畢業(yè)班教師發(fā)言稿【薦】
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)班教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了冬日的嚴(yán)寒與風(fēng)霜，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
我很榮幸能夠代表全體老師在這里發(fā)言，首先感謝在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里幫助過(guò)我的的老師們，也要感謝一直支持我、和我一起努力的同學(xué)們。在去年的九月份，我和初一的同學(xué)們一樣，第一次踏入~~初級(jí)中學(xué)，望著同學(xué)們臉上洋溢著希冀的笑容，不禁想起十幾年前背著書(shū)包在初中校門口徘徊的我，興奮的神情、期待的眼眸，從此時(shí)此刻你們的眼中，依稀可見(jiàn)曾經(jīng)的我，那是少年的情懷，青春的模樣。
不同的是，故事里的主角換成了你們，麻中是你們成長(zhǎng)的基石，亦是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。而在你們的初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，麻中的全體老師，都將陪伴你走過(guò)四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺(tái)。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你們?cè)谝黄�。初三的同學(xué)們，你們是麻中的希望，期待你們以優(yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)，為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，再次為麻中創(chuàng)造新的輝煌。初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，真心地希望你們?cè)诟鞣矫娑寄芨弦粚訕恰３跻坏耐瑢W(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，祝愿你們以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
人生非坦途，學(xué)習(xí)也非易事。過(guò)去的'學(xué)習(xí)經(jīng)歷中同學(xué)們應(yīng)該遇到了不少的困難，接下來(lái)的學(xué)習(xí)也必定會(huì)迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。所以，在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們拿出“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，以及“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓^續(xù)踏上人生的風(fēng)雨征程！又是一年二月時(shí)，生活之于我們都是一張等待填充的白紙，如何書(shū)寫(xiě)出青春的無(wú)怨無(wú)悔，取決于我們自己。同學(xué)們，選擇了勤勉和努力，也就選擇了希望與收獲；選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，以待成就我們精彩的明天！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第20xx屆同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的一個(gè)階段，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，你們的.人生之路才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會(huì)，你們即將奏響人生中又一篇華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光，盡力生長(zhǎng)保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾，不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣，那么今天就不會(huì)怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在，要微笑著，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂(lè)觀的面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿世界回復(fù)的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂(lè)；未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ�，我們要立即行�?dòng)，很多時(shí)候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著在等等，如果做了會(huì)怎么樣，結(jié)果什么也不做，什么也不會(huì)發(fā)生，那么什么也不會(huì)改變；我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信，不要過(guò)多的依賴別人，能自己做的事就盡量自己做，這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛，去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí)，我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛；總想著讓我們周圍的世界改變，那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久，昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂(lè)，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我，無(wú)論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還很長(zhǎng)，因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意，我不能隨意地預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順；我只能說(shuō)，成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過(guò)去了。三年前，你們懷著對(duì)省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚于此，開(kāi)始了共同的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強(qiáng)的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著自己的人生理想，書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。你們的拼搏進(jìn)取，你們的團(tuán)結(jié)向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿著生機(jī)與活力，充滿著朝氣與希望，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活氛圍。你們高中生活中有著許許多多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我，雖然跟你們相處不到一年的時(shí)間，但是在這段日子里，我分享了你們?cè)S多成功的喜悅，也感受過(guò)你們失敗的沮喪。
在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷著對(duì)高考必勝的信心和對(duì)未來(lái)的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個(gè)日日夜夜的母校，就要離開(kāi)這片曾經(jīng)留下無(wú)數(shù)汗水與夢(mèng)幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學(xué)，你們將從這里展翅高飛。高中畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而是另一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程的開(kāi)始。
在大家即將離開(kāi)母校各奔前程的時(shí)候，我想向大家提出幾點(diǎn)希望。
一、我希望每一位同學(xué)不忘同學(xué)之情、不忘師生之情、不忘學(xué)校之情。在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠(yuǎn)是同學(xué)，永遠(yuǎn)是朋友，雖然分開(kāi)不能在一起學(xué)習(xí)、生活，但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們有今天的'成績(jī)，甚至明天的成功，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助。希望同學(xué)們不要忘記老師與你們共同走過(guò)的日子。我們學(xué)校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。能在省江中學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，做省江中的學(xué)生更是很光榮的。
