優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短
優(yōu)秀小組長(zhǎng)要進(jìn)行發(fā)言了，發(fā)言稿當(dāng)然要提前準(zhǔn)備好了！以下是小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短，希望大家喜歡！
優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是梅東路小學(xué)二年級(jí)二班的李曉虎，今天能以第7組小組長(zhǎng)的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學(xué)們對(duì)我的信任。既然同學(xué)們信任我，我就不會(huì)辜負(fù)大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。
高效課堂，我喜歡！
她是給我?guī)?lái)快樂(lè)的課堂，是讓我進(jìn)步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫(huà)畫(huà)，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學(xué)習(xí)的主人！
高效課堂不僅讓我們做了學(xué)習(xí)的主人，給我們提供了盡情施展自己才能的機(jī)會(huì)，還為我們每一個(gè)人的進(jìn)步提供了廣闊的空間。作為團(tuán)結(jié)組的組長(zhǎng)，我一開(kāi)始讓有能力張孜瑤當(dāng)副組長(zhǎng)，滿(mǎn)以為她可以勝任，可是對(duì)于那些比她更有個(gè)性的組員，她竟然沒(méi)有一點(diǎn)辦法。幾次更換副組長(zhǎng)后，我終于發(fā)現(xiàn)，更換副組長(zhǎng)不是辦法，重要的是培養(yǎng)副組長(zhǎng)。于是我開(kāi)始培養(yǎng)我的同桌：用心勸說(shuō)，教給她方法，不斷地鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)后，一個(gè)很棒的副組長(zhǎng)就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔(dān)任副組長(zhǎng)的工作了。在培養(yǎng)副組長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到當(dāng)老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。而我就是團(tuán)結(jié)隊(duì)組長(zhǎng)。
最初的時(shí)候，別看組里才六個(gè)同學(xué)，但是成績(jī)有好有差，上課有專(zhuān)心的，也有開(kāi)小差的。雖說(shuō)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，可大家就像一盤(pán)散沙，盡管這樣，誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)，直到老師讓各組準(zhǔn)備一段課本劇。消息一出來(lái)，很多組都在熱烈地討論著，很多組都在積極地排練著，只有我們組卻都像沒(méi)事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個(gè)個(gè)找組員，和他們討論，可是誰(shuí)都不積極，誰(shuí)都不愿意參加。說(shuō)的好聽(tīng)是大家都太有個(gè)性了，說(shuō)不好聽(tīng)，那時(shí)候，大家都沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。終于要匯報(bào)了，看著別的組順利地匯報(bào)著，好強(qiáng)我的決定，要一個(gè)人代表組里匯報(bào)。雖然單口相聲《打電話(huà)》贏(yíng)得了全班滿(mǎn)堂地喝彩，可是我卻高興不起來(lái)，因?yàn)�，我知道，我們組其實(shí)是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我仔細(xì)觀(guān)察到，當(dāng)老師為此給我們組加分的時(shí)候，全組都開(kāi)心的歡呼，其實(shí)大家心里是有集體榮譽(yù)感的。這給了我信心。有努力就會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)我和組員們共同的付出，我們的能力都得到了鍛煉和提高，團(tuán)結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團(tuán)結(jié)小組會(huì)繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)互助，積極配合，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜歡！在高效課堂中，我們會(huì)完美地實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)組的口號(hào)：團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，無(wú)人能敵！
謝謝大家！
優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短2
今天，很高興來(lái)參加最佳小組長(zhǎng)演講比賽，我認(rèn)為自己能勝任這個(gè)稱(chēng)號(hào)，當(dāng)小組長(zhǎng)不僅可以使我的能力得到很好的發(fā)揮，還能促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，使我變得比以前更加優(yōu)秀，更加自信，感謝老師對(duì)我的信任，給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
