小學(xué)家長會校長發(fā)言稿[集合15篇]
隨著社會一步步向前發(fā)展,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會校長發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿1
各位家長:
今天家長會,我談三個問題:
一、學(xué)校的基本情況和發(fā)展。
我們中心小學(xué)占地面積35.23畝,建筑面積8936平方。校內(nèi)四幢聯(lián)體教學(xué)園區(qū)、行政園區(qū)、綜合園區(qū)。教育區(qū)、活動區(qū)功能齊全,有電腦教室2個;有實驗室,儀器室;有音樂室、美術(shù)室和書法教室等。學(xué)校有廣播系統(tǒng),電視系統(tǒng),電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電話系統(tǒng)四大系統(tǒng),設(shè)施很好。現(xiàn)在教師的辦公設(shè)施在全縣小學(xué)中是一流的。學(xué)校環(huán)境幽雅,鬧中取靜,適宜于學(xué)生學(xué)習(xí),應(yīng)該說是一所比較好的學(xué)校。通過幾年來的努力,一所集家園、花園、樂園、學(xué)園于一體的現(xiàn)代化學(xué)校已經(jīng)初步形成。
學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1063人,其中外地學(xué)生323人,占30.4%,一、二年級各3班,四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人,為教好這一千多學(xué)生,盡心盡職,努力工作,無私奉獻。還有保安2人,日夜輪流守衛(wèi)學(xué)校。有食堂人員5人,為學(xué)生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學(xué)校統(tǒng)一管理,不以贏利為目的,主要為學(xué)生服務(wù),飯菜質(zhì)量較好,深受學(xué)生喜歡。
經(jīng)過幾年努力,學(xué)校先后被評為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進學(xué)校、市級文明學(xué)校、市級“特色學(xué)!薄笆屑壣傧汝牸t旗大隊”、 市級“綠色園林學(xué)!薄ⅰ笆屑壡嗄晡拿魈枴、市級示范家長學(xué)校”、“ 市級文明單位”學(xué),F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn),準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學(xué)校教育學(xué)生在做的工作。
我校實施了以“讓環(huán)境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建設(shè)保護好校園,讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然,這校園也屬于我們漓渚的所有家長,這是我們漓渚的的小學(xué),大家也要保護她,愛護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學(xué)時光。
學(xué)校每學(xué)期利用開學(xué)一個月的時間,進行學(xué)生行為強化月活動,從排隊規(guī)范入手,怎樣整整齊齊排隊放學(xué),排隊升旗、做操,規(guī)范本身就是一種美。特別是放學(xué)排隊,以前學(xué)校門口經(jīng)常堵塞,路小人多車多,學(xué)生有安全隱患,現(xiàn)在,我們把學(xué)生送到兩邊橋頭,家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了,避免了校門口擁堵的問題,這一點希望廣大家長配合好,不要到校門口接孩子了。
學(xué)生行為教育,我們從現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起,即:
1、高雅從安靜開始的四個規(guī)范:室內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,上課聽講,路隊走好;
2、大氣從整潔開始的四個規(guī)范:桌椅對齊,穿戴整潔,不吐不丟,見廢就撿。
3、風(fēng)度從禮儀開始的四個規(guī)范:告別家長說“再見”,見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”,見到客人老師能說“客人老師好”,告別老師揮手道別說“再見”。開展《小學(xué)生十大學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《小學(xué)生十二禮儀》的教育與培養(yǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風(fēng)度綻放的精神品質(zhì)。其實學(xué)生在家里,也要養(yǎng)成東西哪里拿哪里放好的習(xí)慣,從小就有一種良好的習(xí)慣,對孩子成長終生有用。
學(xué)校在規(guī)范學(xué)校體育大課間的基礎(chǔ)上,積極探索,大膽實踐,推行“藝術(shù)大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大,內(nèi)容廣,與城里孩子比較,體育活動相對較強,在藝術(shù)教育方面相對薄弱。學(xué)校提出要讓“山里的孩子活起來”,學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論研究,推行“藝術(shù)大課間”。教師動員,家長配合,每個學(xué)生都自覺地買來了樂器,一二年級口風(fēng)琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支,做到人人有樂器。有了樂器,學(xué)生在大課間時,以年段為單位進行訓(xùn)練。這樣既豐富了學(xué)生的課余生活,又調(diào)節(jié)了學(xué)生的身心,既提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),又促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們不要求孩子成名成家,而是為他們成長打一個良好的基礎(chǔ)。
三、家長配合學(xué)校應(yīng)該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關(guān)懷的關(guān)系。兒童獲得溫暖,得到家長的照顧時,比較容易產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感,專家將這種強烈的關(guān)系稱為“穩(wěn)固的依附關(guān)系”,這是兒童一切未來關(guān)系的基礎(chǔ)。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂,盡量了解他們的感受,并給予幫助。家長是孩子最主要的供養(yǎng)者,你的健康越顯重要,愈是精疲力竭、分身乏術(shù)、暴躁易怒、沮喪挫折的家長,愈難以滿足孩子的需要。孩子在場,父母不要吵架,能做到相互尊重;任何時候,父母都要不要對孩子撒謊,與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系。
2、給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要給孩子有一個小房間或?qū)W習(xí)角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌,這些“親子對話”都將為小孩日后的學(xué)習(xí),奠下深厚的基礎(chǔ)。慎選電視節(jié)目。限制他們看電視的時間,而且對于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視,而且留意他們的收看習(xí)慣。盡可能與孩子一起觀看,同時一起討論內(nèi)容。要多與老師交流,更多地幫助孩子克服克服生活和學(xué)習(xí)上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律,哪些可以做,哪些不能做,要有一個規(guī)定,不能違反。如孩子出門去玩,必須告知家人。必須先到家,再出去。必須先完成作業(yè),在去玩。長期堅持,就有了良好的習(xí)慣。安全范圍之內(nèi),鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動,進行關(guān)系的探索,但是要幫助他們解決沖突。同時,多多鼓勵玩耍也是重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。對孩子解釋各種行為的規(guī)律與后果,讓孩子學(xué)到紀律背后的理由。還要他們了解,他們的行為如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點,不要過分強調(diào)孩子的缺點,不要動不動就發(fā)脾氣。批評教育有講究:家長在氣頭上批評孩子,難免會有一場“暴風(fēng)驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和,再選擇適當?shù)姆绞健⑦m當?shù)臅r間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心,切忽當眾訓(xùn)斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰,從而反省自己的過失。
敬的各位家長:
下午好! 感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓(xùn)班,我代表學(xué)校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來,主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學(xué)校和家長聯(lián)合起來,共同教育好你們的孩子。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
1、家庭。
2、學(xué)校。
3、兒童所在的集體。
4、兒童本人。
5、書籍。
6、偶然出現(xiàn)的因素。
在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見,家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞,是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說,每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,同時,一個孩子從出生到長大成人,幾乎三分之二的時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無意地,自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行,隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個教育的起點和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補充,是整個教育工作不可缺少的一部分。
越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績,但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的.現(xiàn)象,陷入種.種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價,但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說,全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的,并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意,同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育,如何科學(xué)的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長思想上很重視,也還存在一些問題。
為此,我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站,這個指導(dǎo)站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個相互交流,共同提高的平臺。希望通過今天的培訓(xùn)能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿2
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
秋色宜人,丹桂飄香,我們隆重舉行開學(xué)典禮。
過去的一個學(xué)年,通過全校師生的共同努力,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績?创碎g少年兒童,一派朝氣蓬勃景象。展望新的學(xué)年,百尺竿頭,更進一步,我們充滿信心。
一百年前,魯迅先生曾說:愿中國的青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。我想,魯迅先生的勸告,放在今天,依然具有很強的實現(xiàn)意義。
這個學(xué)期,開始貫徹落實“雙減”政策,在“雙減”背景下,勤奮努力,依然是成長成才的主旋律。
勤奮是成長的基石,奮斗是人生的`意義。青少年的成長必然是建立在勤奮努力的基礎(chǔ)之上。每個人都會有脆弱的時候,但不是每一個人都會選擇咬牙繼續(xù)前行,但請你一定要明白,只有你選擇了堅持,才會發(fā)現(xiàn)自己不斷迸發(fā)的潛力和價值,才會擁有自信和不斷學(xué)習(xí)的動力。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。期望同學(xué)們從點滴做起,從好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,不斷超越,實現(xiàn)自己的理想。
希望全體同學(xué)能夠認識到:人,生而平等。同時,人,生而不同,我們需要正視差異,但是,人人都應(yīng)該努力去爭取優(yōu)秀。
世界總是不完美,我們也可以不完美。不完美的自己,依然值得被善待,最起碼,我們要自己善待自己。孩子們,你們可以不完美,但是你們不能不自愛。孩子們,你們現(xiàn)在可能不優(yōu)秀,但是你們不能停下追求的步伐。記住,勤奮進取是不竭的進步源泉,世界的文明進步是這樣,你們的成長進步也是這樣。勤奮永遠閃耀著人類智慧的光芒。
最后,我想對同學(xué)們說:
我希望每一位同學(xué)都喜歡微笑,因微笑而自信,因微笑而友善。
我希望每一位同學(xué)都喜歡運動,因運動而健康,因運動而美麗。
我希望每一位同學(xué)都喜歡讀書,因讀書而廣博,因讀書而高雅。
謝謝大家。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿3
各位同仁:
大家好!
落實“雙減”政策,是一場“減”與“增”的博弈,要做到兩者的平衡,則需要回歸教育初心,落實“立德樹人”根本任務(wù),努力探索“五育融合”育人路徑,促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學(xué)建校50年來,始終秉承“以人為本”育人理念,立足“雙減”背景,學(xué)校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局,從管理體系、教學(xué)模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐,力求成就每一位教師和孩子,讓每個孩子都有人生出彩的機會!
