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校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿（通用11篇）
在生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 1
尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：
大家好！
作為一名普通學員，我能在這個特殊的日子，代表全體學員表達我們的感激與心聲，我倍感榮幸。
首先，請允許我代表全體學員，向各位市教育局領導，宜賓學院省培中心領導、老師以及兩位班主任老師，表示衷心的感謝！感謝你們對我們培訓班學員的關心指導，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋�交流的平臺。
時光飛逝，歲月如梭，我們118名來自不同學校的學員，仿佛昨天才進校門，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很長，40天的風雨與共，40天的攜手相伴中，有多少值得永遠珍藏的美好與回憶的溫馨呀！
23個專題講座，4所優(yōu)質中學的實踐觀摩，1個星期的影子跟崗研修，8天的異地考察，讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)。專題內容涉及學校管理與課程改革，心理健康與政策法規(guī)等等，包羅了學校工作的方方面面。
23名教師的專題講座，讓我們領略了專家們的個性鮮明與心系天下，見證了大學教授的廣博睿智與永恒的青春，感受了教育局領導們的平易近人與開拓創(chuàng)新。無論是寧維衛(wèi)專家“華麗麗的轉身”，抑或是何奎蓮教授的“高端大氣上檔次”，還是李力局長的“不要迷戀哥，哥只是傳說”的坦率：老師們廣博的知識，讓我們終身難忘；幽默的授課，讓我們刻骨銘心。
昨天，我們滿懷希望而來；今天，我們滿載收獲而歸。在這里，我們進一步提高了對課程改革的.認識，堅定了走教育改革之路的信念和決心。在這里，我們進一步明確了校長的道德修養(yǎng)與素質。在這里，我們看到了南京、深圳校園的現(xiàn)代與厚重齊飛，智慧與責任并重。在這里，我們還從劉維鴻書記那里收獲了不老秘笈，明白了保持好的心態(tài)，加強運動對生命的重要意義。
在這里，我們更收獲了沉甸甸的友誼與感動。忘不了，我們合種“問題樹”的團結；忘不了，我們組建團隊的默契；忘不了，我們共聚“林中島”的歡樂；忘不了，真誠友善的班主任江南老師為我們忙碌的身影；忘不了，異地考察前，何會寧院長、邱宏書記對我們的千叮嚀萬囑咐；忘不了，異地考察時陳駿科長千里之外傳來的關愛。我們更忘不了，為期8天的南京、深圳之行——那是一段承載著友誼，一路歡歌笑語的考察旅程。在考察中，我們攜手并肩，相互幫助，不知不覺中溫文儒雅的“王老師”變成了親切可愛的“翥哥”；更有那一聲聲“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”??，讓人感到親切、和諧�；蛟S省外的飯菜偶爾未曾填滿肚子，但大家的笑聲一定都溢滿了整個心房。考察之旅讓我們的友誼加深，讓我們的情感升華。
短短的四十天，今天回想起來，是那么溫馨，那么感動。有同學甚至提議，愿意全班留級再重修一次，想以此來挽留這份不舍和情意！
培訓學習即將結束，但我們會珍藏這一段來之不易的學習機會，在工作中反思，在反思中總結，在總結中進步；我們會珍惜這一份份寶貴的師生情、同學意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升；我們一定不辜負各級領導的厚望，在共享中收獲，在收獲中精彩，在精彩中升華！
最后，祝各位領導、老師身體健康，萬事如意！
祝全體學友天天快樂，事業(yè)有成！
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 2
同志們：
今天，全市中小學校長暑期培訓班正式開班了。開辦校長暑期培訓班是加強校長隊伍建設的重要舉措，局黨委對此高度重視。這次暑期校長集訓，市教育局組織專班認真開展走訪調研，廣泛征求各方意見，積極爭取專家支持，精心制定培訓方案，為確保培訓實效做了大量前期工作。本次培訓將通過專家引領、自主研修和集中交流等多種形式，進一步增強大家的責任感和使命感，進一步提高教育系統(tǒng)干部依法治教、科學管理的能力和水平。下面，我講四點意見。
一、充分認識校長的地位和作用
人民教育家陶行知說：“校長是一所學校的靈魂，校長的教育思想，決定一所學校的發(fā)展方向；校長的決策，決定一個學校的前途命運；校長的人文情懷，塑造一所學校的文化�！薄靶ｉL在精心培育人才方面負有特殊的責任”。原國務院副總理李嵐清說：“一個好校長，帶領一批好老師，就能辦出一所好學�！薄＿@些觀點集中說明，辦好學校，教師是基礎，校長是關鍵。教育的本質和職能決定了校長在學校管理中具有十分重要的地位與作用。
1、校長是當家人�！凹矣星Э冢魇乱蝗恕�。校長是學校的法人代表，掌管著學校的人財物權，負責主持學校的全面
工作。對內校長是行政首長，既要領導教師又要管理教師，既要把握決策方向，又要具體組織實施。對上校長是主要責任人，是黨和國家教育方針得以在學校全面貫徹落實的組織者和實施者。既要接受評估指導，又要主動爭取政策扶持。對外校長代表學校，校長的言行影響著學校的聲譽。同時校長也是學校的對外聯(lián)絡人，承擔著主動溝通聯(lián)系社會各界，廣泛爭取理解與支持的責任。
2、校長是引領者。學校要發(fā)展，發(fā)展靠名師。學校教育工作的性質、特點和任務決定了校長必須是學校的業(yè)務骨干和精神領袖。校長要以自己先進的教育思想、廣博的學識和強烈的創(chuàng)新精神，引領教師專業(yè)成長，努力把自己鍛造成名師，努力把學校打造成名校。河南省開封市求實中學校長張建平，不管有多忙，都會騰出時間，帶領教師寫教育博客，引領教師進行教學反思，她個人的博客一年達十萬字以上。李金池是在教師隊伍極度渙散、管理秩序十分混亂的情況下，被“趕鴨子上架”，走上了河北省衡水中學校長崗位的。上任后，李金池滿懷激情地培育學校的精神文化，引領教師樹立崇高的教育理想，使教師們拋棄了外在的誘惑，全身心地投入到教育教學中去，使衡水中學成為了一所“激情燃燒”的名校。
3、校長是服務員。學校是教書育人的場所，教育教學
是學校的價值所在。因此，尊重全校師生的主體地位，為教育教學服務，為師生的發(fā)展服務是對校長的必然要求。校長只有是服務員，師生才能更好地體驗到被領導關注和愛護的溫暖，才能更好地感受到領導者的仁慈與寬容，才能更好地領悟到教育教學與成功成才的快樂，從而更富創(chuàng)造力地教書育人�！俺钥嗑褪窍砀！笔遣塘稚ｉL的人生哲學，蔡林森在江蘇省泰興市洋思中學做了24年的校長，23年同學生睡在同一個宿舍，每天早上五點起床，六點出操，幾十年如一日的像一頭老黃牛，為每個學生辛勤耕耘。他始終堅定不移地幫助教師研究課堂教學，終于創(chuàng)立了“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使這所普通的農村聯(lián)辦中學變成了一所全國聞名的示范學校。