二、我希望每一位同學(xué)都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。具有合作精神是發(fā)展型人才必須具備的素質(zhì)，學(xué)會(huì)謙讓寬容才會(huì)使生活一路鮮花、一路陽(yáng)光，充滿和諧。大詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對(duì)自己保留一份愛(ài)與真誠(chéng)，對(duì)他人更要奉獻(xiàn)一份愛(ài)、一份真誠(chéng)，一份寬容，這樣，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的人生也會(huì)因此而更加美麗。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸，作為教師代表在這里發(fā)言。2XXX年6月27日，你們將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是你們?nèi)松械谝淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn)，它將翻開(kāi)你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星。
同學(xué)們，我們學(xué)校有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，以鄭校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正以踏實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)干的工作態(tài)度，把我校的一切工作，特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道。此外，我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著一顆愛(ài)心、良心教書(shū)的六年級(jí)教師隊(duì)伍。我們?cè)谧?84名六年級(jí)同學(xué)，也是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的`最為優(yōu)秀的集體，在未來(lái)的110天里，我們將和你們一路同行，大家還有什么困難不能克服呢？
但是親愛(ài)的同學(xué)們，任何事情都有它的兩重性，機(jī)遇與危機(jī)并存。在我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，你們是最優(yōu)秀的，但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比，我們還有差距，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵，危機(jī)四伏。但狹路相逢勇者勝，我們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！小升初，我們必須勝利！我們有理由相信，在今后的日子里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌。
小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之，一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛能，讓自己真正學(xué)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。為此，我希望，在教師和樓道多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在操場(chǎng)上，教室里少一些游手好閑、打鬧的情景！親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每堂課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)！
今天，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì)上，我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為你們的進(jìn)步、成長(zhǎng)，我們甘做人梯。同學(xué)們，我們師生都要發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。面對(duì)六的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是個(gè)勇者，是個(gè)英雄，未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)、老師和你們自己，相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家放心，在以后的這段時(shí)間里，我們六年級(jí)的所有任課教師，一定會(huì)盡我們所能，讓大家都能進(jìn)步，讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績(jī)。
最后，祝同學(xué)們心想事成，學(xué)有所成，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心情愉悅，工作順利！祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表，來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們?cè)谡暮有W(xué)相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗(yàn)，品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折，歡笑和淚水譜寫(xiě)出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你可以長(zhǎng)不高，但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談，你記得嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情，曉之以理，手把手地耐心引導(dǎo)，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫(huà)面，你還記得嗎？你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你，你頑皮的時(shí)候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè)，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都不會(huì)在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠(yuǎn)是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的
日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫(huà)上絢麗的七彩虹。
如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū)，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞�，你們將很快踏上新的征程。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的'，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠(yuǎn)行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，證明我們的實(shí)力，為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，幾年后，你們會(huì)長(zhǎng)的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì)認(rèn)不出你們，但請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)瞬即逝的小學(xué)時(shí)光蘊(yùn)含著同學(xué)們十分珍貴的回憶，在這次畢業(yè)典禮上相信大家能夠感受到自己再過(guò)不久便要離開(kāi)這所校園，回憶小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自然會(huì)在內(nèi)心充斥著不舍的情緒。作為班主任的我也衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛W(xué)畢業(yè)以后能夠變得更加懂事些，正如你們當(dāng)初來(lái)到這所校園的目的便是為了通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自我，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以后自然會(huì)步入中學(xué)時(shí)代從而開(kāi)啟自己全新的旅程。
