校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果盈枝的日子里，我們又迎來(lái)了新學(xué)年。今天全校師生隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨教師宣誓活動(dòng)，我有幾份快樂(lè)要和大家分享，我有幾個(gè)心愿要向大家講述。過(guò)去的一年，是令全體金海人高興和自豪的一年。
這一年，全體師生積極進(jìn)取，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。我們的學(xué)生拿回了800多個(gè)縣級(jí)以上榮譽(yù)，我們的老師獲得了150多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，我們的辦學(xué)特色領(lǐng)跑省市，我們的辦學(xué)成果閃耀湖湘。繼蔣向紅老師奪得湖南省思品賽課一等獎(jiǎng)之后，王月平和肖月紅兩位老師又應(yīng)邀赴海南省上示范課，“金海教師會(huì)教書(shū)”的美譽(yù)繼續(xù)向省內(nèi)外擴(kuò)散，奮進(jìn)的金海進(jìn)一步為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)所認(rèn)同和接納，品牌效應(yīng)不斷增強(qiáng)。
這一年，我們狠抓養(yǎng)成教育和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，大見(jiàn)成效。學(xué)校養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)向全縣推介，廣受好評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提升，五年級(jí)在全縣期末抽考中名列前茅，受到寧鄉(xiāng)縣教育局的表?yè)P(yáng)和肯定這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，值得發(fā)揚(yáng)光大。
這一年，學(xué)校品牌吸引力繼續(xù)增強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期有20多名新老師和700多名新同學(xué)，懷著對(duì)金海小學(xué)的仰慕和憧憬而來(lái)，他們將在這里努力工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)，他們的到來(lái)為學(xué)校增添了新的風(fēng)景，聚集了新的力量，他們必將為金海小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展錦上添花！
現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)年正式開(kāi)始，我向大家提出幾個(gè)心愿。
我希望全體老師牢記誓言，不忘使命，努力做到三點(diǎn)：發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，恪守師德，廉潔從教，為國(guó)育才；發(fā)揚(yáng)拼搏精神，勤奮工作，攻堅(jiān)克難，勇攀高峰，再創(chuàng)佳績(jī)；發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，不斷學(xué)習(xí)，提升水平，樹(shù)立權(quán)威，為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
我希望全體學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首位，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，文明守紀(jì)，友好待人，遵守公德，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。無(wú)論是二十年前的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，還是今天的利比亞戰(zhàn)事，都在告訴我們一個(gè)道理：弱勢(shì)民族隨時(shí)都有可能受到欺凌，落后就要挨打，無(wú)序就是災(zāi)難�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，希望你們牢記歷史教訓(xùn)，從小樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大理想，珍惜機(jī)會(huì)，集中精力，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身文化素質(zhì)和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，追求更大的進(jìn)步，為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興打下堅(jiān)實(shí)的功底。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝全體老師工作順利，身體健康，家庭幸福，心想事成！祝我們的學(xué)校特色更加明顯，品牌更加堅(jiān)實(shí)，事業(yè)更加興旺，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
謝謝大家！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向一年級(jí)160余位新生和七位新老師表示熱烈的歡迎！同時(shí)也向精心培育你們的老師和家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝！在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)中，老師先來(lái)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題考考大家。
問(wèn)：“如果你去山上砍樹(shù)，正好面前有兩棵樹(shù)，一棵粗，另一棵細(xì)，你會(huì)砍哪一棵？”問(wèn)題一出，大家都說(shuō)：“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
問(wèn)：“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù)，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵？”大家一想，紅松比較珍貴，就說(shuō)：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹(shù)又不值錢(qián)！”
問(wèn)：“那如果楊樹(shù)是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會(huì)砍哪一棵？”大家覺(jué)得有些疑惑，就說(shuō)：“如果這樣的話(huà)，還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老師又要加條件了，果然，說(shuō)：“楊樹(shù)雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時(shí)，你們會(huì)砍哪一棵？”雖然搞不懂老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，大家還是從他所給的條件出發(fā)，說(shuō)：“那還是砍紅松，楊樹(shù)中間空了，更沒(méi)有用！”
問(wèn)：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來(lái)非常困難，你們會(huì)砍哪一棵？”
