高二全體學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿范文
篇一：高二全體學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們
大家晚上好：
經(jīng)歷了文理科分班，新一屆的高二年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果把高中的三年比喻成人生中的一場(chǎng)賽跑，那么高一，就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量，高三就是沖刺�？赡苡械耐瑢W(xué)起跑慢了一點(diǎn)，可以彌補(bǔ)，往往很多優(yōu)秀的選手并不是發(fā)動(dòng)最快的，但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個(gè)選手最終成績(jī)的最關(guān)鍵的因素。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處于高中學(xué)習(xí)的這一最關(guān)鍵的時(shí)期，高二的狀態(tài)和較量，將會(huì)決定著你們高考的高度，甚至決定著你們今后人生的高度。 同學(xué)們都知道木桶理論，即桶里面水的高度，不是由最高的那塊木板決定的，而是由最低的那塊。同樣的道理，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，不是看表現(xiàn)好的同學(xué)，而是由表現(xiàn)最差的同學(xué)所決定的。如果有些班級(jí)的學(xué)風(fēng)紀(jì)律存在問(wèn)題，那么最終就會(huì)影響到我們整個(gè)高二年級(jí)的形象。因此，我希望我們高二年級(jí)的所有同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還要克服惰性，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一步一步的超越，超越對(duì)手，超越自我。
我覺(jué)得，在當(dāng)前的高二年級(jí)，存在著兩種截然相反的兩個(gè)錯(cuò)誤傾向：一是有些成績(jī)較好的同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)有些沾沾自喜，認(rèn)為自己在班級(jí)里面甚至在年級(jí)里面已經(jīng)不錯(cuò)了，可以歇歇腳了，要知道，兔子和烏龜?shù)馁惻�，兔子就是由于這種心態(tài)而輸?shù)舻�，希望同學(xué)們不要坐井觀天，更不要做井底之蛙。另一個(gè)錯(cuò)誤的傾向就是有些成績(jī)較差的同學(xué)對(duì)自己沒(méi)有了信心，放棄了努力與拼搏，混一天算一天。生意場(chǎng)上，既有日進(jìn)億萬(wàn)的超級(jí)富豪，也有僅能養(yǎng)家糊口的小商小販，那么如果這些小商販因?yàn)樽约罕炔簧铣?jí)富豪而放棄了自己的生意，會(huì)
有什么結(jié)果呢？餓死了！學(xué)習(xí)上是不是也是這個(gè)道理呢？雖然不至于餓死，但你人生的高度就降低了，你活的層次也就降低了。今天在座的大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村家庭，父母為了你們的成功不辭辛苦到處打工，他們用心血用汗水給你們創(chuàng)造了這么一個(gè)平臺(tái)，你把握住了嗎？每天無(wú)所事事的活著和積極向上的活著都是24個(gè)小時(shí)，想想父母的辛勞和期待，我們有什么理由選擇無(wú)所事事呢！我也知道有的同學(xué)基礎(chǔ)是差了一些，但只要你努力，總會(huì)有進(jìn)步的；相反，如果你選擇了放棄，對(duì)自己沒(méi)有了信心，你就沒(méi)有了任何機(jī)會(huì)。我一直認(rèn)為，考試成績(jī)好不好，這是能力問(wèn)題，我從不認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)就是差生，成績(jī)不好我們可以慢慢來(lái)，甚至可以從頭再來(lái)；那么學(xué)與不學(xué)這是態(tài)度問(wèn)題，一天到晚不學(xué)習(xí)，還到處惹事生非的人就是差生，就是問(wèn)題生，就是最不懂事的人。你們都是十七、八歲左右的人了，得學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要知道，學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了父母，為了你們的下一代。 最后給大家提幾點(diǎn)希望：
1、要把理想變?yōu)槟繕?biāo)。理想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的；而目標(biāo)確是具體的、明確的，假如你只是想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)該具體地確定要考那一批甚至哪一所大學(xué)，目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定、越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)作用。
2、認(rèn)真分析自我。 “知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。熟悉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。揚(yáng)長(zhǎng)避短，自我完善，自我提高。
3、檢討是成功之母，改變是成功之父。必須善于反思，經(jīng)常反思，自我反省，要經(jīng)常檢討自己的得失，成功與失�。桓淖儾涣剂�(xí)慣。