4、校長是設計師。一個優(yōu)秀校長，可以對學校影響數(shù)十年，乃至上百年；可以影響幾代人，促進人才輩出，甚至可以帶動一個地方的發(fā)展。作為一校之長，要以設計師的目光，站在全國乃至全世界的戰(zhàn)略高度審視教育現(xiàn)象，要以敢為天下先的膽識和氣魄，為學校長遠發(fā)展制定切實可行的規(guī)劃，開創(chuàng)學校發(fā)展的新氣象。杜郎口中學，是一所偏居魯西北山東省茌平縣的普通農村中學。學校偏僻閉塞，周圍都是大片的田地；教學條件簡陋，連只磚片瓦都沒有；師資力量薄弱，學校老師正規(guī)師范本科畢業(yè)的很少。 崔其升擔任校長后，精心設計學校發(fā)展，以一個教育改革家的勇氣，創(chuàng)造了“10﹢35”的教學模式，讓一個瀕臨撤并的農村中學的中考成績一度刷新歷史，也讓一個個害羞內向的農村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無盡的活力。
二、客觀分析我市校長隊伍建設的現(xiàn)狀
近年來，全市中小學辦學條件大為改善，素質教育全面推進，孝雅教育聲名遠播，陽光體育成效明顯，高考成績連年穩(wěn)居全省前列。特別是義務教育均衡發(fā)展改革實現(xiàn)新突破，“學區(qū)制”、“一校制”、“聯(lián)校制”被作為典型模式在全省推廣，《中國教育報》、《湖北日報》等多家媒體對此予以專題報道。這些可喜的局面，與廣大校長的`拼搏進取和努力工作密不可分，是廣大校長管理水平和工作能力的生動體現(xiàn)。在看到成績的同時，我們也必須清醒地認識到，由于部分校長放松自身思想建設、業(yè)務建設和能力建設，校長隊伍中還存在著一些突出問題，主要表現(xiàn)為：
一是觀念不新。沒有先進的教育觀念，就辦不出先進的學校。當前，部分校長不注重學習，不善于吸收新鮮的教育研究成果，導致觀念老化，思維僵化，工作墨守陳規(guī)，按部就班，學校發(fā)展停滯不前，山河依舊。一些校長沒有樹立真正樹立素質教育觀念，應試教育思維根深蒂固，一味追究升學率，大搞題海戰(zhàn)術，影響了學生的全面發(fā)展。有的校長對新課程理念知之甚少，理解不深，使新課程改革的實施工作陷入被動狀態(tài)。
二是業(yè)務不精。校長是教師之師，應當是一個學者、一個專家，而不僅僅是個管理者。我們很多校長都是因為業(yè)務能力強，才從教師隊伍中脫穎而出走上校長崗位的。但目前不少校長常常忙于事務，疏于學習，懶于思考，逐漸荒蕪了業(yè)務知識，不能為教師以身示范。有的校長既不注重從書本中學習理論知識，也不注重從實踐中積累經驗，反思得失，工作能力弱化，領導威信日益下降。
三是作風不實。校長的作風不實往往導致教風不正、學風不濃。在工作中，我們有一部分校長，總是習慣當甩手掌柜，高高在上，發(fā)號司令，對上級布置的工作，往往一級壓一級，至于是否落實則一無所知。有的熱衷搞花架子，做表面文章，沒有靜下心來思考，沒有俯下身子調研，沒有為學校的發(fā)展做些有實際意義的工作。有的多數(shù)時間不是坐辦公室，就是不見蹤影，極少深入課堂聽課評課，不敢深入教師中去，直面矛盾，解決問題。
四是活力不足。學校是一個培養(yǎng)人的地方，它需要校長充滿熱情、奉獻真情、永葆激情。但我們有部分校長工作安于現(xiàn)狀，放任自流，不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘。有的干工作沒有狠勁，遇到困難總是繞到走，缺乏攻堅克難的勇氣和毅力。還有的工作懶懶散散，對學校安全、民師維穩(wěn)、義務教育均衡發(fā)展改革、黨風廉政建設等重點工作，缺乏敏感性，麻痹大意，存在敷衍了事的現(xiàn)象。
三、進一步明確新時期優(yōu)秀校長應具備的核心素質
7月13日、14日，黨中央、國務院在北京召開了全國教育工作會議。7月29日，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布。《規(guī)劃綱要》的出臺標志著我國教育改革發(fā)展進入了一個新的歷史階段。面對教育改革的縱深推進，作為一名校長必須切實加強自身修養(yǎng)，加強能力建設，努力使自己具備以下四個方面的核心素質：一是學好黨的思想政治理論，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，做到頭腦清醒、反應敏銳、立場堅定，能用科學發(fā)展觀指導各項工作。二是學好黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)，做到辦學方向不偏離，遵紀守法、依法治校、依法治教。三是認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、教育管理知識以及一些先進學校的辦學經驗和改革經驗，能不斷適應教育形勢的發(fā)展變化。四是學好學科專業(yè)知識，達到優(yōu)秀教師水平，能有效指導教師的教學行為。
學好心理學和教育學的有關知識，熟悉教育規(guī)律和教育原則，能對教師的教育行為進行恰如其分地評價。
謝謝。
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 3
尊敬的各位領導、各位校長：
大家上午好！今天我們高興地迎來了xx市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。
當今世界的發(fā)展，正在經歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經濟及文化發(fā)展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質，培養(yǎng)適應未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應時代變革和教育發(fā)展的要求作為探討的重點之一。強調：首先，校長要從學校的行政管理者較變?yōu)樗枷腩I導者。“校長手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面�！逼浯危盒ｉL要從適應傳統(tǒng)教育轉向創(chuàng)新教育。第三，校長要從自我封閉轉向自我發(fā)展，適應變革。
我國從“八五”開始，對校長素質的研究不斷深入，校長隊伍建設逐步走向法制化和規(guī)范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設，促進校長專業(yè)化發(fā)展的重要舉措。
校長培訓的重要性和任務的復雜性，要求培訓者不僅應具有較高的知識素養(yǎng)，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的.教學任務，我們深感責任重大。我們將根據(jù)教學內容的性質和學員的實際情況，靈活選擇不同的教學方式和教學方法，實現(xiàn)教學方式的多樣化、最優(yōu)化。除了系統(tǒng)地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結合、知識傳授與能力培養(yǎng)的結合，外地經驗與本地實際的結合，增強培訓的針對性和實效性。
同時也希望各位校長能積極思考，勇于發(fā)言，把自己長期辦學實踐中的經驗、智慧帶到培訓班上來，把對現(xiàn)實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的，促進培訓質量的提高。
祝領導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 4