一、重新排兵布陣,構(gòu)建“年級組一體化”管理體系
學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系,以“學(xué)生”為核心,對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務(wù)模式,將所有教師分入六個年級組,組內(nèi)人員均由本年級不同學(xué)科教師組成,實現(xiàn)低重心、扁平化、高效能的管理,把管理重心下移,把管理關(guān)口前移,加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào),形成育人合力。
。ㄒ唬┌l(fā)揮年級主體作用,量身定制,關(guān)注每一名學(xué)生的成長
以年級為單位,體量小,更利于兼顧學(xué)生的個體需求;谛<壵n后服務(wù)的引領(lǐng),積極發(fā)揮各年級組的主體作用,在開學(xué)第一周,面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研,為本年級學(xué)生量身定制課后服務(wù),不僅做到了“一年(級)一策”,也做到了“一班一策”,爭取實現(xiàn)“一生一策”。
(二)年級組長自主統(tǒng)籌,靈活調(diào)控,確保教師彈性上下班
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況,進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當日第一節(jié)及以上,沒有授課任務(wù)的教師可9:00到崗上班。當日16:30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班。同時,我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室、休息室,使老師們不離校也能彈性工作。另外,對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位,從崗位績效給予教師認可。
目前,學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班,讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”,才能實現(xiàn)育人中的“用心、”。
。ㄈ半p組長”管理,保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作,每年級都有一名行政干部進組,與年級大組長形成“雙組長”負責(zé)制,保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng),深度指導(dǎo)、嚴格把關(guān)、有效落實。
。ㄋ模⿲W(xué)科共融,智慧共享,助力“五育并舉”落地生根各年級組每周固定時間召開一次組會,以育人為目標,聚焦學(xué)生成長,所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容,開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等,促進了學(xué)科間的融合,將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后,將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
二、打造“教學(xué)評改一體化”教學(xué)模式
如何以減輕學(xué)生作業(yè)負擔為杠桿,撬動學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展?學(xué)校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力,重效能,促提升,逐步探索出一條“以學(xué)生為中心”的“教學(xué)評改”一體化學(xué)習(xí)閉環(huán)模式。
。ㄒ唬┮浴耙惑w化”為課題,構(gòu)建“二個一”改革機制
1、形成一個教學(xué)體系。即在學(xué)習(xí)目標引領(lǐng)下,將、學(xué)習(xí)過程、作業(yè)反饋和教學(xué)改進整合成一個一體化的“教學(xué)評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學(xué)習(xí)目標是否達成的'核心內(nèi)容。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則,即,把作業(yè)設(shè)計作為的重要部分;把作業(yè)實施作為學(xué)習(xí)的重要依據(jù);把作業(yè)效果作為教學(xué)改進的核心標準,共同勾勒出教與學(xué)的同心圓。
(二)以“作業(yè)設(shè)計”為目標,聚焦源頭治理
1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念,將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)是不能脫離的,在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標,提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí)、課后作業(yè)。
要以作業(yè)為切入口,將作業(yè)設(shè)計、課堂教學(xué)、課上練習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)建立聯(lián)系形成閉環(huán)。從單元視角、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè),形成單元課時任務(wù)“一條線”,單元作業(yè)“一道鏈”,從而促進學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張”,提升作業(yè)的整體性、關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
2、以綜合性作業(yè)設(shè)計為核心突破點。
“雙減”政策實施以來,作業(yè)設(shè)計更加偏重綜合性、實踐性、應(yīng)用性。但我們發(fā)現(xiàn),當綜合性作業(yè)設(shè)計與學(xué)習(xí)進程、學(xué)生能力不匹配時,往往會被學(xué)生視之為附加任務(wù),甚至導(dǎo)致學(xué)生的負擔感加重。為此,學(xué)校重點關(guān)注綜合性作業(yè)設(shè)計的實效性,提出“五個策略”:
基于單元學(xué)習(xí)主題,有效創(chuàng)設(shè)作業(yè)情境
基于學(xué)生學(xué)習(xí)進程,逐步分解作業(yè)任務(wù)
基于學(xué)生認知特點,搭建學(xué)習(xí)支架
基于學(xué)生個性發(fā)展,注重作業(yè)成果展評,從而真正發(fā)揮綜合性作業(yè)的實效性,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。
。ㄈ┮浴白鳂I(yè)實施”為路徑,形成一體化脈絡(luò)
1、精耕課堂,注重學(xué)習(xí)過程體驗。課堂教學(xué)實行“5—10—5”,即,入課前5分鐘的作業(yè)反饋時間,課上不少于10分鐘的課堂練習(xí)時間,下課前5分鐘為作業(yè)解讀時間。開展課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計,學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程有充分的體驗和探究后,以作業(yè)作為學(xué)習(xí)活動的必要補充,同時要求學(xué)生帶著新的思考去實踐,促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、分層作業(yè),拓寬思維發(fā)展空間。學(xué)校首先明確了分層作業(yè)的定位,其目的絕不是要給學(xué)生分層,而是為學(xué)生多維度的作業(yè)選擇,從而促進學(xué)生的全面發(fā)展,激勵學(xué)生自主進步。在課上教師以“學(xué)習(xí)單”為載體,幫助學(xué)生診斷自己當堂課的學(xué)習(xí)情況,并就當天需要完成的分層作業(yè)進行講解,指導(dǎo)學(xué)生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè),逐步形成自主學(xué)習(xí)意識。
如:數(shù)學(xué)學(xué)科以“點亮星空”為主題,將作業(yè)分為小試牛刀、大展身手、勇闖難關(guān)三個等級,對應(yīng)基礎(chǔ)、延伸、素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)生完成不同等級的作業(yè),也能獲得不同的“星星”,鼓勵學(xué)生結(jié)合當日學(xué)習(xí)情況自主選擇,從真正意義上實現(xiàn)因材施教。
。ㄋ模┮浴白鳂I(yè)”為導(dǎo)向,推進改革
1、以“能力要素”為標準,精準問題定位;趯W(xué)生能力培養(yǎng)指標,細化完成每一項作業(yè)所需的能力要素,如,將語文學(xué)科的看拼音寫詞作業(yè),分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個指標。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分為閱讀能力、計算能力、思維能力、識圖能力、書寫能力等指標。依據(jù)能力要素,幫助學(xué)生復(fù)盤作業(yè)完成的過程,靶向問題癥結(jié),關(guān)注到個體發(fā)展。
2、以“作業(yè)效果”為改進依據(jù),打造學(xué)習(xí)閉環(huán)。借助“一本一圖”,即,個體學(xué)生錯題記錄本、班級課時作業(yè)圖,使學(xué)生能夠清晰了解自己學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,教師從整體了解班級學(xué)習(xí)效果,幫助學(xué)生突破理解障礙、知識系統(tǒng)、跟進補償學(xué)習(xí),并隨時調(diào)整下一步教學(xué),真正打造學(xué)生學(xué)習(xí)的閉環(huán)模式。
三、整合“家校社一體化”資源供給
落實好“雙減”要求,在課堂提質(zhì)增效的同時,也要做好課后服務(wù)這大文章,以滿足學(xué)生全面發(fā)展的個性化需求。學(xué)校樹立“家校社一體化”大教育資源觀,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好多方資源供給。
。ㄒ唬┌l(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢,打造“校級名師工作坊”
學(xué)校充分挖掘集團內(nèi)優(yōu)秀骨干教師資源,成立校級名師工作坊,通過構(gòu)建名師微課資源庫、二小線上直播課等多種途徑,在豐富課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,確保教學(xué)質(zhì)量,同時又實現(xiàn)了校區(qū)間課程的同步、優(yōu)質(zhì)和均衡。
。ǘ┩诰蚣议L優(yōu)質(zhì)資源,開展“二小儒雅講堂”
學(xué)校主動打破“圍墻”,每周二下午邀請有一技之長的家長志愿者走進校園,開設(shè)“儒雅講堂”,共同為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家長課程資源。目前學(xué)校已收集了如“納米技術(shù)的認知”、“中華傳統(tǒng)禮儀”、“航空航天器揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質(zhì)的家長課程資源,成為了二小校園一道獨特的風(fēng)景線。
。ㄈ⿲有M饨逃Y源,構(gòu)建“二小課程智庫”
學(xué)校引入周邊的幾十所大學(xué)及科研院所資源,使高精尖人才走進校園,打造了涵蓋課后服務(wù)、講座、師資培訓(xùn)、拓展課程、研學(xué)場館等百余節(jié)專屬課程,為學(xué)生播撒了科學(xué)啟蒙的種子,點亮了科學(xué)的明燈,弘揚了科學(xué),普及了科學(xué)知識,營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力,形成學(xué)校與社會一體化的育人模式。
總之,為推進“雙減”工作的有效落實,xx區(qū)二小以構(gòu)建“一體化”育人大格局為目標,充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將學(xué)!疤壹t李白心暖花開”的教育愿景,融入到管理、教育教學(xué)、科研課程的每一個細節(jié)之中,學(xué)校各部門都站在培養(yǎng)人的高度,在“雙減”工作中有動力、敢作為、破難點!讓學(xué)生回歸學(xué)校,讓教育回歸本真,促“雙減”政策落地生根,讓每一個孩子綻放最美的自己!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿4
各位家長:
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長。
我們?nèi)?zhèn)今年一共有小學(xué)畢業(yè)班10個,學(xué)生總數(shù)為300人。其中:付家橋小學(xué)有2個班級,學(xué)生共計60人;肖家橋小學(xué)有3個班級,學(xué)生共計90人;胡家小學(xué)有5個班級,學(xué)生共計150人。整體來看,學(xué)生們都表現(xiàn)得非常乖巧聽話,沒有一個出現(xiàn)遲到或早退的情況。每天的值日工作他們都認真負責(zé),上課時大多數(shù)學(xué)生能夠認真聽講,只有極少數(shù)一、兩個學(xué)生會忘記做作業(yè)。而同學(xué)之間能夠團結(jié)友愛,互相幫助。
各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
當然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題,比如:自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……
各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的;
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。
孩子們說:我有時不聽家長的話是因為:
