書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿實(shí)用[15篇]
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家分享。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)
時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的`課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū)，也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二演講稿篇9親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母�！庇谑俏铱朔�
了困難。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”于是我融入了這個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴�！敝灰�，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！迸c書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
大家好!我叫xx。今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎?你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)!在哪里?嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯!我還知道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人!在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了!
我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連汽車(chē)后座、車(chē)尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提升了我的學(xué)習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。
記得讀三年級(jí)的一天，媽媽在家里搞衛(wèi)生，我不想她進(jìn)我房間。有什么辦法呢?我突然想起了我看過(guò)的武俠小說(shuō)中的奇門(mén)遁甲，心里頓時(shí)涌出奇思妙想。于是效仿書(shū)中的辦法用繩子在書(shū)桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進(jìn)我的房間也難哪!
都說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)偷”啊!書(shū)讀多了，我也能順手捏來(lái)一些妙語(yǔ)。
有一次，我做錯(cuò)了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓(xùn)斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說(shuō)：“是啊，就好像《增廣賢文》里說(shuō)的‘養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬嘛!我錯(cuò)了!”話(huà)一出，媽媽板起的臉立即陰轉(zhuǎn)晴，一場(chǎng)危機(jī)立即化解了。
因?yàn)樽x書(shū)多，我還成為了同學(xué)們仰慕的對(duì)象呢!記得五年級(jí)的語(yǔ)文課講到《草船借箭》這一課時(shí)，由于我早就熟讀《三國(guó)演義》，老師在提問(wèn)題時(shí)我都答得非常好!課后還和同學(xué)們講《三國(guó)演義》里的各種精彩故事，聽(tīng)得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學(xué)們羨慕的對(duì)象，我自然也就更加喜歡讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)、寫(xiě)作能力也不斷提升。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的'層次與閱讀方式也在提升。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》,都裝進(jìn)了我的腦袋。《火影忍者》讓我懂得了堅(jiān)持，《哈里波特》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責(zé)任……“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”，看書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考，而思考讓書(shū)更有益于我的成長(zhǎng)!
我不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈(zèng)書(shū)!正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書(shū)送給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識(shí)，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，博覽群書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)!博覽群書(shū)，讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快!博覽群書(shū)，讓我的知識(shí)更加豐富!
讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書(shū)香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加美好的家園!我的演講完了，謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè)，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi)，和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。
