結(jié)對幫扶發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的結(jié)對幫扶發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
結(jié)對幫扶發(fā)言稿1
今天是一個(gè)值得慶祝和永遠(yuǎn)銘記的日子，肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局帶著對石塘鎮(zhèn)新展村人民的深情厚意，向新展村辦公室改造工程捐贈(zèng)款物值10萬元。這充分表現(xiàn)了肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局對我鎮(zhèn)新展村的深情厚愛，也體現(xiàn)肥東縣省級文明單位與新展村結(jié)對幫扶真實(shí)寫照。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表石塘鎮(zhèn)黨委、政府向肥東縣省級文明單位、肥東縣園林局表示衷心感謝！向不辭辛勞前來參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝！
近年來，我鎮(zhèn)新展村“兩委”帶領(lǐng)全村干部群眾乘改革之東風(fēng)，順發(fā)展之大勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了長足的進(jìn)步。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)，村容村貌有所改觀，廣大群眾日益享受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來的實(shí)惠。但是，新展村的工作距離上級和新展廣大群眾的要求還有一定的距離。在此，對新展的工作提出兩點(diǎn)要求和希望。
一是希望新展村“兩委”用好這批捐款資金，打造好新展村委群眾服務(wù)的窗口，進(jìn)一步推動(dòng)新展村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和肥東縣省級文明單位對新展村的支持和希望。
二是希望新展村“兩委”同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾，腳踏實(shí)際，謀劃好、開展好新展村新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作，盡快邁進(jìn)全鎮(zhèn)村級工作的先進(jìn)行列。
同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓一如既往地關(guān)心支持新展村的發(fā)展建設(shè)，懇請你們經(jīng)常光臨新展指導(dǎo)工作，對新展的工作多提寶貴意見。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關(guān)心、支持、幫扶新展村的領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示感謝！
謝謝大家！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好！今天是我們xx協(xié)作組開展的第二次教師結(jié)對幫扶的教研活動(dòng)，幫助新入職教師盡快進(jìn)入角色迅速成長，雖已是寒冬，可是參與到活動(dòng)中的老師們卻是興致盎然、熱情似火。在這里首先我要感謝中心小學(xué)分管教育教學(xué)的三位領(lǐng)導(dǎo)，你們在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場指導(dǎo)工作，這是對我工作的大力支持，更是對xx協(xié)作組工作的支持。接下來要感謝xxx、xxx兩位老師提供的公開課課例，為此付出了辛勤的勞動(dòng)，你們辛苦了。最后還要感謝承辦本次活動(dòng)的xx小學(xué)各位老師對本次活動(dòng)的支持配合。剛才來的時(shí)候，接觸到xxx老師，她看起來似乎很緊張，一個(gè)勁地說沒做好準(zhǔn)備，上不好。其實(shí)兩位老師不要有壓力，開展這樣的活動(dòng)不是來針對你們挑刺的、找茬的，相反我們是抱著關(guān)心你們業(yè)務(wù)成長的態(tài)度舉辦這樣活動(dòng)的，目的是為了解決你們新入職老師教學(xué)中的困惑，采取這樣面對面交流的方式，是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，相互提高，因此你們不要有壓力、不要有心理負(fù)擔(dān)。沒有責(zé)怪，只有關(guān)懷。下面就先請兩位老師說課，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，也可以談在教學(xué)過程中運(yùn)用了怎樣的教學(xué)方法，反思得失等等。
�。▋晌焕蠋熣f課略）
1、介紹xxx的幫扶指導(dǎo)老師xxx：xxx老師從教已經(jīng)十幾年了，是縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人，她的課充滿童趣，非常生動(dòng)，一直以來是我的偶像。xxx老師要多向張愛玲老師學(xué)習(xí)，走進(jìn)她的課堂，親身感受、學(xué)習(xí)，能得到xxx老師的指教一二，確實(shí)是受益匪淺的。
（xxx作為xxx的指導(dǎo)老師評課略）
2、介紹xxx的指導(dǎo)老師xxx：周老師從教多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她所帶學(xué)科每學(xué)期評比中都是名列前茅。xxx教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，希望xxx能多向周老師請教、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。▁xx作為xxx的指導(dǎo)老師評課略）
3、我的點(diǎn)評：
開展這次活動(dòng)，收效有多大，是否成功？其實(shí)一開始我心里也沒有底，因?yàn)閮晌焕蠋熓墙衲?月份才走上講臺(tái)，是新入職的教師，課能有多精彩？我的期望值并不高，這不是瞧不起兩位老師，只是說對于剛進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)，如何上好一堂課，確實(shí)是挺難的。但是今天聽了你們兩節(jié)課，我很欣喜，對于剛走上講臺(tái)的你們能有這樣的表現(xiàn)，超乎我的想象。我能感覺到你們所做出的努力，也能看出兩位指導(dǎo)老師也做了精心的指導(dǎo)和準(zhǔn)備，感謝你們的努力和付出。正因?yàn)檫@樣，我們今天的活動(dòng)才有實(shí)效，才能圓滿成功。剛才很多老師都針對兩位老師的課作了精彩點(diǎn)評，點(diǎn)評得很到位，很專業(yè)，在這里我就不具體展開了。xxx老師的課充滿童趣，應(yīng)該說是一位很有潛力的老師，希望你多向xxx老師請教，投入到教學(xué)中去，更好地充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平取得更大的進(jìn)步；xxx老師的課堂清新，我想就一些課堂細(xì)節(jié)提出來與xxx一起探討：
