家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間即將過(guò)去，在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆哟蛩悖以跒槟銈兊暮⒆庸膭偶佑�。我們�(yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)心孩子的成績(jī)，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情十分迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加清醒的頭腦，避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力。在此期間，每周會(huì)進(jìn)行一次模測(cè)，共還有四次模測(cè)，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在知識(shí)上和能力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)知識(shí)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種情況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的求勝欲望。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的諸位家長(zhǎng)作出四點(diǎn)提示：
班主任提示一：學(xué)會(huì)考試：
1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)。
2、對(duì)試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。
班主任提示二：關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：
1、減少抱怨，不再責(zé)備，多多鼓勵(lì)。
2、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己準(zhǔn)確定位。
4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。
5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。
班主任提示三：做好孩子的心理疏導(dǎo)：
1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí)；
2、以一種客觀的眼光審視自己的成績(jī)；
3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)模考和中考。
班主任提示四：關(guān)心孩子特殊時(shí)期的生活：
1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲勞，家長(zhǎng)要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。
2、安排好孩子的三餐，進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給。
3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲勞戰(zhàn)。
4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)。
“文科科目：多看書(shū)，熟記知識(shí)點(diǎn)，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決靈活性難題的.能力，努力消滅弱項(xiàng)。認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。
理科科目：不可放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注重細(xì)節(jié)，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭(zhēng)滿分。”
班主任提示五：成績(jī)很重要，志愿也關(guān)鍵。
尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加為難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取意見(jiàn)，多與老師交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意。
剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題能力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績(jī)！
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真！！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2
我的孩子并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，是一個(gè)有代表性的學(xué)生，他的情況具有普遍性，班里大多數(shù)孩子都和他差不多。
一、好的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)有很大作用。
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的'作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
二、家長(zhǎng)的要不厭其煩地時(shí)時(shí)提醒。
孩子的成績(jī)不穩(wěn)定，和家長(zhǎng)有直接的關(guān)系。只要家長(zhǎng)忙，放松了對(duì)他的監(jiān)督，他就應(yīng)付式的做作業(yè)，成績(jī)明顯不穩(wěn)定。這說(shuō)明他自制能力差，貪玩。但孩子比較聽(tīng)話、聰明懂事。他本身愿意成績(jī)好一些，考試好了他也高興，就是管不住自己，光想玩。會(huì)玩很多種花樣。特別是電腦、手機(jī)。他很愛(ài)玩，見(jiàn)到電腦、手機(jī)，他不用學(xué)，摸索摸索就會(huì)了。但是做作業(yè)積極性不高，回家書(shū)包一撂就看電視，總得提醒他：“快去做作業(yè)吧！”吃過(guò)晚飯又得提醒。如果有的電視節(jié)目實(shí)在太吸引他了，就以喝水為借口在客廳里磨蹭一會(huì)兒。而我總是說(shuō)：“把水端到你屋里，邊喝邊做�！钡銎饋�(lái)作業(yè)，他又磨蹭。這時(shí)候的磨蹭往往是開(kāi)小差。他愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)著作業(yè)，看到一本書(shū)，或者想起來(lái)一本什么書(shū)，有時(shí)看起來(lái)，一看就入迷，忘了寫(xiě)作業(yè)。我不太累的時(shí)候，就坐在他屋里，監(jiān)督他，實(shí)在太累了，就不時(shí)地提醒他，問(wèn)一問(wèn)：“你的作業(yè)快做完了嗎？”對(duì)于有惰性的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)的要不厭其煩地時(shí)時(shí)提醒。
三、及時(shí)和老師聯(lián)系溝通，切實(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
孩子在上一至三年級(jí)的時(shí)候，自我感覺(jué)孩子還不錯(cuò)，天天做作業(yè)。可是到作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，錯(cuò)題很多，一看這情況，我的頭都蒙了。從此，我們天天給他檢查作業(yè)，及時(shí)幫他釋疑解難，幫他制定了一個(gè)計(jì)劃，并督促他認(rèn)真完成。因?yàn)槔蠋煴容^忙，我覺(jué)得不應(yīng)該把這個(gè)負(fù)擔(dān)完全交給老師。家長(zhǎng)也要及時(shí)幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中高年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家長(zhǎng)一定要配合教師，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，應(yīng)用題他很容易答題出錯(cuò)，有時(shí)候步驟對(duì)，但是結(jié)果會(huì)出錯(cuò)，我們會(huì)就一道道給他講解答題步驟，提醒他計(jì)算過(guò)程中要細(xì)心，爭(zhēng)取早日讓他改變粗心大意的毛病。該玩的時(shí)候就讓他痛痛快快地玩。
四、不辭辛勞，盡好自己的一份責(zé)任。
家長(zhǎng)光有望子成龍的愿望是不行的，更重要的是幫子成龍。新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明，忙，不能成為我們推脫責(zé)任的理由或借口。如果不做好家務(wù)，就欠下家庭的債；如果沒(méi)有很好的培養(yǎng)自己的孩子，就欠下子女的債。這些債都欠不起啊！特別是如果欠了子女的債，你一輩子也還不完。“莊稼誤一季，孩子誤一輩”你沒(méi)有好好培養(yǎng)他，他就沒(méi)有就業(yè)能力。生活怎么辦？還要結(jié)婚、生孩子，這一連串的債我們能還清嗎？所以，我們盡管現(xiàn)在辛苦些，但無(wú)后顧之憂。即使孩子沒(méi)有成大器，我們也問(wèn)心無(wú)愧了。但是我相信：一份辛勞，一份收獲。孩子的天賦都差不多，天才來(lái)自于勤奮。我們不能讓我們的天才在自己的懶惰中淹沒(méi)。
總之，千人千面，百人百性。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)。家長(zhǎng)們應(yīng)該因人而異，因材施教，使自己的孩子不至于遜色與人！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng)好：
我是905班的第三任語(yǔ)文老師，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家，因?yàn)槿绻皇沁@次家長(zhǎng)會(huì)，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)，首先讓我感受到了您對(duì)教育的重視，同時(shí)，還讓我了解到您對(duì)子女的關(guān)注程度，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來(lái)動(dòng)力。
都說(shuō)家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師，所以，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對(duì)孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來(lái)不同的成長(zhǎng)階段教給他文化，給他指路的人，只有家長(zhǎng)才是陪伴他一輩子的老師。因此，對(duì)學(xué)生的教育，光靠老師來(lái)完成是很有限的，它需要各位家長(zhǎng)密切配合老師來(lái)完成。所以，今天，您們的到來(lái)，就算得上是一次配合。在此，我代表我們905班的全體老師對(duì)您們表示忠心的感謝。
