畢業(yè)典禮校長致辭
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過致辭吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。致辭的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮校長致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮校長致辭1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚一起，隆重舉行20xx屆高中畢業(yè)典禮。值此時刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生們表示熱烈地祝賀！
同學(xué)們，三年的高中學(xué)習(xí)生活，彈指一揮間。三年前，你們肩負(fù)著家庭的無限期待，滿懷著人生的美好憧景，融入到了阜中這個溫馨而和諧的大家庭中。三年來，你們以堅韌不拔的毅力，在學(xué)校嚴(yán)格的管理模式中，鑄就了堅韌品質(zhì)，頑強的意志；三年來，你們以敢于拼搏的精神，在“既成人，又成才”的發(fā)展道路上，昂首向前，健康成長；三年來，你們以樸實的情感，坦誠的胸懷，在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中，與學(xué)校生息相關(guān)，榮辱與共，為學(xué)校的`穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。三年的風(fēng)雨兼程，三年的不斷求索，三年的勵志磨練，三年的奮力拼搏，你們在阜寧中學(xué)發(fā)展史上寫下了光輝的一頁。
同學(xué)們，今天，你們畢業(yè)了，即將奔赴高考戰(zhàn)場，開始人生新的征程。此時此刻，惜別之情是不言而喻的。高考，是人生的一道坎，越過這道坎，展現(xiàn)在你面前的將是無限美好的前景。面對高考，同學(xué)們一定要調(diào)整好心態(tài)，發(fā)揮出自己的最高水平，以優(yōu)異的成績，回報社會，回報父母，回報學(xué)校！
在今后的學(xué)習(xí)生活與工作實踐中，你們要切記三點：
一是要有自信心。有了自信，才有力量，才有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的決心和勇氣。
二是要有責(zé)任心。要敢于承擔(dān)起自己的責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，有了責(zé)任心，你才能相融于社會，才不會被社會所淘汰。
三是要有進(jìn)取心。有了志存高遠(yuǎn)的博大胸懷，有了與時俱進(jìn)的進(jìn)取精神，你才能迎時代潮流而上，成為新時代的`佼佼者。同學(xué)們，只要你腳踏實地，一步一個腳印走下去，你一定會擁有無限美好的前程，一定會擁有絢麗多彩的人生。
同學(xué)們，時間雖在流逝，但母校之情，師生之情，學(xué)友之情是永存的。阜中是你們永遠(yuǎn)的家，我們期待你們回家的腳步，期待著分享你們成功的喜悅。希望你們在人生的征途上，樹立遠(yuǎn)大的理想，堅定勝利的信心，永不言棄、勇往直前，去迎接屬于你們的燦爛的明天！
祝大家前程似錦！
畢業(yè)典禮校長致辭2
親愛的同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重舉行XX屆本科生、高職生畢業(yè)典禮，歡送你們走上社會，踏入新的人生征程！借此機會，我謹(jǐn)以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)校長的名義并代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和教職員工向你們表示最熱烈的祝賀！
同學(xué)們，大學(xué)生活是人生最寶貴、最美好、最值得回憶的時光！幾年前，你們帶著青春的朝氣、滿懷知識的渴求，邁著堅實的步伐踏進(jìn)了這所學(xué)校，開始描繪未來的愿景。大學(xué)幾年，你們學(xué)會了獨立生活、學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、學(xué)會了多維度思考、學(xué)會了與人合作、學(xué)會了承受挫折。今天，我高興地看到，你們已經(jīng)具備了迎接未來工作難題和生活挑戰(zhàn)的智慧、勇氣和能力！
同學(xué)們，在你們中間：有80名同學(xué)榮獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”的光榮稱號；有 90名同學(xué)赴西部就業(yè)，有186名同學(xué)考取了碩士研究生；有235名同學(xué)獲得了“技師”職業(yè)資格證書；有許多同學(xué)在全國和天津市大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建�！�、“電子設(shè)計”、“英語演講”、“體育比賽”、“文藝演出”、“藝術(shù)設(shè)計”等各類大賽中摘金奪銀！有更多的同學(xué)暗下決心，努力成為未來建功立業(yè)的佼佼者！
同學(xué)們，因為你們優(yōu)秀：“中國大學(xué)生自強之星提名獎”、“天津市感動校園年度人物獎”、“攜筆從戎保家衛(wèi)國獎”，“抗震救災(zāi)先進(jìn)獎”、“奧運志愿者服務(wù)先進(jìn)獎”等榮譽給了學(xué)校；因為你們優(yōu)秀：教育部對學(xué)校本科教學(xué)水平的評估給予全優(yōu)；因為你們優(yōu)秀：建校30年大慶隆重?zé)崃摇⒏髮W(xué)一舉成功！
親愛的同學(xué)們，作為你們的校長，我時刻關(guān)注著你們在大學(xué)的成長與進(jìn)步！時常為你們追求卓越的忙碌身影和優(yōu)秀表現(xiàn)激動不已！自豪不已！
明天你們就要背起行囊、踏上征程。平時由于事務(wù)繁忙，很少有機會與大家進(jìn)行面對面的交流，借此機會，我提出幾點希望，與大家共勉：
一、做事先做人
做事先做人，在未來仍將構(gòu)成你們生命的永恒主題。希望你們在人生旅途上志存高遠(yuǎn)！堅持建設(shè)祖國、服務(wù)人民的理想信念；堅持積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度；堅持正直負(fù)責(zé)、求真務(wù)實的優(yōu)秀品格；堅持胸懷坦蕩、淡泊名利的可貴品質(zhì)。也就是說，同學(xué)們要堅定信念、堅守抱負(fù)、堅持奮斗！
做事先做人，還要熱愛基層、熱愛平凡的工作、熱愛樸實的老百姓，正確對待困難、艱苦、挫折甚至磨難，要耐得住寂寞。還沒有找到合適單位的同學(xué)，特別要認(rèn)識到這一道理，我們不能成為父母面前的“啃老族”和“月光族”。因為任何偉大的事業(yè)、輝煌的成就都是由無數(shù)具體的、細(xì)小的、平凡的甚至枯燥的工作積累起來的，是專心致志、社會責(zé)任造就的。杰出科學(xué)家、藝術(shù)家，勞動模范、優(yōu)秀教師、企業(yè)精英、體壇新銳、青年才俊等時代先鋒，他們的奮斗經(jīng)歷既是曲折而艱難的.，又是合法而道德的，因此是杰出而光榮的！
二、誠信感恩比金子寶貴
誠實守信是中華民族五千年以來的傳統(tǒng)美德。作為大學(xué)生，你們是社會高素質(zhì)群體，最清楚“誠信感恩比金子寶貴”的道理。因此，講誠信首先要從我們做起。還有，你們的信譽是學(xué)校信譽的重要組成部分，你們的信譽越高，學(xué)校的知名度就越大；學(xué)校的知名度越大，你走到哪里都會因母校的社會美譽而倍感自豪，我希望同學(xué)們成為全社會最講誠信的典范。
畢業(yè)典禮校長致辭3
老師們、敬愛的同學(xué)們：
三周前，我們在這里隆重實行了九年級畢業(yè)班級的主題升旗儀式，今日，我們在國旗廣場隆重實行升旗儀式，實行小學(xué)六年級畢業(yè)典禮。這又是一個光榮的時刻，也是一個莊重的時刻。
xx小學(xué)提出“六年影響一生”的辦學(xué)理念。的確，小學(xué)的六年，是同學(xué)們?nèi)松砷L的重要六年，是奠基人生的關(guān)鍵六年。
六年來，你們在漂亮的二實校內(nèi)里沐浴著綠色成長教化，從一個不諳世事的孩子，成長為胸懷遠(yuǎn)大志向的少先隊員；從一個迷茫無知的玩童，成長為一個身心健康、學(xué)識豐富的少年；從一個剛踏入學(xué)校的小不點兒，成長為一個即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)走向初中學(xué)習(xí)道路的學(xué)子…… 首先，我代表學(xué)校向你們的強壯成長并即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)表示慶賀！向為大家的成長傾注辛勤才智和汗水的全部老師和員工表示崇高的敬意！
同學(xué)們，“綠”是我校校內(nèi)環(huán)境最突出的顏色，“樹”是最顯著的特色。我們學(xué)校綠樹成蔭，樹木蔥郁。在這里，我想引用微信中一篇關(guān)于大樹理論的文章表達(dá)我對大家的祝愿，希望同學(xué)們都成長為一顆百年大樹。 成長為一棵百年大樹要具備什么樣的條件呢？ 第一個條件：時間。沒有一棵大樹是樹苗種下去，立刻就變成了大樹，肯定是歲月刻畫著年輪，一圈圈往外長。它帶給我們的啟示：我們所期盼的勝利決不是一朝一夕的事情！要想勝利，肯定要給自己時間！時間就是閱歷的積累！時間就是才智的積淀！
其次個條件：不動。沒有一棵大樹，第一年種在這里，其次年種在那里，而可以成為一棵大樹，肯定是千百年來經(jīng)驗風(fēng)霜，歷經(jīng)雨雪，矗立不動。大樹不會因為每次經(jīng)驗壞天氣就想到要去找避風(fēng)的庭院，大樹知道只有經(jīng)驗過才會得到再一次成長！它帶給我們的啟示：要想勝利，肯定要“任你風(fēng)吹雨打，我自巋然不動”，堅守信念、執(zhí)著專注地去做事！ 第三個條件：根基。樹有千百萬條根，粗根、細(xì)根、微根，肯定沒有一棵大樹沒有根，也肯定沒有一棵大樹的根不深化地底！帶給我們的啟示：要想勝利，肯定要不斷學(xué)習(xí)。不斷充溢自己，打牢基礎(chǔ)。
第四個條件：向上長。沒有一棵大樹只向旁邊長，肯定是先長主干再長細(xì)枝，始終向上長。越向上長，空間越大，越能成為一棵大樹。帶給我們的啟示：要想勝利，肯定要向上，每天向上。不斷向上才會有更大的空間。 第五個條件：向陽光。陽光，是樹木生長的希望所在，大樹知道必需為自己爭取更多的陽光，才有希望長得更高。帶給我們的啟示：要想勝利，肯定要樹立一個正確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，愿望才有可能變成現(xiàn)實。心向光明，挫折都是成長！將來的'人生中低頭靠志氣，抬頭看實力。 同學(xué)們，你們要有遠(yuǎn)大志向，就要選擇做一棵參天大樹，選擇一個大樹一樣的人生。即使成不了大樹，也要成為一個和善正直大寫的人，成為對社會有用的懂得感恩的人，這才是對母校最好的回報。因為二實精神告知我們：誠懇做人，才能獲得歡樂的人生；扎實做事，才能獲得勝利的人生。 在這里，再次感謝大家的成長！再次感謝全部培育與陪伴你們成長的老師和員工，我們會恒久記住你們帶給學(xué)校、帶給老師的感動、華蜜與歡樂！也將恒久記住你們這些可愛的、了不得的的同學(xué)們。慶賀你們即將完成六年的學(xué)業(yè)，起先人生新的征程！預(yù)祝你們在新的成長道路上披荊斬棘、直掛云帆！
畢業(yè)典禮校長致辭4
Good afternoon. My remarks at this moment in our Commencement rituals are officially titled a “Report to the Alumni.” The first time I delivered them, in 20xx, I was the only obstacle between all of you and J.K. Rowling. I looked out on a sea of eager children, costumed Dumbledores, and Quidditch brooms waving impatiently in the air. Today, you await Mark Zuckerberg, whose wizardry takes a different form, one that has changed the world, and although he doesn’t seem to have inspired an outbreak of hoodies, we certainly do have some costumes in this audience today. I see we are now handing out blankets.
