關于讀書的勵志經(jīng)典格言大全
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101穿著飲食可以因陋就簡,而搞學問是不能因陋就簡的。
努力耕耘,少問收獲。
熱愛書吧---這是知識的泉源。---高爾基
我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。---高爾基
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗.培根
讀書對于智慧,也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]
當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。---伏爾泰
理想的書籍,是智慧的鑰匙。--列?托爾斯泰
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。---歌德
好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基
任何時候我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。---馬克思
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的`養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。---雨果[NextPage]
喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩
如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]
讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。--克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]
要學會讀書,必須首先讀的非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應該很慢地讀。
看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透,擊其首則尾應,擊其尾則首應,方始是。不可按冊子便在,掩了冊子便忘――朱熹
讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。――朱 熹
讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。――朱 熹
舉一而反三,聞一而知十,及學者用功之深,窮理之熟,然后能融會貫通,以至于此。――朱熹
為學讀書,須是耐心,細意去理會,切不可粗心。為數(shù)重物,包裹在里面,無緣得見。必是今日去一重,又見得一重。明日又去一重,又見得一重。去盡皮,方見肉。去盡肉,方見骨。去盡骨,方見髓。――朱 熹
讀書無疑者須教有疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進。―――朱 熹
讀而未曉則思,思而未曉則讀。―――朱 熹
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。--顏真卿
讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。―――鄭板橋
讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。―――鄭板橋
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知--蘇軾
退筆如山起足珍,讀書萬卷始通神。――蘇軾
書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。--蘇軾《東坡文集事略》
讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。 惟精心尋思,體貼向身心事物上來,反覆考驗其理,則知圣賢之書,一字一句皆有用矣。--薛宣,明朝理學家
讀之以為肉,寒讀之以當裘,孤寂讀之以友朋,幽憂讀之以當金石琴瑟.―― -南宋 尤袤
靈魂欲化莊周蝶,只愛書香不愛花。 ―――清 童銓
風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳; 家事、國事、天下事,事事關心。-- 顧憲成 (明代學者)[NextPage]
好讀書,不好讀書; 好讀書,不好讀書. -- 徐謂 (明代)
盡信書,則不如無書―――孟子
讀書謂已多,撫事知不足―――王安石
但患不讀書,不患讀書無所用―――朱舜水
刻苦讀書,積累資料,這是治學的基礎。――秦牧
睹一事于句中,反三隅于字外。――劉知幾
性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。―――蒲松齡:《阿寶》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也。 --戴震
好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。――――陶淵明:《五柳先生傳》
讀書破萬卷,下筆如有神。 ―――杜甫:《杜工部集》
讀書好處心先覺,立雪深時道已傳。――袁枚
讀書須知出入法。始當求所以入,終當求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處;有能出得書,則又死在言下。惟知出知入,得盡讀書之法也。――――陳善[宋]
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。---程 頤
讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長;示曉不妨權(quán)放過,切身需要急思量。―――陸九淵[NextPage]
讀書務在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。 ---胡居仁[明]
用心不雜,乃是入神要路。―――袁牧[清]
151或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。―――吳夢祥[明]
莊子“生也有涯而知也無涯 ―――莊子
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.
讀書百遍,其義自現(xiàn)―――《三國志》
我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來.
加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。--周恩來《周恩來選集》
加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。--周恩來
讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。―――魯迅
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