畢業(yè)老師的發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的畢業(yè)老師的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)老師的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！今天的陽光特別的明媚熱情，能在這么一個(gè)美好的日子里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，并有幸作為教師代表說說心里話，我真有點(diǎn)“含情相視惟有淚千行，千言萬語不知從何說起”的感慨！此時(shí)此刻，我最想對(duì)同學(xué)們說的是“祝福祝福再祝�！�。
一是祝福，由衷祝福同學(xué)們“一證在手，前程無憂”。三年前，你們滿懷對(duì)未來美好的憧憬，在這里開始了嶄新的大學(xué)之旅；三年來，你們“一半清醒一半醉”、“半邊充實(shí)半寂寞”地努力了三年，也瀟灑了三年；三年后，你們的臉上已經(jīng)在不知不覺間平添了幾分成熟、自信與剛毅，也多了幾分對(duì)他人的微笑、關(guān)心與包容。以后每每回首，不管得意也好、失意也罷，請(qǐng)相信，只要時(shí)時(shí)笑對(duì)春風(fēng)，往日三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為你們昂首前行源源不斷的溫暖動(dòng)力。
二也是祝福，真誠祝福同學(xué)們“綠卡在手，走遍神州”。z職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證這張綠卡雖然沒有北大、清華的霸氣，也沒有中大、華工的堂皇，但她依然是一張綠卡，一塊必不可少的有用的敲門磚�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，你們緊握著這塊敲門磚，時(shí)時(shí)能助你一飛沖天、遨游藍(lán)空！所以，請(qǐng)你們千萬保管好“z職業(yè)技術(shù)學(xué)院”這張綠卡。只要你們常懷感恩之心，積極進(jìn)取，她就一定具有無限的升值空間。
三還是祝福，熱切祝福同學(xué)們“家庭幸福，業(yè)成功就”。同學(xué)們，有一件事我必須做個(gè)溫馨提示，在你們畢業(yè)后，請(qǐng)千萬別為了是“先成家后立業(yè)還是先立業(yè)后成家”的命題糾結(jié)。我的意思就是：只要水到渠成，有家成就先成家，有業(yè)立就先立業(yè)。成家與立業(yè)，沒有必然關(guān)系，排名不分先后。同時(shí)，我更想說的一句話是，五年、十年后，不管你們真的變成了金鳳凰，又或者依然還是小麻雀，老師都一樣愛你們，一樣祝福你們，希望你們抬起頭、挺起胸，一路唱著《我的未來不是夢》，心里也不忘《常回家看看》！
“親，你們畢業(yè)了！”你們畢業(yè)啦，你們長大啦！世界是多彩的，未來是美好的，只要我們心有夢想、心懷激情、心存敬意、心身和諧，一切皆有可能！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”！親愛的同學(xué)們，永遠(yuǎn)祝福你們，母校愛你們！謝謝大家，謝謝！
畢業(yè)老師的發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們：
今天大家畢業(yè)了，在這里我代表與你們的全體老師向你們表示祝賀！
“畢業(yè)”這兩個(gè)字，沉甸甸的，它概括你們十幾年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了許多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！兩年前，你們踏進(jìn)了電大的大門，在學(xué)校里接受嚴(yán)格而又和諧的教育，陶冶了同學(xué)們“真、善、美”的情操，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師長鍛造了同學(xué)們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在這幾百天的日子里，長了身體，還凝聚了友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)愛與理解，熏陶與升華了人格，同時(shí)你們也見證了電大教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨！兩年，在人生道路上，只是短暫的一段，但它令人刻骨銘心！它催人奮進(jìn)！它將引領(lǐng)我們
從歷史走向未來！
