中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文
在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇1
友愛的老師,同學(xué)們,以及各位尊敬的家長:
大家好!
隨著時(shí)間的飛逝,刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會(huì),我很榮幸能在此!
我們能在這里讀書,我感到無比榮幸與快樂,不僅由于學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更由于我們有一群關(guān)懷我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導(dǎo),悉心點(diǎn)拔,以及老師對我們的辛勤培育,我們都非常感謝。
同樣,我們也不會(huì)遺忘我們的父母,你們對我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍舊到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更加努力。
這次期中考試,幾家高興幾家優(yōu)。有成功者,也有失敗者。我們要正確的面對考試成果。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,敗不餒。考試失利也未必是件壞事,失敗是一支糊涂劑。他會(huì)讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)閱歷,吸取教訓(xùn),這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們,幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成果,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡潔的勞碌,更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒有明顯的.進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處,課前不預(yù)習(xí),抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào),更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從臨時(shí)的懊喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自己,為下次考試做預(yù)備,努力拼搏。
最終祝各位老師工作順當(dāng),祝各位家長事事如意,身體健康。
感謝大家!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇2
各位家長:
你們好!
我是xx班班主任,xxx.
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我們學(xué)校的老師來自全國各地,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù)、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。
我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生,喜歡生物專業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
我們的學(xué)生成績比入校時(shí)有很大的提高,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來我校進(jìn)行聽課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績是相同的)。成績的進(jìn)步,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入校以來,學(xué)生不但成績有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會(huì)、家長會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽(yù)感,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,我的`工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話,曾經(jīng)學(xué)過,但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù)字,一年下來都還沒有學(xué)會(huì)。所以影響到我與部分家長的溝通,這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ),比如我的細(xì)致、我的特長。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
下面,是我對家長們提的幾點(diǎn)建議:
一、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的一名同學(xué)王贈(zèng)安,很榮幸能作為同學(xué)代表,對友愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)瞬間,我們已經(jīng)度過了近一年的學(xué)校生活。我們深深感受到了學(xué)校的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲乏與歡欣。
然而,我覺得,要想在繁忙的學(xué)校生活中取得好成果,就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是,首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說,不是在平常不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成果,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過程,就應(yīng)當(dāng)把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對于我們同學(xué)來說是最重要的。打個(gè)比方說,課堂好比是正餐,假如正餐吃的不好,再多的'副食也于事無補(bǔ)。課堂上,由于是接觸新學(xué)問,只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對于學(xué)問的記憶就特殊深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課樂觀思索,大膽發(fā)言,在課堂之中溝通我們自己的看法,可以說,我們試驗(yàn)學(xué)校師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,樂觀舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課非常活躍,也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次,仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在哄騙自己,錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平常多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法,從中總結(jié)出做題的閱歷,這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成果的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。
接著,我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代聞名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們,在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問,“勤奮”是一個(gè)必不行少的,也是最佳的條件。
那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí);蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí),都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛苦。所以,勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí),仔細(xì)努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。
最終,作為班長的我,肯定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),信任我們這個(gè)班集體,肯定會(huì)做得越來越好。感謝大家。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇4
各位老師、各位家長:
大家下午好!
我是馮元同學(xué)的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后,成績一直在進(jìn)步,這凝聚著唐主任及各任課老師辛勤的汗水,我要要借此機(jī)會(huì)向你們表示真誠的感謝。
下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)及做法,敬請各位批評(píng)、指導(dǎo)。
一、學(xué)做人。
先做人,后做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好,即使學(xué)習(xí)再好,對自己來講也愧為一人,對社會(huì)來講也許是一大危害。我對女兒坦言,如果兩者不可兼得,你就先做好人,當(dāng)然,學(xué)習(xí)好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著做人。
1.做人首先要善良。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他(她)的長相、家庭、學(xué)習(xí)成績等有多么的不好,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來幫助他(她),讓他(她)感受到你的關(guān)心和愛護(hù)。善良的人,會(huì)更快樂,會(huì)更健康。
2.學(xué)會(huì)尊重別人。
尊敬師長,尊重同學(xué),尊老愛幼。 對于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽話,更應(yīng)該是敬重。平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,耍性子,有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上,作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣說的,爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的,你就如何對待爸爸媽媽。
3.有責(zé)任心。
要讓孩子承擔(dān)家庭責(zé)任,有家庭責(zé)任感的孩子,他會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性,他就會(huì)真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這跟我們成年人一樣,沒有家庭責(zé)任感的人,他是不會(huì)好好工作、好好生活的一樣。
二、學(xué)做學(xué)問
我是幫著孩子學(xué)習(xí)做學(xué)問。我不是督促,而是提醒。
1.要勤奮。
勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。我沒有給女兒定過具體的目標(biāo),我只要求她勤奮就行,至于取得什么成績,那是次要的,不要求她多先進(jìn),只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結(jié)果不會(huì)差的。
2.樹立自信心。
在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,肯定會(huì)遇到各種各樣的'挫折。要告訴孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折,樹立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服,我們才會(huì)在挫折中堅(jiān)強(qiáng)起來。學(xué)習(xí)成功的人有天資過人的,但絕大多數(shù)是普通人,相信自己,即使現(xiàn)在還不行,記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要。
我想,只要我們家長盡心盡力,家庭教育與學(xué)校教育密切配合,我們的子女一定會(huì)健康、快樂地成長。
謝謝唐主任、謝謝大家!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇5
各位家長:
大家好!