大家索性也不去考慮老師到底想得出什么結(jié)論，就說(shuō)：“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”
又問(wèn)：“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢，幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中，你會(huì)砍哪一棵？”
有的同學(xué)肯定在好奇了，問(wèn)：“老師，您到底想告訴我們什么？測(cè)試些什么呢？”
說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己，到底為什么去砍樹(shù)呢？雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果你想要取柴，你就砍楊樹(shù)；想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了！”
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人，只有心中先有了目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑，才不會(huì)在中途迷失方向。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，老師們，同學(xué)們，你的'目標(biāo)明確了嗎？大家不妨從今天著手，制訂新學(xué)期工作或者學(xué)習(xí)的目標(biāo)，特別是全體同學(xué)，從學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，為成就美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備去確定新學(xué)期的目標(biāo)。目標(biāo)確定后就是堅(jiān)持，不要像剛才故事里的內(nèi)容一樣，被別人牽著鼻子走，到最后還搞不清楚自己到底需要什么。
老師們，同學(xué)們，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)守夢(mèng)想是一種品質(zhì)，可貴的品質(zhì)！在新的學(xué)期里，讓我們揚(yáng)帆起航，為目標(biāo)而努力，為目標(biāo)而堅(jiān)持，大家想清楚了，那就加油吧～
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭發(fā)言稿3
尊敬的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新年的禮花還未散去，我謹(jǐn)向全體教職員工和同學(xué)們致以新年的誠(chéng)摯問(wèn)候和美好祝愿！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而溫暖的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。新的學(xué)期，充滿(mǎn)了新的挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)了更多的希望，更多的期待。我們要把愿望寫(xiě)在今天，把理想刻在今天，把行動(dòng)做在今天。因此我向同學(xué)們倡議做“六種人”：
一、做一個(gè)有頭腦的人。
有頭腦的人善于思考，明于取舍，注重實(shí)效。春天是播種耕耘的季節(jié)，新學(xué)期更是我們學(xué)習(xí)的春天。而良好的開(kāi)端是成功的一半，因此首先，我想我們都應(yīng)該弄清自己的主要任務(wù)是什么，本學(xué)期應(yīng)該達(dá)到什么目標(biāo)。其次，回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、也曾收獲過(guò)成功，但是也有遺憾、有失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是每位同學(xué)都應(yīng)該深入思考，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的問(wèn)題。那么，珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中無(wú)疑是最務(wù)實(shí)的做法。
二、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)可以長(zhǎng)才，讀書(shū)可以增智。讀書(shū)可以?xún)艋撵`，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。讓我們與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈，完善自我，讓我們的言談舉止更具有才氣、靈氣、大氣，讓我們校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出濃濃的書(shū)香。
三、做一個(gè)有自信心的人。
我們要樹(shù)立一個(gè)信心：我能、我行。請(qǐng)同學(xué)們擠住三句話(huà)：“相信自己，我能成功；鼓勵(lì)自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
四、做一個(gè)勤奮的人。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。縱觀(guān)歷史上有成就的杰出人物，他們所取得的每一項(xiàng)成就，無(wú)不是他們勤于鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。刺股懸梁，鑿壁囊螢，終成大器。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有用汗水辛勤澆灌，希望的種子才會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，理想的花朵才會(huì)盡情綻放，成功的果
實(shí)才可能碩大甜美。
五、做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，這雖然是過(guò)去讀書(shū)人的終極理想，但它對(duì)我們現(xiàn)代人依然有著非常積極、現(xiàn)實(shí)的意義，尤其修身這一點(diǎn)，它決定讀書(shū)人的基本素質(zhì)。良好的修養(yǎng)表現(xiàn)在優(yōu)雅的行為方式之中，體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中。爭(zhēng)做文明好學(xué)生，把尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣真正落實(shí)到行動(dòng)中。
六、做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心是邁向成功的起點(diǎn)。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們作為一名學(xué)生，要承擔(dān)哪些責(zé)任，怎樣承擔(dān)責(zé)任，這些，我們要想明白，做起來(lái)！
在新學(xué)期里，我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)展的過(guò)程中，提高自己，發(fā)展自己。我們?cè)缸鐾瑢W(xué)們前進(jìn)道路上的引路人、學(xué)習(xí)研究的合作者、發(fā)展進(jìn)程中的服務(wù)員、共同成長(zhǎng)的好伙伴！
捷克作家米蘭﹒昆德拉說(shuō)：“我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。”
同學(xué)們！一起上路，共同努力吧！創(chuàng)造一個(gè)屬于我們大家的輝煌！
謝謝！
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