我們905班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn)，有愛(ài)好學(xué)習(xí)的，有喜歡運(yùn)動(dòng)的，有特愛(ài)玩耍的，有善于表現(xiàn)的；有的天真活潑，有的個(gè)性耿直，有的文靜守紀(jì)，有的狂傲不羈；有的人目標(biāo)明確，有的人丟了斗志，有的人奮起直追，有的人破罐破摔。于是在這個(gè)集體中，每天都會(huì)發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無(wú)巨細(xì)的學(xué)生管理中，從未放棄過(guò)對(duì)任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，力爭(zhēng)讓他們能熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并學(xué)有所獲。所以通過(guò)幾個(gè)月的努力，從第一次月考到期中考試，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感�；蛟S有些學(xué)生的成績(jī)與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)相比，分?jǐn)?shù)并不高，甚至有的還有所下降，但我要告訴您們的是，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練，有一定的難度，學(xué)生還處在適應(yīng)期，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么，你要看的是學(xué)生一直以來(lái)在班級(jí)中的.等級(jí)變化，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。
當(dāng)然，我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求也很重要。每一位家長(zhǎng)都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話，要考高中上大學(xué)，不要這樣，不要那樣家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是說(shuō)話的巨人！可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒(méi)有完成？學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣？家長(zhǎng)卻從不知道。好多時(shí)候，家長(zhǎng)讓學(xué)生感受到的就是錢(qián)的重要性，為了掙錢(qián)，忽略了孩子，當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí)，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓，然后繼續(xù)放任自流，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了，或者是讀不好就用錢(qián)買(mǎi)高中。可以想像：長(zhǎng)期在這種熏陶下的學(xué)生成績(jī)自然好不了。所以，我希望有這種思想的家長(zhǎng)要改變你的觀念，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去，要爭(zhēng)取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志，哪怕最后失敗，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒(méi)了斗志，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功。
我說(shuō)了這么多，其實(shí)歸納起來(lái)也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起，盡量做好表率；二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育；三是教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)孩子的要求不能松懈。
再次對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，而對(duì)那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(zhǎng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開(kāi)始之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今天我說(shuō)的所有話尤其是說(shuō)到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒(méi)有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：一、期中考試成績(jī)分析;二、介紹班級(jí)基本情況;三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。
一、期中考試成績(jī)分析(具體分析見(jiàn)平臺(tái))
首先，分析這次期中考試的成績(jī)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷。每科都是100分，總分700.年紀(jì)最高分681年級(jí)前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級(jí)前50名我們班有9名。每科成績(jī)都一般。沒(méi)有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進(jìn)步，比如我班薛恒偉，趙有為，趙魯寧，彭宇浩，翟金玉，許岳，韓文靜，石寧陽(yáng)，陳長(zhǎng)歌，張浩然張涵等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能一直努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成績(jī)�？荚嚦煽�(jī)看卷子，還有平臺(tái)，每人都有成才號(hào)，進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析，就能和以前的成績(jī)對(duì)比。
2、本次考試的進(jìn)步生：
進(jìn)步最大的是薛恒偉(1)，許岳(4)朱睿，(11)韓文靜(10)
進(jìn)步生還有：李永磊，(15)趙亞文 (22),學(xué)習(xí)一直很努力的有：薛佳欣，趙羽，左欣然，寇天思，張璐芳，王亞茹，孫顯志，侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的`點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。
這次是全區(qū)統(tǒng)考，但從整體情況來(lái)看，成績(jī)不甚理想，
考試時(shí)間：。6月13日(星期一)地理、生物學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)為c級(jí)及以下的，根據(jù)自愿可以報(bào)名補(bǔ)考，分?jǐn)?shù)75分以上(含75分)的為b等級(jí)，60分-74分為c等級(jí)，60分以下的為d等級(jí)。隨初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參加考試，考試時(shí)間為6月13日下午。
6月13日下午，安排非畢業(yè)年級(jí)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二學(xué)生考地理;16∶10—17∶10，三年制初二學(xué)生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三學(xué)生考生物、歷史。
畢業(yè)認(rèn)定
初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試(含考查)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分組成。學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績(jī)的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、良好、及格的分?jǐn)?shù)線，未達(dá)到50%為不及格。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六個(gè)方面指標(biāo)中，四項(xiàng)達(dá)到c(合格)即達(dá)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(考查)科目成績(jī)達(dá)到合格和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方準(zhǔn)予畢業(yè);學(xué)業(yè)考試成績(jī)?yōu)閐等級(jí)的學(xué)生，由初中學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的考生不能補(bǔ)考，不予核發(fā)畢業(yè)證書(shū)，只發(fā)放義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書(shū)。
臨近考試正好還有一個(gè)月的時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)根據(jù)本次考試成績(jī)督促孩子加強(qiáng)對(duì)這兩門(mén)功課的復(fù)習(xí)，以期順利通過(guò)。
5、暴露出的問(wèn)題：
第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長(zhǎng)的重視，尤其是成績(jī)較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來(lái)的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個(gè)別學(xué)生成績(jī)退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長(zhǎng)注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級(jí)基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn)：
與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來(lái)越好。我應(yīng)該感謝長(zhǎng)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來(lái)每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽(yáng)，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽(tīng)老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽(tīng)課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，出錯(cuò)不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，希望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門(mén)、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)，上課隨意講話、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草;