This is a day of joy and celebration, of happy endings and new beginnings, of families and friends, of achievements and hopes. It is also a day when we as a university perform our most important annual ritual, affirming once again the purposes that animate us and the values that direct and inspire us.
I want to speak today about one of the most important – and in recent months, most contested – of these values. It is one that has provoked debate, dissent, confrontation, and even violence on campuses across the country, and one that has attracted widespread public attention and criticism.
I am, of course, talking about issues of free speech on university campuses. The meaning and limits of free speech are questions deeply embedded in our legal system, in interpretations of the First Amendment and its applications. I am no constitutional lawyer, indeed no lawyer at all, and I do not intend in my brief remarks today to address complex legal doctrines. Nor, clearly, can I in a few brief minutes take on even a fraction of the arguments that have been advanced on this issue. Instead, I speak as one who has been a university president for a decade in order to raise three questions:
First: Why is free speech so important to and at universities?
Second: Why does it seem under special challenge right now?
And, third: How might we better address these challenges by moving beyond just defensively protecting free speech – which, of course, we must do – to actively and affirmatively enabling it and nurturing environments in which it can thrive?
So first: Why is free speech so important to and at universities? This is a question I took up with the newly arrived first-year students in the College when I welcomed them at Convocation last fall. For centuries, I told them, universities have been environments in which knowledge has been discovered, collected, studied, debated, expanded, changed, and advanced through the power of rational argument and exchange. We pursue truth unrelentingly, but we must never be so complacent as to believe we have unerringly attained it. Veritas is inspiration and aspiration. We assume there is always more to know and discover so we open ourselves to challenge and change. We must always be ready to be wrong, so being part of a university community requires courage and humility. Universities must be places open to the kind of debate that can change ideas and committed to standards of reason and evidence that form the bases for evaluating them.
Silencing ideas or basking in intellectual orthodoxy independent of facts and evidence impedes our access to new and better ideas, and it inhibits a full and considered rejection of bad ones. From at least the time of Galileo, we can see how repressing seemingly heretical ideas has blinded societies and nations to the enhanced knowledge and understanding on which progress depend. Far more recently, we can see here at Harvard how our inattentiveness to the power and appeal of conservative voices left much of our community astonished – blindsided by the outcome of last fall’s election. We must work to ensure that universities do not become bubbles isolated from the concerns and discourse of the society that surrounds them.
Universities must model a commitment to the notion that truth cannot simply be claimed, but must be established – established through reasoned argument, assessment, and even sometimes uncomfortable challenges that provide the foundation for truth. The legitimacy of universities’ claim to be sources and validators of fact depends on our willingness to actively and vigorously defend those facts. And we must remember that limiting some speech opens the dangerous possibility that the speech that is ultimately censored may be our own. If some words are to be treated as equivalent to physical violence and silenced or even prosecuted, who is to decide which words? Freedom of expression, as Justice Oliver Wendell Holmes famously said long ago, protects not only free thought for those who agree with us but freedom for the thought we hate. We need to hear those hateful ideas so our society is fully equipped to oppose and defeat them.
Over the years, differences about the implementation of the University’s free speech principles have often provoked controversy. And we haven’t always gotten it right. As long ago as 1939, an invitation from a student group to the head of the American Communist Party generated protest and the invitation was ultimately canceled by the Corporation. Bertrand Russell’s appointment as William James Lecturer just a year later divided the Corporation, but President Conant broke the tie and Russell came. Campus conflicts over invited speakers are hardly new.
Yet the vehemence with which these issues have been debated in recent months, not just on campuses but in the broader public sphere, suggests there is something distinctive about this moment. Certainly, these controversies reflect a highly polarized political and social environment – perhaps the most divisive since the era of the Civil War. And in these already fractious circumstances, free speech debates have provided a fertile substrate into which anger and disagreement could be planted to nourish partisan outrage and generate media clickbait. But that is only a partial explanation.
Universities themselves have changed dramatically in recent years, reaching beyond their traditional, largely homogeneous populations to become more diverse than perhaps any other institution in which Americans find themselves living together. Once overwhelmingly white, male, Protestant, and upper class, Harvard College is now half female, majority minority, religiously pluralistic, with nearly 60 percent of students able to attend because of financial aid. Fifteen percent are the first in their families to go to college. Many of our students struggle to feel full members of this community – a community in which people like them have so recently arrived. They seek evidence and assurance that – to borrow the title of a powerful theatrical piece created by a group of our African-American students – evidence and assurance that they, too, are Harvard.
The price of our commitment to freedom of speech is paid disproportionately by these students. For them, free speech has not infrequently included enduring a questioning of their abilities, their humanity, their morality – their very legitimacy here. Our values and our theory of education rest on the assumption that members of our community will take the risk of speaking and will actively compete in our wild rumpus of argument and ideas. It requires them as well to be fearless in face of argument or challenge or even verbal insult. And it expects that fearlessness even when the challenge is directed to the very identity – race, religion, gender, ethnicity, sexual orientation, nationality – that may have made them uncertain about their right to be here in the first place. Demonstrating such fearlessness is hard; no one should be mocked as a snowflake for finding it so.
Hard, but important and attainable. Attainable, we believe, for every member of our community. But the price of free speech cannot be charged just to those most likely to become its target. We must support and empower the voices of all the members of our community and nurture the courage and humility that our commitment to unfettered debate demands from all of us. And that courage means not only resilience in face of challenge or attack, but strength to speak out against injustices directed at others as well.
Free speech doesn’t just happen and require intervention when it is impeded. It is not about the freedom to out-shout others while everyone has their fingers in their ears. For free speech to flourish, we must build an environment where everyone takes responsibility for the right not just to speak, but to hear and be heard, where everyone assumes the responsibility to treat others with dignity and respect. It requires not just speakers, but, in the words of James Ryan, dean of our Graduate School of Education, generous listeners. Amidst the current soul-searching about free speech, we need to devote more attention to establishing the conditions in which everyone’s speech is encouraged and taken seriously.
Ensuring freedom of speech is not just about allowing speech. It is about actively creating a community where everyone can contribute and flourish, a community where argument is relished, not feared. Freedom of speech is not just freedom from censorship; it is freedom to actively join the debate as a full participant. It is about creating a context in which genuine debate can happen.
Talk a lot, I urged the Class of 20xx last fall; listen more. Don’t stand safely on the sidelines; take the risk of being wrong. It is the best way to learn and grow. And build a culture of generous listening so that others may be emboldened to take risks, too. A community in a shared search for Veritas – that is the ideal for which Harvard must strive. We need it now more than ever.
Thank you.
