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幼兒美術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)�；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面就是小編整理的幼兒美術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，一起來(lái)看一下吧。
幼兒美術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是咱們?nèi)?）班的美術(shù)老師，我非常感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我希望各位家長(zhǎng)能讓孩子重視美術(shù)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。
美術(shù)課程作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要途徑，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛(ài)自然生活的美好心靈。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)孩子的審美情趣，而且對(duì)學(xué)生的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用。
這一學(xué)期，美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣與愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力，動(dòng)手能力等；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能——能識(shí)別各種色彩的名稱(chēng)，了解各種繪畫(huà)的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉、搓、壓捏，學(xué)習(xí)撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能力。
目前，美術(shù)作為一門(mén)非測(cè)試學(xué)科，也希望得到家長(zhǎng)的重視和支持，在美術(shù)課前提醒孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆、圖畫(huà)本等，定期看看孩子畫(huà)的畫(huà)，游戲式的講講畫(huà)里的故事，以欣賞的眼光、鼓勵(lì)的語(yǔ)言，保證孩子對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
尊敬的各位家長(zhǎng)，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，從孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來(lái)看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭(zhēng)下一個(gè)學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門(mén)藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。如果自己的'孩子對(duì)美術(shù)有興趣的話(huà)，希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子要給予支持與鼓勵(lì)，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù)，一直堅(jiān)持下去，我相信將來(lái)會(huì)有大作為的。
接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)美術(shù)課程下一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃：
1. 潛心研究教育教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品來(lái)提高學(xué)生審美能力、設(shè)置好如何開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2. 實(shí)事求是，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察欣賞自然中的美好事物，觀(guān)察周?chē)娜撕褪拢e累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。
3. 在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。
謝謝各位家長(zhǎng)！
幼兒美術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了你們對(duì)孩子教育的重視，也讓我們感受到了我們共同為孩子成長(zhǎng)努力的決心。
我們的幼兒美術(shù)班旨在激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。在這個(gè)階段，孩子們的想象力和創(chuàng)造力就像一顆等待發(fā)芽的種子，我們美術(shù)班就是那片滋養(yǎng)它成長(zhǎng)的肥沃土壤。我們的課程設(shè)計(jì)是豐富多彩的，涵蓋了多種繪畫(huà)形式和手工制作。比如，我們有色彩斑斕的水彩畫(huà)課程。當(dāng)孩子們拿起畫(huà)筆，蘸上那鮮艷的色彩在畫(huà)紙上涂抹時(shí)，他們不僅僅是在畫(huà)畫(huà)，更是在表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。那一筆筆色彩的交織，可能是他們對(duì)美麗花朵的喜愛(ài)，對(duì)藍(lán)天白云的向往，或者是對(duì)和家人在一起溫馨場(chǎng)景的回憶。
還有我們的手工制作課程，像捏黏土。孩子們可以用他們那小巧的雙手，把黏土捏成各種各樣的形狀。他們可以捏出自己喜歡的小動(dòng)物，賦予它們生動(dòng)的表情和姿態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的手部精細(xì)動(dòng)作得到了鍛煉，他們的空間思維能力和審美能力也在悄然提升。
在教學(xué)方法上，我們注重引導(dǎo)而不是灌輸。我們不會(huì)告訴孩子們太陽(yáng)必須是紅色的，天空一定是藍(lán)色的。我們會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象，太陽(yáng)可以是綠色的，因?yàn)槟鞘撬麄冃闹猩衿娴奶?yáng)，有獨(dú)特的魔法；天空可以是五彩的，就像他們的夢(mèng)境一樣絢爛。我們通過(guò)故事、游戲等多種方式來(lái)啟發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。例如，在講一個(gè)森林冒險(xiǎn)的故事后，讓孩子們畫(huà)出他們心目中的森林，里面可能有會(huì)說(shuō)話(huà)的樹(shù)木，有帶著皇冠的兔子，這些奇妙的元素都是孩子們獨(dú)特思維的體現(xiàn)。