1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。
8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。
二、家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個方面。
如果經(jīng)濟條件許可,居室寬大、明亮、整潔,是最好的。室雅何須大“花香不在多,山不在高”水不在深,居室打掃得干干凈凈,布置得體,也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創(chuàng)作的`字畫)、地圖、照片等,書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊,一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室。至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架,應(yīng)該認識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的,而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇。
一要建立文明、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),形成文明~~家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子,而要全家共同遵守。父母要以身作則,要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令,二要形成~~、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關(guān)心,講文明禮貌,講理解寬容,無論何時不說過頭話,不采取過激行動。處理家庭事務(wù),家庭成員要~~協(xié)商,不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格,鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理,要經(jīng)常與孩子溝通,不僅要做他們的老師,而且要做他們的知心朋友,使家庭關(guān)系更加親密融洽。切忌無原則的爭吵,須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,不妨在一起講講見聞、故事、笑話,語言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,如讀書看報,寫字畫畫,欣賞音樂,都可以陶冶性情,有益身心健康。如、嗜煙、酗酒等。四要愛科學(xué),家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。要有科學(xué)精神,不要相信封建迷信。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝!我們召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,探討一下關(guān)于教育孩子的問題,相互配合,共同促進孩子的進步和健康成長,同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、學(xué)校的發(fā)展情況。
我們自創(chuàng)辦以來,走過了七十個年頭,從只有一座木質(zhì)樓發(fā)展到今天這個環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施較為完善,教學(xué)質(zhì)量不斷攀升的學(xué)校,這離不開上級主管部門的大力扶持和我們?nèi)w教師的辛勤努力,也離不開家長們的大力支持。一個學(xué)校要想不斷發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。我們始終堅持“安全第一,質(zhì)量立!钡霓k學(xué)理念,努力促進每一位學(xué)生的進步,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這么多年來,學(xué)校環(huán)境不斷得到改善,學(xué)校管理逐步正規(guī),學(xué)校教育質(zhì)量也不斷進步,得到了上級主管部門的充分肯定。在過去,我們學(xué)校輝煌過。這些成績都已成為過去,今后我們?nèi)w師生還要繼續(xù)努力,爭取跟大的進步。本學(xué)期,我們學(xué)校的教師作了大的調(diào)整,教師一下子減少了三位,給學(xué)校的工作帶來了一定的難度,現(xiàn)在我們學(xué)校共有教師八人,人員相當不足,但我們教師都很盡心盡力,工作認真負責(zé),我相信,天山學(xué)校今后的教育質(zhì)量一定會更輝煌的。
二、 正確認識召開家長會的意義。
今天,我們耽誤各位家長寶貴的時間來召開家長會,不是學(xué)校在作秀,也不是來向家長發(fā)牢騷,更不是向家長訴說孩子的不是,而是要和各位家長相互溝通,相互配合,共同做好對孩子的教育。這是遵行教育原則和規(guī)律的。要想教育好孩子,這離不開學(xué)校、社會和家庭三方面的共同努力,單靠哪一方面都不行,F(xiàn)在我們都很清楚,在社會教育這方面存在著很多問題,一些不良風(fēng)氣直接影響著我們孩子的健康成長,這就需要我們在學(xué)校和家庭方面都要加強教育。本著這樣一個目的,學(xué)校組織這次家長會,我們來共同探討孩子的教育問題。并且召開家長會,也是學(xué)校教育的組成部分,不是學(xué)校為了其他什么目的,而是為了促進學(xué)校工作的開展和學(xué)生的成長。
三、談?wù)劶彝ソ逃?/strong>
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”,一個孩子從出生起,在家長的教育下學(xué)會說話,學(xué)會走路,學(xué)會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯,學(xué)校是接過這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
當前,如何把自己的孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線上已成為每個家長迫切關(guān)注的問題,但大多數(shù)家長往往缺乏科學(xué)的教子方法,他們僅憑個人的直覺和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗來施教,這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問題,產(chǎn)生了許多誤區(qū),時代發(fā)展到今天,我們應(yīng)該換一個新的思路,接受新的教育思想,更新自己的教育觀念,走出家庭教育的誤區(qū)。
1、走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)。
家長們對孩子百依百順,要什么給什么,千方百計地滿足孩子的需要,視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點“委屈”。如:周末,一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的臉上有輕微的傷痕,便問:“是不是幼兒園的小朋友抓傷的?”孩子點點頭,母親火了:“為什么不抓他?”之后有去找了老師真是可悲!家長這么“愛”孩子,能養(yǎng)成良好的品德嗎?能適應(yīng)社會的要求嗎?父母的愛心固然可欽可佩,但是父母們應(yīng)該好好想一想,這樣“愛”孩子,后果會怎樣呢?作為父母必須清醒的認識到:這樣做不僅傷害了孩子的心靈,還干擾了孩子的健康成長!教育家馬卡連柯說:“一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物!睙o產(chǎn)階級革命家劉少奇同志的孩子在上小學(xué)時,正值三年困難時期,學(xué);锸巢,孩子身體漸漸瘦弱,保育員建議劉少奇把孩子接回家住,但被劉少奇拒絕了。他說:“孩子只有留在艱苦的地方,才能受到鍛煉和考驗!庇纱丝梢,老一輩革命家對孩子的愛,是一種理智的愛,一種真正的愛,希望家長們在借鑒的基礎(chǔ)上,對幼兒愛得適當,愛得合理,愛中有教,教中有愛,這樣才能使幼兒得以健康成長。
2、走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。
把幼兒培養(yǎng)成才,是天下父母的共同心愿,也是廣大家長辛苦勞作的精神寄托。但是,不少父母對幼兒的教育偏重智力因素,只注重知識的灌輸,對制約其成長的其他因素則很少過問。認為孩子只有上大學(xué)才有出息,才能出人頭地,于是整天讓三、四歲的孩子背唐詩、背宋詞、認漢字、算加減,扼殺了幼兒愛玩的天性,阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂,發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的.能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,結(jié)果可想而知。
相反,若能從全面發(fā)展入手,培養(yǎng)他們的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做,使幼兒相信自己的力量,并予以表揚和鼓勵;當幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時,就應(yīng)及時地給予督促、鼓勵,使他們堅持把事情做完做好;在游戲中讓幼兒擔任某些他們不喜歡的角色,以使他們的行為服從集體要求等等,這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。
孩子們最怕寂寞無聊、悶著沒事,他們有一種強烈的愿望,總想投入到某項最喜愛的活動中去。當孩子們專心致志地投入到某種喜好的活動中時,他們的內(nèi)心就會充滿“成就感”,愉悅之情溢于言表。家長應(yīng)該了解并尊重孩子的意愿,為孩子提供自由探索的天地和活動場所,并進行熱心的鼓勵。因為興趣、自信是進步的動力。即使幼兒沒有超常的智力,只要有較好的心理品質(zhì),將來也可以成才,反之,將來有可能無所建樹,甚至成為“廢品”。作為父母,要想使自己的孩子有出息,就必須在培養(yǎng)幼兒智力因素的基礎(chǔ)上,注重幼兒的全面發(fā)展。這樣孩子在幼兒時期就受到了科學(xué)的家庭教育,他們將會受益終生。
3、走出氛圍不良的家庭教育誤區(qū)。
隨著社會的飛速發(fā)展,家庭教育的另一個惱人的問題是,一方面家長們希望孩子成才,而另一方面家庭的氛圍卻不利于孩子成長。如:有的家長經(jīng)常搞窩里斗,鬧家患,打離婚,給幼兒的心靈造成創(chuàng)傷;有的家長則整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢,對孩子不管不問、放任自流,甚至在孩子面前也不檢點自己的行為俗話說:“身教重于言教”、“榜樣的力量是無窮的”。父母的形象對幼兒的影響是巨大的,往往超出人們通常的認識。許多幼兒的性格、作風(fēng)、行為習(xí)慣之所以很像父母,遺傳并非起決定作用,而主要是從父母的言談舉止、待人處事中,受到潛移默化的影響而逐漸形成的。幼兒平時是很善于模仿的,他們對事物好壞的辨別還比較差,只要是父母和老師說的或做的,就認為是好的、對的、美的。他們每天都在用最精細的眼光去注意生活中的一切問題和觀察著大人的一舉一動、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。于是,父母便成了他們學(xué)習(xí)的示范老師。父母的一舉一動、一笑一顰,都像一張張生動形象的圖譜一樣展示在幼兒們面前,幼兒從中模仿父母待人接物的方式,逐漸形成自己的是非標準、善惡觀念和行為習(xí)慣。所以,有人也把這個時期的教育稱為“圖譜教育”。如果父母在各方面的表現(xiàn)是良好的、適當?shù),幼兒看得見,學(xué)得著,耳濡目染、潛移默化,久而久之,幼兒就會受到良好的家庭教育,并健康地成長起來。否則,正如魯迅所指出的:“父母的缺點,便是子孫滅亡的伏線,生命的危機!
4、走出物質(zhì)獎勵的家庭教育誤區(qū)。
獎勵可分為物質(zhì)獎勵和精神獎勵兩種。獎勵孩子本質(zhì)上并不是壞事,但是,你必須明智的去選擇何時何地用何種獎勵。如果孩子做什么事都期望獲得物質(zhì)獎勵,那么沒有得到物質(zhì)獎勵的時候,孩子就會變得完全灰心喪氣,他們甚至?xí)J為沒有物質(zhì)獎勵的事情不值得去做。例如:讓孩子在洗澡的時候很聽話,晚上給他多講個故事是比較合適的獎勵。而如果你答應(yīng)改天給孩子買個新玩具,那就會走入物質(zhì)獎勵的家庭教育誤區(qū)。物質(zhì)刺激的確能對幼兒的行為產(chǎn)生巨大的影響,使孩子有高度的積極性,可是產(chǎn)生的效力卻是短暫的。家長只考慮物質(zhì)刺激給幼兒帶來的短期效應(yīng),而未考慮給幼兒造成的危害。從長遠來看,這種手段注定會產(chǎn)生不良的影響。當幼兒受到多次物質(zhì)刺激后,就會變得越來越依賴于物質(zhì)刺激,甚至做一點普通的事也是如此。另外,物資刺激實際上意味著對幼兒能力的懷疑,所以經(jīng)常接受物質(zhì)刺激的幼兒,在依賴于物質(zhì)刺激的同時,還會產(chǎn)生一種自卑感。因此,家長應(yīng)當慎用物質(zhì)刺激,而多用精神鼓勵的方法,給幼兒以精神上的激勵,促使幼兒不斷取得進步,到達成功的彼岸。
5、走出迫切“望子成龍”的家庭教育誤區(qū)。
家長們對孩子寄予厚望,“望子成龍”心切,期望子女有比自己更高的學(xué)問,更優(yōu)的待遇,更好的聲望。因而不顧孩子的實際情況,用過高的標準來要求孩子,過早的進行“智力開發(fā)”,讓孩子念英語、背唐詩,剝奪了孩子幸?鞓返耐。俗話說:強扭的瓜不甜。幼兒的年齡特點決定了他們愛玩、愛動、自我約束力差的天性,家長不能不考慮這些因素,而盲目地讓孩子順著自己的意愿去做。孩子不但不能實現(xiàn)家長“望子成龍”的美好愿望,反而不能發(fā)揮自己的特長,搞得一事無成。這時,倒不如根據(jù)孩子的興趣愛好,加以適當引導(dǎo),變成有利因素,對他們將來的發(fā)展起一些積極的作用。
家庭是育人的搖籃,家庭教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分,希望每位家長都能正視家教中的誤區(qū),切實轉(zhuǎn)變自己落后的家教觀念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教子方法,真正掌握家教的藝術(shù),全面提高自身的家教水平和家教素養(yǎng),才能最終避免家教誤區(qū)。愿我們的家庭教育開出成功之花,結(jié)出成功之果!