畢業(yè)典禮校長致辭5
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們、尊敬的各位家長：
大家上午好！
在這個色彩繽紛、熱情洋溢的盛夏，在這個鳥語花香、綠意盎然的校園，在這個激情滿懷、依依惜別的日子，我們在這里相聚，共同見證屬于所有20xx屆畢業(yè)生的幸福時刻。同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了！
首先，請允許我代表學(xué)校，向同學(xué)們完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè)表示最熱烈的祝賀！向給你們傳授知識、陪伴你們成長的全體老師、向為你們的生活、學(xué)習(xí)、安全做好服務(wù)保障的全體職工表示最衷心的感謝！向勤勞樸實養(yǎng)育你們的父母表示最崇高的敬意！
幾年前，你們從祖國的四面八方相聚在洛理，開啟了一段溫馨而又不乏挑戰(zhàn)的流金歲月。幾年來，你們不負(fù)青春、不虛此行，在“致知、致善、致能、致新”校訓(xùn)的感召下，在“求真、惟實、開放、包容”的校風(fēng)熏陶下，學(xué)習(xí)、探索、收獲、成長，與洛理一起逐夢前行。在這里，我們一起迎來了教育部本科教學(xué)工作合格評估，見證了學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展；在這里，我們一起喜迎了建校60周年校慶，感受到了學(xué)校事業(yè)的蒸蒸日上；在這里，我們一起融入到了學(xué)校示范校建設(shè)這一具有里程碑意義的偉大事業(yè)……
今天，同學(xué)們即將開始人生新的旅程，作為校長、老師和長輩，在這里多幾句叮嚀和祝福。
走出校園后，希望你們做一個懂得感恩的人。每個人在成長的道路上都不是孤立存在的個體，你們的每一次成功和每一點進(jìn)步，固然得益于自身的稟賦和努力，然而不能忘記父母、師長、朋友、學(xué)校在支撐著你們，不能忘記這個
蓬勃發(fā)展的國家和日新月異的時代在托舉著你們。我知道你們此刻思緒萬千，滿懷對國家、社會、母校、老師、父母、親人、朋友、同學(xué)等的感恩之心，而我想特別提醒的是，家人是你們首先應(yīng)該感謝的對象。如果能夠想到把畢業(yè)后第一份勞動所得與家人分享，那我會欣慰地告訴你：你長大了。
走出校園后，希望你們成為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。在生活中，處處都有�?zé)任的考驗，包括對家庭、單位、社會乃至國家的責(zé)任。作為當(dāng)代青年，要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，矢志惠濟(jì)天下。要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會和國家負(fù)責(zé)。在責(zé)任面前，少說多做、拼搏奮斗是大家不可丟棄的.使命，更是激勵我們不斷求索、不斷創(chuàng)造、不斷前進(jìn)的動力。如果你們在人生中的每個角色都能承擔(dān)起責(zé)任，那我會欣慰的告訴你：你成熟了。
走出校園后，希望你們帶上勇氣和樂觀。成功并不遙遠(yuǎn)，但成功不可能一蹴而就，都是一步一個腳印慢慢來，但最重要的是堅持，成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多。各位幸逢“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代，只要大家充滿信心，堅持下去，就一定能夠“至千里”、“成江�！�。正如一個節(jié)目里講的：眼神堅定點，嘴角上揚點，勇氣和樂觀，出門別忘了帶上。
走出校園后，希望你們牢牢樹立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是你們這代人的責(zé)任、符號和行動，在洛理學(xué)生中間，已經(jīng)涌現(xiàn)出了“卓凡科技”“阿蒲義修”等值得大家稱頌和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。我希望同學(xué)們走出學(xué)校后能夠始終保持探索真知的堅定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情，恪守科學(xué)精神，腳踏實地、埋頭苦干，攻堅克難，勇做創(chuàng)新先鋒。
回首過往，校園的一草一木、一花一葉，都見證和記錄了你們青春的足跡。教學(xué)樓里的朗朗書聲，演出臺上的青春熱舞，籃球場上的揮汗如雨，田徑
場上的吶喊助威，“挑戰(zhàn)杯”上的團(tuán)結(jié)協(xié)作，辯論賽上的智慧思辨，洛陽牡丹文化節(jié)上的才藝展示，河洛文化旅游節(jié)上的熱情服務(wù)，獻(xiàn)身國防和繼續(xù)深造征途上的"遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)……我知道，你們中有的同學(xué)在足球場上干過架，在花前樹下發(fā)過誓，在老師面前撒過謊，在課堂上玩過手機，在寢室里集體打過游戲……我也知道，即將離開校園的你們，忘不了開元校區(qū)嬌艷的牡丹、王城校區(qū)粉嫩的桃花、九都校區(qū)火紅的石榴花，忘不了熙育路上淡淡的夕陽、大明湖畔青青的楊柳、瀚墨園里微微泛黃的草地……感謝你們把青春的憧憬融入洛理校園，把青春的步履印刻在鏡月湖邊，把青春美好的記憶留在母校洛理。
同學(xué)們，走出校門，你們將從“洛理學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤奥謇硇Ｓ选�，校友是什么？校友是母校靚麗的名片，校友是母校永遠(yuǎn)的牽掛！在追求夢想的道路上，也許會有天生我材必有用的豪情壯志，也許會有拔劍四顧心茫然的惆悵，也許會有曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云的失意。但不管你是得意還是失意，母校都會以寬廣的懷抱迎接你們，歡迎大家常�；丶铱纯矗；啬感？纯�。
再回母校，希望你們成為心懷熱愛的人。熱愛事業(yè)，你生命中的一切風(fēng)浪將不再可怕，因為最好的人生，莫過于找到自己熱愛的事業(yè)并為之不懈奮斗！熱愛家庭，會激發(fā)我們對生活的熱忱，對夢想的追求，對美好的向往�！抖Y記》有云：家齊而后國治，國治而后天下平。對家庭的熱愛放置于現(xiàn)實，就是一份責(zé)任，一份家國情懷的擔(dān)當(dāng)。
再回母校，希望你們成為自信的人。在流俗的大潮中保持清醒和獨立思考，擁有高貴的靈魂，
畢業(yè)典禮校長致辭6
守護(hù)知識分子應(yīng)有的尊嚴(yán)——復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良在XX屆本(專)科生畢業(yè)典禮致辭
同學(xué)們、老師們、各位家長：
大家上午好!
首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè)，今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時候，我曾經(jīng)說過，四年后有一個事實是永遠(yuǎn)不會改變的，老師們都會變得更老，但是我們年輕學(xué)生會變得更加成熟。我這里說的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長帶來的冷靜、理性和持重。或許，這才是畢業(yè)的真正含義。我們在座的很多人都有過相似的經(jīng)歷，所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗來猜測一下大家現(xiàn)在的心情。
畢業(yè)，讓你們對學(xué)校存有一份依戀，無論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業(yè)，也讓你們對老師和同學(xué)，無論是你們喜歡的還是不喜歡的，無論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會讓你們興奮不已，因為充滿了對未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業(yè)后的“成熟”，會讓你們在興奮后對未來會心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峰老師說的“傷感期”。
不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁唷⒏h(yuǎn)的地方……”他(或她)用文字表達(dá)了對學(xué)校的依戀，但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號里。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因為他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學(xué)家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實現(xiàn)人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會對人生的苦難耿耿于懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來說，就像剛才阿拉法特·居來提同學(xué)所說的，你們已經(jīng)成為一名知識分子。因為有人認(rèn)為知識分子這個稱號跟受教育的程度沒有直接的關(guān)系。我認(rèn)為復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)努力成為一名知識分子，因為社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的`焦慮，在很大程度上應(yīng)該來自于對國家與社會的責(zé)任，以及來自于你們想要維護(hù)知識分子尊嚴(yán)性的考慮。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，我覺得你必須對這個國家和社會負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。作為一個知識分子，意味著社會對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作為一種特殊的存在方式，當(dāng)然應(yīng)該用所學(xué)來服務(wù)于人類，服務(wù)于社會，為社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個有良知的知識分子應(yīng)該在社會狂熱的時候保持著清醒，在社會失范的時候?qū)Υ蠹姨岢鼍�。畢業(yè)后，你們會接觸一些新的現(xiàn)象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地?fù)艨�，然后產(chǎn)生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產(chǎn)生種種質(zhì)疑。如果你們對身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對，或者反過來只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問題的真正解決。好在復(fù)旦大學(xué)是一所開放的大學(xué)、包容的大學(xué)，學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng)造了接觸廣闊世界的機會，搭建了各種交流和溝通的平臺，你們可以在書院里面接觸到不同的專業(yè)，不同理想的同學(xué)，你們可以在海外交流當(dāng)中培養(yǎng)你們的跨文化交流能力。經(jīng)過復(fù)旦的訓(xùn)練，現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識到自己的責(zé)任，并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力，這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。
我想強調(diào)的是，責(zé)任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責(zé)任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們?yōu)檫@個社會作出的貢獻(xiàn)。責(zé)任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負(fù)有的大大小小的責(zé)任。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。不，很小的事情也是責(zé)任。一個人對責(zé)任的認(rèn)定和履行實際上出自他的信仰和追求。作為知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成為隨意的解構(gòu)者，而應(yīng)當(dāng)是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)而又務(wù)實的建構(gòu)者。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還意味著必須堅持理性，并且依理而行。理性對知識分子來說，是最最基本的。知識分子作為這個社會最敏感的成員，乃至作為社會的良知，在事關(guān)國家前途、民族命運、大眾苦難等等的重大問題上，理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有說服力的，盡管在說的時候可以聲情并茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調(diào)，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經(jīng)過復(fù)旦的多年訓(xùn)練，大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣，也就是說尊重事實的態(tài)度，縝密的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等，大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。將來，無論你從事什么工作，這些訓(xùn)練對大家永遠(yuǎn)是有益的。