翻開(kāi)第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)。“讀書(shū)，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買(mǎi)書(shū)的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿(mǎn)書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無(wú)不以書(shū)為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，來(lái)到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上;正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)!
再翻開(kāi)第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失�！蔽颐腿痪X(jué)：不錯(cuò)，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書(shū)，書(shū)是智慧的凝結(jié);愚者讀書(shū)，書(shū)是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫(xiě)法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字;以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的&39;抱怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。
繼續(xù)翻開(kāi)下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著：閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義：“閱萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書(shū)：讀書(shū)為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎?閱讀，也只有走出書(shū)本的象牙塔，與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話(huà)：“我一天不讀書(shū)，便不能生活�！苯裉�，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
謝謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才�！薄耙蝗諢o(wú)書(shū)，百日荒蕪�！笔堑模瑫�(shū)就是如此神奇！在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。無(wú)論是風(fēng)和日麗的晴天，還是狂風(fēng)大作的雨夜，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)坐下來(lái)，任由幽幽書(shū)香熏陶著我，滋潤(rùn)著我，陪伴著我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我不斷在階梯上跨越，成為一個(gè)真正的我。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身。不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了六年級(jí)，此時(shí)的`我又迷上了《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國(guó)演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)的義氣、仗義與忠誠(chéng)。是書(shū)香告訴了我，為人處世的道德水準(zhǔn)。
此刻，在彌漫著墨香的紫荊中學(xué)里，我暢游于書(shū)海之中，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢與自強(qiáng)激勵(lì)，被孫少平擺脫貧窮，艱苦創(chuàng)業(yè)的不屈不撓、勇往直前鞭策，為牛郎與織女浪漫凄美的愛(ài)情而潸然淚下！是書(shū)香帶給了我，面對(duì)困難的勇氣與力量。
在書(shū)的世界里，我領(lǐng)略廣闊天地，欣賞壯麗山河；我品詩(shī)詞歌賦，悟家國(guó)情懷；我回顧歷史，也展望未來(lái)！
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
讀書(shū)讓我懂得了如何為人處世，陶冶了我的情操，打開(kāi)了我的格局，使我有了堅(jiān)定的理想，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。
同學(xué)們！只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，就一定能用辛勤的汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從今天做起，不浪費(fèi)生命的每一分每一秒，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心房，讓我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一段無(wú)悔的青春！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”這句話(huà)的主要意思就是：應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù)，而假如要教授學(xué)問(wèn)，則應(yīng)當(dāng)以書(shū)本上的學(xué)問(wèn)為根本。
