學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿1
尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這次我們經(jīng)營管理系的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我被評為最佳奉獻獎，感到非常的榮幸。在這里，我想談?wù)剛�人對這次活動的理解，那就是：做小事，悟大理，注意細(xì)節(jié)，承擔(dān)責(zé)任。
就本次活動中，我覺得奉獻獎不是我一個人的，是11市營三班的班委會的`，更是們整個11市營三班所有的同學(xué)們的，大家可能感覺我這話有點官方，但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長，我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責(zé)任，所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學(xué)都做好了，盡到了學(xué)生自己的本分，我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出，小事和細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。
在我們經(jīng)營管理系成立之初，我們的學(xué)風(fēng)，特別是市場營銷班級，跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距，這個大家都心中清楚，但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下，把一切困難看成紙老虎，我們用青春的力量，把難點做成了亮點，我們?nèi)敌纬闪艘还蓮姶蟮恼芰�。正是這股強大的正能量，讓很多的同學(xué)意識到，自己不是來拿畢業(yè)證的，不是來混日子，要將學(xué)習(xí)作為自己的天職！
少年強則國強，少年智則國智�，F(xiàn)在，我們在聚集一股正能量！由11市場營銷三班發(fā)起，三班的同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，能不能做好一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的本職工作？壯哉我大經(jīng)管�。軂）
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很快樂能代表全系同學(xué)在本次學(xué)風(fēng)建立發(fā)動大會上發(fā)言。開展學(xué)風(fēng)教育活動和文明修身活動有助于樹立和培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是形成深厚學(xué)習(xí)氣氛的重要措施。學(xué)校是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)生活的場所，學(xué)習(xí)是我們每一個同學(xué)的首要任務(wù)。因此營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，制造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實學(xué)習(xí)的文化和專業(yè)學(xué)問，充分進展自己的智力和力量，每一個同學(xué)才能不斷地提升綜合素養(yǎng)，早日成人、成才。我覺得每個同學(xué)要想抓好學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點：
第一，要確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)；把目標(biāo)分解成了很多個組成局部，長遠(yuǎn)目標(biāo)，近期目標(biāo)，并細(xì)化到每一月或是每一周，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)步驟，制定出相應(yīng)的'學(xué)習(xí)時間表。
其次，合理安排時間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不同于高中，我們要學(xué)會做時間的仆人，充分、科學(xué)、合理地安排時間。誰能駕馭好時間，誰就贏得了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，誰就能奔向勝利的此岸。
第三，要鍥而不舍，持之以恒；學(xué)習(xí)貴在堅持，能夠堅持究竟的人，才能取得最終的成功。
我們大學(xué)生走在社會進展的前沿，也正一個人意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今日請允許我代表全系同學(xué)表態(tài)：
一、我們將積極參與學(xué)風(fēng)活動周和文明修身月，進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)立我系優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、創(chuàng)立優(yōu)良的班風(fēng)為己任。而且要協(xié)作教師組織同學(xué)們開展好學(xué)風(fēng)建立主題班會和制定班級個人學(xué)習(xí)規(guī)劃。
三、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)學(xué)問水平和實踐動手力量，提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動性、制造性。
四、堅持每天早熬煉，強健體魄，增加體質(zhì)， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，增加自律意識，做到遵章守紀(jì)、誠信考試。
六、我建議在座的各位學(xué)生黨員、學(xué)生干部、共青團員要在學(xué)風(fēng)建立活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學(xué)生為“創(chuàng)立和諧校園，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”而努力。
請領(lǐng)導(dǎo)、教師們對我們進展監(jiān)視。秉承著“厚德篤學(xué)，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以仆人翁的身份投入到學(xué)風(fēng)建立和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學(xué)風(fēng)的建立的進程。
最終，祝同學(xué)們博理天下、力拓將來，一路拼搏、一路精彩。祝教師們工作順當(dāng)、身體安康、桃李滿天下。祝福建工系明天更加輝煌。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做 好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄�，為自己�?用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的.擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。點點滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢？
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識，增加我們用科學(xué)來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览�。取長補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。[1][2]
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改變創(chuàng)新的時代精神；良好的`學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的。學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。
從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿5
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神它猶如宇靜的藍天，
莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的口云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進、刻苦認(rèn)真的大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求證書、趕場套讀的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩斥，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白口浪費了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的'人文氛用，但同時乂深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們在抓學(xué)習(xí)的同時，更要注重營造一種學(xué)會做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。就是學(xué)會求知的能力，學(xué)會在各種場合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會團結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力茫茫學(xué)海中，我們
要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿6
同學(xué)們：
今天我們召開全院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，旨在凝聚共識，同心協(xié)力，進一步推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。下面，我講三點意見。
一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，維系學(xué)生健康成長，影響學(xué)生順利就業(yè)，必須進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，也是大學(xué)體現(xiàn)文化品味及格調(diào)的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素；也有學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神等個體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求，關(guān)系到學(xué)生的成長成才以及學(xué)生未來的發(fā)展。應(yīng)該說，學(xué)風(fēng)與每個同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長成才的內(nèi)在要求。因此，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。
1．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是營造優(yōu)良育人環(huán)境的根本保證。一所大學(xué)有良好的圖書館、實驗設(shè)備和充足的場地固然重要，但是如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這些辦學(xué)條件是不會發(fā)生好的作用的。這就是為什么一流學(xué)校出來的不一定個個都是一流人才，條件不是很好的大學(xué)也可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才的原因。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的無形的巨大精神力量，起到“潤物細(xì)無聲”的作用，時時刻刻都會對學(xué)生產(chǎn)生強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，積極向上。優(yōu)秀人才是在良好的學(xué)風(fēng)中成長起來的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽，就是因為有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，能夠培養(yǎng)出世界一流的人才。有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大學(xué)培養(yǎng)出來的人才整體素質(zhì)好，能多出人才，出好人才，差的學(xué)生可以變?yōu)楹脤W(xué)生。反之，一所學(xué)風(fēng)不好的大學(xué)，好學(xué)生會變成差學(xué)生。當(dāng)然，起決定性作用的還是個人的努力，但是環(huán)境對一個人的影響不可忽視，成語“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個道理。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
2．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的必然要求。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的需要的全面發(fā)展、人的活動及其能力的全面發(fā)展、人的社會關(guān)系的全面發(fā)展、人的個性的全面發(fā)展”。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。在大學(xué)階段，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的基本職責(zé)，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。只有培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，充分發(fā)展自己的智能和潛力，不斷積累知識和能力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到大學(xué)生的成長成才。大學(xué)階段是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的黃金期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成為一個全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。只有形成良好的學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用大學(xué)期間的寶貴時光，安心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。這不僅涉及到學(xué)生獲取知識和技能的方式、途徑，更重要的是直接影響到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。
