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    家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿

    時間:2021-03-30 13:49:11 發(fā)言稿 我要投稿

    家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文(通用5篇)

      在充滿活力,日益開放的今天,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文(通用5篇)

      家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿1

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友:

      大家好!

      我是xx班那xx的媽媽,首先感謝學(xué)校提供了這樣的機會讓我們一起交流孩子的成長經(jīng)驗,今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長,承蒙大家不棄,今天我先向各位家長匯報下我和孩子的成長經(jīng)歷:

      一、用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本。

      我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人,因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會關(guān)愛父母,懂得孝順。在生活中,我都是和孩子一起給老人打電話,詢問父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,慢慢地孩子學(xué)會主動關(guān)心我們,自己主動分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到:三春暉照又一年,心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,何況我輩龍傳人;何當(dāng)他日兼才德,以慰今朝母恩深。

      二、用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈,教會孩子懂得做人的追求。

      我希望孩子能成為一個品德高尚的人,于是從小學(xué)三年級起,我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我們堅持每天誦讀、背誦,并在生活中通過做義工、關(guān)愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行著傳統(tǒng)美德,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)積累與實踐體驗,孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀。xxxx年11月20日晚,得知長征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病,孩子在第一時間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹志宇同學(xué),并寫下祝福語:“祝曹志宇同學(xué)早日康復(fù),重新承歡父母膝下”,我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時的心情:欣慰加幸福,因為我發(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長。

      三、鼓勵孩子以偉人為榜樣,勇于樹立遠(yuǎn)大的理想。

      我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活著,于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記,讓孩子觀察偉人的所言所行,體會偉人為實現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著,學(xué)習(xí)偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,鼓勵孩子樹立自己遠(yuǎn)大的理想,我覺得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向,就有了無限的成長動力。瀚文的理想是:“窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。

      四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,用文化豐富孩子的思想。

      我覺得給孩子什么樣的文字,孩子就會有什么樣的閱讀能力,所以在閱讀方面我注重兩點:一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著;二是擴大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時,我進(jìn)行提前閱讀,然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦,慢慢地孩子對文學(xué)名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時間的積累,孩子讀的書多且雜,當(dāng)我看到孩子讀史書時的低頭沉思,看人物傳記時的熱血沸騰,看古典文學(xué)時的熱淚盈眶,我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。

      五、積極參與學(xué)校組織的活動,幫助孩子熱愛自己的學(xué)校。

      我希望孩子能愛上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校,因為孩子的成長離不開學(xué)校,為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校,我注意以下三點:一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解;二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師;三是積極參與學(xué)校組織的活動,配合好班主任的工作,通過我們家長對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛學(xué)校。相信這樣,孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活,因為愛是原動力。

      家校共建,相信在學(xué)校和我們家長共同努力下,我們的孩子一定能夠健康成長,謝謝大家。

      家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿2

    尊敬的孫老師、尊敬的各位家長、同學(xué)們:

      下午好!非常榮幸能夠有這個機會和大家交流。我主要從以下四個方面談?wù)勎以诮逃⒆舆^程中的心得體會。

      一、品格教育和習(xí)慣養(yǎng)成

      我經(jīng)常告訴孩子說,媽媽不看重卷子的分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是分?jǐn)?shù)背后所反映出來的孩子的品格,比如上進(jìn)心、認(rèn)真、執(zhí)著、勤奮等優(yōu)秀的品質(zhì)。我給孩子總結(jié)的成功公式就是“上進(jìn)心+勤奮+方法=成功”。這三點都不開優(yōu)秀的品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      我認(rèn)為,賞識教育在孩子成長中是至關(guān)重要的。生活中,我比較重視賞識孩子,激發(fā)孩子的進(jìn)取心和自信心。平時,我和孩子保持充分的溝通,每天放學(xué)一進(jìn)家門,她就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序,從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課,包括哪個考試又得第一名了,哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了,哪個筆記卷子被老師展覽了,哪項班級工作做的好了,朋友之間有什么趣事了,這一天大大小小的好事一股腦地分享給我。我總是抓住孩子身上的每個閃光點,放大它,加以鼓勵和贊美,使孩子從中獲得更多的自信和力量。我覺得好孩子是夸出來的,xx在學(xué)?偸呛芘Φ乇憩F(xiàn)自己,渴望用最好的成績來得到媽媽的肯定和表揚。而不斷的進(jìn)步又給她帶來了成功感和幸福感,追求優(yōu)秀逐漸成為了孩子的一種習(xí)慣。xx從小到大,參加了無數(shù)次的比賽。當(dāng)她取得好成績的時候,我為她歡欣鼓舞但不忘提醒他戒驕戒躁;當(dāng)她經(jīng)歷失敗的時候,我會和她一起分析失敗的原因,盡可能地寬慰她、鼓勵她,使她有勇氣和毅力向著下一個目標(biāo)沖擊。