尊敬的各位領導、各位校長：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關注學校內涵發(fā)展，全面做好教學工作》，作為一名剛走上校長崗位時間不長的新兵來說，參加今天的校長培訓，談如何做好教學管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長工作還沒有做出成績，因為我還沒有很成熟的管理經驗，但我有一顆樂意學習的心態(tài)，也愿意和大家一起來分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進行溝通交流，以促進我們的共同進步！
一、以身作則，率先垂范是做好教學工作的關鍵所在
古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學校的教學管理工作，要以身作則，要嚴于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無聲的行動去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說服力，在教師的心目中才是一個稱職的校長，試想：一所學校各項制度都健全，如果校長自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那么老師們會做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開會學習，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫請假條，一塊聽課評課，一塊監(jiān)考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說：“老板都能做到，我們還有什么可說的�！庇谑牵倚�60多位教師形成了團結協(xié)作、開拓進取的團隊。
二、抓實抓細教學常規(guī)管理，深入課堂是做好教學工作的有力保障
學校的首要工作就是教學工作。我覺得，要想做好教學管理工作，必須抓實抓細教學常規(guī)管理，沒有規(guī)矩不成方圓。自從辦宏達學校以來，我?guī)ьI每位教師認真學習課堂教學常規(guī)。又結合學校自身情況制定了“學生課堂習慣六條”：一是做好課前準備，課本、書、筆等學習用品擺放整齊；二是保證正確的聽寫和書寫姿勢；三是認真聽講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問，發(fā)表自己的觀點；六是善于傾聽，善于合作，善于交流。要求教師認真貫徹執(zhí)行，預備鈴響后進教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學性的工作，不經學校批準不得私自調課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來容易，真正貫徹實施才是重要的，為此學校專門制定了課堂教學常規(guī)管理措施，校委會人員每天輪流值班，深入教學第一線，做到每周有考核，月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學，真正履行好教書育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習慣的教學制度。
作為校長，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點是最重要的，就是必須走入課堂教學的前沿，認真地聽課和分析課。一個再優(yōu)秀的校長，如果脫離課堂，也搞不好學校的教學工作。只有深入課堂，才會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把教學工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經說過的一句話也印證了這一點，“對一個有經驗的校長來說，他的注意和關心的中心就是課?只有當學校的領導人掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學和教育過程的這個領域里達到工作的高質量。經常聽課和分析課的校長，才能了解學校里在做些什么?盡管學校領導人有各種各樣的活動，而聽課和分析課卻是應當擺在首要地位的工作�！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實值得我們去學習，他說：“如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認為今天我在學校是什么事也沒有做�！鞭k學一年多來，我聽了四十多節(jié)課，大部分都是推門聽課，只有這樣才能聽到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和不足。比如上學期期中考試后四年級的成績不太好，我多次聽課發(fā)現(xiàn)語文老師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學生沒有專心聽講，教師只是做到了該講的都講了，學生卻沒有消化掉，一些重點知識沒有讓學生抓死，抓牢，這樣就出現(xiàn)了試卷中錯字太多，學生做題沒有時間觀念，考試時試題做不完等問題。針對這些問題，我丟掉了老板的架子和這位老師反復交流，課堂上她改變了教學策略，善于啟發(fā)學生思維，很好地調動課堂氣氛，重視了學生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關愛孩子過程中也促進了他們健康快樂的學習。這個有目共睹的師生共同成長的例子也成了其他老師學習的典范。還有一位性格比較馬虎的數(shù)學老師，成績不佳，我多次聽他的課后發(fā)現(xiàn)他授課重點把握不住，難點突出不夠，就單獨對他說：“數(shù)學是一門很嚴謹?shù)膶W科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時的馬虎脾氣帶到課堂中來，那樣會耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會怎么想？”這位年輕老師像做錯事的小學生一樣，慚愧的低下頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求并細化，成績提高很快。
從這不斷的聽課中，我更覺得，學校給老師營造快速成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務是給他們“搭臺”；對害怕聽課的教師，我們的任務是為他們“加油”。聽課過程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學經驗總結到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W財富，以為我們的教學服務！作為校長老板，關心教師的學習與提高是我們首要的任務，一年來，我們組織全體教師到外地參觀學習、聽課大型活動3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務水平。
三、加強人文關懷是做好教學工作的`奠基
