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老師教育格言
教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次，第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。下面我們一起來看看老師教育格言，希望對大家有所幫助。
1、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
2、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭
3、我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基
4、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
5、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
6、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、志不強者智不達(dá)，言不信者行不果。
9、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
10、捧著一顆心來，不帶半根草去。
11、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
12、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
13、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
14、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
15、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>
16、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
17、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
18、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
19、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
20、先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
22、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
23、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
24、“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
25、用愛打開學(xué)生心靈的窗戶。
26、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
27、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
30、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
33、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
34、“差生”不“差”，只要老師多一點耐心與鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，他（她）也可以成為一名“優(yōu)生”。
35、江河把我們推向浩瀚的.大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
36、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
38、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
39、用真情教書，用真心育人。
40、教書育人，功德無量。
41、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
42、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
43、意識是成功教育的基矗。
44、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
45、中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
46、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
47、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
48、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。
49、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
50、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
51、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。
52、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
53、教著，感受著；走著，快樂著。
54、任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
55、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
56、大家齊努力，科技教育盛開花。
57、多一份賞識，就多一份成功的希望。
58、樂思、樂學(xué)、樂創(chuàng)新——創(chuàng)建“三樂”課堂。
59、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
60、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進(jìn)。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。
61、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
62、播種希望，收獲明天！
63、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
64、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
65、寬容別人等于善待自己。
66、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
67、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
68、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
69、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
70、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風(fēng)雨無阻、光耀七彩！
71、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。
72、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
73、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
74、一般的教師只傳授知識，不錯的教師還傳播真理，優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。
75、讓學(xué)生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
76、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
77、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。
78、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
79、傾聽童聲，學(xué)會微笑，善待學(xué)生。
80、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
81、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
82、不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。
83、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
84、我愿隨時隨地與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
85、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
86、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。
87、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
88、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
89、事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
90、把顯露智慧的機會讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個學(xué)生。
91、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
92、對學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個提高的過程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。
93、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
94、德無常師，主善為師。
95、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。
96、一位好老師，勝過萬卷書。
97、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。
98、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
99、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
100、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。