4、做一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)的人。同學(xué)們要有時(shí)間觀念，要在正確的時(shí)間做正確的事情；要有紀(jì)律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學(xué)校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行。 行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，
性格決定命運(yùn)。
5、提高笑對(duì)人生的能力。人生不如意事十有八九，人生不可能都是春風(fēng)得意、一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)成績(jī)起落不定會(huì)使你心煩意亂，朋友親人的誤會(huì)使你悶悶不樂(lè)，或者一些不經(jīng)意的事情也會(huì)使你情緒低落，失落、挫折、變故等也會(huì)時(shí)不時(shí)地“騷擾”你；當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，只有想想“世上沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，沒(méi)有跨不過(guò)的坎”，煩惱便會(huì)煙消云散；當(dāng)你遭遇挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì)迎難而上。也許人生會(huì)因?yàn)檫@樣而更多精彩�；@球之所以吸引人，是超級(jí)運(yùn)動(dòng)員在“不可能投進(jìn)的角度”仍然扭腰挺身、擦板得分。人生之所以值得喝彩，是因?yàn)樵谄D難困苦中依然昂首挺胸、屹立不搖。我覺(jué)得生活就像一面鏡子，你對(duì)著生活愁眉苦臉，生活也會(huì)對(duì)你愁眉苦臉，如果你能笑對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑。
6、我的命運(yùn)，我主宰。不管別人怎么跟你說(shuō)，不管“算命先生”如何給你算，記住，命運(yùn)是握在自己的手里，而不是在別人的嘴里！ 同學(xué)們，不管我給你們提出什么樣的建議，請(qǐng)大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒(méi)選，你隨時(shí)可以選。當(dāng)你感覺(jué)到肩膀上有學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，你會(huì)明白，什么叫動(dòng)力！請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)！
同學(xué)們，夢(mèng)里走過(guò)許多路，醒來(lái)還是在床上，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，希望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報(bào)父母，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。
我的講話到此結(jié)束。
謝謝大家！
上聯(lián)：文好理好藝體也好，學(xué)好就好
下聯(lián)：你行我行大家都行，努力就行
橫批：知識(shí)改變命運(yùn)，藝術(shù)豐富人生
篇二：高二下學(xué)期A班學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的王校長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先感謝彭文慧同學(xué)質(zhì)樸而又豐厚的發(fā)言，他的發(fā)言，給我們傳達(dá)了這么一個(gè)信息，本屆高三在溫一�？荚囍惺怯袨榈�，理A語(yǔ)文均分，數(shù)學(xué)均分，外語(yǔ)均分，理綜均分；文A語(yǔ)文均分，數(shù)學(xué)均分，外語(yǔ)均分，文綜均分。由此很明確地告訴我們，安高在座的各位，你也完全是可為的！
那么怎樣才算有為？怎樣才能可為呢？
先講“有為”。有為，也就是“有所作為”。這個(gè)是可以進(jìn)行具體量化的。比如，之所以說(shuō)高三一模考是有為的，是因?yàn)槲覀兛梢詮臏刂菔薪y(tǒng)一劃分的分?jǐn)?shù)線上很具體明確的看到：550分以上是重點(diǎn)，我們有5人；本科，我們有106人（理科87人，390分以上；文科19人，420人），本科率為26%。
之于我們，要做到“有為”，也是能具體量化的。理科四個(gè)A班，總?cè)藬?shù)213人，所以在座1、2、6、7班的諸君，校內(nèi)每次考試應(yīng)該是213名內(nèi)；文科2A+藝術(shù)班，總?cè)藬?shù)154人，所以在座的12、14、15班的諸君們，校內(nèi)每次考試應(yīng)該是154名內(nèi)。在校內(nèi)做到這一點(diǎn)，還只是最基本的要求，我們應(yīng)該有更高的眼界、更高的追求，放眼整個(gè)瑞安、整個(gè)溫州，甚至整個(gè)浙江！既然是A班的學(xué)子，就應(yīng)該具備敢于向瑞中、十中挑戰(zhàn)的膽量和作為！在實(shí)際看得見(jiàn)的奮發(fā)行動(dòng)中，在真實(shí)具體可量化的成績(jī)分?jǐn)?shù)上，能夠有資本去較量！
如果說(shuō)“有為”是對(duì)優(yōu)秀結(jié)果的度量的話，那么我們必須要在過(guò)程中展示具體形象的“可為”。當(dāng)下的我們，從何處“可為”，又如何“可為”呢？
我想，可以從下面三點(diǎn)加以詮釋?zhuān)旱谝�，�?duì)現(xiàn)行高考形勢(shì)和當(dāng)下自我水平是否有準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)；第二，自我定位是否準(zhǔn)確、清晰；第三，是否能夠充滿熱情、自信、堅(jiān)定地往前沖。
