幼兒園中班老師發(fā)言稿
在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的幼兒園中班老師發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班老師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
下午好!
感謝各位家長能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持,我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們!
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒38名,男生24名,女生14名,其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,不能很好的控制的行動,顯得自由放松,甚至無拘無束。經(jīng)過一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活,通過我們每月的主題教育活動,孩子的行為習(xí)慣,健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。
我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,基本上幼兒已能自己穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方,例如:幼兒愛護(hù)圖書的意識差,損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性,自信心不足。針對以上情況,我們將會根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施,在這里希望這學(xué)期家長繼續(xù)支持配合、共同努力,讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高。
二、主要工作任務(wù)
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1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具,特別是愛護(hù)圖書,不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,懂得發(fā)言要先舉手,積極主動發(fā)言,不打斷別人的講話,不插嘴;與同伴友好相處,不爭搶玩具、不說粗話,不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,不跪坐地板。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入;加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作,杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒,班級內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動開啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒,為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱,如果中午幼兒需吃藥,請把藥交到老師手中,寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量,并在服藥登記表上簽名。
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在教育教學(xué)方面,我們兩位老師積極配合,各負(fù)其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有:語言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂等這些方面的內(nèi)容,開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
1、設(shè)立英語課程,讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語,同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想,對孩子的語言發(fā)展是非常有利的。
2、通過語言活動扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué),增加幼兒字詞量,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如整理玩具、整理圖書角等,認(rèn)識為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
4、開設(shè)區(qū)域活動課,在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,我們不只是要讓孩子學(xué)會動手、動腦,學(xué)會交往、學(xué)會分享及合作的能力。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂表演的環(huán)境,并利用區(qū)域活動,讓幼兒們充分發(fā)揮自己,表演自己。
6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力;幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容;訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
7、加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
8、通過主題活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)。
9、通過藝術(shù)活動等挖掘幼兒的潛能,同時注重孩子的個別差異,給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
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在幼兒園的一日生活中,幼兒安全問題是我們工作的首位,因此我把安全工作再強(qiáng)調(diào)一下。
1、關(guān)于校車(一定要堅持每天配帶胸卡)
。1)向家長介紹幼兒乘坐校車的編號,校車司機(jī)的電話。
(2)告知家長每一路校車接送的時間,讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人,因?yàn)槲覀兠刻旄嚨睦蠋熓遣煌,校車到時,家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全,如果校車到后幼兒無人接,將把孩子載回幼兒園。
。3)不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品,或拿尖利的玩具,避免剎車時幼兒受傷。
。4)乘坐校車要準(zhǔn)時,做到文明乘車,讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一分鐘時間的問題,而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。
。5)如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車需告知老師,并帶接送卡來接送幼兒。
(6)請假:應(yīng)該向校車司機(jī)請假后,再打電話向本班老師請假。
(7)告知家長關(guān)于校車安全告家長書的內(nèi)容,有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送
(1)需憑接送卡家長才能入園。卡遺失應(yīng)即使向老師反應(yīng),將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
(2)車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車,摩托、港田停左邊,小車停對面。
幼兒園中班老師發(fā)言稿2
小朋友們:
大家早上好!
我想給大家講一個故事,喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學(xué)了一句罵人的話,它覺得很好玩,就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當(dāng)心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說:“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”
小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”
小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說:“你嘴巴臟,我不跟你玩!”
小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”
小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說:“你嘴巴臭,我不跟你玩!”
小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”
可是,大家還是說小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。
小白兔哭了,它對大家說:“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”
朋友們說:“我們不是說你不衛(wèi)生,是說你愛罵人,說臟話,不講文明禮貌!”
小白兔低下了頭,說:“哦,我明白了!”
以后,小白兔不說臟話了,大家又和它一起玩了。
有一次,小黑熊跑著跑著,不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,問它:“你跌疼了嗎?”
小白兔笑著說:“哦,沒關(guān)系,沒關(guān)系!”
小白兔不當(dāng)心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說:“對不起,對不起!”
大家都高興地說:“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”
小朋友們,故事好聽嗎?
這個故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。
要做一個講文明懂禮貌的好孩子很容易,就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧,請小朋友們跟我一起說,我說一遍,你們說一遍,好嗎?您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關(guān)系、謝謝、再見
小朋友們說得真好!文明禮貌用語就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語,做一個美麗的好孩子!
