初中教師格言
導(dǎo)語：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。下面是語文迷小編為大家整理的初中教師格言，希望可以幫助到你。
1. 把愛帶給每位學(xué)生。
2. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);
3. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
4. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
5. 教師是學(xué)生的鏡子。
6. 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
7. 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
8. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
9. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
10. 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
11. 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
12. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的.人。
13. 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
14. 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
15. 教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
16. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
17. 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
18. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
19. 慈父+慈母=教師
20. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
21. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
22. 授 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
23. 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
24. 教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
25. 嚴(yán)師出高徒。
26. 嚴(yán)是愛，松是害。
27. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
28. 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
29. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
30. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
31. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
32. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
33. 講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
34. 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
35. 教師就是要敬業(yè)愛生。
36. 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
37. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38. 在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
39. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
40. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
41. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
42. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
43. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
44. 燃燒自己，照亮別人。
45. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
46. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
47. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
48. 教師要融于師生的相互理解中。
49. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
50. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
51. ) 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
52. 大家齊努力，科技教育盛開花。
53. 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
54. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
55. 心靈塑造的最佳工程師。
56. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
57. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
58. “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
59. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
60. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
61. 千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
62. 把一切知識(shí)教給一切人。
63. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
64. 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
65. 捧著一顆心，不帶半根草去。
66. 敦德行以端本原也;勤研討以踐實(shí)學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。
67. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
68. 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
69. 教師的天職在勇于探索教育。
70. 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
71. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
72. 在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
73. 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
74. 教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
75. 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
76. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
77. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
78. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
79. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
80. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
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