五年級家長會發(fā)言稿15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級家長會發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長們：
大家好！
我是xxx的媽媽，今天能借此機會，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經(jīng)驗和體會，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實現(xiàn)夢想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進了幼兒園。四年當中確實得到了很好的鍛煉，事實證明了，接受早期教育是正確的。
上學后，更進一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教育。孩子的學習成績一直很好，很慶幸自己給孩子選了個好學校，xx小學。連續(xù)幾年被評為全縣第一，也正是因為這兒的老師個個優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個孩子的學習成績與家庭教育是分不開的。老師面對的是每班四五十個學生，而家長最多也不過兩個，相比之下更好管理。不是嗎？
十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的必須要管。你若不管，他可能玩起來會忘記回家；看起電視來可能會忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)。現(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個小時。
很多家長也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會被問住，答不上來。沒關系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對孩子的成長和學習都有很大的好處。盡量做到。
xxx從一年級到現(xiàn)在（五年級）一直擔任班長，并且學習成績一直名列前茅。好多家長都問我:“她自己知道學習嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數(shù)次作業(yè)是在家長的催促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長，我對孩子做的不夠好。知識淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請有經(jīng)驗的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學習一下。謝謝！我的發(fā)言就到這里。
五年級家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進行交流，今天，我借這個機會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題。
自從我接這個班的那一刻起，我就希望孩子們的成績有所改觀。通過在座每位家長的辛苦配合，通過每位孩子的刻苦努力，我們終于收獲了沉甸甸的果實，上學期咱們班的數(shù)學成績居同年級第一，我在這里發(fā)自內(nèi)心的對諸位道一聲“謝謝”，同時也希望以后能一如既往地支持我的工作。
說到成績，我就從卷子談起，大家可能看到了孩子的卷子上的分數(shù)了吧，是由三部分所組成，這里我向大家做一說明，第一個分數(shù)是本試卷題的得分，第二個分數(shù)是本試卷的書寫卷面分，第三個分數(shù)是孩子的平時表現(xiàn)分，平時的表現(xiàn)包括每天作業(yè)的完成情況、書寫情況、上課的表現(xiàn)等等，做得好的就獎勵，做得差的就扣分，五次是一個正字，即一分，該加就加，該扣就扣，我從不馬虎，希望家長不要只看重孩子的學業(yè)成績，更應關注孩子平時的表現(xiàn)，教育家巴金有一句名言：孩子成功的教育要從好習慣培養(yǎng)開始，一個好的習慣可以改變一個人的一生。
這次考試的成功之處有兩點：一、卷面干凈了，書寫較前認真了，格式也逐漸規(guī)范了。二、計算的準確率也有所提高，這可能與我們每天能堅持口算關系極為密切。
失誤之處有三點：一、學生對概念的理解不深，不透，不能靈活掌握，比如判斷題：假分數(shù)不小于1，我們常說假分數(shù)大于等于1，沒有說過不小于1，大部分學生根本不理解不小于就是大于等于的意思，判斷為錯，其實是對的。二、混合運算的能力不強，這里不只是粗心的習慣問題。在混合運算中不能靈活運用運算定律進行簡，能簡算的簡算，不能簡算的也簡算，造成運算順序上的錯誤，缺乏計算的靈活性和合理性。三、分析問題解決問題能力不強，失分最嚴重的就是解決問題中的最后一題，由于學生分析問題的能力不強，讀圖能力差，不能很好的理解題意，好多學生根本不明白圖中告訴了哪些信息，所以無從下手。這也提醒我在以后的教學中要在這個方面有所側(cè)重。同時針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后在后面簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材而言，五、六年級的數(shù)學教材難度加大，計算量大大增加，學生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救，多和我溝通交流。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了新學期新打算，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學習的愿望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，也讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，說的也是實在話，我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長牛年大吉、合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
五年級家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。通過四年級一年的相處，我對我們的孩子也有了更深的了解。在這過去的一年多時間內(nèi)，我在研究教學的同時也在思考著一個問題，那就是：如何與我們孩子成為朋友，成為他們的良師益友。誠然，我們的孩子在學習上暫時又先有后，但是，撇開成績，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子每個都很可愛。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會很關心地問：老師怎么了。平時，也會很積極地幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很暖和。所以，我一直力爭讓自己用欣賞的眼光看待每一位學生。當然，我們生活在一個現(xiàn)實的世界。成績不得不考慮。因為，孩子以后要中考，要高考。所以，接下來，就孩子學習上的問題我提幾點建議。