5、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jī)下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò)，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、 有責(zé)任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jī)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也希望各位家長(zhǎng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。
三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上7:20到校(晨背地理，有的同學(xué)遲到。)中午11:30放學(xué);中午2:00開(kāi)校門(mén)，2:10到校(開(kāi)始午背每天都有內(nèi)容，帶好書(shū)，但就是有人不帶，希望家長(zhǎng)督促代書(shū))，5:45放學(xué)�，F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過(guò)早，都聚集在校門(mén)口，第一是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二是早來(lái)到秀水城玩鬧瞎逛。
夏天作息時(shí)間調(diào)整之后中午有將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，希望家長(zhǎng)提醒督促孩子在家午休，不要早到校。
個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長(zhǎng)提醒孩子按時(shí)到校。
(統(tǒng)計(jì)中午不回家吃飯的學(xué)生名單)
2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫�(huì)翻身，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒(méi)收，除非家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，希望家長(zhǎng)予以重視。
5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績(jī)要納入中考成績(jī)，家長(zhǎng)一定要重視。
6、希望各位家長(zhǎng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作，如：家長(zhǎng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
(1)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。
(4)讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書(shū)會(huì)讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺(tái)，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況�？梢郧昂髮�(duì)比
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取各位任課老師的意見(jiàn)和建議，包括平時(shí)他們通過(guò)打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽(tīng)取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來(lái)，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
再見(jiàn)，謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的父母：
大家好！我是高一（三班）的岳洋。首先，我謹(jǐn)代表高一（三班）全體同學(xué)，歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
時(shí)光荏苒，學(xué)生們突然踏上了初中的舞臺(tái)。小學(xué)里的嬉鬧嬉戲，小學(xué)里的躁動(dòng)，活力和環(huán)境都被壓抑在學(xué)習(xí)的緊張和壓力中。我們深深感受到初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡樂(lè)。
從小學(xué)到初中，兩個(gè)月后，我們從陌生到熟悉，從新鮮到習(xí)慣。我們和父母一起經(jīng)歷了巨大的變化和考驗(yàn)�，F(xiàn)在我們很高興地發(fā)現(xiàn)我們都長(zhǎng)大了。
這兩個(gè)月來(lái)，在各科老師的指導(dǎo)下，我們明確了學(xué)習(xí)的目的，取得了很大的成績(jī)。在前三次重要考試中，我們班的.成績(jī)名列前茅。在文藝方面，我們獲得了體操比賽三等獎(jiǎng)。
一個(gè)我最近深有體會(huì)的經(jīng)歷。與小學(xué)相比，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)形成惡性循環(huán)，作業(yè)越來(lái)越拖欠，課程越來(lái)越難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚
生活中，蔣先生很關(guān)心我們。蔣先生每天早上6： 50到校組織我們有秩序的晨讀；中午，我們經(jīng)常在課堂上批改作業(yè)；晚上要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師很辛苦。我代表全班感謝姜老師。
最后，我代表全班感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我的演講到此結(jié)束，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
下午好！歡迎你們來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天的會(huì)議內(nèi)容我將從四個(gè)方面來(lái)和大家交流。這四個(gè)方面分別用四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。
一、自豪。
在長(zhǎng)塘里小學(xué)里，我經(jīng)常為學(xué)校、為老師尤其是為孩子們的進(jìn)步及所取得的成績(jī)而自豪。
1.繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個(gè)孩子擁有健康的身體。這是長(zhǎng)塘里小學(xué)多年來(lái)一直恪守的教育原則。學(xué)校的各項(xiàng)體育訓(xùn)練二十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學(xué)校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長(zhǎng)沙市體育傳統(tǒng)校。明天，湖南教育電視臺(tái)又將對(duì)我校足球隊(duì)作專(zhuān)題報(bào)道；學(xué)校乒乓球隊(duì)新隊(duì)員正蓄勢(shì)待發(fā)，下周就要在全市中小學(xué)生乒乓球在大賽中一展風(fēng)采；學(xué)校健美操隊(duì)去年參加“湖南省首屆體彩杯全民健身藝術(shù)節(jié)，XX年湖南省健美操風(fēng)采賽”，在全省35支隊(duì)伍中，獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；學(xué)校的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員中經(jīng)常有人被省外專(zhuān)業(yè)學(xué)校提前錄取；6名學(xué)生已獲國(guó)家圍棋二級(jí)運(yùn)動(dòng)員光榮稱(chēng)號(hào)……就在前幾天，我校通過(guò)政府采購(gòu)花了近十萬(wàn)元，引進(jìn)國(guó)際田聯(lián)最新設(shè)計(jì)的趣味田徑運(yùn)動(dòng)器材，并參與國(guó)家田聯(lián)組織的體育專(zhuān)業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專(zhuān)業(yè)的趣味田徑訓(xùn)練隊(duì)，并有機(jī)會(huì)參加今年十月份在北京鳥(niǎo)巢舉行的第二屆全國(guó)趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)如果取得好成績(jī)，還有可能獲得參加國(guó)際趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的資格。
2.繼續(xù)探索科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量模式。
從學(xué)生入學(xué)的第一天起，學(xué)校就開(kāi)始重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。我們的語(yǔ)文檢測(cè)分聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分進(jìn)行，數(shù)學(xué)檢測(cè)分基礎(chǔ)知識(shí)和口算能力兩部分進(jìn)行，英語(yǔ)有書(shū)面答卷和聽(tīng)力、朗讀測(cè)試，音樂(lè)學(xué)科不僅要求孩子們會(huì)唱會(huì)跳，還要通過(guò)筆試掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，科學(xué)檢查有筆試也有實(shí)驗(yàn)操作。其它學(xué)科也都把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融為一體，全方位地檢測(cè)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。尤近兩年來(lái)，我們狠抓各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)，請(qǐng)專(zhuān)家定期對(duì)老師進(jìn)行培養(yǎng)，再由老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓孩子們寫(xiě)一手漂亮的字是我們寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)（僅本月我們就請(qǐng)全省書(shū)法專(zhuān)家張宇老師來(lái)校兩次，為我們青年老師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓(xùn)，給孩子們上書(shū)法示范課一節(jié)）。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：各班開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，根據(jù)不同的年級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀字?jǐn)?shù)和閱讀能力作出要求，然后對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行閱讀檢測(cè)。在數(shù)學(xué)方面，我們一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面我們認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的拓展訓(xùn)練，讓孩子們從小就喜歡上數(shù)學(xué)課、樂(lè)意做數(shù)學(xué)題。、
