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七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用14篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng):
您好!
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績(jī)分析；二是班級(jí)中存在的主要問(wèn)題；三是家長(zhǎng)在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級(jí)成績(jī)分析：本次考試是孩子們第一次在初中階段的測(cè)試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時(shí)嚴(yán)禁帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理；對(duì)于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們，通過(guò)看孩子的考試成績(jī)應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置，現(xiàn)在公布一下班級(jí)平均分；語(yǔ)文70.7，數(shù)學(xué)76.2，英語(yǔ)84.9，政治70.5，歷史63.6年級(jí)各科最高分：語(yǔ)文91，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)98，政治98，歷史94.
從全班整體來(lái)看，班級(jí)最高分452分，最低分187分，分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距，這個(gè)差距在什么地方呢？這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題。
1、部分學(xué)生包括成績(jī)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)、試卷上的錯(cuò)題不訂正，老師要求會(huì)背誦的不能很好去背，不想動(dòng)腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長(zhǎng)，在校瞞老師。長(zhǎng)期以來(lái)成績(jī)下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認(rèn)真、不仔細(xì)，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了，學(xué)習(xí)效率很低，例如：一個(gè)孩子，上課不注意聽(tīng)講，走神，課下作業(yè)非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯(cuò)很多。
3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個(gè)題和做10個(gè)題，50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的，要過(guò)計(jì)算關(guān)，算少了根本不行，可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合，做最差，這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個(gè)問(wèn)題：該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣，家長(zhǎng)該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2.復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多，請(qǐng)您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3.作業(yè)的習(xí)慣。錯(cuò)題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里，家庭學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在“查和改”上：
查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好，那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢？找錯(cuò)誤，查筆記。
改：找到漏洞后，就要完成改了。改的.方法就是：錯(cuò)題本。“君子報(bào)仇七天不晚。”錯(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國(guó)。從北京四中傳向全國(guó)。
有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專(zhuān)家出的習(xí)題，而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，買(mǎi)很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái)，做會(huì)就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯(cuò)題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。4.聽(tīng)課的習(xí)慣，這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān)，表現(xiàn)在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作，全心全意地完成作業(yè)，作業(yè)精力不集中，做什么事精力集中呢？請(qǐng)看您的孩子有沒(méi)有這些毛病：每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問(wèn)；每天晚上不看表，沒(méi)有時(shí)間控制；每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)�；�30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯(cuò)題處理不干凈，沒(méi)有錯(cuò)題本；每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書(shū)打開(kāi)就做作業(yè)；每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣；每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食；每天晚上作業(yè)時(shí)打電話；每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣；孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是最有效率的，你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法控制粗心。5.不為失誤找借口的習(xí)慣，這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題，遲到了怪家長(zhǎng)喊晚了；作業(yè)沒(méi)帶怪家長(zhǎng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書(shū)包；沒(méi)帶課本上課；作業(yè)沒(méi)有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長(zhǎng)為孩子開(kāi)脫責(zé)任。這都是找借口，對(duì)培養(yǎng)孩子守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長(zhǎng)可以采取的方式：
一、處罰。處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理，他們比家長(zhǎng)說(shuō)得還深刻，給他們講道理是沒(méi)有用的，因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒(méi)有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長(zhǎng)在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則，否則就是濫殺無(wú)辜了：
1、處罰是最高級(jí)別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了�！睘槭裁茨�？他的孩子犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級(jí)別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子。要愛(ài)自己的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，點(diǎn)到為止，起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō)：“你，寫(xiě)作業(yè)去�！庇泻芏嗪⒆与x開(kāi)電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚：第一個(gè)是為什么家長(zhǎng)可以看而他不可以看；第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂](méi)有規(guī)矩。
4、就事論事的原則。犯了錯(cuò)誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了，總是說(shuō)：等你爸回來(lái)收拾你。
二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺(jué)的、注意力長(zhǎng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對(duì)集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求他把門(mén)打開(kāi)，家長(zhǎng)把電視機(jī)關(guān)掉，保持家里安靜。這扇門(mén)必須打開(kāi)，有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子房間的門(mén)用世界上最先進(jìn)的武器都打不開(kāi)。有的孩子關(guān)著門(mén)，在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，你相信嗎？可能嗎？他們把門(mén)關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門(mén)以后形成的。
三、表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)孩子是一種激勵(lì)，但要注意不能濫用。家長(zhǎng)濫用表?yè)P(yáng)的話，他們是很容易看出家長(zhǎng)的陰謀詭計(jì)的。
四、監(jiān)督。學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后，家長(zhǎng)要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣沒(méi)有形成，第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。單一的教育方法都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長(zhǎng)了解自己的孩子，將這四招融匯起來(lái)使用，才會(huì)有成效。不能只批評(píng)不表?yè)P(yáng)，也不能只表?yè)P(yáng)不監(jiān)督。
五、家校聯(lián)系本，要求孩子把每天作業(yè)寫(xiě)在上面，家長(zhǎng)對(duì)著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實(shí)情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫(xiě)清內(nèi)容。請(qǐng)您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，一是防止抄作業(yè)，二是及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，別讓問(wèn)題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯(cuò)題是否改正，孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)，要及時(shí)糾正，四是，每周在家校練習(xí)本上給孩子一個(gè)評(píng)價(jià)，讓孩子能學(xué)起來(lái)有奔頭，有動(dòng)力。