      xx是個十分刻苦的孩子,無論學(xué)什么都堅持到底。她獲得的成績都是勤奮和堅持的結(jié)果。孩子從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈,7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴,xx年來,不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑,全部的課余時間,我們母女兩都奔波在學(xué)習(xí)各種特長班的路上。不論學(xué)習(xí)什么,我都培養(yǎng)她堅持不懈的品質(zhì)。既然學(xué)了,就一定要學(xué)好,堅持到底是孩子唯一的選擇。各種特長學(xué)習(xí)占用了大量的時間,我?guī)椭⒆雍侠矸峙鋾r間,有序地安排學(xué)習(xí)生活。xx十分自律,無論演出結(jié)束多晚,即使忙到后半夜,也認(rèn)真完成當(dāng)天的全部作業(yè),經(jīng)常是下了飛機或火車,連吃飯的時候都沒有,直接趕往學(xué)校上課,正是這種吃苦精神,讓她在藝術(shù)和學(xué)業(yè)方面得到了全面的發(fā)展。

      xx每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè),一忙就到深夜,連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子,往往等到最后一刻才把孩子從被窩里抱起來,輕輕敲打她的后背,讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會,我就把早餐帶到了車上,上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。

      除了上進(jìn)心和勤奮之外,學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,有了好的方法,會提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我付出了很多,也收獲了很多。每個晚上,孩子做功課的時候,我都陪伴在身邊,隨時解答孩子的疑惑,做到錯題不過夜。從6歲開始,每天做數(shù)學(xué)口算題孩子都堅持用秒表計時,從而養(yǎng)成了精神高度集中,做題又快又準(zhǔn)的好習(xí)慣;在我的建議下,xx給自己建立了一本各科的錯題集,把第一遍做錯的題目自己抄在這個本子上,期中、期末復(fù)習(xí)的時候拿出來,再做一遍,做到錯過的題今后不再出錯?荚囍拔?guī)椭⒆友b訂整理各科試卷。這些好習(xí)慣從上小學(xué)堅持至今,令孩子受益匪淺。(展示試卷合訂本和錯題本)我還找出自己學(xué)生時代記錄的幾大厚本的英語筆記,給孩子示范英語學(xué)習(xí)的好方法;(展示我和xx的英語筆記)每天開車上學(xué)的路上,陪孩子堅持清晨聽英語30分鐘,還有每天練歌30分鐘練琴1小時。(聽英語的方法:先把新課文當(dāng)成聽力材料,既鍛煉了聽力又預(yù)習(xí)新課了。對于聽得很熟的文章,有時我讓她同聲傳譯,聽英語時同步翻譯成漢語。)多年堅持下來,這些學(xué)習(xí)習(xí)慣早已固化成了孩子生活的一部分。孩子從來也沒抱怨過辛苦,她覺得刻苦學(xué)習(xí)和發(fā)展特長就是她的生活內(nèi)容,是她必須做好的事。

      二、各科學(xué)習(xí)方面

      升入初中以后,一下子增加了很多科目,孩子需要時間去適應(yīng),我也經(jīng)常給孩子指導(dǎo)一些學(xué)習(xí)方法,幫助她盡快適應(yīng)。xx的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,我總結(jié)了幾點,和家長朋友們分享。

