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    幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

    時(shí)間:2021-03-03 09:53:28 發(fā)言稿 我要投稿

    幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)

      在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選6篇)

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

    各位家長(zhǎng)朋友們:

      大家好!

      非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長(zhǎng)會(huì),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持。在此,我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分,和班級(jí)所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。

      我們都有一顆愛孩子的心,我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

      我是X老師,與我共同搭班的是X老師,我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,以后如果在某些方面做得不夠好,家長(zhǎng)可以多提意見,我們都會(huì)虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨,她對(duì)孩子也非常有愛心。她隨班級(jí)一起活動(dòng),對(duì)孩子的一日在園情況也特別了解,當(dāng)老師不在時(shí),家長(zhǎng)們有事也可以跟阿姨說(shuō),她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的。

      我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,請(qǐng)您務(wù)必記下來(lái),方便以后聯(lián)絡(luò)。

      首先,請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間安排,因?yàn)?:00后會(huì)有晨間活動(dòng),所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上8:00前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是4:30,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接孩子回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

      在接送孩子時(shí),家長(zhǎng)們可以看看班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),哪些需要家長(zhǎng)配合,也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通,相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育。

      今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等,以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。

      孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,更快地融入集體一日生活中去。

      孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,表現(xiàn)究竟如何呢?現(xiàn)在我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地匯報(bào):

      1、語(yǔ)言方面:現(xiàn)在的孩子都很聰明,我們班上有些孩子普通話說(shuō)得特別好,有些孩子卻不會(huì)說(shuō),但是聽得懂。上課時(shí),老師與孩子們會(huì)用普通話來(lái)交流,充分鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,所以也希望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用普通話來(lái)溝通。

      2、自理能力:班上有些孩子自理能力非常強(qiáng),都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯,對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子,我們會(huì)幫助他們。

      但是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,而是自己不愿意,做任何事完全等老師們來(lái)幫,這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無(wú)一利,在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力,能放手就放手。

      3、交往方面:現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女,家里人都圍著他轉(zhuǎn),但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”。起初,他們往往很不適應(yīng),有一種不安全感,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。

      小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌交往。

      安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,在此,我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下:

      1、每天幼兒來(lái)園時(shí)要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食、玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。

      2、不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。

      3、孩子如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。

      4、如孩子生病需要喂藥,請(qǐng)將藥交到老師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。

      5、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今天我們要交流的就這么多,家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見、建議,在活動(dòng)結(jié)束后都可以和我們共同探討。

      我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,快樂地去迎接每一個(gè)孩子,用真情去愛每一個(gè)孩子。

      當(dāng)然,在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處,望各位家長(zhǎng)能多多理解,也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見和建議,謝謝你們的支持、理解和配合,再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

      祝您工作順利,生活幸福,孩子們健康成長(zhǎng)!

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

    尊敬的家長(zhǎng):

      你們好!

      非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快,孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期,我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):

      一、班級(jí)工作小結(jié):

      孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開展“快樂的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

      本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動(dòng)物》、《可愛的我》等系列活動(dòng),孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結(jié)交了許多好朋友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫、粘貼等作品,如:在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中,張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如:參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角,我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄。同時(shí),在家長(zhǎng)的支持與配合下,我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù),在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

      二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

      孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

      健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

      社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

      語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

      科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

      藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      你們好!

      首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開發(fā)日,真誠(chéng)地向大家說(shuō)一聲:謝謝!借助這次開放日,我們開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),能和家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),共同探討,相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。

      一、你怎樣看待今天的家長(zhǎng)開放日?(請(qǐng)每位家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言)

      幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是幼兒園家長(zhǎng)工作的一種常見形式,是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(zhǎng)開放,實(shí)現(xiàn)家園共育。幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(zhǎng)開放園內(nèi)外的各種教育教學(xué)活動(dòng)。《幼兒教育百科辭典》指出,家長(zhǎng)開放日就是“托兒所,幼兒園定期或不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園所的參觀教育活動(dòng),如:讓家長(zhǎng)觀看上課、游戲、幼兒作品展覽等,促使家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的了解;在與同齡兒童的比較中,了解自己子女的水平;學(xué)習(xí)幼兒教育的方法;體驗(yàn)教師工作的辛苦等。政策的支持與保障,使得幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得以全面開展。隨著幼兒教育改革的深入,我們須要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的有效性。

      幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)而言,一方面有益與家長(zhǎng)更好地教育子女。定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,真實(shí)感知孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),能幫助家長(zhǎng)客觀理智地發(fā)現(xiàn)孩子存在的長(zhǎng)處與不足,有助于客觀,公正地評(píng)估孩子,對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在觀察各種集體教育活動(dòng)時(shí),對(duì)比同一年齡兒童的行為和能力,從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)自己的子女,能更客觀分析和改進(jìn)家庭教育。此外,還可以幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性,樹立正確的教育思想,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。

      家長(zhǎng)開放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校工作的特色,同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現(xiàn),作為家長(zhǎng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課,同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現(xiàn),以及在聽什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開展家長(zhǎng)開放日一方面,家長(zhǎng)可以通過(guò)直觀的方式了解幼兒教育的內(nèi)容、幼兒在園的活動(dòng)表現(xiàn)以及教師工作情況;另一方面,通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(zhǎng)相互溝通、家園相互作用、相互配合,形成教育共識(shí)!凹议L(zhǎng)開放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁,又是維系教師與家長(zhǎng)的紐帶。

      二、家園配合——自制玩具的制作。

      1、觀看自制玩具視頻。

      2、與家長(zhǎng)協(xié)商制作的方針。

      三、請(qǐng)您配合。

      1、天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大,為了幼兒的健康考慮,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一條吸汗的毛巾并做好記號(hào),周一帶來(lái)。謝謝您的配合!