我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由，就應(yīng)該是一種自由理性，守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類的文明和尊嚴(yán)，就是守護(hù)人類的真善美，守護(hù)人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應(yīng)該是理性思維的楷模，守護(hù)理性就是守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，守護(hù)理性就是來創(chuàng)造一個大家都講道理的社會環(huán)境。
知識分子要守護(hù)你的尊嚴(yán)，意味著你一定要進(jìn)行獨立思考。知識分子在本質(zhì)上不是一個職業(yè)性的階層，而是一個精神性的群體。知識分子借助知識和精神的力量，對社會表現(xiàn)出強烈的關(guān)懷。知識分子本著自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知，懷揣著心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發(fā)聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學(xué)技術(shù)，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。說到獨立思考，它首先來自于獨立的精神，體現(xiàn)在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個社會或者是身邊的環(huán)境。我常說每一個個體都是構(gòu)成這個環(huán)境的一分子，對于所有的他人來講，你就是這個環(huán)境的一部分。所以這個社會的好壞有賴于我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進(jìn)行思考，那么社會環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反，如果你對權(quán)勢進(jìn)行依附，對財富過度迷戀，對意識形態(tài)過度偏執(zhí)，都會喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會的發(fā)展就會喪失方向，就會失范。因此我們說知識分子能不能保持獨立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨立的價值，守護(hù)自由理性的精神，維系著這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應(yīng)有的尊嚴(yán)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個更重要的是作為德性的存在。知識分子是一個知識人，當(dāng)然首先是作為一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理;它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那么他就是那種假冒的知識階級。我認(rèn)為魯迅所說的不顧利害就是勇于堅守公平和正義的立場，而不為利益或者權(quán)勢所左右，這才是作為一名真正知識分子應(yīng)該有的品格，也是他們應(yīng)該被稱為社會的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識分子的又一個鮮明的品質(zhì)。
自律和責(zé)任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯(lián)。作為知識分子。我們必須知道，選擇自律當(dāng)然是在對自己負(fù)責(zé)，但同時也為他人創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。如果每一個人都不自律，肆意妄為，那么這個環(huán)境就會得到破壞，最后就會導(dǎo)致霍布斯所說的叢林狀態(tài)，那么在這個狀態(tài)下，叢林法則就會大行其道，這是非常恐怖的。那時候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業(yè)家稻盛和夫有過這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過一個瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個過程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個人心中的人生價值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫了那么多的著作，那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個問題，所以或許我們要花很長時間才能夠或者永遠(yuǎn)也不能夠弄明白自己到底在追求什么，人生的意義到底是什么，我們希望究竟想過怎樣一種生活。這一點，即使我到了這樣的年齡，這個問題有時還是會困擾我。但是我們應(yīng)該至少明白，要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污;不要工于心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成為一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦說過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。
說到這里我常常有一種擔(dān)憂，如果連知識精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個社會是真的有病了。因此，我認(rèn)為道德的自律和勇氣是我們守護(hù)作為知識分子應(yīng)有的尊嚴(yán)的最后的底線。說到底，知識分子何為?知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當(dāng)然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好�？傊�，知識分子的職責(zé)是守護(hù)人類的基本精神價值，努力使社會朝著健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識分子應(yīng)該有的尊嚴(yán)，而這個尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度來贏得的。
最后我想說一下復(fù)旦的校訓(xùn)，校訓(xùn)告訴我們，“博學(xué)而篤志，切問而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學(xué)”;要為心靈和精神而閱讀，在閱讀當(dāng)中生活，把閱讀當(dāng)成一種生命狀態(tài)和習(xí)慣，這就是“篤志”;讀書要細(xì)，首先需要對文本進(jìn)行精讀，此為“切問”;知識分子應(yīng)當(dāng)心有隱憂，心存焦慮，對問題進(jìn)行獨立的思考，這就是我們校訓(xùn)當(dāng)中所說的“近思”。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用，而是使每一個復(fù)旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個復(fù)旦人的終生受用。在這點上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓(xùn)。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮校長致辭7
如果不曾相許，為什么你會娓娓游入我的夢里？
既然曾經(jīng)相守，為什么我又要默默從你的瞳仁離去？
都說這便是分別、這便是失戀、這便是匆匆無情匆匆無語！
都說這便是候鳥一下失落了季節(jié)，
輕觸蘆笛的唇兒把音符悠悠吹出去
這首詩是為廈大中文系畢業(yè)紀(jì)念冊寫的扉頁，后來它成了整個廈門大學(xué)87屆的畢業(yè)寄語。今年畢業(yè)季，在你們刷屏的文章：今晚，我還是廈大的.學(xué)生��！我看到了你們同樣的眷戀。
其實，對一所大學(xué)的真正留戀是從收拾行李開始的。30年前，我的眼淚就是在這個時候開始掉的。我多想把整座大學(xué)都背走，背走我的無憂無慮�？墒俏彝纯嗟匕l(fā)現(xiàn)：當(dāng)歲月潮水般從我腳下退去，它便留下了我的一切，我?guī)Р蛔咭患欣睢?/p>
這是所有畢業(yè)生永恒的情結(jié)。今天，你同樣會追問，當(dāng)我離開這一所大學(xué)時，我可以帶走什么？你會發(fā)現(xiàn)：校園帶不走，食堂帶不走，圖書館帶不走，實驗室?guī)Р蛔撸蠋煄Р蛔�，小師妹、小鮮肉……好像可以帶走。
一所大學(xué)真正改變你的東西，就是你可以帶走的東西。那么，你可以從大學(xué)帶走你的什么呢？
畢業(yè)典禮校長致辭8
親愛的同學(xué)們：
鳳凰花開，又到一年離別和歡送的時節(jié)。每當(dāng)這個時候，校園里就激蕩著一種復(fù)雜的情感。
這幾天，漫步在校園里，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感嘆“時間都去哪兒了”;你也許還有一點“小興奮”，憧憬著未來擁有無盡可能的人生旅程，規(guī)劃著自己“穩(wěn)穩(wěn)的幸�！�。還好，伴隨著這種復(fù)雜的情感，我們有熱火朝天的“散伙飯”，在推杯換盞間表達(dá)著你我的深情厚誼;有熬更守夜的“世界杯”，在痛快歡呼中排解著彼此的離愁別緒;有綠草如茵的“情人坡”，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是，重大“史上最涼快的畢業(yè)季”居然被你們遇上，同窗的情誼伴隨著這份清涼，你們也要且行且珍惜!此時此刻，你們沐浴著畢業(yè)的榮耀和喜悅，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動的時刻，也請你們和我一道，感謝這一路幫助你們走來的老師、同學(xué)、朋友和家人!
歲月靜好，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季。畢業(yè)季即收獲季，在這所底蘊深厚的學(xué)府里，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收獲了人生最寶貴的財富。幾年前，你們還是局促不安的懵懂新生，現(xiàn)在破繭成蝶般、業(yè)已成為意氣風(fēng)發(fā)的陽光青年。你們在這里接受了知識的洗禮、智慧的啟迪和人格的熏陶，也留下了奮進(jìn)的足跡。你們與母校結(jié)下的不解情緣將永遠(yuǎn)成為生命中最重要的一部分。從今天開始，你們將完成“學(xué)生”到“校友”的轉(zhuǎn)變，和以往所有重大的畢業(yè)生一樣，將永遠(yuǎn)打上“重大人”的烙印，共同承載起“耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛國家”的文化符號，深切感受重大文化賦予你的品格、價值和力量，幫助你走近人生的夢想。你們的未來就是重大的未來!
同學(xué)們，母校是美麗人生路上的一處驛站，你們終將離開這里去面對新的生活和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)之所以讓我們這般留戀和回味，因為這里記載著我們最燦爛的青春年華。畢業(yè)季即青春季，談及青春，卻好像總有那么一絲留戀，因為畢業(yè)似乎意味著青春漸行漸遠(yuǎn)。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場”的心理。但我以為，終將逝去的只是大學(xué)時光，青春不會隨著畢業(yè)而消逝，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!
校園的青春之所以美好，因為它是純真的，有著“不食人間煙火”的圣潔;它是驕傲的，堅信“天生我材必有用”的信念;它是熱情的，有著揚善棄惡的品質(zhì);它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風(fēng)險坎坷;它是理想的，總有一份天下己任的豪情萬丈。當(dāng)感慨青春易逝，其實更多的不是因為年華已老，而是心境已不似當(dāng)年。從某種意義上講，青春與年齡無關(guān);有些人年齡尚輕，但心靈已經(jīng)枯萎;有些人雖然已是伏櫪老驥，卻仍然志在千里。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春，心靈就會布滿灰塵。其實，青春不是逝者如斯的年華，而是積極向上的心態(tài)。
那么，青春是怎樣的一種態(tài)度?它是遵從內(nèi)心的真實傾聽，是憧憬美好的激情燃燒，是追逐夢想的執(zhí)著堅守，是勇于批判的獨立人格，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們畢業(yè)走向社會，從此進(jìn)入成人的世界，心智將會逐漸成熟。但“成熟”不等于磨去棱角，不等于平庸世故，不等于青春的夭亡。身處紛繁復(fù)雜的社會，面對眾多的人生抉擇，“青春”的心態(tài)不應(yīng)老去，“年輕”的勇氣不應(yīng)喪失，我希望同學(xué)們永葆一顆年輕的心，讓“青春”常駐心間。
保持一顆青春的心，能讓你真實地認(rèn)知自我。“人貴自知，自知者明”。一個人最重要的是對自我的認(rèn)知，很多人失敗不是因為不優(yōu)秀，而是對自己認(rèn)知不正確，不知道自己的目標(biāo)和追求。在這個問題上，我們本能地希望能找到現(xiàn)成的答案，希望有人能直接告訴自己應(yīng)該怎樣去生活，但沒有人能告訴我們。每個人的生活都是自己的，自己的問題應(yīng)該由自己來回答。
青春是單純的，也是富有理想的。保持青春的心態(tài)，我們就能在單純中傾聽自己內(nèi)心真實的聲音，在理想中定位最真實的自己，從而找準(zhǔn)方向，珍惜天賦，發(fā)揮特長。如果圓滑的人笑話你不夠“成熟”，如果聰明的人認(rèn)為你不夠明智，請你不用害怕和在意，你大可不必去效仿他人所謂的成功范本，而應(yīng)選擇傾聽自己內(nèi)心的呼喚，做你最好的自己!