      一是注重課堂效率。這些年孩子的課外學(xué)習(xí),我一直跟著。我發(fā)現(xiàn)孩子最大的優(yōu)點就是上課特別專心。在課堂上,xx注意力特別集中,緊跟老師的思路,把老師講的重點難點都記錄下來,回家后再認(rèn)真整理到筆記上。(展示孩子的作曲作業(yè)和我的作曲筆記)這種好習(xí)慣也在學(xué)校的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。我經(jīng)常翻看孩子的各科教材,上面認(rèn)真記錄了很多老師課上講的重點;翻看孩子的英語筆記,她把小時候寫作曲筆記的方法用上了,整理得很有秩序,老師講的每個小的語法點,她都不放過,好習(xí)慣給她帶來了好成績。(展示孩子的英語筆記)

      二是認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),高質(zhì)量完成作業(yè)。xx每天把要做的事情列在一個小本子上,自己制定個計劃,先做哪項、后做哪項,很有秩序。做完一項勾一項,無論多晚,都要把自己的計劃執(zhí)行完。每天的復(fù)習(xí)和定期的復(fù)習(xí)整理都按照計劃有條不紊地進(jìn)行。xx要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,一定不留錯題和問題過夜。上個學(xué)期,她的數(shù)學(xué)作業(yè)我每天都跟著批改,有些時候作業(yè)量真挺大的,三張數(shù)學(xué)報、同步、配套還有本子,她做完一樣,我批一樣。有時候忙到深夜了,孩子還在為一道難題在那苦苦思索,直到解出來為止。高質(zhì)量地完成作業(yè),是孩子扎實地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的保證。

      三是做好平日里的積累。上學(xué)期的學(xué)習(xí),我們總結(jié)不少經(jīng)驗和教訓(xùn),尤其是小科學(xué)習(xí)方面。由于剛接觸史地生,還沒有掌握各科學(xué)習(xí)方法,到了期末復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn),孩子真把這幾科當(dāng)成副科了,同步練習(xí)冊不少課都是空白的。鋪天蓋地的卷子發(fā)下來,很多題不會答,孩子也上火了。這時候,就不是批評孩子的時候了。孩子每天都很努力地學(xué)習(xí),我是看在眼里的,每天忙完主課的作業(yè)還有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)就快半夜了,好像真是擠不出來復(fù)習(xí)副科的時間了。孩子史地生遇到不會的題,也習(xí)慣性地來向我尋求幫助。可這么多年過去了,我學(xué)的那些知識早就忘光了。

      媽媽有一桶水才能給孩子一碗水,為了能給孩子最有效的幫助,我重新拾起了課本,結(jié)合參考書,用幾天的時間把三科知識全部學(xué)習(xí)了一遍,然后帶著孩子一起列個復(fù)習(xí)計劃,帶著她做了全面的梳理,教她各科的記憶方法。當(dāng)時發(fā)現(xiàn)孩子對“等高線”、“世界氣候類型”、“呼吸作用和蒸騰作用”等知識點感到困難,我找了很多相關(guān)的中考題,自己先做一遍,然后從中挑選了50道等高線的題,30道世界氣候類型的題和幾十道呼吸作用的題帶孩子做了個專項訓(xùn)練,還把十幾種世界氣候類型的圖表做成卡片,訓(xùn)練孩子識別記憶。通過這樣的努力,把這幾個知識難點都給攻克了。期末復(fù)習(xí)時,主科作業(yè)太多,和副科復(fù)習(xí)沖突?紤]到孩子主科學(xué)習(xí)一直都很扎實,考前兩周我就要求孩子每天晚上10點半之前不允許寫主科作業(yè),全力以赴攻副科,接著再把主科作業(yè)選題目做做。經(jīng)過一段時間的突擊復(fù)習(xí),孩子期末各科考試都取得了理想的成績,三門副科也都在93分以上。

      說點笑話,當(dāng)時我都學(xué)得走火入魔了,呵呵?吹皆鐖箢^版寫著“嶗山陡崖上救了人”,我大腦中就出現(xiàn)了“陡崖的符號長得像眉毛,此處有瀑布,適合攀巖”。送孩子上學(xué)后開車路過八大關(guān),上面掛著“陡坡慢行”的標(biāo)志,我立刻就想到“陡坡處,等高線密集,向海拔高出凸起,易產(chǎn)生河流”。那陣子題做得太多了,這些知識在我腦海里揮之不去了。