聽(tīng)到這句話(huà)，有人可能會(huì)說(shuō)：“不就是學(xué)習(xí)么，誰(shuí)不會(huì)啊;不就是教書(shū)么，講講就好了�！奔偃缯l(shuí)這么認(rèn)為，那他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)習(xí)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！边@句話(huà)是孔子先生說(shuō)的，意思是“學(xué)了之后剛好、常常地進(jìn)行溫習(xí)，不是一件很開(kāi)心的事情嗎?”所以說(shuō)，只是潦草地記一遍是不行的。而假如教書(shū)，就要先教課本上的`學(xué)問(wèn)，但是假如沒(méi)有學(xué)好的話(huà)，又有什么可以來(lái)教大家呢? 而只學(xué)課本上的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有課外的鏈接，學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情。所以，我們還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外名著來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)量。
而讀書(shū)須要一種愛(ài)好——一種能讓我們讀了這段想接下去讀下一段的愛(ài)好。有人會(huì)說(shuō)：為了自己能考個(gè)好成果而讀書(shū)。假如你真的這么說(shuō)，那就請(qǐng)你不要在欺瞞你自己了——沒(méi)錯(cuò)，多看書(shū)的確能夠提高成果，但是又有幾個(gè)人是真的想為了提高成果去看書(shū)呢?為了我們的將來(lái)著想，我們應(yīng)當(dāng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事;
還可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。 書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí)，它前來(lái)賜予具體指教，但是從不糾纏不休。讀書(shū)有這么多好處，我們?yōu)楹味蛔x書(shū)呢?
我的演講完畢。
感謝大家!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
鳥(niǎo)兒喜歡藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它們堅(jiān)硬的翅膀；小草喜歡土地，是因?yàn)橥恋亟o了它們充足的營(yíng)養(yǎng)；我喜歡書(shū)，是因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，但依然能看書(shū)。什么？不識(shí)字也能看書(shū)？沒(méi)錯(cuò)！是漫畫(huà)書(shū)。我每天不是玩玩具，就是看漫畫(huà)書(shū)，但大部分時(shí)間都用來(lái)看書(shū)。有時(shí)，我會(huì)整天沉浸在漫畫(huà)里，跟著孫悟空大鬧天宮；和忍者神龜一起保護(hù)正義；與小鯉魚(yú)一起暢游海洋世界……
再長(zhǎng)大些，我上幼兒園時(shí)，每天都要早早地起來(lái)。媽媽總是慢慢地打開(kāi)我的房門(mén)，悄悄地走過(guò)來(lái)，手里拿著故事書(shū)，溫柔地念著：“在一望無(wú)際的大海里，有一位人魚(yú)公主，她就是……”我便醒來(lái)，慢慢地睜開(kāi)眼睛，靜靜地、專(zhuān)注地聽(tīng)著媽媽講故事，仿佛自己也身臨其境。每次媽媽講完，我都要求她再講一個(gè)。但是時(shí)間有限，每天只能講一個(gè)故事。于是，我今天盼著明天，明天盼著后天，恨不得今天早上過(guò)完就去過(guò)明天早上。此后，媽媽每天都不厭其煩地給我講故事，盡管有些已經(jīng)重復(fù)了很多遍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我也依舊十分專(zhuān)心地、津津有味地聽(tīng)著。
三年后，我上了小學(xué)，漸漸認(rèn)識(shí)了一些文字和拼音。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，大都是“拼音版”。因此大多數(shù)懂得字都是我看“拼音版”的書(shū)認(rèn)識(shí)的'。假如這本書(shū)出現(xiàn)了這個(gè)字我不懂，但看到字上面的拼音懂了后，此后我不用看拼音就能認(rèn)得這個(gè)字了。當(dāng)然，這并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候媽媽買(mǎi)到的是盜版書(shū)，而我剛好看到了錯(cuò)誤的拼音，并把它記了下來(lái)。因此，以后我看到這個(gè)字都讀成了錯(cuò)誤的音。偶然的一天被爸爸聽(tīng)到了，他便說(shuō)：“這個(gè)字你讀錯(cuò)了�！薄澳泸_人�！蔽腋静恍��！安恍拍憧础！卑职忠贿叿_(kāi)字典一邊說(shuō)，“是這個(gè)讀音才對(duì)啊�！迸�，真的，那那本書(shū)又怎么說(shuō)呢？爸爸拿起那本書(shū)，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，看了看，便把它丟進(jìn)了垃圾桶�！斑@是盜版的。以后你看到不懂的字就查字典吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以后，爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)時(shí)就更加小心了。我看到不懂的字時(shí)也要反復(fù)求證才記住……
書(shū)，就像一把云梯，讓你的知識(shí)量一步一步地往上爬；書(shū)，就像一座橋，帶你走向成功的彼岸；書(shū)，就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)的芬芳，也陪伴著我，走過(guò)了一年又一年。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
童年是一個(gè)不敗的季節(jié)，年輕的心總是喜歡編織最純粹的夢(mèng)想。是我最珍貴的朋友，——，給我的夢(mèng)插上了翅膀。有了書(shū)，我靈魂的花園里到處都是綠草如茵，花香四溢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，群星閃耀。