保持一顆青春的心，能讓你樂觀堅守夢想�！懊也挥谐酰r克有終”。筑夢易，追夢難，實現(xiàn)夢想需要堅強的意志和執(zhí)著的堅守。我們生活在一個深刻變革的`時代，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得新生事物如雨后春筍般層出不窮;市場經(jīng)濟(jì)的泥沙俱下，使各種思潮不斷涌現(xiàn)。當(dāng)功利、浮躁等思想逐漸侵?jǐn)_“夢想”這塊凈土，夢想的絢爛是否能抵抗住“具體瑣碎”的消解，萬丈雄心是否能承受“平庸世故”的消磨?
青春是堅韌的，也是富有激情和創(chuàng)造的。保持青春的心態(tài)，我們就具備了實現(xiàn)夢想所需要的堅強意志、執(zhí)著堅守和樂觀積極的態(tài)度。青春也是勇敢和驕傲的，保持青春的心態(tài)，我們就會勇于批判，擯棄隨波逐流，不受他人擺布，不做功名的奴隸，不做欲望的俘虜，就能做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵，不忘初心、方得始終!
保持一顆青春的心，能讓你承擔(dān)起應(yīng)有的社會擔(dān)當(dāng)�！捌埨麌疑酪�，豈因禍福避趨之�！笔虏槐茈y,敢于擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。社會正處于轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾相互交織，多元文化錯綜并呈。走出校園，你們可能會遇到更多的疑惑，可能碰到更多的“三觀盡毀”、“節(jié)操盡碎”。老人倒地扶不扶?路見不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛心捐款捐不捐?……?這些曾經(jīng)在“思想品德”課中再簡單不過的問題，現(xiàn)在都讓我們糾結(jié)于心。
青春是熱情的，也是富有正義感的。保持青春的心態(tài)，我們就能堅守自己的信仰，明辨是非、揚善棄惡，遠(yuǎn)離欺詐與罪惡，走出平庸與狹隘。社會雖然不盡如人意，但大眾的良知和社會的底線仍然守護(hù)著善良。作為重大的畢業(yè)生，必將成為社會的中流砥柱，我們要肩負(fù)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會擔(dān)當(dāng)，在社會中引領(lǐng)道德的風(fēng)尚。作為校長，我不求我的學(xué)生人人都成為社會精英，但我更希望你們?nèi)巳硕寄艹蔀閻蹏⑹胤�、誠信、知禮的現(xiàn)代公民，在社會上贏得尊重，在崗位上值得信任，在家庭里可以依靠。我不求你們個個“達(dá)官顯貴”，更希望你們?nèi)烁裢暾⑸钊缫狻⑿腋０部?
同學(xué)們，就要和你們說再見了。站在這里，我就像一位送行的長者駐足凝望，盼望你們一帆風(fēng)順，一生幸福。今后，不管你正值春風(fēng)得意居廟堂之高，還是等待厚積薄發(fā)處江湖之遠(yuǎn)，母校都?xì)g迎你們回來看看。母校將以博大的胸懷迎接你們，和你們一起分享成功的喜悅，一起排解心中的憂愁。我相信，母校給予你們的，除了美好的回憶，還有不竭的動力、堅定的信念和快樂的源泉!
我想起一首歌，“鳳凰花開的路口，……,染紅的山坡，道別的路口,有我最珍惜的朋友”——同學(xué)們，再見!
祝你們平安、快樂、幸福!
畢業(yè)典禮校長致辭9
華僑最高學(xué)府暨南大學(xué)28日、29日在位于廣州的校本部分別舉行XX年本科生、研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，來自世界各地的近七千名畢業(yè)生依次上臺，從主禮教授團(tuán)手中接過學(xué)位證書，學(xué)成畢業(yè)走向社會。
這些畢業(yè)生包括3500名本科學(xué)生和3413名研究生(其中230多名博士研究生)。這些畢業(yè)生高喊“忠信篤敬、自強不息、和而不同、知行合一”的“暨南精神”上臺，學(xué)校學(xué)位評定委員會主席、校長胡軍為每一位博士學(xué)位獲得者頒發(fā)學(xué)位證書，并行撥穗禮。出席畢業(yè)典禮的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)位評定各分委會主席一起為碩士學(xué)位獲得者行撥穗禮、頒發(fā)學(xué)位證書。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)士學(xué)位獲得者頒發(fā)了學(xué)位證書。
暨南大學(xué)校長胡軍在畢業(yè)典禮上表示，通過四年的努力學(xué)習(xí)。在畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)中，有每天在圖書館自習(xí)到閉館、平均績點4.25的學(xué)霸，有在國際高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的學(xué)術(shù)新星，有獲得世界頂尖大學(xué)offer的考霸，有堅信‘逆風(fēng)的方向，更適合飛翔’、獨立撐起一個家庭的寒門英才，有在廣州亞運會和‘文化中國·四海同春’亞洲巡演中大放異彩的公益之星。你們用實際行動踐行了暨南大學(xué)‘忠信篤敬’的.校訓(xùn)，是學(xué)校當(dāng)之無愧的‘正能量’!”
面對即將離開暨大校園，走向社會的莘莘學(xué)子，胡軍校長深情寄語。他提出了五點希望和叮嚀：
一是做“暨南精神”的傳承者、踐行者和守護(hù)者。希望同學(xué)們畢業(yè)后要堅守并踐行“暨南精神”，在沉醉中保持清醒，在浮躁中保持冷靜，在焦慮中保持淡定，實現(xiàn)自己的人生價值。二是成長要有耐心、奮斗要有恒心。胡校長以中國東部生長極慢的毛竹為例，希望要有竹子扎根的精神，每天多一點努力，為未來的發(fā)展積累巨大的優(yōu)勢，讓自己的人生不斷達(dá)到新的高度。三是培養(yǎng)寬廣的胸懷，保持健康的心理，希望大家珍惜家庭、健康、朋友還有靈魂。四是管理好自己，立己而達(dá)人。論語有云:“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，他希望大家走向成功時要先管理好自己，而不在于領(lǐng)導(dǎo)別人，做好換位思考。五是牢記責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。希望畢業(yè)生們常思“君親恩何所酬，民物命何以立，圣賢道何以傳”，牢記對家庭、對國家對民族的責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出自己的貢獻(xiàn)，做一名有理想、有信念、有激情、有擔(dān)當(dāng)?shù)聂吣先恕?/p>
最后，胡軍在講話中以“忠信篤敬”為橫批，為畢業(yè)生送對聯(lián)：賀本屆學(xué)子玉琢終成器 祝暨南俊彩星馳海內(nèi)外!
畢業(yè)典禮校長致辭10
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。在此，我代表學(xué)校和七八年級全體師生向九年級畢業(yè)班的全體老師致以崇高的敬意，向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
老師們，你們在過去的工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出崇高的工作責(zé)任感和忘我的工作精神，取得了顯著的成績。你們?yōu)榫拍昙墝W(xué)生的成長和發(fā)展傾注了無數(shù)的心血，付出了艱辛的勞動，正是由于你們的言傳身教，無私奉獻(xiàn)，才使我們這屆畢業(yè)班學(xué)生如此優(yōu)秀，才使他們能夠信心百倍地奔赴中考考場！
親愛的九年級的同學(xué)們，今天是你們?nèi)松兄档谜洳氐娜兆�，今天是你們值得驕傲的日子，因為今天你們初中畢業(yè)了！祝福你們！為此，今天我們?nèi)w師生給你們準(zhǔn)備了XX中學(xué)歷史上最珍貴的禮物!那就是，用我們對你們的愛，把初中畢業(yè)證鄭重交給你們，帶上老師殷切的希望和囑托，帶上學(xué)弟、學(xué)妹的歡送和祝福，精神抖擻、滿懷信心跨過畢業(yè)門，走向人生新的征程。畢業(yè)，不僅標(biāo)志著你們?nèi)瓿踔袑W(xué)習(xí)生活的結(jié)束，更標(biāo)志著你們將從這里---你們的母校，帶著夢想，揚帆起航！同時，希望你們把三年來，勤奮、踏實的學(xué)風(fēng)留下，誠實、善良的品格留下，也把你們走過畢業(yè)門時，瞬間的不舍和自信的身影留下。它們都將融入XX中學(xué)的血脈，并成為XX中學(xué)的文化精髓，屆屆傳承！
親愛的同學(xué)們，三年前，充滿童真和稚氣的你們，離開父母，來到我們學(xué)校，融入XX中學(xué)這個大家庭。三年來，你們用辛勤的汗水播種理想、澆灌希望，取得了可喜的成績;你們與老師們一起譜寫了學(xué)校創(chuàng)業(yè)歷史上的精彩篇章，見證和推動了學(xué)校的快速發(fā)展和輝煌;你們的成長融入了XX中學(xué)的基因，更建立了與XX中學(xué)割舍不斷的深厚情緣。
親愛的同學(xué)們，三年的學(xué)校生活，有歡聲笑語，也有酸甜苦辣;有驚喜，也有感動；有艱辛，也有悲傷。但這都是人生的一種歷練，對你們今后的成長彌足珍貴。中考結(jié)束后，有些同學(xué)將繼續(xù)自己高中的學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己人生理想；有些同學(xué)將要離別菁菁校園，告別師長，離開同窗學(xué)友，融入社會，走向天南海北。相見時難別亦難，此情此景也纏綿……
親愛的同學(xué)們，就在上月中旬，我收到了當(dāng)校長以來最最珍貴的一份禮物---九年級三班全班同學(xué)每人給我寫了一封信，信里字里行間充滿著對學(xué)校的深深依戀，對老師的衷心感謝，同時，也對學(xué)校的發(fā)展提出了合理的意見和建議。在此，我代表學(xué)校謝謝你們，也請你們相信，學(xué)校有了你們的牽掛和祝福，一定會變得更美麗、更溫馨！暑假期間我們將開工建設(shè)教學(xué)樓和餐廳，重新規(guī)劃建設(shè)操場，硬化、綠化和美化校園，到時，學(xué)校將煥然一新，充滿生機和活力，真正成為我們師生學(xué)習(xí)和生活的`樂園。當(dāng)然，到那時，我們更會看管好那兩棵與你們共同成長的老法桐樹，會移除垃圾池，消除狼煙和異味，會把大門口的車棚水泥面加高，再也不雨天蹚水推車子了……希望同學(xué)們在將來的日子里繼續(xù)關(guān)注我們學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校隨時歡迎你的到來。無論同學(xué)們走多遠(yuǎn)，母校的心總和你們連在一起，無論同學(xué)們在哪里，XX中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家。今天，一個華麗的轉(zhuǎn)身，你們將從這里走向未來，而我們每一位老師都會在母校、在這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、默默地、永久地遙望你們，關(guān)注你們，牽掛你們……”
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)之際，作為你們的校長，作為你們的師長，我希望同學(xué)們不管你們將來身處何方，在未來的激烈競爭中和人生道路上，一定要胸懷大志，守住道德的底線，守護(hù)靈魂的純凈，守望人性的善良。一定要學(xué)會感恩，與人為善;要珍惜師生情，同窗誼;要清楚人生的道路，絕非一路坦途；無論順境還是逆境，一定要咬牙堅持，執(zhí)著前行，一定要堅信：風(fēng)雨之后就是彩虹……
“一朝師生情終生牽于懷，學(xué)子闖天下母校候佳音”，母校將一如既往關(guān)注你們的進(jìn)步，為你們的成功喝彩！分享你們勝利的喜悅。
最后，衷心地祝愿同學(xué)們在中考中沉著應(yīng)戰(zhàn)，超常發(fā)揮，考出優(yōu)異的成績，考取理想學(xué)校，為母校添彩，為父母爭光！
謝謝大家!