      但是,這種突擊的方法真的不可取,這學(xué)期,孩子接受了上學(xué)期的教訓(xùn),注意平時的積累,每天無論多晚,都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的小科課程并完成同步練習(xí)冊。這樣平時注意積累,期末的時候就不會太累了,壓力也就分解了。

      三、體育鍛煉方面

      由于體育成績要計入中考總分中,平時的體育考試都很重要,我和孩子都開始為體育加油了。每次放學(xué),xx都要在小區(qū)里跑上幾百米,然后蹦上百個臺階、做20個蹲起,再做10個立定跳遠(yuǎn),睡前還有50個仰臥起坐。二三月的時候,天很冷,呼呼的大風(fēng)中,xx堅持不懈地蹦啊,跑啊,我也被孩子感動了。這學(xué)期學(xué)習(xí)排球,體育課上發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在小學(xué)的時候都訓(xùn)練過排球,都顛的特別好,只有自己學(xué)校沒教過,顛上一兩下,球就跑了,孩子特別著急上火。在xx的催促下,我把足球、籃球、排球全買回來了。每天放學(xué)回家先練40分鐘的排球。下雨天就去車庫里練。從最開始的顛三四個,到顛20個,幾天下來,xx的手腕都被球打得紅腫起來了。練了一周的時間,就能連續(xù)墊球43個了,達(dá)到了40個的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。這個成績也讓體育老師喜出望外。現(xiàn)在我的汽車后備箱里裝滿了體育器材,有足球排球籃球羽毛球、散打手套還有自行車,隨時隨地可以進(jìn)行各種項目的練習(xí)。

      四、全面發(fā)展

      我認(rèn)為孩子的綜合素質(zhì)很關(guān)鍵,不能把孩子培養(yǎng)成書呆子,F(xiàn)在的孩子都多才多藝,每人都有好幾樣特長。xx從3歲開始學(xué)習(xí)聲樂和舞蹈,7歲開始學(xué)習(xí)作曲和鋼琴。這些年來,我全部的業(yè)余時間都用來接送孩子,陪伴孩子學(xué)習(xí)了。剛開始學(xué)作曲的時候,孩子年齡小,學(xué)得比較吃力。我陪xx上課時認(rèn)真記筆記,回到家里自學(xué)了許多樂理方面的書,把深奧的知識咀嚼透了再講解給孩子聽。還動手制作了很多學(xué)具,如五線譜的音符、音節(jié)、音程卡片等,和孩子通過做游戲來復(fù)習(xí)鞏固每周學(xué)習(xí)的樂理知識。xx是個刻苦的孩子,每次老師布置把一句旋律從簡譜轉(zhuǎn)成線譜,她就會寫幾首歌的線譜。老師布置兩周寫一首歌,她就會一周寫好幾首歌。

      多年來持之以恒的努力取得了豐碩的成果。xx年全國少工委授予xx“全國好少年”榮譽稱號;中國唱片總公司出版發(fā)行了xx的個人創(chuàng)作和演唱專輯《音樂女孩》;(展示唱片)已通過了山東省教委聲樂十級和中國音樂學(xué)院聲樂十級;目前正在準(zhǔn)備三個鋼琴十級的考試。xx自己作曲演唱的48首歌曲被收錄到國內(nèi)各大出版社的7套音樂專輯中,在報刊雜志發(fā)表作文詩歌38篇,在音樂期刊上發(fā)表作曲作品25首。

      女兒的愛好很廣泛,除了聲樂和作曲特長外,她還學(xué)習(xí)主持、鋼琴、帆船、散打、羽毛球。升入初中以后,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了很多,孩子要把重點放在學(xué)習(xí)上,不可能再學(xué)這么多特長了。作為藝術(shù)特長生,xx選擇將音樂堅持學(xué)下去,把省下來的時間用在學(xué)習(xí)上。這樣可以更好地學(xué)好初中知識,還沒有放棄特長。