我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的'方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體情況不同，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合，和各位任課教師的悉心教育下，大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī)，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況：
一、班級(jí)現(xiàn)狀
以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄，注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的，有做小動(dòng)作的，有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后，有不帶書(shū)的，有遲到的，聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板，不看老師。作業(yè)質(zhì)量差，交作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范，在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。
1、進(jìn)步：
（1）團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)
比如：在籃球賽的時(shí)候，雖然我們班沒(méi)有贏得比賽，但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰，因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄，旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng)，一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō)，結(jié)果不是最重要的，只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。
�。�2）紀(jì)律方面有很大進(jìn)步
我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的，目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話的同學(xué)，都會(huì)及時(shí)處理，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改，在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。
�。�3）作業(yè)收交及完成情況
經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊，并按時(shí)上交。書(shū)寫(xiě)方面，各科老師都在抓書(shū)寫(xiě)，所以目前班上同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況也有明顯進(jìn)步，作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。
（4）課堂配合方便有明顯進(jìn)步
剛開(kāi)上課，有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板，要看老師，頭一直埋著，雖然不講話，但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)�，F(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板，會(huì)看著老師，會(huì)主動(dòng)做筆記，課堂氣氛比較和諧。
2、不足：
�。�1）衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。
�。�2）責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情，他可能只能記住1件。還有黑板上寫(xiě)的作業(yè)，幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭，老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。
�。�3）聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好�？偸怯袔讉�(gè)同學(xué)的注意力不能集中，沒(méi)有跟上老師的思路。
�。�4）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒，不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。
二、班級(jí)管理方面
開(kāi)學(xué)初，由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo)：“初中106，爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀，它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作：
1、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則
目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分，每周每人的基礎(chǔ)分為80分，在此基礎(chǔ)上加或者扣，如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái)，這些規(guī)定執(zhí)行得很好，也取得了良好的效果。
2、班級(jí)文化建設(shè)
教室是學(xué)生最常待的地方，所以我想把教室布置成干凈整潔，積極向上，溫馨和諧的一個(gè)家�，F(xiàn)在看來(lái)，設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)受到熏陶，希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。
3、班干部的培養(yǎng)
目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好，但做事情積極性不夠，有的同學(xué)做事情很積極，但紀(jì)律不夠好，很難服眾，所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整，目的是把合適的人用在合適的地方，讓他發(fā)揮更大的作用。
4、利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育
一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟，自控能力也比較弱，比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī)，每周開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范，我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化，減小它的不良影響。
三、半期考試成績(jī)分析
對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù)，我們班每段都達(dá)標(biāo)了。
年級(jí)前10名：1人，前20：名3人，前40名：5人
700分以上的有2人
680以上的有8人
650以上的有25人前三段人數(shù)與其他班都差不多，甚至比有些班還多幾個(gè)。
600分以下的有12人
總的情況是：尖子生也有，但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng)，還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好，加上習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，所以希望這部分同學(xué)的'家長(zhǎng)要引起重視，多鼓勵(lì)孩子，讓他一定不要放棄學(xué)習(xí)，只要不放棄，就總會(huì)有進(jìn)步的。
四、希望家長(zhǎng)配合的方面
1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。
2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。
4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）
5、不要給孩子太多的零花錢(qián)。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)
6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。
7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系，不分主科、副科，教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
8、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。
9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。
10、不要只注重學(xué)生的成績(jī)，要看到孩子的進(jìn)步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。
五、表?yè)P(yáng)以下同學(xué)
優(yōu)秀班委：
紀(jì)律好的同學(xué)：
思維好的同學(xué)：
踏實(shí)的同學(xué)：
做事情積極的同學(xué)：
進(jìn)步較大的同學(xué)：
最后，感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議，謝謝大家。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
家長(zhǎng)們：
大家下午好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見(jiàn)面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔(dān)班主任的工作。于是，我臨危受命，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對(duì)任何老師來(lái)說(shuō),都是一件棘手的事，會(huì)遇到一系列的困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，既然我接了這個(gè)班，我就會(huì)盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé)。當(dāng)然，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的建議。今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長(zhǎng)的共同心愿!
一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)
更換班主任，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到無(wú)論班級(jí)里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的，他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí)，維持班級(jí)的穩(wěn)定;他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況，每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。此外，班級(jí)文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備，都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí)。這樣，他們就會(huì)知道：班級(jí)是我家，維護(hù)靠大家。
2、真誠(chéng)地親近每一位學(xué)生，公正、公開(kāi)地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿課堂”，老師需要愛(ài)學(xué)生，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會(huì)為他高興，為他喝彩!激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績(jī)。
應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3-4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周?chē)膶W(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列比賽，如爭(zhēng)做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試情況：