首先,感謝xxxx老師給了我和大家共同交流的機(jī)會(huì)!同時(shí),也感謝我們的孩子,因?yàn)橛辛怂麄兺皩W(xué)習(xí),才有了我們同坐一室探討的機(jī)會(huì)!
說實(shí)話,站上講臺(tái)與大家交流,心里很忐忑,也很糾結(jié)。作為家長,我和大家一樣,都希望自己的小孩身體健康,成績優(yōu)秀,快樂成長。但是,每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn),各有適合自己的學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該說,合適的才是最好的,我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法。作為家長,可以借鑒的間接經(jīng)驗(yàn)雖然很多,但直接經(jīng)驗(yàn)卻很少,甚至沒有,并不清楚哪種方法對自己的小孩最適合,只能是摸著石頭過河,邊學(xué)邊用,邊試邊看。有時(shí)我也心感內(nèi)疚,甚至有些痛楚,我們的小孩從某種角度來講,成了中國教育和我們家長的試驗(yàn)品。
下面,我想就教育小孩問題,斗膽在各位家長面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),與大家共勉。
第一,要用心去關(guān)注。
這點(diǎn)說起來很簡單,但真正做到卻很難?蓱z天下父母心,誰不關(guān)心自己的孩子。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到識(shí)字學(xué)數(shù)、知書達(dá)禮,慢慢由懵懂孩子,變成了如今的青春少年。這個(gè)過程在別人眼里看似很快,但作為父母總覺得這個(gè)過程很慢,因?yàn)楹⒆映砷L的每一步,父母的心一直擔(dān)驚受怕,擔(dān)心孩子的'營養(yǎng)跟不上,擔(dān)心孩子身體吃不消,擔(dān)心孩子吃得太少,擔(dān)心孩子跟壞了伴,擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績,擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的滿足他們,為他們提供一切力所能及的東西,甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上,要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗。可我們掏心掏肺地去做,他們卻不理不睬,實(shí)際效果有時(shí)還適得其反,這就值得我們反思,我們是不是對小孩要求太多,對自己反省太少,我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué),是否能被小孩接受。關(guān)注孩子的方式很多,比如關(guān)心他生活、學(xué)習(xí)、心理變化等等,但用心關(guān)注首先要有耐心,孩子的成長是一個(gè)漸進(jìn)的過程,孩子每天都在變化,有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn),有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn)。人無完人,金無足赤,我們成年人如此,何況一個(gè)成長中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處,也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯(cuò)誤,允許他們有失誤,當(dāng)然,也要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們改正,而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到知識(shí),掌握本領(lǐng),懂得越來越多是成長,改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長。用耐心等待他們慢慢成長,相信隨著他們年齡的增長,他們會(huì)慢慢地體會(huì)到我們的良苦用心。
第二,要用情去感化。
目前,我們的小孩正處青春期,又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)年齡階段對一個(gè)人的成長非常重要,這個(gè)階段的孩子除了身體變化外,最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理。如何陪他們安全渡過這個(gè)時(shí)期,相信大家都很困惑。打不得、罵不得、多說不得,更不要說批評(píng)了。你說一句,他頂兩話,你要他向東,他偏要向西。你說應(yīng)該這樣,他說應(yīng)該那樣,再說,不是吵起來,就是說青春期遇上更年期,甚至關(guān)門不理。看著不說,你過不去,說了,他不高興。如果處理得不好,大人心情煩躁,小孩情緒不佳,心情不好必然影響學(xué)習(xí)。我們都經(jīng)歷過這個(gè)階段,但和他們相比,的確也有差距,比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們,這個(gè)必須承認(rèn)。他們也知道,父母的感情唯他莫屬,只會(huì)用在他身上,沒有兄弟姐妹與他爭情奪愛。