1，是個老生常談的話題：背書。班里大部分學生還是可以主動去組長那邊背書，但還有個別幾個學生不自覺，不去背書或者不會背。所以希望家長回家每天督促孩子背書至少半小時，（不管有沒有口頭作業(yè)）。英語中，口頭作業(yè)有時甚至比筆頭作業(yè)更重要。
2，回家作業(yè)。還是有那么幾個學生，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。但是，作業(yè)本天天忘在家里，這個明顯在欺騙。所以請家長每天孩子的回家作業(yè)也認真督促好。
3，上課的態(tài)度與效率問題。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學生孩子記不住。同樣的坑，掉進去很多次。那么，我反復思考：如果是態(tài)度問題，那么，以后學生就要在課上認真聽講了；但如果是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關的學習材料，每次老師講新課之前，讓學生自己先預習課本與學習資料，這樣，學生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。
各位家長，孩子的成長與進步需要家長、老師、孩子共同的配合與努力。
今天我的講話就到此。如果家長還有什么話請待會私下溝通、交流。
謝謝！
五年級家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學校工作的支持。
這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美，所以要求學生也希望他們盡善盡美，每次考試把第一名給我拿下，抱住不放，對于成績好的同學我希望他們把目標定得更高更遠！所以既然我當了這個班主任，我就會把這個班帶好，既然要開這個家長會，那就要開好！
現(xiàn)在我們正式進入家長會環(huán)節(jié)：
一、半期考試情況
�。ㄒ唬┱Z文上期期末和半期考試成績
因為我們學校只在半期考試后開一次家長會，所以家長對于上期期末考試成績不夠了解，所以我做一個簡單的匯報。五年級上期語文期末考試參考人數(shù)51人，平均分90.5，超過了其他班穩(wěn)居第一，其中90分以上37人，80---90分7人，沒有不及格的，最高分4個98，最低分68。我了解了一下這個分數(shù)在全縣同類學校評比中都在不錯的名次。
這學期半期考試情況，參考人數(shù)52人，平均分80.4，90分以上5人，
80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個分數(shù)來看，遠不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學習就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數(shù)低就愁眉苦臉，要評價一個學生應該從各個方面來看。
從這次半期考試完成情況來看，大部分學生基礎知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談談某方面的了解，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！
這是語文這次考試的情況，下面請我們學校教導處主任，也是我們班的數(shù)學老師劉老師為我們講話。
�。ǘ⿺�(shù)學考試情況
第二，從整體到局部再到個別談學生表現(xiàn)
本班52人，男生22人，女生30人，大部分學生聰明伶俐活潑可愛，整個班集體關系融恰，有較強的上進心和集體榮譽感。但好的背后我和劉老師依然發(fā)現(xiàn)了很多問題，部分學生自控能力較差，紀律散漫，上課開小差，不專心專心聽講，或者只當收音機，當聽眾不思考問題，不積極發(fā)言，
作業(yè)時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。我有個想法，這需要家長的配合，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵，但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢，行！獎勵買一本書，一樣文具當然可以，但如果要求有些過，就不準許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。
半期考試語數(shù)總分180以上的同學有：
王朝斌187鄔佳岑187 楊詩嫻187 王佳187 曾靈186 洪番洋186譚娜玲185董雪181劉怡初181曾小青181 王望180 劉立偉180 學習進步較大的同學有：
番洪洋 王佳 郭心悅 賴淑英 曾小青佐政鵬 陳欣怡 文家路 成績優(yōu)異熱心幫助同學的班委：董雪 曾靈
接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生，因為時間的關系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關鍵性問題與家長交流。
第三、提醒各位家長關注幾個問題：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。比如孩子上網(wǎng)問題。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
2、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，控制孩子花在電視上的時間�？措娨曁鄷习a的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。
3、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草，撕了重寫。
（1）、聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成
�。�2）、能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。
�。�3）、讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是習作。家長應多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。
4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食�？梢坏轿顼堖^后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！
5、孩子安全問題。
1）汛期到了，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
2）控制上學放學時間，注意路途中的交通安全。
3）教孩子寬容，與同學和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達理的人。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。
6）青春期問題。孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志，電視網(wǎng)絡的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談論那個女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關于青春期教育孩子的書，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責罵，這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導，把孩子的問題解決在萌芽階段。