幼兒園中班老師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長,晚上好!
首先對你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
這學(xué)期我們班共有幼兒45名,其中男孩22名,女孩23名。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生。我們班一共有三位老師,我、何老師、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,孩子各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪,能獨(dú)立進(jìn)餐,樂意過集體生活。孩子們在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、動作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn)。隨著他們年齡的增長,他們的求知欲望更加旺盛。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢?這是家長所關(guān)心的。
我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動安排。家長從每周我們張貼的周計劃表中可以看到,每周我們上午有10節(jié)活動,下午有兩節(jié)活動、兩次區(qū)域游戲,一節(jié)復(fù)習(xí)課。每一節(jié)活動我們給孩子的都是新的知識,但一周我們只能有一節(jié)課的時間用于復(fù)習(xí),而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時利用所有空閑時間幫助幼兒復(fù)習(xí),另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面,家長可以關(guān)注一下回家詢問他們在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,幫助孩子再現(xiàn)記憶,這樣我想孩子就不容易遺忘了?赡軙屑议L有疑問:既然你們課時安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動,游戲不就是讓孩子隨便玩嗎?其實(shí)不然,在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出:游戲是幼兒園的基本活動形式。游戲就是孩子的學(xué)習(xí)。區(qū)域角活動它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動靜止?fàn)顟B(tài)的局面,不是老師把知識告訴幼兒讓幼兒被動地接受,而是教師通過設(shè)計提供幼兒操作的材料,讓幼兒自己通過操作掌握知識。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會如何與人相處,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會區(qū)“美食店”,在游戲中幼兒扮演廚師、服務(wù)員和顧客,他們在模仿成人去飯店吃飯,學(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往,在活動中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會交往能力。平時孩子經(jīng)常去飯店吃飯,他們非常喜歡模仿廚師炒菜,“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”,我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色、各種大小的幾何圖形,讓幼兒自行通過圖形的拼搭,在游戲中加深了對幾何圖形的認(rèn)識,各種顏色有豐富了幼兒對色彩的感知。隨著幼兒年齡的增長,拼圖的圖案、形狀也變得更加復(fù)雜。
本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動,每一個月我們都針對本月的'課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,制訂一個月的游戲計劃(可以把我們的計劃打開給家長看),每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去,以游戲者的身份進(jìn)行適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),并對孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄(可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看),使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識技能,培養(yǎng)社會情感。
本學(xué)期,我們幼兒園繼續(xù)開展重點(diǎn)課題“園本課程全納審美教育”的研究。研究中,我們吸取各教材的精華,共同設(shè)計教案,通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實(shí)踐。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”!皥@本課程”包含了語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域,每一節(jié)活動滲透審美教育的培養(yǎng),從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感、知識、能力等方面的提高。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容。
首先談?wù)務(wù)Z言,我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,在幼兒時期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,我們在教學(xué)中運(yùn)用多種手段,努力創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容,大致了解故事的情節(jié)。中班則是在這個基礎(chǔ)上要求對常見的語句不但要求了解,還要會在生活中運(yùn)用,鼓勵幼兒大膽的交流。(通過一個教學(xué)活動來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的。)小朋友升入中班,一個個都長大了,個子也長高了。我們開展了講述活動《小熊想長高》;顒娱_始,老師通過自己對故事的理解,有聲有色地講述故事,把孩子們帶入有趣的情境之中,接著提出一些問題,故事里有誰?發(fā)生了一件什么事情呢?小朋友剛欣賞完一遍故事,對故事的理解不可能那么深刻,于是,我們恰到好處的運(yùn)用實(shí)物投影儀,引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后,我組織討論:你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎?你怎么知道的?孩子們積極思維,大膽表述,有的說:熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說:小熊的鞋子嫌小了,媽媽又給他做了大鞋子。通過老師與幼兒一問一答的互動,激起了孩子積極思維,豐富孩子們的一些詞匯:越長越高等。體驗(yàn)了熊媽媽對小熊的關(guān)心、呵護(hù),感受到那種濃濃的親情,同時也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。小朋友都知道了,小熊和樹比長高,當(dāng)然是小樹長得快的道理。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此,發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。我們在各種活動中鼓勵幼兒大聲地用語言講述,平時我們通過和幼兒的個別交談,幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。每天中午孩子睡覺前,我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,從小培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成,家長平時要多和孩子交談,特別是幼兒期在正處于一個接受外界語言最敏感的時期,盡量使用普通話與孩子交流,在小班的時候,我們只要求:幼兒能聽懂普通話,到了中班不但要求小朋友會講普通話,還要在日常生活中堅持講。(和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個重要的要求。)