      2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作,請(qǐng)你們收集下列廢舊物品——塑料瓶(AD鈣奶)、易拉罐(旺仔牛奶)、棒子(竹棒PU管1.5米)、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈(橡皮圈)。每戶家庭收集不少于5樣,并制作。謝謝您的配合!

      3、每位幼兒買一個(gè)皮球,家里進(jìn)行拍皮球的練習(xí)。

      四、結(jié)束語(yǔ)。

      各位家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng),為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期!希望在座的各位家長(zhǎng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

      各位家長(zhǎng)你們好!

      今天召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面:

      一、總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)

      首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)和保教工作。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的觀察,由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活,大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù),如:

     、賵(jiān)持性較差,坐不住,只有幾分鐘的時(shí)間。

     、谧瞬缓,什么樣的姿勢(shì)都有。

     、凵らT較大大喊大叫。

      ④但是在獨(dú)立性方面有所提高:包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面,大部分還學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了(點(diǎn)名舉例等)。總的來(lái)說(shuō),上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某R?guī),比如:小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時(shí)候,玩過(guò)玩具后都能放回原處;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,懂得自我保護(hù);做到講話先舉手,并且能傾聽同伴的講話;在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的'愿望;和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等。

      二、向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育內(nèi)容

      1、《多元整合課程》各主題目標(biāo)。

      2、下周安排體檢、春游。

      3、近期將安排半日活動(dòng)開放。

      4、每周五帶玩具,進(jìn)行分享。培養(yǎng)孩子愛護(hù)玩具、學(xué)會(huì)分享的好習(xí)慣。

      三、配合事宜,特色活動(dòng)

      1、接、送制度;安全教育;服藥、喝水等。

      2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪!迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。孩子在提高能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,敢于克服困難,去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信,正是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

      3、特色活動(dòng)

      在小班階段我們主要是培養(yǎng)幼兒涂色(即涂鴉)方面的能力,這種成人看似無(wú)意識(shí)的手臂反復(fù)動(dòng)作,其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動(dòng)。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作,而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量,如:抓、握、按等生活能力。它發(fā)展了孩子的小肌肉群,既鍛煉孩子的動(dòng)手能力,還能培養(yǎng)孩子的耐心。我想,作為老師和家長(zhǎng),我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展,所以,家長(zhǎng)的配合是很重要的,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嘟o孩子鍛煉的機(jī)會(huì),多鼓勵(lì)孩子盡情地涂鴉。如畫畫、剪紙等,配合好老師做好孩子的教育工作。

      四、以兒童發(fā)展為中心,進(jìn)行經(jīng)常性溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育

      1、向家長(zhǎng)介紹小班幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn):

      2、家園共育:

      實(shí)現(xiàn)家園共育,需要我們教師與家長(zhǎng)以兒童發(fā)展為中心,進(jìn)行經(jīng)常性的雙向溝通。作為教師要隨時(shí)向家長(zhǎng)介紹孩子在園里的生活、學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步與不足;家長(zhǎng)也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化。雙方相互商討、溝通,取得共識(shí),有了共識(shí)才能做到共育。我們發(fā)現(xiàn),我們的家長(zhǎng)素質(zhì)很高,對(duì)幼兒園的教育有著很高的期望,對(duì)孩子的教育也有自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和看法。但與此同時(shí),家長(zhǎng)的工作也非常繁忙,平時(shí)陪孩子的時(shí)間很少,接送孩子大多由老人或保姆代勞,然而,家長(zhǎng)接幼兒離園時(shí)的面談是家園溝通當(dāng)中最常見的形式。若家長(zhǎng)接送得少了,自然與老師的接觸就少了,溝通也相應(yīng)減少了。