四、學(xué)前教育。
1、注重幼兒多重角色的扮演與轉(zhuǎn)換。幼兒需要積極地學(xué)習(xí)生活知識,在這過程中他們常常在扮演多重角色。幼教工作者如能抓住幼兒多重角色扮演與轉(zhuǎn)換的機會,發(fā)揮引導(dǎo)作用,無疑將會使孩子在實踐角色行為的時候更有意識。
2、關(guān)注幼兒的自由活動。在自由活動中,幼兒的興趣、個性、品質(zhì)、需要等暴露無遺,只要教師稍加關(guān)注,就能獲得有效的信息,發(fā)現(xiàn)幼兒的特長,了解幼兒的需要,幫助他們解決難題。
3、應(yīng)多教孩子學(xué)習(xí)感性知識。幼兒的形象思維發(fā)展迅速,要教他們那些看得見、摸得著并且形象生動、顏色鮮艷的事物的有關(guān)知識。
4、注意利用環(huán)境對幼兒進行教育。對幼兒的環(huán)境教育可以從創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)角、豐富各種大型形象玩具、寓科學(xué)教育于走廊壁畫之中等方面入手。
5、重視幼兒的常規(guī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對幼兒來說是終身受益的大事。
6、尊重是幼兒教育中的特殊營養(yǎng)。幼兒具有強烈的自尊心,必須尊重幼兒。
我堅信,有了您的配合,有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿6
尊敬的家長、親愛的同學(xué)們:
早上好!幾天不見同學(xué)們,校長好想你們呀!今天,是xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的最后一天。一學(xué)期來,家長們積極努力工作,愛生如子,樂于從教,盡心盡責(zé),傾注自己的愛,照亮孩子們的心,引領(lǐng)孩子們健康成長。家長們幸福著同學(xué)們的幸福,快樂著同學(xué)們的快樂。在此,我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘,無私奉獻的全體家長表示衷心的感謝;同時,我也代表全體教師向好好學(xué)習(xí),天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。 校園里歌聲、笑聲、讀書聲、聲聲入耳。感謝全體師生,學(xué)校的每一天都因有你們而精彩,是你們讓學(xué)校充滿了生機與活力,同學(xué)們朝氣蓬勃的笑臉,成為每一位教師工作中不竭的動力。感謝家長們,你們的努力讓學(xué)校得到社會的認可,感謝每一位同學(xué),是你們良好的行為習(xí)慣,使學(xué)校增添光彩。各種教學(xué)活動的參加,你們收獲了知識;各種形式主題班隊會的開展,你們收獲了良好的行為;各項競賽的開展,你們收獲了自信和成功的喜悅;豐富多彩的活動中,你們收獲了快樂和激情。同學(xué)們注意從點滴小事做起,講文明,有禮貌,守紀律,講團結(jié),相友愛,勇于克服不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過同學(xué)們的努力,本學(xué)期有 人次獲得縣級和街道的獎勵,希望此次表彰能進一步推進學(xué)校各項工作在新學(xué)期里再上新臺階,同學(xué)們良好的行為習(xí)慣再現(xiàn)新亮點。在此,我向獲獎的同學(xué)表示真誠的祝賀,同時,希望沒有受到表彰的同學(xué)向獲獎的同學(xué)看齊,揚長避短,努力爭取下學(xué)期受到表彰。
同學(xué)們,從今天開始就正式放寒假,豬年春節(jié)就要到了。放寒假了,家長們不跟同學(xué)們在一起,但家長們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節(jié)。如何過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢?在此,我向同學(xué)們提出幾點建議和要求:
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,認真完成家長安排的作業(yè),認真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會實踐活動。當父母的.好幫手,做一些力所能及的家務(wù)事,自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,積極鍛煉身體。
二、安全第一,人人講安全。自覺遵守紀律,增強安全和自我保護意識。年終歲末,交通繁忙,人多,車多。注意交通安全,不騎自行車,徒步走行人道;不亂動機動車。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹不僅影響村里居民的工作和休息,也會發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來,咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長和家長們都感到很欣慰,大家一定要再努力。
四、不進入營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所上網(wǎng)、玩電子游戲;不參加封建迷信活動;不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說的這四條,我相信同學(xué)們一定會做到的。我期待明年正式開學(xué)的那一天與你再相見。我的新年愿望就是,明年的正月十九看到全校的師生平安快樂的走進校園,讓我們的校園再度充滿歌聲和笑聲。最后,祝愿全體師生新年快樂,萬事如意,健康平安!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿7
同學(xué)們,從今天開始就正式放寒假,豬年春節(jié)就要到了。放寒假了,家長們不跟同學(xué)們在一起,但家長們心里總是牽掛著每一位同學(xué)是否都過上平安、快樂、健康的寒假和春節(jié)。如何過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)呢?在此,我向同學(xué)們提出幾點建議和要求:
一、我希望每一位同學(xué)好好利用假期自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,認真完成家長安排的作業(yè),認真完成《寒假作業(yè)》。多參加有益的社會實踐活動。當父母的好幫手,做一些力所能及的家務(wù)事,自己能做的事要自己做。幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,積極鍛煉身體。
二、安全第一,人人講安全。自覺遵守紀律,增強安全和自我保護意識。年終歲末,交通繁忙,人多,車多。注意交通安全,不騎自行車,徒步走行人道;不亂動機動車。
三、不得隨意燃放煙花爆竹。學(xué)校規(guī)定從2月9至3月9日不允許任何一位學(xué)生燃放煙花爆竹。因為燃放煙花爆竹不僅影響村里居民的工作和休息,也會發(fā)生意外傷害自己或他人的事故。幾年來,咱們學(xué)校的學(xué)生還是遵守學(xué)校這一規(guī)定的。校長和家長們都感到很欣慰,大家一定要再努力。
四、不進入營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲場所上網(wǎng)、玩電子游戲;不參加封建迷信活動;不賭博、不吸煙、不喝酒、不染發(fā)。
剛才說的這四條,我相信同學(xué)們一定會做到的。我期待明年正式開學(xué)的那一天與你再立了榜樣。更值得一提的是,同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的`轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色,例如有的同學(xué)期末考試名列前茅,有的同學(xué)被評為三好學(xué)生,有的同學(xué)被評為優(yōu)秀衛(wèi)生督導(dǎo)員,有的同學(xué)被評為優(yōu)秀班干部。在此,我特別提出表揚。我們還有10位教師被評為“模范教師”,3位家長被評為“安全衛(wèi)士”。這些家長富有愛心和責(zé)任心,他們能處處以身作則,事事率先垂范,他們敬業(yè)愛崗,他們樂于奉獻。在這里,我特向今天獲獎的同學(xué)們,家長們表示熱烈的祝賀!
馬上就要放假了,學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到:
1、認真完成寒假作業(yè)——定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外,還應(yīng)保質(zhì)完成家長布置的各項作業(yè)。
2、不進網(wǎng)吧,不打牌,不賭博,不玩危險游戲,不亂放鞭炮。
3、外出要征得家長的同意,同時要注意交通安全。
春季開學(xué)報名時間為:正月十二、十三報名,十六正式上課。請同學(xué)們在報名時帶上寒假作業(yè)及家長布置的相關(guān)作業(yè)。
家長們,同學(xué)們,我們學(xué)校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為xx中心小學(xué)的學(xué)子,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩,共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。
我們學(xué)校是全鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué),希望同學(xué)們無論走到哪里,都要記住自己是xx中心小學(xué)的學(xué)生,每個動作或語言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時刻銘記入隊時的誓言,時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個中心小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里,我們要自覺學(xué)習(xí),多讀書,讀好書,高質(zhì)量完成作業(yè),多參加有益的社會實踐活動,幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活,并積極鍛煉身體,下學(xué)期,我們又將一起重新啟航。
最后,祝愿家長們、同學(xué)們新年身體健康,出入平安,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿8
尊敬的家長朋友們、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會,就我們共同關(guān)心的問題進行交流和溝通,在此,我代表學(xué)校全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多幾年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
今天,我們在這里召開家長會,目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報學(xué)生的在校的表現(xiàn),也是家庭與學(xué)校、家庭與家庭之間交流的平臺,通過家長會這個平臺,相互溝通、相互交流,攜手同心、共育英才。促使各位家長參與到學(xué)校、學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,從而促進孩子身心健康地成長。
一、辦學(xué)條件。小伙房改造項目和薄弱學(xué)校規(guī)劃項目,極大改善了辦學(xué)條件。學(xué)生每天享受免費營養(yǎng)午餐,每周保證蛋、奶、肉、新鮮蔬菜供應(yīng),從未吃過涼拌菜。學(xué)校經(jīng)費極度不足,任然優(yōu)先保證小伙房順利實施。改薄項目積極爭取上級支持,配發(fā)50套新課桌,學(xué)校為每位學(xué)生購置了桌布。爭取5套液晶觸摸一體機多媒體班班通設(shè)施。及時拉回煤,保證師生取暖工作。享受學(xué)前班免保教費,精準扶貧戶政策落實。存在的問題:各室頂棚年久,存在偶然性塌方。教學(xué)樓無隔水設(shè)施,大雨沖涮墻體,,樓頂漏水,造成墻體脫落。廁所墻皮脫落嚴重,個別墻體磚松動存在塌方危險。校門外公路處無減速帶,無垃圾填埋場,傾倒垃圾存在隱患。部分土圍墻一部分垮塌,部分圍墻存在隱患。辦公室墻體裂縫。大門外出入學(xué)校有老百姓一棟土木結(jié)構(gòu)危房威脅師生安全。學(xué)校教師辦公設(shè)施簡陋,但每位教師不求享樂,客服困難,堅守崗位,為農(nóng)村教育奉獻自己的一切。感謝肖陽對學(xué)校的大力支持,他的一句話,時刻激勵這我“為自己的母校盡一份綿薄之力,為自己的孩子樹立榜樣”。感謝賈柏平,即是家長也是村委領(lǐng)導(dǎo),對學(xué)校精準扶貧工作大力支持。
二、學(xué)校規(guī)模及師資隊伍。全是中青年教師,均為大專以上學(xué)歷,縣級優(yōu)秀教師兩名,鄉(xiāng)級骨干教師學(xué)科帶頭人5名,3名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽取得優(yōu)秀成績,本次全部參加小學(xué)高級教師晉升。
三、教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)六年十一學(xué)期,在全鄉(xiāng)名列第一名,學(xué)校連續(xù)被鄉(xiāng)黨委政府授予先進集體。,四、家長在對孩子教育、管理和認識上的一些誤區(qū)。
