輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)家長會發(fā)言稿
發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。接下來，小編為你帶來輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)家長會發(fā)言稿，希望你喜歡。
篇一：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)家長會發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
今天很榮幸和大家在這里見面，也真誠的歡迎各位家長的到來！我原來是上一屆六年一班的輔導(dǎo)員，是從這個學(xué)期開始擔(dān)任我們六年二班的輔導(dǎo)員的，同時兼職教務(wù)處的干事，主要教咱們班的作文課。通過一個學(xué)期和學(xué)生們的接觸，我想從以下幾個方面談一談自己的感受和體會。
本學(xué)期剛開學(xué)，當(dāng)我知道做這個班輔導(dǎo)員時非常高興。原因是這個班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是領(lǐng)導(dǎo)、老師們都稱贊的好班級。學(xué)期初，由于王老師家孩子闌尾炎犯了，沒有人照顧，學(xué)校就安排我?guī)е@些還叫不上來名字的學(xué)生去沈陽軍訓(xùn)了�？梢哉f，熟悉和了解這些孩子就是從軍訓(xùn)開始的。開始的時候我心里挺有壓力，因為我們彼此都不熟悉，真害怕他們有事不敢和我說，出現(xiàn)點(diǎn)什么問題處理不好。在軍訓(xùn)的六天中，我白天在場地看著他們訓(xùn)練，晚上挨個寢室看他們，由于這是學(xué)生們的第一次軍訓(xùn)，雖然也有同學(xué)生病，有的被教官批評情緒發(fā)生波動，也有同學(xué)哭著想媽媽，但是經(jīng)過我和同學(xué)們共同的努力，最后同學(xué)們都很順利圓滿的完成了本次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，只要有同學(xué)生病，同寢的室友和伙伴都能主動的去照顧，當(dāng)王禹博在眩暈癥的時期，劉彥卓同學(xué)在自己腿疼的情況下，還和我一起照顧他，爭著幫他打早飯。劉彥卓和王禹博還有幾個女同學(xué)，盡管生病、想家，但也都堅持到最后。本學(xué)期我班還有幾個后考來的同學(xué)，剛加入這個集體還有些陌生，沙鑫雨和孫煜同學(xué)都肚子疼，一直哭著想媽媽，我就在寢室陪了她們一晚上，同時告訴班級和同寢的同學(xué)不孤立他們，平時多多和新來的學(xué)生一起交流，互相幫助，慢慢的同學(xué)之間也從原來的陌生到熟悉，也從他們的臉上看到了笑容。從很多細(xì)節(jié)我都能感受到這個班集體中同學(xué)之間的那種友愛和團(tuán)結(jié)。那么為什么這個班集體能這么有向心力和凝聚力呢，我想這與班主任王老師有著密不可分的關(guān)系。在不到半年的時間里，能讓來自各個學(xué)校的學(xué)生這么團(tuán)結(jié)的在一起學(xué)習(xí)和生活，我感到十分的佩服。
回到學(xué)校，我也在教學(xué)和班級管理方面跟王老師學(xué)到了很多方法和策略，我們班的班干部完全由學(xué)生自己申請，再做競選演講，然后學(xué)生民意選舉產(chǎn)生的，這不僅符合競選人自己的意愿，對選舉出來的干部也符合廣大學(xué)生的心聲，更能在同學(xué)中樹立威信，讓同學(xué)信服，從而更好的為班級服務(wù)。另外，王老師還特別有創(chuàng)意的在班級里設(shè)立“督干”這個職位，來監(jiān)督班干部的工作。為了更多同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會，每周還設(shè)立值周助理，由一名班干部和兩名同學(xué)來管理班級，這些小助理非常盡職盡責(zé)，每周都組織同學(xué)們開展一項自己喜歡的活動，如：書法比賽、唱歌比賽、朗誦比賽等。這既開闊了學(xué)生的視野，同時又豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，更使學(xué)生的能力得到很大的提升。一個學(xué)期的鍛煉，讓我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果給他們一個主題，他們竟然能夠組織一臺精彩的節(jié)目。