所以,即使知道你有理,他也會(huì)來力爭,這是特殊時(shí)期的自然反應(yīng),并不值得生氣。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外,就是要以身作則,帶頭做到你要求他們做的。要以平等的態(tài)度,朋友的角色去幫他解惑釋凝,特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間,盡量少去干涉他的個(gè)人隱私。甚至多委曲自己,主動(dòng)去適應(yīng)他們,盡量營造寬松的家庭氛圍,保證孩子讀書期間心情舒暢。不要總是以長者的身份,高高在上的姿態(tài)去說教,你越說他會(huì)越反感。作為長輩,放下了身段,認(rèn)真聽他說,經(jīng)常順?biāo)福M力解他困,用真情去感化他們。相信人心是肉長的,何況是自己的骨肉,他們心里總會(huì)理解和明白的。
第三,要用計(jì)去引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),方法很多,但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索、去尋找、去掌握、去運(yùn)用,我們替代不了,我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,我想過一些辦法,采取過一些措施,但實(shí)際效果如何,我也不敢肯定,但不管怎么,我覺得至少要做到這么幾點(diǎn)。一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到現(xiàn)在,我會(huì)建議他按照自己的喜愛,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子知道什么時(shí)間該做什么,大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù)。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng)。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距。同時(shí),在平時(shí)有意識(shí)地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去,直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如看電視、玩電腦,我們平時(shí)就要注意,除了每個(gè)小孩子都喜愛的動(dòng)畫片外,多看些與信息、知識(shí)相關(guān)的節(jié)目,如“開心詞典”、“人與自然”、“動(dòng)物世界”等欄目,武打、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看,大型電腦游戲不玩。
二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多身教少言傳,盡量營造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功,趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如孩子喜歡寫作,就盡量提供大量的書給他看,建議他從小開始寫日記,堅(jiān)持多練筆,甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章,帶動(dòng)他寫作的興趣。多鼓勵(lì)表揚(yáng)少批評(píng)指責(zé),孩子都有自尊心,當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被認(rèn)可時(shí),他會(huì)倍感自豪。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,孩子也不會(huì)因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問題。現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,作為父母在生活上、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助,這無可厚非,但是,如果太多則不利于孩子成長與進(jìn)步,容易使孩子增強(qiáng)對父母的依賴性,從而抹煞孩子的創(chuàng)造力。所以,從孩子稍懂事開始,就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,從小事開始,從小時(shí)開始,讓他自己獨(dú)立行動(dòng),獨(dú)立思考,鼓勵(lì)孩子敢于想象,大膽地想象,遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎,先讓他自己解決,適當(dāng)給以啟發(fā),在平時(shí)有意識(shí)提出一些簡單的問題,讓他思考,提出他的見解和觀點(diǎn),以提高他們獨(dú)立思考的能力。但也要注意引導(dǎo)他們,思考問題的角度可以偏,觀點(diǎn)不能過于偏激。
最后,讓我們多反思自己,多理解、多包容、多鼓勵(lì)那些可愛的孩子,他們很不容易,希望他們在老師的教育下,都能健康成長!