3．進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，每一個崗位都要經(jīng)過激烈的.競爭才能獲得。目前，湖南中學(xué)需要大批的物理老師，全國電子企業(yè)需要大批的高技術(shù)人才（技術(shù)門坎較高），一些中學(xué)和企業(yè)因招聘不到合適的人才致使許多崗位空缺。而我們的學(xué)生因為自身的素質(zhì)差（包括思想、意志品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)），專業(yè)基礎(chǔ)知識不足，專業(yè)素質(zhì)不強，又找不到合適的工作，造成一些學(xué)生就業(yè)存在困難。另一方面，一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，虛度光陰，不好好學(xué)習(xí)，不去認(rèn)真熟悉和掌握將來就業(yè)的技能。常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡鹊焦ぷ鞑藕蠡�，那時悔之晚矣！實踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好；學(xué)習(xí)成績好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競爭力就強，，就業(yè)就順利。因此，必須進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能真正提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，從而為學(xué)生順利就業(yè)提供重要保障。
二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢極為嚴(yán)峻，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行
一直以來，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)院工作的突出位置，曾以優(yōu)良學(xué)風(fēng)著稱，考研曾是學(xué)院一張亮麗的名片，享譽校內(nèi)外。近年來，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學(xué)生的追求，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。與此同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，我院的學(xué)風(fēng)還存在不少問題，特別是伴隨著高等教育進程的加快，伴隨著招生規(guī)模的不斷擴大，伴隨著我國高校整體學(xué)風(fēng)的下滑，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題愈加突出，已到了非整頓不可的地步。其主要表現(xiàn)在以下八個方面：
一是少數(shù)學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習(xí)的動力；
二是個別學(xué)生缺乏對學(xué)校的認(rèn)同感，對專業(yè)不滿意，對課程不感興趣，對大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無所事事，混大學(xué)的思想比較嚴(yán)重；
三是少數(shù)學(xué)生不能嚴(yán)格自律，紀(jì)律松散，上課自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生；
四是少數(shù)學(xué)生作息時間混亂，晚上不按時熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨三四點，甚至通宵不睡，而白天睡覺不上課、不參加自習(xí)；
五是少數(shù)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話、玩手機、看其它書籍；
六是少數(shù)學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對課堂上沒有消化的問題既不向老師求教，也不向同學(xué)請教，致使對課程內(nèi)容一知半解甚至一竅不通；
七是極少數(shù)學(xué)生誠信觀念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文，考試總是抱著僥幸心理，企圖投機取巧；
八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)自覺性和主動性欠缺，學(xué)業(yè)成績平平，有的學(xué)生干部為不上早自習(xí)公然與學(xué)院叫板，導(dǎo)致難以形成有凝聚力和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的氛圍。
上述這些現(xiàn)象極大地干擾和破壞了教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。
其一，學(xué)生掛科普遍。20xx—20xx學(xué)年，我院12—14級共有364人掛科738門，以這3個年級的現(xiàn)有人數(shù)，幾乎是人平掛科1門。掛科最多的班級是14級電工3班和14級物理2班，分別達70門和68門，人平大約掛科2門。我院掛科5門及其以上的達20人，掛科最多的有2人，分別掛科8門。
其二，學(xué)生跟班試讀和留級較多。20xx—20xx學(xué)年，我院12—14級共有18人跟班試讀，5人留級。全校跟班試讀和留級人數(shù)加起來也沒有我院學(xué)生多。
其三，大學(xué)英語和計算機過級率較低。從與學(xué)位證緊密聯(lián)系的大學(xué)英語四級和計算機國家二級過級情況來看，將于明年6月畢業(yè)的12級學(xué)生，英語四級通過率只有55.25%，計算機國家二級通過率只有49.8%，有的班級大學(xué)四級通過率大大低于50%，12級電工2班還只有1人通過計算機國家二級.13級目前大學(xué)英語四級通過率也只有39.57%，計算機國家二級通過率還只有8.85%。
其四，考取研究生比例連年下降。20xx年，我院70人考取碩士研究生占應(yīng)屆畢業(yè)生的42.5%，創(chuàng)學(xué)�？佳袖浫∪藬�(shù)和錄取率之最。從20xx年起，我院考取碩士研究生的比例呈逐年下降趨勢，分別為35.1%、33.79%、25.12%、19.07%、14.83%。
其五，考試違紀(jì)舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀(jì)舞弊現(xiàn)象曾比較嚴(yán)重，經(jīng)誠信教育、嚴(yán)抓考風(fēng)，呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)勢頭。但考試時有違紀(jì)舞弊現(xiàn)象發(fā)生。在今年上學(xué)期的全國普通話測試中，我院有2個學(xué)生舞弊；在今年下學(xué)期全國計算機等級考試中，我院又有1個學(xué)生舞弊，而且是學(xué)校此次考試僅有的一個學(xué)生舞弊。這3個舞弊的都是20xx級的學(xué)生。
面對如此嚴(yán)峻的學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢，我們不進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)行嗎？可以說，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，已到了勢在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績也還會更差，最終將影響學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮
學(xué)風(fēng)是我們學(xué)院的靈魂和寶貴財富，是巨大的精神力量和育人資源，也是衡量我們辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志，體現(xiàn)我們學(xué)院的品味和格調(diào)。為進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從20xx年10月至20xx年12月開展進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�。ㄒ唬┻M一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。我院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)社會需求的合格人才為目標(biāo)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的構(gòu)建為重點，加強專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力。牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，通過教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動倡學(xué)風(fēng)、獎懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育厚德、博學(xué)、勵志、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
我院進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)是：促進學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭實現(xiàn)“六個提高”、“六個減少”和“兩個為零”的目標(biāo)�！傲鶄�提高”即：上課和自習(xí)出勤率提高，學(xué)習(xí)成績提高，英語和計算機過級通過率提高、參加重大比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高�！傲鶄�減少”即：不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時就寢的學(xué)生減少，上課和自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學(xué)生人數(shù)減少，跟班試讀的人數(shù)減少，考試違紀(jì)的人數(shù)減少。“兩個為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級的學(xué)生為零。
（二）學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。推動教師樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐的治學(xué)方法，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的高尚情操；引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學(xué)有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學(xué)生；促進廣大教師堅持教書育人，維護課堂紀(jì)律，強化教學(xué)秩序，融育人于教書之中，注重從思想上引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)院要著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)院文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師責(zé)任感和示范性，開展教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，完善教學(xué)設(shè)計，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進教師治學(xué)水平不斷提高；促進黨政管理干部服務(wù)意識不斷提升，工作作風(fēng)更加扎實，管理水平顯著提高。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系和長效機制，形成師生互動，教學(xué)相長、學(xué)習(xí)主體自覺自律、自主意識充分發(fā)揮的良好局面。
（三）加強教育，嚴(yán)格管理，進一步提升加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力。加強教育、嚴(yán)格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)要以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為抓手。加強思想引領(lǐng)，堅持經(jīng)常性、持續(xù)性、針對性的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。加強專業(yè)認(rèn)知教育，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強心理測試與咨詢工作，避免學(xué)生因心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動中去。堅持一、二年級早晚自習(xí)制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律和上課自習(xí)考勤制度。從嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清潔型宿舍。強化學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀(jì)的，都要追究其所在班級的班長和團支書的責(zé)任。
�。ㄋ模┴S富活動，獎罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的新氣象
1．廣泛開展第二課堂學(xué)習(xí)活動。充分利用課余時間和雙休日，積極開展各種社團組織活動，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組和社團組織。通過各種形式活動的開展，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長。舉辦各種競賽，鼓勵學(xué)生參加各級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、大學(xué)生物理競賽、電子設(shè)計競賽，支持學(xué)生開展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁和學(xué)習(xí)QQ群，建立各類讀書會和學(xué)術(shù)研究會，自主開展讀書學(xué)習(xí)活動。深化班級文化建設(shè)活動，以班級文化建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2．積極開展創(chuàng)先爭做活動。今天動員會后，每個班級都要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會；每個人都要制定學(xué)習(xí)計劃，建立自我管理機制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；每個年級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個班級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個人都要在學(xué)習(xí)上有所進步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進整個學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。學(xué)院加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度，通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干、“十佳學(xué)生”、“十大學(xué)生之星”、國家獎學(xué)金和先進班集體，進行典型表彰。在學(xué)生入黨、國家助學(xué)金的評選和學(xué)校困難補助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評價尺度，從而創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3．嚴(yán)肅查處學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。加強課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、考試紀(jì)律的查處力度，對上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩（打）手機，以及宿舍不按時熄燈就寢、白天睡懶覺等不良現(xiàn)象，學(xué)院每周向?qū)W生通報一次。對曠課、剽竊論文、考試違紀(jì)舞弊等學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象構(gòu)成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅決按章處理，直至開除學(xué)籍。對極少數(shù)掛科較多而又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)教育無效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。