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽。全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽、華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)語(yǔ)數(shù)創(chuàng)新杯大賽、cctv英語(yǔ)風(fēng)采賽、小星星藝術(shù)大賽……每一次比賽，就是一次歷練、一次提升。我們教育孩子勝不驕、敗不餒。每次到六年級(jí)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí)，孩子們的各種獲獎(jiǎng)證書(shū)多得讓人目不瑕接，有心的家長(zhǎng)都將孩子們的證書(shū)做成一本一本精美的推薦書(shū)，為孩子進(jìn)中學(xué)學(xué)生作了很好的鋪墊。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。在去年下學(xué)期期末，在雨花區(qū)教育局組織的全區(qū)統(tǒng)考中，我校五年級(jí)4班作為隨機(jī)抽檢的班級(jí)參加數(shù)學(xué)考試，以100%的優(yōu)秀率穩(wěn)居全區(qū)第一。XX年六年級(jí)畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)顯著。本屆畢業(yè)生中，截止到今天，我校學(xué)生被四大名校及各品牌學(xué)校的重點(diǎn)班有意向錄取的學(xué)生達(dá)人。其中長(zhǎng)郡雙語(yǔ)中學(xué)對(duì)我們孩子的評(píng)價(jià)是：學(xué)生太棒了，實(shí)在是錄取的名額有限，不然還想多錄一些。雨花區(qū)品牌中學(xué)，如雨花外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、稻田中學(xué)等，都爭(zhēng)著要我們的學(xué)生。長(zhǎng)沙市直屬中學(xué)十一中和十五中，也對(duì)我校歷屆畢業(yè)生評(píng)價(jià)很高。這些學(xué)校都表示，我們的孩子如果在電腦派位中沒(méi)有派中，他們同樣也可以接受我們的學(xué)生就讀。
豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我校許多學(xué)生活動(dòng)已形成了極富特色的校園文化：每期的開(kāi)學(xué)典禮、每年的'畢業(yè)典禮、每年的大隊(duì)干部競(jìng)選、每期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、每次著名作家來(lái)校講座、每次手拉手活動(dòng)、每年有家長(zhǎng)參與的少先隊(duì)親子入隊(duì)儀式、每個(gè)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)以及科技活動(dòng)、校園足球文化節(jié)、朗誦達(dá)人、快樂(lè)達(dá)芬奇、長(zhǎng)沙晚報(bào)小記者、三湘都市報(bào)小記者等，都為孩子們的成長(zhǎng)提供的非常寬廣的平臺(tái)。今年三月，我校又組織41名學(xué)生赴香港體驗(yàn)英式教育，41名孩子分別由一到六年級(jí)學(xué)生組成。這些能干的孩子在4位老師的帶領(lǐng)下，自已辦理海關(guān)手續(xù)，在訓(xùn)練營(yíng)地接受團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，與香港孩子在同一教室里上課、吃飯、互換禮物，去迪斯尼樂(lè)園與最喜愛(ài)的動(dòng)漫形象近距離接觸……盡管我們組織這項(xiàng)活動(dòng)的行政人員及帶隊(duì)老師都異常地辛苦，學(xué)校也為此行花了許多經(jīng)費(fèi)，但是，看到孩子們滿載著收獲的喜悅、充滿自信地回到校園，再苦再累，我們感覺(jué)也值。
各類(lèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)讓每個(gè)孩子都能找到合適的發(fā)展空間，孩子們的綜合素養(yǎng)能得以全面提升。學(xué)校除了體育類(lèi)的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、拉丁舞隊(duì)、圍棋隊(duì)以外，還有機(jī)器人隊(duì)、動(dòng)畫(huà)制作隊(duì)、計(jì)算機(jī)編程隊(duì)、科技模型隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、兒童畫(huà)隊(duì)等，孩子們的課余生活是非常充實(shí)的。下月起，學(xué)校趣味田徑隊(duì)馬上要開(kāi)始組隊(duì)，國(guó)家田聯(lián)及省田聯(lián)將會(huì)派專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)上課、指導(dǎo)訓(xùn)練。需要說(shuō)明的是，這種訓(xùn)練器材，它安全、環(huán)保、極富趣味性，孩子們可以在老師的組織下開(kāi)展田徑訓(xùn)練，也可以利用器材與同學(xué)一起自主創(chuàng)新新的鍛煉模式，在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。相信有眼光的家長(zhǎng)一定會(huì)讓孩子積極報(bào)名，參加我們的訓(xùn)練隊(duì)。我們也期待著今年十月，孩子們能赴北京鳥(niǎo)巢參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得良好成績(jī)。
二、感謝。
感謝家長(zhǎng)的大力支持和積極的參與。
一是學(xué)校新教學(xué)樓的修建，要感謝廣大家長(zhǎng)的全力支持：去年上半年，為了給孩子們一個(gè)干凈整潔、寬敞的校園環(huán)境，學(xué)校開(kāi)始動(dòng)員門(mén)面租賃戶退回門(mén)面，有家長(zhǎng)跟我們一起共同做租賃戶的工作，使得東向、北向門(mén)面清退工作順利完成。下半年從開(kāi)始動(dòng)工到上個(gè)月新教學(xué)樓封頂，一直有家長(zhǎng)在關(guān)注，并一直致力于幫助我們解決建筑材料進(jìn)出難及施工難等問(wèn)題，保證了工程的順利進(jìn)行。今年9月，該教學(xué)樓能正式投入使用。這里，我還特別要感謝寄宿班的各位家長(zhǎng)，由于寄宿部的搬遷，給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了一些不便，但是大家都能表示理解，孩子們?cè)谛碌募乃蘩镎諛幽馨残�、快�?lè)地學(xué)習(xí)、生活。
二是各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，要感謝全體家長(zhǎng)們的大力支持。
學(xué)校每次舉行活動(dòng)，家長(zhǎng)們有主意的出主意，有力的出力，有錢(qián)的出錢(qián)。各訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練或外出比賽，學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展，都有家長(zhǎng)志愿者熱心參與和無(wú)私幫助。尤其是這次5月4日組織的一百個(gè)學(xué)生的合唱比賽，是一次非常重要的比賽。因?yàn)楸荣愂怯砷L(zhǎng)沙市政府和長(zhǎng)沙市教育局組織、十幾家媒體同時(shí)報(bào)道、長(zhǎng)沙新聞?lì)l道全程錄制并要播出的，全市包括一、二、五、附四大名校在內(nèi)只有16個(gè)學(xué)校獲得了參賽資格，我校合唱隊(duì)作為雨花區(qū)唯一代表參參賽并獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，除了老師們的辛勤付出外，家長(zhǎng)們的熱心與積極參與令我們十分感動(dòng)。
大家都知道，百人合唱團(tuán)的組織工作是十分艱難的，更何況有百分之九十五以上的孩子從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)合唱訓(xùn)練，前后的訓(xùn)練歷時(shí)近兩個(gè)月，學(xué)校還花高價(jià)多次請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)給孩子們上輔導(dǎo)課、請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)老師為孩子們進(jìn)行鋼琴伴奏，有時(shí)為了配合專(zhuān)家來(lái)上課不得不耽擱了孩子們的正常上課時(shí)間，我們的任課老師都利用自己的休息時(shí)間為孩子們補(bǔ)習(xí)文化課。五一節(jié)放假，所有的音樂(lè)老師所有的行政全部在學(xué)校加班組織學(xué)生排練，那幾天的天氣也十分悶熱，有十幾個(gè)孩子出現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)暈等不良現(xiàn)象，家長(zhǎng)們陪著孩子打完點(diǎn)滴馬上把孩子送到學(xué)校參加排練。有的家長(zhǎng)事先訂好了飛機(jī)票、酒店準(zhǔn)備全家外出旅游，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要排練便把機(jī)票、酒店退掉了。有的孩子放棄了參加市華羅庚杯決賽和重點(diǎn)中學(xué)錄取考試的機(jī)會(huì)。有個(gè)孩子因外公重病需跟著父母去常德看望一眼之后，連夜趕回了長(zhǎng)沙，第二天照常參加排練。有個(gè)孩子因舅舅結(jié)婚跟著媽媽去了益陽(yáng)，當(dāng)天也趕了回來(lái)。我們寄宿班的大多數(shù)學(xué)生，家住市郊，家長(zhǎng)們每天親自一大早送孩子到學(xué)校，從未有任何怨言……有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體共同合作，最后演出的效果必然會(huì)好，剛才大家在開(kāi)會(huì)前看到的合唱就是這次在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)大禮堂比賽的實(shí)況錄相。
這里，我還要特別感謝的是四4班劉一涵家長(zhǎng)。當(dāng)他看到學(xué)校發(fā)展新形勢(shì)時(shí)，立即給我打電話，提出要免費(fèi)為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)新的logo，老師們聽(tīng)了之后都非常興奮。因?yàn)檫@位家長(zhǎng)是國(guó)內(nèi)十分有名的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師。當(dāng)這位設(shè)計(jì)師把一整套體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的高品質(zhì)的標(biāo)志資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們都非常感動(dòng)，因?yàn)槠渲胁粌H有三套新穎別致、非常適合我校特色的標(biāo)志圖案，還有標(biāo)志的設(shè)計(jì)理念文字說(shuō)明、標(biāo)志的分解圖及色源圖，就連今后要用的校旗、�；�、校服上如何使用標(biāo)志都清晰地設(shè)計(jì)出來(lái)了。有這樣的好家長(zhǎng)、好學(xué)生，我們做老師的怎么不信心倍增、干勁十足呢？