1、教育孩子是老師的事。好多家長總認為把孩子送到了學(xué)校,除了供應(yīng)孩子衣食住行外,教育孩子的責(zé)任全都落在了老師頭上,從不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也不和老師進行溝通,“忙,沒時間關(guān)心孩子”就成了部分家長的借口。這種認識是片面的。殊不知父母才是孩子的第一任老師,父母的言行對孩子的影響是巨大的,父母在孩子心中的地位是任何人不能替代的,教育孩子責(zé)無旁貸!學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
2、近年在教育領(lǐng)域?qū)议L誤導(dǎo)最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上!边h路的和尚會念經(jīng)。不遵循教育規(guī)律、漠視孩子的身心健康,對孩子“拔苗助長”。表現(xiàn)在身體上的營養(yǎng)過剩,求知上的跨越式學(xué)習(xí)、該上小班的上中班、該上中班的上大班、不到義務(wù)教育法定年齡向上一年級等。早早入學(xué),在學(xué)前班養(yǎng)成一種壞習(xí)慣。個別家長不清楚政策,不理解學(xué)校,甚至胡說。
3、注重物質(zhì)滿足,缺乏精神撫慰。留守兒童越來越多,究其原因是則美其名曰“為了孩子提供更好的物質(zhì)條件,不得不出去打工掙錢”。乃至造成隔代教育下的孩子“難管”。
4、嬌慣溺愛、無節(jié)制的滿足。現(xiàn)在的孩子都是家庭的“小皇帝、小公主”,幾乎是衣來伸手飯來張口。孩子要星星,家長不能摘月亮,要啥給啥,哪怕對孩子沒什么好處甚至有害。無節(jié)制的滿足膨脹了孩子的物質(zhì)欲望,形成了虛榮的攀比心理,勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)被拋在了腦后。
五、培育孩子方面應(yīng)注意的幾個問題:
1、確保孩子吃的健康。健康的飲食才能讓孩子身體健康,杜絕“三無”食品,少吃油炸燒烤食品,少吃油膩、多吃蔬菜,食物選擇上遵循低脂、低糖、新鮮、營養(yǎng)均衡。
2、鼓勵孩子多運動。多運動不但可以鍛煉孩子的體能,增強孩子的體質(zhì),也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感
3、注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定命運!好的習(xí)慣會使孩子受用終生,習(xí)慣比知識更重要!主要有:
。1)讀書的習(xí)慣。書籍是人類進步的階梯!一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。多讀書也會使人變得更聰明。學(xué)富五車才高八斗指的就是讀得書多。所以要培養(yǎng)孩子從小愛讀書的習(xí)慣。這里的書指的是課外書籍。
。2)舉止文明的習(xí)慣。舉止指的是一個人在活動中的姿態(tài),文明的舉止是一種修養(yǎng),也是一種財富。如:見到長輩、客人主動問好,經(jīng)常使用禮貌用語,接受別人的幫助后要懂得微笑致謝,不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。
。3)誠實守信的習(xí)慣。誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念,更是一種崇高的人格力量。如答應(yīng)別人的事要努力做到,如不能完成,則向?qū)Ψ秸f明原因,并誠摯的表示歉意;
還有借了東西要如期歸還等。
。4)懂得感恩的習(xí)慣。懂得感恩才會有付出,要讓孩子體會父母、長輩的艱辛,要聽從老師和父母的教誨,不無理頂撞老師和父母,孝敬父母、主動做家務(wù)等,要懂得感恩所有幫助過自己的人。
。5)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管生活富裕,但也要節(jié)儉:愛惜糧食、不挑吃穿、不浪費,愛惜學(xué)習(xí)用品,不隨便花錢買零食,不攀比等。
。6)遵守秩序的習(xí)慣。不管在任何場所,都要遵守公共秩序,要守規(guī)矩、懂禮儀。
(7)守時惜時的習(xí)慣。時間就是生命、時間就是效率、時間就是金錢。從小養(yǎng)成守時惜時的習(xí)慣,按時作息(上學(xué)不遲到、放學(xué)按時回家、作業(yè)在規(guī)定的時間內(nèi)完成),做事有計劃、不盲目、不推諉、不拖拉,按規(guī)定的時間完成等。
家長朋友們,教育是一個系統(tǒng)工程,家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合。同時我們也清醒的認識到自己的不足,學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾,但對家長來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。所以我們不敢有半點馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中,不辜負家長、社會對我們的期望!為確保您孩子和他人孩子的'安全,讓每一個家長放心,請共同維護我校的安如何確保學(xué)生安全、快樂地學(xué)習(xí)及健康成長,是擺在學(xué)校和各位家長面前的一個重要問題。加強對學(xué)生的安全教育,不僅是學(xué)校安全工作的需要,更是我們每位家長義不容辭的責(zé)任!安全工作需要我們共同努力,F(xiàn)根據(jù)我校實際情況,提出如下建議,懇請家長支持與配合!
六、安全工作
(一)、我校安全教育的常規(guī)工作。
1、每周一次的安全教育(包括交通、飲食、消防、用電、課間活動、體育運動、防溺、防騙、自我保護等)
2、每月兩次的消防、地震緊急疏散演練。
3、每學(xué)期一至兩次的交通知識和法制常識的報告或講座。
4、每逢節(jié)假日前夕,必做針對性地安全專題教育。
5、針對學(xué)校周邊的環(huán)境狀況,密切與派出所聯(lián)系,以確保校內(nèi)外良好的秩序和環(huán)境。
6、密切家校的聯(lián)系和溝通,要求老師,尤其是班主任把聯(lián)系電話告知家長,與家長溝通學(xué)生在校內(nèi)外的情況。
7、成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了校園安全的各項規(guī)章制度和預(yù)案。
8、通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄、黑板報、班隊會、征文賽等多種形式,宣傳安全知識,強化安全意識。
(二)、強調(diào)六大安全,增強安全意識。
1、交通安全:
、俳逃⒆幼呗芬呷诵袡M道,穿越馬路要走斑馬線,過馬路做到一停二看三通過。
②教育孩子遵守交通法規(guī),紅燈停,綠燈行,黃燈記得等一等。
、劢逃⒆硬辉隈R路上追逐打鬧。
、芙逃⒆映塑囈拿饔行颍鹄蠍塾,不搶占座位,不將頭手伸出窗外。
、萁逃⒆釉谝(guī)定的時間來上學(xué),不要過早到學(xué)校或是過晚離開學(xué)校。
、迖澜麅和诘缆飞向T自行車、三輪車和推拉人力車。
、咛貏e提醒孩子上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家,不得在路上逗留、玩耍,不進入施工工地,不靠近危險建筑。
、嗳魏螘r候都不能進入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧。
2、飲食安全:
①教育孩子不暴飲暴食,注意飲食規(guī)律,注意合理膳食、均衡營養(yǎng)。特別要保證吃好早餐。
、诮逃⒆硬怀詿o證攤販的不潔食品,不吃“三無”食品。
、圩⒁怙嬎l(wèi)生,不吃不干凈的水或飲料。
、懿粊y丟垃圾,不亂吐痰。
、莶怀阅吧怂偷氖澄,不準隨便拿、吃同學(xué)的食物。
3、用電安全:
、俨坏礁邏壕下玩耍,不隨意觸摸電源和線頭。不用濕手觸摸燈口、開關(guān)和插座等電器設(shè)備,并教育孩子不玩弄電器設(shè)備。
、趪澜驹诔睗竦牡孛嫔辖佑|帶電物體或是用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器。
4、校園活動安全:
、朋w育活動安全:
①必須按照體育老師安排的體育活動項目進行活動,不得擅自活動或擅自離開運動場地。
、趯W(xué)生不得做不安全的活動或危險游戲
、刍顒忧靶枳龊脺蕚浠顒,在無人保護下不做高難度運動。
、苌眢w如有不適,要及時報告老師。對患有各種疾病的急性期學(xué)生,應(yīng)當遵照醫(yī)囑服藥和休息,停止參加體育活動。
、莼加邢忍煨孕呐K病的學(xué)生,不能上體育課和參加體育競賽。課外活動也要在體育老師指導(dǎo)下,參加運動量不大的保健活動。
、藁几窝住⒛I炎、肺結(jié)核等剛病愈學(xué)生,不能參加劇烈體育活動。
、吒忻鞍l(fā)燒的學(xué)生也不宜參加體育鍛煉。
、囡埡蟛灰肆⒓磪⒓觿×疫\動。
、茖W(xué)校集會或集體活動安全:
①上下樓梯時,踩穩(wěn)靠右慢行,不能推擠,不準在上下樓梯時系鞋帶、停留和追打。
、谠诓賵龌蚴亲呃燃爼r,不能高聲喧嘩,追逐打鬧。
、劢馍r,要服從學(xué)校安排有序地回到教室,不準推擠,超越同學(xué)。
、芤磺行袆勇爮膶W(xué)校安排。
、切(nèi)清潔勞動安全:
①嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。
②做清潔時要小心,防止滑倒跌傷、玻璃劃傷。
、蹏澜麑W(xué)生用濕布擦拭電器旋鈕開關(guān)。
、車澜谇鍧崉趧訒r打鬧推撞,搞惡作劇。
⑷學(xué)生課間自由活動安全:
、賹W(xué)生不準追逐打鬧。
、诓粶逝逝莉T乘窗臺、欄桿、高臺、圍墻、樹木等有可能造成傷害的地方。
、蹖W(xué)生之間不準開惡意玩笑和做危險游戲。
、軐W(xué)生不準到不安全的地方活動。
、萁ㄗh家長和老師教給學(xué)生課間文明休息的好游戲,好方法,如:課間休息時可在教室內(nèi)輕聲交談、在走廊上散步、讀本好書、做一些動作幅度較小的游戲或觀賞一些綠色植物,讓疲勞的眼睛得到休息。
、山淌覙堑佬凶甙踩
①上下樓道或樓梯行走時不要擁擠、右行禮讓慢行,不準攀爬樓梯扶手或在樓梯上跑跳。
、诓粶试跇堑阑蜃呃壬献分鸫螋[或進行任何體育活動。
、蕦W(xué)生自我保護安全:
、俨唤Y(jié)交損友。
、诓辉趧e人家留宿。
、垡归g不單獨在街上或僻靜地方行走。
、懿回澬”阋。
、莶蝗ゾW(wǎng)吧、酒吧、舞廳等未成年人禁入的場所。
⑥學(xué)生進入學(xué)校后,未經(jīng)允許不得隨意離校。
、甙l(fā)生問題要及時報告老師或警察。
⑺學(xué)生禁止攜帶的物品:
、賹W(xué)生不準攜帶管制刀具、錘剪(一切利器)、棍棒、火種、易燃易爆物品和藥品進校。
②學(xué)生不得攜帶宣傳暴力、迷信、色情、邪教的出版物和音像制品。
、蹖W(xué)生不準帶手機、mp3、mp4等影響正常教學(xué)和學(xué)習(xí)的相關(guān)電器、音頻設(shè)備、進校。
5、居家安全:
、俳逃⒆訂为氃诩視r不隨便讓陌生人進家門。
、诼酚瞿吧瞬浑S便搭腔,不因為一點小利益就隨便輕信他人。
③培養(yǎng)孩子的自我保護意識和防火逃生能力。
④每天至少兩次開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。
、菸唇(jīng)家長允許不得在外留宿。
、抟坏┥袭斒茯_要冷靜、學(xué)會求助,熟記110、120、119等求救電話。
6、各類傳染病的綜合防治:
、僦v究個人衛(wèi)生,勤換洗衣物、勤曬被褥、勤用肥皂洗手、勤洗澡洗頭。
、诮淌、居室常開窗透氣,保持空氣流通。
③少去人群聚集的公共場所。
、茱埱氨愫笥昧鲃铀词。
、菝刻靾猿忠恍r的體育鍛煉。
、拮⒁庾晕冶=,隨天氣變化增加衣物。
⑦注意營養(yǎng)均衡和充足的睡眠
⑧如患傳染病,要治愈待隔離期滿,且有正規(guī)醫(yī)院病情證明,方可返校上學(xué)。
7、消防安全和防煤氣中毒。嚴禁任何人亂點亂放,在取暖中加強安全防護,一是防燒湯,二防煤氣中毒。
。ㄈ⒁陨碜鲃t,從我做起
在教育孩子注意安全的同時,懇請家長也為孩子做出好榜樣。
1、送孩子的要求:
、偎秃⒆由蠈W(xué),行車速度要慢,注意交通安全。
、诓灰苯訉④囎域T(開)到校門口,以免引起校門口車輛堵塞,同時也影響到學(xué)生上學(xué)安全。
、鄄灰c值班教師長時間地交談,以免影響教師值勤,造成不必要的事故。
、懿灰^早地送孩子到校,以免在沒有值日教師的情況下出現(xiàn)意外事故。
2、接孩子的要求:
、俨浑S意進學(xué)校接孩子,以免影響教師的正常放學(xué)。
②不要將車輛停在校門口,影響全校學(xué)生出行的道路。
、鄄灰尩妄g學(xué)生獨自回家,以免路途中發(fā)生意外。
、芙雍⒆舆^馬路時要注意往來車輛,遵守交通規(guī)則。
、萑缬刑厥馇闆r不能準時來接孩子,請?zhí)嵩缗c班主任做好溝通工作,以免孩子獨自回家發(fā)生意外。不代接別人的孩子。
3、上課時間,家長如有事進校,必須與老師取得聯(lián)系,做好登記方可進校。
4、因病或有事不能到校上課的學(xué)生必須提前告知班主任,并做好請假記錄。
5、做好孩子的安全自我保護教育,防治綁架、拐騙等事件發(fā)生。
6、秋冬季為傳染病多發(fā)季節(jié),做好防治工作。
7、如學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生意外傷害,學(xué)校將會及時將學(xué)生送至就近正規(guī)醫(yī)院予以救治并通知家長,請家長保持通訊暢通,積極配合學(xué)校開展工作。