積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長處，我們要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點，幫助教師找到自信，讓教師自覺遵守紀律規(guī)則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉，把學習、教學當成任務去完成。要激發(fā)教師由“要我學，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W，我要做，我該學，我該做”，讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實快樂著”。把“冷冰冰”的科學管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應該努力追求的藝術。我校教師全部是從大學招來的外地大學生，離校遠的上千里，放假時，我給他們買上車票；教師結婚，我早早送上賀禮；教師生病，極早用車送上醫(yī)院，親自拿針拿藥，喂湯喂飯；教師父母生病，不管遠近驅車前去看望；教師子女在校就讀，免去學費書費，只收生活費。
在工作中我努力解決好教師的生活問題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽她們對生活的意見，讓她們吃好住好，晚上評卷早早給教師做上加班飯，使她們在學校有一種家的感覺。我常說的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應該倍加珍惜這份緣。”大雪時我給遠路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時我給每位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福，春節(jié)時我給每位教師買上過節(jié)的禮品。教師們看在眼里，記在心里，都說校長真像咱們的父母，跟著校長干，累死也不說累死的。一年來，我們宏達實驗學校的教師流動量很小，真正成為了一支團結協(xié)調，開拓進取的團隊。我們校之所以發(fā)展這么快，其中教師團隊力量功不可沒。對于學校的衛(wèi)生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實以自己的實際行動詮釋人文管理的內涵。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е處煷蛴鹈�，跑步等，使教師放松心情，避免過度疲勞。在辦公室里，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。我可以驕傲的說我們宏達實驗學校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂的學生！我會為這個目標繼續(xù)付出不懈的努力！
四、良好的口碑，輝煌的成績只是新的開端
轉制辦學一年來，我校已發(fā)展成集幼兒、小學、初中三位一體的，有26個班，1000多名師生規(guī)模的學校。在社會上形成了良好的口碑和社會效應，每學期開學時，慕名而來送學生的家長絡繹不絕，他們的到來都是為著我校的文明管理與良好的教學質量。
在我校辦學的第二學期，鳴鹿中心校統(tǒng)考中，我校取得八個年級七個第一，單科十四個第一，十二科第二，十科第三，團體總分第一的優(yōu)異成績，四十位教師，三十九位同志獲獎。在社會上引起了強烈的反響。成績只是萬里長征才走了第一步，當然與上級部門的領導是分不開的，我們把成績當作動力，當作新的起點，我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。
總之，校長的工作千頭萬緒，但對教學管理應作重頭戲。
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 5
尊敬的領導、老師，同學們：
很榮幸代表全體學員在這里發(fā)言。首先要說聲感謝，感謝瑞安市教育局、教師進修學校的領導，有了你們的大力支持和精心安排，我們來自全市不同學校、不同年齡的40名校長才有機會相識相交。特別感謝班主任王老師，不論是課程安排，還是生活起居，他都考慮得無微不至，讓我們渡過充實快樂的培訓生活。在此，我代表全體學員對領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！你們辛苦了！
記得20xx年10月27日，天高云淡，氣候宜人，因為共同的工作我們走到一起，期待校長資格培訓帶來的精彩。轉眼，近一年的培訓即將結束，真的收獲很大。我們聆聽了各線專家風格迥異的講座，彭小明教授的現(xiàn)代課程理論，邱衛(wèi)東教授的校園公共安全知識，孫友福老師的班主任心理學透視，盧真金教授的學校發(fā)展規(guī)劃，鄭明理老師的的教師專業(yè)發(fā)展、學校特色創(chuàng)建，何正躍校長的依法治教政策法規(guī)，曾定煜書記的校長素質追求，江飛云主任的學校財務管理……每一次聆聽都開闊了眼界，豐富了內涵，我們第一次如此全面地去了解學校管理的點滴細節(jié)，第一次如此清晰地感受校長所肩負的沉沉重擔。
除了理論學習，培訓還穿插了豐富多彩的實踐活動：福建九鯉溪團隊拓展，蒼南玉蒼山山間漫步，龍港四小集團化特色辦學，瑞安民辦品牌新紀元學校，浙江省綠色校園龍灣育英學校，還有瑞安本土的'湖嶺鹿木學校、飛云鎮(zhèn)小、高樓鎮(zhèn)小等等……我們的足跡踏遍溫州內外，觀察著不同學校的校園文化，領悟著不同學校的辦學特色，在兄弟學校的辦學經驗中，我們對比自我，不斷反思成長。
而最難以忘懷的是為期六天的西安之旅，那是載著友誼一路笑語的考察旅程，我們直上藍天觸摸白云，團隊和諧一路高歌。忘不了西安新知小學前集體合影的精彩瞬間，忘不了詹昌元老師揮筆題詞的瀟灑身姿，忘不了同學間那聲聲親切的呼喚、張張燦爛的笑臉�？疾熘米屛覀兊挠颜x得到加深，讓我們的情感得到升華。這是今后學校管理工作的寶貴財富，因為它不僅包含著沉甸甸的友誼，更為學校之間的交流學習提供了無窮的資源。
同學們，老師們，20xx校長班的學習即將結束，但我相信我們還會通過各種方式和途徑并肩作戰(zhàn)，因為我們是同學和師生，讓我們共同期盼“同窗共讀友誼地久天長，攜手教育待看百舸爭流！”最后，祝大家工作順利，身體健康！
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 6
尊敬的各位領導，老師，親愛的學友們：
非常感謝大家能給我這個機會來代表我們全體學員表達我們這一期培訓者的心聲。短短的十五天的學習生活結束了，但這十五個不平凡的日子對我們心靈的沖擊還遠沒有結束，它記載了我們太多的感懷與激情。
我的講話圍繞：一個想不到，兩個感動，三個難忘，讓我們再次來分享學習生活。
一、一個想不到：
我們真的想不到，能在全國這么多小學校長中被選派到號稱中國黃浦院校的學院里學習生活了整整兩周的時間，能在這結識這么多校長朋友，能學到這么高深的文化知識，我們從心靈到頭腦都接受了一次徹底的`洗禮，這是來自北師大教育管理學院的一場及時雨，滋養(yǎng)著我們求知的心靈，我們感到解渴!、
二、兩個感動：
1、兩周來，我們仿佛又回到了學生時代，每天的聽課，作業(yè)，反思讓我們又找到了做學生的感覺，就是在這期間，最讓我們感動的是我們的班主任周老師和于老師，她們無論在學習中還是生活上都想得那么細微周到，把我們來自不同地域的學員的心緊緊凝聚在一起，我們在享受師愛的同時也在感受著家的溫暖!