畢業(yè)典禮校長致辭11
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
每年的6月28日，六年級的同學(xué)們都會從各自的校區(qū)趕來，集中在我們xxx報告廳，在母校上完最后一堂課，這堂課的名字叫“畢業(yè)典禮”！
六年，我們朝夕相處了1200多個日子。有喜有悲，有苦有甜，有笑有淚，不知不覺中，我們悄悄地長大了�；赝�(dāng)初從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)大門時的情景，你們會驀然發(fā)現(xiàn)，身后已經(jīng)留下了一串清晰的腳印，那就是你成長的足跡。這些腳印有大有小，有深有淺，有快有慢，無論哪一個，只要是獨立行走的，只要是向前邁進(jìn)的，都值得你們?yōu)橹院溃?/p>
其實，人生就是一次長跑，在人生的這次長跑中，你一定要記得這樣三句話：
第一句話：不看誰起跑快，而看誰跑得遠(yuǎn)。起跑的時候，有的人跑得很快，那當(dāng)然是件令人高興的事;但是更多跑得慢的.，你們也不要灰心，不要自卑，因為前面的路還很長很長，只要你有耐力，只要你堅持不懈，一定會跑得更遠(yuǎn)！小學(xué)畢業(yè)了，有的同學(xué)成績不太理想，你們一定要記得，還有初中、高中、大學(xué)，前面有無數(shù)次可以超越別人的機會，只要你有信心、有勇氣、有毅力！
第二句話：領(lǐng)跑者，起跑心。在人生的跑道上，有一天你有幸成為某個行程中的領(lǐng)跑者，成了某個學(xué)科中的第一名，你一定要記得，你的身后還有第二名、第三名，他們都緊緊地跟在你的身后，你稍不留神就會被他們伺機超越。所以，你一定要保持一顆起跑心，不放松，不懈怠。
第三句話：和別人一起跑。你們一定要記得，人生的長跑不是馬拉松比賽，不是要拼個輸贏，所以你要善于和別人一起跑，疲乏的時候相互拉一把，彼此給予鼓勵，給予力量。就像大雁，無論是排成一字還是人字，都是借助彼此飛翔時的氣流，共同飛向遠(yuǎn)方。你們都是盛澤實驗小學(xué)的畢業(yè)生，盡管各校區(qū)的同學(xué)不太熟悉，但是在未來的學(xué)習(xí)長跑中，你們要結(jié)成伙伴，像大雁群一樣，結(jié)伴飛翔！遇到途中落單的同伴，一定要記得帶上他，一起跑！
最后，我還要告訴同學(xué)們的是，人生的這次長跑，沒有機會回頭重跑，也沒有任何人為你設(shè)定了終點。所以，你一定要有一個自己的人生目標(biāo)，那就是你的理想！任何時候，你都不要迷失你的理想，因為那是你堅持的理由和不懈的動力！遠(yuǎn)大的理想不是一句空話，而是照亮你人生長跑道路的燈塔！
同學(xué)們，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)，看著你們長大的背影，作為你們的校長，我感到特別的驕傲！同時，我也感到深深的自責(zé)。六年來，你們在母校里遇到的種種挫折和不快，我都無法通過努力為你們排憂解難，留下了很多遺憾。在此，我代表學(xué)校向你們表達(dá)最真誠的歉意！
盡管如此，但“子不嫌母丑”，相信同學(xué)們走出校門，依然熱愛你的母校！
最后，我們祝愿所有的畢業(yè)生，擁有美好的未來，在人生的長跑路上取得屬于自己的輝煌和驕傲！
畢業(yè)典禮校長致辭12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)、家長朋友們：
大家上午好!今天是一個有著特別意義的重要日子——20xx屆xx大學(xué)東城中學(xué)初三畢業(yè)生圓滿完成了義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要光榮畢業(yè)了!在此，請允許我代表全校師生向164位初三畢業(yè)生和你們的家長表示熱烈的祝賀!向三年來辛勤培育陪伴你們成長的全體老師們表示崇高的敬意!向長期以來關(guān)心支持杭師大東城中學(xué)發(fā)展的社會各界特別是家長朋友們表示衷心的感謝!
今年中考，同學(xué)們不負(fù)眾望，取得了輝煌成績，有30位同學(xué)進(jìn)入前8所重點高中，有15位同學(xué)考入3+2，有94位同學(xué)進(jìn)重點高中，有163名同學(xué)將升入自己理想中的高中學(xué)習(xí)(有一位同學(xué)因身體問題沒有能夠參加中考)，我們20xx年重高升學(xué)率達(dá)58%，再一次位列江干區(qū)前三(僅次于采實、采中之后)，遠(yuǎn)超杭州市平均水平。
曾記得3年前這個時候，你們欣欣然來到東中，參加了新生素質(zhì)考試，當(dāng)年你們交出的成績單是15個A+34個B，這意味著當(dāng)時你們的水平是有15個可上前八49個同學(xué)可上重高，經(jīng)過這3年的不懈努力，你們把15改寫成了30，把49改寫成了94，這些數(shù)據(jù)只是你們這座成長冰山露出的一角，三年的學(xué)習(xí)實踐，三年的春風(fēng)沐浴，同學(xué)們的思想得到了升華，意志得到了磨礪，知識得到了拓展，體魄得到了鍛煉，你們在不斷地走向成熟，你們已由一個稚氣懵懂的少年逐漸成長為一個有理想、有抱負(fù)的青年!
在你們交出的這份成績單背后，我知道有許多感人的成長故事，今天我沒有時間一一敘述，這些故事無不在印證和踐行沈夢婷同學(xué)強調(diào)的那句話“如果你知道要去哪里，整個世界都將為你讓路!”，同學(xué)們，你們向父母交了一份滿意的答卷，為學(xué)校爭得了榮譽，也為你們的學(xué)弟學(xué)妹們做出了榜樣，但最為重要的是你們?yōu)樽约盒腋５娜松於藞詫嵉幕A(chǔ)，感謝你們祝賀你們!!!
然而我想說，這份輝煌的成績是你們用科學(xué)的方法加鍥而不舍的堅持取得的：難忘你們在課堂上的專注，難忘你們在體育場上的咬牙堅持，難忘你們中考前還在一絲不茍搞衛(wèi)生的背影!無論中考的結(jié)果你們在哪里，你們都鍥而不舍努力做了最好的自己，這份精神必將為每一屆學(xué)弟學(xué)妹們傳承和廣大，從而成為東中的靈魂!我驕傲，我是你們的校長!
我想說，這份輝煌的成績也是你們眾位恩師用愛和責(zé)任換來的：她們3年如一日早7點到校，晚7點(甚至10點)到家，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，難忘他們送你們進(jìn)考場時那深情的目光，難忘他們?yōu)槟銈兯〉玫拿恳粋�進(jìn)步歡心雀躍的面容，難忘她們一次又一次放棄休息時間輔導(dǎo)你們的身影，她們中有人自己的女兒中考不去送考，堅持守護(hù)在你們身邊;她們中有人家中老人病危，萬里迢迢趕回去看望卻在老人病情穩(wěn)定后急急趕回，只為不耽誤你們的功課和輔導(dǎo)，卻給自己留下了終身的遺憾;她們中有人為了不耽誤你們的課選擇放棄法定的婚假，他們中有人是來掛職和交流的骨干教師，勇敢地選擇了挑戰(zhàn)，不辭勞苦義無反顧地挑起了初三接班的重任，她們中有人因為不舍得花時間去醫(yī)院掛點滴，把小病拖延成了慢性病，她們中有人天天備課到深夜(把最后一課備到深夜12點)，就為了每天給你們最好的課件最優(yōu)質(zhì)45分鐘……，孩子們，老師們的恩情不勝枚舉，請和我一起大聲說一句：老師們，你們辛苦了，我愛你們!感謝你們!請允許我再單獨說一句：老師們，你們辛苦了，我愛你們!