相信各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語(yǔ)文最高分121，平均分94;數(shù)學(xué)最高分143，平均分84;英語(yǔ)最高分124，平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(zhǎng)會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過(guò)，形象地說(shuō)，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列;各門(mén)科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補(bǔ)這部分空白，比如說(shuō)葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)了小幅波動(dòng)，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不需要過(guò)多的苛責(zé)。而波動(dòng)較大的就要引起重視，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后，老師也和各位家長(zhǎng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會(huì)感到很心急。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題，其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識(shí)水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn)，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì)，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績(jī)還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對(duì)孩子抱有希望，好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢(shì)和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己，必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn)，如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待，相互理解，相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著，只為教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫(xiě)在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面，再?zèng)]有時(shí)間我爭(zhēng)取每天都收看一次，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩，來(lái)看電視�？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂(lè)播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài)，理智高尚的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(zhǎng)輩們傾吐心聲的機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(zhǎng)的大計(jì)！
記得去年的九月，我們初一年級(jí)800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當(dāng)時(shí)或許是因?yàn)閼涯钪W(xué)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒(méi)有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開(kāi)了心靈之窗，幫助我們逐漸度過(guò)了這段適應(yīng)期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿激情的初中生活。回想這近一年來(lái)的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視劇：軍訓(xùn)的艱苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì)上的狂歡，元旦晚會(huì)節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在xx這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書(shū)達(dá)理的人，教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過(guò)了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細(xì)致地幫助我們梳理知識(shí)，提醒我們輕松面對(duì)考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jī)；在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒�。如果遭遇了暫時(shí)的失敗，老師們則會(huì)細(xì)心地安慰我們、耐心地鼓勵(lì)我們，告訴我們不要?dú)怵H，不要過(guò)分在乎一時(shí)的.成敗，今后還有很多證明自己的機(jī)會(huì)；即使犯了錯(cuò)誤，老師在批評(píng)教育過(guò)后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵(lì)……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們！”
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對(duì)自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，也離不開(kāi)你們的精心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無(wú)不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒(méi)有你們的精心培育，我們的健康成長(zhǎng)就無(wú)從談起，我們的人生之路就會(huì)變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級(jí)860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝！父母愛(ài)，師生情，�？菔癄�，刻骨銘心！最偉大、最無(wú)私的人——我們的老師和長(zhǎng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)報(bào)答你們的似海恩情！最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是城沙中學(xué)校長(zhǎng)，首先我代表城沙中學(xué)的全體師生向各位家長(zhǎng)的光臨表示感謝！
首先我來(lái)介紹一下城沙中學(xué)這幾年的發(fā)展情況，這幾年城沙中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范到位，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生彬彬有禮有修養(yǎng)，信心充足有理想，心態(tài)陽(yáng)光有笑容，同時(shí)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的上升，受到了社會(huì)、上級(jí)部門(mén)的一致好評(píng)；學(xué)校在溫州市文明單位、溫州市文明學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市示范初中的基礎(chǔ)上有了大踏步的發(fā)展，取得了大量的成績(jī)，學(xué)校在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省校本研訓(xùn)特色學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市首批科技特色學(xué)校；在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教育研究中心授予浙江實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校圖書(shū)館被浙江省教育廳授予浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局列為溫州市第一批小班化實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中），被溫州市教育局授予溫州市中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校，被溫州市教育局授予溫州市現(xiàn)代化學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市特色學(xué)校（心理健康）；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市示范家長(zhǎng)學(xué)校；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市義務(wù)教育辦學(xué)水平一級(jí)學(xué)校，被溫州市教育局溫授予“溫州市小科學(xué)家”培養(yǎng)基地學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被溫州市教育局列為溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校；
以上僅僅是學(xué)校在省市級(jí)的部分榮譽(yù)，限于時(shí)間關(guān)心，不在一一舉例，希望在接下來(lái)的日子能得到在座各位家長(zhǎng)的支持，讓我們共同努力，讓城沙中學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
今天我說(shuō)四個(gè)問(wèn)題
一、小學(xué)與初中學(xué)習(xí)有什么變化？
四個(gè)特點(diǎn)：
課程多了（語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史與社會(huì)、思想品德、再加音體美），課本厚了（內(nèi)容多了），難度難了，上下聯(lián)系多了（前面學(xué)得的東西后面需要用到）
對(duì)學(xué)生的要求也變了：要求怎么變！
效率要提高了（聽(tīng)課的效率要提高！因?yàn)閮?nèi)容多了，老師不可能向小學(xué)里一樣多次重復(fù)！課程多了，作業(yè)也多了，做作業(yè)的速度也要提高了，要不然沒(méi)有時(shí)間去鍛煉，沒(méi)有時(shí)間去放松，沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)音樂(lè)等，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)累�。�
要有計(jì)劃安排了（今天要干些什么？要寫(xiě)成書(shū)面的計(jì)劃了，不要把計(jì)劃記在腦子里，這樣也會(huì)覺(jué)得累）
要有問(wèn)題意識(shí)了（要問(wèn)，并且要及時(shí)問(wèn)，這樣腦子牽掛的東西就會(huì)少了，人就會(huì)清爽了，就可以輕松上陣�。�
二、如何看待初中的分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)是重要的，因?yàn)樾W(xué)初中沒(méi)有重點(diǎn)中學(xué)不重點(diǎn)中學(xué)，但高中有重點(diǎn)中學(xué)和非重點(diǎn)中學(xué)，所以分?jǐn)?shù)是很重要的！
這次期中考試的分?jǐn)?shù)，你們不要太糾結(jié)，不要說(shuō)小學(xué)里我的分?jǐn)?shù)成績(jī)?nèi)绾�，這次這么差，因?yàn)樾W(xué)的成績(jī)對(duì)初中沒(méi)有決定作用，同樣初中成績(jī)對(duì)高中也沒(méi)有決定作用，因?yàn)檎n程變了！但是如果這次成績(jī)好的同學(xué)，祝賀你們家長(zhǎng)，祝賀什么呢？因?yàn)槟愕暮⒆舆m應(yīng)了初中課程！