不妥之處,敬請大家批評(píng)指正。謝謝!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇6
各位家長:
上午好!首先歡迎大家的到來,也非常感謝各位對我們工作的支持與配合。不知不覺我們已經(jīng)陪著孩子走過了大半個(gè)學(xué)期。今天,我們能夠坐在一起進(jìn)行更直接的溝通,共同為促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行交流。我覺得非常及時(shí),也十分必要。
一直以來我們學(xué)校對孩子們的培養(yǎng)都是全方面的,不論是學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往協(xié)調(diào)能力還是生活自理能力等等,我們都在努力提高每一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)。下面我將就這些方面向大家作一個(gè)全面的匯報(bào)。
咱們班共40名孩子,男孩21,女孩19人。雖然孩子們個(gè)性千差萬別,但他們卻天真爛漫、聰明伶俐。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期,大部分的孩子都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,全住的也適應(yīng)了寄宿制的生活。每個(gè)孩子都有進(jìn)步,都有著自己的閃光點(diǎn)。下面我具體介紹一下孩子們各方面的情況:
一、習(xí)慣養(yǎng)成方面
良好的開始是成功的一半,好的習(xí)慣是孩子們學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),它決定著將來孩子們其他各方面的發(fā)展,所以從開學(xué)初起,我就非常注重孩子們良好習(xí)慣的培養(yǎng)。要求他們坐、立、行、走,聽說讀寫都要規(guī)范,上課做到認(rèn)真聽課,不做小動(dòng)作,積極舉手發(fā)言,大膽提出自己的問題;下課后做文明的游戲,不追跑打鬧;團(tuán)結(jié)同學(xué),積極主動(dòng)地和其他小朋友交往,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,做事有條理,講衛(wèi)生、有禮貌等等。這方面做得比較好的有杜易格、王莊睿、李佳棋、黃伊綾、王欣迪、黃雨笛、李瑤婷、蒙雨瀟、王鑠、劉宇奇、劉暢、翁彗婷、白云濤、錢昱聰、胡嘉欣等。
二、學(xué)習(xí)能力方面
1、綜合能力方面:
近一個(gè)學(xué)期的接觸,我覺得有的孩子具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力以及良好的學(xué)習(xí)方法。如:王莊睿、杜易格、符鍶、李瑤婷、王欣迪、李榮培、錢昱聰、黃海明、梁健科、莫嘉彬、劉宇琪、黃怡綾等。
2、作業(yè)書寫方面:
我對孩子們的要求也是非常嚴(yán)格的。一年級(jí)的孩子大部分都是剛接觸寫字,孩子們喜歡寫字,但是通常存在的問題是,不注意作業(yè)的整潔、美觀,寫字不觀察字的筆畫順序,而是“畫”字,畫得像就行了。因此,每當(dāng)教孩子們寫字時(shí),我都會(huì)特別強(qiáng)調(diào)要他們仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置,每個(gè)筆畫有什么需要提醒大家注意的地方,讓孩子們仔細(xì)觀察,了解這個(gè)字的特點(diǎn)之后,再動(dòng)筆書寫,在孩子們練習(xí)寫字、做作業(yè)時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)了書寫的工整、書寫態(tài)度的端正和書寫的姿勢,對作業(yè)寫得工整美觀的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng),還在班上進(jìn)行展示,并讓他們成為其他書寫有待提高的同學(xué)的榜樣。這方面的榜樣是:杜易格、黃海銘、錢昱聰、王鑠、劉宇期、劉暢、李瑤婷、蒙雨蕭等
3、聽說讀寫的習(xí)慣和能力方面:
興趣的培養(yǎng)往往比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。一年級(jí)課標(biāo)要求孩子要有朗讀的習(xí)慣和興趣,初步培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,這學(xué)期,我們作為“童話引路”實(shí)驗(yàn)班,在培養(yǎng)孩子提前閱讀與識(shí)字、寫話方面可以說是走在同年級(jí)前列。這為今后的語文學(xué)習(xí)也將打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。
4、期考的反饋:
針對上次其中考試,反映出的問題是:|孩子存在明顯的個(gè)體差異,層次參差不齊。這與孩子掌握知識(shí)的牢固性、運(yùn)用知識(shí)的靈活性都有很大關(guān)系。雖然我們語數(shù)兩門的總評(píng)及百分率最高,但也僅說明是一個(gè)階段性的反饋。并不能說明我們的孩子就比別班的優(yōu)秀。
5、班級(jí)建設(shè):
由于孩子年齡小,可塑性較強(qiáng),開學(xué)至今,我就十分注重班級(jí)的管理與班干部的培養(yǎng)。盡量給每個(gè)孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)。班長和組長輪流制。座位按期調(diào)整。班級(jí)開辟了針對紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明等方面的專欄和綜合欄。及時(shí)對孩子進(jìn)行激勵(lì)、評(píng)價(jià)及引導(dǎo)。