4．充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結(jié)合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢，明確自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位，在思想認(rèn)識、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、活動參與、班級管理、宿舍建設(shè)和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5．堅持家長聯(lián)系制度。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時地、全面地向家長反映學(xué)生在校情況。今后，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律觀念差、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)雜費欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過各種途徑向家長反映，爭取家長的緊密配合，并虛心聽取家長的意見和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。
同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記學(xué)生誓言，樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識的營養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊師愛校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠作為此次代表站在這里發(fā)言，我是管理學(xué)院11級酒店管理一班徐艷飛，今天我發(fā)言的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年多的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！
我們11級酒店管理一班，是一個由33人組成的集體。男生8人，女生25人；全部來自省內(nèi)；城鎮(zhèn)xx人，農(nóng)村xx人；經(jīng)濟困難學(xué)生xx人。每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然33個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩，在班委和輔導(dǎo)員的的有力帶動下，一直保持著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮、刻苦、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貎?yōu)良作風(fēng)得到每一位任課老師的好評。
而在這里我要講的是學(xué)風(fēng)問題無非表現(xiàn)在兩個方面，一是有一部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動力，有些人心無理想，不考慮怎樣過好大學(xué)生活，要把自己培養(yǎng)成一個什么樣的人，將來自己要干什么，現(xiàn)在要學(xué)到什么等這些問題。認(rèn)為有張大學(xué)文憑就行了。還有一部分人對專業(yè)不感興趣，有心無力，轉(zhuǎn)學(xué)別的。有些同學(xué)可能是當(dāng)初對自己的專業(yè)不了解，來了以后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡他，只要是硬著頭皮學(xué)最后有心無力，沒有得到自己想要的結(jié)果，接著就放棄了。他們?nèi)フ易约合矚g的東西去學(xué)，平時課也不上了，實驗也不做了，自己忙自己的，最后考試結(jié)果很糟
對于以上兩個問題我們班在輔導(dǎo)員龔慧老師以及班委的協(xié)助下做了以下幾點努力，并且付出實施，事實證明這些努力是正確的，希望能給在座的老師和同學(xué)們一點借鑒意義。
在學(xué)習(xí)建設(shè)方面
我們班創(chuàng)建了互幫互學(xué)、團結(jié)進取的學(xué)習(xí)模式。在期末備考期間成績較優(yōu)異的同學(xué)幫助其他同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的各種難點，爭取共同進步。同學(xué)們不僅僅在平時的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，在課余時間也積極參加學(xué)校組織的各項競賽。班里有嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，班級制定了每天早晚自習(xí)簽到表，全班學(xué)生自覺遵守各項有關(guān)規(guī)定，班級無違反校紀(jì)校規(guī)行為。努力做到不遲到、不早退、不抄襲作業(yè)、考試無違紀(jì)。
在寢室建設(shè)方面
我們班同學(xué)深知良好生活作風(fēng)及優(yōu)秀的生活習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響，一直把寢室建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)一樣當(dāng)作大事來抓，在日常生活的一點一滴中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及優(yōu)秀的意志品質(zhì)，讓生活與學(xué)習(xí)相輔相成，相互影響，相互促進，以達到寢室建設(shè)促進學(xué)習(xí)風(fēng)氣的目的。在今年的文明宿舍評比中，致遠(yuǎn)樓527榮獲文明宿舍的稱號
在思想教育方面
班級干部和輔導(dǎo)員老師之間經(jīng)常進行溝通，探討工作計劃，組織開展精品班團會。將優(yōu)良、先進的思想教育及時、深入、確切、有效傳達給每一位同學(xué)。及時糾正同學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的錯誤或危險的思想，解決同學(xué)們思想上面臨困惑的一些問題，培養(yǎng)同學(xué)們積極的思想，提高素質(zhì)，不僅有時效性、趣味性，內(nèi)容也與時俱進。幾次班團會開展不僅達到預(yù)期效果，更促進班級成員的溝通，增強了凝聚力。我們班同學(xué)思想積極，要求進步。
在業(yè)余活動方面
我們班經(jīng)常鼓勵同學(xué)們參與學(xué)校的大小活動，文藝演出等，而且我們班在班委的組織下經(jīng)常開展一些豐富有趣的活動，比如說集體出游，同學(xué)聚會，每年冬至的包餃子，圣誕元旦晚會，在這期間同學(xué)們情緒高漲，對增進同學(xué)之間的'友誼起了很大的作用，大學(xué)生活也過的多姿多彩了，在這期間很多同學(xué)便嶄露頭角，無論大大小小的文娛活動中總可以看到我們班同學(xué)，我們班同學(xué)也都付出了巨大的努力。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣？”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！
一個班集體能取得如此優(yōu)秀的成績，背后一定有一個好的輔導(dǎo)員和一個功能健全，熱心為同學(xué)服務(wù)的班委會。我們輔導(dǎo)員龔慧老師關(guān)心班里的每一件事情，從班級管理、早操早讀、基層班級建設(shè)、學(xué)生思想道德教育、學(xué)風(fēng)教育、素質(zhì)提升、突發(fā)事件處理、心理輔導(dǎo)及預(yù)防、就業(yè)指導(dǎo)等深入同學(xué)之中了解同學(xué)們的生活情況，給予我們學(xué)習(xí)與生活上的幫助。我們班的班委會有明確的工作職責(zé)，有為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，也是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心和支柱，只有一個健全的、有號召力的班委會，才能使班集體有積極向上的班風(fēng)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、平等和諧的人際關(guān)系�；厥走^去的一年多時間，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲。我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績，但是我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下。我們將繼續(xù)滿懷信心，充滿激情，不驕不躁，按照我們的“班級文化”繼續(xù)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進。明天的天空是明凈的，在明天生活的學(xué)子蓬勃向上，明天的天空是廣闊的，在明天生活的學(xué)子大展鴻圖。我的發(fā)言完畢，謝謝大家
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿8
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:
你們早上好， 今日我演講的主題是:建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建文明校內(nèi)。
學(xué)校是我們的家，我們將會在這里度過人生中最美妙的三年。作為學(xué)校的一員，我們有權(quán)利有責(zé)任有義務(wù)為我們的校內(nèi)做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻給我們學(xué)校最美妙的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財寶。 學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的詳細(xì)體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的.精神、看法、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)主動進取;良好的學(xué)風(fēng)是凝合力，有利于培育我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培育改革創(chuàng)新的時代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培育誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培育學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。 提倡良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是干脆營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，他們主動進取，注意全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍舊存在:在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能仔細(xì)聽課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化學(xué)問的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，缺乏志向。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時間正好，這種缺乏勤奮精神，不思進取，渾渾噩噩混日子的行為，可以說是白白奢侈了青春時間，嚴(yán)峻影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求: 第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會，奉獻自我為學(xué)習(xí)的目的。
其次，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們須要勤奮、虛心的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)勝利的前提，是我們創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外學(xué)校問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮虛心的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲得學(xué)問;虛心是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿意，自覺調(diào)整治學(xué)方法和看法。學(xué)問和實力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的宏大發(fā)覺，文學(xué)上的宏篇巨著， 無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅呈現(xiàn)著你自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽。 那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢? 首先，我們要樹立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，主動行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，主動參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培育文明的生活和行為方式、時間觀念、自控實力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級環(huán)境。 其次，我們要端正學(xué)習(xí)看法，刻苦踏實，勤奮進取，主動參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細(xì)作業(yè)。樹立主動主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。 而作為一名老師，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先應(yīng)當(dāng)注意完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的老師肯定會仔細(xì)教學(xué)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任，能夠結(jié)合實際將學(xué)問與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。老師通過教學(xué)方法的改善，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。 同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)須要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天， 用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在一中的每一個角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點綴我們的勝利，共享我們的將來，規(guī)劃我們美妙的明天!
感謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿9
同志們、同學(xué)們：
當(dāng)前，全校正在開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校明確把進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)作為開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的一項重要內(nèi)容，作為“科學(xué)發(fā)展，造就良醫(yī)，辦人民滿意的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)”主題實踐活動之一、今天我們在此召開全校進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，就是要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校發(fā)展新起點，深刻認(rèn)識進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，切實增強全校師生醫(yī)護員工學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性和責(zé)任感，弘揚“愛國愛民、獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念，進一步加強以“好學(xué)力行、造就良醫(yī)”和“求真、求精、求新”為核心價值內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以此全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，全面提高廣大教師和醫(yī)護人員的治學(xué)治醫(yī)能力和師德醫(yī)德品質(zhì)，全面提高廣大黨政管理干部求真務(wù)實的工作作風(fēng)和效能水平，全面提高廣大師生醫(yī)護員工的學(xué)術(shù)道德品格和創(chuàng)新能力，讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)成為學(xué)校發(fā)展強有力的推動力。下面，我就學(xué)風(fēng)建設(shè)講幾點意見。
深刻認(rèn)識進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
高校學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，包括學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其中學(xué)校風(fēng)氣還包括教職醫(yī)護員工的教風(fēng)醫(yī)風(fēng)和工作作風(fēng)，其主體涉及學(xué)生、教師、醫(yī)護人員和黨政管理干部，涵蓋學(xué)校教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)各個層面，體現(xiàn)在學(xué)校長期形成的教育思想和治學(xué)方針以及辦學(xué)過程之中，與學(xué)校的育人目標(biāo)、方式和質(zhì)量息息相關(guān)。學(xué)風(fēng)是大學(xué)的寶貴財富，是巨大的精神力量和育人資源。同時學(xué)風(fēng)也是衡量一所高校辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志，是高校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的永恒主題。目前，我校正積極致力于建設(shè)高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)，辦人民滿意的醫(yī)學(xué)高等教育，提出進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)對推進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)校第六次黨代會提出的建設(shè)水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，顯得尤為重要。
第一，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)高等教育強國的必然要求。
開放三十年來，我國實現(xiàn)了從人口大國到人力資源大國的轉(zhuǎn)變，進入了向人力資源強國邁進的新階段，進入全面提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)高等教育強國的新時期。提高高等教育質(zhì)量，最根本的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這是高等教育首要的核心任務(wù)，也是建設(shè)高等教育強國戰(zhàn)略對高校人才培養(yǎng)工作提出的新的更高要求。而加強學(xué)風(fēng)建設(shè)則是實現(xiàn)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心要求的基礎(chǔ)性前提和重要保障，是全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
學(xué)風(fēng)問題關(guān)系到學(xué)校的治學(xué)立場、態(tài)度和方法。采取什么立場、態(tài)度和方法，不僅直接影響到學(xué)習(xí)和教學(xué)的效果，影響到校園良好育人環(huán)境的建設(shè)，更決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量是否符合社會需要滿足社會需求的問題。因此大力弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要，它是高校主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在需要，是高校自身發(fā)展的必然選擇。
第二，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是引領(lǐng)社會風(fēng)尚、建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求。高校作為先進文化的重要陣地，必須堅定不移地堅持社會主義榮辱觀，這是高校堅持社會主義大學(xué)辦學(xué)方向的必然要求。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價值體系的重要組成部分，是形成良好社會風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)，是并將繼續(xù)是引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。
我校有著八十多年的辦學(xué)歷史，在八十多年的歷經(jīng)艱辛、薪火相傳的辦學(xué)中，始終堅持“愛國愛民，獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，始終追循“興國、奉獻、仁愛”的育人理念。在八十年校慶之際，我們在思接過往、視通未來的自我審視中，重新確定了“好學(xué)力行、造就良醫(yī)”的校訓(xùn)和“求真、求精、求新”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，這些都是我校寶貴的育人財富，始終體現(xiàn)著愛國主義為核心的民族精神和創(chuàng)新為核心的時代精神的育人追求，在不斷的吐故納新中豐富和發(fā)展了我校的學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)、社會風(fēng)氣的引導(dǎo)力量，這就要求我們，要以社會主義核心價值體系作為推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的應(yīng)有之義；要繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)、革故鼎新，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)服務(wù)并引領(lǐng)社會；要以進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為由始，努力成為社會主義核心價值體系的實踐者、推動者、示范者。
第三，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進學(xué)生健康成長、建設(shè)人的全面發(fā)展的必然要求
馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的需要的全面發(fā)展、人的活動及其能力的全面發(fā)展、人的社會關(guān)系的全面發(fā)展、人的個性的全面發(fā)展”。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。
大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是全面提高綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會能力的黃金時期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校風(fēng)氣和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成為一個全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的.實現(xiàn)。
第四，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進我�？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的必然要求。
一、著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系
(一)、進一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
學(xué)風(fēng)體現(xiàn)學(xué)校品味和格調(diào)，追求卓越的學(xué)校必須要有卓越的學(xué)風(fēng)。我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)要緊扣當(dāng)前學(xué)校發(fā)展實際，要堅持立意高遠(yuǎn)，深刻體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和鮮明的時代創(chuàng)新精神。
指導(dǎo)思想是：按照中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育、建設(shè)高等教育強國的有關(guān)文件精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持社會主義核心價值體系的統(tǒng)攝地位，弘揚“愛國愛民、獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念，以教風(fēng)和師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德建設(shè)為先導(dǎo)，以工作作風(fēng)和效能建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)風(fēng)氣和日常管理、考試管理為核心，以學(xué)校核心價值理念教育和校風(fēng)建設(shè)為主線，為建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)、造就良醫(yī)營造良好的學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