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分,他的獨(dú)特價值在于它對幼兒思維方式的培養(yǎng),尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后,學(xué)習(xí)能力、操作能力、表述能力增強(qiáng)了,所以在活動中,對小朋友的要求也不一樣了。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動“秋天的水果”,在活動之前,我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動都要我們帶東西,其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒、家長共同成長,收集不是你找了讓他帶過來就交差了,當(dāng)你們帶孩子收集活動的材料時,這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時間,你帶孩子收集的過程也就是一個學(xué)習(xí)的過程,這樣在我們活動前,你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中,讓孩子們通過摸一摸、看一看、說一說、嘗一嘗等方法,用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征,這樣的活動孩子們是興趣盎然,教學(xué)效果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽,他們在自己的相互交流中獲得知識。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動中,也使我們活動開展得更加有聲有色,孩子在自己動手操作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接受并能持久保留在記憶中。所以在此對家長的合作忠心的說一聲:謝謝。
到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢?在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高?先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么(滲透式教材P3頁)
從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動都要讓孩子動手操作,在做中學(xué),做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。像我們每個星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家,請家長保留好,以便以后幫幼兒復(fù)習(xí)。家長可以從中看出,我們數(shù)學(xué)有圖形、排序、對應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練,在家中也可以用相應(yīng)的方法對孩子進(jìn)行訓(xùn)練。現(xiàn)階段我們認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)的形成,有家長反映自己的孩子好象對數(shù)字不敏感,其實(shí)你們也別著急,通過我們一系列的活動他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的,家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時刻都有數(shù)學(xué)的存在,孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容,你在他樂于做這些事時進(jìn)行有意識的引導(dǎo),孩子更容易接受和掌握。比如說:現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個容易接受數(shù)字概念,每跨上一個臺階,要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示,這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個很好的方法。吃飯的時候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個碗,有什么顏色的,有什么形狀的,哪個碗大、哪個碗小,用從小到大的方法給碗排序。再比如說:讓幼兒學(xué)著打電話,電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字,幼兒可以一邊撥號碼一邊認(rèn)識數(shù)字。這些就要求我們家長做一個有心人,多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘。
教育家陳鶴琴先生認(rèn)為:“幼兒離不開生活,生活離不開健康教育;幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機(jī)!庇變旱慕】蛋ㄉ眢w健康和心理健康兩個方面,心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的,那么,幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動,如早上的晨間活動、早操、下午的戶外活動以及體育課來鍛煉幼兒的身體,從而培養(yǎng)幼兒能按要求走、跑、跳、投擲、攀登等能力。孩子的心理健康,我們貫穿在一日生活的各項(xiàng)活動之中,并教給幼兒必要的身體保健和安全知識,使幼兒愉悅健康地成長。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識,促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。
在社會領(lǐng)域中,我們著重對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,樂于與人分享,體驗(yàn)分享帶來的快樂。但社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的,在外游玩時學(xué)會和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情感以外,幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。
幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色,家長平時從幼兒的表演幼兒的作品中,能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容。以前我們小班注重的是涂色,而中班的要求就高了,先要用記號筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動,每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,家長接孩子時可以到后面欣賞一下小朋友的作品,給他們他們贊賞和鼓勵。
這學(xué)期我們又換了教室,在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境,同時始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”,家長們可以看到我們教室的每一個地方,都是幼兒活動和表現(xiàn)的空間。如:我們班的主題墻“樹的秘密”,主題的設(shè)置來源于課程,我們將這一主題分成了幾個網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行(具體結(jié)合主題墻講)。在教室里我們還設(shè)計了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。
