張麗莉教師觀后感
同在龍江，同為教師，我為有這樣的同行而自豪。
20XX年5月8日晚一件不幸，令人心痛的車禍發(fā)生了。張麗莉這個平凡的人做了一件不平凡的事。也因此改變了生命軌跡，成為全中國人們?yōu)橹袆�，學習的楷模。
紀錄片《張麗莉》從這個平凡教師的身邊人、事來反映她的偉大。讓我們了解了一個在榮譽光環(huán)下的真實的張麗莉。
我們也許看多了虛假的東西，經(jīng)常帶著不信任的眼光去看各種事物。當人們在不停地歌頌她最美女教師的時候，有人用不相信的眼神慨嘆道：“干了一件好事就出名了�！边�有人說：“有幾個老師能做到這樣啊，就這么一兩個�！�
我不想討論人們對教師的誤解，我只想說我當教師也十多年了，接觸了很多人經(jīng)歷了很多事，張麗莉老師身上顯現(xiàn)出來的高貴品質(zhì)也許有些教師身上確實缺失，但多數(shù)教師身上都具備。教師對孩子的關(guān)心融在生活中的點點滴滴，哪有那么多驚天之舉？當然事情臨到危難，行動與表現(xiàn)才更顯高貴。還有平時不干好事的人能做出在車禍的一瞬間做出舍己為人的舉動嗎？
看了這個紀實片，我最大的感受是現(xiàn)在思無邪的人真的很少了。
思無邪是說不考慮除工作以外的其他事。張麗莉本是沒有編制臨時的教師。工資收入低，待遇估計也不會高（各地市的學校情況也許不同）�？墒菑乃綍r的工作表現(xiàn)來看，她每天的工作量和在編教師是一樣的。如果沒有只想著只愛著這份工作的心，她怎么會樂此不疲？也許早就改了職業(yè)換了身份。
現(xiàn)今的社會，工資待遇包括平時的福利都是人們極其重視的一項，因為它關(guān)系到生活。也因為如此有人為這些東西斤斤計較，也就出現(xiàn)了不講奉獻，只講錢。也就有了在評審高級職稱的時候人們都要把自己干了多少事，賺了多少證，流了多少汗拿出來給大家看，讓大家評我夠不夠高級。說到這，讓我想起為了提高自己的工資水準對高級教師職稱耿耿于懷的教師老師表示理解。
教師是一種職業(yè)，因為肩負著教育下一代的責任，要在道德表現(xiàn)和行為表現(xiàn)上有所約束和收斂。不過我一直在想教師平素的表現(xiàn)若都是裝出來的高貴有幾個人真正能教育出“好人”來？我們的社會里是不是會出現(xiàn)成批的`“神經(jīng)癥患者”？
歸根結(jié)底，教師這個職業(yè)是良心的職業(yè)，是最能體現(xiàn)人性本質(zhì)的職業(yè)。我說張麗莉老師的平素的優(yōu)秀表現(xiàn)就是人性美的體現(xiàn)。因為它滲透到了每個環(huán)節(jié)：對教育工作，對同事，對學生，對親人，對其他人……
這樣的人無論到哪里都是散發(fā)花香的玫瑰。站在三尺講臺上，是孩子們的幸運，更是教育行業(yè)的幸運。
思路走到這里我想對有些人說，這個需要良心的職業(yè)真正的“高級”不是他干了多少事，賺了多少證，流了多少汗，而是他心里存了多少愛。
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