我生命中的每一天都伴隨著好書(shū)。書(shū)擺在書(shū)桌上，書(shū)擺在床頭，書(shū)每天還在我的腦海里！培根說(shuō)，書(shū)是食物，所以讀書(shū)就像品嘗美食；雨果說(shuō)，書(shū)是朋友，所以讀書(shū)等于朋友聚會(huì)，互相交談；高爾基是講故事的導(dǎo)師，所以讀書(shū)比導(dǎo)師認(rèn)真的教學(xué)和指導(dǎo)要好。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡讀童話(huà)。白雪公主、灰姑娘和賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的角色。當(dāng)他們?nèi)ナ罆r(shí)，我會(huì)為他們擔(dān)心，為他們祈禱。他們開(kāi)心的時(shí)候，我也和他們分享，希望他們能長(zhǎng)久的保持快樂(lè)。我隨著故事哭笑不得，總是讓爸爸媽媽百思不得其解。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)，已經(jīng)把目光投向了歷史的'長(zhǎng)河，所以《資治通鑒》成了我最喜歡的課外讀物。這本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是帝王將相的故事真的很吸引我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的中國(guó)皇帝，無(wú)情的漢武帝，聰明的諸葛亮，忠厚老實(shí)的魏徵，與眾不同的普通武則天
讀書(shū)帶給我很多榮耀和驚喜。記得有一次，看到朋友畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：
“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn)：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書(shū)也有所感悟：讀書(shū)就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
跟許多同齡人一樣，我也喜歡讀書(shū)，但是，我讀的書(shū)完全由自己的喜好決定。不對(duì)胃口的，就通通把它們?nèi)釉谝贿叄虼�，我讀的書(shū)又非常的單一。我喜歡讀小說(shuō)、散文，尤其喜歡魯迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》，每每讀到它們，心里都有不同的感觸。每當(dāng)我讀到孔乙己因偷書(shū)而被人打傷時(shí)，總會(huì)忍不住哭出聲來(lái)。
讀書(shū)并不在于讀的數(shù)量多少，一個(gè)人一生能認(rèn)真地讀上幾本好書(shū)比囫圇吞棗地讀上許多書(shū)要好得多，就像人生需要時(shí)時(shí)回顧一樣，好書(shū)也是需要不斷重讀的。好書(shū)是那種讀后能讓我們思索的書(shū)，它可以是一本故事書(shū)，一本漫畫(huà)書(shū)，甚至是工具書(shū)……
我喜歡讀書(shū)，喜歡在字里行間感悟和領(lǐng)略世界。我喜歡冰心的婉約清秀，《繁星·春水》里描繪的意境總能為我創(chuàng)造一種純真感性的世界，讓我百感交集，正如書(shū)中所說(shuō)：“欲語(yǔ)又停留�！痹诩姺睆�(fù)雜的世界中，冰心的.筆尖愛(ài)意濃濃，引導(dǎo)我們回歸自然。我也喜歡曹文軒的清新質(zhì)樸，他的文字讓我感到是一種享受，他的思想讓我為之心動(dòng)，也讓我的心思細(xì)膩了起來(lái)。我開(kāi)始觀察每一處細(xì)節(jié)，觀察生活的美好，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，認(rèn)識(shí)到希望無(wú)處不在。
我讀書(shū)的速度很快，就好像伐木工人砍樹(shù)一樣利索。遇到氣味相投的，定要風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑺x完，雖說(shuō)人長(zhǎng)大了，但這“暴飲暴食”的習(xí)慣卻依舊沒(méi)改掉。盡管這樣，有許多如雷貫耳的名著卻從未翻過(guò)，是的，我知道那些書(shū)是多么有名，多么應(yīng)該讀，可我總是迅速越過(guò)它們，選擇的是其他更容易吸引我視線的書(shū)。有人將閱讀看做一塊磨刀石，依靠它把自己的智力打磨得更鋒利�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是憑借自己的直覺(jué)、本能地去尋找與自己共鳴的語(yǔ)感、題材、氛圍、思想。我買(mǎi)書(shū)太缺乏計(jì)劃性，打算買(mǎi)的是一本，卻常常抱回家三四本，所以無(wú)論走到哪里，我的床頭始終堆著一摞書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，一種交流，一種領(lǐng)悟，一種超越，但要做到這些，就得多讀，仔細(xì)地咀嚼，淺嘗是不行的，讀書(shū)就是把那些隱藏在文字背后的思想讀活起來(lái)，為我所有，為我所用，墨香滿(mǎn)坊，書(shū)香滿(mǎn)屋！
寫(xiě)一篇書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽沂且恢恍�(shū)蟲(chóng)，十分喜愛(ài)讀書(shū)與品味書(shū)的墨香。因?yàn)闀?shū)不僅使我變得性格文靜，而又使我有了更高的涵養(yǎng)。開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，還提高了我的水平。
在我讀過(guò)眾多書(shū)中的一本叫《小公主》。這本書(shū)主要寫(xiě)上庫(kù)·萊爾的女兒杰西在貧窮與富貴兩種完全不同的生活狀態(tài)下，都保持著公主的風(fēng)范，盡力幫助別人。寧可自己受苦、挨餓也決不上別人過(guò)得不好。是杰西教會(huì)了我在人生最光輝的巔峰不春風(fēng)得意；而在最不幸的低谷時(shí)也不萎靡不振。時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆仁愛(ài)的心，即使做不到杰西那般善良，但我也要盡已所能、全心全意地幫助身邊需要幫助的人。
品味書(shū)香六散文詩(shī)歌，是讀書(shū)讓我知道了詩(shī)的優(yōu)美，詞的旋律。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì)了我要愛(ài)我的民族，愛(ài)我的國(guó)家；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！苯虝�(huì)了我要珍惜時(shí)間并抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”教會(huì)了我有才華的人，到哪里都是閃光點(diǎn)；孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝?huì)了我要謙虛，不恥下問(wèn)。