7）把你的愛，你的付出告訴孩子�，F(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
五年級家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家上午好！ 我是五年級的班主任，我叫劉素青。
首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們今天能夠有機會相聚在美麗的民主小學，這也算是一種緣分吧。
今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家與學校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以方便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
今年我們的任課老師是這樣安排的，我擔任班主任，語文和英語，由宋校長擔任數(shù)學。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У�，我很清楚每一個孩子的特點。經(jīng)過三年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌，有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來，比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，作業(yè)也不能及時完成，但畢竟是孩子，在批評教育的時候我也有很生氣的時候，也會拿鞭子打他們的手，有時候下手重了，希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕，但他們就好像是我自己的孩子，我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長的，無非就是為了孩子好，不求他學到多少知識，就希望他能健健康康、平平安安地長大，能學會如何做人，將來出到社會里，也有自己生活的能力。最近，隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長，也到你們家進行家訪，上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來，對有些家長我也是越來越熟悉，相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>
一直來，你們家長們總是非常熱心、積極支持著我們老師，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè)，教數(shù)學宋校長很生氣，教育了一下午，說要叫你們家長過來談談孩子在家的表現(xiàn)，但因為不做作業(yè)的孩子太多了，沒有辦法把全部家長叫過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè)，你看他是在做，很多家長這樣跟我講過，他說他自己沒有文化，不認識字，問孩子有沒有作業(yè)，他們說沒有，你們就相信了。這個情況我已經(jīng)知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的，我也清楚你們的難處，等下我們就一起來解決這個問題�，F(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè)，其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫，我以為經(jīng)過校長的教育，那些孩子應該會有所改變，但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了，說實話，我很感動，我很感動你們能這么支持我的工作，她跟我說：“我的孩子交給你，你可以打可以罵，你就像他的爸爸媽媽一樣，都是為了孩子好。他不做作業(yè)，你就天天把留在學校做完來，我們家長不會怪你�！背硕庞里w的家長，還有譚鄞鑫的媽媽，那天我很生氣，打了電話給他媽媽，但當時她在割稻子，沒辦法過來，我也很理解，我將譚鄞鑫的情況跟她講了，沒想到第二天來之后，有學生跟我講，她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想：其實每個做父母的都不是不關心孩子，可能是沒有時間，要賺錢，發(fā)起火來也會打孩子，甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長講明：很生氣時候我會打孩子，但我只會用竹子打他們的手，或者讓他們蹲馬步，我作為老師，我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見，因為我也像你們一樣，希望孩子們好。講到感動的還有，前幾天，我一個電話一個電話打給各位家長，說要注意孩子安全的問題，大部分的家長都說感謝我們老師，說我們很關心孩子，聽到這些話，我覺得我即使很辛苦，也是很欣慰的，能得到家長對我的感謝，我做的就是值得的。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！
下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。
我們五年級，之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名，二年級是全鎮(zhèn)第二，三年級是全鎮(zhèn)第三，二三年級是我?guī)У模ツ晡揖驮趲Я昙壆厴I(yè)班了，所以四年級孩子們的情況我不是很了解，但成績明顯是下降了，語文和數(shù)學都是十五六名了，相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學說他們不做作業(yè)的習慣是四年級養(yǎng)成的，說沒做完作業(yè)老師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想，正是因為四年級的老師對孩子很寬松，孩子們認為不做作業(yè)老師也不會說，所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了，甚至有許多女生，比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長：嚴師出高徒，也許我對你的孩子會很嚴厲，我不允許他們穿拖鞋來學校，我不允許他們下課在樓梯上追打，我不允許他們?nèi)バ≠u部買辣片，我不允許他們見到老師不問好，我不允許他們整天看電視，我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學生，不只為了學習知識，更重要的是學會做人，我希望他們健健康康地長大。