2、情感的安定使我們有充足的信心來珍惜每一天的學習，教育官員的高屋建瓴，學者專家的博大精深，名校長的獨到辦學見解，他們的人格魅力和學識魅力深深的感染著我們，同化著我們，拓寬著我們，讓我們真正的體驗到了學習的快樂和幸福!
三、三個難忘：
難忘我們學員初相識的喜悅與興奮，學習過程中的探究與交流;難忘十五個日子中我們結下的不悔情緣，平日里的談笑風聲;難忘學習期間四川震災的悲痛，是愛讓我們走到了一起，珍愛生命，珍愛友誼的心也將會伴隨我們走遍海角天涯!
在這即將離別的時刻讓我們揮揮手，瀟灑的走，帶上彼此的祝福和心愿。送給大家一首七律詩，這首詩是用我們西部12省和東三省的簡稱串聯(lián)成的，希望大家能喜歡，并提指正。
七律，同學情
新瓜釀造貴茅臺
川菜飄香陜北來
蒙古包前邀甘月
龍江水畔暢遼懷
藏云高遠知音在
青廣濃深莫逆開
寧緒不爭吉日短
他年重慶共悠哉
愿這首詩能成為我們友情的最好見證，也愿別后的日子里我們常相聯(lián)，常相思，常相憶!
十五個省市，六十朵花，六十個兄弟姐妹永遠是一家!歡迎大家冬季到美麗的黑龍江作客，龍江的雪純冰美人熱情!
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 7
各位領導、各位校長：
大家好！今天，是值得高興的日子。在教育局領導的親切關懷下，在進修校培訓處的精心籌劃、精心組織、高效運作下，經過一年多的培訓學習，我們240多位參加校長提高班和崗位資格培訓的學員，將順利結業(yè)了。在此，我謹代表培訓班學員向為我們提供培訓學習機會教育局、進修校領導，以及為這次培訓付出辛勤勞動的專家、老師表示誠摯的感謝。
校長是學校的領導者、決策者和管理者，校長的思想理念、領導能力和管理方式決定著學校的榮辱、興衰。隨著課程改革的深入，基礎教育向學校的管理者提出了更高更新的要求。為此，帶著加強學習，提高素質的愿望，我們走到一起，成為校長提高班或崗位資格培訓班的學員。在一年多的培訓學習中，進修校培訓處圍繞當前基礎教育改革方向和發(fā)展的現(xiàn)實問題，有針對性地開設了教育思想專題、學校管理研究、學校管理心理、教育科研、教育評估、繼續(xù)教育理論與實踐、素質教育理論與實踐、中外中小學教育比較、現(xiàn)代教育技術等學習內容。讓我們有幸聆聽了10多位領導、專家的講座報告，有幸到龍巖實驗小學、邵武實驗小學等地開展考察、調研、觀摩、學習的活動。學習培訓期間，培訓處從學員實際出發(fā)，綜合運用了理論講座、自學讀書、研討交流、案例分析、考察調研、論文寫作等多種方法，組織學員參加專題研究、撰寫學校管理案例、專題論文或研究報告等，形成個人研究和集體研究成果。同時注重學用結合，鼓勵學員邊學邊用，用所學理論知識指導學校管理實踐，做到學與思、學與習、學與用相結合，提高了學習培訓的實效性。
豐富的學習培訓內容，使我們都獲益匪淺。福州師范姚翔副校長的《新課程理念下的課堂》、福建教育學院魏聲漢老師的《課堂教學研究策略》的講座，讓我們懂得如何引領老師轉化課堂教學行為，提升教育教學新理念，如何開展課題實驗，進行行動研究。教育局王旭科長的《加強財務管理，提高資金效益》、林寶旗科長的《學校人事改革與管理》讓我們初步了解了學校財務運行的機制和當前學校人事改革的趨勢。福建師大附中校長翁乾明的《校長的自我突破》讓我們懂得一個優(yōu)秀的校長要樹立終生學習的觀念，加強自身修養(yǎng)，敢于自我突破、自我超越，做到腦要清、眼要明、嘴要緊、耳要聰、肩要寬、胸要闊、新要誠、膽要壯、手要短、腿要長，做一個學習型、智慧型、學者型、實踐型的現(xiàn)代校長。而幾場的經驗交流會、教育考察活動，也讓我們拓展了教育視野、激活了辦學思維。
這一系列形式多樣、豐富多彩的學習培訓考察，使我們學員進一步增強了的大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識、管理意識、質量意識、科研意識、發(fā)展意識，也進一步明晰了辦學理念，豐富了管理理論，提高了綜合素質，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增強了推進素質教育、創(chuàng)辦特色學校的使命感。
一年多的學習培訓，也引領我們對新課程改革，對校長這一崗位有了深層次的思考。我想起去年黃齊秋局長在“全縣小學教育教學經驗交流會”上提到的三個問題：每一位校長是憑什么當校長？當了校長后做了哪些有成效的事？你的治校理念是什么？又想到黃局長對校長工作提出的“四個字”的要求：高、嚴、細、實。高——高眼界，高標準；嚴——嚴以律己，嚴格要求；細——細微處入手；實——工作扎實、塌實、實干。于是，在學習工作中，我也常反思自己工作中的得與失；反思一年半以來，我擔任二實小副校長是否稱職？反思自己在自身思想品德的修養(yǎng)、業(yè)務知識、管理知識的學習狀況。于是我又問自己：你的教學業(yè)務、你的管理能力是否在成長？為何在成長？又如何在成長？
每當想到這些，更增添了我對崗位工作的責任感、危機感和緊迫感。讓我進一步懂得，目前，我國基礎教育正經歷著一場深刻而持久的變革，實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質教育轉軌，需要廣大教育工作者全身心的`投入，更需要校長的智慧。為此，為了適應新世紀現(xiàn)代教育的發(fā)展，做一個素質高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者，我們必須堅持“學習、學習、再學習”，用理論指導實踐，不斷研究新情況，探索新思路，解決新問題，拓展新知識，創(chuàng)造新業(yè)績。