三、憧憬。
學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景。一校三址的拓展藍(lán)圖即將變成現(xiàn)實(shí)。在與新華都萬(wàn)家城簽訂了入駐合作儀式后，學(xué)校又與長(zhǎng)沙市土地局、國(guó)中土地開(kāi)發(fā)公司達(dá)成了合作協(xié)議�，F(xiàn)在，體育新城南校的校園設(shè)計(jì)方案也已基本完工，正常情況下，很快會(huì)動(dòng)工，明年秋季能正式開(kāi)學(xué)。區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也在今年的教育工作規(guī)劃中，正式提出了長(zhǎng)塘里小學(xué)要走集團(tuán)化發(fā)展的思路。學(xué)校也在積極的努力，一方面苦練內(nèi)功，夯實(shí)本校根基，力爭(zhēng)把品牌做得更精、更實(shí)，另一方面擴(kuò)大教育視眼，拓展優(yōu)質(zhì)資源，力爭(zhēng)把品牌做得更大、更強(qiáng)。
四、希望。
教育是一項(xiàng)公益事業(yè)。我們長(zhǎng)小教育人一直恪守的是：“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，溫暖一個(gè)社會(huì)”。“辦人民滿意的教育”，“讓學(xué)校特色發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。我們一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而全心全意地工作著。只是，要想做好這份公益事業(yè)，僅有老師的努力是不夠的。教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各級(jí)政府的大力扶植，離不開(kāi)社會(huì)各界對(duì)教育的無(wú)私幫助，更離不開(kāi)全體家長(zhǎng)的理解支持。希望各位家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)注、支持、幫助學(xué)校。
這里，特別有一件事情要提出的是，為了讓我們的學(xué)校能很快地朝國(guó)際化方向發(fā)展，也為了讓我們的孩子能夠早日成為國(guó)際化人才，今年暑假，我們與英國(guó)的uk龍沙國(guó)際教育服務(wù)公司合作，將從世界著名的大學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)引進(jìn)12名外教，開(kāi)展兩期英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。每期招收300名學(xué)生，每期時(shí)間為9天，地點(diǎn)就在長(zhǎng)塘里小學(xué)。屆時(shí)，孩子們會(huì)穿上別致的夏令營(yíng)營(yíng)服，吃住在學(xué)校，每班不超過(guò)30人，實(shí)行封閉式管理。每天除外教上課外，我們還給每班配備了一名英語(yǔ)助教老師、一名班主任老師。學(xué)生寢室全部由專(zhuān)業(yè)的生活老師管理，食堂配置可口的飯菜。孩子們?nèi)旌钆c外教在一起，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，開(kāi)展有趣的英語(yǔ)主題活動(dòng)，與外教進(jìn)行中外文化交流，每期還安排了很多的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和游藝活動(dòng)。我們的愿望是：在外教的幫助下，孩子們從此能喜歡英語(yǔ)，從此能大膽自信地說(shuō)出英語(yǔ)、表現(xiàn)自我，從此能擁有世界的眼光、高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
夏令營(yíng)報(bào)名即日起開(kāi)始啟動(dòng)，有關(guān)招生的詳細(xì)內(nèi)容在每個(gè)班都貼有廣告，大家可以仔細(xì)研讀。
我們知道，組織這樣的活動(dòng)，會(huì)很辛苦，要付出的不僅僅只是假期的時(shí)間，更多的是體力和腦力的付出，同時(shí)還有承受巨大的精神壓力。這樣的活動(dòng)，我們絕不以贏利為目的，所有的費(fèi)用全部用來(lái)聘請(qǐng)外教、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生食宿、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)等等，我校全體行政人員及45歲以下的老師都要在夏令營(yíng)活動(dòng)中充當(dāng)一名光榮的志愿者（他們所獲得的報(bào)酬僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)防暑費(fèi)用而已）。但我們相信，只要是全心全意為孩子們的未來(lái)著想，我們的活動(dòng)就一定能獲得成功。只要孩子們有收獲，我們?cè)倏嘣倮垡仓档茫?/p>
為了讓夏令營(yíng)能更好地開(kāi)展，學(xué)校還想在熱心的家長(zhǎng)中選聘幾個(gè)志愿者，有意向的可以在會(huì)后到學(xué)校饒校長(zhǎng)處登記，待面試后合格后就能選用。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)是我校走向國(guó)際化發(fā)展的第一步。以后，每年我們都會(huì)組織這樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，我們會(huì)用自己的精心、愛(ài)心，把它做成一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的品牌。讓孩子將來(lái)能在世界的舞臺(tái)上擁有一個(gè)空間是你們的愿望也是我們的希望。以后夏令營(yíng)招生的學(xué)生可以延至其它兄弟學(xué)校，各位家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子們確有收獲的話，不妨幫學(xué)校做做廣告。
另外，如果條件允許的話，明年，我們將組織合唱隊(duì)學(xué)生赴美國(guó)或奧地利參加國(guó)際合唱節(jié)活動(dòng)，因?yàn)槲乙咽盏搅藖?lái)自美國(guó)的邀請(qǐng)函。如果家長(zhǎng)們和孩子們?cè)敢�，我們還會(huì)組織孩子們?nèi)ビ?guó)或美國(guó)進(jìn)行一對(duì)一家庭體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和交流。如果我們的趣味田徑和機(jī)器人能獲得參加國(guó)際比賽機(jī)會(huì)的話，我們同樣也會(huì)派老師帶學(xué)生前往。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，感謝您在百忙之中來(lái)校參加這次會(huì)議，每次和你們見(jiàn)面，我都倍感親切，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)。共同的愿望、共同的理想把我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我們攜起手來(lái)，為你、為孩子們、為我們、為學(xué)校擁有更美好的明天而努力吧！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)炎炎夏日又到來(lái)了。每年這個(gè)時(shí)候，是發(fā)生溺水事故的高峰期，奪走了無(wú)數(shù)青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片，我的心中充滿了深深的感嘆。
看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬(wàn)千。這一個(gè)個(gè)孩子多么可憐！他們的父母多么悲痛��！聯(lián)想到我自己，雖然我肯定不會(huì)和同學(xué)結(jié)伴去游泳，但學(xué)會(huì)一些自救，救人的方法也是很重要的。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長(zhǎng)竹竿，長(zhǎng)繩子等物體的幫助下把人救出后，一定要及時(shí)撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對(duì)方已沒(méi)有呼吸，一定要及時(shí)使用胸外心臟按壓加人工呼吸的。方法進(jìn)行施救，并堅(jiān)持到專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)救援才能停下來(lái)。
各位老師、各位同學(xué)：
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。夏天來(lái)到，天氣炎熱，一些學(xué)生喜歡到河邊、魚(yú)塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現(xiàn)溺水事故。
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。
二、幾點(diǎn)建議：
2、同學(xué)們平時(shí)、節(jié)假日不準(zhǔn)私自到河邊、堰塘等危險(xiǎn)地帶玩耍。
4、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
以上的`幾點(diǎn)要求和建議，希望同學(xué)們要時(shí)刻牢記，并堅(jiān)決執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的，要立即勸告并堅(jiān)決制止；如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告，在家里也要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。上周五，學(xué)校印發(fā)防溺水的《告家長(zhǎng)書(shū)》，把這些要求提出來(lái)，要求家長(zhǎng)配合，希望同學(xué)們要重視這個(gè)問(wèn)題
1、出現(xiàn)溺水時(shí)，不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)應(yīng)立即呼救；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水同學(xué)的四個(gè)要點(diǎn)：
2、將溺水同學(xué)舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。這一過(guò)程要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成，不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的搶救時(shí)間；
4、在第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系急救中心或送溺水同學(xué)去醫(yī)院，x人民醫(yī)院的急救號(hào)碼是120，x中醫(yī)院的急救號(hào)碼是12999。