六年來(lái)的學(xué)習(xí)與努力換來(lái)的是你們此刻的成長(zhǎng)，校園里的樹(shù)木也和你們當(dāng)初來(lái)到這里一般郁郁蔥蔥，所以我時(shí)刻希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求之心，在思想上學(xué)習(xí)崇高的精神才能夠被引領(lǐng)著朝向正確的方向進(jìn)發(fā)。
正如平時(shí)老師教導(dǎo)的知識(shí)一般需要經(jīng)過(guò)層層剖析才能夠發(fā)現(xiàn)本質(zhì)所在，任何事物的成長(zhǎng)都需要經(jīng)過(guò)歲月的沉淀才能夠得到顯而易見(jiàn)的進(jìn)步，正如大家花費(fèi)了六年的時(shí)間在小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而成長(zhǎng)到現(xiàn)在的地步，相對(duì)于六年前那個(gè)涉世未深的稚童來(lái)說(shuō)此時(shí)的你們儼然成為優(yōu)秀的少年。
雛鷹在成長(zhǎng)過(guò)后終會(huì)離開(kāi)庇護(hù)并飛向更廣闊的天空，正如此時(shí)的你們?cè)趯W(xué)完小學(xué)階段的知識(shí)以后需要步入中學(xué)從而學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，作為班主任的我對(duì)你們?cè)谛W(xué)六年間的成長(zhǎng)感到很欣慰。
在我看來(lái)學(xué)生們能夠在自己的教導(dǎo)下學(xué)有所成才是令人感到驕傲的事情，也正因?yàn)槿绱宋蚁Ｍ銈冊(cè)诋厴I(yè)以后能夠擁有更加廣闊的發(fā)展空間，須知此時(shí)的大家在學(xué)習(xí)上多努力一些才會(huì)在多年后創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
任何機(jī)會(huì)的.獲取都需要懷揣著積極的心態(tài)去競(jìng)爭(zhēng)，所以大家要妥善利用時(shí)間并制定好新的計(jì)劃來(lái)提升自己，畢竟從小學(xué)畢業(yè)以后很多新的挑戰(zhàn)都需要具備豐富的知識(shí)量才能夠?qū)⑵浣鉀Q，因此即便大家在畢業(yè)以后也要牢記自己的責(zé)任并重視學(xué)習(xí)上的努力，隨著學(xué)習(xí)量的積累往往能夠感受到現(xiàn)階段的自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既然如此便應(yīng)該要總結(jié)好小學(xué)階段的得失并綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)才行，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念自然能夠在步入中學(xué)階段以后從中受益許多。
很慶幸能夠作為一名班主任和大家共度小學(xué)六年的時(shí)光，這種濃濃的師生情誼是不會(huì)隨著同學(xué)們的畢業(yè)而變淡許多，相信多年后的同學(xué)聚會(huì)上大家能夠相聚在這所熟悉的校園中聊著小學(xué)階段的趣事，也希望同學(xué)們?cè)趶男W(xué)畢業(yè)以后也能夠懷揣著那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心靈直至成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)�；仡欉^(guò)去，取得了可喜的成績(jī)，可謂振奮人心，鼓舞斗志。展望將來(lái)，這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力�，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于我們的高度責(zé)任感；
在此，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：
一、我們會(huì)高度重視教育教學(xué)工作，嚴(yán)格樹(shù)立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。
二、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
三、我們會(huì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，考好每一次考試。
總之，我們一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的`輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對(duì)個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話未出口，不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨自己無(wú)能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì)毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛?cè)氚鄷r(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起鏟草，汗水濕透了衣衫，陽(yáng)光曬紅了臉膛，你們沒(méi)有人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶祝會(huì)嗎？其它班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留痕跡，我們班班會(huì)的沉默卻讓人怎么也無(wú)法忘記（我班入班摸底成績(jī)太差，大家高興不起來(lái)。這個(gè)沒(méi)有贊美之辭，沒(méi)有熱烈氣氛的.班會(huì)讓我感受到了同學(xué)們的真誠(chéng)善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進(jìn)，風(fēng)雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂(lè)，有憂一起愁。一路走來(lái)，有的是相互的關(guān)心，相互的理解。教室里有我們師生探討問(wèn)題的激烈爭(zhēng)辯，操場(chǎng)上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語(yǔ)不；校園的小路上隨處可以聽(tīng)到你們對(duì)老師簡(jiǎn)單真誠(chéng)的問(wèn)候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫(xiě)滿對(duì)老師感激之情的短信… …
俗話說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對(duì)老師一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在教室對(duì)老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語(yǔ)… …一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。
也許是上天被你們的真誠(chéng)所打動(dòng)，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外中都能穩(wěn)居第一，這是對(duì)你們辛苦努力，苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們，你們的真誠(chéng)讓我自豪，讓我感動(dòng)，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們真誠(chéng)的問(wèn)候語(yǔ)… …老師的鼓勵(lì)，在你們眼中是愛(ài)；老師的斥責(zé)，在你們眼中是情。你們對(duì)老師的理解，你們對(duì)工作的配合，真的讓我無(wú)可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我?guī)咨迊?lái)的福氣，讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不正常，也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因?yàn)槟銈兲�，擁有你們的�?ài)，我今生無(wú)憾！
謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好！
今天我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)大班畢業(yè)典禮，為可愛(ài)的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)一個(gè)美滿的句號(hào)。拜別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
三年的集體生活，不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福！
還曾記得去年十月份的一天，我們班xx小朋友的媽媽來(lái)幼兒園接他回家。只見(jiàn)他高高興興地背起書(shū)包，揮動(dòng)小手說(shuō)：“趙媽媽再見(jiàn)”！他的媽媽笑著說(shuō)寶寶在家說(shuō)他有兩個(gè)媽媽，解老師也是自己的“媽媽”。聽(tīng)此，我很自豪。為我竟能讓孩子們從心底里叫我一聲“媽媽”而自豪。
“媽媽”，一個(gè)何其神圣的字眼，里面包含著太多孩子們對(duì)老師的愛(ài)與尊敬。當(dāng)我沉浸在這種幸福深處時(shí)，拜別的'號(hào)角卻已吹起。記得上個(gè)星期的一天，當(dāng)我掀起鋼琴蓋，教孩子們唱《畢業(yè)歌》時(shí)，聰明的孩子們彷佛已嗅出了拜別的味道。
