從我做起發(fā)言稿（精選6篇）
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的從我做起發(fā)言稿（精選6篇），歡迎大家分享。
從我做起發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天講話的主題是：學(xué)法知法守法、共創(chuàng)人類文明。
“法”是調(diào)整和規(guī)范人們行為的文件，它規(guī)定什么可以做，什么不能做，哪些行為是違法行為。而“法治”就是用法的精神來治理人、社會和國家。“法治”對公民的兩大要求就是：學(xué)法和守法。
學(xué)法與守法兩者互為關(guān)系，學(xué)法是前提和基礎(chǔ)，守法是目的和要求。不學(xué)法就不懂法，不懂法就難守法。這就要求我們首先要學(xué)好法，掌握更多的法律知識，然后自覺地去守法。
法就在我們身邊，只有通過學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)。如：學(xué)《道路交通法》，讓我們知道紅燈停，綠燈行；學(xué)《未成年人保護(hù)法》，讓我們知道如何約束自已的行為和保護(hù)自已的利益。大量的案例事實表明，許多青少年都是由于對法律知識學(xué)習(xí)的忽視，不懂法，不知法，缺乏辨別是非能力，極易受社會不良現(xiàn)象的影響誤入歧途，也容易被人教唆走上犯罪的道路，還有許多青少年因為不懂運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，而被違法犯罪行為所侵害。例如：某子弟學(xué)校學(xué)生覃某，經(jīng)常敲詐小同學(xué)，但都沒有學(xué)生跟家長說過，后來發(fā)展到騙四年級學(xué)生某某到河邊進(jìn)行敲詐，因詐不到錢，覃某便用繩子把這名小學(xué)生給勒死了，接著又打該同學(xué)的家里電話，謊稱該同學(xué)已被綁架，要家長交錢才放人，經(jīng)公安人員嚴(yán)密布控，案犯于當(dāng)天深夜落網(wǎng)。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個公民必須要做到的，而對于公民來說，惟有能自覺地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。某小學(xué)五年級學(xué)生王某，成績優(yōu)秀，還是班級里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，有同學(xué)提議他拿這10錢去打電子游戲機(jī)，沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用了，怎么辦呢？他決定鋌而走險，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。
法治呼吁人們學(xué)法，法治更呼吁人們守法。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。只有人人學(xué)法，個個守法，國家才能長治久安，社會才能文明進(jìn)步，我們才能在法治的藍(lán)天下幸福地享受生活。
從我做起發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天講話的主題是：學(xué)法知法守法。
20世紀(jì)以來，青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增�！叭酥�，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？分析其成長過程我們得到很大的啟發(fā)，青少年時期的心理素質(zhì)、不良的個性傾向和家庭社會的不良影響導(dǎo)致了青少年走上違法犯罪的道路。
青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，心理上主要表現(xiàn)為：交往需要增加，有虛榮心，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。
如何防止不良現(xiàn)象的發(fā)生、遠(yuǎn)離犯罪呢？
首先、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。
其次、要提高法制觀念，用法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要學(xué)法、懂法，繼而守法。先從《中學(xué)生守則》和《鄒平一中學(xué)生管理條例》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因為遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，明確知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制常識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
第三、要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相理解，營造濃厚的團(tuán)結(jié)氛圍。同學(xué)們遇事要三思而后行，不可魯莽行事；要有嚴(yán)明的紀(jì)律和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們要爭當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。
同學(xué)們，古人云：“勿以惡小而為之�！庇绕湓陂_始更為重要，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么微不足道，我們都應(yīng)決不含糊，堅決拒之。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，用自己美好的心靈創(chuàng)建人類的文明。
從我做起發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
垃圾是我們每天在生活中都會產(chǎn)生的，大家對自己每天產(chǎn)生的垃圾有過了解嗎？比如哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要覺得非常的懵，也不要嫌麻煩，當(dāng)你們知道了垃圾分類的好處之后，你們就會知道垃圾分類是多么的有必要了。
首先我們來說說我們作為學(xué)生一天當(dāng)中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水、有時候嘴饞了，還會吃點(diǎn)薯片、餅干、瓜子之類的零食，我閑暇時間還會畫畫，靈感不好的時候，就特別的廢紙，畫不出來就扔了，擦鼻涕等生活用紙也是很多的，昨天我還給寢室的空調(diào)遙控器換了一對電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應(yīng)該都知道吧，這肯定是可以回收的，因為這可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙4a紙也是可以回收的，薯片、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此，這是屬于不可回收的垃圾。而瓜子殼就讓你們有點(diǎn)想不到了，它屬于濕垃圾，也是不可回收的。而那對電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對應(yīng)的垃圾桶，進(jìn)行特殊處理，否則小小的它對地球的傷害可不小。