這一期的小學校長培訓將要劃上句號了，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。我們將把培訓所啟動起來的新的教育理念，新的改革創(chuàng)新意識，新的教育管理藝術，加載到各自學校的發(fā)展前進的工作中，為學校的可持續(xù)發(fā)展，做出新的貢獻！
最后，祝各位領導、校長身體健康、工作順利！
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 8
尊敬的各位領導、全體同仁們：
大家好！
在這陽光明媚的初春時節(jié)，校長任職資格培訓班的培訓學習今天即將結束。首先請允許我代表全體學員，對各位教育局領導、進修學校的領導、干訓部各位老師對我們培訓班學員的關心指導，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領導的高度重視和教師進修學校干訓部的精心組織下，從2010年6至今即將圓滿結束。我堅信各位學員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。
本次培訓共有“自學研修”、“專家講座”、“網(wǎng)上論壇”、“研討交流”、“綜合實踐”五個部分，300學時。通過豐富多彩的培訓活動，大家進一步明確了學校的辦學理念，更新了教育觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素質，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學思想。為通河縣教育改革的發(fā)展，打造了一支高素質的領導干部隊伍。
在培訓過程中，學員們表現(xiàn)出強烈的進取精神和高度的學習自覺性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學習型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎。下面談一些自己的體會和收獲：
一、辦學理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學生都獲得成功。教學生六年、為學生著想六十年、為民族著想六百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂；在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術，能最大限度的調動下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的.體現(xiàn)，還是使自己和團隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學�！�，我深以為然。將學校的制度化與人文情懷有機結合起來，實施人性化管理。教師是學校的主人，讓他們全員參與到學校的文化建設與學校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
三、學習交流途徑得以拓寬
“網(wǎng)上論壇”是本次培訓的新生事物。通過網(wǎng)上工作室，學員們可以直接參加市縣組織的校長論壇，向專家學者請教教育問題，學習名優(yōu)校長的管理之道，學習新的教育理念和管理模式；同時，經過培訓學習，學員們從陌生到熟知，通過“研討交流”等環(huán)節(jié)，大家互相切磋，取長補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎。
短短的校長任職資格培訓班的培訓即將結束，我們學習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，還有被考察學校的特色化的教育中，都會對學員們產生深遠的影響。我想，我們應該拿出校長的胸襟和膽略，把學習和的收獲融進學校管理，才不愧對我們的教育事業(yè)！我們也堅信，有教育局領導的正確領導，有進修學校領導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著責任上路，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿無限希望！
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 9
各位領導，各位老師，全體學員：
大家上午好！
20xx年10月27日。我來到北京師范大學，參加教育部，第72期全國小學骨干校長高級研修班。對于我來說，這是一次不同尋常的學習經歷，因為，我的同學們還沒有見面，可是大家已經在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學我還對不上號，但在微信上，我們已經是老朋友們了，這也許就是，我們這個社會將要面對的新常態(tài)之一吧。
從10月28日，到11月26日。整整一個月的學習時間，緊張而充實，忙碌而有序，我累并快樂著，用我的一位同事的話說，就是：“孩子王老常正在享受著一場精神盛筵”，是的，在過去的一個月時間里，我們72期的全體學員，都經歷了一場前所未有的精神盛筵！
我想，這次學習活動能夠取得圓滿成功，首先得益于，本次學習活動的主辦方，教育部小學校長培訓中心的精心安排，在課程設置上，結構合理，張弛有度，虛實結合，即有高端引領，又有交流分享，既有現(xiàn)場教學，實戰(zhàn)攻略，又有自主學習，研修反思�？胺Q指導小學基層工作的治愈系課程體系。
