中小學(xué)教師教育格言精選

　　導(dǎo)語(yǔ)：教育格言是關(guān)于教育工作的心得與體會(huì)，下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于教育的格言，歡迎大家閱讀參考!

　　教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。

　　友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

　　在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

　　做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　教育人就是要形成人的性格。

　　教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

　　一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

　　一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

　　愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

　　德高為師，身正為范。

　　我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)

　　我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。(亞里士多德)

　　尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　教學(xué)的.藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

　　為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　不要隨便給一個(gè)人定性。

　　打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。

　　教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。

　　要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

　　教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

　　永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

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