同學(xué)們，我和我的同事們都認(rèn)為：我們這一屆，20xx屆是好樣的，是最棒的；是幸運(yùn)的一屆，也是充滿著朝氣與希望的一屆！說這屆是幸運(yùn)的一屆，是因?yàn)槲覀冇幸恢眻?jiān)持在第一線，富有經(jīng)驗(yàn)而又一心撲在事業(yè)上的理論教師與試驗(yàn)老師為我們作鋪路石，有一批甘作人梯腳踏實(shí)地不求索取的實(shí)干家。我們有一直支持理解與配合我們的家長，我們還有校領(lǐng)導(dǎo)為我們營造的那令人心曠神怡，激發(fā)求知欲，催人奮進(jìn)的優(yōu)美校園環(huán)境。這正是同學(xué)們虎虎有生氣，氣薄云天的原因之一。說這一屆是充滿著希望的一屆是因?yàn)橥瑢W(xué)們在兩年里，用自己的踏實(shí)與刻苦，用自己的鍥而不舍充實(shí)了知識(shí)，鍛煉了技能，儲(chǔ)備了職業(yè)意識(shí)。證明和造就了自己的品格，你們還用自己的汗水，洗刷了曾經(jīng)游蕩在電大校園上的那一股浮塵。
從你們的身上，我們欣喜地看到刻苦上進(jìn)的學(xué)風(fēng)又回到了電大。這一屆同學(xué)的素質(zhì)與風(fēng)貌，從校長到老師有目共睹。同學(xué)們，你們的勤奮、執(zhí)著，你們的樂觀、豁達(dá)與積極向上，一起在感動(dòng)著我們，一起在激勵(lì)著我們。由于同學(xué)們的自學(xué)努力，由于同學(xué)們的理解與支持，我們得以圓滿地完成任務(wù)，得以履行我們神圣的天職。在此僅代表全體學(xué)工處老師謝謝同學(xué)們。也謝謝一直理解，支持與配合我們工作的家長們！同學(xué)們，今天畢業(yè)了。確實(shí)，長大了，該飛走了，該離開父母的懷抱云迎接人生的挑戰(zhàn)了。我衷心地祝大家：一路順風(fēng)！今天，就要參加畢業(yè)了，這兩年我們時(shí)刻準(zhǔn)備著早就盼著與等待著這一天。我相信，明天，襄樊 電大，一定以你們?yōu)闃s！
最后，祝同學(xué)們在新的工作崗位上心想事成、謝謝大家。
畢業(yè)老師的發(fā)言稿3
畢業(yè)班的各位同學(xué)：
下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我系的全體教職員工對(duì)大家順利完成�？茖W(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！
十余年的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練和教學(xué)生涯，一套套真實(shí)但冷冰冰的關(guān)于社會(huì)的因果性的知識(shí)，一條條嚴(yán)謹(jǐn)?shù)砂桶偷年P(guān)于行為的合法性的規(guī)范，一則則科學(xué)但硬梆梆的關(guān)于學(xué)術(shù)的規(guī)范性的戒律，已經(jīng)深深地植入我們的思維。我們越來越像藝術(shù)人、教書匠，我們習(xí)慣于將騷動(dòng)但鮮活的情緒轉(zhuǎn)換成平和但沉悶的理性，斐然的文采讓位給敘述的精確。在今天本應(yīng)用激動(dòng)人心的方式講述普通故事的時(shí)刻，令人窘迫的是，動(dòng)情竟然變成了一種需要學(xué)習(xí)的生存方式。你們現(xiàn)在就要離開母校，去開始你們自己的事業(yè)了，我沒有什么禮物送給你們，就送給你們兩句話罷。
第一句話就是：要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題�！爱厴I(yè)”一詞在英文里叫作“始業(yè)”，你們的學(xué)校生活即將結(jié)束，現(xiàn)在你們將進(jìn)入一段新的生活，開始撐起肩膀來挑自己的擔(dān)子，所以叫做“始業(yè)”。每個(gè)人在離開學(xué)校，步入充滿競爭的社會(huì)之后，往往很難適應(yīng)，存在的問題比較多。而問題是一切知識(shí)學(xué)問的來源，活的學(xué)問，活的知識(shí)，都是為了解決實(shí)際上的困難，或理論上的困難而得來的�！鞍l(fā)現(xiàn)問題就等于解決問題的一半”，問題時(shí)時(shí)在你的腦海里盤旋，時(shí)時(shí)向你挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)笑你不能對(duì)付他，不能奈何他，時(shí)時(shí)引誘你去想他。這時(shí)你就不會(huì)懶惰了，你就會(huì)同戀愛一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她。到那時(shí)你將會(huì)象是尋找救命寶丹一樣，自然會(huì)想方設(shè)法去購買圖書，查找資料，甚至不遠(yuǎn)千里尋師訪友，不斷實(shí)踐，而你的學(xué)識(shí)也就隨之不斷上進(jìn)了，你的工作事業(yè)、家庭也將會(huì)很圓滿了。
第二句話是“一定要有信心”。你們到了實(shí)際社會(huì)里，往往所用非所學(xué)，或所學(xué)全無所用，感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么回事，渺小的個(gè)人在強(qiáng)烈的社會(huì)爐火里，往往經(jīng)不起長時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。棄甲曳兵而走，甚至誤入歧途。你們要記住千萬不能墮落，始終保持對(duì)理想人生的追求，保持求知的欲望，充滿信心。剛步入社會(huì)的幾年，正是培養(yǎng)我們的信心的時(shí)間！