在學(xué)習(xí)方面，因為我只教本班學(xué)生的作文，所以我就從作文這個方面簡單的說一說。因為我是剛畢業(yè)參加工作，也是第一次教作文課，開始時也覺得無從下手。所以在上課前，我就針對作文課到底如何上？教案如何寫？如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作？怎么批改作文等問題向我們的教務(wù)處主任和班主任請教。 (演講稿 ) 同時，我還在網(wǎng)上查閱了大量關(guān)于作文教學(xué)的資料，并結(jié)合同步作文選進(jìn)行充分的備課。在第一節(jié)課，我就和同學(xué)們說了我上作文課的要求：字?jǐn)?shù)五百字以上，寫前構(gòu)思好在動筆，自己上交前的底稿最好修改三遍以上，用藍(lán)色的鋼筆書寫，必須用作文紙。同時，我教給他們批改符號，兩人一組，上交前必須由小組同學(xué)用批改符號修改后再上交。我批改一遍后，學(xué)生在寫第二稿，我在批改，然后再往作文本上謄抄。平時，我還每周在黑板上給他們寫一段作文章法口訣，讓他們理解記憶，以在作文上能有所運(yùn)用。也許，對于他們的要求有些高，但我認(rèn)為對他們嚴(yán)格的要求很有必要，在這個過程中我也能看到同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有一天，王博巖同學(xué)很激動的走過來對我說：“老師，我都能寫五百字以上的作文了！”還有的同學(xué)的評語寫的非常的好！在本學(xué)期除了寫記敘文，我還嘗試著讓學(xué)生去寫詩歌，從而激發(fā)他們更加熱愛生活，培養(yǎng)他們的想象能力，學(xué)生們寫的雖然和大作家無法相比，但是卻超乎我的想象。本學(xué)期我上了一節(jié)寫詩歌的作文公開課，我班劉思怡等許多同學(xué)的詩歌讓在場的老師非常暫嘆！當(dāng)然，這里面也存在一些問題，個別同學(xué)的基礎(chǔ)知識欠缺，會出現(xiàn)一些錯別字，還有就是不動腦思考，照抄作文選的。為了鼓勵同學(xué)愛上作文、寫好作文，我把本班同學(xué)寫的好的文章，都發(fā)到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上，以激勵他們創(chuàng)作出更好的作品，有機(jī)會你們也可以到我們學(xué)校網(wǎng)站的成長感言欄目上看一看。
在這里，我也想提出一點(diǎn)小小的建議。
首先，希望各位家長與孩子多溝通，尤其是平時住校的學(xué)生，每周就回一次家，更要與孩子多交流，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵，多表揚(yáng)，少打罵，少批評。
其次，希望家長和我們多聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，只有家長和學(xué)�；ハ嗯浜喜拍苁购⒆硬粩噙M(jìn)步。希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。
最后，我們在工作中，難免也會有出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在哪些方面有做的不夠好的地方，也歡迎家長們能坦誠的與我們交流。請家長放心，我們會盡自己的全力對每一位孩子負(fù)責(zé)！還有一個學(xué)期我們的孩子就要升入初中了，讓我們共同努力，給孩子們的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號！
篇二：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)家長會發(fā)言稿
按照學(xué)校工作安排，我班又召開了本學(xué)期的第二次家長會。首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴時間來參加。既然大家都來了這就證明你們是關(guān)心自己的孩子并支持學(xué)校以及我的工作的。我很欣慰。其實(shí)每次召集家長來校，都是為了一個共同的目的，那就是為了孩子們都能健康成長。（介紹參與會議的教師）