①學(xué)生回答問題之后，教師應(yīng)予以激勵(lì)性評價(jià)，然后及時(shí)讓學(xué)生坐下，不能老讓學(xué)生站在那里。
②一堂課的教學(xué)流程應(yīng)該在心中，當(dāng)然這跟準(zhǔn)備得是否充分有關(guān)，不能老是站在講桌旁，盯著教案看，這樣很難與學(xué)生互動(dòng)起來。
③教師的教態(tài)、語言、行為舉止要大方得體，課堂上的動(dòng)作行為也是很重要的，老是雙手抱胸的動(dòng)作挺隨性的，語言要有激情，過于平淡難以引起學(xué)生感情的共鳴，要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思考的積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
④當(dāng)學(xué)生回答不出來的時(shí)候，老師反復(fù)逼問：知道了嗎？誰來說一說？平時(shí)不是挺會(huì)說的嗎？這樣逼問是適得其反的，怎么辦呢？我想提倡小組合作交流的學(xué)習(xí)方式會(huì)更好，畢竟人多力量大，調(diào)動(dòng)發(fā)揮大家的力量來探討問題，比一個(gè)人苦思冥想要好很多，這也是新課標(biāo)提出的：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
⑤教師在課堂上不能是放羊式的、隨性的，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間都應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，不能隨性的一問一答式，這樣學(xué)生就各學(xué)各的、各玩各的。
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx日
結(jié)對幫扶發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
昨夜燈花報(bào)，今早喜鵲噪。今天是個(gè)好日子，因?yàn)槲覀兞职擎?zhèn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。作為師傅代表發(fā)言，我感到十分榮幸。我們將在協(xié)議書上莊重的簽下自己的名字，我深深感到身上的責(zé)任。我想：我們師傅們首先要做好傳、幫、帶工作，言傳身教，率先垂范。拜師會(huì)不是一個(gè)虛空的形式，一張協(xié)議，它承載的是一份責(zé)任和情誼。
今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對會(huì)上，我想代表在座的師傅們向大家承諾：今后，我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)，毫不保留的傳授給徒弟們，在徒弟遇到困難的時(shí)候，一定給予真誠的關(guān)心與幫助，做到知無不言，言無不盡，努力成為他們的良師益友。同時(shí)，我也想對徒弟們說幾句話：
一、三人行必有我?guī)�。其�?shí)學(xué)校的每一位老師都是你們的師傅，他們都有所長，你們要不恥下問，虛心請教，希望你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
二、抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地。機(jī)會(huì)對于每個(gè)人都是平等的，但是機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。你們要腳踏實(shí)地，時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓機(jī)會(huì)成為自己成長的助推器。
最后，衷心地感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)互幫互助，共同進(jìn)步的平臺(tái)�？刺依顫M門，鴻鵠展翅！我相信，林扒教育的明天一定會(huì)更美好！謝謝大家！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿4
十一月是一個(gè)美好的季節(jié)，經(jīng)過了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來了冬的暖陽。我們兩校相聚在這里，共同研討小學(xué)有效課堂教學(xué)（“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”）新模式，首先我代表冷家中心學(xué)校的全體教職工對柑子中心校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我校教育教學(xué)工作的幫助表示最真誠的感謝！對我們來參加學(xué)習(xí)熱情周到的服務(wù)表示誠致的謝意！開展此次活動(dòng)是為了“優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步、共同提高、共謀發(fā)展”，從而真正落實(shí)教育局十項(xiàng)工程，全面推動(dòng)教育均衡發(fā)展，使兩校教育得到更進(jìn)一步提高。下面我就談一下有效教學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本做法：
先學(xué)后教不是不教，而是教的目的，教的方式有別于眾，重在學(xué)前引導(dǎo)，學(xué)中輔導(dǎo)，學(xué)后督導(dǎo)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)中，每一步都離不開教師。如同汽車進(jìn)入高架公路，如沒有引橋，就上不去；如沒有路標(biāo)，就可能上岔路。教師要當(dāng)“引橋、路標(biāo)”。
1、先學(xué)：
⑴揭示課堂教學(xué)目標(biāo)。開始上課時(shí)，教師三言兩語，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
�、七M(jìn)行自學(xué)前的指導(dǎo)。在揭示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)之前，教師要提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時(shí)間，屆時(shí)如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法，如看書，是獨(dú)立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難等等。