三、生活情況
孩子們剛進(jìn)入小學(xué),有絕大部分是第一次開始寄宿生活,不適應(yīng),甚至是對抗這樣的生活,但經(jīng)過老師孩子家長的共同努力,現(xiàn)在各項(xiàng)管理已步入正軌。生活這一塊,我們的生活老師付出的心血是很多的。半住的符老師、李老師、全住的鄧?yán)蠋,任何一位生活老師在照顧孩子們的飲食起居方面都是非常?fù)責(zé)的。他們關(guān)愛每一個(gè)孩子,卻并不嬌慣他們。寢室里,她們會(huì)讓孩子做一些力所能及的事情,會(huì)培養(yǎng)孩子們的愛心。
四、孩子們存在的問題以及需要家長配合的地方。
作為班主任,在我眼里,每個(gè)孩子都很可愛,都有閃光點(diǎn)。但同時(shí)他們的自我中心意識(shí)特別強(qiáng),不能虛心地接受他人的批評(píng)或指責(zé)。學(xué)習(xí)上缺乏耐心和吃苦精神,浮躁自滿受不了委屈。缺乏感恩意識(shí)、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差,做事拖拉有畏難情緒等等。
解決這一系列問題還需要家、校的密切配合與教育。
1、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。
父母對于孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。另外,還要給學(xué)生充足的思考空間,避免思維的.局限性。
2、認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。
在完成作業(yè)的過程中,有的家長說孩子依賴性較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,寫作業(yè)動(dòng)作拖拉,生活上也拖拉。孩子的事情就讓孩子自己去做,家長不能包辦。有的家長見動(dòng)作太慢,就幫著做,那么他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要急,多提供鍛煉的機(jī)會(huì),相信“熟能生巧”。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該做好;像背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)及時(shí)每課一考一背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要督促孩子檢查作業(yè),保質(zhì)保量。在這我要特別感謝的 家長,感謝您從開學(xué)的第一天起就這么的配合我們的工作,謝謝你們。
我認(rèn)為我們的教育除了鼓勵(lì)孩子,還應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏邮艽煺劢逃,F(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之,很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心和獨(dú)立解決問題的能力。他們一旦遇到成長中的挫折如:交不到好朋友、學(xué)習(xí)成績下降時(shí),心理就不能承受了,把自己的錯(cuò)誤強(qiáng)加在別人的身上,并開始想到轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班等消極的方式來逃避挫折。家長在這時(shí)應(yīng)該正確引導(dǎo)他們,正視自己的缺點(diǎn),采用換位思考的方法,讓孩子學(xué)會(huì)寬容他人,嚴(yán)格要求自己。更加不能遷就孩子的想法,把小事擴(kuò)大,反而會(huì)讓教育孩子變成事與愿違了。
家長們平時(shí)要多于我們聯(lián)系,尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。電話、短信都行。
其實(shí),我常常還是心有內(nèi)疚的,因?yàn)橐粋(gè)班畢竟這么多學(xué)生,我很想關(guān)注到每個(gè)孩子,關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足,工作中會(huì)有些做的不夠的地方。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。能與我們交流。
幾個(gè)建議:
、俣酱俸⒆影磿r(shí)作息,上學(xué)不遲到、早退。
、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明;
、凵畈灰k,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;督促孩子更好學(xué)習(xí);
、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,能與我們能與我們交流。
、莨膭(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫作文打基礎(chǔ))
、拊谄綍r(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。
要提醒家長的是,現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,麻煩家長給孩子多準(zhǔn)備些冬天的衣服,以免孩子感冒。
最后,再一次感謝各位家長來參加這次家長會(huì)。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇7
各位家長:
大家好!
