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優(yōu)秀班主任教育格言160句
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任教育格言160句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、千教萬教教人學法，千法萬法只要得法。
2、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
3、良好的個性勝于卓越的才智。
4、表揚用喇叭，批評用電話。
5、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
6、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
7、教化之移人也如置郵焉。
8、滿園蓓蕾，個個芬芳。
9、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
10、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。
11、愛己之心愛人，律人之心律己。
12、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
13、我們的每一個孩子都是好孩子。
14、了解學生是成功教學的關鍵。
15、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
16、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
17、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。
18、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
19、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
20、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養(yǎng)。
21、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
22、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
23、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
24、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
25、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
26、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
27、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
28、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！
29、以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
30、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中。
31、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
32、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
33、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
34、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責。
35、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。
36、工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
37、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
38、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
39、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
41、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
42、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
43、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
44、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
45、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
46、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
47、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。
48、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
49、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
50、上課，是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
51、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
52、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
53、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
54、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
55、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
56、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
57、獨物之教風，以盡匹夫之責。
58、習于智長，優(yōu)與心成。
59、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
60、教著，感受著；走著，快樂著！
61、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
62、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
63、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、民主、和諧、踏實、向上。
66、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
67、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
68、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
69、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
70、不要隨便給一個人定性。
71、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
72、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
73、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
74、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
75、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
76、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
77、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
78、教師就是要，敬業(yè)、愛生。
79、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
80、享受教育，你就多了一些生活的詩意。
81、用我的真誠，執(zhí)著與愛心點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
82、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
83、以身示范，以德育人。
84、用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。
85、不同的風雨，不變的愛心，將生永裝心中，才能無怨無悔做好育人工作。
86、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
87、要把陽光灑向教室的每個角落。
88、讓鮮花和小草都享有陽光，讓孩子的世界更精彩地成長！
89、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
90、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘摹白晕医逃薄?/p>
91、沒有夢想的生活不是真正的生活，那只是活著而已。
92、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
93、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
94、老師在教育學生的時候能夠起到榜樣的作用，才能引導學生去學習和效仿。
95、老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
96、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。
97、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。
98、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務好是我的宗旨。
99、尺有所短，寸有所長。
100、天荒地老，教師的童心不泯。
101、水滴石穿，不能亂滴。
102、教育無小事，教師無小節(jié)。
103、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把希望帶給學生。
104、嫩枝易直也易彎。
105、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
106、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
107、平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。
108、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
109、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
110、忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作。
111、溫故而知新，可以為師矣。
112、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
113、對任何事情都漠不關心的人，就會逐漸懶惰起來。
114、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
115、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
116、數(shù)子十過，不如獎其一功。
117、有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。
118、走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長，
119、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)和有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現(xiàn)“兵教兵”。
120、講學生感興趣的東西，積極引發(fā)學生興趣點。
121、發(fā)現(xiàn)班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。
122、開展感恩教育活動,通過指導學生節(jié)假日給家長打電話,寫信等方式實現(xiàn)綜合教育
123、對自控能力差的學生寬容,但和其商定”:底線”
124、處理學生問題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”
125、從小處著眼實施教育,從低起點要求學生發(fā)展.
126、努力加強學生的班級認同感,增強集體榮譽感:
127、從學生生活上開始教育,注重細節(jié);
128、鼓勵學生干好自己的事,實現(xiàn)人人有責,人人有成功感;
129、培養(yǎng)學生自信心,消除學生自卑感,
130、高目標,低要求,有底線,
131、教育,從起點開始;管理,從衛(wèi)生開始;
132、班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型,推行典型引路,以點突破.全面提高;
133、讓每個學生有理想,有目標,有活力,有干勁;
134、勤交流,多鼓勵,善賞識,現(xiàn)優(yōu)點;
135、跟隨緊,抓緊;
136、激發(fā)學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性,
137、開展班級活動,緩斜內(nèi)部矛盾,轉(zhuǎn)移緊張關系,形成團結(jié)氛圍.
138、讓學生產(chǎn)生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法，增強學生自律意識；
139、當眾不批評，私下不留情；
140、胡蘿卜加大棒；
141、因人管理，實事求足；機動靈活，各個擊破；
142、教育因細節(jié)而美麗；
143、選準干部，用好干部，培訓干部；
144、第一年熱情，深入學生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
145、欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控；
146、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理；
147、充分暴露問題，抓住主要矛盾；主動消除隔閡，加強師生交流；
148、與學生閃往，其樂無窮；
149、感謝我的學生，因為我們共同成長；
150、經(jīng)常為學生的行為而感動，經(jīng)常加學生的成長而幸福；
151、著眼于學生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理；
152、真心善待學生，絕不誤人子弟。
153、對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向；
154、教育因愛而美麗，生命因愛而長青；
155、抓班級工作，關鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
156、強迫學生服從自己的意志是行不迫的，強迫不如疏導；
157、只要對學生的生活和發(fā)展關心夠了，怎么管都會成功；
158、師生關系的和諧，是教育管理的前提和關鍵。
159、指導學生做人，學生生活哲理，全心關愛困維；
160、對任何工作，要干，就努力干好；
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