�、羌訌�(qiáng)督查。在學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師主要“導(dǎo)”在兩個(gè)方面：一是督促學(xué)生按照老師要求的方法自學(xué)，確保完成自學(xué)任務(wù)�？杉皶r(shí)表揚(yáng)速度快、效果好的學(xué)生；可給后進(jìn)生說幾句悄悄話，幫助其端正自學(xué)態(tài)度。但教師說話不宜多，以免分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。二是通過行間巡視、個(gè)別詢問、板演、提問、討論等形式進(jìn)行調(diào)查，極大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，并認(rèn)真分析帶傾向性的問題，進(jìn)行梳理、歸類，為“后教”作好準(zhǔn)備，這實(shí)際上是教師在進(jìn)行“第二次”備課。
2、后教
幫助學(xué)生解決疑難問題。學(xué)生自學(xué)之后，即進(jìn)入“后教”環(huán)節(jié)，這時(shí)，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在：①明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方，即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題，對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的，教師不教。如作文指導(dǎo)課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫提綱，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決傾向性問題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。數(shù)學(xué)課上，教學(xué)“解分式方程”，學(xué)生看例題，做與例題類似的題目后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生只在去分母及檢驗(yàn)這兩步有錯(cuò)誤，就只講這兩步，其余幾步就不講。②明確教的要求，教師不能就題講題，只找出答案，而是引導(dǎo)學(xué)生尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病，這樣就從理論到實(shí)踐架起一座橋梁，以免學(xué)生走彎路。③明確教的方式。讓已掌握的學(xué)生先講（即是傾向性問題，也可能有人會(huì)），如學(xué)生講對了，教師肯定，不必重復(fù)；講得不完整、達(dá)不到深度的，教師要補(bǔ)充；講錯(cuò)了的，教師則要更正，這樣，教師講的時(shí)間就很少了，一般不超過10分鐘，但能通過補(bǔ)充、更正的方式達(dá)到解決疑難問題的目的。
結(jié)對幫扶發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！在這美好的季節(jié)，迎來了我們兩所學(xué)校結(jié)對幫扶活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
教育局實(shí)施中小學(xué)結(jié)對幫扶活動(dòng)，是一件很有意義的事情。兩校結(jié)對幫扶，不僅能有效地幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)互助，文明和諧。
我們兩所學(xué)校的結(jié)對幫扶工作，凝聚了局領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧和心血，對結(jié)對幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅(jiān)決照辦，不折不扣地貫徹落實(shí)。
為進(jìn)一步規(guī)范我校的教育教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校的舉措有以下幾點(diǎn)：
一、把握機(jī)會(huì)。結(jié)對幫扶活動(dòng)的開展，給我校提供了一個(gè)縱深發(fā)展的平臺(tái)，擴(kuò)大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與月牙橋的交流探討，使我校達(dá)到管理提升、素質(zhì)提升、水平提升、質(zhì)量提升的目標(biāo)。為此，我校將確定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，制訂活動(dòng)方案，明確提高目標(biāo)，采取必要措施，開展本次活動(dòng)。
二、以教學(xué)教研為主要途徑，通過交流、聽課、研討、講座等方式，優(yōu)化我校課堂教學(xué)模式，提升我校教師課堂教學(xué)方法，為教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化水平的提
高。力爭一年之后，我校的教學(xué)教研水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能推出一批區(qū)級、乃至市級的優(yōu)秀教學(xué)能手。
三、充分學(xué)習(xí)月牙橋小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，共享兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探討和更新教學(xué)管理理念，激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建高效課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”人與人之間相互幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校與學(xué)校之間結(jié)對幫扶，更能使這種美德發(fā)揚(yáng)光大！我堅(jiān)信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在月牙橋小學(xué)的鼎力幫扶下，通過我校全體教師的共同努力，西固一小的各項(xiàng)工作一定能上一個(gè)新臺(tái)階。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿6
xx：
今天能在這里發(fā)言，不是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)青年教師成長方面具備怎樣的心得，而僅是因?yàn)槲覀兌际钦Z文老師，我們學(xué)校似乎有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是需要教師代表發(fā)言的時(shí)候，首先想到的肯定是語文老師，我覺得這是一種偏見。