我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。經(jīng)過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育，他們變得更乖了，大部分的同學都能及時完成作業(yè)了，只有幾個同學有時候不能完成，比如陳亮毅，其實這也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學：謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來，謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學期來，進步很大的是：張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。
家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應該確定的是，每天老師一定會布置作業(yè)，所以每天孩子至少有一個小時應該是在做作業(yè)，如果只做了一會兒的，那么你可以肯定，他一定沒做完。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二，我希望各位家長清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學，家長就不必太擔心，那么哪些同學常常不做作業(yè)呢？有以下同學：陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點時間，監(jiān)督一下。孩子在學校老師還能管得了，但在家里，老師就不知道孩子的情況了，所以老師與家長應該共同監(jiān)督孩子，孩子不是說來上學就全部是老師的責任了，孩子沒教好，老師有責任，同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在外打工，那么作為爺爺奶奶就應該常常打電話給他們的父母，讓他們清楚孩子在學校和家里的情況，盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。
孩子上網(wǎng)問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學生，可以上網(wǎng)學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和看的內(nèi)容，保證學生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。比如小羅偉，常常利用電腦玩游戲， 一玩起來就很長時間，因為上網(wǎng)而耽誤了學習。
零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校反對的。
孩子安全問題。因為我們民主小學靠近河邊，學生來回學校路上就需要注意，所以我們學校老師安排了路隊，讓大家的孩子能安全到家，平時也會利用做操、開會、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚，還告訴學生不到山上采摘野果，不在馬路上騎自行車，不玩刀具、木棍、打火機之類的危險東西，下課不要追追打打，在學校，我們老師能看著他們，在家里，就需要你們家長時刻注意了，要看緊孩子，特別是前兩個星期，瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡，同時好幾個縣都發(fā)生學生溺水的事故，特別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組，更是要小心。馬上就是國慶長假了，要告訴孩子要注意安全，不能隨便出去玩，寧愿他們在房間里看電視。還有，同學之間打架是家長和老師都不愿意看到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法，還不如把工作做在前面，我們共同努力想一想。家長怎么做呢？一是要對孩子教育。首先不要打罵別人，其次不要被別人打罵。要告訴孩子，不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然，在我們班，打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是要的。
關于收費問題。你們交的學費包括書費、本子費、保險費、電影費，你們放心，我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都是由國家發(fā)放，以前我讀書的時候是要學費的，比現(xiàn)在的孩子讀書更貴，現(xiàn)在因為國家的政策實行九年義務教育，也就是從一年級到初三這九年，都只需要最基本的費用。其次，中途我們老師肯能收過紅領巾、照相等費用，請相信，這些都不是說我們老師要貪多少錢，國家早就有規(guī)定，不向?qū)W生收取不必要的費用，不推薦學生購買某種資料書，你們家長應該清楚，我并沒用要求所有學生必須買哪本書，沒買的就不要來上課，我們現(xiàn)在用的.書都是教育局規(guī)定的。是你們已經(jīng)出來錢的。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這里，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作為。但是這個世界，還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求，小學只是讓他培養(yǎng)興趣的時候，初中高中才是真正學知識的時候。
2、要關心孩子。在孩子學習的問題上，不能放任他，不管他，你們作為孩子的家長，不是除了給他做飯、吃穿，還要關心他在學校的表現(xiàn)，多和我們老師打電話，要問一問他每次語文數(shù)學英語考了多少分，關心他的成績，我相信在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會很復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。我很小的時候，家長就告訴我這么一個故事：一個孩子有一次偷了一根針，告訴他媽媽，他媽媽夸獎他，說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一只雞，他媽媽依然說他很能干，再之后又牽走了別人一頭牛，他慢慢地長大，偷的東西也越來越大，越來越貴，最后他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說：都是你害了我，在我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的，而不是夸我。這個故事其實就告訴我們，我們做父母的，一定要教育好學生，他做錯了什么，要及時讓他改，那么我們家長自己也要以身作則。
各位家長朋友們，孩子好是家長和我們老師的共同心愿，我們的目標是一樣的，讓我們拉起手來，共同努力吧！就像去年的六年級一樣，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”，今年，我希望把學生去年的成績拉回之前二三年級的樣子，我希望他們能進前三名，也希望家長們能積極配合。畢竟，我?guī)赀@屆學生還會有下一屆學生，而孩子，卻永遠屬于你家里的，沒有學好就是一輩子的事。希望我們家長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學生的情況。今天的家長會就到這兒了，再次感謝你的參加。謝謝！
五年級家長會發(fā)言稿6
各位叔叔阿姨：
下午好！我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。
第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。