唱著唱著，我就隱隱地聽(tīng)到了哭聲。一看，原來(lái)是我們班的xx小朋友。小小的面龐上正掛著兩行眼淚。接著我又看到了xx小朋友也在哭，即而，教室里哭聲震天：顧怡洋、李韻憶、董子毅、張樂(lè)意、等等等等，一個(gè)個(gè)我熟悉的身影，此刻早已哭成了淚人�？粗⒆觽兡樕系臏I水，我的心如刀絞般疼痛。我偷偷地轉(zhuǎn)個(gè)身，擦掉了眼角的淚。
幼兒園是一片膏壤，園長(zhǎng)、老師是辛勞的園丁，現(xiàn)在茁壯成長(zhǎng)的小苗苗們就要離開(kāi)這塊土地，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在此我代表幼兒園的老師們真誠(chéng)的祝福：愿可愛(ài)的孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔，大有作為！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿10
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)束也就意味著中招的鄰近，鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要?jiǎng)e離了，對(duì)個(gè)別門生而言，我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們，我們相處固然只有短短的不敷一年，可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回想。期近將別離之際，教授真的有很多多少的話要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話未出口，不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？過(guò)去是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨本身無(wú)能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì)毫不遲疑的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛?cè)氚鄷r(shí)的工作場(chǎng)面嗎？大家聚在一路，在炎炎驕陽(yáng)下一路鏟草，汗水濕透了衣衫，陽(yáng)光曬紅了臉膛，你們異國(guó)人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶賀會(huì)嗎？別的班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留陳?ài)E，我們班班會(huì)的安靜卻讓人怎樣也沒(méi)法健忘（我班入班摸底成績(jī)太差，大家高興不起來(lái)。這個(gè)異國(guó)稱贊之辭，異國(guó)強(qiáng)烈喧鬧氛圍的班會(huì)讓我感覺(jué)到了同學(xué)們的樸拙純厚，感覺(jué)到了你們的善解人意，也便是從那一刻起，我在內(nèi)心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后，我們師生聯(lián)袂奮進(jìn)，安危與共，心領(lǐng)神會(huì)。我們一路起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一路樂(lè)，有憂一路愁。一路走來(lái)，有的是彼此的關(guān)心，彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的勐烈辯論，操場(chǎng)上有我們師生一路跑步的身影，寢室里彌漫著我們師生誠(chéng)心誠(chéng)意的話語(yǔ)不；校園的巷子上到處可以聽(tīng)到你們對(duì)教授大略樸拙的`問(wèn)候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門生那一封封寫(xiě)滿對(duì)教授感謝之情的短信… …
俗語(yǔ)說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對(duì)教授一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：工作時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音嘶啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一起冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂(lè)騷擾——祝福短信，穎超窘境中捐出的大水箱，書(shū)慧告急環(huán)境下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在講堂對(duì)教授的寂靜安靜等待，抱病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動(dòng)人肺腑的滾燙話語(yǔ)… …一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫(huà)面。
大略是上天被你們的'樸拙所打動(dòng)，大略真的是“一分耕耘，一分成果”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的測(cè)驗(yàn)（除第一次的摸底測(cè)驗(yàn)外中都能穩(wěn)居第一，這是對(duì)你們辛苦竭力，苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們，你們的樸拙讓我驕傲，讓我打動(dòng)，更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的干勁，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們樸拙的問(wèn)候語(yǔ)… …教授的鼓勵(lì)，在你們眼中是愛(ài)；教授的責(zé)怪，在你們眼中是情。你們對(duì)教授的明白，你們對(duì)工作的互助，真的讓我無(wú)可抉剔。我常想，我何德何能成為你們的教授，我?guī)咨迊?lái)的福分，讓你們成為我的門生。任何英俊的說(shuō)話，都沒(méi)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼，賜給我們這段寶貴的師生緣。
兩行感謝淚，滿紙荒誕言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不平常，也不要覺(jué)得我太懦弱。之所以失態(tài)，都是因?yàn)槟銈兲�，具有你們的�?ài)，我此生無(wú)憾！
感謝同學(xué)們！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，噼荊斬刺，現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天，我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我代表九年級(jí)全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心：我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱情，帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長(zhǎng)，給學(xué)校，給社會(huì)交一份滿意的答卷。
回顧三學(xué)年來(lái)的237班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。
第一，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
做好班級(jí)常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。要做好班級(jí)日常管理工作形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，多讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓他們表現(xiàn)自己，鍛煉自己，提高管理能力，養(yǎng)成自覺(jué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了加強(qiáng)相互約束力，我把本班同學(xué)分為9個(gè)責(zé)任小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。在紀(jì)律上，實(shí)行責(zé)任連帶制，如小組一人違紀(jì)，全組受處罰；在學(xué)習(xí)上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評(píng)比。
第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。
班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課老師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成的.情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么？這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生，七科老師對(duì)這些學(xué)生齊抓共管，發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級(jí)啦，學(xué)校和老師都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書(shū)。