偏見作為一種認(rèn)知偏差，在生活中幾乎避免。例如我們總覺得年輕教師似乎不如年長的教師穩(wěn)重剛健，其實(shí)未必，孔子就說“后生可畏，焉知來者之不如今也”，20年前我也曾像各位一樣年輕，甚至比你們還要年幼，因?yàn)槲易x書早，21歲就大學(xué)畢業(yè)，第一次走進(jìn)課堂是左顧右盼茫然而不知所措，有一次我去上課，高三文科（9）班的走廊上齊刷刷的站了很多學(xué)生，我走過去的時(shí)候感覺就是閱兵一樣，當(dāng)然我是兵，那些高三學(xué)生才是首長，后來學(xué)生告訴我說她們是來檢驗(yàn)我是不是帥哥的，那件事情之后我突然明白，原來教育這個(gè)行業(yè)靠顏值也能立足，開個(gè)玩笑。其實(shí)我想說的是，喜新厭舊是人的本能，這是你們的先天優(yōu)勢，你們一顰一笑就能讓學(xué)生開懷，我們即使在講臺(tái)上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至學(xué)生還會(huì)說：“這個(gè)大叔真油膩”。
另一個(gè)偏見就是我們要比你們更有教育的智慧。其實(shí)這是混淆了經(jīng)驗(yàn)與智慧，智慧并不必然依賴于經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)無非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷徑，是追求事半而功倍，而教育是沒有捷徑可走的，因?yàn)槿说某砷L是鐵杵磨成針的過程，需要的是日積月累、潛移默化。何況熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依賴經(jīng)驗(yàn)就會(huì)形成路徑依賴，形成工作范式，成功了就叫風(fēng)格，不成功就是套路。而教育很多時(shí)候就是一個(gè)不斷重復(fù)的過程，時(shí)間一長就會(huì)失去陌生與新奇感，這是不利于創(chuàng)造與進(jìn)步的，因而我不認(rèn)為自己有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授，因?yàn)閷τ谖易约簛碚f，如何打破經(jīng)驗(yàn)的束縛，恰恰是我需要向各位年輕教師學(xué)習(xí)的。對于你們來說沒有經(jīng)驗(yàn)，難免要走一些彎路，但沒有經(jīng)驗(yàn)意味著沒有包袱，可以不斷試錯(cuò)，這正是大家的優(yōu)勢所在。
因而我認(rèn)為師徒結(jié)這種中國傳統(tǒng)式的教育形態(tài)，其價(jià)值并不在于單向的知識(shí)或技能經(jīng)驗(yàn)的傳授，而是一種碰撞，一種雙向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才會(huì)達(dá)成共識(shí)，從這個(gè)層面來說，我既是師傅，也是徒弟，好為人師是人的天性，但不恥下問卻是一種難能可貴的修養(yǎng)，我很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在別人的成長中去燭照我自己，畢竟在新課程的背景之下，我其實(shí)也是一位新教師。
結(jié)對幫扶發(fā)言稿7
尊敬的劉副市長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，美麗的XX學(xué)校校園人聲鼎沸、熱鬧非凡。我們翹首期盼的“xx大學(xué)——XX學(xué)校關(guān)愛農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶活動(dòng)”終于啟動(dòng)，這對學(xué)校來講，無疑是一件大事、一件喜事、一件好事。首先請?jiān)试S我代表xx大學(xué)對儀式的順利啟動(dòng)表示衷心的祝賀！
在過去幾個(gè)月掛職工作中，我先后三次來XX學(xué)校調(diào)研，對學(xué)校關(guān)愛農(nóng)民工子女方面的工作有一定的了解。學(xué)校在抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極落實(shí)上級有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性的在關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童等方面做了大量的工作，如：“愛心媽媽”、“留守兒童之家”、“親情輔導(dǎo)和陪伴制度”、“分類指導(dǎo)開展親情活動(dòng)”等，這些都取得了較好的效果和社會(huì)影響。我作為一名在地方掛職的高校團(tuán)干，為推動(dòng)高校與地方的合作，深入挖掘社會(huì)資源，積極落實(shí)團(tuán)中央和團(tuán)省委關(guān)于深入開展關(guān)愛農(nóng)民工子女結(jié)對幫扶活動(dòng)的一系列文件要求，在xx大學(xué)、團(tuán)市委、XX學(xué)校等各方的大力支持下，今天活動(dòng)才得以順利進(jìn)行。在此，請?jiān)试S我代表xx大學(xué)對各級領(lǐng)導(dǎo)和同事給予本次活動(dòng)的大力支持表示衷心的感謝！
心手相牽心心相印，共話成長相得益彰。xx大學(xué)和XX學(xué)校自此聯(lián)姻，這既是在關(guān)愛農(nóng)民工子女工作方面的有益探索，更是高校和地方友誼合作的開始。xx大學(xué)高度重視本次活動(dòng)，自籌備以來，我校團(tuán)委認(rèn)真部署、精心籌劃，通過大學(xué)生青年志愿者總隊(duì)在全校公開募集適合中小學(xué)首批課外讀本，并在總隊(duì)里認(rèn)真遴選15名大學(xué)生志愿者和這邊學(xué)生結(jié)對，給每位孩子郵寄了愛心書信和其他學(xué)習(xí)用品。我校一年級教學(xué)工作部在全部近7000名學(xué)生中倡議募捐“愛心團(tuán)費(fèi)”，截止目前已經(jīng)募集2萬多元的結(jié)對幫扶專項(xiàng)資金，專門用于今后XX學(xué)�！笆掷謵坌臅荨钡慕ㄔO(shè)和發(fā)展。這些既體現(xiàn)了高校積極參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)定決心；又體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、勇于求索的高貴品質(zhì)。
大手牽小手，城鄉(xiāng)手拉手。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，需要更多的力量來關(guān)心關(guān)愛農(nóng)民工子女，他們迷茫與淳樸的眼神閃爍著深深的期待。今天xx大學(xué)和XX學(xué)校結(jié)對幫扶正式的`啟動(dòng)，這種友誼與合作是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)；是常青樹，不是枯萎藤；今后還將開展一系列的結(jié)對活動(dòng)。希望XX學(xué)校用好每一份社會(huì)資源，在關(guān)愛農(nóng)民工子女方面大膽探索，敢于創(chuàng)新，爭取在教育教學(xué)穩(wěn)步提升的同時(shí)，把在關(guān)愛農(nóng)民工子女方面工作做的更細(xì)，做的更實(shí)，做的更好，塑造品牌，打造特色，不負(fù)xx大學(xué)四萬名師生深情厚誼，不負(fù)社會(huì)和家庭的深切期望。