我們的信心只有一句話：“努力不會(huì)白費(fèi)”，沒有一點(diǎn)努力是沒有結(jié)果的。
同學(xué)們，在你最悲觀失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候。
我們要相信：天下沒有白費(fèi)的努力。
我們要深信：今日的失敗，都是由于過去的不努力。
我們要堅(jiān)信：今日的努力，必定有將來的大收成。
憧憬總是美好的，然而未來又總是充滿懸念的。三年前當(dāng)你們踏進(jìn)校門的時(shí)候，也許就曾經(jīng)美美地憧憬過，但三年下來，你也許會(huì)告訴我，在校園這一小塊濃蔭如云、曲徑通幽的校區(qū)，你經(jīng)歷了許多，有些不想失去的卻偏偏失去，偶爾也有不想得到的卻偏偏得到；高興過，卻也沒少苦惱過；自命不凡過，但轉(zhuǎn)眼就覺得自己一無是處；似乎明白了一些大道理，卻又常常覺得似是而非。這也許就是人生的無限懸念和生活的無窮魅力，就是人生和生活的豐富多彩所在。今天，你們即將跨出校門，不論你以何種心情走出去，若有所失還是欣喜若狂，你都將同樣確定地面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，那就是未來的不確定。
從某種意義上，未來可以解讀為未定之將來。這一解釋也許扭曲了“未來”一詞的固有含義，但歪打正著，誠如德里達(dá)所言“我曲解因而我更多的理解”，這一新解展示了未來不可捉摸的那一面，在很大程度上可以消解人們對(duì)于未來的毫無根據(jù)的興奮。毫無疑問，總體上，在座的各位同學(xué)比我更有未來，因?yàn)槟銈冎辽俦任夷贻p十二歲。但問題是未來是什么？對(duì)于不確定的東西，沒有人能告訴你。所以，問題的關(guān)鍵是應(yīng)該如何面對(duì)未來。我想，未來雖然充滿懸念，但有幾點(diǎn)可以為自己牢牢把握。這就是內(nèi)心的愉悅、持久的學(xué)習(xí)與保存理想，簡單地說，就是向善、向上、向著理想。
畢業(yè)老師的發(fā)言稿4
今天是一個(gè)大喜日子，經(jīng)過三的來的學(xué)習(xí)，我們的寶貝終于長大了，看著自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數(shù)的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的`家長真誠地對(duì)老師們說聲：謝謝，辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點(diǎn)不為過。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，我說“為什么？”，她說“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)�？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作，勤勤懇懇，有責(zé)任心”；對(duì)孩子體貼關(guān)懷，有“愛心”；對(duì)家長能尊重理解，有“理解寬容之心” 。在工作上的責(zé)任心的事例很多，可以說無時(shí)無刻、方方面面都能體現(xiàn)出來。舉一個(gè)小例子，為了讓孩子們在開學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間，花費(fèi)很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū)，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心，在不經(jīng)意間，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L期以來我們家長本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點(diǎn) 兒了：沒關(guān)系，老師一定在等著；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒關(guān)系，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上； 孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對(duì)此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作、交朋友；提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂。
時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！