如果這次成績(jī)不理想的家長(zhǎng)要注意了，你們的孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)！你們現(xiàn)在最重要的是要知道你們孩子在哪些地方還沒(méi)有適應(yīng)初中課程，你自己要觀察了解你孩子的學(xué)習(xí)狀況及效率，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，共同討論你孩子哪些地方還需要改進(jìn)！這也是這次家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重要內(nèi)容！你千萬(wàn)不能只盯著分?jǐn)?shù)，要關(guān)注為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的分?jǐn)?shù)？
三、在初中階段我們家長(zhǎng)該怎么做
不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的'關(guān)注程度；學(xué)生成績(jī)我們大致分為三個(gè)層次：第一層次的學(xué)生我們要關(guān)注這些學(xué)生哪些方面做得還不到位，哪些地方還可以更完美，具體還在細(xì)節(jié)方面；第二層次學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是可以的但不是很到位的，方法和效率是有問(wèn)題的，我們要關(guān)注的哪些方面還不能適應(yīng)初中課程的行為！第三層次的學(xué)生我們重點(diǎn)關(guān)注的是你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，先改變態(tài)度，再考慮方法，最后才是考慮細(xì)節(jié)的問(wèn)題；
首先，我們家長(zhǎng)要樹(shù)立這樣的意思：初中課程不是很難（雖然相對(duì)小學(xué)難了一些），只要學(xué)生不傻，只要學(xué)生真的認(rèn)真，成績(jī)都是可以的！
第二，我們要督促學(xué)生“及時(shí)”這一要求，要及時(shí)問(wèn)！及時(shí)做作業(yè)！及時(shí)書(shū)面安排第二天的計(jì)劃！
我建議我們家長(zhǎng)每天你要向你的孩子三句話：
第一句話：你今天向老師問(wèn)了哪些問(wèn)題？你把書(shū)找出來(lái)，指給我看看；
第二句話：你今天的作業(yè)做好了沒(méi)有？給我看看，同時(shí)你要針對(duì)《城沙中學(xué)家校聯(lián)系本》上的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)照看，有沒(méi)有做，是不是及時(shí)做，做得認(rèn)真不認(rèn)真，這是家長(zhǎng)每天要檢查的內(nèi)容！做得對(duì)還是錯(cuò)，這是學(xué)校老師的任務(wù)！
第三句話：明天的計(jì)劃寫(xiě)了沒(méi)有？這個(gè)計(jì)劃要具體，要有書(shū)面，例如：計(jì)劃“我明天背那一頁(yè)的內(nèi)容”，要具體；類(lèi)似“我明天與人討論孩子讀書(shū)的事”這樣的計(jì)劃是不具體的，改成這樣的計(jì)劃“我明天下午3點(diǎn)到班主任辦公室討論我孩子注意力為什么沒(méi)有高度集中”，這就具體了！
其它還有很多，現(xiàn)有時(shí)間關(guān)系，不能一一舉例說(shuō)明。
四、如何與學(xué)校老師、學(xué)校溝通
老師要尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)更要尊重老師，這不僅是文明禮儀的問(wèn)題，更是讓你的孩子覺(jué)得老師崇高偉大，心里佩服這個(gè)老師，學(xué)生就會(huì)喜歡這個(gè)老師，上課就會(huì)感覺(jué)有味道，所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理，在加上學(xué)生自覺(jué)，成績(jī)就能上去；當(dāng)然，學(xué)校也好，老師也好，人無(wú)完人，問(wèn)題肯定是有的，但是解決的問(wèn)題也是有辦法的，當(dāng)你看到學(xué)校、老師那里有不完美的地方，請(qǐng)你到校長(zhǎng)辦公室來(lái)，我們一起討論解決問(wèn)題的辦法，這樣有利于你的孩子，也有利于老師，更有利于我們學(xué)校！按照學(xué)校慣例，同樣這次我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)跁?huì)前已發(fā)放《城沙中學(xué)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》，會(huì)后請(qǐng)家長(zhǎng)填好表后放到校門(mén)口保安處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)研究你們的建議和意見(jiàn)。
各位家長(zhǎng)，孩子是我們一生的財(cái)富，既然是財(cái)富，我們要好好珍惜他們，關(guān)心他們，教育他們，但不要掛住口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中，要時(shí)時(shí)刻刻去觀察，去思考教育方法，不要急于求成，要學(xué)會(huì)等待，要用心思考，多和有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師討論教育的方法和技巧，去督促它們。
限于時(shí)間關(guān)系，今天我不能講得很多，我們把時(shí)間留給各班主任和任課老師，讓他們與你們進(jìn)行溝通，我歡迎各位家長(zhǎng)有空到校長(zhǎng)辦公室坐坐，我們一起聊聊教育的問(wèn)題！
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也意味著七年級(jí)即將結(jié)束。在這一年與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，成人，成才。對(duì)此我感到開(kāi)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)一下期中考試情況和對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題。
一、期中考試成績(jī)分析
本次期中考試時(shí)間安排為4月26、27、28三天的下午，在4月28日晚上7點(diǎn)左右年級(jí)所有學(xué)科分?jǐn)?shù)就已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，5月2號(hào)各科把試卷都發(fā)給了學(xué)生。想必大家也已經(jīng)看到了孩子各科的試卷及成績(jī)情況。
1、班級(jí)前十名：
2、班級(jí)各科最高分
3、年級(jí)各科平均分（略）
4、本次考試成績(jī)?cè)谀昙o(jì)進(jìn)步較大的有
同時(shí)，有些同學(xué)退步了，需要家長(zhǎng)同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績(jī)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專(zhuān)心，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(zhǎng)合理分析孩子的表現(xiàn)，配合老師共同管理，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，明確目的，提高成績(jī)。
二、學(xué)生教育存在的問(wèn)題，希望引起大家注意
1.德育問(wèn)題
現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人�？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)沒(méi)有引起我們家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松。一直在開(kāi)展一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明，講臟話，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。
2.習(xí)慣問(wèn)題
我們的孩子都是00后，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。許多家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記老師家長(zhǎng)交代的事情和布置的工作(4)試卷忘記寫(xiě)名字，這些習(xí)慣在小學(xué)培養(yǎng)是最佳階段。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績(jī)的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助，需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)？提以下幾點(diǎn)建議：
(1)讓孩子有明確的目標(biāo)
(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行
(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問(wèn)題上決不讓步。
5.學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會(huì)面對(duì)挫折。
天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識(shí)到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對(duì)，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道。
三、家長(zhǎng)的誤區(qū)
誤區(qū)一：過(guò)度訓(xùn)斥。作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
誤區(qū)二：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值太高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白：努力了不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，應(yīng)幫其彌補(bǔ)不足。成績(jī)好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
四、對(duì)家長(zhǎng)教育的一些建議
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)）。對(duì)孩子的作業(yè)要認(rèn)真檢查督促，作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的.保證，上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵，家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開(kāi)小差，走神。做好作業(yè)后，結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)。
3、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。
4、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來(lái)校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生，在辦公室站一會(huì)兒，你可能認(rèn)為在體罰，為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
6、注重教育方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)要說(shuō)，我是家長(zhǎng)，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，其實(shí)不然，孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，其余時(shí)間都是在家里度過(guò)的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。
7、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
8、注意勞逸結(jié)合，注意營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。
總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接懀鯓幼尯⒆痈萌W(xué)習(xí)，更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責(zé)任，用我們的愛(ài)，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡�。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
最后，再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的初中生活!謝謝大家!