我最喜愛(ài)的是蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。其中的上段是：“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！边@首詩(shī)寫(xiě)得慷慨激昂、氣勢(shì)磅礴。我深切地領(lǐng)略了詩(shī)人的懷才不遇、懷念古代豪杰與未施展偉大抱負(fù)的心情。我的靈魂與這崇高的思想共舞，它好似一泓清泉，沖刷與洗滌我的靈魂。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)細(xì)細(xì)品味書(shū)。是書(shū)讓我知道了詩(shī)人心中的大志；是書(shū)把我的思維發(fā)揮的淋漓盡致；是書(shū)給予了我無(wú)限有用的知識(shí)。我要在此呼吁“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我百聽(tīng)不厭。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始自己看書(shū)。這也成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。
記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被書(shū)中那些性格鮮明、英勇俠義 的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書(shū)，專(zhuān)注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的.英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當(dāng)我看到“武松打 虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……
當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。
書(shū)不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位老師，教育我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮的智慧……有書(shū)香一路為伴，相信我會(huì)擁有更加燦爛的明天！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在藍(lán)天上，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在無(wú)邊的大海上，誰(shuí)最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的世界。在我的心里，我最留戀的是一望無(wú)際的書(shū)山。6年來(lái)我一直在攀爬這座山。在這6年里，我把書(shū)香一路灑在人生的階梯上。
六年過(guò)去了，我從一名幼稚的孩童變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，書(shū)給我知識(shí)和智慧，給我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)也能讓我明白做人的'道理�！独先伺c�！分械睦先藳](méi)有屈服于暴風(fēng)雨，勇敢地反抗，這讓我很敬佩。而《鋼鐵是怎樣煉成的》，則讓我明白了人活著的真正好處。
閱讀讓我明白什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主逃脫了邪惡的皇后的詭計(jì)時(shí)，我禁不住大聲歡呼；當(dāng)我看到小獅子王辛巴經(jīng)過(guò)勇敢的斗爭(zhēng)重新登上王位時(shí)，我非常高興；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我那顆懸在半空的心漸漸平靜下來(lái)……
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以幫助我們分清美與丑，分清對(duì)與錯(cuò)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔堑模x一本好書(shū)可以使我們領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高境界和高尚的節(jié)操，體會(huì)攀爬的艱辛和毅力。
當(dāng)然，任何事情都有兩面性。一本好書(shū)總是把真、善、美放在最高的位置，從而糾正讀者對(duì)生活的態(tài)度。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，經(jīng)得起歲月的磨礪；一本好書(shū)是我們的良師益友，使我們受益終生！
此刻，我回想起這迷人的書(shū)香味，心中理想的燈更亮了，我前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲颐靼祝惆槲业臅?shū)的香味一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的知識(shí)和智慧，給我更多的力量和勇氣。我將勇敢地攀登書(shū)山，在家鄉(xiāng)扎根，在祖國(guó)扎根，為我們的祖國(guó)譜寫(xiě)更加輝煌的詩(shī)篇。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿11
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)，
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣，
與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜?姐姐毀了裙子不能參加舞會(huì)讓我擔(dān)憂(yōu);魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……..