      在撫養(yǎng)和教育孩子的路上,我感覺自己在和女兒一起成長。我們第一次為人父母,有很多事情都是第一次接觸、第一次經(jīng)歷,需要在探索中前進(jìn),在挫折和困難中反思,盡可能地找出一條適合孩子發(fā)展和不斷進(jìn)步的家教之路。

      對教育孩子的心得今天就跟大家分享這些,咱們一班有很多非常棒的孩子和非常優(yōu)秀的家長,我需要向大家學(xué)習(xí)的東西更多。孫老師為了我們班孩子的成長付出了很多心血,在此,我代表家長們向?qū)O老師表示由衷的感謝!衷心希望我們家長和老師齊心協(xié)力,把我們初一一班建設(shè)成為一個和諧上進(jìn)的集體,讓我們的孩子在這里茁壯健康地成長!

      謝謝大家!

      家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿3

    各位家長朋友們:

      你們好!

      很榮幸有這樣一個機會與大家交流。我們是二年級上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū),很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級,我感受到了二位老師及其他老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也感受到了男老師身上獨特的魅力。姜昱辰天性好動,有些頑皮,有時候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事,也要感謝在座一些家長對姜豬天性及成長的包容。來到這樣一個新的集體,我有一種很踏實的感覺。

      初為人母,帶孩子沒有經(jīng)驗,在帶孩子過程也有許多困惑、糾潔與不平衡,帶孩子這幾年,摸石頭過河似的,不斷反省,不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng),希望能養(yǎng)育出一個積極陽光正能量,有強大內(nèi)心面對生活種種的優(yōu)秀孩子!

      下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。

      首先想先說說孩子的學(xué)習(xí)這方面。

      學(xué)習(xí)是伴隨一生的事,學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然,愉快,而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡,都必須要學(xué)許多說不清楚有用還是沒用的知識,所以不少孩子并沒真正的愛上學(xué)習(xí)。

      姜昱辰非常熱愛學(xué)習(xí),但這并不是天生的,而是跟從小家里就營造了一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。

      這不得不說說閱讀這件事,我和孩子的爸爸其實沒有太喜歡閱讀,但我很喜歡給孩子買書,各類優(yōu)秀的童書————百科書、繪本、兒童文學(xué),還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書,四歲半的那個暑假,我和他爸爸要午睡,孩子不午睡,我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休,所以孩子就抱一大堆書放床上看,看累了,自己就睡了。從那時,我發(fā)現(xiàn),孩子已有自主閱讀能力,直到現(xiàn)在七歲三個月,他能獨立閱讀各類書籍。

      正因為孩子從小養(yǎng)成了良好的.閱讀習(xí)慣,視閱讀為呼吸一樣自然,不是沒事就看看電視,而是沒事就看看書。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目,孩子并不困難,因為學(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長期的自主閱讀習(xí)慣,讓他也漸漸的學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

      所以,要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁,那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學(xué)校的學(xué)習(xí),更廣闊的世界在書中,在現(xiàn)實生活中,等待著家長和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。

      其次我想說說孩子的行為習(xí)慣方面。

      這一方面是姜昱辰相對薄弱的方面,或許是因為從小受到的壓抑比較少,我們帶他的方式比較開放,所以在一段時間內(nèi),特別是初入小學(xué),他的一些過于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入,這也讓我很是頭痛了一段時間,以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂,甚至有些極端。感覺學(xué)校就是一個禁錮人的地方,感覺學(xué)校就是一個牽著孩子鼻子走的地方,只要統(tǒng)一,不要個性,特別是現(xiàn)在的中國傳統(tǒng)學(xué)校。

      在這個新的班級體中,與班主任段老師及胡老師作過一些交流之后,加上自己的自省,我慢慢把自己從一個極端拉了回來,逐漸走向平衡,我深深意識到,雖然學(xué)校集體教育中也有不盡如人意的地方,但是作為一個優(yōu)秀的人,他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境,都可以明白自己的疆界在哪里,自由,但應(yīng)有度!