一、對(duì)當(dāng)下的形勢(shì)和自己是否有準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)
1、高考的感知；
有人說(shuō)高考像一場(chǎng)賽跑，十二年的學(xué)習(xí)，大家站在了一條起跑線上。有人形容高考像一場(chǎng)激烈刺激的比賽，考驗(yàn)的不僅是賽場(chǎng)上選手的實(shí)力，也是賽場(chǎng)邊觀眾的神經(jīng)。高考題是怎么出的？是什么人出的？誰(shuí)是閱卷者？高考卷與平時(shí)的模擬卷最大的區(qū)別是什么？到底能不能預(yù)測(cè)高考真題？這些問(wèn)題不清晰，備戰(zhàn)高考就成了“盲人摸象”。 所以說(shuō)，我們都在打一場(chǎng)“知己而不知彼”的仗。這就是那些很用功，做了很多“模擬卷”的考生最后還是“考砸了” 的原因之一�！皶�(huì)的，沒(méi)考；考的，不會(huì)”，常常讓考生刻骨銘心地懊悔。講到這里，也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在給我們講高考，太早了點(diǎn)吧，2012屆都沒(méi)有參加高考，我們瞎操心什么。同學(xué)們，有這種想法很正常，但很危險(xiǎn)。我們離2013年高考貌似還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，很多科
目新課都沒(méi)有結(jié)束，這是我們的現(xiàn)狀。但僅僅放眼瑞安，瑞中的高二，很久以前就已經(jīng)講新課講完了，現(xiàn)在在一輪復(fù)習(xí)，加深鞏固；十中高二，前不久也已經(jīng)上完新課，進(jìn)入高考復(fù)習(xí)了。如果我們?nèi)チ私�，很多好學(xué)校都會(huì)較早地進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)，也只有多花時(shí)間，反復(fù)演練，方可鞏固徹底！所以我們需要從現(xiàn)在起，有意識(shí)地去了解高考、接觸高考。
事實(shí)上，高考，不管考題怎么變化，不管是哪個(gè)地方命題，有些重要考點(diǎn)都是必須要考的，這就是“核心考點(diǎn)”，也就是通常說(shuō)的“必考點(diǎn)”。
如果我們研究《考試大綱》，會(huì)發(fā)現(xiàn)：高考語(yǔ)文考點(diǎn)總數(shù)為40個(gè)，核心考點(diǎn)為22個(gè)；數(shù)學(xué)理科共計(jì)133個(gè)知識(shí)點(diǎn)，41個(gè)核心考點(diǎn)；英語(yǔ) 36個(gè)考點(diǎn)，核心考點(diǎn)19個(gè)；物理共計(jì)131個(gè)考點(diǎn)，19個(gè)核心考點(diǎn)；化學(xué)有87個(gè)考點(diǎn)，核心考點(diǎn)13個(gè)；生物，大約150個(gè)考點(diǎn)，28個(gè)核心考點(diǎn)。地理55個(gè)考點(diǎn)，23個(gè)核心考點(diǎn)；歷史共110個(gè)考點(diǎn)，38個(gè)核心考點(diǎn)；政治共168個(gè)考點(diǎn)，33個(gè)核心考點(diǎn)。
如果我們?cè)僮鲞M(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)核心考點(diǎn)雖然只占總考點(diǎn)的20%—30％，卻占總分值的80％。什么意思呢？這就是說(shuō)，相當(dāng)于用20—３０％的復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到80％的復(fù)習(xí)效果，抓住核心考點(diǎn)就等于提前抓住了高分，同時(shí)減輕負(fù)擔(dān)，事半功倍。以750分的滿分計(jì)算，就能拿600分，再加上非核心考點(diǎn)的得分，考上理想的名校、重點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題。
而要弄清那些知識(shí)才是核心考點(diǎn)？你就必須從現(xiàn)在著手研究，研究今年的，對(duì)比明年的。
高考，最吃虧的就是偏科生！據(jù)教育周刊近幾年高考調(diào)查顯示，八成學(xué)生高考失利源于偏科，比例之大，令人擔(dān)憂！偏科是個(gè)難題，但也不是沒(méi)有徹底解決之道，關(guān)鍵是要在進(jìn)入高三之前的高二，也就是現(xiàn)在的我們，要先自行對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)做一遍梳理，清楚自己哪沒(méi)掌握，哪掌握得不扎實(shí)，接下來(lái)照單抓藥，查漏補(bǔ)缺！
由此可見(jiàn)，當(dāng)下，也就是高二下學(xué)期是至關(guān)重要的，從某種意義上講，它的重要性高于高三。
2、高二下學(xué)期的重要性與緊迫性的認(rèn)識(shí)；
3、對(duì)自我水平客觀正確的分析。
二、自我定位是否準(zhǔn)確、清晰
1、目標(biāo)定位；
2、是否做好了全力以赴？（落實(shí)）
三、是否充滿熱情、自信、堅(jiān)定地往前沖
篇三：高二學(xué)生動(dòng)員大會(huì)上的講話修改版
青春年少，正是多夢(mèng)的季節(jié)。有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有希望，有夢(mèng)就有追求！今天，我們高二年級(jí)700多名學(xué)生為我們的夢(mèng)想聚在一起，為了我們的未來(lái)不是夢(mèng)走到一起。我們今天在一起，不僅是為了表彰在月考中取的好成績(jī)的學(xué)生，也是為了進(jìn)行期中考試的動(dòng)員，更是為了準(zhǔn)備沖刺明年的高考。所以，我今天要講的主題是：奮戰(zhàn)420天，奪取2012年高考的大面積豐收。