走進(jìn)書(shū)的世界，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)本而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿12
同學(xué)們：
大家好！
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)不僅為我們講述了許多曲折動(dòng)人的故事，還告訴我們很多深刻的道理，讓我們從幼稚逐漸走向成熟。
看，那本薄薄的《三字經(jīng)》，它是從小陪伴我的第一個(gè)伙伴﹕人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖不是什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生！
上小學(xué)之前，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》是我的常伴。上小學(xué)以后，我不滿(mǎn)足于那些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。每天睡覺(jué)前，都要纏著父母為我講童話(huà)故事，連環(huán)畫(huà)里的白雪公主、灰姑娘常在我夢(mèng)中閃現(xiàn)。所以，我經(jīng)常懷著一份美好、一份幸福、一份甜蜜慢慢的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了拼音，可以自己讀書(shū)了。正是如此，書(shū)，在我幼小的心靈里發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，于是我就每天每天的要求父母給我買(mǎi)書(shū)。而睡前的那15分鐘，就是我的最佳看書(shū)的時(shí)間。舒舒服服的的躺在床上，喝著飄著奶香的牛奶，讀著那我喜歡的書(shū)，好不愜意！
進(jìn)入到三、四年級(jí)，我已經(jīng)是中年級(jí)的學(xué)生了，那些連環(huán)畫(huà)、童話(huà)書(shū)，已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不那么重要了，慢慢的、慢慢的，《上下五千年》這本書(shū)引起了我的注意，那里面殘酷暴力的秦始皇，敢于斗爭(zhēng)的陳勝、吳廣，“竊國(guó)”的楊廣……都給我留下了深刻的印象。在《名人名言》這本書(shū)中，偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)的一句話(huà)使我深有感觸“為中華之崛起而讀書(shū)！”是啊，我們讀書(shū)是為了什么？為了自己，為了家庭，為了令我們驕傲的祖國(guó)的美好明天！
現(xiàn)如今，我已步入了六年級(jí)的殿堂，四大名著的《水滸傳》中，108將中行者——武松、花和尚——魯智深，豹子頭——林沖……作者施耐庵都描述的繪聲繪色，仿佛他們近在眼前。著名兒童文學(xué)作家——楊紅櫻書(shū)寫(xiě)的作品《笑貓日記》更是吸引我，他筆下的動(dòng)物、植物，神態(tài)、外貌形形色色，異常逼真，好像我參與了進(jìn)去！十分有趣！長(zhǎng)大了，我希望我可以成為像莫言那樣的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者；我希望可以和魯迅一樣寫(xiě)出大好文章；我希望………而這一切的需要，來(lái)源于書(shū)！
書(shū)，使我的童年五彩繽紛。
因?yàn)闀?shū)，讓我肚子里總有講不完的故事，而我的朋友們，總喜歡聽(tīng)我講故事，這樣，我的人氣大大增加，他們總要把他們看過(guò)的給我拿來(lái)，所以我的閱讀量大大的增加，而我的.寫(xiě)作水平也得到了明顯的提升，于是，我得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)的喜愛(ài)，我更加的自信了。是書(shū)，改變了我，成就了我的璀璨人生！
書(shū)，是陪伴我的良友，教導(dǎo)我的老師，我一生的精神食糧。
因?yàn)橛袝?shū)，在我課間無(wú)聊時(shí)，充實(shí)我的課間生活；因?yàn)橛袝?shū)，在我寫(xiě)作文沒(méi)有題材時(shí)，他幫助我找到題材；因?yàn)橛袝?shū)，在我遇到難題時(shí)，他總是耐心的給我解答；因?yàn)橛袝?shū)，當(dāng)我與朋友分別，傷心時(shí)，是他告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！弊屛也辉賯摹Ｒ�?yàn)橛袝?shū)，在我失敗受挫時(shí)，他教導(dǎo)我失敗中需要冷靜，困難中需要力量，動(dòng)搖中需要信心！讓我及時(shí)在陰影中走出來(lái)。總之，書(shū)帶給我很多很多……
書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
書(shū)中的故事，有的為我們帶來(lái)了快樂(lè)，有的則為我們帶來(lái)了感動(dòng)，還有的為我們帶來(lái)了興奮。笑話(huà)，更是多。同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我講的，我聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們講的。在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限樂(lè)趣的笑話(huà)中，笑聲不斷，嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈，笑聲貫穿了我的整個(gè)童年。
書(shū)，使我的品德高尚。
我靜靜地坐在靠窗的書(shū)桌旁，天上的星光灑滿(mǎn)了窗，金黃色的月光照射在書(shū)桌上，翻開(kāi)那本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》讓我知道了，雷鋒從小立志當(dāng)兵，，長(zhǎng)大后將軍人的精神發(fā)揚(yáng)光大，一生助人為樂(lè)，品德高尚。卻因?yàn)檐?chē)禍而亡，年僅22歲，只有他才真正做到了“生的偉大，死的光榮。”難道雷鋒的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？書(shū)，寄予了我們?cè)谑澜缟仙畹哪芰�，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有能力。沒(méi)有能力，就隨時(shí)有可能被淘汰，就隨時(shí)可能被社會(huì)淘汰。我們就無(wú)法生存，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上生存。
我記得著名作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币馑际钦f(shuō)：世界上的書(shū)，是無(wú)限的，我們永遠(yuǎn)也讀不完，但是我們要在有限的生命里，多多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀對(duì)我們有益的書(shū)，還要喜歡讀書(shū)，要愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)。
希望我們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間，能繼續(xù)將我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿13