8、為保證學(xué)生的安全,上課期間校門將是關(guān)閉狀態(tài),若需要進校接學(xué)生的家長需與老師聯(lián)系后方可入校,還望理解。
9、關(guān)注安全百事通微信公眾號,登陸慶陽安全教育平臺,完成專題教育活動和安全作業(yè)。關(guān)注中國禁毒或甘肅禁毒微信公眾號,學(xué)習(xí)禁毒知識。
各位家長:一切為了孩子,為了孩子的一切,為了共同而美好的愿望,我們因此走在了一起。相信通過本次家長會,我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好,同時更希望我們的家長朋友,在未來的日子里能夠全力地支持和配合學(xué)校的工作,讓學(xué)生和學(xué)校共同進步。
回顧學(xué)校工作,我們清醒自己的不足。自己的工作離家長和社會的要求,以及我們的理想目標還很遠。一個學(xué)生沒教好,對教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但對一個孩子來說,將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任教師,是孩子的監(jiān)護人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅信,有了您的配合,有學(xué)校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來共同努力。
當然,各位家長有權(quán)有義務(wù)監(jiān)督學(xué)校各方面工作和科任教師,如果我本人或者老師違反規(guī)定,不規(guī)范辦學(xué)行為、不依法執(zhí)教,存在有悖教師職業(yè)道德的請大家監(jiān)督舉報
會后請各位家長朋友參加班級交流,參觀學(xué)生的各科作業(yè)、讓班主任對安全教育平臺的操作予以培訓(xùn),與班主任老師和科任老師交流,留下您們寶貴的意見和建議,謝謝大家!
祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長的光臨!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師,感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到社會,就什么都學(xué)會了。是啊,以我們阿圖什為例:多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺球室,多少家麻將館,還有不少負面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前,我校全校共有31個班,近1800百名學(xué)生,在職的教工77名。每個班人數(shù)都在60人左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步,語文和州一小差2分,數(shù)學(xué)僅差0。5分。這充分說明我們學(xué)校在徐校長的帶領(lǐng)下,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校六年級有五個班,共有242名學(xué)生。學(xué)校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;徐校長旗幟鮮明地提出:"質(zhì)量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號,學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,包括黃校長、教科室主任,陳艷梅、王振萍都是六年級的主科教師,在全年級五個班的十名語數(shù)老師中,高級教師6人,一級教師2人,大專學(xué)歷的9人,正在攻讀本科學(xué)歷的3人,我可以負責(zé)地說,是我們學(xué)校的最強大陣容。以上這些足以說明我們學(xué)校對本屆畢業(yè)班的高度重視,教師們經(jīng)驗豐富,干勁十足,又有著良好的師德修養(yǎng),請各位家長放心。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
今年我市六年級畢業(yè)班10個,其中州一小5個,我們學(xué)校5個。全市共有畢業(yè)生近500人。在上期的期末考試中,語文人均76。3分,其中85分以上的優(yōu)生187人占學(xué)生數(shù)的41,60至84分的有280人,占48,不及格的38人占9。數(shù)學(xué)人均93分,這樣的成績跟我們班比較,我們只是中等偏下的水平,今年我們州對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷評分,這些新的要求,無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。
三、面對挑戰(zhàn)我們的對策
前些年流行幾句話:"造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢。"這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常,現(xiàn)在知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展,當今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網(wǎng)成為世界首富。前幾天教育信息報刊載一條消息,上海高校將率先實行年薪制,教師的工資3萬到30萬不等,這個數(shù)字在過去我們連想都不敢想,我的一個同學(xué)在本科業(yè)后到一家合資企業(yè)應(yīng)聘,年薪近十萬,還不含分紅。家長們:這就是知識啊,知識就是力量、知識就是財富,知識就能帶領(lǐng)我們脫貧致富奔小康。讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們,他們無非是會管理,要不就是信息靈,會管理和信息靈,這都是知識啊。教育是一種智力投資,會帶給投資者豐厚的回報。我弟弟也在烏魯木齊一所重點中學(xué)讀高中,我記下了他一學(xué)期的所有開支,五千四百余元,想不投入就有回報無疑是癡人說夢,如果你們的子女考上了好大學(xué)就會成為管理者,管理別人,如果你的子女只是一個初中生,中專生、職高生就只能成為被管理者。再過十年、二十年、當農(nóng)民沒有知識也不行。我們學(xué)校急家長所急,為各位家長所想,從上學(xué)期開始對孩子們進行補課,時間包括早上的早練,中午的午自習(xí)和下午第三節(jié)課的語文和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo),現(xiàn)在是四月二十六日,畢業(yè)班的考試估計在六月二十日前后,只有不到兩個月,除去雙休日和五一長假,孩子們實際上學(xué)時間已經(jīng)不足40天,所以我們可能在補課期間可能上一些新課,補一些舊課,梳理歸納整理一些學(xué)生們終身受用的`知識。放假后,可能要利用周六的我們的補習(xí),教師們利用休息時間和星期六的上午,教師們都是無償?shù)。小學(xué)是孩子們打基礎(chǔ)的時期,中國有句老話叫"萬丈高樓從地起。"基礎(chǔ)打得不好,會讓孩子們遺憾終身。
四、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的。而這種過程并非一時可以完成。何況小學(xué)生,當然更是如此。"急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能。因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效。
那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高
五、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動莫不影響著孩子的成長,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話,每一個舉動,每一個眼神,甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣,孩子也會貪玩好耍,小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說:"千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導(dǎo),實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時,他突然生病,結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),她憂愁過度,至今像個一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因為她一切太順利了,面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
4、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。
5、有愛無教終害子。
各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說"嬌縱如殺子",如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子",但逐漸富裕起來的人們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因為你們和孩子們更接近,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
六、班內(nèi)的一些情況:
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績,上學(xué)期,三位同學(xué)被評為"三好生",兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿10
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),新的評價。我們應(yīng)該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標是一致的`,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報上學(xué)期班級各項情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況.我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來4位同學(xué),轉(zhuǎn)出2位學(xué)生,現(xiàn)有學(xué)生為40人.六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位家長的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)學(xué)是比較令人滿意.
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期,我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌,衛(wèi)生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規(guī)范"之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校動紅旗,文明班評選,同時也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束,管理,能活潑,健康的成長。
2、學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛,求知欲強。在上學(xué)期,我們班龍xx,吳xx,周xx,卓xx等同學(xué)語數(shù)英作文出色,分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書中出版,也有"六一"文藝匯演中張xx,劉xx,夏xx,龍xx等10名孩子們原創(chuàng)的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎,還有由譚xx,林xx,李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué);@球賽的第一名,這里因為時間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學(xué)期末的考試,我班語,數(shù),英語成績都能令人滿意,相信家長在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績。
3、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題.如:面對40個孩子,教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等。
最后,希望我們共同努力,為了孩子們的美好明天。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們:
你們好!