      家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿4

    尊敬的各位老師、家長朋友們:

      大家好!

      我是一(5)班xxx的爸爸。首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個機會讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸。

      雖然我們大家在各自的生活中都有豐富的社會經(jīng)驗,然而在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。對于孩子的教育每個人都有自己的方法,由于方法不同教育出來的孩子也各不相同,從而形成孩子自己的人格魅力,現(xiàn)在我就將我對孩子的教育與大家分享。

      一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

      作為一名家長,我注重孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?粗⒆与S地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著孩子寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著孩子書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從孩子抓起”。從小我和家人就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對趙思甜在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較輕,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

      二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同,及時肯定鼓勵。

      “沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng);。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認(rèn)同感,他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。趙思甜剛上學(xué)的時候,有一個不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一要做的是:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),就有了動力。趙思甜從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進(jìn)家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她:趙思甜今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。

      三、讓孩子學(xué)會孝順,懂得感恩。

      趙思甜從小就很懂事,很會疼人,看見奶奶在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給奶奶捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減。

      四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

      我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大!吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候,一般都陪在孩子身旁,孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰讀得好;識字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,我們進(jìn)行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。

      五、夫妻教育角色互補,剛?cè)岵?jì),形成合力。

      家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補,剛?cè)岵?jì),從而形成教育合力。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,只有夫妻教育角色互補,讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,才會真正成才。趙思甜脾氣比較大,趙思甜媽媽性格很溫和但追求完美,對孩子要求很高。孩子愛玩是天性,趙思甜常常在七點前就能把作業(yè)全部完成,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),希望在家可以多玩會兒?墒勤w思甜媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容,讓孩子反復(fù)練習(xí)。趙思甜就很不樂意,和媽媽制氣,有時把她媽媽氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,最后強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

      看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。

      最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。

      家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿5

    尊敬的各位老師、家長:

      大家下午好,我是中一班xx的媽媽,很高興能在今天的家長經(jīng)驗交流會上作為代表發(fā)言,經(jīng)驗談不上,到是有幾點教育孩子的心得感受,在此與各位家長分享,共同學(xué)習(xí)。

      一、關(guān)注孩子的性格培養(yǎng)

      首先家長要有一個良好的心態(tài),不把自己的理想強加于孩子,而且在家庭中夫妻互敬互愛,形成一個民主、和諧的家庭環(huán)境。這讓孩子在健康的氛圍中快樂長大,有助于孩子形成良好的人格品質(zhì),他會變得更加善良、友愛、熱心助人。軒軒在班里不僅是老師們的得力小助手,平時也會積極幫助其他小朋友。在家里也是一個“小暖男”,看我做家務(wù)辛苦會幫我捶背,感冒了也會為我端來熱水,特別貼心。俗話說,讀萬卷書不如行萬里路,所以只要我們有時間就會帶軒軒去旅游,在旅行中增長見識、開闊眼界,培養(yǎng)孩子開朗、自信、樂觀、堅強的性格,每一次的旅行回來都會發(fā)現(xiàn)孩子長大了更懂事了。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說:“行為變成習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運”。

      二、關(guān)注孩子的讀書習(xí)慣

      前一段時間有天放學(xué)回家,軒軒突然告訴我說:媽媽,告訴你一件事,我現(xiàn)在每天都給小朋友們報菜譜。我問他就你一個人報菜譜嗎?他點頭說是,因為只有他認(rèn)識的字多。的確,軒軒的識字量我并沒有準(zhǔn)確統(tǒng)計過,但大概也有六、七百字,即使在小班下學(xué)期的時候他認(rèn)識的字也將近一二百字,日常的讀書讀報完全沒有問題。但軒軒在上幼兒園前認(rèn)識的字也只有大小、多少等最基礎(chǔ)的十幾個字,那為什么在短短一年中認(rèn)識這么多字?是我們特意教孩子識字嗎?不是,答案只有一個,那就是閱讀。