祝XX學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，祝赤水市教育發(fā)展再上新臺(tái)階！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿8
尊敬的于局長、在座的雙塘鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
很高興，在這天寒地凍卻充滿陽光的隆冬季節(jié)里，能夠來到雙塘中心幼兒園，和雙塘中心幼兒園結(jié)對幫扶，使我們機(jī)關(guān)幼兒園發(fā)揮應(yīng)有的輻射作用。下面我來介紹一下機(jī)關(guān)幼兒園的基本情況。
新沂市機(jī)關(guān)幼兒園始建于1958年，是一所具有50多年辦園歷史和文化積淀的現(xiàn)代化幼兒園。目前，幼兒園占地面積4400平方米，建筑面積4500平方米，可容納14個(gè)教學(xué)班。
近年來，機(jī)關(guān)幼兒園先后成功創(chuàng)建“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省三星級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省模范學(xué)�！�、“江蘇省文明學(xué)�！�、“江蘇省首批和諧校園”、“徐州市模范學(xué)�！薄ⅰ靶熘菔邢冗M(jìn)集體”、“徐州市幼兒教育先進(jìn)集體”、“徐州市教科研先進(jìn)單位”，并連續(xù)榮獲“江蘇省文明單位”稱號(hào)，在徐州市幼兒教育系統(tǒng)中是唯一的一個(gè)集眾多重要榮譽(yù)于一身的幼兒園。
連續(xù)創(chuàng)建的成功，給機(jī)關(guān)幼兒園帶來了巨大的社會(huì)影響，徐州市教育局以機(jī)關(guān)幼兒園為主會(huì)場成功地召開了徐州市第一個(gè)“幼兒素質(zhì)教育現(xiàn)場會(huì)”，并先后接待國內(nèi)外教育專家及姊妹園所20xx余人次參觀和學(xué)習(xí)。對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園更是敞開大門，隨時(shí)接待兄弟園的參觀學(xué)習(xí)。
為了滿足社會(huì)對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，機(jī)關(guān)幼兒園將于20xx年暑期遷入新址，新園坐落于環(huán)境優(yōu)美的環(huán)城河畔邊，占地面積7337平方米，建筑面積5894平方米，可容納24個(gè)班，將是一所設(shè)施設(shè)備健全、環(huán)境優(yōu)美、保教質(zhì)量過硬、領(lǐng)先江蘇的現(xiàn)代化一流幼兒園。
結(jié)對幫扶發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們
大家好！
在這陽光明媚、花香四溢的日子里，我們齊聚美麗的小鎮(zhèn)舉行這次“大手牽小手，愛心伴我行”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，首先感謝區(qū)婦聯(lián)為我們提供這次與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們簡要匯報(bào)一下區(qū)財(cái)政局關(guān)愛孤貧留守兒童工作情況：
區(qū)財(cái)政局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)婦聯(lián)的幫助指導(dǎo)下，響應(yīng)號(hào)召，積極參加“春蕾計(jì)劃”、“大手牽小手、愛心伴我行”、捐助“愛心包裹”、為患白血病兒童捐款等社會(huì)公益活動(dòng)，婦委會(huì)也定期開展“扶貧濟(jì)貧、捐資助學(xué)”，看望慰問福利院孤殘老人和兒童等巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，先后與XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)等學(xué)校的10多名因家庭貧困面臨失學(xué)的兒童結(jié)成幫扶對子，連續(xù)多年對XXX、XXX、XXX等多名同學(xué)給予助學(xué)金、衣物和學(xué)習(xí)用品等方面的幫扶，解決了她們上學(xué)難的問題，并經(jīng)�？赐麄�，了解他們在學(xué)習(xí)、生活中的困難，鼓勵(lì)他們樹立信心，面對困境，做生活的強(qiáng)者，如今，這些當(dāng)年被幫扶的孩子們，有的已經(jīng)上初中，也有的高中畢業(yè)步入社會(huì)，成為自立、自強(qiáng)有用的人才，還有的正在為能接受更高層的教育而繼續(xù)深造。近年來，全局累計(jì)捐款捐物達(dá)XX多萬元，自去年“大手牽小手、愛心伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，動(dòng)員干部職工全員參與，除了與區(qū)婦兒工委分配的2名兒童結(jié)對幫扶外，我們婦委會(huì)還與區(qū)婦兒工委辦公室聯(lián)系，將全區(qū)待救助兒童名單發(fā)布在財(cái)政局網(wǎng)站上，發(fā)動(dòng)全局婦女積極參與結(jié)對幫扶活動(dòng)，我本人也捐助了一名兒童。扶貧濟(jì)困是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們只做了應(yīng)該做的工作，卻得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和肯定，財(cái)政局先后被市、區(qū)婦聯(lián)授予“實(shí)施春蕾計(jì)劃先進(jìn)單位”、“三八紅旗單位”、“大手牽小手，愛心伴我行”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。
兒童是祖國的未來，是國家的希望。關(guān)愛青少年，幫扶孤貧留守兒童是我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，我們義不容辭。財(cái)政姐妹們將在今后的工作中勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)愛心，積極參加孤貧留守兒童結(jié)對幫扶活動(dòng)，采取多種形式，從思想、生活、學(xué)業(yè)方面給幫扶孩子以關(guān)愛，讓他們充分感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
一滴水可以感動(dòng)小草，一點(diǎn)綠可以感動(dòng)沙漠，一顆愛心可以讓我們心連心。感動(dòng)世界，震撼心靈，讓我們共同攜起手來，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，為孩子們撐起一片綠蔭，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量！
謝謝大家!
