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有關(guān)教育的格言摘抄
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。那么，下面是小編給大家整理收集的有關(guān)教育的格言，希望大家喜歡。
有關(guān)教育的格言摘抄：
1、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”——陶行知
2、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
4、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運�！_克雷
5、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
6、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
7、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的�！薄K霍姆林斯基
8、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
9、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
10、當(dāng)孩子情緒波動時，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子�！壑袊葳w東華
11、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心——馬卡連柯
12、讀書在于造就完全的人格�！喔�
13、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
14、凡會學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半�！壑校菁o元
15、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。──顧憲成（明代學(xué)者）
16、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
17、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
18、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法�！勖溃菡淠莅锬�
19、集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇�！招兄�
20、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
21、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
22、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
23、教師的人格是教育的基石。
24、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
25、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞�！谒苟嗷�
26、教也者，長善而救其失者也。——《禮記學(xué)記》
27、教育是國家的主要防御力量�！�
28、教育為公以達天下為公�！招兄�
29、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。——陳玉青
30、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
31、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子
32、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
33、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
35、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
36、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務(wù)之中去。──雷鋒
37、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這里似乎有點夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家�！K霍姆林斯基
38、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
39、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
40、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
41、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英
42、天賦的力量大于教育的力量——伏爾泰
43、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
44、胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應(yīng)當(dāng)記住這一點：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內(nèi)，也都有胃口，不可太飽�！�
45、習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破�！缆�
46、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
47、想像力比知識更重要，因為知識是有限的.，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉�！獝垡蛩固�
48、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
49、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道�！抖Y記學(xué)記》
50、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
51、在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。——俄烏申斯基
52、只有受過教育的人才是自由的�！獝郾瓤颂┑�
53、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！涿兰~斯
54、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
55、知教教育者，語與其受起法，無寧尚自然；與其求劃一，無寧展廣性�！淘�
56、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強�！獥钫駥�
57、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效�！R卡連柯
58、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。——［中］舒丹
59、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
附有關(guān)教育的句子：
1、教育不可以創(chuàng)造什么，但它可以啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
2、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
3、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才可以擁有生命。
4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可以使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還使我們感到有安全感。
6、不管是誰，不管你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權(quán)力。
7、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
8、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
9、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種可以激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
10、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
11、所有可以使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
12、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
13、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
14、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
15、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。
16、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，可以夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。
17、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
18、馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
19、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
20、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
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