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
因?yàn)楹⒆�，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。
首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一xx班的語(yǔ)文老師。
前幾天，有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我：“你們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書(shū)，更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
一、語(yǔ)文知識(shí)的三大陣營(yíng)：
基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫(xiě)作。
1、基礎(chǔ)知識(shí)，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫(xiě)多練”。
2、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦，自己組織答案。
文言文閱讀要注意：
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握，只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。
3、作文：
寫(xiě)作首先要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會(huì)、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的'獨(dú)到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫(xiě)作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一片落葉，一首老歌，都會(huì)喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開(kāi)掘他，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫(xiě)作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說(shuō)：“xx不厭千遍改�！弊约憾嘈薷�，特別是請(qǐng)懂xx的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復(fù)琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高。
二、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的四個(gè)環(huán)節(jié)：
課前預(yù)習(xí)，課上聽(tīng)講，定期復(fù)習(xí)，課后作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)語(yǔ)文要具備的四種品質(zhì)：
堅(jiān)持的毅力，要善于隨時(shí)調(diào)整，勇敢地面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤于積累。
學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻，誰(shuí)能破繭成蝶，誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力，倔強(qiáng)些，勇敢些，這小小的倔強(qiáng)，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì)有特別的明天。
要想學(xué)好語(yǔ)文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來(lái)日積月累。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語(yǔ)文的樂(lè)趣，收獲學(xué)習(xí)語(yǔ)文的碩果。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的老師、叔叔、阿姨們：
大家好！
首先，自我介紹一下，我叫李xx，很高興能作為此次期中考試成績(jī)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得！
在小學(xué)六年里我的成績(jī)一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著�？墒窃诹械娜雽W(xué)考試中，我考了校排名436，班級(jí)排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會(huì)被甩的更遠(yuǎn)！當(dāng)時(shí)心情很沮喪，懷疑自己，覺(jué)得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵(lì)我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就一定會(huì)進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法，刻苦學(xué)習(xí)，這次考試校排名193，班級(jí)排名12，雖然這個(gè)成績(jī)并不是我的最終目標(biāo)，但是比起入學(xué)，真的進(jìn)步了很多，能取得這個(gè)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)都替我高興，也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心，讓我告訴自己:”我可以！”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫(xiě)的`文章，他說(shuō)過(guò)一句話一直鼓舞著我，“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了：堅(jiān)持信念，就一定會(huì)有進(jìn)步，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈的努力吧！努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒(méi)有資格贏得人生！”
親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)你們一定要給予我力量并相信我！雖然此時(shí)的我不是最好的，但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵(lì)和精心培育再加上我自己的不懈努力，我一定會(huì)變得更好！
謝謝大家！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫小嬌，是初一9班的學(xué)生。
我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)康杰二中，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書(shū)包，跨進(jìn)康杰二中的大門(mén)，真正融入了這個(gè)大家庭，成為了康二學(xué)府莘莘學(xué)子中一員的時(shí)候，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)�，在這近一年的時(shí)間里，我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與支持，老師的教誨與呵護(hù)以及厚重的校園文化的熏陶與感染�，F(xiàn)在我不但深?lèi)?ài)著我的班級(jí)，更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校；我熱愛(ài)這里的每一寸土地；更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機(jī)會(huì)能代表初一全體學(xué)生向各位長(zhǎng)輩吐露我們學(xué)生的心聲，我萬(wàn)分激動(dòng)。話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒(méi)有高樓林立，但她給了我們陽(yáng)光般的溫暖，使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L(zhǎng)；我們的校園，雖然沒(méi)有奇花異草，但這里的綠樹(shù)鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無(wú)私地培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏，會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了我們能安靜高效的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們思維敏捷，課本、學(xué)案、幻燈片層層結(jié)合，井然有序；小組合作積極探討，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題；老師的微笑帶著同學(xué)們?cè)跀?shù)字的海洋里遨游，不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語(yǔ)文課前的名言積累和小朗誦成為學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，聽(tīng)同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，激情飛揚(yáng)。