當(dāng)然，同學(xué)們，我還想說，你健康成長的軍功章有一半屬于你的父母親友，20xx年如一日的守護(hù)，恩重如山!!!今天也有不少家長代表出席畢業(yè)典禮，我想借此機會代表學(xué)校對家長們說聲“謝謝!”，是你們在東中最困難的時候選擇了信任我們，一路默默地支持我們，這3年是我們學(xué)校在社會上聲譽越來越好的3年，你們的口碑是東中最好的宣傳!良好的家校配合，讓我們教師可以專心致力于教育教學(xué)研究，你們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L學(xué)校的跨越式發(fā)展?fàn)I造了最佳的環(huán)境，我建議童鞋們，今天你們回家，放好畢業(yè)證書，請給你的父母一個擁抱，并在他們的耳邊輕輕說句：我真的很愛您們!
同學(xué)們，三年前，你們懷著美好的希望和憧憬踏入東城中學(xué)的校門，三年的求學(xué)路上，東城中學(xué)留下了你們青春的風(fēng)采，記載著你們的`成長歷程。在這段充實又漫長的日子里，我們一起經(jīng)歷了艱辛和磨難，付出了心血與汗水，但付出之后收獲的幸福會給人留下雋永的回憶，也許只有在這一刻，老師們那些語重心長的教誨、銘心刻骨的批評，才會化作一種美好的記憶，永遠(yuǎn)銘記在我們心間。
如今，同學(xué)們在東城中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯即將畫上一個圓滿的句號，這意味著新的征程已經(jīng)開啟。帆船開始起錨，號角已經(jīng)吹響，你們將要出發(fā)，從這里，從美麗的東中母校，向著更加美麗的遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程。孩子們，在你們背起書包即將遠(yuǎn)行的時候，請允許我代表全校老師再叮嚀你們幾句：
首先，希望大家做一個善良的人。人世間最寶貴的是什么?法國作家雨果說得好：“善良”。上善若水，潤物無聲，孔子說“與善人處，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之俱化。”善良的人無論到哪里都會受人尊重，無論什么時候都會受到歡迎。所以，我希望同學(xué)們努力做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
第二，希望大家做一個勇敢的人。不登高山，不知天之高;不臨深溪，不知地之厚。只有我們勇敢地去不斷嘗試，才可能出現(xiàn)柳暗花明的嶄新局面。馬云在擔(dān)任阿里巴巴集團(tuán)CEO之前是一位大學(xué)英語老師，他不滿足于穩(wěn)定安逸的現(xiàn)狀，毅然勇敢地選擇辭職下海，做出這一決定的時候，32個親朋好友中有31人堅決反對，馬云不為所動，勇敢地堅持自己的選擇，他的勇敢最終成就了他事業(yè)上的輝煌。如果你是懦夫，你就是自己最大的敵人;如果你是勇者，你就是自己最大的朋友，勇敢之人是不可戰(zhàn)勝的。生活就像海洋，只有勇敢的人，才能到達(dá)彼岸。人生的道路會有許多意想不到的坎坷與風(fēng)雨，要努力做最好的自己。請牢記母校對你們的殷切期望：理想遠(yuǎn)大勇敢堅毅。
第三，希望大家做一個有責(zé)任心的人。社會在發(fā)展，國家在進(jìn)步，但還有許許多多前進(jìn)中的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，希望你們在看到問題的時候，不要抱怨，不要憤青，而要捫心自問：在解決這個問題中，我的責(zé)任是什么?然后，付之于行動!比如垃圾圍城，作為一個公民我們的責(zé)任是分類，讓垃圾各回各的家;比如說霧霾，我們的責(zé)任是勤儉節(jié)約低碳生活，不給環(huán)境增加額外的負(fù)擔(dān);比如說五水共治，我們的責(zé)任是節(jié)約用水，看到偷排及時舉報。當(dāng)然，我希望你們中有人把治理環(huán)境，保護(hù)家園作為自己一生的事業(yè)去追求，你們可以作為一個技術(shù)人員，在這些領(lǐng)域攻堅克難;可以是一個企業(yè)家，致力于引導(dǎo)人們環(huán)保生活;可以作為一個政府領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)人民共同解決這些問題，希望你們能堅守一個信念：讓更多的人因為我的努力而感到幸福!為此，你們必須努力學(xué)習(xí)不斷增長讓自己和他人幸福的能力!
同學(xué)們，青春是美麗的，雖然因為你們的畢業(yè)和離去，東中的校園會沉寂許多，但我們還是會帶著笑容送你們踏上新的旅程，并祝愿你們走得更遠(yuǎn)，飛得更高!帶上老師們的祝福，勇敢地出發(fā)吧!請記住，無論你們走到哪兒，你們都是母校的驕傲!
最后我要向你們轉(zhuǎn)達(dá)來自林爺爺?shù)淖８＃鹤８Ｄ銈兇巳�，幸福安康，鵬程萬里!
記得，�；啬感？纯�，看見你們的笑容是恩師們最大的慰藉!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮校長致辭13
親愛的XX屆畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好！
首先，為你們完成高中學(xué)業(yè)并即將踏入大學(xué)校園送上最美好的祝愿。向為同學(xué)們的成長傾注了熱情和智慧的所有任課老師、后勤人員、管理人員以及配合學(xué)校教育的家長們表示衷心的感謝！
不是每一種經(jīng)歷都會留下永恒的記憶，不是每一次記憶都能帶來美好的懷想。三年前，你們帶著美麗的夢想來到xx中學(xué)，在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀。xx，見證了你的青春與汗水，見證了你的智慧和榮光。你留在xx的堅實的腳印定會堅定學(xué)弟學(xué)妹們前行的方向。親愛的同學(xué)們，流逝的時光像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響�；厥滓磺Ф鄠�日日夜夜，回首學(xué)習(xí)、生活了三年的這一片熱土——xx，xx的點點滴滴或許已經(jīng)成為你們生命中無法忘懷的一頁。
你一定不會忘記新生軍訓(xùn)時嚴(yán)厲的教官還有你曬得黝黑的皮膚，也一定不會忘記“校園禁用手機”，你說學(xué)校做得不夠“融洽”，讓你無法在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中瞬間崩塌。
你一定不會忘記食堂阿姨在你打飯時抖掉勺中本來就不多的肥肉，也一定不會忘記在你叫外賣時保安叔叔對你窮追不舍“無情”責(zé)罵。
你一定不會忘記每天為你們打開鐵門的宿舍管理員阿姨，也一定不會忘記小賣部里好吃的零食似乎從來都不會降價。
你一定不會忘記每年都會在五月開放的荷花，也一定不會忘記，有些同學(xué)趁著夜幕的掩蓋，在一些陰暗的角落“花前月下”。
你一定不會忘記集體跑操時呼喊的響亮的口號，也一定不會忘記贈送給學(xué)校的紀(jì)念樹，以后會在每年的春天里長出新芽。
你一定不會忘記在塵土飛揚的舊田徑場上奔跑的身影，也一定不會忘記荷塘邊“尊師重教”的雕像靜靜矗立在朝陽下。
你一定不會忘記那塊刻著“xx好，能不憶xx”字樣的石頭，也一定不會忘記新建的運動場以及校園的種種變化。
你一定不會忘記老師們?yōu)榱颂岣吣銈兂煽兠β档纳碛�，也一定不會忘記和你并肩作�?zhàn)的同學(xué)們，在取得好成績時笑靨如花。
你一定不會忘記“走進(jìn)高三”儀式、高考百天誓師大會以及高考壯行會上領(lǐng)導(dǎo)、老師還有我們同學(xué)那些激動人心的話。
或許你曾對班主任的嚴(yán)厲批評感到委屈，或許你曾用不理智的言辭傷害過老師，但我希望你能讀懂他們的愛與責(zé)任以及對你的鼓勵；或許學(xué)校的一些規(guī)章制度曾一度讓你“不爽”，但我希望你能更多地看到學(xué)校為了大家的前途做出的種種努力。
臨近畢業(yè)，有位同學(xué)這樣對老師說：“我知道當(dāng)高考結(jié)束時，我將不得不向您揮別。現(xiàn)在我想用米蘭昆德拉的一句話表達(dá)我真實的感受，‘當(dāng)我們還在一起時，我就開始懷念，因為我知道我將失去！’”
親愛的同學(xué)們，在xx的三年時光里，你們留下了太多讓我感動的記憶。這份記憶不會隨著歲月的流逝老去。你們的勤奮、執(zhí)著和剛毅，你們的樂觀、豁達(dá)與積極向上，一起感動著我們，一起激勵著我們。
忘不了“勤奮自強，勇創(chuàng)輝煌”的801班，成功終會屬于你們。因為你們腳踏實地，因為你們永不言棄！
忘不了展翅高飛的802班，在無悔的高三歲月里，立志“金榜奪魁”！
忘不了勇攀高峰的803班，你們是xx優(yōu)秀的學(xué)子，你們奮斗前進(jìn)，永無止境。有了昌哥的勤勞，今年秋天的果實一定屬于你。
忘不了擁有愚公精神的804班，大山在你們面前不再是困難。希望你們今后在各自的行業(yè)里，勇奪桂冠！
忘不了“能文能武，生龍活虎”的805班，堅持 “非我莫屬”的信念，就會收獲成功的驚喜！
忘不了在東風(fēng)中擂動戰(zhàn)鼓的806班，你們在困難面前毫不畏懼的精神會指引你們在今后的人生道路上乘風(fēng)破浪。
忘不了一直在勤學(xué)苦練而又潛力無限的807班，經(jīng)過你們的努力，定會“金榜題名”！
忘不了“高三時代，長得最帥”的808班，“八班一出，誰與爭鋒”！希望你們今后能夠繼續(xù)擁有這份人生的.豪邁。