其次，我們應該感謝每一位給我們上課的教授、導師們，他們的一場場精彩演講，引領著我們，去攀爬一個個未知的高峰，雖然，一個月的學習時間里，北京的天氣霧霾重重，然而，在莊嚴的學堂里，我們無時不刻沐浴在陽光普照的溫暖中。
第三，不能不說的是，本次學習活動，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學習活動的安排調整，到對各位學員生活上的關懷照顧，我們深深的感受到了，想當年作為一名中學生甚至小學生時，一個老師對學生的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學習的各項工作，得以順利無障礙進行，讓遠在他鄉(xiāng)的我們感受到了家一樣的溫暖。
各位領導，各位老師，全體學員，雖然，年齡決定，我們已經無法成為北京師范大學的親弟子，但是，在不遠的未來，我們所教的學生，將會因我們帶回去的真教育精神，而越來越來多的走進北京師范大學，走進更多的北京名校，雖然，我們可能沒有太多的機會，象莫言老師那樣，以他的方式進駐北京師范大學校史館，但是，我們的學生，將會因為我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的第二個、第三個、第四個，甚至更多的.莫言，這是我們全體72期學員，對國家的莊重承諾。
雖然，這次我們學習的時間只有短短的一個月，但這次學習帶給我們的思考，必將彌漫我們每一位學員的教育生涯。未來的工作中，我們將會理論聯(lián)系實際，把學到的點點滴滴，都融入到我們的管理和教育教學實踐中去，為我們的孩子們的快樂幸福，為中國教育的未來，而努力奮斗！
最后，再次感謝教育部小學校長培訓中心，感謝北京師范大學，感謝為我們講課的每一位教授和導師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 10
尊敬的各位領導、專家及兄弟學校的同仁們：
大家好！
我是來自馬家小學的劉小爽。在彰顯精品文化的首都北京，在云集頂級專家的教育殿堂，一周的學習生活即將落下帷幕，能夠代表全體學員在這里表達心聲，倍感榮幸。本次學習，與“三”結緣，與“三”相約，下面，跟大家交流三點感受：
一、感動與溫暖
11月24日，在新區(qū)教育局領導的殷切期望中，在德育研究中心領導精心的組織下，我們一行95位德育副校長，懷著對本次培訓的渴望，踏上了進京的列車，開始了為期一周的修行之旅。此時此刻，太多的感動縈繞心頭，溫暖了北京的冬天。首先感謝局領導為我們提供了這樣一次難得的學習機會，讓我們開闊視野、豐富知識，提高認識；感謝所有的專家為我們提供了寶貴的精神大餐和文化盛宴；感謝德育研究中心為我們精心安排課程內容、嚴密組織學習活動、貼心安排生活起居；感謝所有的同伴，彼此了解，相互關照，加強交流，讓我們收獲了友誼。尤其讓我們感動的是，宮局長百忙之中全程陪同我們學習、高局長風塵仆仆趕來看望我們并寄予厚望，領導們的大力支持和親切關愛，都將留在我們北京之行的美好記憶里，激勵著我們用心學習、真心取經，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。
二、責任與使命
幾天來，我們聆聽了多位專家風格迥異卻同樣精彩的報告和講座，分享了他們的先進理念和獨特見解，進一步明確了新課程背景下的德育方向。高局長的講話中已經明確指出：今后新區(qū)的德育工作要與學生的成長實際相結合，要與各校的校園文化相結合，要與師德建設相結合，要全面加強在學校、家庭、社會教育中三位一體的德育滲透。高局長頗具前瞻性的解讀又讓我們重新審視當下，感到壓力的同時也激發(fā)了動力。面對鮮活而又極具個性的受教育群體，面對新區(qū)德育工作的新舉措、新軌跡，面對“立德樹人”的大環(huán)境大背景和時代要求，作為德育工作者的我們唯有學習，唯有思考，唯有實踐。幾天的學習，我們不僅收獲了知識，收獲了思想，也收獲了一份對責任的反思和對使命的擔當，我們將幸福的滿載而歸。
三、憧憬與期待
什剎海書院里兩天的學習，不僅讓我們感受傳統(tǒng)文化的博大精深，又感同于現(xiàn)代元素的巧妙結合，讓我們對天人合一的中華文化的`發(fā)展?jié)M懷憧憬與期待；
教科院里兩天的學習，不僅讓我們觸摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的豐厚內涵，讓我們對文化驅動、管理創(chuàng)新的德育理念指導下的德育實踐滿懷憧憬與期待；
我們對新區(qū)德育綱要、好習慣三三三的研討，掀起了求真務實的頭腦風暴，讓我們對新區(qū)德育工作的深入開展與實施滿懷憧憬與期待！
總之，擁有“腳踏實地”的實干精神，才會擁有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的領導下，在全體德育工作者的共同努力下，我們一定會共同開創(chuàng)金州新區(qū)德育工作的嶄新天地。
最后，祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利、生活幸福！謝謝！
校長培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 11
同志們：
全市非公企業(yè)黨組織書記培訓班，今天就要結束了。這次培訓適逢貫徹落實市第十二次黨代會精神、扎實推進黨建工作創(chuàng)新工程的重要時刻，在大家的共同努力下，辦得富有成效，達到了增長知識、開闊視野、提升能力的預期目的。在這里，我代表市委組織部向參加學習培訓的各位學員表示親切的慰問，向為這次培訓班的組織、籌備工作付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝!