在本學(xué)期開始,我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個體成長發(fā)展檔案”,真實(shí)記錄每個孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入、細(xì)致地了解每一個孩子,關(guān)注孩子的每一個方面的發(fā)展,這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對性教育。舉例:(可以拿出檔案袋)向家長做介紹。在老師記錄的過程中,孩子的喜、怒、哀、樂;孩子的爭執(zhí)、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點(diǎn)的事例、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是教師觀察的對象。資料袋的建立,需要家長的大力支持。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時候拿著自己的“成長檔案袋”展示個家長看的時候,你們會發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實(shí)畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中,我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品,從而體現(xiàn)“檔案”的個體性。這樣隨著時間的推移,檔案不斷豐富起來,而這不斷豐富的過程,就是教育教學(xué)的過程。幼兒成長檔案冊成了家園溝通的橋梁,在相互的反饋中,“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展,認(rèn)識了幼兒教育。
以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)開展的活動,今天我們的家長會除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外,我們還有一個任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識。其實(shí)在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗(yàn),我們僅借這個機(jī)會和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入中班后,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個關(guān)鍵時期!安ハ滦袨,收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣,收獲性格”,幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的,家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃,父母作為兒童的第一任教師,更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,通過日積月累,讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討。
首先,幫助幼兒擺脫依賴,養(yǎng)成自立的習(xí)慣。
兒童期是人生獨(dú)立生活的時期,兒童有自己獨(dú)立的小世界,我們應(yīng)該鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)世界,并讓幼兒盡早的學(xué)會自我服務(wù),通過協(xié)商解決沖突,并參與合作。
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做
幼兒年齡尚小。所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯,自己脫衣,自己睡覺、自己系鞋帶,這些微不足道的小事情對幼兒獨(dú)立意識的發(fā)展有著非常重要的意義。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢?曾經(jīng)一位教育家說過,父母對孩子事無具細(xì),一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物。父母應(yīng)該支持、鼓勵、知道孩子,進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨(dú)立做事情的愿望,增強(qiáng)自信心。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的。在美國,老師非常注重孩子的生活常識的培養(yǎng),確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣。孩子入學(xué)的頭幾周,老師總是教他們該如何排隊(duì)領(lǐng)中飯,如何用廁所,以及乘坐校車的步驟、程序、規(guī)則,教室里每天的正常運(yùn)作程序,更是不厭其煩地再三講解,組織學(xué)生操練。如果在我們這兒,一定會心疼:這么多時間就浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上了!正是因?yàn)檫@番苦心,這中新的理念,從看似無關(guān)緊要的小事中,孩子們學(xué)到了許多生活常識,形成了良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了獨(dú)立性和自我服務(wù)能力。相比較:我聽說:有個家長總是嫌老人不會用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯,吹噓把孩子從小帶大的另一個老人是多么的好,我想反問一下各位懂教育的家長,你們覺得這樣的教育對孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎?
再來看美國學(xué)校,學(xué)生有許多手工課、畫圖課,經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟,美國老師一定讓他們自己清理干凈,直到老師滿意為止。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好,不如我手腳利索地一塊兒打掃,五分鐘都要不了,但美國老師是這樣說的:“我們從不在孩子走后幫他們收拾,他們收拾清理干凈才能離開。并交代他們把自己的書、書包、筆等收拾好,將自己周圍的地面清理干凈,凳子一定放好在桌子下面,課桌按規(guī)定放好,然后在門口排好隊(duì)離開教室,可以想象,每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會扔下一堆垃圾不管,更不會在街上亂扔垃圾吧!”,如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子,我們可以想象到孩子長大后會變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生,當(dāng)鬧矛盾的時候,要把它視為教育解決矛盾的良機(jī),養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見,對孩子的紛爭不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入,就要問情況,告訴怎么做,并要求他學(xué)著重新來一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長的。
二、培養(yǎng)愛心,養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。
父母在愛孩子的同時,一定要教其關(guān)心他人,幫助他人,去愛一切美好的事物,培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣。一個樂與助人的孩子,他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來引導(dǎo)教育幼兒,學(xué)會關(guān)心自己,由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人。
在家庭中,父母就是孩子最好的玩伴和教育者,父母可以通過游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時候,父母總是精心照顧,在此基礎(chǔ)上,利用孩子喜歡游戲的心理,可以讓孩子扮演爸爸,爸爸扮演生病的孩子,孩子自然會在游戲中模仿生活中的爸爸,去關(guān)心照顧自己的孩子,為孩子忙這忙那,學(xué)會關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識到,孩子光有同情心是不夠的,關(guān)鍵是正確的幫助別人,你們可以為孩子示范,也可以通過講故事等形式,教會幼兒一些安慰的話語和方法,使孩子在聽、想、說的過程中,潛移默化地意識到一些幫助別人的行為和話語,并應(yīng)用在日常生活中。