第二，學習一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完美。每當取得成果時，我都無比的欣慰。
現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>
當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評；在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。
五年級家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，家長們，
你們好！
我是阮嘉莉的媽媽，首先，感謝五（1)班語文鄒老師， 數(shù)學朱老師，英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關愛和培養(yǎng)，同時，也感謝學校為我們提供了這個交流的平臺，讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康，快樂還希望孩子在學校里表現(xiàn)優(yōu)秀，能得到老師的表揚和肯定。但孩子的成長離不開老師的細心教導，也離不開家長的點滴關愛。養(yǎng)育一個孩子并不是像過去那樣給他吃飽，穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師，經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說，“老師，我的孩子在家里不聽話，我也管不了，你一定要幫我好好管管他。”其實， 家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。俗話說：“家庭是孩子的
心給他們講解，也許我們做家長的都要忙于自己的工作，沒有什么時間陪在孩子的身邊，檢查孩子的作業(yè)，但是不管我們多忙，我們都應該多關心孩子的學習，多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時，每個周末回來，我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題，我就做坐在旁邊看書，等她做完了，我再檢查一遍，有時，他很貪玩，做不了一會兒就玩別的去了。于是，我就對她說：阮佳麗，媽媽和你比賽，媽媽看完一篇文章，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。
三．把孩子當做一個朋友。多與孩子交流，多表揚，少批評。
作為家長，我們應該經(jīng)常與孩子交流溝通�；ハ嗔私�。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯！也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要及時鼓勵表揚，讓孩子形成積極向上的態(tài)度！我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是及時指正，耐心教導，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡單的打罵的方式。
四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。
作為家長，我們不但要關心孩子的學習，還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動，例如周末時，我們可以帶他去散散步，打打球，也可以讓孩子去參加興趣班，如跳舞，畫畫，等等，不要一直把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應該是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好，很受學生的歡迎！我的孩子很喜歡書法和畫畫，我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
五年級家長會發(fā)言稿8
很快一個學期又過去了，按照學校的慣例，開學初和學期末都會召開一次家長會。那么這次家長會的目的主要有兩個，一個是學期的總結(jié)以及做好期末的復習工作。那么我就用三個詞來表達我今天要講的主題，一是感謝。感謝大多數(shù)家長的理解和配合。對于平時我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠認真去落實檢查簽名確認是否按時完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準確性和格式要求去嚴格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學習是非常關注和關心的。（舉例：李x的家長督促孩子的實例）還有我每次單元測試完講評后要求學生改正錯題并且要家長簽名，加意見。
這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務去了解自己的孩子學習了一個月后，究竟學到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個結(jié)果，不能代表這段時間學習的過程，或許你孩子很主動很努力去學習，但是由于粗心大意或者某些不是知識盲點的問題導致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關注孩子每一個成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵的話語。
通過這個分數(shù)，或多或少了解自己孩子學習的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵，鞭策，期望，又或者是對老師的評價，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個單元，你的意見也會讓學生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學習，而不是交給家教老師簽個名完成任務了事，他自己也會更加注重考試的成績。現(xiàn)在我們班很多同學對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因為沒有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學初也講過，你不能依靠補習老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學習榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個規(guī)律，也就說5天的學校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。
所以，我也希望，家長們一定要關注孩子學習的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時送孩子到學校，我們班沒有一個人遲到。評價很好。
二是感動。
感動于學生的懂事，這班學生很單純，講道理他都會接受的。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時期家長一定要關注他的成長，及時給以正確的引導，舉例子，朱偉儀，我就告訴她我對他的期望值，感動于家長的不懈付出。李x家長.