本次會議有三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是由我來詳細(xì)介紹班級管理情況及每個學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。(由于上次開家長會我請假了，所以這次內(nèi)容可能多一些) 。第二個環(huán)節(jié)由數(shù)學(xué)老師講述有關(guān)數(shù)學(xué)課程方面的事宜。第三個環(huán)節(jié)就是家�；�，請大家指導(dǎo)我們的工作，建言獻(xiàn)策，以此來提高我的管理水平，提升我們的教學(xué)能力！
一、 班級管理
（一）安全教育
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上多引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。大家可能最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況，而我比較注重安全教育，由于小學(xué)生認(rèn)知水平不高，對于哪些事該做，哪些事不該做；哪些行為是高尚的，哪些行為是低俗的；哪些游戲該玩，哪些游戲不該玩；哪些事情做下去會有好的發(fā)展趨勢，哪些事做下去會產(chǎn)生負(fù)面影響······他們未必會弄得很清楚，所以我平時對他們的教導(dǎo)和向正確軌道引領(lǐng)所花費(fèi)的精力不比你們少。我覺得我們班的學(xué)生整體都比較乖，都是孺子可教的。在安全方面我首先是利用班會課給孩子們講案例，講校內(nèi)發(fā)生的安全事故，講電視上看到的實(shí)例，讓孩子們心里有個數(shù)，知道自己該如何做。其次是多對比，把一些平時自制力好的同學(xué)和一些平時調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做對比，讓同學(xué)們給他提意見，促使他改進(jìn)。最后是多強(qiáng)調(diào)，因為孩子畢竟還小，一周只在班會課說一次肯定少了。
（二）生活方面
由于課間學(xué)生都在使用蛋奶，而有的學(xué)生可能是不習(xí)慣，每天都是看著別人吃，比如：白亞楠同學(xué)不喝牛奶，如果非要給她，她就開始哭了，還有些學(xué)生不吃雞蛋。因為我也不了解學(xué)生的飲食情況，所以再沒敢強(qiáng)迫，不然肯定會適得其反。
（三）紀(jì)律方面
我在平時的管理中對學(xué)生要求比較嚴(yán)一些，所以我發(fā)現(xiàn)孩子們都很怕我，也許這不是一個好現(xiàn)象，但似乎已形成習(xí)慣。舉個最簡單的例子，我的辦公室住2樓，在課間活動的時間，只要我們班的學(xué)生看見我從門口出來，他們就會迅速跑進(jìn)教室，等我下樓已經(jīng)找不到我班任何一位學(xué)生的影子了。有時候我高興，因為這是一個教師應(yīng)有的威嚴(yán)，我在他們心中肯定是建立起來了；有時侯也很苦惱，看著其他班的學(xué)生課間時跟老師打成一片，我好羨慕。鑒于此，我們班的紀(jì)律很棒，無論是課堂上還是課間，都是像模像樣的。
（四）衛(wèi)生方面
良好的衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障。但由于現(xiàn)在的孩子家里都嬌生慣養(yǎng)的，整天過著衣來伸手飯來張口的日子，而在學(xué)校來了卻要做一些對他們來說比較困難的事兒，這個我完全理解。在一年級的時候，我經(jīng)常幫他們掃地，慢慢的他們就學(xué)會了。和其他方面比起來我班的衛(wèi)生可能相對差一些，當(dāng)然這不是我不負(fù)責(zé)任，更多的時候是我不忍心看著孩子們艱難的辛苦著�，F(xiàn)在天氣越來越凍，我主張的是多保持少打掃，做到教室無紙屑，桌椅擺放整齊就夠了！
二、學(xué)習(xí)情況
雖然國家一直在提倡素質(zhì)教育，但最終還是以成績來衡量學(xué)生的水平。孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，更是我們做老師的所關(guān)注的，其實(shí)老師和家長都有一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異成績。
（一）期中考試
1、宣讀期中前十名學(xué)生成績名單：曹xx：100，畢xx：98，高xx：95，。（本次考試我很滿意，因為年級第一名，第二名都在我們班。上90分的人數(shù)我們班最多）。
2、表揚(yáng)本次考試較月考進(jìn)步的學(xué)生