結(jié)對幫扶發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來實(shí)驗(yàn)一小已是第15個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教師的身份站在這里發(fā)言，既榮幸又誠惶誠恐，因?yàn)闊o論是論資歷還是教育教學(xué)水平都是很膚淺，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我的信任，這更是對我的鞭策和鼓勵(lì)，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表全體一小教師向前來我校交流的輪崗教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
輪崗來我校的教師，你們都是奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的骨干教師，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，你們的到來為我校的教育教學(xué)注入了新鮮的血液和新的活力。學(xué)校此次手拉手聯(lián)誼活動(dòng)更是為我們之間互相學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。結(jié)對活動(dòng)，不僅是發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，也是教學(xué)相長的過程。輪崗教師雖然剛來我校，但你們積極的工作熱情、一絲不茍的工作態(tài)度在感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，所以我們依然會(huì)努力提升自己，不斷反思，集思廣益，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)水平。在工作中，我們會(huì)毫無保留地與你們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，讓我們互相學(xué)習(xí)，互幫互助，互相取長補(bǔ)短，博采眾長。在生活中只要遇到困難，我們會(huì)盡我們所能地給予真誠的關(guān)心和幫助，會(huì)讓您真切地感受到我們一小是一個(gè)溫暖的大集體！我相信，此次幫扶聯(lián)誼活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，一種向上的文化，它一定會(huì)讓我們和前來輪崗的教師在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。希望我們通過這次活動(dòng)建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。我相信我們每一位結(jié)對子的老師一年后都能給學(xué)校交上一份滿意的答卷。最后真心祝愿我們手拉手教研聯(lián)誼活動(dòng)能結(jié)出累累碩果，把我們的教育園地耕耘地花果飄香！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
非常榮幸以另一種身份再次參與到青藍(lán)工程中來。15年前，作為XX六中的新成員，我有幸成為第一屆青藍(lán)工程的小學(xué)徒。15年，我不斷摸索，汲取養(yǎng)分，當(dāng)年的小樹苗也終于能抽枝、開花。在這里，我要感謝六中的培養(yǎng)，要感謝我的師父——?jiǎng)⒕┘t老師，感謝她對我潤物無聲的關(guān)懷與引領(lǐng)。
今天我以師父的身份站在青藍(lán)工程的講臺(tái)，心中倍感壓力。六中要發(fā)展，就要不斷注入新鮮血液，只有這樣，才能永葆青春，才能再創(chuàng)輝煌。盛楠老師正是帶著這種蓬勃的朝氣走進(jìn)六中，她憑借充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識(shí)，創(chuàng)新的能力，成為XX六中一道亮麗的風(fēng)景，展現(xiàn)了新六中的新面貌。能成為他的師父是一種幸福，一種榮耀。我也一定會(huì)毫不保留，傾囊相授，這也是我們六中人代代相傳的光榮傳統(tǒng)。三人行，則必有我?guī)煛Ｏ嘈盼覀兡茉诮窈蟮墓ぷ髦袔熗较嚅L，更上層樓。同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個(gè)好的平臺(tái)，讓我們不僅能成為教學(xué)上的良師，更能成為生活上的益友。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，在青藍(lán)工程的不斷壯大下，六中的明天會(huì)更加燦爛輝煌。
結(jié)對幫扶發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
今天中午，我們在這里舉行師生結(jié)對幫扶啟動(dòng)儀式，它意味著從今天起，全體教師就要以實(shí)際行動(dòng)投入到結(jié)對幫扶青少年學(xué)生工作中去，用我們的愛心、細(xì)心、恒心和責(zé)任心為全體受幫扶學(xué)生托起一片真愛的藍(lán)天!