此外，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走；不準(zhǔn)往樓下扔?xùn)|西，造成對(duì)他人傷害；不準(zhǔn)在寢室點(diǎn)蚊香或亂接電線，以免引起火災(zāi)；不要到網(wǎng)吧玩游戲等。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)寶寶班家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表寶寶班全體工作人員，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們班寶寶年齡都在3－4歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們寶寶班的家長(zhǎng)們基本能堅(jiān)持把小朋友送到幼兒園來(lái)。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮班上三位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，愉快地參與活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的`孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提師家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線）。就三四歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！
在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。（舉例）不過(guò)孩子的能力畢竟有限，請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。
在進(jìn)餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！經(jīng)過(guò)我們大家的努力，全班小朋友大部分已能獨(dú)立進(jìn)餐，當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）。部分挑食的孩子也逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)差不多三個(gè)月的學(xué)習(xí)和練習(xí)，全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話，（舉例）并能記住自己好朋友的名字，當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西，這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突，孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的，他們的表現(xiàn)欲也一樣，所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了�，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣，但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛(ài)好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。第一主題為“快樂(lè)的幼兒園”；第二主題為“我的小手和小腳”；第三主題為“甜嘴巴”；第四主題為“我喜歡的動(dòng)物”；最后一個(gè)主題為“冬天來(lái)了”。通過(guò)五個(gè)主題的學(xué)習(xí)，逐步讓幼兒產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感；認(rèn)識(shí)同伴，愿意和大家一起游戲；愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)；培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；初步培養(yǎng)孩子感受美和表現(xiàn)美的能力。
在我們共同的努力下，我們很高興的看到了孩子的進(jìn)步，在今后的日子里，我們還是要不斷地努力，不斷地用好的方法，希望孩子能有更大地進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師：
大家好！我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。很榮幸能夠成為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，和各位家長(zhǎng)一起分析這次的期中考，一同展望未來(lái)。并且分享一些通過(guò)我前半個(gè)學(xué)期摸索的學(xué)習(xí)方法。
時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，高考距離我們僅有一年，其實(shí)說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不能說(shuō)長(zhǎng)。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在15班學(xué)習(xí)。
每次考試都是都前個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，每一次考試過(guò)后都需要結(jié)合自己的情況進(jìn)行分析，以便在日后的學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)。
首先：文綜并不是考試前記憶就能取得好成績(jī)的，關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)知識(shí)的理解和課后的鞏固。在這次的考試中，相信大部分的同學(xué)對(duì)自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績(jī)并不是特別的滿意，甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習(xí)題練習(xí)與鞏固。例如政治：政治需要記憶的信息量很大—整本書(shū)。一旦只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳，那么其記憶的效果肯定會(huì)沒(méi)有那么明顯。如果平常注重積累，進(jìn)行一定的知識(shí)歸類(lèi)，將書(shū)本的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)，將書(shū)本讀薄，那么一定會(huì)事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累，加上考前的鞏固�？荚嚨臅r(shí)候運(yùn)用所背的.就能游魚(yú)得水。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的，但是在考試中出現(xiàn)一些客觀原因而突然記不起這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。地理老師的例子，開(kāi)一個(gè)本子，將老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容在課后進(jìn)行整理。這一切都說(shuō)明作為一個(gè)文科生一定要注重平常的積累—錯(cuò)題、上課重點(diǎn)......
第二，有一句話：“得數(shù)學(xué)者得天下”對(duì)大多數(shù)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是最讓人頭痛的一門(mén)學(xué)科，但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認(rèn)為，數(shù)學(xué)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)非常重要，不容忽視。其實(shí)這并不是一句空話。文科除數(shù)學(xué)外，其他科目很難拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)一道選擇題錯(cuò)了以后，五分沒(méi)有了，而五分相當(dāng)于英語(yǔ)的幾個(gè)？五道選擇題，就算閱讀題兩分一個(gè)，也是兩道半。數(shù)學(xué)的一道選擇題、一道計(jì)算題，需要語(yǔ)文和英語(yǔ)很多分才能補(bǔ)上來(lái)，因此一點(diǎn)都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到，文科取得高分的考生，多數(shù)數(shù)學(xué)成績(jī)都不能太差；數(shù)學(xué)最最重要的就是基礎(chǔ)。其實(shí)考試的時(shí)候難題大家都是一樣的，但如果在簡(jiǎn)單的題中掉鏈子，那么一定會(huì)被同學(xué)拉開(kāi)一大截。自己的例子。。。別人都會(huì)，自己也會(huì)，自己就是拿不到分。還有一個(gè)例子。。。。一開(kāi)始計(jì)算過(guò)程盡管自己會(huì)做錯(cuò)誤10分的題化為烏有。所以，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很重要！對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是拉開(kāi)分值的關(guān)鍵，因此，文科生一定要重視數(shù)學(xué)，不要把數(shù)學(xué)看做是自己心中的一塊巨石最后，其實(shí)我們班很多同學(xué)都很勤奮，對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。例子：期中考前幾天，備考階段，我的同桌下午放學(xué)回宿舍去洗個(gè)澡就到自習(xí)室去，直到7點(diǎn)回到班上。然后我看著她拿著個(gè)面包。我問(wèn)她，你還沒(méi)有吃晚餐嗎？她跟我說(shuō)：“是的”我很驚訝地問(wèn)她：“你晚餐就吃這個(gè)，難道你不餓嗎？”她跟我說(shuō)：“我不餓”。我頓時(shí)間，內(nèi)心就被深深地觸動(dòng)。我被她的勤奮所觸動(dòng)。但是這次她的成績(jī)她自己是并不滿意的。她跟我說(shuō)：“她很擔(dān)心自己的父母會(huì)失望�！蔽蚁胝f(shuō)也許我們暫時(shí)還未達(dá)到那么理想的成績(jī)，但是我希望家長(zhǎng)們能給我們一些時(shí)間。我們一定是在默默付出，默默奮斗，在為高考而蓄力，而不斷的積累。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，對(duì)失敗的回答是重新站起，對(duì)困難的回答是迎難而上，對(duì)高考角逐的回答是奪取最后勝利。
我的媽媽總是跟我說(shuō)：“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。”高考雖然只有兩天，但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門(mén)檻的學(xué)生，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，讓自己贏在起點(diǎn)，更贏在終點(diǎn)！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好!