第三，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，每次月考后，及時(shí)總結(jié)班里情況，對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處�？嫉貌缓玫膶W(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓舞他們的士氣。
對(duì)待尖子生，鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式，鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長(zhǎng)，就夠了，沒(méi)有必要約束很多，因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維，所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可。
從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生，其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在，比如學(xué)習(xí)缺乏毅力，懶惰，時(shí)間觀念不強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等；他們既想取得好成績(jī)又不想去下功夫，只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè)，不輕言放棄！在工作期間，我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識(shí)，分析他們的優(yōu)勢(shì)與不做之處，每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳，夠得著的。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)難點(diǎn)，我們不要放棄任何一名學(xué)生，后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績(jī)差或某些行為習(xí)性差，很難達(dá)到家長(zhǎng)和老師的期望，因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評(píng)，或由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢，唯我獨(dú)尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理，引起教師和同學(xué)的反感。長(zhǎng)期下去，他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩Q的愛(ài)好，同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過(guò)一段時(shí)間的聊天，消除了他們對(duì)我的對(duì)抗心理，而后對(duì)他們采用外松內(nèi)緊的辦法，經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細(xì)節(jié)小事，細(xì)節(jié)往往最讓人忽視，但也是最為感動(dòng)人的地方。這樣讓他們覺(jué)得在老師的心中有地位，由原來(lái)的回避，疏遠(yuǎn)老師到主動(dòng)接近，信任老師，從而由被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)自愿接受老師的教育。
第四，與家長(zhǎng)的溝通是一種藝術(shù)。
得到家長(zhǎng)的理解和支持是我打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件�，F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀，特別是多次向家長(zhǎng)投訴，家長(zhǎng)也對(duì)你有反感，甚至對(duì)學(xué)生的教育也起不到作用，尤其多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感，所以，投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重，一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，如：他的考試成績(jī)提高了，他常幫老師收作業(yè)，他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生，他的字寫(xiě)工整了等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后，自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異，運(yùn)用不同語(yǔ)言。老師與家長(zhǎng)語(yǔ)言不通，或受教育程度不一致，不注意語(yǔ)言的運(yùn)用，就難以溝通。對(duì)于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長(zhǎng)，溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn)，滿口“教育理念”，家長(zhǎng)哪里聽(tīng)得懂。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象，轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言，才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情，所有的感覺(jué)印象都來(lái)自電話中的聲音，不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)定；訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn)，因家長(zhǎng)是要面子的，這樣會(huì)適得其反，不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的，而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。
另外，班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，沖刺中考的口號(hào)，目標(biāo)上墻等，積地營(yíng)造中考的氛圍。各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制向陽(yáng)中學(xué)美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”，我堅(jiān)信：20xx年6月，向陽(yáng)中學(xué)中考會(huì)更加碩果飄香，向陽(yáng)中學(xué)7月的笑臉將更燦爛！
最后祝各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿12
同學(xué)們、家長(zhǎng)們、老師們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級(jí)的16名同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都合格地取得小學(xué)畢業(yè)資格。
同學(xué)們，你們的成績(jī)既是你們個(gè)人努力的.成功，也是老師教育的成功以及家長(zhǎng)教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長(zhǎng)。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年中生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望廟岔小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，如果我們?nèi)巳硕加羞@種潛能，你們今后就會(huì)成長(zhǎng)得更快，就會(huì)取得更大的成功！
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下！
最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌！謝謝！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。
我是初三（7班的金~~。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，~~美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹(shù)立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么？現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么？這學(xué)期的目標(biāo)是什么？其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起！第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的.同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續(xù)努力拼搏吧！