忘不了百煉成鋼的809班，你們十年寒窗苦讀，只為高考夢圓。希望你們繼續(xù)保持“破釜沉舟”的氣概，就沒有什么可以難得了你！
忘不了“一旦崛起，無人能敵” 的810班，成功的鮮花定會垂青，因為你們明白學(xué)無止境的深刻含義！
忘不了“全力以赴，永不放棄”的811班，你們和班主任一樣優(yōu)秀，今后一定會創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
忘不了xx中學(xué)首屆十大類杰出人物頒獎典禮， 812班全體同學(xué)奉獻(xiàn)的一臺精彩晚會已經(jīng)成為xx傳奇般的經(jīng)歷。
忘不了“斗志昂揚，誓創(chuàng)輝煌”的813班，經(jīng)歷高三的洗禮，青春的熱血譜寫成動人的篇章！
忘不了“無堅不摧”的814班，因為你們騰飛，因為你們奮起，所以你們能夠做到所向披靡！
忘不了“馳騁書山，縱橫學(xué)�！钡�815班，試問誰是王者？你是英雄！
忘不了“一枝獨秀，無限錦繡”的816班，希望你們永遠(yuǎn)出類拔萃，舞出自己的錦繡人生！
忘不了“一般一般，全國排第三”的藝術(shù)班，因為你們，xx更增添了浪漫的氣息。
忘不了玉樹地震、老師家庭發(fā)生變故后，你們伸出的溫暖的雙手幫助他們度過難關(guān)，這樣博大的情懷感天動地！
忘不了你們?yōu)榱藳Q戰(zhàn)高考挑燈夜戰(zhàn)苦讀的身影，郁悶的時候咆哮“高三的考生你們傷不起”，更多的同學(xué)說“我們高三的備考很給力”！
忘不了xx實驗中學(xué)被撤并的消息傳出后，面對社會上各種流言，同學(xué)們在xx貼吧對我說“姜哥，加油！”“姜哥，我們頂你！”
畢業(yè)并不意味著結(jié)束，而是人生另一個起點的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風(fēng)破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，希望你們能永遠(yuǎn)擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容！
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。今天，你們就要離開xx，到更遠(yuǎn)的地方追逐自己的夢想。但無論你們走得多遠(yuǎn)，你們都會成為我們的牽掛：牽掛你的甘苦憂樂，牽掛你的榮辱成敗。也無論你會遇到什么艱難挫折，請你一定要記得有我們xx做你的堅強后盾。以后不管你是事業(yè)有成還是默默無聞，請你記住，我是xx人！不管你走到哪里，希望你能驕傲地說：我是xx人！我是“自強不息”的xx人！下面，我建議，大家跟我一起大聲說——我是xx人！我是“自強不息”的xx人！
再次祝愿我親愛的同學(xué)們前程似錦、大展宏圖！
謝謝你們！
畢業(yè)典禮校長致辭14
今天，我們在這里隆重集會，舉行我校20xx屆初中畢業(yè)典禮，此時此刻，作為你們的校長，我的心情特別激動，久久難于平復(fù)。
親愛的初三級的同學(xué)們，今天是你們?nèi)松档谜洳氐娜兆印踔挟厴I(yè)了!畢業(yè)，不僅標(biāo)志著你們?nèi)瓿踔袑W(xué)習(xí)、生活的結(jié)束，標(biāo)志著你們圓滿完成了國家義務(wù)教育階段的全部課程，更標(biāo)志著你們已成為合格的初中畢業(yè)生，值得慶賀!
時光荏苒，歲月如梭。三年前，充滿童真和稚氣的你們懷著惴惴不安的心情離開父母，離開爺爺奶奶，離開溫馨的家庭，來到xxx學(xué)校過獨立生活，融入學(xué)校大家庭的情形仍歷歷在目;三年來，你們用辛勤的汗水播種理想、澆灌希望，取得了可喜的成績;你們與老師們一起譜寫了學(xué)校創(chuàng)業(yè)歷史的精彩篇章，見證和推動了學(xué)校的艱難起步和快速發(fā)展;你們的成長融入了xx師大附中的'基因，更建立了與xxxx學(xué)校割舍不斷的深厚情緣。
回首在校園學(xué)習(xí)、生活的一千多個日日夜夜，老師們兢兢業(yè)業(yè)為你們傳道授業(yè)解惑，給予你們的不僅是學(xué)識，更培育了你們優(yōu)秀的品質(zhì)，高尚的情操，堅韌的意志和健康的體魄。莊嚴(yán)的升旗臺，海納、百川廣場，班級文化風(fēng)格迥異的課室，弘德樓圖書館，尚智禮堂，綠草如茵的田徑場，溫馨的宿舍，飯?zhí)煤统校銈冇H手栽下的班級成長樹見證了你們由不諳世事的孩童，成長為翩翩少年，開始步入如夢的青春年華，書寫人生如詩的青春樂章……
親愛的同學(xué)們，三年的校園學(xué)習(xí)、生活，有歡聲笑語，也有酸甜苦辣;三年來校園學(xué)習(xí)、生活的求索創(chuàng)新，更是一種歷練，對你們今后的人生彌足珍貴。中考結(jié)束后，有些同學(xué)將繼續(xù)留在母校完成高中的學(xué)業(yè)，有些同學(xué)將要離別三年來自己播種理想、播撒汗水的菁菁校園，告別給你們傳授知識、教給你們做人道理、給予你們呵護(hù)和關(guān)愛、與你們亦師亦友的師長，離開與你們朝夕相處、情同手足的同窗學(xué)友、學(xué)弟學(xué)妹，到新的學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，相見時難別亦難，此情此景難免令人唏噓傷感……
畢業(yè)之際，作為你們的校長，希望同學(xué)們胸懷遠(yuǎn)大，立志成才;要學(xué)會感恩，與人為善;要珍惜師生情，同窗誼;要清楚人生的道路，絕非一路坦途，無論順境還是逆境，千萬別忘了停下你們前行的腳步……
“今天我以xx為光榮，明天xx以我為驕傲”，母校將一如既往關(guān)注你們的進(jìn)步，為你們的成功喝彩，期待著你們成長為對社會、對家庭有用的人才!
誠摯祝愿同學(xué)們在即將到來的中考考出理想成績，考上理想的高中!
衷心祝福全體初中畢業(yè)生鵬程萬里，幸福吉祥!
畢業(yè)典禮校長致辭15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天，是一個特殊的日子，喜慶的日子。我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重舉行XX屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校祝賀九年級學(xué)生勝利畢業(yè)，并祝愿大家在中考中取得自己理想的成績。同時，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，光陰荏苒，彈指一揮。四年前，你們懷著對人生的美好追求，來到這所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊的校園里，開始了緊張、充實而富有意義的求學(xué)歷程。四年來，同學(xué)們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采、執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。四年來，同學(xué)們學(xué)到了知識，增長了才干，各個方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長奠定了堅實的.基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進(jìn)步喝彩!
參加今天畢業(yè)典禮的還有和同學(xué)們一起生活學(xué)習(xí)了四年的老師們。四年的相處，師生之間接下了濃濃的情誼。老師們在給予你們知識與能力、教給你們?nèi)松軐W(xué)的同時，也把他們一顆顆無私的愛心獻(xiàn)給了你們，給你們帶來了無微不至的關(guān)懷。在你們學(xué)習(xí)上遇到困難、生活中遇到挫折的時候，是老師找你們傾心長談，引領(lǐng)你們跨過幼稚人生中一道又一道溝坎兒。我知道，同學(xué)們，想到這里，你們都會發(fā)自心底地想對老師們說聲“謝謝!”我也知道，在你們的“謝謝”后面，還有發(fā)自心底的誓言，你們會用極大的熱情跟智慧去努力學(xué)習(xí)、努力生活、將來還要努力工作，用你們的實際行動報答父母、老師!報答母校!
同學(xué)們，還有一天，你們就要走進(jìn)中考戰(zhàn)場了，希望你們要認(rèn)真調(diào)整好考試心態(tài)，放下包袱，輕裝上陣。我們也一樣希望你們能像往屆的畢業(yè)生一樣取得優(yōu)異的成績，讓事實證明你們的實力，證明你們是羊流鎮(zhèn)初級中學(xué)最優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生。相信你們會向母校、老師、父母和自己呈交一份滿意的答卷，實現(xiàn)自己的人生理想。學(xué)校的老師和八年級的師弟師妹們期待著你們成功!
同學(xué)們，你們已經(jīng)整裝待發(fā)，即將踏上新的征途，在此，我代表母校，代表母校的全體老師深深地祝福你們。祝愿你們的生命之舟在新的歲月里啟航，乘風(fēng)破浪。祝愿你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗!母校真誠地盼望著在不久的將來，能聽到在座的同學(xué)們把成功的喜訊傳回母校!
最后，祝同學(xué)們中考順利，取得優(yōu)異成績，考出理想分?jǐn)?shù)，進(jìn)入自己滿意的學(xué)校! 謝謝大家!
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