- 相關(guān)推薦
計(jì)算機(jī)老師的教育格言（精選240句）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)老師的教育格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
3、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
7、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
8、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
9、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
10、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
11、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
12、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
13、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
14、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
15、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
17、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
18、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
19、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
21、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
22、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
23、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
24、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
25、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
26、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
27、一日為師，終身為父。
28、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
29、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰�！A羅庚
30、尚自然，展個(gè)性�！淘�
31、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
32、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
33、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
34、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
35、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
36、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
37、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
38、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
39、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心
41、十年樹木，百年育人。
42、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
43、不要隨便給一個(gè)人定性。
44、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
46、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
47、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
48、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
49、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
50、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
51、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
52、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
53、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
54、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！
55、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
56、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
57、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
58、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
59、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
61、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。
62、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
63、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
64、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
65、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
66、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
67、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
68、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
69、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
70、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽。
71、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
72、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
73、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
74、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。
75、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
76、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
77、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
78、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
79、人之性，教也；人之情，育也。
80、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
81、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
82、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
83、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
84、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
85、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
86、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
87、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
88、對(duì)教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
89、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
90、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
91、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
92、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
93、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
94、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
95、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
96、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
97、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
98、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
99、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
100、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
101、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
102、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
103、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
104、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
105、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
106、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
107、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
108、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
109、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
110、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
111、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
112、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
113、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
114、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
115、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
116、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。
117、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
118、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
119、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
120、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
121、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
122、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
123、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
124、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
125、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
126、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
127、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
128、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
129、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
130、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
131、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
132、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
133、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
134、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
135、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
136、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
137、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
138、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
139、教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)。
140、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
141、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
142、人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
143、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
144、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
145、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
146、請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
147、在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。
148、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
149、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
150、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？
151、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
152、未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
153、教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
154、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
155、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
156、聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》：未來社會(huì)的文盲，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
157、做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。
158、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
159、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
160、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
161、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
162、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
163、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
164、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！
165、要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈�！档�
166、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
167、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己講�！簳�
168、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！_克雷
169、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
170、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終�！指駛�
171、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水�！涿兰~斯
172、凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì)成為良好的教師�！R卡連柯
173、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
174、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
175、教育，是民族偉大的生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！蜖栐�
176、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！淘�
177、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)�！獝垡蛩固�
178、使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的最好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的�！剪敿{
179、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯
180、教育的目的不是在制造機(jī)械，而是在造成人�！猍英]羅素
181、為人師表者，應(yīng)在施教中學(xué)習(xí)。——[古希臘]塞內(nèi)加
182、一個(gè)差的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
183、誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。——高爾基
184、為了使一個(gè)青年能夠成為明智的人，就必須培養(yǎng)他有他自己的看�！R梭
185、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生�！獝勰�
186、在學(xué)生看來，教師是人類最完善崇高的典范。——杜勃羅留波夫
187、教師有獨(dú)立的思考與見解，又能不斷研究和實(shí)踐，掌握啟發(fā)學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生的方法，才能使學(xué)生得到實(shí)在的益處�！~圣陶
188、校園的好壞，一方面要看辦學(xué)者的旨趣精神是否健全而真摯，其他方面就要看教師的優(yōu)劣和學(xué)生自治習(xí)慣的有無�！獥钯t江
189、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么怎么發(fā)展，而必須遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材�！T肯
190、未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)�！旯�
191、請(qǐng)您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡。——贊科夫
192、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！囆∑�
193、我們可以相信如能在早年把兒童和他所處環(huán)境的關(guān)系整理得好好的，使他所得到的觀念都是確實(shí)的、明白的、堅(jiān)定的、并且無論到什么地方都不能消失，那就無形中給兒童許多智慧的標(biāo)準(zhǔn)，可以終身受用，他們的前途的順利有非我們現(xiàn)在所能預(yù)料的�！磐�
194、沒有時(shí)間教育孩子——就意味著沒有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基
195、最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問題。——[美]布魯巴克
196、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
197、教會(huì)學(xué)生思考，這對(duì)學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢�！澘煞�
198、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
199、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
200、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
201、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
202、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
203、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
204、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
205、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
206、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
207、教師要融于師生的相互理解中。
208、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
209、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
210、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
211、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
212、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
213、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
214、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
215、教師的人格是教育的基石。
216、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
217、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
218、循循善誘，誨人不倦的是老師。
219、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
220、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
221、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
222、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
223、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
224、教師要融于師生的相互理解中。
225、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
226、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
227、關(guān)于語文教師教育格言關(guān)于語文教師教育格言
228、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
229、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
230、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
231、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
232、循循善誘，誨人不倦的是老師。
233、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
234、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
235、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
236、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
237、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
238、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
239、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
240、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
【計(jì)算機(jī)老師的教育格言】相關(guān)文章：
舞蹈老師的教育格言02-22
老師教育理念格言09-17
保育老師教育格言08-18
教師教育格言04-13
教師的教育格言08-03
教師教育格言10-01
體育老師的教育格言09-21
中學(xué)老師教育格言08-27
體育老師教育格言10-08
教師教育格言簡(jiǎn)短03-03