三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的學生，你們的孩子能取得好的成績。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進行動員。
五年級家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！我是咱們班的英語教師，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學期的英語教學與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學習的現(xiàn)狀
英語學習的重要性我相信大家都很清楚，英語學習比較困難我也相信大家比較清楚，因為我們不在這個語言環(huán)境中，我們是機械地模仿別人的語言，模仿的時間更是有限，整個小學英語的學習三四年級著重學生基本語音的模仿考試也比較簡單，主要是選擇題，連線等考些單詞也比較簡單，學生的成績也普遍較好，班里大部分同學的成績是90多分，兩極分化也不嚴重，學生的學習興趣也比較高。但是從五六年級才是孩子真正開始接觸語法，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，考試的難度一下加大了很多。那么五年級是很關鍵的一年因為在這一年中學生的成績將會有很多的變化，我們教育學生只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣，興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。
二、如何讓孩子喜歡學英語主動學英語
首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣�？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。
課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，“適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十歲的小學生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀錄。
課外良好的習慣表現(xiàn)為：1。能完成老師布置的預習任務（預習的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思），2。能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作，做些習題進行鞏固練習；以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注孩子的學習過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。
三、教材解析
首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。
單元構(gòu)成：A、B、C三部分
A部分：Let'slearn（單詞拼背、默寫）
Let'stalk（句子會背并明白意思）
Let'sspell（了解發(fā)音規(guī)律，單詞拼背、默寫）
B部分：Let'slearn（單詞拼背、默寫）
Let'stalk（句子會背并明白意思）
Readandwrite
�。ň渥訒巢⒚靼滓馑迹木�三格中內(nèi)容會默寫）
C部分：Storytime（熟讀并明白意思）
四、本學期幾點具體做法，
1、關于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎之基礎。每課的單詞短語要求學生能默寫，家長可以把我們學的單詞短語讀出來，讓學生寫漢語，也可以家長寫在本子上讓學生寫出來，家長檢查后簽字，我晚上經(jīng)常布置這樣的作業(yè)，但有的學生只是自己抄一遍單詞讓家長簽上字就交給老師。
2、關于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文第一二部分熟練背誦。
3、關于作業(yè)。
我們基本上每天晚上周末都有作業(yè)，有時是口頭作業(yè)，有時是書面作業(yè)，有的學生從低年級開始便養(yǎng)成了不做作業(yè)的習慣，我們有的同學經(jīng)常不完成作業(yè)，尤其是周末作業(yè)，希望家長關注一下孩子的作業(yè)。
4、考試
英語考試就是單詞，短語，句型，作文。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。我們每周組織一次測試，試題要求學生改錯家長簽字后在交給老師。有的學生家長簽字自己簽，找同學代簽。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，
謝謝！
五年級家長會發(fā)言稿10
各位家長：
大家下午好！很高興能有機會和大家聊聊我們的英語學習。和這個班級的孩子，已經(jīng)整整相處了五十多天。對他們每個人，我也有了初步的了解。
今年，他們進入了關鍵的五年級，每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三四年級的時候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級那么優(yōu)異了。更何況有些同學三四年級時也并不優(yōu)秀。
你也會發(fā)現(xiàn)和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說明你的孩子已經(jīng)意識到學習得花功夫了，不是隨便就可以應付的了。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經(jīng)步入了五年級學習的正常軌道。那么對于有些還不知道主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。
英語學習成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，緊跟教學進程，收獲成功的果實。
下面，來說說在我的英語教學學習中，一些要求和目標。
1、每個單元的要求
要求默寫的：單詞、短語、句型。
�。ǹ偨Y(jié)在每單元的講義上，讓孩子粘在書里。）
要求背誦的：每單元a部分課文
課后小短文
c部分的句型。
老師總結(jié)的語法知識。
要求練習的：《小學英語練習卷》
《隨堂練1+2》
《聽讀訓練》
每天的家庭作業(yè)。
2、 作業(yè)要求：
聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。
（請家長監(jiān)督）
書寫要求：整潔，清楚，格式正確
速度要求：及時不拖拉，形成良性循環(huán)
質(zhì)量要求：練習部分，認真對待，仔細檢查。
�。◤娬{(diào)：書面作業(yè)我檢查得到，軟性的聽讀我只有查證家長的簽字，拜托）我也不想麻煩各位，可是一個班這么多同學實在沒有時間去一個個檢查。
希望：
1、注意創(chuàng)造孩子學習英語的環(huán)境，有機會和時間就把錄音機打開，放錄音給他聽。買點英語有關的碟片，磁帶，周末或平時晚上作業(yè)完成后放。
2、定期檢查孩子的默寫本，關心孩子的考試情況。掉隊的部分要及時補上并記熟，千萬不能讓任務越來越多，多到難以承受，只能自拋自棄。
3、為每個孩子準備一本《英語筆記本》，英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識點，語法點，注意點，是您的孩子在考卷、練習中出錯的習題�？荚嚽白x一讀、認真復習，會有事半功倍的效果。
您的孩子已經(jīng)五年級了，讓他們養(yǎng)成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子學得扎實、有效！
五年級家長會發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流小朋友們在校和在家的一些情況，以便我們和時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作布置，有效協(xié)助自身的小朋友在家如何開展學習，使小朋友們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果，以實現(xiàn)家長、小朋友、老師三者一起的心愿。就本學期的英語教學與諸位一起研討，研究對策，協(xié)助小朋友學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣，掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學習的現(xiàn)狀
