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格言小學(xué)四年級(jí)（精選230句）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時(shí)也具備簡(jiǎn)練生動(dòng)的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想。那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢？以下是小編整理的格言小學(xué)四年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、業(yè)精于勤而荒于嬉
2、志之所向，金石為開(kāi)
3、吾生也有涯，而知也無(wú)涯
4、光陰易逝，豈容我待
5、學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。
6、不要在懷疑與恐懼中浪費(fèi)生命。
7、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）
8、百學(xué)須先立志。（朱熹）
9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
10、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）
11、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫）
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）
13、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
14、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
15、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
16、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
17、不入虎穴，焉得虎子？（后漢書(shū)）
18、不塞不流，不止不行。（韓愈）
19、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）
20、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石）
21、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。（孟子）
22、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（羅隱）
23、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。（《管子》）
24、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。（劉勰）
25、察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏春秋》）
26、差以毫厘，謬以千里。（《漢書(shū)》）
27、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）
28、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）
29、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫）
30、吃一塹，長(zhǎng)一智。（古諺語(yǔ)）
31、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（屈原）
32、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。（杜甫）
33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）
34、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）
35、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁）
36、春宵一刻值千金。（蘇軾）
37、從善如登，從惡如崩。（《國(guó)語(yǔ)》）
38、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷＃ū饼R書(shū)）
39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）
40、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫）
41、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。（蘇軾）
42、當(dāng)斷不斷，反受其亂。（漢書(shū)）
43、當(dāng)局者迷，旁觀者清。（新唐書(shū)）
44、得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）
45、登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。（劉勰）
46、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（劉禹錫）
47、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。（三國(guó)志）
48、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）
49、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。（朱熹）
50、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。（劉彝）
51、多行不義必自斃。（左傳）
52、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。（杜甫）
53、凡事豫（預(yù)）則立，不豫（預(yù)）則廢。（《禮記》）
54、防民之口，甚于防川。（國(guó)語(yǔ)）
55、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（諸葛亮）
56、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（《戰(zhàn)國(guó)策》）
57、我相信我很好，我努力工作，我成功了。
58、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，想想你父母期望的樣子。
59、有美德和勇氣的人從不懼怕正直的人。
60、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，直到成功。
61、對(duì)真理和知識(shí)的追求和斗爭(zhēng)是人類(lèi)的最高品質(zhì)之一。
62、要奮斗，要探索，要有所發(fā)現(xiàn)，而不要屈服。
63、堅(jiān)強(qiáng)的生活意志是一切意志成功實(shí)現(xiàn)的保證。
64、不管天空如何，我已準(zhǔn)備好承受任何風(fēng)暴。
65、偉大的能量只產(chǎn)生于偉大的目的。
66、因?yàn)橛羞z憾，所以滿(mǎn)天星斗；因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)，所以絕望。
67、正確的道路是繼承前人的做法，繼續(xù)前進(jìn)。
68、努力造就力量，態(tài)度決定高度。
69、好木不長(zhǎng)好；風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。
70、積極的思想導(dǎo)致積極的生活，消極的思想導(dǎo)致消極的生活。
71、通往頂峰的道路一定是崎嶇的。
72、沒(méi)有等待出燦爛；只有從美麗中走出來(lái)。
73、向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
74、事常與人違，事總在人為。
75、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
76、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
77、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到
78、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
79、海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
80、理想的書(shū)籍是智慧的銅匙�！蟹蛲袪査固�
81、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
82、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞
83、驕傲,是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天.這兩者都是成才的大忌.
84、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德
85、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
86、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
87、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
88、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
89、少壯不努力，老大徒悲傷。
90、只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
91、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
92、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蟹蛲袪査固�
93、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣�
94、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
95、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
96、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
97、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
98、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
99、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開(kāi)放常新的花朵.
100、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！钊舳U
101、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
102、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
103、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
104、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
105、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
106、瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
107、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
108、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
109、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！障＝�
110、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
111、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
112、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！乜思�
113、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根
114、生命力的意義在于拼搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng).
115、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng).
116、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
117、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
118、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！獙O洙
119、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
120、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
121、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
122、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
123、平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
124、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！郀柣�
125、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。
126、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
127、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
128、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
129、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.
130、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
131、即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
132、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
133、生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布.
134、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
135、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢�！悏�
136、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！鬃�
137、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
138、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
139、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！芽▋�
140、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的�！_(dá)爾文
141、為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)
142、山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
143、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>
144、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。
145、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧.
146、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
147、經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄.
148、激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
149、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！祆�
150、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
151、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
152、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
153、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材.