我知道大家現(xiàn)在對垃圾分類的知識還有所欠缺，所以我希望各班的班主任能多展開有關(guān)垃圾分類知識的班會，讓自己都學(xué)會垃圾分類，對于任何的垃圾都能馬上的進(jìn)行對的分類。這是我們目前刻不容緩要去做的事情。我知道現(xiàn)在大家處理垃圾，都是一個垃圾桶套著一個垃圾袋，無論是什么垃圾都往里面扔，然后滿了就統(tǒng)一的扔到垃圾池去了，這樣的話，那我的礦泉水瓶就沒辦法再進(jìn)行利用了，它的價值就不復(fù)存在了，并且極難自然降解，形成對地球環(huán)境的危害，然后那對電池更是有很大的危害，絕對不能讓它自然降解，那是沒用的，現(xiàn)在你們可以知道垃圾分類的嚴(yán)重性了嗎？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒用，其實他們還可以為帶來作用的，大家不妨想一想，我一個人每天就能產(chǎn)生這么多的`垃圾，我們?nèi)！⒄麄�城市、整個中國每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進(jìn)行分類，那么我們每天可以節(jié)約的資源那就太多了，這是我們對地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類落實到自身吧，不僅可以保護(hù)我們的校園，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
從我做起發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
上午好呀呀！
清晨的校園，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語花香。我們生活、學(xué)習(xí)的地方美麗而清新。這是地球媽媽給我們帶來的快樂和幸福。這是我們少先隊員懂得愛護(hù)地球媽媽，懂得低碳環(huán)保，必須從我做起。
上星期，校長安排我組織捐款，叫我想辦法美化環(huán)境，讓塘河里游上快樂的小魚。
我在自己班與同學(xué)商量，怎么籌集到錢買魚呢？同學(xué)們說：“我們一起來捐款，向家長要幾塊錢就行�！�
大家把壓歲錢拿了出來，再向家里要幾塊就行了。向家里要錢雖然方便，可是這不是我們的勞動所得，我提議大家自己想辦法，要自己去創(chuàng)造財富。同學(xué)們議論紛紛：說去幫人家干活，或者去做小買賣等等。這些想法一個個被否定了。
正當(dāng)同學(xué)們覺得沒辦法時，我看見教室角落里邊的礦泉水瓶，眼睛一亮，有了。我對同學(xué)們說：“我有辦法了�！蓖瑢W(xué)們急切地問：“什么辦法，快說”！我說：“我們收集學(xué)校和周邊的廢紙和瓶罐，拿去賣，不就有錢了嗎！”
同學(xué)們聽了高興地馬上行動起來，去各個教室和校園角落收集廢品，接著大家又開始廢品分類，這次勞動讓我們學(xué)到廢品如何歸類，整理好廢品，也知道了報紙五毛錢一斤，紙板四毛，可樂瓶一毛一個，廢鐵兩塊……，然后給收廢品的叔叔買走了，我們總共拿到了七十幾塊錢，大家開心地拿著錢給溫州水網(wǎng)環(huán)境保護(hù)有限公司的一位叔叔。
我想：他一定會買好多小魚，一一放進(jìn)塘河。我仿佛看到小魚活蹦亂跳地游進(jìn)塘河去。想到這些，我們可高興啦，因為我們在塘河中留下我們的低碳環(huán)保行動和希望。
我們高興地歡呼，這是我們自己的勞動成果，這是我們善良的心愿，小魚給塘河增添了一道美麗的風(fēng)景，我們也用自己的雙手美麗了家園，這是一件多么快樂和有意義的事呀！同學(xué)們，讓我們攜手為低碳環(huán)保繼續(xù)努力加油吧！
從我做起發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我今天講話的主題是：懂法學(xué)法知法守法。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓。”一個國家民族乃至世界都是如此。而我們青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。千里之堤往往毀于蟻穴，遵紀(jì)守法要從小事做起。比如說不攜帶管制刀具、過馬路時遵守交通規(guī)則、不吸毒賭博、嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則等等。
據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前國內(nèi)14至25歲的青少年在社會總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4。38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35。15%，這一數(shù)字正可謂令人怵目驚心，惶恐難安。無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。
我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學(xué)生，他小學(xué)時成績名列前茅，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績直線下降，還學(xué)會了打人、罵人，以至于最后結(jié)伴走上了犯罪的道路。當(dāng)人們問他時，他后悔地說：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就覺得就感到打人罵人是‘合理合法’的事，敲詐一個人可以得到一些錢，并且來得也很輕松。如果再給我一次機(jī)會，我一定不會這樣了！”可惜沒有如果，等待他的將是漫長沒有自由的監(jiān)獄生活。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”中國是一個發(fā)展中的國家，法律正在逐步完善。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，做一個學(xué)法、懂法、守法的好公民！
從我做起發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
首先給大家講一個真實的故事：一位媽媽正騎自行車帶著上學(xué)的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言等；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物等。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的老師你好之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、垃圾袋，午餐過后的餐廳地面上落下的飯菜隨處可見，再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！
【從我做起發(fā)言稿（精選6篇）】相關(guān)文章：
遠(yuǎn)離疾病從我做起02-23
垃圾分類從我做起的征文（精選7篇）11-27
交通安全從我做起征文范文（精選15篇）11-06
安全乘車從我做起征文01-19
弘揚(yáng)雷鋒精神從我做起演講稿（精選11篇）02-26
愛我校園從我做起征文12-19
美麗山東從我做起征文12-18