小學階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次，是建構(gòu)外語學習方法和戰(zhàn)略的基礎工程。小朋友們通過學習英語，不只獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學習方法和戰(zhàn)略，促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段，一二年級著重同學基本語音的模仿，三四年級則注重英文的規(guī)范書寫，（五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。）那么五年級是很關鍵的一年，因為五年級起到了承上啟下的作用，我們要在三四年級良好的基礎上讓小朋友繼續(xù)堅持英語學習的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎。
二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語
本學期牛津英語5B一共10個Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課，Unit 5和10是復習課牛津英語5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是Read and say是情景會話板塊;第二局部Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結(jié)合出現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊Read and act板塊的任務主要是培養(yǎng)同學初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊;第七板塊Fun house是一個活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先，應該讓小朋友明確英語學習的重要性，協(xié)助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。其次，協(xié)助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣�？梢赃@么說，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣分兩局部：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表示為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多小朋友在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當簡單的，而對與一個十幾歲的小同學來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是小朋友為今后學習必需掌握的一項課堂技能�，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽，我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。課外良好的習慣表示為：1.能完成老師安排的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進行聽說讀寫的預習和復習工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。以上這些，其實是后續(xù)學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注小朋友的學習過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關注小朋友每一天的生長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。比方說，每天，我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音；每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的小朋友現(xiàn)在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。
三、不只要關心小朋友身體健康，更要關注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗，才干形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，豐滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。
四、本學期幾點具體做法，大局部是承襲四年級
1、關于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎之基礎。每課的單詞（包括B局部的單詞和書后的單詞表中藍色局部的單詞）要求同學能默寫，要求同學回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到和時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不只打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。這一點我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的小朋友，需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經(jīng)長大了，能知道學習是自身的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中 在英語學習上，取得的很大的進步 。但是開學到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友分數(shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中，讓他們也能嘗到勝利的滋味。
2、關于課文朗讀，在這里我不強調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖說話，
3、關于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是謄寫四會單詞，詞組，句子和局部對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學習情況。
4.試卷分析
本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成果較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不論它怎么變，萬變不離其宗。 各位家長可以和我一起看一下本次的其中測試
曾經(jīng)有家長打電話問我他小朋友的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，依照我的要求做，問題不大！”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦！有些家長就深深地體會到英語這個學科只要小朋友用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，成果一定會有所提高。
4、注意的地方
教育要一致。不論是家長內(nèi)部之間，還是家長與老師之間，不論采用的方式方法如何，同學面前，應始終是一致的。假如有建議要商討，請直接聯(lián)系。最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才干形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，小朋友們一天天茁壯生長，是我們一起的愿望。
五年級家長會發(fā)言稿12
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表五年級所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。
本學期的教學中，我們追求的是讓孩子們快樂地上好每一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我們把學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1.學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，學習深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。
最后我就本年級的實際情況，給家長們提一個建議；