“在我心中，有一個(gè)夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)就是2012年我們?cè)谧妮份穼W(xué)子雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。生活若剝?nèi)ダ硐�、幻想，那生命便只是一堆空架子。�?mèng)想是令人神往的，夢(mèng)想是使人陶醉的，但畢竟是只是夢(mèng)想，要想夢(mèng)想成真，我們必須回到現(xiàn)實(shí)來(lái)，腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地搞好每天的學(xué)習(xí)生活，為此，我想與同學(xué)們談幾個(gè)問(wèn)題：
1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎？你說(shuō)夢(mèng)想就是目標(biāo)嗎？不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考大學(xué)那就是不明確的目標(biāo)，你應(yīng)該具體地確定要考那一批大學(xué)，目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。之后，珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標(biāo)，把你的目標(biāo)放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標(biāo)是大不一樣的。美國(guó)著名的成人教育專(zhuān)家卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有3%的人能夠確定目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí)，而另97%的人要么根本沒(méi)有目標(biāo)，要么目標(biāo)不確定，要么不知道如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。十年之后，他對(duì)上述對(duì)象再一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令人吃驚：屬于原來(lái)那97%范圍內(nèi)的人除了年齡增長(zhǎng)10歲外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來(lái)與眾不同的3%，卻在各自的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)某晒ΑＭ瑢W(xué)們，請(qǐng)記�。骸俺晒Φ扔谀繕�(biāo)，其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)始的”，能把美好的夢(mèng)想變?yōu)榍逦唧w目標(biāo)，我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己：你的目標(biāo)確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無(wú)所作為，虛度光陰？你是否正陷于兒女情長(zhǎng)不可自拔，你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，而漫不經(jīng)心？“人生短短幾個(gè)秋，醉生夢(mèng)死憑何求？男兒當(dāng)立雄心志，敢向蟾宮折桂枝�！�
有兩個(gè)人在森林里，看到一只大老虎，兩人很緊張。甲就趕緊從背包里取出一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。乙急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎��！”甲說(shuō)：“我只要跑得比你快就行了�！�
甲是有備無(wú)患，而乙碰到老虎只知道急。在現(xiàn)代社會(huì)里，人都應(yīng)有一種危機(jī)感，有這種人生態(tài)度或?qū)W習(xí)態(tài)度的人才能永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步，而不被“老虎”所吃。期中考只剩十幾天了，你們都準(zhǔn)備好了跑鞋了嗎？你們能跑得比別人快嗎？你們能到達(dá)自己的目的地嗎？
2、學(xué)會(huì)選擇。在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋?zhuān)骸拔乙呀?jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它
沒(méi)追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒(méi)有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。 這世上有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為：高考是最重要的，會(huì)考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的：月考是檢測(cè)自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)的手段，是基礎(chǔ)，每一次月考都很重要；期末考更重要，因?yàn)橐蚋改附淮�，要記入電子檔案的；會(huì)考就更更重要了，因?yàn)橥ú贿^(guò)就拿不到高中畢業(yè)證書(shū)，總不能寒窗十年，連高中都沒(méi)畢業(yè)吧；高考自然是最重要的，因?yàn)楝F(xiàn)代人沒(méi)有接受過(guò)高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會(huì)？如何求得今后的生存和發(fā)展？?jī)煞N不同的思維模式自然會(huì)造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型，平時(shí)無(wú)所謂，得過(guò)且過(guò)，一到大考，才會(huì)緊張，但往往已為時(shí)已晚。第二種類(lèi)型的學(xué)生重視平時(shí)積累，關(guān)注每一次自己所需面對(duì)的考試，能抓住每一次的.考試來(lái)提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠(yuǎn)在進(jìn)步。