我們也非常重視孩子們的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們?cè)诿佬g(shù)方面的表現(xiàn)也各不相同。有的孩子擅長(zhǎng)用色彩表達(dá)情感，畫(huà)面色彩濃烈；有的孩子則對(duì)線(xiàn)條有著獨(dú)特的敏感度，他們的.畫(huà)中線(xiàn)條流暢、疏密有致。我們會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的特點(diǎn)，給予他們針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域中綻放光彩。
在孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用也是不可忽視的。希望家長(zhǎng)們能在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的藝術(shù)氛圍�？梢詾楹⒆訙�(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的繪畫(huà)角落，放上各種繪畫(huà)工具，讓孩子隨時(shí)可以自由創(chuàng)作。當(dāng)孩子完成一幅作品時(shí)，不要吝嗇你們的贊美，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句 “你畫(huà)得真棒”，都能給孩子帶來(lái)極大的信心。同時(shí)，也可以和孩子一起參與一些簡(jiǎn)單的手工制作，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子感受到藝術(shù)在生活中的樂(lè)趣。
最后，我希望我們能共同努力，讓孩子們?cè)诿佬g(shù)的世界里自由翱翔，讓他們的童年因?yàn)橛忻佬g(shù)而更加豐富多彩。再次感謝各位家長(zhǎng)的支持！
幼兒美術(shù)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
歡迎各位來(lái)到我們幼兒美術(shù)班的家長(zhǎng)會(huì)，這是一個(gè)我們共同探討孩子美術(shù)教育的重要時(shí)刻。
幼兒美術(shù)教育是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。它不僅僅是讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)或者制作手工，更是培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的有效途徑。從心理學(xué)的角度來(lái)看，美術(shù)活動(dòng)是孩子們表達(dá)自我、釋放情感的窗口。這個(gè)年齡段的孩子可能還不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言完整地表達(dá)自己復(fù)雜的情緒和想法，但是他們可以通過(guò)繪畫(huà)和手工來(lái)展現(xiàn)。比如，當(dāng)孩子感到快樂(lè)時(shí)，他可能會(huì)用明亮的色彩、歡快的圖案來(lái)呈現(xiàn)；當(dāng)他有一些小小的煩惱或者害怕的情緒時(shí)，畫(huà)面可能會(huì)出現(xiàn)一些灰暗的色調(diào)或者有保護(hù)自己的元素。
我們美術(shù)班的課程體系是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。我們從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)孩子走進(jìn)美術(shù)的殿堂。在啟蒙階段，我們以認(rèn)識(shí)色彩和形狀為重點(diǎn)。孩子們會(huì)通過(guò)玩色彩游戲，比如把不同顏色的顏料混合在一起，觀(guān)察顏色的變化，從而對(duì)色彩有更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。他們會(huì)接觸到圓形、方形、三角形等基本形狀，通過(guò)用這些形狀拼貼出有趣的圖案，了解形狀的組合和變化。
隨著課程的推進(jìn)，我們會(huì)引入主題繪畫(huà)。這些主題都是貼近孩子們生活的，比如我的家、我的幼兒園、我最喜歡的玩具等。這樣的主題能讓孩子們有熟悉感和親切感，更容易激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。在畫(huà) “我的家” 時(shí)，孩子們會(huì)回憶起家里的布局、家人的樣子，他們會(huì)把自己對(duì)家的愛(ài)融入到每一筆每一劃中。我們還會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)诋?huà)面中添加一些想象的元素，也許他們會(huì)給家里畫(huà)上一扇通往魔法世界的'門(mén)，這扇門(mén)就代表著他們對(duì)未知世界的好奇和探索。
手工課程也是我們美術(shù)班的重要組成部分。我們會(huì)利用各種材料，如紙張、樹(shù)枝、樹(shù)葉、廢舊物品等。通過(guò)制作紙雕，孩子們可以鍛煉手部的力量和靈活性，他們需要小心翼翼地裁剪、折疊紙張，把平面的紙張變成栩栩如生的立體造型。利用樹(shù)枝和樹(shù)葉，孩子們可以制作出美麗的森林畫(huà)，這不僅培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)，還讓他們感受到大自然的美是可以通過(guò)自己的雙手再次呈現(xiàn)的。廢舊物品改造更是充滿(mǎn)樂(lè)趣，一個(gè)舊紙盒在孩子們的手中可能會(huì)變成一座漂亮的城堡，這讓孩子們明白，生活中的每一個(gè)物品都有它的價(jià)值，只要我們有創(chuàng)意。
在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子的情緒和參與度。如果有孩子在某個(gè)環(huán)節(jié)遇到困難或者表現(xiàn)出不感興趣，我們會(huì)及時(shí)調(diào)整方法。比如，有些孩子對(duì)繪畫(huà)工具的使用不太熟練，我們會(huì)耐心地一對(duì)一指導(dǎo)，讓他們感受到成功的喜悅。對(duì)于不太愛(ài)參與集體創(chuàng)作的孩子，我們會(huì)安排一些更具個(gè)性化的小任務(wù)，讓他們?cè)谧约菏孢m的范圍內(nèi)發(fā)揮創(chuàng)造力。
家長(zhǎng)們，你們是孩子美術(shù)教育中最重要的伙伴。希望你們能多和孩子溝通他們?cè)诿佬g(shù)班的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們把課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中。當(dāng)你們看到孩子的作品時(shí)，不妨多問(wèn)問(wèn)他們畫(huà)中的故事，這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的作品受到了重視。同時(shí)，也歡迎家長(zhǎng)們隨時(shí)和我們老師溝通，我們共同為孩子的美術(shù)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們開(kāi)啟一扇充滿(mǎn)色彩和創(chuàng)意的美術(shù)之門(mén)，讓他們?cè)谶@個(gè)美麗的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝大家！
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