關(guān)于小學教育的格言190句

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那什么樣的格言才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的關(guān)于小學教育的格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、教學是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　2、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　3、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

　　4、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

　　5、給學生一個世界，給老師一片天空。

　　6、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　7、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　8、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

　　9、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　10、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

　　11、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。

　　12、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　13、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。

　　14、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。

　　15、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　16、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。

　　17、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！�—龔自珍

　　18、臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。——班固

　　19、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　20、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

　　21、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

　　22、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　23、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　24、非學無以立身，非教無以立國。

　　25、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　26、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。

　　27、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知

　　28、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　29、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　30、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

　　31、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。

　　32、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

　　33、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　34、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。

　　35、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　36、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　37、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

　　38、江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。——趙翼

　　39、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

　　40、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　41、教育應(yīng)當培植出活力，使學生向上長。

　　42、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

　　43、人之性，教也；人之情，育也。

　　44、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

　　45、教育是國家萬年根本大計。

　　46、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　47、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　48、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　50、知道如何激勵使教學成為一門偉大的藝術(shù)。

　　51、缺少愛的老師，品格和智慧都不能全面發(fā)展，也不能自由發(fā)展。

　　52、關(guān)鍵不在于教他知識，而在于培養(yǎng)他對知識的興趣，并在興趣充分發(fā)展時，教他研究知識的方法。

　　53、我們有無產(chǎn)階級的道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，用無產(chǎn)階級的道德教育我們的后代。

　　54、如果激發(fā)了學生的積極性，學校的工作就會被當作禮物。

　　55、培養(yǎng)一個人就是培養(yǎng)他對未來的希望。

　　56、數(shù)學是科學的女王，數(shù)論是數(shù)學的女王。

　　57、教人，成人之長，至短也。充分利用你的弱點，然后你可以從中學習。

　　58、感人的話，它的意義不深；行動迅速就是行動迅速。

　　59、教育者的關(guān)注和愛將會在學生的心中留下不可磨滅的印象。

　　60、只有一個由受過教育的人組成的國家才能保持自由。

　　61、好老師是懂得心理學和教育學的人。

　　62、讀書是毫無疑問的，必須教有疑問的，有疑問的，但要向無疑問的，到這里就是進步。

　　63、老師不說學生能為學生說什么，不做學生能為學生做什么，學生能講清楚的知識就讓學生盡量講。

　　64、教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。

　　65、每個決心獻身教育的人都應(yīng)該容忍孩子的弱點。

　　66、鼓勵學生是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

　　67、懷疑者毫無疑問地看到，好處仍然是膚淺的；勿庸置疑，這是學問。

　　68、播種行為，才能收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運。

　　69、教導孩子們通過周圍世界的美，人際關(guān)系的美來看到精神上的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上建立自己的美的品質(zhì)。

　　70、教育兒子十，不如授之以獎賞；教不改情，授之以龍儀功而眾恩。

　　71、只有受過教育和真誠的人才是有趣的人，只有他們是社會所需要的。這樣的人越多，天國降臨的速度就越快。

　　72、不被別人尊重的人往往自尊心最強。

　　73、任何學科的最終教學目標都是不教學。

　　74、教書育人于幼小的光明磊落，察于心中的關(guān)懷與警戒。

　　75、教育工作者必須不耐煩地工作，決不向任何一方妥協(xié)。

　　76、教育！科學！學習讀書，是點燃火炬；每個字的每一個音節(jié)都發(fā)出火花。

　　77、栽培教育與花草樹木一樣，首先要了解花草樹木的特點，區(qū)別不同的情況給予施肥、澆水和栽培教育，這就叫因材施教。

　　78、愛，是師生間的橋梁。

　　79、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

　　80、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學生的前提。

　　81、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　82、愛生如愛己，教生如教子。

　　83、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　84、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

　　85、把一切知識教給一切人。

　　86、表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。

　　87、播種期望，收獲明天！

　　88、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　89、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　90、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　91、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。

　　92、誠實做人，踏實工作。

　　93、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！

　　94、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　95、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　96、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　97、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

　　98、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。

　　99、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　100、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　101、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　102、師嚴道尊，教乃可施。

　　103、凡人之性成于習。

　　104、冰凍三尺，非一日之寒。

　　105、道德中最大的秘密是愛。

　　106、教著，感受著；走著，快樂著。

　　107、為中華之崛起而讀書。

　　108、教育是立國之本。

　　109、言必信，行必果。

　　110、賢能興家，廉可避禍。

　　111、問題是數(shù)學的心臟。

　　112、行是知之始，知是行之成。

　　113、人的差異在于業(yè)余時間。

　　114、有志者事竟成也。

　　115、育才造士，為國之本。

　　116、身教重于言傳。

　　117、文明其精神，野蠻其體魄。

　　118、寬容別人等于祝福自己。

　　119、物競天擇，適者生存。

　　120、失敗乃成功之母。

　　121、不憤不啟，不啟不發(fā)。

　　122、德惟善政，政在養(yǎng)民。

　　123、關(guān)愛童心、欣賞童趣。

　　124、己所不欲，勿施于人。

　　125、將一切美好傳遞給孩子。

　　126、不要說謊，不要害怕真理。

　　127、每天進步一點點。

　　128、志不強者智不達。

　　129、孔子曰：因材施教。

　　130、學而時習之，不亦說乎。

　　131、星星之火，可以燎原。

　　132、明德勤自省，明智多讀書。

　　133、瓜田不納履，李下不整冠。

　　134、做官先做人，萬事民為先。

　　135、思維由驚奇和問題開始。

　　136、臨官莫如平，臨財莫如廉。

　　137、讀書何所求，將以通事理。

　　138、人無忠信，不可立于世。

　　139、金無足赤，人無完人。

　　140、兵民是勝利之本。

　　141、學而不厭，誨人不倦。

　　142、讀萬卷書，行萬里路。

　　143、義人在上，天下必治。

　　144、敏而好學，不恥下問。

　　145、習于智長，優(yōu)與心成。

　　146、教書育人，功德無量。

　　147、全心全意為學生服務(wù)。

　　148、私心勝者，可以滅公。

　　149、登高必自卑，行遠必自邇。

　　150、讀書貴神解，無事守章句。

　　151、非讀書，不明理。

　　152、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

　　153、醫(yī)以濟世，術(shù)貴乎精。

　　154、世上無難事，只要肯登攀。

　　155、德成而上，藝成而下。

　　156、書籍是人類進步的階梯。

　　157、教育能開拓人的智力。

　　158、做幸福教師，育滿園桃李。

　　159、勤能補拙，儉以養(yǎng)廉。

　　160、數(shù)子十過，不如獎子一長。

　　161、孔子曰：有教無類。

　　162、千里之行，始于足下。

　　163、播種希望，收獲明天。

　　164、人之患在好為人師。

　　165、桃李不言，下自成蹊。

　　166、激濁而揚清，廢貪而立廉。

　　167、盡信書，則不如無書。

　　168、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　169、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　170、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　171、人之性，教也；人之情，育也。

　　172、用真情教書，用真心育人。

　　173、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　174、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　175、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　176、千里之行，始于足下。

　　177、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　178、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　179、嚴格是真正的愛護。

　　180、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　181、德高為師，身正為范。

　　182、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　183、教育無小事；教師無小節(jié)。

　　184、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　185、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　186、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　187、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　188、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　189、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　190、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

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