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
五年級家長會發(fā)言稿13
各位家長：
您們好！
感謝各位家長百忙之中來參加這個家長會。我是五年級的數(shù)學老師張鵬程，來自湖北黃岡。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。
學好數(shù)學是一個長期的過程，需要一種思維的培養(yǎng)。作為數(shù)學教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。也是為今后的學習打基礎的一個關鍵時期。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學好數(shù)學，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。
我提出自己的幾點意見：
1、重視一個良好的學習習慣的培養(yǎng)。良好的開端，是成功的一半。在課堂上要認真聽講，積極認真的參與學習，學會解題的方法。學生是主導，要多思考，勤學多問，課后及時的消化，適量的練習是為了鞏固知識，學會靈活運用。
2、培養(yǎng)一個良好的閱讀習慣。數(shù)學也要多看課本，熟悉基本概念。概念往往是對知識點的理解，抓住關鍵字，加深印象，修正自己的知識體系。
3、獨立完成作業(yè)。坐姿和書寫是反映一個人的心態(tài)。所以，在寫作業(yè)的時候，要規(guī)范坐姿，書寫端正。獨立解決問題，養(yǎng)成檢驗的好習慣。
4、重視學生勤學善問能力的培養(yǎng)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。引導孩子思考問題，要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
5、重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。
6、重視學生熟練計算能力的培養(yǎng)。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
7、正確認識課外輔導的問題。課外輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。對于不同層次的學生，都會有不同的收獲。基礎薄弱的學生，需要查缺補漏，是追趕的好機會；對于基礎好的學生，是更深層次的培養(yǎng)。
當然，在教學的過程中，我還有很多的不足，希望大家多諒解，并希望大家能提出寶貴的意見、建議。我們共同攜手，為了學生的美好明天而努力。衷心的感謝大家，祝各位家長幸福美滿！
五年級家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
二、說說期中檢測。
這次期中考試總體來說成績還不錯，大部分學生都考出了應有的水平，但個別孩子成績有所下滑，需要認真反思。
三、與家長互動經(jīng)驗交流
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié)，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況�；A很關鍵，但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。
3、關注每一個學生，不放棄每一個學生。
在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡,。孩子都是好孩子，就看我們做老師的，做家長的怎么來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”，大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。
四、建議
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習平均1--2小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是關系到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)
12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
五年級家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：你們好!
我是本班的英語老師劉雙，非常感謝各位能準時參加家長會。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。作為一名五年級學生的家長，想必您時常為孩子的學習問題操心;作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同提高孩子的英語學習能力。
今年，進入了關鍵的五年級，每位同學和家長都能充分感受到五年級的英語學習壓力。家長們留心注意會發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話變?yōu)檩^長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許您的孩子在三四年級的時候，英語學習不用花功夫，也能考40以上。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績將會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學生們都是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過五年來的英語學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，作業(yè)拖拉不完成，背誦課文的作業(yè)根本不做，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。
今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本，這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié)，以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的知識掌握情況。對于班上大部分孩子，默寫本上基本會出現(xiàn)一至三處的錯誤，希望家長們能從中找出孩子存在的不足，督促孩子制定今后的學習努力方向。本學期開學至今，班級的學習氣氛很濃，英語成績較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞，短語，句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。接下來請各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試。
相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們在英語學習中存在的不足。我希望家長能了解孩子們的英語學習要求，從而幫助和指導自己的孩子在家有效開展英語學習，使孩子們能夠在后半學習的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面：
1.默寫的內(nèi)容：書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。
2.背誦的內(nèi)容：每單元A部分課文,C、D部分句型，以及老師要求抄的筆記及每課的語法知識。
3.要求練習的內(nèi)容：《牛津小學英語練習與測試》和每天的家庭作業(yè)。
英語學習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課后的復習和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學，及時了解孩子的學習情況，督促孩子堅持每天讀英語，按時完成老師布置的作業(yè)。在此我希望各位家長能做到以下兩點：
1、家長定期檢查孩子的作業(yè)本，特別是默寫本，關心孩子的學習情況，并督促孩子及時改錯。
2、每個周末家長定時復習筆記，英語筆記的內(nèi)容是精華部分，是重要知識點，語法點。考試前讀一讀、認真復習，會有事半功倍的效果。
作為教師我們一定會盡最大的努力來教好每一位孩子，同時我們也真誠的希望能夠得到您的支持和配合。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課，關注近180個孩子的英語學習，工作量是很大的，相比而言我們力量是微小的，有了您的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。
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