我非常榮幸!今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共同交流關(guān)于教育孩子的一些體會(huì)、作為家長(zhǎng)，在對(duì)于孩子的教育方面，我最大的感受是要尊重孩子，跟孩子做朋友，多與孩子溝通與交流，主動(dòng)深入他們的內(nèi)心世界，了解他們所需所想，只有這樣，才能更好的引導(dǎo)他們，幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、對(duì)于孩子，鼓勵(lì)他，給他自信至關(guān)重要、人都是需要鼓勵(lì)的，何況孩子!你說(shuō)他好，他可能會(huì)更好，你說(shuō)他不行，他可能真的認(rèn)為自己不行，如果他自己都對(duì)自己沒(méi)有信心了，他還能做好嗎?!不可能的!所以，一定要讓孩子相信自己!相信自己不比他人差，只要認(rèn)真去做，努力去做，什么都可以做得更好!我的孩子做得好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他，說(shuō)他很棒!繼續(xù)努力!做得不好的時(shí)候，我也不會(huì)打擊他、奚落他，而是要他好好反省，找出失敗的原因，下次不犯同樣的錯(cuò)誤、
在我看來(lái)，考試分?jǐn)?shù)不是衡量孩子成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今社會(huì)，對(duì)一個(gè)人的要求是多元化、全方位的、當(dāng)孩子們步入社會(huì)，一個(gè)全面發(fā)展的孩子絕對(duì)比一個(gè)高分低能的孩子具有優(yōu)勢(shì)、占盡先機(jī)、因而，注重培養(yǎng)孩子的'綜合素質(zhì)與綜合能力尤為重要、因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，非常辛苦!在我看來(lái)，相信自己的孩子，給他足夠的空間，讓他做他想做的事，讓他做他喜歡的事，讓他自由發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)也很重要、因?yàn)樗鞓?lè)了，開(kāi)心了，才能更加健康的成長(zhǎng)，也會(huì)以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在開(kāi)心快樂(lè)中學(xué)習(xí)，相信效果會(huì)更好、相反，如果孩子因?yàn)閴毫^(guò)大，因?yàn)檫^(guò)于緊張，而進(jìn)入不了正常狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低下，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，甚至厭學(xué)，后果會(huì)不堪設(shè)想、我的孩子愛(ài)好非常廣泛，尤其藝術(shù)與球類(lèi)，他提出周末要學(xué)街舞、吉他、薩克斯，而拒絕再上其他文化課、尊重他的愛(ài)好，同時(shí)也讓他放松平時(shí)緊張的神經(jīng)，我許可了，只是我強(qiáng)調(diào)，平時(shí)的學(xué)習(xí)一定要抓緊，學(xué)習(xí)不能落下、孩子和我都認(rèn)為，功課的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是抓好課堂45分鐘、我鼓勵(lì)和贊賞他學(xué)校里專(zhuān)心致志，收到了事半功倍的效果、
以上是我教育孩子的粗淺體會(huì)，歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是李凱霖**的媽媽?zhuān)沂堑谝淮伪辉试S來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，和大家是第一次見(jiàn)面，但我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)群里咱們沒(méi)少聊天。今天咱們當(dāng)面接著聊。
張老師讓我說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒(méi)意識(shí)到，咱們能分到9班，咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師，課上得漂亮，講得又簡(jiǎn)潔，又明白，校長(zhǎng)常在大會(huì)上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語(yǔ)老師、物理老師教學(xué)有方，上課有道，而且負(fù)責(zé)任。
我班的語(yǔ)文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點(diǎn)處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師。
咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心，但咱們家長(zhǎng)決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)不能借口忙，或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為，就拿語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦來(lái)說(shuō)，這根本就不是說(shuō)讓老師操心的.事。
我們課時(shí)非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過(guò)來(lái)，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。
咱們家長(zhǎng)唯一能幫上忙的，可能就是背誦、默寫(xiě)，背誦這塊占得分多，還好拿分，150分里，背誦占12分，是這張中考試卷上唯一一個(gè)幾乎不用動(dòng)腦就可拿分的題。還有一個(gè)讓你始料不及的是，將來(lái)4年后高考時(shí)，一共考54篇文章，你知道初中占多少篇嗎？40篇。如果咱們把底打好了，那是中考、高考都拿分的法寶。相反，要糊弄的話，中考考不好上不了好高中，高中考不好就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作……
背誦既然這么重要，那怎么抓呢？
我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手，一到寒暑假，學(xué)校就安排背下一冊(cè)的內(nèi)容，家長(zhǎng)一定要配合盡量把它背下來(lái)。有時(shí)孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來(lái)這些東西我都會(huì)背，但我故意裝得不會(huì)背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說(shuō)，你凈站著說(shuō)話不腰痛，你會(huì)背，我們誰(shuí)能背下來(lái)。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語(yǔ)，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認(rèn)識(shí)，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來(lái)的，就學(xué)了三年英語(yǔ)，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過(guò)了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期，超過(guò)16歲就開(kāi)始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂(lè)趣，多背點(diǎn)東西，還能健腦。
但我還想說(shuō)的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段，到八下的醉，岳，小，送東陽(yáng)，再就是九下難背點(diǎn)，其它的都好說(shuō)。
還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫(xiě)一遍，你給他批一批就更好了，但這點(diǎn)我做得也不好。
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢�；卮�6個(gè)字：多讀多背多寫(xiě)。有人說(shuō)這些說(shuō)不說(shuō)都一樣，但我也沒(méi)有招，你去問(wèn)魯迅、季羨林、冰心，他們也會(huì)這么說(shuō)。
怎么引導(dǎo)他們讀書(shū)呢？
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12
一、宣讀學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（家長(zhǎng)會(huì)通稿）
二、展示環(huán)節(jié)
1、自律、獨(dú)立
在班級(jí)管理中，我主要培養(yǎng)孩子兩個(gè)方面的能力，一是自律能力，二是獨(dú)立能力。關(guān)于
自律能力，我的方法是以小干部帶頭，自我約束，給孩子們樹(shù)立榜樣，有獎(jiǎng)有罰，恩威并施，比如每天誰(shuí)被扣分了，那么你得在一周內(nèi)通過(guò)勞動(dòng)、助人為樂(lè)為班級(jí)掙分回來(lái)，由此增強(qiáng)小朋友的集體榮譽(yù)感，有集體榮譽(yù)感的約束，他們自然能夠達(dá)到自律。關(guān)于獨(dú)立能力，我要求小朋友自己的事情自己做，如自己的抽屜自己收拾，若是被發(fā)現(xiàn)抽屜凌亂不堪那么也會(huì)有相應(yīng)的處罰，吃飯時(shí)自己的飯自己打，生病或受傷時(shí)會(huì)自己去看校醫(yī)，自己照顧自己。與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)也能及時(shí)處理。表?yè)P(yáng)李意佳、符義松對(duì)大家事件的處理。
2、班級(jí)特色
我們班小朋友在書(shū)寫(xiě)方面小有名氣，98%的孩子書(shū)寫(xiě)能力較好，能做到工整美觀，部分
孩子的字體還獨(dú)具風(fēng)格，非常漂亮大氣！如：杜學(xué)碩、李昊睿、伍思樺、林雪歡、郭亦玲等等。
3、教學(xué)成績(jī)
我們班總體來(lái)說(shuō)成績(jī)較好，表?yè)P(yáng)考試成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)：傅寶瑧、陳芃寧、林雪青、龐
竣灃。
4、學(xué)生作業(yè)
拼習(xí)本、寫(xiě)話本等寫(xiě)得好的拍照。
5、學(xué)生表現(xiàn)及進(jìn)步情況
�。�1）在衛(wèi)生方面進(jìn)步比較大的_________________________________________________