大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
12—16歲年齡段
上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評(píng),家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的.具體表現(xiàn),父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:
一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位老師、家長朋友們,可愛的同學(xué)們:
你們好。我是初二(x)班x同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子x,20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了x中學(xué),因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而x中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的.教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿x中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿x中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了,謝謝大家!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇9
各位家長好:
能有機(jī)會(huì)和各位一起交流對家庭教育的認(rèn)識(shí),分享和孩子相處的歡樂、憂慮、和煩惱。我感覺非常榮幸。
我想我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,充滿個(gè)性的,那么怎么樣來幫助幫助我們的孩子成長,就一定沒有一個(gè)固定的模式或者通行的辦法。所以,我說和大家一起分享和孩子相處的歡樂、憂慮、和煩惱,并非謙詞,我沒有可以說得上經(jīng)驗(yàn)的東西,何況謝謹(jǐn)儀并沒有出類拔萃。
黃老師說,謝謹(jǐn)儀學(xué)習(xí)方面最大的優(yōu)點(diǎn)是上課聽講非常認(rèn)真。聽到老師的這個(gè)表揚(yáng),我和我愛人感覺非常欣慰,因?yàn)槲覀円恢睂λ磸?fù)強(qiáng)調(diào)的就是上課要認(rèn)真聽講。這個(gè)的重要性超過過其他任何東西。
也許,大家覺得上課認(rèn)真聽講,對一個(gè)學(xué)生來說,這是起碼的,無需多說。但是,我還是想就此啰嗦幾句。三國演義都看過,但是還是從易中天的講解中獲得了很多新的感悟。因?yàn)橐捉淌谑菍iT研究過三國的,所以他的看法總是會(huì)比我精深得多。同樣,老師是作為某一門功課專家來,他的講授一定是融入了對該門功課的多年的研究和經(jīng)驗(yàn),學(xué)生認(rèn)真聽才可能體會(huì)知識(shí)的精髓,這是任何其它學(xué)習(xí)形式不可能代替的。謝謹(jǐn)儀媽媽是老師,常跟她說,一堂40分鐘的新課沒聽好的話,是花10個(gè)40分鐘也補(bǔ)不回來的。這就像煮飯,一次沒煮好,再怎么煮也達(dá)不到一次煮熟的好效果。如果一門功課能保持課堂認(rèn)真聽講,即使課后花的時(shí)間少些,效果也不會(huì)差的很遠(yuǎn)。其實(shí)從另外一個(gè)角度講也是為孩子減負(fù),騰出時(shí)間來放松神經(jīng)。認(rèn)識(shí)到這個(gè)的重要性,并從中獲得樂趣,我想孩子做到這點(diǎn)就會(huì)成為習(xí)慣。如果孩子暫時(shí)做不到這點(diǎn),我們作為家長一定要認(rèn)識(shí)到這是學(xué)習(xí)最最重要的,一定想盡辦法幫助他做到,而不是希望通過上預(yù)科班或者班來彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)效果的不足。
我的看法是預(yù)科班不要上,這會(huì)造成孩子養(yǎng)成上課不認(rèn)真的不良習(xí)慣,因?yàn)橹皩φn堂內(nèi)容略知一二,失去了好奇心而無法做到認(rèn)真聽講了;補(bǔ)習(xí)班盡量少上,可能養(yǎng)成孩子對補(bǔ)習(xí)班的依賴心理。
不能做到上課認(rèn)真聽講,也許因?yàn)樗膫(gè)方面的原因:一是,知識(shí)是連貫的,系統(tǒng)的,因?yàn)榛A(chǔ)比較差,所以無法聽懂。二是和那門功課的老師鬧著別扭,三是,不由自主地?zé)o法集中注意力,四、沉迷于某種樂趣或者情感之中,無力自拔。那么分清楚原因是首要的。至于怎么幫,我也確實(shí)沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)可供大家參考,我想謝謹(jǐn)儀在這點(diǎn)做得比較好的話,一是老師的課堂能吸引她,二是,她對新知識(shí)的好奇心暫時(shí)還沒有被損壞。三,也許是我們家長比較及時(shí)地把她有偏執(zhí)傾向的情感或者興趣拉住,避免了沉迷。
這種沉迷,我想,從另外一個(gè)角度來講,就是處于青春的孩子幾乎都可能遇到的心理困惑。說道這里,我就試著聊聊黃老師交給我的第二主題,如何處理青春期孩子的心理困惑。