三、激發(fā)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件,父母要根據(jù)中班孩子自制力差,注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng),幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心,滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動力。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展,他們越來越大地接觸周圍環(huán)境,對許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,要培養(yǎng)他們愛動腦、好提問的習(xí)慣。
2、從孩子的實(shí)際出發(fā),用循循善誘的方法鼓勵引導(dǎo)孩子,并逐步提高要求。孩子喜歡提問、探究、他們對周圍的事物往往不滿足“這是什么”,而是要知道“為什么這樣”,父母要正確對待他們的提問,在引導(dǎo)的過程中,要告訴他們,這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的,這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,父母對孩子要嚴(yán)格要求,根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時進(jìn)行表揚(yáng)和批評,要營造一個有利于孩子發(fā)展的賞識環(huán)境。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評,這對孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長常常來問我們老師,我家孩子的注意力不集中怎么辦呢?家長們可以試著這么做:
首先,給孩子充足的時間來做一件事情。要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成,讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂趣。
第二,利用孩子感興趣的事情,給他一個自由的空間做自己喜歡做的事情,比如,看書,整理玩具,活動時間不宜安排太長,十五分鐘至二十分鐘左右,然后慢慢延長時間,在這期間不要去干擾他們,鼓勵他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵和贊揚(yáng),在家,孩子專心完成某件事情后,我們要給出明確的表揚(yáng),要很實(shí)在,不能敷衍,也可以適當(dāng)獎勵。有了鼓勵和表揚(yáng),孩子會更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計一些親子活動,和孩子一起完成任務(wù),當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時候,對孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的,你們既起了示范作用,同時又可以延長他們注意力集中的時間。
四、文明禮儀習(xí)慣從小培養(yǎng)。
我們再來看看美國的學(xué)校,在那里對文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話,如果說了下流話,那是要被直接送進(jìn)校長室的。美國老師還告訴學(xué)生:咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說“對不起”。咳嗽、打噴嚏都必須捂住嘴,老師會告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染,當(dāng)然也是出于禮貌。在美國書店里,關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù),學(xué)生潛移默化,禮貌用語自然成了語言的一部分,所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán),如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會馬上打斷學(xué)生的話問:“你說對不起了嗎?”“你忘說謝謝了!薄澳銈α四闩笥,快去說道歉,”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會喝止。骸爸辉S走,不要跑!美國教育的孩子們從小就知道在公共場合大聲、自顧自說話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國的家長對孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì),家長被叫到學(xué)校里來往往都會向老師再三強(qiáng)調(diào)一句:“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的!”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教。正是因?yàn)槊绹蠋熀图议L對孩子從小一絲不茍的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣,才使孩子長大后不會給父母帶來恥辱;蛟S很多時候我們并沒有意識到不文明或不符常規(guī)的行為會給他人留下怎樣的印象。請家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣,將來成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
五、培養(yǎng)安全意識
孩子長大了,不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),他們變得更加活潑,更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看,摸一摸,試一試,這就要求我們重視幼兒的安全意識的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),因此,他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,對偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷,當(dāng)他們處于危險之中,也缺乏自我保護(hù)的能力。比如:孩子在玩翹翹板的時候,其中一個孩子不想玩了,沒有跟另外一個孩子說一下就下來了,結(jié)果造成另一孩子跌倒。可能有一些家長認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn),其實(shí)這兒有一個自我保護(hù)的意識在里面。自我保護(hù)意識直接關(guān)系到孩子自身的安全,有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒,有些孩子知道吃飯的時候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的,放學(xué)后如果家長看見孩子有危險的行為一定要及時告訴他,怎么做是對的,怎么做是危險的,這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中,逐漸建立起良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)了自保護(hù)意識,才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會孩子安全意識同時,我們和家長也要樹立牢固的安全意識,請家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度,接送幼兒時堅持使用接送卡,不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒,這也是為了你們孩子的安全。另外,上下樓梯時也要注意安全,靠右行走,教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長匯報一下我們每個月的工作重點(diǎn)以及需要家長配合的事情:
九月份:
幼兒剛升入中班,我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜,午睡起床自己穿脫衣服鞋子,會自己疊簡單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號并能按學(xué)號拿毛巾和茶杯。其次,學(xué)習(xí)中班的早操,這3套操的音樂的節(jié)奏和動作變化大,但經(jīng)過這么長時間的練習(xí),很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出,在9月底我們要進(jìn)行會操比賽,到時還請家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動已經(jīng)正在進(jìn)行了,主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換,我們9、10月份的主題活動是“樹的秘密”:相信有各位家長的支持,我們的主題活動開展的有聲有色。
十月份:
首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,外面城市的美景。其次,我們在十月要組織小朋友進(jìn)行種植活動,請家長幫助孩子親手種下種子,每天澆澆水,看著自己的勞動成果慢慢長大,也是對孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動和區(qū)域游戲活動也是十月份的重點(diǎn)工作,為了豐富晨間活動,到時候還要請家長配合制作一些玩具。
十一月份:
在這個月中,我們的重點(diǎn)工作是對全市公開教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動,加強(qiáng)對孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
十二月份:
冬季來臨,我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),這里還要提醒家長,冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),注意給孩子及時的增添衣物,防止感冒。在這個月中我們還要邀請家長走進(jìn)課堂,來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶;顒。
元月份:
學(xué)期快要結(jié)束了,我們的重點(diǎn)工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí),同時對一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧,最后給孩子寫好發(fā)展情況報告單,
另外還有一些需要家長配合的工作:
1、作息時間問題:早晨盡量在8點(diǎn)左右入園,不要太早,也不要太晚。到了秋冬季節(jié),作息時間將會有所調(diào)整。放學(xué)后,請家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時候還要請家長在旁邊注意做好保護(hù)措施,幼兒之間更不能爭搶玩具,玩好后要督促孩子將玩具放回原位,養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡:家長在接送卡上簽好字憑卡接送,這是關(guān)于孩子們的安全問題,請家長一定配合。請家長進(jìn)出園,要帶好入園卡,一卡只能一名家長,家長中途不得來園,幼兒有事要離園,家長到門口由門房打電話給老師,老師送幼兒到大門口。
3、家長是榜樣,要愛護(hù)環(huán)境:孩子在平時的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為,如:垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會是孩子的好榜樣。
4、早晨來園時請家長檢查好幼兒的口袋,不要有任何的物品,請不要佩帶掛飾,因?yàn)橛械男∨笥阉X的時候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動需要家長配合,比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西,還請家長及時的帶到幼兒園來。
6、出于對校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮,請家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人,不要到幼兒園來接孩子。
再次感謝各位家長對我們班級工作的支持!
幼兒園中班老師發(fā)言稿4
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!今天我講話的題目是《體育鍛煉,伴我成長》。
廣大青少年身心健康、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志,是國家綜合實(shí)力的重要方面。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視青少年的健康成長。改革開放以來,我國青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,學(xué)校體育工作取得很大成績,青少年?duì)I養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,極大地提升了全民健康素質(zhì)。但是,必須清醒地看到,一方面由于片面追求升學(xué)率的影響,社會和學(xué)校存在重智育、輕體育的傾向,學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,休息和鍛煉時間嚴(yán)重不足;另一方面由于體育設(shè)施和條件不足,學(xué)生體育課和體育活動難以保證。近期體質(zhì)健康監(jiān)測表明,青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降,視力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加,部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況急待改善。這些問題如不切實(shí)加以解決,將嚴(yán)重影響青少年的健康成長,乃至影響國家和民族的未來。
青少年時期是身心健康和各項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期。青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個人健康成長和幸福生活,而且關(guān)系整個民族健康素質(zhì),關(guān)系我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。體育鍛煉和體育運(yùn)動,是加強(qiáng)愛國主義和集體主義教育、磨煉堅強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑,是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式,對青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。各地各類學(xué)校必須全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養(yǎng)品德的同時,鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力,成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。學(xué)校廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮。屆時還將全面實(shí)行大課間體育活動制度,每天上午統(tǒng)一安排25━30分鐘的大課間體育活動,認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動;把課外體育活動納入學(xué)校日常教學(xué)計劃,使每個學(xué)生每周至少參加三次課外體育鍛煉。各級教育行政部門要提出每天鍛煉一小時的具體要求并抓好落實(shí)。因地制宜地組織廣大農(nóng)村學(xué)生開展體育鍛煉。有針對性地指導(dǎo)和支持殘疾青少年的體育鍛煉活動。
各位同學(xué),體育鍛煉你我共同參與,希望通過鍛煉,能為自己營造出一個美好的未來。
幼兒園中班老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長:
晚上好!