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，目前，我校共有162名學(xué)生需要我們老師和同學(xué)進(jìn)行“一對一”的幫扶，并且把它們做為一項(xiàng)長期而緊迫的工作抓實(shí)抓好。在這里，我希望全體教師用真情為他們消除心靈的陰霾，用熱情讓他們跟上前進(jìn)的步伐，用愛心讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，實(shí)現(xiàn)每一位幫扶學(xué)生學(xué)有所教，惑有所解，愛有所依，困有所幫，使他們不掉隊(duì)，時(shí)刻感受到我們關(guān)注的目光，因此，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
第一、明確責(zé)任。從建立幫扶關(guān)愛之日起，我們每一位教師的肩膀上就多了一份沉沉甸甸的責(zé)任。我們的耐心幫扶，會(huì)使他們健康、幸福地成長，會(huì)使我們的校園更和諧、穩(wěn)定，會(huì)使我們的班風(fēng)更優(yōu)，校風(fēng)更好。我們要真心實(shí)意用真愛去關(guān)心每一位學(xué)生，幫助和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，這是每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任，來不得半點(diǎn)矯揉造作。
第二，注重實(shí)效。幫扶工作的重點(diǎn)是做好心靈的溝通與碰撞，達(dá)到一種相互理解、尊重、信任的、心心相印的`融洽與和諧。每一位老師都要認(rèn)真分析每一位學(xué)生的個(gè)性差異與家庭背景，從細(xì)處入手，深入班級，走近學(xué)生，走近他們的心靈，做他們的知心朋友，代理家長和愛心使者。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、健康和喜怒哀樂，幫助他們排憂解難，分擔(dān)風(fēng)雨，做他們?nèi)松铌P(guān)鍵道路上的引路人和同行者。嚴(yán)禁形式主義、官僚主義和敷衍自付的不良傾向。
第三，創(chuàng)新方法。今天我們之所以不召開全體師生的大會(huì)，就是一種理念上的更新，認(rèn)識(shí)上的升華。同樣在幫扶活動(dòng)過程中，一定要樹立博愛、尊重、平等的新理念，既要真心實(shí)意地幫助每一位受幫扶的同學(xué)，熱情付出;又要切實(shí)維護(hù)學(xué)生的隱私，不要好心辦了壞事，讓每一位被幫扶學(xué)生有尊嚴(yán)地生活。同時(shí)，要引導(dǎo)被幫扶的學(xué)生學(xué)會(huì)在困境中培養(yǎng)自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，做學(xué)習(xí)和生活上的強(qiáng)者。
最后，我希望在今后的幫扶工作中全體教師要堅(jiān)持做好“四個(gè)一“，即：每周與能被幫扶同學(xué)談一次心;每月與被幫扶同學(xué)的父母通一次電話;每期向家長通報(bào)一次被幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及行為習(xí)慣的表現(xiàn)情況;每期陪被幫扶同學(xué)共同過一次有意義的活動(dòng)或節(jié)日。同時(shí)要認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理工作，做好被幫扶學(xué)生的心理咨詢記錄，心理咨詢跟蹤記錄，成長記錄等，使幫扶工作扎實(shí)有效。希望全體教師通過我們辛勤的努力，促進(jìn)被幫扶同學(xué)的全面健康成長，為社會(huì)管理創(chuàng)新和教育科學(xué)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
結(jié)對幫扶發(fā)言稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)陽光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我們收獲感動(dòng)的日子。團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)和志愿者們，在百忙之中來到我們這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校來開展愛心助學(xué)活動(dòng)，這對于我們鄉(xiāng)村學(xué)校來說，是一件拍手稱贊的大好事。首先請?jiān)试S我代表金華學(xué)校全體教職員工、全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意!
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對于我們金華學(xué)校來說，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。
我們絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，家庭收入來源少，這次捐贈(zèng)活動(dòng)真正為我們部分孩子解決了燃眉之急，為我們的同學(xué)上了一堂生動(dòng)的愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財(cái)富。
通過本次活動(dòng)的開展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高自己、完善自己、發(fā)展自己，將來用豐厚的知識(shí)和愛心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的人。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝!