課堂上時(shí)而慷慨，時(shí)而低沉，老師適時(shí)地點(diǎn)撥，相關(guān)的典故、小故事，引領(lǐng)著大家穿越時(shí)空與古人交流，與大師對(duì)話，領(lǐng)略中華文化的.博大，提升自己的人文素養(yǎng)，開(kāi)闊思維，放飛夢(mèng)想。英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師與同學(xué)們親密無(wú)間，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍，口語(yǔ)對(duì)話，豐富多彩的形式調(diào)動(dòng)大家積極參與，老師的肯定，同學(xué)的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見(jiàn)老師或單獨(dú)糾錯(cuò)，或邊走邊談，或親切叮囑，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而鼓勵(lì)，時(shí)而贊許。每一次取得成績(jī)時(shí)，有老師會(huì)心的微笑和真誠(chéng)的祝福；每一次失利時(shí)，有老師沁人心脾的鼓勵(lì)；每一次受挫時(shí)，有老師會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長(zhǎng)的共同呵護(hù)下，我們?cè)跄懿豢鞓?lè)？怎能不進(jìn)步？怎能不成長(zhǎng)？他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，那么就不會(huì)有我們今天的好成績(jī)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容學(xué)生的一切，總能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，不厭其煩地引導(dǎo)其改正。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，在我們改正錯(cuò)誤之時(shí)，就是老師開(kāi)懷一笑之際。現(xiàn)在的我們依然懵懂無(wú)知，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)隨時(shí)幫助我們，為我們指引方向，讓我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞仙僮邚澛�。我們一定�?huì)虛心接受，認(rèn)真思考，為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航做好充足的準(zhǔn)備。
爸爸媽媽們，你們看到了，如今我們的學(xué)校多好�。∥覀儧](méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上。學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì)，只要抓住機(jī)會(huì)，我們就會(huì)成功。而努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的校園。
爸爸媽媽們，領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們就放心吧！我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)，把最優(yōu)異的成績(jī)帶回家，把更多的喜報(bào)帶回家，絕不辜負(fù)你們的殷切希望。最后，我要再次感謝所有的爸爸媽媽們，謝謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們無(wú)私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子，我們將永遠(yuǎn)是你們的驕傲！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：
下午好！
首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠從百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)今天能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這足以表明各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的高度重視，表明各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。
各位家長(zhǎng)，去年九月，你們的孩子跨入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活之旅。彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了。很快，你們的孩子就將進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)，離初三畢業(yè)也不是遙遙無(wú)期的，而是時(shí)不我待。在一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里，你們的孩子正在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，正在逐漸發(fā)生變化。我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程主要有以下幾項(xiàng)：
一、學(xué)科教師成績(jī)分析
略
二、期中考試成績(jī)分析
略
三、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足
1、早晨、中午到校的時(shí)候，作業(yè)沒(méi)有整理好，半天交不完作業(yè)，耽誤了早讀時(shí)間。
2、課前準(zhǔn)備工作不充分，有的同學(xué)不知道下節(jié)是什么課，沒(méi)有準(zhǔn)備好教材及學(xué)習(xí)用具，個(gè)別同學(xué)上課有遲到現(xiàn)象。
3、有的同學(xué)睡懶覺(jué)，常常來(lái)不及吃早餐就到校了，腸胃不好。
4、沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、布置作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，回家后才問(wèn)同學(xué)作業(yè)是什么，或者是交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有的作業(yè)沒(méi)有做。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足的同學(xué)常常對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)得不清楚。他們不知道他們長(zhǎng)大以后，在工作中必須用到過(guò)去在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就不可能過(guò)上幸福的生活。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不足，還可能是沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。在小學(xué)時(shí)就好動(dòng)，把大量的時(shí)間用在看動(dòng)畫(huà)片和玩電腦上，所以不愿坐下來(lái)學(xué)習(xí)，更不愿意去做學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
�。ǘ┤狈W(xué)習(xí)計(jì)劃
1、沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、每天起床、睡覺(jué)都不定時(shí)，沒(méi)有規(guī)律。
3、除了完成老師布置的回家作業(yè)以外，幾乎不看其他任何學(xué)習(xí)類(lèi)書(shū)籍，不做任何課外習(xí)題。
4、對(duì)于自己學(xué)得較差的科目，不作任何補(bǔ)習(xí)。
5、經(jīng)常漏掉要做的家庭作業(yè)。
6、每次學(xué)習(xí)都要大人催促。
7、沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，直到考試前夕，才進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。
缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生通常是學(xué)習(xí)積極性不高，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，將老師布置的作業(yè)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。除此之外，再也不愿好好地計(jì)劃一下自己的課余時(shí)間，把他們用到學(xué)習(xí)上去。事實(shí)上，只要制定了一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，是可以既能圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能有充足的時(shí)間痛痛快快地玩。當(dāng)遵守計(jì)劃形成習(xí)慣后，學(xué)生會(huì)感到，學(xué)習(xí)其實(shí)也是一件愉快的事情。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)