張宇，高志偉，胡安帥，卜欣雅，南緣，王哲，俆院院，丁小雨，高云霞，白博宇，何宇，趙海文，高換，李潔，王玉賢，白亞楠，袁佳樂，劉雪，高星雨，韓金宇，高旗，陳思雨，常佳樂，畢曉宇。
我常對學(xué)生愛說這樣一句話：不求人人考百分，但求人人都進(jìn)步。我是個不求完美的人，只要孩子們努力了，哪怕是小小的進(jìn)步，我就會很滿足。并且會給他們很大的鼓勵，讓他們更加有自信。比如這次期中考試結(jié)束后，我買了50幾元的獎狀及獎品，給成績好的同學(xué)發(fā)了獎，其實(shí)獎品不再多，而是對孩子的一種鼓動。更是對其他沒有獲獎孩子的一種誘惑，希望對他們能有所觸動。
（二）課堂教學(xué)
語文是最重要的'交際工具。語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)好其他學(xué)科的唯一工具。正因為如此，所以這就對語文教師有了更高的要求。我在語文課堂教學(xué)中也是十分重視的，常常是不僅傳授知識，更多的是教他們做人的道理。因為每一篇課文都蘊(yùn)含著一個大道理。
在課堂教學(xué)中我曾絞盡腦汁，也費(fèi)了很大的功夫，買過小紅旗，買過小紅花，而且專門整理了幾張切實(shí)有效的鼓勵語，對只要敢站起來發(fā)言的學(xué)生，我就給予肯定，錯對姑且不論。并發(fā)動全班學(xué)生拍手夸贊。因為要學(xué)好語文，并非會認(rèn)字即可，而是要會讀，讀流暢、讀出感情；會說，說完整、說準(zhǔn)確；會寫，寫通順、寫生動······終于我的努力沒有白費(fèi)，如今我們班的學(xué)生課堂表現(xiàn)較上學(xué)期有了明顯的轉(zhuǎn)變，除劉江濤，張浩不愛發(fā)言外，其余同學(xué)都能積極主動回答我提出的問題，這樣的課堂氛圍并不是每個班都會有的。常常上完一節(jié)課我都是笑著走出課堂，因為孩子們的表現(xiàn)太讓我感動了！比如：丁小雨同學(xué)，造句的時候她能把一句話說的完美無缺，令我震撼。白奕超同學(xué)就像個小大人，能把一段話說的精彩動人，經(jīng)常能引起全班學(xué)生的共鳴。白博宇同學(xué)雖然語言表達(dá)能力不是很好，但思維敏捷的他每次都會在第一時間舉起手來······
三、學(xué)生在校具體表現(xiàn)
xx
四、給家長的建議及要求
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過他這一天在學(xué)校的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做到家校合一：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。因為我發(fā)現(xiàn)我班好大一部分學(xué)生自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒有具備，所以我希望大家也學(xué)學(xué)縣城的家長，陪孩子完成每天的家庭作業(yè)。直到孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，您再離開。
2、晚上讓孩子早睡，保證孩子的睡眠。有些孩子早上第一節(jié)課就打盹。
3、隔幾天回來詢問孩子是否需要學(xué)習(xí)用具，老是有學(xué)生第二天來了坐在那兒不寫字，問其原因說沒有鉛筆了或沒有本子了。
4、孩子回家完成家庭作業(yè)后，記得給孩子把書和筆都裝進(jìn)書包。尤其放幾天假回來，不帶語文書的同學(xué)很多。
5、學(xué)生生病或有事，一定要第一時間給我打電話請假，不然我就會為了尋找你家的一個孩子而耽誤其余孩子的正常上課。
6、別把老師想的太狠毒，別以為孩子來了學(xué)校就是受懲罰來了，其實(shí)沒你們想的那么嚴(yán)重，我曾說過，從古到今沒有不打?qū)W生的老師，但這都是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，其實(shí)并非和學(xué)生有仇。請大家放心，我們的打不會比你們重，我們所對孩子投入的愛也不亞于你們。
7、收費(fèi)問題上個別家長總會質(zhì)疑，害怕老師賺你們的錢。唉！我們班主任真是有苦難言啊，我們是做了會計又做保管，最后還沒留下好名聲：學(xué)校說這個教師對工作不負(fù)責(zé)任，家長說這個老師經(jīng)常收費(fèi)，所以就故意遲遲推脫，等消息打聽清楚了才慢騰騰的送來。我表示很無奈。希望大家以后相信我，支持我的工作。