(二)、進一步把握學(xué)生、教師和黨政管理干部三個重點環(huán)節(jié)
學(xué)生、教師和黨政管理干部是學(xué)校的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要憑借學(xué)校及相關(guān)部門的引導(dǎo)與推動，需要學(xué)生、教師、黨政管理干部的共同努力。
1、大力推進學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)
通過手段豐富的思想政治教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和積極進取的人生態(tài)度，把遠(yuǎn)大理想和勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來；要在學(xué)生中大力提倡尊師重教風(fēng)氣，規(guī)范上課前的尊師禮儀；嚴(yán)格課堂紀(jì)律，重點抓好考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，教育學(xué)生誠信為本、立德做人，引導(dǎo)學(xué)生增強法紀(jì)觀念和道德觀念，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德。
充分發(fā)揮名師的作用。要求在校的名師、特聘教授和國務(wù)院特殊津貼獲得者每學(xué)年為學(xué)生至少開設(shè)一次人生經(jīng)驗的講座或報告會。鼓勵支持學(xué)院每年聘請校外一些著名科學(xué)家、社會活動家、政府領(lǐng)導(dǎo)人和杰出校友到學(xué)校作報告和講座，幫助學(xué)生成長成才。
加大對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和宣傳力度。通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員和先進班級體，進行典型表彰。學(xué)校將進一步加大學(xué)生評優(yōu)評獎的力度，各學(xué)院可以評選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班(團)集體和個人，創(chuàng)造學(xué)風(fēng)正、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要進舍區(qū)。要教育和引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守舍區(qū)教育管理的有關(guān)規(guī)定，將建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、和諧型舍區(qū)作為舍區(qū)工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮樓委會、學(xué)生黨員和學(xué)生干部的帶頭和引領(lǐng)作用，評選文明宿舍。
每個年級入學(xué)時要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，作為評選先進班集體、優(yōu)秀團支部的依據(jù)。學(xué)生黨員和入黨積極分子、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)擔(dān)負(fù)起模范帶頭作用，建立自我管理機制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、大力推進教風(fēng)建設(shè)
要把教風(fēng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的突破口。教師要通過愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦、為人師表來影響和教育學(xué)生，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引導(dǎo)教育學(xué)生。任課教師要對課堂風(fēng)氣負(fù)主要責(zé)任，要備好課，上好課，要增加介紹學(xué)習(xí)本課程對完善個人的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)展、個人職業(yè)生涯中的意義和作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。教師要嚴(yán)格課堂和考試紀(jì)律、嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理，加強課程平時考核，促進學(xué)生的平時學(xué)習(xí)。臨床帶教老師要正確處理好臨床工作和帶教的關(guān)系，悉心帶教，規(guī)范指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力和解決實際問題的能力。
教師要通過承擔(dān)各類教學(xué)和科研項目，將最新的科學(xué)技術(shù)知識、研究思路、研究方法、科學(xué)精神與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，不斷進行教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強課程教學(xué)的吸引力。要積極引導(dǎo)各類學(xué)生參與課題設(shè)計、研究和實驗，培養(yǎng)學(xué)生堅持真理、大膽創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神。要加強學(xué)術(shù)道德自律，教師要潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)責(zé)任和義務(wù)。
舉辦加強師風(fēng)師德、弘揚學(xué)術(shù)道德、提高教學(xué)水平等講座。加強青年教師入職培訓(xùn)。開展教學(xué)實踐和教學(xué)評比活動，提倡教師參加指導(dǎo)大學(xué)生開展社會實踐、“三下鄉(xiāng)”、社區(qū)服務(wù)、參加科技競賽等活動。組織舉辦雙語教學(xué)、教學(xué)觀摩、教案和多媒體課件制作等教學(xué)評比活動。積極引導(dǎo)教師靜下心來教書，潛下心來育人。
充分發(fā)揮教師的教書育人的作用。教師尤其是導(dǎo)師要走訪學(xué)生或開展談心活動，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
建立健全師德、學(xué)術(shù)道德建設(shè)的監(jiān)督、評價和激勵機制。嚴(yán)格執(zhí)行師德、學(xué)術(shù)道德一票否決制。
3、大力推進機關(guān)效能建設(shè)
黨政管理干部也有個學(xué)風(fēng)問題。這里的學(xué)習(xí)主要是指理論學(xué)習(xí)、知識學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。我在《紀(jì)念開放三十周年座談會上的講話》中專門講過這個問題，這方面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，會嚴(yán)重影響我們的工作水平、執(zhí)行能力和服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)前，學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動正進入學(xué)習(xí)調(diào)研階段，首要任務(wù)就是“學(xué)好理論、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念”，學(xué)校全體黨員干部務(wù)必要端正學(xué)風(fēng)，深入調(diào)研，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出貢獻。
要切實加強工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增加為學(xué)風(fēng)建設(shè)的服務(wù)能力。工作作風(fēng)首先從機關(guān)抓起，黨政機關(guān)要強化服務(wù)意識，要狠抓效能建設(shè)，要深入實際、具體指導(dǎo)，為廣大師生醫(yī)護員工服務(wù)，真正擔(dān)起責(zé)任。
教務(wù)管理部門要保證教學(xué)計劃執(zhí)行的嚴(yán)肅性和教學(xué)運行的規(guī)范性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程安排。強化教務(wù)、考務(wù)管理，定期研究分析試卷，規(guī)范試卷管理，對明顯不合適的考卷應(yīng)當(dāng)進行通報，以提高考試的科學(xué)性、公正性和客觀性。嚴(yán)肅處理試題泄露和人情分問題。各級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)秘書、學(xué)生工作干部和輔導(dǎo)員每學(xué)期均需聽課查課并列入考核內(nèi)容。有條件的學(xué)院，要聘請離退休的專家教授組成督導(dǎo)小組，檢查督導(dǎo)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生教育管理部門要加強學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)管理，每年要開展誠信教育和宣傳。學(xué)生和教務(wù)教育管理部門加強宣傳，采取有效措施預(yù)防和制止考試作弊行為。
宣傳部門要通過學(xué)校的各種媒體如廣播臺、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等，增加學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，通過正面宣傳和典型事跡，努力營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。
后勤服務(wù)部門要精細(xì)管理，主動了解學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面的意見，及時為學(xué)生排憂解難。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各單位、各部門都要牢固樹立以師生醫(yī)護員工為本的理念，全心全意為他們的學(xué)習(xí)、成長、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)進一步營造良好的校園育人環(huán)境
形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)離不開美麗幽靜的校園環(huán)境、豐富多彩的校園文化活動和科學(xué)合理的制度環(huán)境，離不開風(fēng)清氣正、自由開放、追求卓越的校風(fēng)。
按照從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治醫(yī)的要求，繼續(xù)建立完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成崇尚學(xué)習(xí)，尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造，體現(xiàn)以人為本的制度環(huán)境。