首先,我代表下里小學(xué)全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學(xué)生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會,說明你們十分關(guān)注子女的成長,這也是對學(xué)校工作的大力支持。期中考試已經(jīng)結(jié)束,家長們面對孩子的成績,心里有何感想,也許在怨孩子,怨老師,怨學(xué)校,但作為孩子的監(jiān)護人,我們家長更應(yīng)該對自己的所作所為作以深刻的反思,自己對孩子的學(xué)習(xí)到底支持了多少,關(guān)心了多少。學(xué)校召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面我結(jié)合學(xué)校實際,談幾個方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
一、學(xué)校在干什么
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)為重點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。為此,我們做了以下幾方面的工作:對學(xué)生嚴格教育,要求學(xué)生做的必須做到,不應(yīng)該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學(xué),除了上課就是批作業(yè)。課堂一站就是40分鐘,每位教師平均每天要4節(jié)課。目前我們的教師工作量非常大,由于教師緊缺,20xx年以來已經(jīng)退休了近20名教師,學(xué)生沒有多大變化。所以教師的任務(wù)就加重了。數(shù)學(xué)老師要教兩個班,批120本作業(yè)。語文老師要兼思品課,英語、思品科學(xué)有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業(yè)一本不落的改,每個單元,每月都要考試。每次都要認真批閱。在教學(xué)管理上,突出了教學(xué)中心地位,扎實提高教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年取得了非常好的成績,就學(xué)習(xí)成績這塊來學(xué),我們的學(xué)生進入到十六中之后,每次考試前幾名,下里的要占大部分。這次期中考試,我校的抽考成績又是全鄉(xiāng)第一名。素質(zhì)教育方面,去年我校代表全鎮(zhèn)參加的健美操比賽獲得了全區(qū)第二名,今年代表全鎮(zhèn)參加的全區(qū)小學(xué)生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學(xué)校建設(shè)上,去年我校成功的創(chuàng)建了市級規(guī)范化學(xué)校。
二、學(xué)生在干什么
通過學(xué)校全體教師的齊抓共管,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為有了很大的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出了一部分三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生,進步快的學(xué)生,他們給學(xué)校爭得了榮譽,給其他同學(xué)起到了很好的榜樣作用,作為學(xué)生,只要努力,哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的,關(guān)鍵是怕失去希望,失去信心。
雖然我們?nèi)〉昧顺煽,但我們學(xué)生身上還存在不少的問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確。
(舉例,態(tài)度決定行動、思路決定出路,對一個人來說,心有多大,舞臺就有多大,而我們中的有些學(xué)生,他們學(xué)習(xí)是為了給家長學(xué)、給老師學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行動遲緩,不按時完成作業(yè),上課東張西望,他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。老師一批評和老師對著干或者一言不發(fā)。部分學(xué)生還是混天度日,做一天和尚撞一天鐘,學(xué)習(xí)上不思進取,高傲自大。而今后工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明,無知是黑暗,就是給人打工也必須有知識,而要有知識,就必須去學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)的人,像不長糧食的荒地,無知識比貧窮更可怕,沒有任何力量比知識更強大。
2、思想松懈,對學(xué)習(xí)的投入不夠,正路上不多,邪路上五花八門。
欺負小同學(xué),給其他同學(xué)起外號,罵人臟話連篇,用語言欺負、侮辱學(xué)生,他們不光自己不學(xué),還對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴重的影響;在校外,糟蹋糧食、欺負老人,搞破壞,打架,抽煙喝酒,更有甚者,拿別人的東西,出了學(xué)校根本不像一個學(xué)生,做出的有些事情讓人很難想象。
3、說謊話,搬弄是非。
學(xué)生不愛學(xué)習(xí),不想學(xué)習(xí),學(xué)生回到家里對家長說老師又罵又打,戳弄是非,而有些家長就聽信學(xué)生的話找老師;作業(yè)不按時完成,卻說沒有作業(yè),而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦,不來上學(xué)我咋辦。
4、部分學(xué)生曠課請假嚴重。
學(xué)校多次教育,仍有曠課。大部分家長能配合學(xué)校教育孩子,而極個別的家長叫不來,或來了之后只會說老師沒教好或者同學(xué)欺負等等,而不說自己的.問題,學(xué)生的問題。
三、家長在干什么
學(xué)校能取得這么多的成績,與各位家長對學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開的。教育孩子的過程,我們把它比作種樹的過程,家長是種樹者,而家庭就是樹生長的環(huán)境,環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者,把樹身上的歪枝剪去,讓他長的更直,而教育學(xué)生的過程也是如此,去掉不良習(xí)慣,讓他朝好的方面發(fā)展,這一過程需要各位家長的緊密配合,為此,向各位家長提出幾點意見。
1、家長要配合學(xué)校的工作。
教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任,當學(xué)生犯錯誤后,家長不管不顧,有的家長,老師打電話也請不來,或請來了,先來一句,有什么事,我這么忙?有的家長老是認為,把孩子送到學(xué)校來,出任何問題都是學(xué)校的事,都應(yīng)該有老師負責(zé)。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學(xué)校只占一部分,也就是三分之一。那兩部分在哪里,一部分是家庭教育,一部分是社會環(huán)境的影響和教育。學(xué)校想法設(shè)法搞好各個方面的教育,但由于每個孩子都不一樣,所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學(xué)校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監(jiān)護人,您自己的孩子都不上心,試想,換做是你當老師,你會如何,你還有心去教育學(xué)生嗎?
2、家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
一天之中有一半時間以上在家里度過,學(xué)校的時間不過8個小時左右,家長如何抓住學(xué)生在家的時間要引起家長的重視。有的學(xué)生回到家里家長根本不管,有沒有家庭作業(yè)不問,今天學(xué)習(xí)到了什么不管,考試成績?nèi)绾螞]想起來,有的家長可能根本不知道期中考試。由學(xué)生自己亂來,(聯(lián)想、對比)。
3、家長不理解教師的工作。
什么事都不好干,況且作為教師,面對的是不同的學(xué)生,肯定會有照顧不到的地方,孩子畢竟年齡過小,容易犯一些錯誤,學(xué)習(xí)上不按時完成作業(yè),說謊,不認真學(xué)習(xí),老師在教育的過程中,有的家長不理解,有些家長就胡亂議論,妄加猜測,或老師請家長到學(xué)校來,語氣生硬,三句話說不到一塊就破口大罵,臉紅脖子粗,這樣導(dǎo)致的結(jié)果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高緩慢。
4、家長對子女過于溺愛。
體現(xiàn)在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家里有點事比如結(jié)婚過生日,就讓孩子請假陪著,小病大養(yǎng);過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學(xué)一塊過)
四、今后該干什么
雖然目前我們的工作還有差距,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不太理想,但我想經(jīng)過全校師生的共同努力,我校全體師生有信心、有決心把學(xué)生教好,但也希望全體家長、學(xué)生能做到以下幾點;
1、學(xué)校統(tǒng)一上下學(xué)時間:五一放假三天,明天開始星期天上課,回來之后,作息時間要做調(diào)整,學(xué)校大門外貼著,下午放學(xué)到4.40。另外,遇到惡劣天氣學(xué)校也會調(diào)整上放學(xué)時間,請家長注意接送。中午安排午休,學(xué)校要求學(xué)生必須在學(xué)校休息如有特殊情況需要回家休息,請寫好保證書,保證學(xué)生休息,保證學(xué)生路途安全。放學(xué)以后學(xué)生先回家向家長報到,再干其它的事情。
2、學(xué)生必須按時完成家庭作業(yè),家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業(yè)的學(xué)生,老師會給家長打電話
3、凡有事需帶走學(xué)生,必須征得教師的同意,方能帶走,如果遇教師上課,必須先敲門,再進入教室,家長不能擅自進入教室。
5、家長如果有事來到學(xué)校,堅決不能擾亂教學(xué)秩序,說話輕、走路輕,若有問題和老師商量,盡可能心平氣和的交流,不能打罵爭吵。
6、如果學(xué)生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西,或與其他打架造成摔傷,家長必須出面賠償,一切問題與學(xué)校無關(guān)。
7、學(xué)生不能將與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶入學(xué)校。比如手機,刀具等
家長朋友們,一直以來,學(xué)校有三大中心任務(wù):第一,盡全力保障孩子的健康與安全;第二,盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三,盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責(zé)任感,所以很多老師感覺工作的壓力越來越大,這是與時代的進步相符合的。在這里,我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師,她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此,我以老師和家長的雙重身份向您建議,因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運,能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活。最后各位家長身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進步,天天開心。謝謝大家!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長:
首先,請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來,共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。是啊,有哪一位家長不望子成龍,有哪一位家長不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說:五加二等于零。什么意思?學(xué);宋逄鞎r間對學(xué)生進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生回到社會,就什么都學(xué)會了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是兩個假期后,每一個新學(xué)期開始的摸底測試,孩子們的成績一蹋糊涂。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績下降了。就其原因不言而喻。為此,我在上學(xué)期期末的時候,曾經(jīng)給每一位家長寫過一封《致學(xué)生家長的信》不知道是否能給家長們一點啟示和幫助?下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。
一、我校的師資情況。
由于客觀的因素,民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定,但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán),招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當嚴格,我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用,我們不會用高職稱、高學(xué)歷去裝點門面。對于已經(jīng)考查進來的教師,學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力,通過兩查一聽:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時聽課,出現(xiàn)問題及時糾正,絕不誤人子弟。通過努力,教師們團結(jié)協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢,參差不齊的情況,老師并沒有泄氣,而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生補課。許多教師聲音都嘶啞了,連說話都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長,我既心疼又無奈,唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開水泡著喝。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長,我可承諾,到學(xué)期結(jié)束時,各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。
二、學(xué)校教育的目標。
教育家陶行知曾這樣說到:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼時有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學(xué)微積分時,才認識他們是你當年的小學(xué)生。正是這樣,學(xué)校教育的目標是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。
我們的老師要當好伯樂。對于孩子而言,我們不把他橫向比,要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,正進行著艱難的教育教學(xué)改革。我們的措施是:不去注重教學(xué)生學(xué)什么,而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分數(shù)去評價學(xué)生,而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績。(舉例:第一屆畢業(yè)生xx、第二屆畢業(yè)生xx)我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇,我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進生拒之門外,更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生,因為我們的教師有一顆關(guān)愛孩子的心,因為我們有自強不息和無私奉獻的精神。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水,也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,教育是漫長的,我將帶領(lǐng)我們的團隊,以堅實的腳步而繼續(xù)努力。
三、學(xué)校整頓的情況。、
沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵在于教師,教師能否盡職盡責(zé),關(guān)鍵在于管理。在今年暑假的家訪工作中,我曾與部分家長談到過學(xué)校要進行整頓的情況。因此,本學(xué)期開學(xué)前,我們著手清理。外界傳言說:xx實驗小學(xué)的老師跑光了,也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來說:只要是xx學(xué)校的老師我們都要。其實,我心里十分清楚。我們需要的是愛崗敬業(yè),無私奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師,可以說八中第一批43名教師中,現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了,八中并沒有垮,而是越辦越好。
總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們對新來教師不定期的進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。我將帶領(lǐng)我們的團隊,團結(jié)協(xié)作、努力拼搏,使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃。
四、面對挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對
過去曾流行幾句話:造原子彈不如賣茶葉蛋,拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,小學(xué)生找大錢,大學(xué)生找小錢。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的。再過十年、二十年,當農(nóng)民沒文化知識也不行。我們的下一代,走入社會后面臨的是嚴重的生存問題。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢?那就是教育。有知識的人,他會把知識變成財富,沒有知識的人,就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會蕩然無存。作為家長,怎能不為孩子的未來著急?怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績著急?難道我們學(xué)校老師不著急嗎?因此,我們學(xué)校采取了很多措施,補課就是其中之一。畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語老師無私奉獻、自愿放棄星期六的休息時間給學(xué)生補課,還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補課,這些老師任勞任怨,從不叫一聲苦,從不向?qū)W校提什么要求。借此機會,我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己,照亮別人的老師表示最誠摯的謝意!我們學(xué)校歷來都是寒假給五、六年級的孩子補課,今年也不例外,五年級補基礎(chǔ),六年級上下學(xué)期的新課。大約在明年3月10日左右,六年級的新課全部上結(jié)束,剩下的時間進行強化訓(xùn)練。希望五、六年級的學(xué)生家長配合和支持學(xué)校的工作。