初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了~~校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范~~先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹(shù)立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，一切從零開(kāi)始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿~~繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
下午好！
你們的孩子長(zhǎng)大了，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
首先，我先說(shuō)孩子們?cè)诎嗬锏目傮w情況。整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性高，但還是有差別的，根據(jù)他們平時(shí)的表現(xiàn)我把全班同學(xué)分成三類：
第一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，回答問(wèn)題思路清晰（他們是趙雯、尚娜娜、郭建軍、李博淵、楊磊、丁文濤、韓文、馬艷清、王雨涵、王艷萍、丁小龍、趙銀輝、李佩、馬耀輝、李姣、李文婧）。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，即使寫(xiě)了，但是書(shū)寫(xiě)潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過(guò)的題，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記。
我想第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起家長(zhǎng)足夠的重視。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)，是每天也都過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了”。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣，家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。
第三類家長(zhǎng)是不懂英語(yǔ)的，而且上班忙，下班太晚，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)的孩子的學(xué)習(xí)情況�；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶外公外婆管。
我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的`相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。
有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀。
那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議：
1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。
不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。看到孩子的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。
2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。
我每天晚上都布置手寫(xiě)的和口頭記憶兩類單詞。每天查作業(yè)時(shí)，總有人沒(méi)完成，個(gè)別同學(xué)一點(diǎn)沒(méi)管，并且經(jīng)常就那幾個(gè)同學(xué)，我想這些孩子的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)家庭作業(yè)，我認(rèn)為我們?yōu)榱俗约旱暮⒆羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)重視孩子的家庭作業(yè)的督查，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。讀了幾遍？
4、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)。
一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。
5、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了。
家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住；是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。
6、適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。
7、從現(xiàn)在起六年級(jí)同學(xué)又增加了綜合這門學(xué)科，希望家長(zhǎng)配合。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又到了一周一次的班會(huì)時(shí)間，本身我們班是這樣子規(guī)定的，每周一的第一屆班會(huì)課都要按時(shí)的舉行班會(huì)，但是后來(lái)因?yàn)榭荚嚭蛯W(xué)習(xí)的緊張感，我們的班會(huì)時(shí)間也用來(lái)給你們自主的學(xué)習(xí)了，所以到現(xiàn)在，我們?cè)陂_(kāi)始結(jié)束之后，迎來(lái)了我們的又一次班會(huì)，這次我們的班會(huì)和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會(huì)，也是我最后一次給你們舉行班會(huì)，你們畢業(yè)了，需要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習(xí)了，老師所能夠幫你們的也到此就結(jié)束了。
初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個(gè)成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調(diào)整好自己的狀態(tài)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更多的打算和規(guī)劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會(huì)收拾自己的心情，用自己最短的時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境和新節(jié)奏的學(xué)習(xí)，你們也會(huì)遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的.過(guò)程當(dāng)中也要懂得去友善的相處，和氣的對(duì)待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓，成為一個(gè)有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個(gè)好的印象，才會(huì)更好的去與人交往和相處。我知道自己現(xiàn)在說(shuō)這么多可能有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但是這些也都是不管是什么時(shí)候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對(duì)你們的一些希望和我期望，希望你們每個(gè)人都可以健康的長(zhǎng)大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，懂事，上進(jìn)，樂(lè)觀的一個(gè)人。
畢業(yè)了，你們即將要離開(kāi)你們待了三年的學(xué)校，在考試結(jié)束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來(lái)最為輕松和愉悅的一段時(shí)光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時(shí)間，珍惜自己最為寶貴的一段是時(shí)光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對(duì)錯(cuò)，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來(lái)，考試既然已經(jīng)結(jié)束，就不要去糾結(jié)自己的成績(jī)了，學(xué)習(xí)和努力了這么長(zhǎng)的時(shí)間，不管是什么樣的結(jié)果，自己也不會(huì)后悔，在這最后的時(shí)間里，也去完成自己在初中校園里還沒(méi)有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來(lái)你們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂(lè)，有時(shí)間常回來(lái)看看，學(xué)校和老師永遠(yuǎn)都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，愿你們開(kāi)心，快樂(lè)，健康，上進(jìn)。謝謝大家！
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