結(jié)對幫扶發(fā)言稿14
親愛的王校長、趙副校長、姚主任及各位老師們：
大家好！
今天作為師傅代表站在這里，這是學(xué)校的信任與厚愛，更是一種責(zé)任與義務(wù)�；厥讈淼胶辖炝⒌倪@三年，感嘆真的是時(shí)光飛逝。也與合江天立學(xué)校共成長。此時(shí)此刻在這個(gè)師徒結(jié)對儀式上，我也沒有什么豪情壯語，僅僅想分享一下這三年來我及之前的徒弟李夢川和曾小琴老師在合江天立的成長。
一、首先作為師傅的感悟
師傅是一種身份，一種榮譽(yù)，但對我來講更多的是一種督促與鞭策。想當(dāng)初作為夢川和小琴的師傅，我是羞澀的，自卑的。周邊的師傅都是大咖，清北名師或教多少屆高三經(jīng)歷等有著豐富經(jīng)驗(yàn)的大神們。而我沒有太多的光環(huán)，但我有的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也始終堅(jiān)信：別人行我也肯定行。首先做的是放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。記得在高一第一期，做的最多的就是聽課。組內(nèi)三個(gè)人之間的聽課是常態(tài)化，我的板書很隨性，也不太喜歡用PPT，而她們兩個(gè)PPT都做得很好，板書也規(guī)范，公整，所以在他們的影響下，我的板書也越來越規(guī)范，課堂也不在僅只是傳統(tǒng)的教學(xué)，結(jié)合多媒體手段。其次，我們?nèi)彩墙?jīng)常組團(tuán)去聽其他組的課。真的是收獲很多，現(xiàn)在干千老師和趙校的第一節(jié)課都還歷歷在目：政治課從家庭，生活周邊，到國家大事，讓你覺得根本不是上枯燥的政治課。趙校的數(shù)學(xué)課堂思維清晰，一步步引導(dǎo)你去思考，我這種不愛動(dòng)腦子的人都能一起積極參與，板書也特漂亮，我們當(dāng)初生物組三個(gè)下就成為他們的鐵粉。大家有時(shí)間可以多去聽聽他們的課。正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)身邊個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，所以你不得不加倍努力，讓自己優(yōu)秀起來。當(dāng)然努力二字更多的是去踐行：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真的關(guān)心徒弟，認(rèn)真地去落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，用認(rèn)真的態(tài)度去感染你的徒弟，一起砥礪前行。
二、對新老師們的幾點(diǎn)期許
1、首先要相信自己沒有經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，教得不好沒有關(guān)系，只要你有一顆積極上進(jìn)的心，盡職盡責(zé)的責(zé)任心，你們熱情，你們精力充沛，相信一切皆有可能。想想當(dāng)初上一屆夢川桂林很多年輕人在同等層次的班級中平均分都要比我們老教師要高，真的是很欣慰。
2、其次一定要多一分付出，少一點(diǎn)抱怨
說真的你們是幸運(yùn)的，有學(xué)校，年級上的關(guān)心與督促。不要把一周聽三次課看成是負(fù)擔(dān)。只有通過聽課才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，發(fā)現(xiàn)師傅及其他老師的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能優(yōu)化教學(xué)，盡快成長。
3、要善于質(zhì)質(zhì)疑在這個(gè)幫扶過程中，也不能盲目接受師傅們的東西，你們是新鮮血液，要大膽提出自己的想法，教法，像我就不與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)需要你們的新思想新方法。在我和夢川的幫扶中，她就是一個(gè)很有想法的人，上一屆我?guī)奈辶�，層次好點(diǎn)，她教三班，最后一個(gè)層次，說實(shí)在話，很多時(shí)候我確實(shí)考慮三班較少，比如課前三分鐘環(huán)節(jié)聽背內(nèi)容有些過細(xì)，過難，她覺得三班娃兒懶，就自己再進(jìn)行縮減，完全圍繞高頻考點(diǎn)設(shè)置問題，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行落實(shí)。一定要取長補(bǔ)短，適合自己，適合自己所教班級。
最后用開學(xué)第一課上奧運(yùn)首金得主楊倩送給同學(xué)們的話送給徒弟們：一定要相信自己的付出，只要堅(jiān)持，就會(huì)碩果累累！同時(shí)也代表師傅們向?qū)W校承諾：請20xx級的領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校有我們！
結(jié)對幫扶發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學(xué)校對我們的信任，這是榮幸也是一種責(zé)任。
看到青年教師一張張充滿活力的臉龐，我想起步入講壇的多年來。因?yàn)榈玫搅嗽S多領(lǐng)導(dǎo)，許多老師和許多同仁的幫助與關(guān)懷，才讓我們逐漸成長起來。今天，我們作為師傅，也要將這份關(guān)懷與幫助傳承下去。
我代表全體師傅向大家承諾：
一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。
二、傾心相授。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。
三、盡職盡責(zé)。我們將認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷成長進(jìn)步，為精英未來學(xué)校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
同時(shí)，我們也會(huì)向新教師學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染我們，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。
作為師傅，我們也對徒弟們提出一些希望：
首先，希望你們播撒陽光，照亮孩子的未來。希望你們每天自信快樂地面對孩子們，通過你們的教育教學(xué)讓孩子們看到自己的進(jìn)步，感受成長的快樂。
其次，希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在閱讀中學(xué)習(xí)，在聽課中學(xué)習(xí)，向其它老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生與家長學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
同時(shí)，也希望你們多看多聽多想。多看，觀察中發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)生；多聽，傾聽中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，樂聽贊美的話的同時(shí)，更要重視逆耳的忠告；多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學(xué)生的成長助力添磚，如何揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的平臺(tái)，也祝愿所以的新教師在不久的將來青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
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