五、生活指導(dǎo)教師的職能。
之所以稱為生活指導(dǎo)教師,而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢?因為他們同樣從事著崇高的教育職業(yè),只是教育的分工不同而已。他們肩負著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任,他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上,她們的'一點一滴,同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長會認為生活老師代替了孩子父母的一切,孩子們本應(yīng)自己能做到的事,都希望由生活教師代勞,學(xué)校為了讓家長放心,也要求生活教師去完成代勞工作,這實際上是做不到的。結(jié)果我們都錯了,都步入了誤區(qū)。學(xué)校教育的目的是什么?是要讓孩子們學(xué)會自理,學(xué)會生存,培養(yǎng)孩子具有堅強的意志,克服困難的能力。當然作為教育者的生活教師,也要嚴格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。例如:一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差,這就需要我們用特殊的方式對孩子們無微不至的關(guān)懷,但絕不能溺愛,可以教會他們從洗一雙襪子開始,教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會感恩,要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來概括:如果你對我們的工作感到不滿意,請你告訴我,如果你對我們的工作感到滿意,請你告訴你的朋友。
六、也談怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛,成功的教育源于愛。我想,如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就復(fù)雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的,有一位教育家曾經(jīng)這樣說:愛孩子是連母雞都能做的事,但怎樣愛孩子,這就是人與動物的區(qū)別。種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但要愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子,如今有不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了四二一綜合癥,爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。有的家長只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例:家長幫助孩子向班主任撒謊請假。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè),孩子不做作業(yè),成績非常差,老師多次將情況向該家長反映,回答是:我沒時間管。老師用課余時間給這個孩子補課,耽誤了接送的時間,這位家長意見很大,甚至侮罵補課老師,我們的老師很委曲,包括我都十分憤怒。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會,我奉勸具有樣情況的家長,你這樣教育孩子,對孩子的成長是十分危險的。我們有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教,摧殘了孩子的心靈,對孩子的錯誤不是循循循善誘,而是拳腳相待。這樣會有兩種結(jié)果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的,災(zāi)難性的。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教育局的干部,他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是,兩姐妹用毒鼠強毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,一定會收到良好的效果。
七、注意青春期教育,該導(dǎo)航時及時進行導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟,但心理上則處于斷乳期限,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進行了一些心理健康方面的教育,希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因為你們和孩子更接近,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
八、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、進入我校就讀的學(xué)生,不少的家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們的家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學(xué)生的成績,如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù),甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要多方面綜合評價我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,也從來不肯露面。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
那么,家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù),在班里排第幾名,其他
就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè),有意識地進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。
關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,恕我不能一一談及?傊埜魑环判。我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建議和意見,請投到大門內(nèi)的校長信箱內(nèi),或直接撥打電話告訴我們。我的電話:13xxxxxxxx。教務(wù)主任xx老師的電話:13xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話:13xxxxxxxx。
最后,請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間,來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡送,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
學(xué),F(xiàn)有教職工26名,學(xué)生355名,八個教學(xué)班,這幾年的開展,是離不開在座各位家長的大力支持和配合,離不開全體教職工的辛勤付出。近年來,我校實現(xiàn)了跨越式開展。
(1)信息化建設(shè)速度加快教師可以利用多媒體教室進行教學(xué),學(xué)生可以通過實際操作掌握電腦技能。
(2)優(yōu)質(zhì)資源日益凸顯,我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛(wèi)星對接,能夠接收教育電視,可以下載遠程教育課件,學(xué)生可以通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行課堂學(xué)習(xí)。
(3)教學(xué)質(zhì)量連年提高,各項工作成效顯著,xx年高考成績綜合排名為全區(qū)第二名獲得獎金30000元。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響教育。
第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛,是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,父母經(jīng)常的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷,心里不會到達健康。第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,但凡父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差,父母經(jīng)常對孩子進行輔導(dǎo)的,對孩子學(xué)習(xí)管理嚴厲的,孩子的習(xí)慣就好,因此父母一定要給孩子做好表率。
第二,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓(xùn)就是打,其實,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會目中無人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴感,成長中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,結(jié)受不了艱難曲折的打擊……,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比方:給孩子以足夠的'慈祥;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。
另外還須強調(diào)的幾個問題:
在平安方面:家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三通過,不要跑,特別是雷雨、暴風(fēng)天氣,尤其是九年級的晚自習(xí)家長最好來學(xué)校接孩子,一切為了學(xué)生的平安,請家長作好配合,以免造發(fā)生意外事故。
在監(jiān)護方面:家長平時要切實履行監(jiān)護人的職責(zé),主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好典范。還有,現(xiàn)在社會環(huán)境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學(xué)生的身心健康。有少局部學(xué)偷著進城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學(xué)等危害。因此,作為家長要主動與學(xué)校密切配合,相互協(xié)助,相互補充,一道共同教育好我們的學(xué)生——你們的孩子。
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先,我代表XX小學(xué)全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會,說明你們十分關(guān)注子女的成長,這也是對學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我結(jié)合學(xué)校實際,談幾點安全方面的問題:
1、我們學(xué),F(xiàn)在是早上7:30開門,值日老師到校,8點正式上課,下午1:30開門,值日老師到校,2點正式上課。所以為了安全起見,不要讓孩子過早到校;也不要讓孩子遲到,要教會孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、周末應(yīng)注意子女外出動向,教育孩子不在外借宿,不上網(wǎng)吧、迪吧、舞廳。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。
3、多和老師溝通,配合學(xué)校對子女進行心理健康教育,提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間,我校規(guī)定無特殊情況嚴禁外來人員進入校內(nèi),如有特殊情況要進入校內(nèi)的家長必須履行以下程序:當著門衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認你的身份,并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的'。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定,不要把接送的車輛停靠在校門口兩側(cè),以免學(xué)生通道不暢通;
以上4點要求希望家長們積極配合我們學(xué)校做好工作,一切為了孩子,也希望我們的家長給孩子們做個遵紀守法的好表率。謝謝!
小學(xué)家長會校長發(fā)言稿15
各位家長:
下午好!
首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!
一、希望家長配合我們學(xué)校對學(xué)生做正面教育,樹立正面的榜樣,有事時采取溝通方式,不要急躁。
舉個例子,剛放學(xué)不久,一位家長氣沖沖走進校園,站在操場上就破口大罵,讀得成么讀,讀不成么算……接下去發(fā)一大通牢騷。針對這個例子我說幾點看法:首先,我們學(xué)校是文明的地方,我們天天教育學(xué)生不說粗話臟話,這位家長的幾句話把我們辛辛苦苦維持了很久的文明氛圍破壞了,你在我們學(xué)校樹立了一個講粗話講臟話的形象,損壞了我們學(xué)校講文明話的形象,讓我們的正面教育怎么開展?以后出現(xiàn)這種情況,誰說的臟話誰來負責(zé)。所以請家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通,我們老師和家長的目標都一樣,培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二,這位家長在學(xué)校這個場合這么一說,全校師生都聽到,特別是你自己的孩子,孩子心理肯定不好受,她可不希望自己的父母這么做,你給孩子樹立了一個怎樣的榜樣,是讓他如你所說讀不成么算了,一天天不做作業(yè),不學(xué)知識嗎?我想肯定不會是這種想法,所以,家長一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行,身教比言傳重要多了,他會學(xué)你的。第三,老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點知識,你這么一罵,多傷我們老師的心啊,是在給我們老師潑冷水,你是在打擊我們老師教你孩子的`積極性啊。
二、請家長樹立長遠的教育觀念,怎樣做呢?引導(dǎo)孩子怎樣做人。
家長們大多都很關(guān)注孩子的吃穿,都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的,更要注意孩子的心理健康,好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業(yè)的立足資本,生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行!要教孩子學(xué)會做人,學(xué)會勤勉節(jié)儉,先做好了人,才談得上成才。曾有人對XX年60多位高考狀元進行了調(diào)查,在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做,在學(xué)校里值日掃地是對他們的鍛煉。個別家長看到學(xué)生掃地就搶過來幫孩子掃,掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對的,你給孩子樹立了一個什么榜樣,注意身教比言傳重要啊,別讓孩子學(xué)你啊?赡苣銈円f你們忙,要掙錢,但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子,這里請家長靜下心來和我想一想,你們現(xiàn)在教孩子,是在辦活期存折、長期投資,是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來,教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則,你們的金山銀山也會給敗掉。也不要說沒有知識,教做人跟文化知識沒有關(guān)系,多少大字不識的父母教會孩子做人,教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請家長一定關(guān)注孩子,教會孩子怎樣做人,辦好活期存折、長期投資,打造好聚寶盆,為老年幸福做好保障。
三、營養(yǎng)早餐。
“一日之計在于晨”,早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對于正處于生長發(fā)育期的學(xué)生來說,一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。三餐制第一批在寄宿制學(xué)生中落實,我們沙營學(xué)生是走讀生,在第二批中會落實。家長早上為孩子做一頓早餐,后邊實行三餐制后我們學(xué)校的時教學(xué)間也會做出相應(yīng)調(diào)整往后推,午飯也要推后到12點。下午上課時間也隨之往后推。
四、收費情況
五、家長對孩子要增強安全意識。
我校所處的地理位置有它的特殊性,大門外是交通要道,先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大學(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。
(1)人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘洗澡和游泳。
(2)早上不要讓孩子出門太早,7:20-7:30到學(xué)校就可以了,沙營路口比較危險,一定教育孩子左右看,沒有車再通過馬路。放學(xué)學(xué)生就回家,如果超過時間未回家的,請家長趕快詢問。
(3)告家長書第二題六、告家長書第七條
七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,各項安全教育
八、招生宣傳
最后對家長提幾點要求:
1、今日事今日畢,不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子,把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚,家長檢查簽字。
2、睡前要孩子收拾檢查書包,并把第二天穿戴東西放在床頭,不要丟三落四。
3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書,養(yǎng)成讀好書,寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
最后,次感謝您百忙之中抽出寶貴時間來學(xué)校參加我們的家長會,祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意!
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