我是中一班的班主任陳老師。來自xx。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今晚的家長會,我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!
我們中一班現(xiàn)在共23個小朋友,大部分都是從小班升上來的,過了一個暑假,小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,還有開學(xué)快一個多月了,我們班小朋友在動手能力這方面有很大的提升,在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合,手工,還有兩個中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書,一本英語書,一本數(shù)學(xué)書,還有認(rèn)識字寶寶200個左右,每個星期教一首古詩、一首歌曲、畫一幅畫。
因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒颖容^多,小朋友又比較好動,所以在玩耍時可能會有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,請家長們能多多諒解。我們也會在這方面多注意,多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面;每兩周發(fā)放一次,家長看了之后,并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,然后進(jìn)行家園配合教育,共同來促進(jìn)他發(fā)展。
最后,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班老師發(fā)言稿6
老師們,同學(xué)們:
早上好!
寒冷的冬季已經(jīng)到來,為了抵御嚴(yán)寒,增強(qiáng)身體免疫力,越來越多的人都在參加各式各樣的體育運(yùn)動。人們的體育健身活動已經(jīng)進(jìn)入高潮。
冬季體育鍛煉,接受陽光的照射,彌補(bǔ)陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對鈣、磷的吸收作用,有助于骨骼的生長發(fā)育。尤其對正在長身體的青少年來說,多參加戶外鍛煉更為重要。
冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應(yīng)量,這對消除大腦長期工作帶來的疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。
那么,怎樣科學(xué)地進(jìn)行身體鍛煉活動呢?我們知道,體育鍛煉的實(shí)質(zhì)就是通過機(jī)體的活動促進(jìn)某些器官、肌肉的發(fā)育,促進(jìn)身體健康。要想鍛煉取得實(shí)效,必須注重科學(xué)鍛煉,否則會事倍功半,甚至事與愿違。
首先體育鍛煉要循序漸進(jìn)
這就是俗話說的慢慢來,不能一口吃成個大胖子。有些家長和孩子看到運(yùn)動員的身體好,素質(zhì)好,自己也想練出這樣的效果,一開始就硬干蠻練,不但沒有收到鍛煉的效果,有時還會練出毛病來。因此,參加體育鍛煉,一定要做到運(yùn)動量由小到大,運(yùn)動強(qiáng)度也由小到大,技術(shù)難度由易到難。隨著鍛煉時間的延續(xù),可逐步地增大運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度,以及運(yùn)動項(xiàng)目的難度。
其次體育鍛煉要堅持全面
堅持全面就是要求鍛煉的項(xiàng)目要多種多樣,使自己的全身各部分都能得到鍛煉,從而均衡地發(fā)展。平常體育鍛煉的內(nèi)容應(yīng)豐富多彩,跑步、跳繩、踢毽子等都可作為鍛煉的內(nèi)容。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復(fù)的運(yùn)動。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項(xiàng)目。
再次體育鍛煉要做到持之以恒
體育鍛煉的健身效果不是一次兩次、一天兩天就能得到的,要經(jīng)過長時間的堅持鍛煉,才能收到實(shí)效。此外,堅持不懈地開展體育鍛煉活動,還有利于培養(yǎng)我們的意志力和自制力,使之形成良好的個性品質(zhì)!叭齑螋~、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的。
同學(xué)們,為了做到科學(xué)地鍛煉身體,讓我們自覺行動起來,制定計劃,有計劃地進(jìn)行體育鍛煉。良好的體育意識,豐富多彩的冬鍛活動,能有效地提高身體素質(zhì),展示出良好的精神面貌,也能給美麗的校園增添勃勃生機(jī)。
當(dāng)然在積極參加冬季鍛煉的時候,還應(yīng)當(dāng)注意做好以下幾方面的問題:一要注意合理,不要過于激烈,運(yùn)動量不宜過大,以免過多的出汗后著涼感冒。二要注意科學(xué),要適量要循序漸進(jìn),尤其要預(yù)防安全事故發(fā)生。三要注意均衡營養(yǎng),不能挑食,做到葷素合理搭配。
最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝各位身體健康!
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