都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇,決定了他這一生的感覺,是充滿幸福喜悅,還是滿懷心酸悲苦。
布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了,他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德……然后,周圍瞬間安靜了下來,人們都將目光集中到了布萊德身上,這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動作,眾人的注意讓他緊張又不安了,他怯怯的看了看周圍,然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說,看到這一幕的時(shí)候,小家伙沒哭,我卻感慨萬千。在生活中,我也曾不止一次的因?yàn)樽鳂I(yè)、因?yàn)樨澩娴却舐暫浅膺^兒子,傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實(shí)也不是滋味,沒有考慮過孩子的感受,想去給孩子認(rèn)錯(cuò)又抹不開面。
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