所以我們常說(shuō)，態(tài)度決定一切。有人也許會(huì)說(shuō)：我很想努力，我也想學(xué)好，趕超先進(jìn)，但是我的基礎(chǔ)太差了，與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該問(wèn)別人，而應(yīng)該好好地問(wèn)自己。請(qǐng)你記�。骸安徽撃阍谑裁磿r(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要后悔，不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開(kāi)始，人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的�！跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥模芏嗍虑榭雌饋�(lái)很困難，可是當(dāng)你下定決心以后，它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開(kāi)始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
3、科學(xué)地管理你的時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。我們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，時(shí)間就是金錢(qián)，就是財(cái)富，我覺(jué)得這還不夠，我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：養(yǎng)成按計(jì)劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書(shū)，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事，看不完的書(shū)，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí)，你將會(huì)感覺(jué)到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一
天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的快樂(lè)。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。我的一位學(xué)生，你們的學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的�！本拖褶r(nóng)村的老太婆一生勞碌，樂(lè)此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒(méi)有高考的輝煌。養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
充分利用零碎時(shí)間�？梢员硯讉�(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以看一篇文章等。這樣的時(shí)間積少成多。如果浪費(fèi)了，那很么天長(zhǎng)日久，也會(huì)多了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在這方面會(huì)很注意。和時(shí)間賽跑。我以前有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：5：30到教室=浙江大學(xué)；6：00到教室=寧波大學(xué)；6：30到教室=寧波師院；7：00到教室=農(nóng)民，回家種田，作為提醒自己珍惜時(shí)間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學(xué)，其中理科綜合得了285分。
向第一名學(xué)習(xí)。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學(xué)習(xí)的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。同學(xué)們請(qǐng)記�。阂粋�(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
同學(xué)們你相信命運(yùn)嗎？。請(qǐng)大家把手伸好，慢慢地而且越來(lái)越緊地握起拳頭。那些所謂的生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線在哪里？是不是在你自己的手里。請(qǐng)問(wèn)，命運(yùn)在哪里？命運(yùn)在我們自己的手里！
同學(xué)們，夢(mèng)里走過(guò)許多路，醒來(lái)還是在床上，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，希望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報(bào)父母，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。
我們期待著201x年高考為大家把盞慶功！
謝謝大家！
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