大力開展校史與學(xué)校傳統(tǒng)教育。繼續(xù)從“好學(xué)力行，造就良醫(yī)”的校訓(xùn)和80多年的校史中挖掘從嚴(yán)治學(xué)的深厚內(nèi)涵和典型事跡，豐富和發(fā)展我�！扒笳妗⑶缶�、求新”優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的新追求，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的校園文化環(huán)境。
推進校園人文生態(tài)文明建設(shè)，促進人際關(guān)系和諧、校園風(fēng)氣純正、民主氣氛濃厚、校園安全穩(wěn)定，著力構(gòu)建體現(xiàn)社會主義核心價值體系的校園和諧局面。
進一步改善辦學(xué)條件，綠化美化校園環(huán)境，為師生醫(yī)護員工提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。
進一步加強對校園活動的整治和管理，禁止校園內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)的商業(yè)廣告行為或者變相商業(yè)廣告行為。合理安排校園文化活動，控制數(shù)量，提高校園文化活動的質(zhì)量，鼓勵和重點支持校園學(xué)術(shù)創(chuàng)新類活動和高品位的文化活動，嚴(yán)禁商業(yè)機構(gòu)打著學(xué)生輔導(dǎo)講座的幌子，變相進行商業(yè)活動。
二、努力開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面
學(xué)風(fēng)建設(shè)事關(guān)學(xué)校方方面面，要求全校師生醫(yī)護員工人人關(guān)心、高度重視，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)的“大學(xué)風(fēng)”格局。學(xué)風(fēng)建設(shè)是個動態(tài)發(fā)展過程，不能畢其功于一役，需要常抓不懈。學(xué)校相關(guān)教育教學(xué)管理部門要精心謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極建立有效措施和組織保障，把學(xué)風(fēng)建設(shè)落在實處。就此我提三點要求和希望：
一要加強指導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校將成立學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的制定，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織與協(xié)調(diào)、督促檢查等工作。要成立學(xué)校相關(guān)職能部門參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查組，負(fù)責(zé)對各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)進行檢查、監(jiān)督及考核，由學(xué)工部負(fù)責(zé)牽頭落實。教務(wù)處要大力發(fā)揮校教風(fēng)學(xué)風(fēng)專家督導(dǎo)組、學(xué)生教學(xué)質(zhì)量信息員在學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用，繼續(xù)加強建設(shè)和指導(dǎo)。各學(xué)院也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，制定本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體辦法，院長和書記對本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)總責(zé)，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織和協(xié)調(diào)。輔導(dǎo)員和班主任對本年級和本班學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)主要責(zé)任。學(xué)生黨團組織要發(fā)揮自我管理自我教育的優(yōu)勢，進一步加強學(xué)生自我管理體系建設(shè)。形成全校人人參與、層層負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)工作網(wǎng)絡(luò)。
二要開展調(diào)研，推動工作。學(xué)校把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的一項重要任務(wù)，各相關(guān)教育教學(xué)服務(wù)管理部門要通過學(xué)習(xí)實踐活動，認(rèn)真分析檢查學(xué)風(fēng)方面存在的問題，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)因素工作調(diào)查研究，對學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀做出正確的客觀認(rèn)識，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供科學(xué)的理論和現(xiàn)實依據(jù)，認(rèn)真整改，做好頂層設(shè)計，建立完善加強學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣建設(shè)的制度文件，有力指導(dǎo)、推動工作的有效開展，努力實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，豐富和發(fā)展“求真、求精、求新”優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思想內(nèi)涵。
三要好學(xué)力行，爭當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率。廣大同學(xué)既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記醫(yī)學(xué)生誓言，樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，自覺弘揚“求真、求精、求新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識的營養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊師愛校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。
教師是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的實踐者和傳承者。廣大教師要樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生的愛戴。
廣大黨政管理干部是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的實踐者和保障者，要牢記服務(wù)管理育人宗旨，端正理論學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高服務(wù)意識，增強科學(xué)發(fā)展能力和科學(xué)管理水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，心懷全局，心系師生，帶著責(zé)任和感情，為教學(xué)科研、為全校師生學(xué)習(xí)、生活提供及時有力保障。
同志們、同學(xué)們，20xx年是學(xué)校全面落實第六次黨代會確定的奮斗目標(biāo)的開局之年，是加強內(nèi)涵建設(shè)，切實改進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，實現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的重要一年。深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，對提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力，對實現(xiàn)“質(zhì)量立�！睉�(zhàn)略，辦人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育，意義深遠(yuǎn)，關(guān)系重大，我們要以昂揚的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，解放思想，勤奮學(xué)習(xí)，扎實苦干，銳意進取，努力開創(chuàng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供強大的發(fā)展動力！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，我是七(7)班的譚楠，今天我演講的題目是"建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 從我做起"。
良好的班風(fēng)，對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。那么作為學(xué)生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)做到以下三點：
一、遵守規(guī)章制度
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義觀念
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個目標(biāo)前進。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。
三、加強班干部的先鋒帶頭作用
班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的.好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!一年后、兩年后、三年后，當(dāng)我們告別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!
同學(xué)們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，建設(shè)一個和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿11
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校核心生產(chǎn)力之一。我校長期以來重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)更務(wù)實更重細(xì)節(jié)更有實效。
1、高一年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)以入學(xué)教育契機，奠定高中良好生活的基礎(chǔ)。
七天的軍訓(xùn)提高了同學(xué)們紀(jì)律觀念，養(yǎng)成了良好的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生習(xí)慣每天的晨會激發(fā)學(xué)習(xí)動力。清潔衛(wèi)生工作、宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，水平有明顯提高自主管理步入正軌。班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)有序推進，晚自習(xí)紀(jì)律良好。