1、在自己感到疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)。
2、睡眠的時(shí)間不夠。
3、長(zhǎng)時(shí)間地埋頭做功課，經(jīng)常連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)而不休息。
4、很簡(jiǎn)單的作業(yè)，磨磨蹭蹭兩三小時(shí)還無(wú)法完成。
5、在困難的功課上卡住了，也不轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)做較容易的作業(yè)。
6、不知道自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間在哪里。
7、只會(huì)利用整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，零零碎碎的時(shí)間并不珍惜嘗試。
有的同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，我們大家擁有的時(shí)間一樣多，但有的人能夠做出一番大的事業(yè)來(lái)，有的人卻一事無(wú)成，原因就在于有的人知道時(shí)間的寶貴，而有的.人在浪費(fèi)自己的時(shí)間。
珍惜時(shí)間，還要善于利用時(shí)間�？梢栽谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中巧作安排，把零碎的時(shí)間積累起來(lái)，學(xué)會(huì)在自己腦袋最清醒的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，尤其應(yīng)該做到不拖拖拉拉。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)沒(méi)有恒心
1、老師不布置家庭作業(yè)，就不再看書(shū)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定后，開(kāi)始時(shí)還能堅(jiān)持，過(guò)了一段時(shí)間以后就丟到腦后去了
3、遇到較為困難的練習(xí)題，不愿動(dòng)腦筋去思考，只想抄襲別人的作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來(lái)，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒又要上廁所，呆在書(shū)桌前的時(shí)間沒(méi)有多少。
5、興趣轉(zhuǎn)變得非�？�，今天看作文了，明天要學(xué)奧數(shù)了，沒(méi)有一件事能夠堅(jiān)持幾天。
大部分初一學(xué)生還是比較活潑好動(dòng)的，任何事情都想去一下，這是很自然的。而且初一學(xué)生年齡還是比較小，自控能力較差，常常不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，或者嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是可以理解的。
但是，一個(gè)人三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做任何事情都無(wú)法堅(jiān)持下去，最終肯定是一事無(wú)成。他們應(yīng)該盡早地鍛煉，做事情要有始有終，一心一意。恒心是取得成功的基石，學(xué)習(xí)切不可虎頭蛇尾。
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1、上課或者在家里讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，常常打瞌睡。
2、在讀書(shū)時(shí)只是被動(dòng)地逐行掃視書(shū)的文字，思想上并不集中，讀了許久不知道書(shū)上是什么內(nèi)容。
3、上課時(shí)在座位上玩手指，玩文具，或者轉(zhuǎn)動(dòng)身體。
4、學(xué)習(xí)時(shí)常常被外面的一些影響吸引了注意力。如鳥(niǎo)叫，別的小朋友發(fā)出的聲音等。
5、一邊做作業(yè)，一邊想著動(dòng)畫(huà)節(jié)目和電腦游戲。
6、每次學(xué)習(xí)都不能堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間，總是找借口做其他的事情。
好學(xué)生通常都善于在課堂上注意聽(tīng)老師講課，而成績(jī)不好的學(xué)生，則常常不能把精力放在課堂學(xué)習(xí)上，容易分心，坐不常板凳。有些初一學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移非�？�，而且意志比較薄弱，很容易出現(xiàn)“走神”的現(xiàn)象。注意力的培養(yǎng)也是初中階段成功學(xué)習(xí)的一個(gè)重要前提。在有許多事物都同時(shí)吸引我們的注意力時(shí)，應(yīng)該自覺(jué)地把注意力放到學(xué)習(xí)材料上來(lái)，或者專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課。而且，還應(yīng)注意，保持充足的睡眠，進(jìn)行體育鍛煉，不要在疲勞的時(shí)候?qū)W習(xí)，也是學(xué)習(xí)時(shí)聚精會(huì)神的有效保證。
（六）抓不住學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、在上完課以后，不知道老師講的重點(diǎn)。
2、在考試時(shí)，無(wú)法把所學(xué)的內(nèi)容與考題聯(lián)系起來(lái)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容都平均地使用時(shí)間，平等地對(duì)待。
4、在一些細(xì)微末節(jié)的內(nèi)容上鉆牛角尖，常常耗費(fèi)大量的時(shí)間。5、不會(huì)記筆記。
6、在考前復(fù)習(xí)時(shí)，不知道自己在哪些知識(shí)上有欠缺，而僅僅是將教科書(shū)或參考書(shū)從頭到尾瀏覽一遍，沒(méi)有重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)時(shí)，一定要明白一個(gè)道理，并不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都同等重要。有些知識(shí)是我們是我們必須牢牢掌握的，是我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)必不可少的工具，而有的知識(shí)則只須了解就行了。學(xué)會(huì)抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要求上課聽(tīng)講或者自學(xué)的時(shí)候，應(yīng)一邊學(xué)習(xí)一邊思考，分清哪些知識(shí)是最重要的，是我們解題時(shí)離不開(kāi)的，哪些知識(shí)只是為了說(shuō)明其他重要知識(shí)，僅需要我們了解一下的。
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1、上某些課時(shí)興致勃勃，聚精會(huì)神，而上其他課時(shí)無(wú)精打采，注意力不集中。
2、課外學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)有些科目花費(fèi)許多時(shí)間，做許多習(xí)題，而對(duì)另外的科目只是完成老師布置的作業(yè)，消極應(yīng)付。
3、有些科目的考試成績(jī)一直很高，而有些科目的成績(jī)則始終較低。
4、上某些課時(shí)，害怕老師的提問(wèn)，盼望早點(diǎn)下課，甚至對(duì)這些科目的任課老師有些憤恨心理；而上另外一些課時(shí)，心情愉快，甚至有些喜歡表現(xiàn)自己。
對(duì)有些科目喜歡，有些科目不喜歡，這是正常的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的興趣都不會(huì)一樣，每個(gè)人的能力也不一樣，而且每個(gè)人長(zhǎng)大后從事的職業(yè)也不一樣，所以努力的方向也可能都是不一樣的。但是，大家想一下，如果一個(gè)人斷了一條腿，他會(huì)怎么樣？他走起路來(lái)會(huì)非常不穩(wěn)，非常困難。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。每門(mén)課程雖然都不一樣，但對(duì)于學(xué)生來(lái)講，卻是同樣有用的。缺了哪個(gè)方面的知識(shí)，都可能使長(zhǎng)大以后，面對(duì)有些問(wèn)題束手無(wú)策。為了將來(lái)，告戒你的孩子，千萬(wàn)不要偏科！
�。ò耍](méi)有思考的習(xí)慣
1、上課時(shí)只是帶著一張耳朵聽(tīng)老師講課，沒(méi)有積極地思考。
2、閱讀時(shí)只是從頭到尾讀一遍而已，腦子里沒(méi)有留下什么深刻得印象。
3、在遇到不會(huì)做的練習(xí)題時(shí)，不愿動(dòng)腦筋去思考，寧可去抄同學(xué)的作業(yè)。
4、在日常生活中遇到不明白的問(wèn)題，不花時(shí)間琢磨，也不向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)詢問(wèn)。
5、學(xué)習(xí)新內(nèi)容或者做完練習(xí)題后，沒(méi)有總結(jié)或者記筆記的習(xí)慣。