這次培訓雖然只有三天的時間，但安排十分緊湊，實際效果很好。主要有這么幾個特點：
一是主題鮮明有新意。根據(jù)非公黨建領域的特點，我們這次培訓突出了"服務發(fā)展、凝聚員工"這一鮮明主題，有針對性地開展了培訓。這是加強非公企業(yè)黨建工作的重要舉措，也是促進非公經濟又好又快發(fā)展的具體行動。這次培訓，對于全面貫徹市第十二次黨代會精神，細化落實黨建工作創(chuàng)新工程，找準新形勢下非公企業(yè)黨建工作的著力點，推動非公企業(yè)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。
二是課程豐富有內涵。這次示范培訓班雖然時間較短，但培訓課程比較豐富。培訓既考慮到非公企業(yè)的不同特點，又充分考慮到各位非公企業(yè)黨組織書記的實際需求。邀請的老師不僅有資深的專家教授，也有經濟工作一線的領導干部，還有企業(yè)黨組織書記的先進典型。培訓方式比較靈活，既有專家教授精辟的理論輔導，又有來自基層一線的案例推介和實踐感言。整個培訓能夠較好地把學習新知識與研究新問題相結合，把理論學習與實際工作相結合，把黨內培訓與人文關懷相結合，理論性、指導性、實效性都很強。
三是學風嚴謹有實效。各地對這次培訓很重視，有的縣(市)區(qū)還組織了培訓前簡單的集體學習動員;各位在幾天的學習中，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加聽課和討論，邊思考、邊研討、邊總結，努力提高理性思維能力，重點思考和研究非公企業(yè)黨建工作中的實際問題，掌握了一些解決問題的.原則和方法，形成了一種勤于思考、積極研討、互幫互學的良好風氣。同時，從授課老師的反饋來看，大家都能自覺遵守上課紀律，特別是一些老同志，自始至終堅持認真聽課、做好筆記，也展示了我市非公企業(yè)黨組織書記良好的精神面貌和嚴謹?shù)那髮W態(tài)度。
剛才，代表所有學員談了培訓感言，講得很好，聽了很受啟發(fā)。大家普遍反映，通過這次培訓，不但提高了政治思想覺悟，還增強了業(yè)務工作能力，并對非公企業(yè)黨建有了更為深刻的認識。概括起來，主要有以下三個方面：
一是理清了工作思路。各位授課的專家深刻闡述了加強非公企業(yè)黨建工作的重要意義，明確了非公企業(yè)黨建的基本要求和主要任務，系統(tǒng)講授了開展非公企業(yè)黨建工作的規(guī)范和技巧。通過培訓，大家對新形勢下非公企業(yè)黨建工作的基本要求和主要任務有了比較深刻的了解，明確了非公企業(yè)黨組織開展黨建工作的目標途徑。這次培訓幫助大家進一步開闊了視野，清楚地看到自身對照優(yōu)秀黨組織書記標準存在的差距，看到了本企業(yè)與其他企業(yè)之間的差距，找到了工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的"突破口"。
二是增強了實踐能力。通過培訓，使大家比較系統(tǒng)地學習了非公企業(yè)黨建工作的基本業(yè)務，使大家對如何在非公企業(yè)開展好黨建工作有了較為全面系統(tǒng)的了解和掌握。有的同志反映，這次培訓的不少內容，正是大家工作中經常碰到和迫切需要解決的問題。通過學習培訓，使大家對當前非公企業(yè)黨建工作的重要意義和企業(yè)面臨的發(fā)展形勢有了更加深刻的認識，進一步明確了帶頭支持、帶頭做好非公企業(yè)黨建工作的責任，提高了促進企業(yè)科學發(fā)展、凝聚職工群眾的能力。
三是增進了溝通交流。參加這次培訓班的近百名同志，來自全市各縣區(qū)的非公企業(yè)，由于平時事務繁重，大家很少有這樣集中學習交流的機會，這次培訓搭建了一個很好的交流平臺。可以說，這是一次全市優(yōu)秀民營企業(yè)黨組織書記的聚會。大家在學習討論中，交流了各地、各單位開展黨建工作的情況和經驗，形成了對黨建工作的共識，同時也結交了很多朋友，密切了聯(lián)系，加深了友誼。
同志們，參加這次培訓班，是一次很好的機遇，也是新的學習和實踐的開始。借這個機會，我想就如何抓實、抓牢非公企業(yè)的黨建工作談幾點想法，與同志們共勉。
一要堅定信念，主動作為。堅定的理想信念是做好任何工作的前提和基礎，黨建工作更是如此。這次培訓，讓大家進一步形成了這樣一個共識，就是黨建工作也是生產力，黨建工作開展得好，也能助推企業(yè)提高效能、跨越發(fā)展。作為一名企業(yè)黨組織書記，要堅定信念，帶頭支持黨組織開展黨的活動，帶頭抓好企業(yè)黨建工作，想方設法把黨員職工凝聚在黨組織的周圍，著力發(fā)揮好黨組織和黨員的先進作用，更好地推動企業(yè)健康發(fā)展。
二要善于學習，努力創(chuàng)新。""期間，是非公企業(yè)發(fā)展大有可為的重要機遇期。在當前形勢下，如何提高服務轉型升級能力和做好群眾工作的能力，是對非公企業(yè)黨組織書記提出的主要要求。大家一定要善于學習、勤于實踐，自覺對照優(yōu)秀黨組織書記的標準，刻苦鉆研黨建工作實務，努力學習推動企業(yè)發(fā)展所需的新理論、新知識、新技能。要堅持刻苦學習之風、求真務實之風，不斷完善知識結構，努力在思想觀念、能力素質、工作作風和工作方式方法上不斷有新轉變、新進步、新提高。
三要拓寬視野，服務中心。古人云："不謀全局者，不足謀一域"。在座的每位企業(yè)黨組織書記，都要具備寬廣的視野和戰(zhàn)略的思維，把打造優(yōu)秀企業(yè)、實現(xiàn)科學發(fā)展，作為自覺的價值追求。要著眼于推動企業(yè)科學發(fā)展，解決制約和影響企業(yè)轉型升級的突出問題，把黨建工作主動融入企業(yè)生產經營之中，真正做到緊扣發(fā)展形勢來謀劃，朝著發(fā)展目標去加強，圍繞發(fā)展舉措抓落實。要有計劃地組織黨員職工及骨干通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)、攻堅克難等行動，幫助企業(yè)搶抓機遇、提高效能、拓展市場。要堅持黨管人才原則，有步驟地抓好選才、育才、聚才工作，把黨組織逐步打造成為"人才堡壘"，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
同志們，希望大家以這次培訓為契機，牢固樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，把爭當優(yōu)秀黨組織書記與創(chuàng)先爭優(yōu)有機結合起來，形成個個爭當優(yōu)秀黨組織書記的良好風氣，著力樹好全市非公企業(yè)黨建工作的響亮品牌，為全市非公企業(yè)的蓬勃發(fā)展提供堅強的組織保障!
最后，祝同志們學習進步，工作順利，家庭幸福!謝謝大家。
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