2、高二年級積極利用合作小組這一平臺，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)習(xí)原高三年級莊銘迪同學(xué)的經(jīng)驗介紹，結(jié)合班級情況組建合作小組。班主任切實做好指導(dǎo)工作。年管會成員切實履行管理職責(zé)，尤其是空檔時間，加強巡課，及時反饋。各班主任抓住開學(xué)之初，勤于思考，勤于管理，利用晨會、晚會做好總結(jié)反思工作，理順班級工作，使班級走上良性發(fā)展的軌道。
3、高三年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)月重在狠抓基礎(chǔ)德育，強化常規(guī)管理，營造高三氛圍。各班通過主題班會進行輿論宣傳，年管會按照分工對年級進行讀書、上課、自習(xí)、衛(wèi)生、出操、課間、儀容儀表、宿舍等八個方面的'檢查，將檢查情況及時反饋，各班按照要求整改，通過一個月的不懈努力，高三學(xué)生的精神面貌有了較大的提升，已經(jīng)基本進入高三狀態(tài)。
總的來說，全校學(xué)風(fēng)建設(shè)成績斐然。現(xiàn)表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)月中的先進班級和先進個人。
高一學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進班級：高一7班、高一9班、高一11班
祝賀受表彰的班級和個人，感謝各位老師各位同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的努力。希望我們保持好狀態(tài)，堅守好習(xí)慣，更加努力，不斷超越自我，完善自我。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
下午好！
我是**學(xué)院的**，很榮幸能作為我們學(xué)院的學(xué)生代表參加這次的加強學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生座談會。下面我將就以下幾個方談一些自己的看法。
一、學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況
關(guān)于學(xué)校的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，整體上感覺還是不錯的，因為幾乎是每天早上都有很多人早早的等在圖書館門口等待開門，遲一點的話圖書館就沒座了，而且即使是周末，在主樓的自習(xí)室里到處都是學(xué)習(xí)的身影，更別說是平時了。我沒有辦法去很全面的了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況，但是我覺得透過身邊的這些事也能在一定程度上反映一些問題。但同時也存在一些大學(xué)生課堂常見的問題，例如：不認(rèn)真聽講，玩手機，抄作業(yè)，遲到曠課等。有時候上公共選修課，一百多人感覺就沒有幾個人在聽講的。
還有一個問題是最近才發(fā)現(xiàn)的，前不久我在路上走著，聽見兩個男生在談?wù)撍募壋煽�，大概的意思就是：其中有一個男生說他四級考了兩次都沒過，擔(dān)心到畢業(yè)時都過不了，畢不了業(yè)，另外一個男生安慰他說別急，自己也沒過，到最后有校內(nèi)四級，大家都會過的，都能畢業(yè)的。后來我在幫老師查四六級成績時，發(fā)現(xiàn)有很多人考兩次就不考了，這說明什么呢？就在等著考校內(nèi)四級呢！還有一部分人，甚至連專業(yè)課都等著大四時大補考過，就快到了大補考的時間了吧，有的人一下子補七八門，有少數(shù)人甚至有十多門，不得不懷疑有的人就是等著大補考過。我覺得校內(nèi)四級以及大補考對一部分學(xué)生還是有一定的影響的，有些學(xué)生在大一時就被身邊的人灌輸了這種等著大補考的思想，他們抱著僥幸以及依賴的心理。覺得即使自己現(xiàn)在不努力，最后還是都能過的，都能畢業(yè)的。這些使他們沒有學(xué)習(xí)的壓力，平時也就不努力學(xué)習(xí)了。
二、我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
關(guān)于我們學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我覺得很有特色，并且取得了很好的效果的，就是黨員點名制度。在剛開學(xué)時，我們學(xué)院的徐靜書記和胡曉彤院長就給所有的班長、團支書以及黨員開會，強調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，同時向大家宣讀了黨員點名制度。黨員點名，任課教師進行監(jiān)督。其實點名工作我們學(xué)院一直在做的，但可能因為之前是輔導(dǎo)員點名，缺情況勤沒有與成績掛鉤，效果不太明顯。現(xiàn)在是任課教師為負(fù)責(zé)人，所以出勤情況直接影響成績，同學(xué)們也就都重視了起來。就我所看到的，我們專業(yè)的出勤情況有了很明顯的改善。我們學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)長交流會，我覺得對同學(xué)們有很大的影響，特別是關(guān)于專業(yè)方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了大家很大的幫助。
還有，我覺得我們學(xué)院的輔導(dǎo)員聽課也有很好的效果。每隔一段時間我們學(xué)院的輔導(dǎo)員就會去聽一次課。這對學(xué)生和任課教師都有一定的督促作用，同時，也能對老師的授課情況進行了解。除了這些大家都能看到的以外，因為我是黨員，經(jīng)常在學(xué)辦做一些工作，我還看到了我們的輔導(dǎo)員做的一些其他的工作，比如，找學(xué)生談心、對他們的學(xué)業(yè)情況進行及時的提醒，我還在無意間看到了他們與家長談話的記錄本，滿滿地都記滿了通話記錄及談話內(nèi)容。我想這些都是他們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)所付出的努力。
三、身邊同學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況
關(guān)于我身邊的同學(xué)，我覺得學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進，認(rèn)真刻苦的。大部分人都有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，在努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力，但是也確實存在學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象。這些學(xué)風(fēng)問題主要表現(xiàn)在以下兩個方面。一是有一部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動力。有些人心無理想，不考慮怎樣過好大學(xué)生活，要把自己培養(yǎng)成一個什么樣的人，將來自己要干什么，現(xiàn)在要學(xué)到什么等這些問題。認(rèn)為有張大學(xué)文憑就行了。還有一部分人對專業(yè)不感興趣，有心無力，轉(zhuǎn)學(xué)別的。有些同學(xué)可能是當(dāng)初對自己的專業(yè)不了解，來了以后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡它，只能是硬著頭皮學(xué)，最后有心無力，沒有得到自己想要的結(jié)果，接著就放棄了。他們?nèi)フ易约合矚g的東西去學(xué)，平時課也不上了，實驗也不做了，自己忙自己的，最后考試的結(jié)果很糟。
（四、對于這些情況，我的一些看法）
最后，我想就身邊的這些問題談一下自己的一些看法。我覺得上面的三個問題歸根到底還是思想與心態(tài)上的問題。沒有上進心，沒有學(xué)習(xí)動力，沒有學(xué)習(xí)的激情。我覺得要解決這些問題，根本上是要從思想上改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。確實，在思想上，輔導(dǎo)員的談話可能會帶給一些同學(xué)思想上的觸動，但是如果他們沒有學(xué)習(xí)的激情與興趣，這些觸動是不會起到實質(zhì)性的作用的。個人感覺，如果任課老師通過自己的課程，以一些實際的東西來啟發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，效果會更好一些的。我承認(rèn)，學(xué)生不好好聽課，主要原因是在自己，但是我覺得，從另外一個方面講，任課老師也應(yīng)該能夠做一些努力改善這一現(xiàn)狀。他們應(yīng)該隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用教師的以身作則帶動學(xué)生的全身心的`投入；同時要及時地捕捉學(xué)生在課堂上的動態(tài)信息，發(fā)現(xiàn)學(xué)生新的興趣點和興奮點，以保證課堂教學(xué)始終對學(xué)生充滿吸引力。比如我自己，我選修過《公共關(guān)系》，我有時不想聽，想自己做些自己的事，但是總是不自覺地被那個老師吸引過去。這說明，其實任課老師的教學(xué)方法，相對于輔導(dǎo)員的思想教育來說，是更有力的！有很多人都說，學(xué)習(xí)是自己的事，勉強是沒有用的，我自己也是這么想的，很多老師也就是因為有這種思想，所以放松考勤，對學(xué)生缺勤不聞不問。沒有規(guī)矩不能成方圓，作為集體，是應(yīng)該有紀(jì)律有制度的，姑且先不談能學(xué)到什么，至少得讓學(xué)生們有集體意識，有制度意識吧，我想，這是一種品質(zhì)，可能比知識更重要。有些人就是缺乏自制力，這時，老師就該起起作用了，約束一下他們，我想不管是想不想學(xué)的人，絕大部分都是很看重分?jǐn)?shù)的，如果老師真的是嚴(yán)格住考勤的話，他們都會在教室里上課的。至于學(xué)習(xí)動力不足，我覺得增強學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)可度，能夠有效解決這一問題。我知道，有一部分人不想學(xué)習(xí)，是對自己的專業(yè)沒有信心。據(jù)我所知我們學(xué)院今年考研過重點線的有三十多人，但沒有一個人報考我們學(xué)院，有幾個調(diào)劑到了我們學(xué)院也不愿意來上，這說明什么呢？我想大家都明白。我們學(xué)院并不是沒有優(yōu)秀的學(xué)生，但是很多人對自己的專業(yè)沒有信心，我想專業(yè)上的信心只能由我們的老師給我們。我希望我們的專業(yè)能更好，讓我們對自己有信心，我們專業(yè)的老師能讓我們知道我們要學(xué)什么，我們能干什么，學(xué)了這些東西我們將來要干什么。通過這些來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。最后，我不得不提的一點是班導(dǎo)師的作用。我們年級的人很多人都知道軟件專業(yè)的學(xué)生比較優(yōu)秀，但同時大家也都知道軟件的班導(dǎo)師很負(fù)責(zé)�？偸锹犚娪腥苏�?wù)�，你看他們班的班�?dǎo)
告訴他們要選什么課了，你看他們班的班導(dǎo)師又給他們開班會了，你看他們班的班導(dǎo)師還給他們講課…言語中透露的都是羨慕。每次選完課后總是有人抱怨，每年畢業(yè)時都有人因為選課失誤畢不了業(yè)，我想如果班導(dǎo)師提前做好工作的話，這些都不會發(fā)生了。有了一個負(fù)責(zé)優(yōu)秀的班導(dǎo)師之后，一個班就有了一個核心了，這跟班長的作用不一樣，班導(dǎo)師是在思想和學(xué)習(xí)上都能給我們指導(dǎo)的人，通過他，一個班級能更好地凝聚在一塊兒，整體的學(xué)風(fēng)也就能上去了�？傊�，我希望，在學(xué)校和學(xué)院想各種辦法改進學(xué)風(fēng)的時候，能夠起到關(guān)鍵作用的老師能夠發(fā)揮他們的作用。