�。�2）在紀(jì)律方面進(jìn)步比較大的__________________________________________________
�。�3）在同學(xué)關(guān)系中進(jìn)步較大的__________________________________________________
�。�4）很講禮貌的同學(xué)__________________________________________________________
�。�5）在閱讀方面進(jìn)步較大的____________________________________________________
（6）在書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)步比較大的__________________________________________________
�。�7）很樂(lè)于助人的同學(xué)________________________________________________________
一、指導(dǎo)環(huán)節(jié)
學(xué)校教育和家庭教育的相互配合才是完整的教育，通過(guò)以上的展示我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)校
教育中孩子們都在不同的方面取得了應(yīng)有的進(jìn)步。而孩子的家庭教育則需要靠在座的每一位。
一個(gè)有問(wèn)題的`孩子的背后一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。孩子出了問(wèn)題只有兩種可能，一種是家庭關(guān)系出了問(wèn)題；一種是教育方式出了問(wèn)題。
1、榜樣
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育95%來(lái)自于影響，給孩子最好的禮物就是榜樣，你想讓孩子擁有的，
你先擁有。你是原件，孩子就是你的復(fù)印件。復(fù)印件上有錯(cuò)別字，一定是原件有問(wèn)題。你是鏡子，孩子就是你的影子。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng)。舉例說(shuō)明。
2、關(guān)系
關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育，孩子有問(wèn)題先改變親子關(guān)系。親子關(guān)系永遠(yuǎn)大于它所需要的技能。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系。孩子身上很多問(wèn)題，都是表達(dá)對(duì)父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長(zhǎng)10%，孩子的品德行為就增長(zhǎng)7.5%。
專(zhuān)家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的財(cái)富和害怕權(quán)貴；孩子跟母親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的健康和人際關(guān)系。（播放視頻）陪伴最重要！
3、環(huán)境
身教不如言教，言教不如境教。要想改變現(xiàn)狀就從改變環(huán)境開(kāi)始。一個(gè)好母親可以沒(méi)有
能力教育孩子，但一定給孩子放在一個(gè)好的環(huán)境里。讓環(huán)境教育他成長(zhǎng)。如果家里沒(méi)有讀書(shū)環(huán)境就把他帶到圖書(shū)館；如果家里沒(méi)有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院。
4、閱讀孩子的信，家長(zhǎng)回信。
5、推薦書(shū)目
《讓孩子成才的秘密》寂靜法師
《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13
首先感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，如果沒(méi)有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(zhǎng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會(huì)，要想做好這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點(diǎn)：第一：配合好老師、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們的孩子回到家總會(huì)和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì).例如：去年孩子家去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大了干什么”“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設(shè)計(jì)師”，“恩，我家閨女有出息，但是設(shè)計(jì)師可不好當(dāng)，你知道怎樣才能成為設(shè)計(jì)師嗎？”“我就和她講設(shè)計(jì)師需要考上研究生……等等”給她打勁，并且不間斷的提醒她：“我們的設(shè)計(jì)師閨女回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的`，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的切忌不要給孩子潑涼水.第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂(lè)的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會(huì)，好好鼓勵(lì)鼓勵(lì)她們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，一位家長(zhǎng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么打了，還非常天真，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(zhǎng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來(lái)的學(xué)習(xí)激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的下降.所以我們家長(zhǎng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點(diǎn)鼓勵(lì)。第三：學(xué)會(huì)真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長(zhǎng)們對(duì)孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對(duì)孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨(dú)食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會(huì)懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì)學(xué)會(huì)和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的搞好各種社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然也會(huì)使孩子在事業(yè)上有所作為！第四：嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)“天下為有父母心”，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的。
但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)�！皣�(yán)是愛(ài)，松是害”。
有時(shí)嚴(yán)也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì)一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長(zhǎng)一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加，嚴(yán)愛(ài)適度。例如：我以前有個(gè)學(xué)生，因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系出的不好就聲稱(chēng)不念了，搬著桌子就家走了，這個(gè)孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個(gè)孩子很倔，說(shuō)啥也不行，這時(shí)孩子的爸爸回來(lái)了，一聽(tīng)不念了，二話沒(méi)說(shuō)就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時(shí)是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅(jiān)持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書(shū)，并保證今后絕不再說(shuō)不念書(shū)的話，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個(gè)孩子在青島大學(xué)里讀書(shū)了，要是當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話，而被老師罰抄寫(xiě)200遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì)教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)200遍，我的同事聽(tīng)了，就詢問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問(wèn)才知道，是因?yàn)楦腻e(cuò)不認(rèn)真又改錯(cuò)了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看200遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì)馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)當(dāng)今社會(huì)，是知識(shí)高速發(fā)展的社會(huì)，將來(lái)孩子沒(méi)有知識(shí)，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
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