之所以競(jìng)選優(yōu)秀小組長(zhǎng)是因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，不信你聽(tīng)：“這道題這么難，真?zhèn)X筋�！蔽覀兘M的'郭向陽(yáng)又在發(fā)牢騷了，“我來(lái)幫你”這句話(huà)成了我在學(xué)校說(shuō)得最多的一句話(huà)。我會(huì)盡力幫他理清每一道題的思路，直到他會(huì)了為止。就說(shuō)上次吧，郭向陽(yáng)不知道怎樣概括課文的主要內(nèi)容，我對(duì)他說(shuō)：“你再認(rèn)真讀讀課文，先概括每個(gè)自然段的意思，然后把它們連起來(lái)就可以了。”郭向陽(yáng)按照我說(shuō)的那樣做，最后概括出了文章的主要內(nèi)容。
自從當(dāng)了小組長(zhǎng)以后，我還經(jīng)常給我們組的學(xué)困生補(bǔ)課，幫助他們進(jìn)步。每天早上我七點(diǎn)四十就來(lái)到學(xué)校，給戶(hù)方冕、郭向陽(yáng)聽(tīng)寫(xiě)生字，檢查背誦。如果有時(shí)間我還會(huì)做些生字卡幫助他們記憶，慢慢地，他們的錯(cuò)別字少了，正確率高了，有時(shí)還能全對(duì)呢！這難道不是我們共同努力的結(jié)果嗎？
在展示課上，我們組不僅積極發(fā)言，展示得也很精彩。就說(shuō)上次吧，那節(jié)是語(yǔ)文課，課題是《丑小鴨》，我們組的展示任務(wù)是表演課文，我們根據(jù)角色做了頭飾，還自編了臺(tái)詞，尤其是組員程櫟潔飾演的丑小鴨太感人了，她把丑小鴨悲慘的命運(yùn)表演得淋漓盡致，最后，當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，程櫟潔還跳了一段優(yōu)美的舞蹈呢！“我們組展示完畢”這句話(huà)剛落音，同學(xué)們便報(bào)以熱烈的掌聲，作為組長(zhǎng)，我的心里比吃了蜜還甜。
在我們組的共同努力下，組員變得很積極，課上團(tuán)結(jié)合作，勇于展示，特別樂(lè)于參加集體活動(dòng)，我相信：以后，我們組的表現(xiàn)會(huì)更加優(yōu)秀。愿高效課堂的明天更加美好！
優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫郭夢(mèng)瑤，來(lái)自鐵佛寺小學(xué)六五中隊(duì)。今天，我演講的題目是《我快樂(lè)，我是小組長(zhǎng)》。
小組長(zhǎng)是一個(gè)普通得不能再普通的職位了。有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)小組長(zhǎng)，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認(rèn)為：我是小組長(zhǎng)，我很快樂(lè)。我很快樂(lè)，我是一名小組長(zhǎng)。
我是從五年級(jí)開(kāi)始當(dāng)小組長(zhǎng)的。當(dāng)組長(zhǎng)之前，我一直是一個(gè)內(nèi)向，不愛(ài)發(fā)言的女孩，甚至有時(shí)很羞澀。但自從當(dāng)了小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)展示的時(shí)候，就得經(jīng)常勇敢地帶領(lǐng)大家上臺(tái)展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來(lái)越大了，聲音越來(lái)越響亮了，人越來(lái)越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個(gè)最好的證明！所以，我很快樂(lè)，我是一名勇敢自信的小組長(zhǎng)。
在這個(gè)小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學(xué)會(huì)了管理，團(tuán)結(jié)合作。自從我區(qū)實(shí)行高效課堂以來(lái)，實(shí)行的是以小組為單位，自主管理，自主學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)的也是小組，不是個(gè)人，小組的每個(gè)成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽(yù)。但每個(gè)小組里往往又會(huì)有一些落后的同學(xué)，怎樣幫助他們，總是一個(gè)難題。
就說(shuō)我組的侯東東吧，他總是不寫(xiě)作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒(méi)有哪一組愿意接受他。當(dāng)老師下命令讓他到我們組的時(shí)候，我們組的人真是又無(wú)奈又著急，每個(gè)人都在不滿(mǎn)地小聲嘀咕：哎，又加了個(gè)這人，得第一看來(lái)無(wú)望了！可是，我卻沒(méi)有這樣想。老師把它交給我，就是對(duì)我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補(bǔ)上作業(yè)，對(duì)他說(shuō)：“你放心，在這一組，不會(huì)有人排斥你，不會(huì)有人嫌棄你，因?yàn)槟愀覀兌家粯邮瞧降鹊�。只要你努力，就可以得到大家認(rèn)可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學(xué)習(xí)，為這組爭(zhēng)光，好好完成作業(yè)。不然的話(huà)，我也會(huì)反感你的�！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進(jìn)步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績(jī)也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂(lè)，我能幫助同學(xué)，我是一名合格的小組長(zhǎng)。
小組長(zhǎng)，這個(gè)小小的崗位，推動(dòng)著我努力學(xué)習(xí)，做大家的表率，快樂(lè)地幫助同學(xué)，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會(huì)更加優(yōu)秀！我也會(huì)再次高喊：我很快樂(lè)，我是一名小組長(zhǎng)！
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