      在軒軒一歲多時,每晚睡前我都會給他講故事,再大一點他喜歡自己看。也許當(dāng)時他并不識字,但他喜歡翻看圖畫,沒事就坐那看,有不認(rèn)識的字就問我們,隨著閱讀量的增加,再遇到有些不認(rèn)識的字也會隨著意思順下來。后來在我們帶他出去玩的時候,他會指著道路兩邊的路標(biāo)、店鋪名告訴我們那念什么,這我才意識到原來在不知不覺中他認(rèn)識了許多字。我看過一些育兒書籍,對孩子的培養(yǎng)是各抒己見,各有所長,但卻都有一個共同的觀點就是讓孩子閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。有了這個意識后,我就陸續(xù)買了很多適合他這個年齡看的書,有《貝貝熊系列》、《小兔湯姆系列》、《金色童年》、《神奇校車》等等,軒軒都非常喜歡,每天看書的時間超過了半個小時,在周末有時會超過一個小時。都是他自己主動閱讀,完全不用我操心。而且在家里隨處放的最多的就是書,讓他不管在哪兒,隨手就可以拿來一本書來讀。有時讀的比較專注,叫他幾聲都聽不見。

      有的家長可能會說你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成看書的習(xí)慣了,而我的孩子并沒有該怎么辦呢?根據(jù)我個人的經(jīng)驗,如果孩子到了4、5歲也不太會主動看書,那你去強迫他看也只會引起孩子的逆反心理,解決的方法就是每天至少抽出半個小時給孩子講故事,沒有不愛聽故事的孩子,只是由于家長的忙碌或疏忽沒有讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,每天用心的給孩子講故事,堅持一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)孩子對書的興趣會比對電視、電腦的更多。講故事或孩子自己看書時一定要營造一個安靜的氛圍,家長們關(guān)掉電腦、電視,放下手機,可以看看報紙雜志,在當(dāng)你認(rèn)真閱讀時,孩子也會更加專心。但有一點家長們要注意,千萬不要講了一段時間的故事就問孩子你認(rèn)識了幾個字?書里的內(nèi)容給我復(fù)述一下,這樣會打消孩子的積極性,他會認(rèn)為這是家長留給他的任務(wù)。我們讓孩子閱讀是為了培養(yǎng)他的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們從書中感受到美好,而不是為了學(xué)什么而讀書。當(dāng)孩子的閱讀量到了一定的時候,他的識字量、理解能力自然會有一個提升。

      三、關(guān)注孩子的日常行為習(xí)慣

      教育家葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣也包含日常行為習(xí)慣。在約束孩子之前,家長首先要以身作則、言傳身教,答應(yīng)孩子的事要盡力完成,這樣孩子才會信任你,也會更加聽你的話。

      軒軒平常也喜歡看電視,尤其是看動畫片。但在時間上我會控制,在他看電視之前,我會告訴他只許看兩集或者看半個小時,因為看多了對眼睛不好,道理講明白了,他自然就會懂得而且會自覺遵守。一次家里就我們兩個,我要去買菜怕他亂跑就打開電視讓他看,也說好只看兩集。其實平時都是我在家里,所以他很聽話,這次不知道他會怎么樣,等半小時后我回來,看到電視已經(jīng)關(guān)了,他正在玩玩具,那一刻我知道,以后不論我管不管,他都會遵守約定。家長立下規(guī)矩并給予一定的信任,那孩子做到的會超乎你的想象。

      平時在家我會讓他做一些力所能及的事情,比如自己穿衣疊被,收拾書和玩具。去超市前讓他幫我記住我要買的東西,在超市里我會故意說忘了幾樣,讓他提醒我,幫我想想,這樣會讓孩子覺得很有成就感。其實孩子在家都會愿意幫助父母干一些小事,有時做的并不那么完美,甚至還會幫了倒忙,這時家長一定不要責(zé)怪孩子,而是多鼓勵,讓孩子參與其中也會培養(yǎng)他的責(zé)任感。

      成功專家羅賓曾說:“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能,那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待著我們?nèi)拘阉薄N蚁,每個孩子都會有自己的閃光點,作為家長,只要能認(rèn)清自己的孩子,了解孩子的長處和短處,挖掘孩子的潛能,因材施教,揚長避短,就一定能把孩子塑造成有用之才。

      謝謝大家。

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