154、書(shū)籍是造就靈魂的工具�！旯�
155、江山好改，秉性難移。
156、鍥而不舍，金石為開(kāi)。
157、勤奮進(jìn)取頑強(qiáng)拼搏。
158、快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
159、靜專(zhuān)思主，心儀名校。
160、上善若水，厚德載物。
161、浩然明理，儼然肯學(xué)。
162、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。
163、惜時(shí)篤學(xué)修誠(chéng)盡責(zé)？
164、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
165、團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上。
166、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
167、以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
168、求真尚美，礪志篤行。
169、愛(ài)班守紀(jì)，勤奮努力！
170、千里之堤，毀于蟻穴。
171、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
172、文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取。
173、無(wú)道酬勤，不勞無(wú)獲。
174、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
175、耕耘今天，收獲明天。
176、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
177、種瓜得瓜，種豆得豆。
178、勤奮上進(jìn)友愛(ài)明理。
179、勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
180、讓禮一寸，得禮一尺。
181、老驥伏櫪，志在千里。
182、人之幼稚，不學(xué)則愚。
183、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。
184、一個(gè)急于結(jié)婚的女孩從她的男孩身邊跑開(kāi)了。世界上沒(méi)有一座城市是征服不了的，也沒(méi)有一件事情是完成不了的。
185、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。
186、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏得堅(jiān)強(qiáng)的人，然后使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
187、有些事情，是可以改變的，我們必須努力把它們改變得更好；有些事情，我們無(wú)法改變，但我們可以接受事實(shí)，至少我們不會(huì)心力如焚。
188、做事情總要找時(shí)間和機(jī)會(huì)，不做事情總要找借口。
189、后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以請(qǐng)不要后悔。
190、世界歷史上每一個(gè)偉大而高貴的時(shí)刻都是某種勝利。
191、不管你什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。無(wú)論何時(shí)結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔。
192、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
193、如果你早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己呼吸自如，你比本周死去的100萬(wàn)人更有福。
194、愚者怨天尤人，庸者嘆息無(wú)能，弱者為儒家頹廢所放棄。
195、把事情做好的秘訣就是行動(dòng)。成功的方法是先思考后行動(dòng)！行動(dòng)！
196、生命中有多少次，就像昨晚下著雨，我卻睡著了。
197、幸福就像掉在沙發(fā)上的一個(gè)按鈕下你專(zhuān)心尋找，怎么也找不到，等著你去忘記，它自己就滾出來(lái)了。
198、愛(ài)一個(gè)不愛(ài)你的人是痛苦的，但比這更痛苦是愛(ài)一個(gè)人卻沒(méi)有勇氣告訴他。
199、每個(gè)人都有自己的生活，但不是每個(gè)人都懂得生活，甚至珍惜生活。對(duì)那些不懂得生活的人來(lái)說(shuō)，生活就是一種懲罰。
200、當(dāng)一個(gè)人從自身出發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)有價(jià)值的人。
201、知道如何激勵(lì)使教學(xué)成為一門(mén)偉大的藝術(shù)。
202、缺少愛(ài)的老師，品格和智慧都不能全面發(fā)展，也不能自由發(fā)展。
203、關(guān)鍵不在于教他知識(shí)，而在于培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)的興趣，并在興趣充分發(fā)展時(shí)，教他研究知識(shí)的方法。
204、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道德教育我們的后代。
205、如果激發(fā)了學(xué)生的積極性，學(xué)校的工作就會(huì)被當(dāng)作禮物。
206、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望。
207、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。
208、教人，成人之長(zhǎng)，至短也。充分利用你的弱點(diǎn)，然后你可以從中學(xué)習(xí)。
209、感人的話(huà)，它的意義不深；行動(dòng)迅速就是行動(dòng)迅速。
210、教育者的關(guān)注和愛(ài)將會(huì)在學(xué)生的心中留下不可磨滅的印象。
211、只有一個(gè)由受過(guò)教育的人組成的國(guó)家才能保持自由。
212、好老師是懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
213、讀書(shū)是毫無(wú)疑問(wèn)的，必須教有疑問(wèn)的，有疑問(wèn)的，但要向無(wú)疑問(wèn)的，到這里就是進(jìn)步。
214、老師不說(shuō)學(xué)生能為學(xué)生說(shuō)什么，不做學(xué)生能為學(xué)生做什么，學(xué)生能講清楚的知識(shí)就讓學(xué)生盡量講。
215、教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。
216、的確，孩子們需要紀(jì)律和指導(dǎo)，但如果他們一直處于自我控制和自我指導(dǎo)之下，他們就不太可能學(xué)會(huì)。
217、每個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人都應(yīng)該容忍孩子的弱點(diǎn)。
218、鼓勵(lì)學(xué)生是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
219、懷疑者毫無(wú)疑問(wèn)地看到，好處仍然是膚淺的；勿庸置疑，這是學(xué)問(wèn)。
220、自我教育需要在自尊、自我尊重和動(dòng)力方面非常重要和強(qiáng)有力的推動(dòng)。
221、播種行為，才能收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
222、教導(dǎo)孩子們通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人際關(guān)系的美來(lái)看到精神上的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上建立自己的美的品質(zhì)。
223、教育兒子十，不如授之以獎(jiǎng)賞；教不改情，授之以龍儀功而眾恩。
224、只有受過(guò)教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，只有他們是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)降臨的速度就越快。
225、不被別人尊重的人往往自尊心最強(qiáng)。
226、任何學(xué)科的最終教學(xué)目標(biāo)都是不教學(xué)。
227、教書(shū)育人于幼小的光明磊落，察于心中的關(guān)懷與警戒。
228、教育工作者必須不耐煩地工作，決不向任何一方妥協(xié)。
229、教育！科學(xué)！學(xué)習(xí)讀書(shū)，是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每一個(gè)音節(jié)都發(fā)出火花。
230、栽培教育與花草樹(shù)木一樣，首先要了解花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)別不同的情況給予施肥、澆水和栽培教育，這就叫因材施教。
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