首先,我覺得我們做父母的,不要害怕孩子遇到困惑,更不要刻意去為他營造一種所謂“溫馨”家庭氛圍、社會(huì)氛圍。孩子遇到困惑是必然,每走出一次困惑就是一次進(jìn)步,就是一點(diǎn)成長。即使現(xiàn)在我們回避了,以后依然會(huì)遇到的,早遇到,在可塑性大的時(shí)候幫孩子解決問題總比以后去解決好。
其實(shí)他們今天遇到的困惑也是我們小時(shí)候遇到過的問題,處理這些問題的,我的習(xí)慣是首先回顧自己她這么大的時(shí)候,遇到類似問題時(shí)是什么感覺。這回顧,也就是理解她的.開始。當(dāng)我們把這種理解傳導(dǎo)給孩子的時(shí)候,我們給她的指導(dǎo)遇到的抵抗就會(huì)弱很多。
我們的孩子在成長過程中獲得了比我們更多的優(yōu)勢,但是,我認(rèn)為有一點(diǎn)不如我們小時(shí)候,那就是,他們比我們更缺乏與人平等交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)和氛圍。他們得到的大多是單向的關(guān)愛和欣賞,從而或多或少地形成了自我中心意識(shí)。不懂得關(guān)愛他人,更不懂得欣賞他人。所以,一進(jìn)校,堅(jiān)決讓謝謹(jǐn)儀住校。我不去權(quán)衡寄宿利弊,只想通過寄宿學(xué)會(huì)與人相處,我想如果學(xué)不會(huì)與人相處,將葬送他所有的優(yōu)點(diǎn)。果真一寄宿,就發(fā)生了很多事情,甚至還發(fā)生了一件讓我們大感意外的事情,她居然還打了同寢室的一個(gè)同學(xué)。
處理這件事情的時(shí)候,按學(xué)校的制度按老師的要求該怎么處理我們都支持,但是,面對謝瑾儀的時(shí)候,我堅(jiān)持就事論事,絕不上綱上線批評(píng)她。不做任何其它負(fù)面聯(lián)系的批評(píng),尤其是不做道德、品質(zhì)的批評(píng)。說到這里,我想再次感謝黃老師,她在處理這些問題的時(shí)候,我覺得理念和我們的完全吻合,從而事情處理之中,謝謹(jǐn)儀獲得的是明確、清晰的經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)或者指導(dǎo)。
還有,遇到她非常困惑、煩躁的時(shí)候,我們總是盡可能允許她發(fā)泄情緒,只要不是太過分,不超過我們的忍受能力。也不反對她發(fā)表看法哪怕是錯(cuò)的,甚至不反對她用自己方式去解決問題,只要她的行為不傷害他人。這里我想舉個(gè)例子:一段時(shí)間,她幾次說,要辭去學(xué)習(xí)委員,她說我沒有從正面去對她做解釋,因?yàn)槲抑,我的解釋在她情緒激動(dòng)的時(shí)候,都會(huì)被認(rèn)作和稀泥,或者被認(rèn)為大人們總是在互相維護(hù),甚至?xí)徽J(rèn)為是虛偽。她終于無法忍受這困惑帶給她的折磨,在一次周記里對黃老師說出了她的委屈。最核心的一句話我記得是:雖然我盡職當(dāng)好學(xué)習(xí)委員,不是為了表揚(yáng),但是我的付出也希望得到承認(rèn)。黃老師對周記作了一個(gè)很有意思也很有效的批語:看來,我黃老師也要提出辭職了,你爸爸媽媽也要提出辭職了。之后,我感覺她從這件事的困惑中走出來了。我認(rèn)為我的處理是對的,一是允許她發(fā)泄情緒,二是不阻止她向老師訴說委屈(其實(shí)在她的感覺中是據(jù)理力爭),孩子們心中的塊壘,我們不管是合理還是過分的,都要鼓勵(lì)她說出來,這是她學(xué)會(huì)與人溝通的核心內(nèi)容。說出來,合理的得到了別人的理解,會(huì)讓她獲得欣慰,過分的,錯(cuò)誤的,才會(huì)獲得外部幫助修正的機(jī)會(huì)。我想作為父母必須要做的是,掌握好她發(fā)泄情緒的方式。不能過激。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的家長朋友們:
下午好!首先,請?jiān)试S我代表805班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的'支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
今天,我想跟各位家長談一談以下幾個(gè)方面的問題:
一、在教學(xué)上
注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,重過程管理,在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會(huì)議結(jié)束后再作具體了解。
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。
三、針對我們班級(jí)我主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)抓紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,做作業(yè)、看書,同時(shí)都有教師上堂輔導(dǎo),幫助解決疑難問題,不懂的地方能及時(shí)向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。
2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇11
各位友愛的家長,老師,同學(xué)們:
大家下午好!