這些就是我要說的了。
謝謝大家！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿13
實事求是，一切從實際出發(fā)�！斑@是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會主義初級階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實事求是，從實際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切困難。
我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗——評估。作為該校的學(xué)生，我們倍感職責(zé)的重大。所以我們每一位師生都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實際，實事求是從實際出發(fā)迎接這次評估。
為此我們應(yīng)當(dāng)緊抓學(xué)風(fēng)，提高自我的禮貌程度，嚴(yán)行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起，我們應(yīng)當(dāng)充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“禮貌是什么何為自律等等。這一點在座的評委和觀眾應(yīng)當(dāng)無任何疑義因為我國自古有句古訓(xùn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！边@短短的八個字不僅僅成就了許多顯赫一時的帝王，同時也摧毀許多信心百倍的王朝。
然而什么是學(xué)風(fēng)哪
也許大多數(shù)的同學(xué)會認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實這些只是學(xué)風(fēng)的一小部分，并且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體，倘若哪個學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例，最近我校要搞評估，學(xué)校不惜化重金買了許多先進的'設(shè)備，新建了許多基地與實驗室，并且我們教師也加班加點的工作，其實這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生。專家來的重點還是要放在我們學(xué)生身上，假如學(xué)校不把重點放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡直不可能的，因為學(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到這一點。
學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個學(xué)校要有他的特色，這一點我們大家也是能夠肯定的�？墒怯幸稽c不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣。大家不妨想一想，高中時的我們是一副什么樣貌除了幾個不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評估，后果怎樣我們可想而知。所以我再次提倡我們系乃至我們院的學(xué)長學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評估。
那么“禮貌”又什么哪
其實禮貌的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到此刻為止，人類在進化而禮貌也在不段的提高。它的范圍很廣，我在那里就不做過的的解釋。下頭讓我向大家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的禮貌。其實我要說的這些不難做到，但不容易堅持做下來，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個人的成長過程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪大家肯定明白，不一樣年齡段有其不一樣的特點。小孩子做錯事了，我們能夠原諒他，畢竟他們還很小。青少年做錯事我們也能夠原諒他，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。
然而到了我們這些成年人再犯錯，有的人會辯解說：“我不明白或我不懂這件事，這些我們也能夠理解，也能原諒他們�？墒浅赡耆藚s做青少年甚至是小孩子就懂的錯誤的事，你們說還能原諒嗎比如在公共場所抽煙，隨地吐痰，說臟話，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就明白是錯的事情，我們這些人還要做，并且還是大學(xué)生，這樣就不是一個合格的大學(xué)生，既然不是大學(xué)生了，那么我們還有什么資格進行評估哪
此刻我們再談一談自律照字面意思理解“自“就是自我，“律”就是法律或規(guī)范。連在一齊就是自我規(guī)范，反過來就是規(guī)范自我，也能夠理解為自覺規(guī)范。上頭我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與禮貌。在那里面我們大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加規(guī)范自我的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多說一聲“多謝“，”對不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會變的更加和諧與完美。
同學(xué)們，心動不如行動吧!從我做起，從實際做起，讓我們以創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校而努力吧!為把自我培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，禮貌_自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
我是來自xx工程造價1班的xxx，今天我演講的主題是學(xué)風(fēng)、文明和自我約束。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想，認(rèn)為考上大學(xué)后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)x目的，端正學(xué)x態(tài)度，提高學(xué)x效果，增強成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進行思想教育。上周我們的學(xué)長盛小健來我院做座談會，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風(fēng)。在最近我院展開的“做學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動，我們建筑工程系還利用班會進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的師生大討論，讓同學(xué)們都深刻認(rèn)識到了良好學(xué)風(fēng)的重要性，能夠更自覺主動得學(xué)好專業(yè)知識。
文明是學(xué)生精神文化素質(zhì)的反映，營造健康文明校園，從第二課堂做起�！伴_展豐富多彩的`第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學(xué)生工作一大重點。培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心他人、勇?lián)?zé)任、適應(yīng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當(dāng)前首要任務(wù)。我們學(xué)院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標(biāo)兵”、“優(yōu)秀先進班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環(huán)扣一環(huán)，緊扣學(xué)生所思所想，深深吸引感染著學(xué)生，及時疏導(dǎo)了學(xué)生的浮躁情緒，充實了他們的.精神生活。
自律就是自我約束。近年來，在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象，已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學(xué)生的自律能力還不夠高，要想杜絕學(xué)生逃課現(xiàn)象，提高學(xué)生的自律能力，學(xué)院緊緊抓住學(xué)生的上課出勤率，集中整治學(xué)生曠課遲到現(xiàn)象，班主任老師經(jīng)常深入課堂，每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查，同時還采取抽查等形式，并經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生的情況同時也反饋學(xué)生的意見和建議，使教學(xué)工作能正常有序的開展。
說到自律，我想談?wù)勎易约菏切牡�。在學(xué)x上，我做到不遲到早退，自覺學(xué)x、刻苦鉆研，在課余時間，積極參加學(xué)院組織的活動，提高自身能力素質(zhì)，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學(xué)x。
綜上所述，良好學(xué)風(fēng)是建設(shè)文明校園的基礎(chǔ)，文明校園是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，自律是形成良好學(xué)風(fēng)和建設(shè)文明校園的必要條件
希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿15
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！
我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學(xué)�？炭嘤霉Γ丶液笠材軌蜃杂X學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的`是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因為我心中有自己的目標(biāo)，有自己的定位，也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，每個班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。
在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。積極活躍的。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進步！
雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個不甘落后的八四班！
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