8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境，給孩子做好榜樣。記得上學(xué)期的一次家長會上，我們的兩個家長坐在講臺上抽著煙，其實(shí)不尊重我是小事，影響了你孩子的行為可是大事。
9、都是成人了，遇到任何事情都要沉著、冷靜。不要動不動就火冒三丈的，你生氣了就證明你厲害嗎？這個周星期2我請假不在學(xué)校，咱們的一個家長給我打來電話，聽得出她很急，但語氣比心情更遭，其中有一句話是：某同學(xué)已經(jīng)碰了我家孩子好幾次了，再這樣下去，敢往死碰也么!其實(shí)你愛子心切我完全理解，發(fā)生這樣的事情是我們大家都不愿看到的，但學(xué)生多，磕磕碰碰是難免的，我們家里的姊妹兩三個也有爭吵打架的時候呀，何況坐在教室里的姊妹57個呢？再說了我也有離開他們視線的時候啊，你也要理解我的工作呀。就在這一天，等我下午趕回來時，學(xué)生還匯報了另一件更嚴(yán)重的事情，有個學(xué)生受氣了，直接回去搬了救兵，讓他父親來給他報仇，這個疼愛兒子的父親就乖乖就范，來了，天哪！謝天謝地你的報仇方式很文明，只動嘴沒動手，不然我又要處理好幾天了！不過我相信你的孩子從此就膽正了，就康硬起來了，因為他知道他有堅強(qiáng)的后盾啊。這樣下去，也許下一次叫你來便是你了亂子的時候了！
舉這兩個例子并不是找你們麻煩，也不是批評，只是建議大家以后在處理問題時一定要三思而后行，孩子都是父母的心頭肉，都是父母的心肝寶貝，但你不能只看自己的孩子是一枝花，看別人的孩子就是豆腐渣呀，凡事常思自己過，不要總是怪罪他人，也許在某些事情上是我們的孩子有錯在先，我們要了解情況，查明原因，及時跟老師取得聯(lián)系，而后冷靜處理�，F(xiàn)在的孩子模仿能力特強(qiáng)，我們的言傳身教直接會影響孩子的思想和行為。
10、為了孩子的健康成長，請大家教育孩子不要吃那些不衛(wèi)生的麻辣小吃，這也正式縣上號召個學(xué)校召開家長會的原因之一。沿河灣小學(xué)5年級的一個學(xué)生，在上學(xué)期就因為長期貪吃麻辣小吃，最后治療無效，失去了生命。在校期間有我教育，回家你們也不能松懈。咱們一定要齊抓共管。
11、我們班的學(xué)生再不存在留校，這是學(xué)校不允許的，也是我不贊成的。記得上學(xué)期有個別學(xué)生總是不能按時完成作業(yè)，我自己取消午休時間，陪學(xué)生寫作業(yè)，結(jié)果被一個家長指桑罵槐。站在我辦公室門口，罵她的孩子，聲音特別大，左鄰右舍教師都出來看笑話，還以為和我吵架呢！當(dāng)時我坐在辦公室很矛盾，但我沒有出去，因為那樣的場面我無法面對。從此以后我下定決心不會再留任何一名學(xué)生，你的孩子你不著急，我為何要做出力不討好的事呢！所以以后放學(xué)孩子沒有回到家你先想想他回去哪，可能在誰家，不敢總是跟我要人，而且態(tài)度惡劣。當(dāng)然希望再不要發(fā)生這樣的事情。
12、你的孩子在學(xué)校發(fā)生任何事情，你第一時間跟我談。咱們建華寺的家長有個嗜好，只要看到不順心的事就想著報告上級部門，有的找校長，有的找縣教育局，有的找市教育局，有的直接把華商報記著就請來了，記得前兩年我們學(xué)校的一些教師一不小心眼前就被攝像頭擋住了。在我看來，你們實(shí)在是小題大做，當(dāng)然在咱們班目前還沒發(fā)生這樣的事情，只是我給大家提醒一下：你想想，如果確實(shí)發(fā)生了砸飯碗的大事，紙肯定保不住火，早晚有一天我們肯定要受到法律的制裁。但如果是小事，就比如布置家庭作業(yè)的問題，曾經(jīng)就我們二年級的某個家長打電話給縣教育局辦公室，說量太大了！后來解決了嗎？沒有。因為這是小事。不需要解決。我說的意思是，你的孩子直接管理者是我，如果你把我越過去了，那估計你的孩子這幾年就被越過去了！
我已經(jīng)啰嗦的夠多了！接下來進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)：讓數(shù)學(xué)老師講一些要領(lǐng)。
我們面對幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。
下面就進(jìn)行最后一個環(huán)節(jié)，歡迎各位家長對我們的工作提出意見或建議，或如實(shí)反映一些情況。
再次感謝大家的到來，祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！
散會！
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