我是胡冰玉,擔(dān)當(dāng)本班的中隊(duì)長。今日很興奮能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起共享學(xué)習(xí)的方法。
時(shí)間飛逝,刺眼間又過了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中,我的成果還算不錯(cuò),總分為526分,五門科目全a,在班上是其次名。
或許有的同學(xué)的家長會(huì)問我怎樣取得優(yōu)異的成果。我認(rèn)為答案并不是去處處補(bǔ)課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來長期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課,弄懂所學(xué)的學(xué)問,那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問題。
當(dāng)然,很多學(xué)問在課后是會(huì)很簡單遺忘的,所以,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的學(xué)問,找出自己沒有理解清晰的學(xué)問,通過查詢書本和資料或詢問老師同學(xué)得到問題的答案。
作為一名剛進(jìn)入學(xué)校不久的中同學(xué),我深深地感受到了學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門科目,門門都要背,在我們學(xué)習(xí)的學(xué)問中,許多學(xué)問還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗(yàn)的就是急躁、態(tài)度和進(jìn)取心。
假如沒有急躁,在巨大的壓力下,許多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,不去背,對學(xué)習(xí)感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的心情。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺得枯燥乏味,覺得學(xué)習(xí)是一件很無聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,讓自己浮躁的心變得安靜下來,慢慢放松心態(tài),再去連續(xù)學(xué)習(xí)。所以,擁有足夠的急躁是我們學(xué)好的關(guān)鍵。
在學(xué)校的'時(shí)候,我的班主任老師就常常跟我們說“態(tài)度打算一切”,現(xiàn)在,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也的確是這樣。假如沒有一種對學(xué)習(xí)仔細(xì)的態(tài)度,那么根本就無法重視學(xué)習(xí),也無法學(xué)到學(xué)問,從而成天在學(xué)校無所事事,成為一個(gè)被老師和家長操勞的人。一個(gè)人只要有仔細(xì)的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請記住,態(tài)度打算一切。
最終一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)當(dāng)都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)當(dāng)中,到處都存在著競爭。全部人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,落后于全部人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說,進(jìn)取心就是通向勝利的一條道路。
說了這么多,我想各位家長都肯定很想知道我是如何將全部科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來,就讓我說說我是如何學(xué)習(xí)的。
每當(dāng)新學(xué)期開學(xué),我就會(huì)告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)當(dāng)開頭有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),開頭努力奮斗。
一般,在每節(jié)課上,我都會(huì)仔細(xì)聽,由于一旦漏掉了某個(gè)學(xué)問點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,考試丟分,造成這個(gè)學(xué)問點(diǎn)永久的懷疑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì)非常留心聽,并且記好筆記,便利以后復(fù)習(xí),往往老師說是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),肯定會(huì)考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。
在許多狀況下,一旦我們沒有把握好這方面的學(xué)問,就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說數(shù)學(xué),假如沒有把握好求多邊形內(nèi)角和的公式和學(xué)問,那么在一套試卷中全部這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),假如錯(cuò)的是大題目,那么丟分就會(huì)很嚴(yán)峻。英語也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,假如不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在全部的這種題目中都會(huì)遺忘加“s”。因此,在學(xué)習(xí)中,不能漏下學(xué)問點(diǎn)。
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的老師們,家長朋友們:
你們好!
我是新密市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關(guān)心咱們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無私地傳授給咱們的孩子,使他們健康地成長,是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國的未來,為了孩子美好的明天,今天咱們聚集在一起,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長,我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育咱們的孩子,那麼咱們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。咱們要盡力為孩子營造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,也是希望孩子將來是有出息的,但是對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,我認(rèn)為愛要恰到好處,咱們表達(dá)愛的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,但是孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的.一些無理過分的要求,則變成了溺愛,則有百害而無一利。做家長的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯(cuò)了,只要說真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習(xí)慣,不能用簡單的打、罵方式,而應(yīng)該耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù),而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通,咱們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人,和咱們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里只有一個(gè)孩子,咱們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大是很難想象的。咱們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長,教育是一門藝術(shù),教育又是一份責(zé)任,孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓咱們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好,預(yù)祝咱們孩子的明天會(huì)更美好!
我的講話完了,謝謝大家!
中學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的老師、各位家長朋友們:
大家下午好!
我是家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),能和大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。
是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,成績在咱班里不能算優(yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:
1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)家校共同教育的話效果很好;
2、認(rèn)真對待成績,孩子積極了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表揚(yáng),不要簡單的橫向比較,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;
3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。
4、家庭教育很重要,家長要和孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對癥下藥,并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況,了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,孩子感受到家長的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
進(jìn)步和一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,老師對孩子傾注的愛心和心血,讓我做家長的十分感動(dòng)。所以,作為家長,我會(huì)積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次和路老師打電話交流、請教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習(xí),此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想和主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)各科目學(xué)習(xí)興趣,讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理觀察,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周和路老師打電話了解她在班
里的狀況和狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表揚(yáng)她好的一面,鼓勵(lì)她持續(xù)積極自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,我就和她談話,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),需要一個(gè)過程,再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力和毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的.影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病,我感覺要重視:
1、坐姿,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;
2、書寫,認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分?jǐn)?shù);
3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;
4、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;
5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要積極配合老師,家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會(huì)積極琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家!
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