小時(shí)候母親就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象將來(lái)；書(shū)，更像慈祥的學(xué)問(wèn)老人，把淺顯的學(xué)問(wèn)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是母親每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了寵愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，在母親的幫忙下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)帶給了很多很多寶貴的學(xué)問(wèn)和閱歷，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)準(zhǔn)備人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的仆人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那凄慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書(shū)呈現(xiàn)了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們宏大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加寵愛(ài)我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和才智�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互幫忙……跟書(shū)交伴侶，我懂得了許多科學(xué)文化學(xué)問(wèn)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五班級(jí)的學(xué)校生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的.主要資料了。()書(shū)籍，伴我走過(guò)了許多風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是堅(jiān)韌的毅力、執(zhí)著的熱忱，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我歡快，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的連續(xù)而不斷延長(zhǎng)，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我進(jìn)展。我是幸福的，由于有好書(shū)伴我成長(zhǎng)。全部這些還得感謝父親母親，是父親母親把我?guī)У搅藭?shū)的海洋，走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的殿堂。
多謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿14
大家好！這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》！
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。至圣先師孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)臉經(jīng)綸，流芳百世。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣；使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí)，不出門(mén)，便可曉天下事；讀書(shū)能夠提高我們的閱讀潛力和寫(xiě)作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫(huà)面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話(huà)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)！
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木春”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū)，人因讀書(shū)而美麗，讀書(shū)的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能夠開(kāi)闊我的視野，使我懂得做人的`道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！
作為新一代青年教師的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會(huì)中最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的一個(gè)群體。我也相信，讀書(shū)是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書(shū)籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會(huì)在一本本書(shū)中看清自己，看清過(guò)去和未來(lái)，并在不間斷的思考中開(kāi)發(fā)自己的潛能，在心中開(kāi)啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開(kāi)辟一條綠色通道……
當(dāng)書(shū)香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿(mǎn)意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話(huà)，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無(wú)一不是我們的幸福所在。
一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，書(shū)香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書(shū)香，共一份月光，心手相挽走在讀書(shū)的路上。相信歲月的琴弦，在書(shū)香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有完美的彈唱！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)�？墒牵谖已壑�，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋;書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界;書(shū)像一章樂(lè)譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當(dāng)年讀的第一本書(shū)嗎?可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話(huà)故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng)畫(huà)，我常常畫(huà)的`不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強(qiáng)自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)內(nèi)容才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系?書(shū)真的能增強(qiáng)想象力嘛?帶著種.種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè)趣。因此，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備;讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì);讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在書(shū)中成長(zhǎng)。
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