兩千多年前的孔子就說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔�！币馑际钦f(shuō)，只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)使人越來(lái)越迷惑。事實(shí)上正是這樣，一個(gè)只是消極地讀書(shū)學(xué)習(xí)，不積極思考，沒(méi)有刨根問(wèn)底精神的人是不可能在學(xué)習(xí)上有所收獲的。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)在思考中弄清自己在哪些知識(shí)上有欠缺，從而加以彌補(bǔ)；學(xué)會(huì)區(qū)分學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要和次要；學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，鞏固所學(xué)的知識(shí)；養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不抄襲現(xiàn)成的答案。（九）粗心大意
1、經(jīng)常聽(tīng)錯(cuò)老師布置的回家作業(yè)，或忘了做某些回家作業(yè)。
2、在做作業(yè)或考試時(shí)，總是犯些小錯(cuò)誤，不能完全正確。
3、寫(xiě)字時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字或漏寫(xiě)，計(jì)算時(shí)總是算錯(cuò)。
粗心大意很可能是注意力不集中造成的，也可能是知識(shí)間的相互干擾形成的，也不排除存在學(xué)習(xí)障礙的可能，但歸根結(jié)底是由于沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、幾點(diǎn)建議
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的行為不良的人交往。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)，我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途�？梢哉f(shuō)，我們的孩子好了，我們的家庭就好了。
5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合老師管好孩子。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不要簡(jiǎn)單的、一味的與其他同學(xué)作比較，而要著眼于孩子自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
強(qiáng)調(diào)兩問(wèn)題：如果因?yàn)樽约旱暮⒆颖憩F(xiàn)不好，學(xué)校給了學(xué)生處分，到初三畢業(yè)的時(shí)候如果要取消處分，必須學(xué)生本人寫(xiě)申請(qǐng)，班上2/3的同學(xué)簽字認(rèn)可，科任老師簽字認(rèn)可，方可取消處分。凡未取消處分的按國(guó)家規(guī)定不能參加中考；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得C等的，如果今后要讀龍泉汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須學(xué)校開(kāi)證明，試讀一年，不合格不能上學(xué)籍。
各位家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、督促孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任，使您的孩子得到全面發(fā)展、不斷進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)！我堅(jiān)信：我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
各位叔叔阿姨：
大家好！首先，我很榮幸成為學(xué)生代表發(fā)言。在此，我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
8月25日，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)最應(yīng)該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，尤其是大合唱比賽，拔河比賽，跑操比賽，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好，但也有同學(xué)成績(jī)不是很理想，沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)為我們制定的目標(biāo)，但我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的.陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。
好了，我今天的發(fā)言就到這里，最后，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利！
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非�；趴帧Ｒ�?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入x中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，x中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入x中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的.教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
感謝家長(zhǎng)們是能在繁忙的工作之余來(lái)到我們學(xué)校，參加這次的初一家長(zhǎng)會(huì)，剛剛是過(guò)去的期中考試，各位家長(zhǎng)們也是拿到了孩子們的成績(jī)，可能有些家長(zhǎng)高興，有些家長(zhǎng)懊喪，的確每個(gè)孩子的成績(jī)都不一樣，有好的，也有不好的。但是我想說(shuō)，孩子們都真的很努力了。
初一，是一個(gè)很重要的階段，明年就是高考了，所以家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的期望也是很高，也是希望他們能考個(gè)好的成績(jī)，這都是沒(méi)有錯(cuò)的，不過(guò)我還是希望我們的家長(zhǎng)們能理性的看待這個(gè)成績(jī)，我想我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)也是考過(guò)試，明白有時(shí)候我們的努力和我們的成績(jī)不一定是理想的'，但是只要我們的孩子們努力了，我想我們還是要接受這個(gè)結(jié)果的，而且初一的日子還有很多，我們的孩子只要繼續(xù)的努力，我想到時(shí)候?qū)W生們的高考還是會(huì)考到理想的分?jǐn)?shù)的。
我也說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的一些基本情況，我們班是比較優(yōu)秀的一個(gè)班級(jí)，整體的成績(jī)?cè)谀昙?jí)來(lái)說(shuō)，是名列前茅的，按照目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和孩子們目前的成績(jī)來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)并不是特別難的事情，當(dāng)然最主要的是要考上一個(gè)好的大學(xué)，這也是所有家長(zhǎng)們的一個(gè)期盼。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)都非常的認(rèn)真，很辛苦，每天從起床到晚上睡覺(jué)，可以說(shuō)一整天都是投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為他們的老師，我看到學(xué)生們認(rèn)真的樣子，有時(shí)候都覺(jué)得不忍心，想讓他們休息下，但我更知道為了他們的未來(lái)，現(xiàn)在他們的辛苦是值得的。同時(shí)我們的學(xué)生面對(duì)挫折也是決不放棄的，有些學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)來(lái)說(shuō)，不是特別的好，但是在日常里，依然是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次月考成績(jī)下來(lái)，如果不好，總是會(huì)在之后更加的努力。這種精神我覺(jué)得是特別值得去稱(chēng)贊，表?yè)P(yáng)的。
我也希望我們的家長(zhǎng)們對(duì)于我們的孩子，必須了解孩子們的實(shí)際能力，不要給他們太多的壓力，給予他們一些人生的指導(dǎo)，而不是盲目的攀比成績(jī)，同時(shí)對(duì)于他們?nèi)〉玫某煽?jī)多給予一些肯定，不要打擊他們的自信心，多關(guān)心他們的心理狀態(tài)，只要孩子是積極的，認(rèn)真的，我覺(jué)得就足夠了，高考的壓力學(xué)生們都感受到了，如果心理承受不住，或者消極了，那么可能家長(zhǎng)們的期望更是達(dá)不到，可能還會(huì)出現(xiàn)退步的現(xiàn)象，這也是我們大家不希望看到的情況發(fā)生。
同時(shí)有什么問(wèn)題，我也希望家長(zhǎng)們和我們老師多交流，和我們的孩子們多去交流，了解他們，鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谙麓蔚目荚囍杏兴M(jìn)步，在日常的學(xué)習(xí)中能積極向上。最后也感謝家長(zhǎng)們來(lái)，也希望我們的學(xué)生們繼續(xù)的努力，為了自己的未來(lái)而拼搏。
謝謝！
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