      帶小孩的任務(wù)落在了爺爺、奶奶、保姆身上,信息通過(guò)老人,保姆的轉(zhuǎn)達(dá)不是內(nèi)容不詳,就是內(nèi)容不符,甚至不轉(zhuǎn)達(dá),這樣就會(huì)引發(fā)出家庭和幼兒園在溝通過(guò)程中的矛盾。而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為,孩子交給老師,我們放心,孩子不聽我的,只有靠老師來(lái)教育,因此孩子的好壞只與老師有關(guān)。自己工作忙,也沒有空來(lái)聽孩子的情況,有的家長(zhǎng)怕講多了,老師覺得煩,所以還是看看再說(shuō)。還有的家長(zhǎng)當(dāng)老師與他交流,說(shuō)他的孩子某方面不足時(shí),會(huì)認(rèn)為孩子還小,將來(lái)長(zhǎng)大了再糾正也不遲。其實(shí),孩子的發(fā)展是迅速多變的,因此,這種溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的。因?yàn),教育是一種通過(guò)共同探索而進(jìn)行的社群活動(dòng)和文化分享。家園合作為教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長(zhǎng)可以分享教師先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);教師也可以從家長(zhǎng)那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息,了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,并從家長(zhǎng)所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。幼兒園事實(shí)上變成了一個(gè)成人的“繼續(xù)教育學(xué)院”:交流與分享使每個(gè)人既是學(xué)習(xí)者,又是教育者。不同文化和社會(huì)背景的人之間的對(duì)話、不同思想的碰撞、不同智慧的結(jié)合,將加深我們對(duì)教育、對(duì)人、對(duì)社會(huì)的理解,豐富我們的精神世界,同時(shí)為培養(yǎng)好社會(huì)的接班人積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

    尊敬的家長(zhǎng):

      午時(shí)好!

      首先感激你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng),你們的參與不僅僅是對(duì)孩子的重視,也是對(duì)我們工作的支持和理解,多謝!

      今日把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情景,讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下頭我就向大家做一些介紹:

      早上7:30—8:30是入園接待時(shí)間,期望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自我的本事,我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言角、音樂角、美工角、益智角、建構(gòu)角等,比如幼兒在美工角能夠選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類,語(yǔ)言角講故事、拼圖,建構(gòu)角搭一些積木。

      8:30—9:00是吃點(diǎn)心的時(shí)間,孩子每一天都要喝牛奶和吃一些點(diǎn)心,一般都能吃完僅有幾個(gè)小朋友不愛喝牛奶,但教師總會(huì)哄著他們把牛奶喝完的。

      9:00—9:30是戶外活動(dòng)的時(shí)間,我們每一天都要做律動(dòng),再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個(gè)時(shí)候最開心,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

      9:30—10:00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí)的教育活動(dòng)資料有很多,有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),我主要是偏重計(jì)算美術(shù)等方面的資料,沈教師偏重語(yǔ)言音樂方面的資料,期望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。

      10:00—10:45這段時(shí)間是主角游戲活動(dòng)時(shí)間,我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等主角活動(dòng),讓幼兒在這些游戲中自由扮演主角,開展這些活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事、動(dòng)手操作本事、和同伴之間的交往本事,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開心的不得了。

      10:45—11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作。

      11:00—11:30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,不挑食、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃谟變簣@能夠說(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分

      幼兒有點(diǎn)挑食,教師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),而有的幼兒則是一口都不吃,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,可是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)2018最新小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話,發(fā)言。

      11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng),玩玩自我?guī)?lái)的玩具,并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。所以每一天請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一些玩具,請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下

      12:00—2:30是幼兒午睡時(shí)間

      2:30—3:00吃午時(shí)點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,每一天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。

      3:00—3:30午時(shí)教育活動(dòng)時(shí)間。

      3:30—4:00又是游戲活動(dòng)時(shí)間。

      4:00幼兒離園,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您能夠利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的資料,打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您能夠跟我們兩位教師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們能夠根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們會(huì)很樂意與您交流。

      幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      晚上好,十分感激您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生,那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,我姓洪,大家能夠叫我洪教師,是小班的班主任,另一位是我們的李教師和我們的保育員蘇阿姨。

      首先在那里需要家長(zhǎng)配合一下,如果有什么事我們會(huì)后在交流討論,多謝大家。

      今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情景,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

      本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理本事,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

      一、班級(jí)情景

      這學(xué)期我們班共有幼兒41名,其中男孩32名,女孩9名。

      二、介紹幼兒在園的情景

      1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的團(tuán)體生活,在我們兩位教師和阿姨的關(guān)心和照顧下,孩子們都有了很大的提高,此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有一兩個(gè)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)廣播開始請(qǐng)小朋友回家時(shí),會(huì)念叨著回家,還需要加強(qiáng)安心工作。小朋友也慢慢的對(duì)各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能進(jìn)取參與,少部分幼兒還不主動(dòng)需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,亂跑,亂走,大喊大叫,坐在地板上,推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)我們班的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大部分幼兒都能自我吃飯。

      三、入園后出現(xiàn)的情景

      1、對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

      由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“教師十分喜歡你,如果有事情能夠找教師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理本事,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)本事,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)能夠帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。

      2、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。

      3、有些家長(zhǎng)提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢(mèng)不想來(lái)幼兒園的事情,這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒,這是正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)他,關(guān)心她,多給小孩子叫入園的好處。

      四、保教工作

      保育工作是幼兒園工作的重中之重,小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

      幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,家長(zhǎng)想了解能夠留意。

      五、需要家長(zhǎng)配合的事

      1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到教師手中,并交代清楚。

      2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園,無(wú)特殊情景不要無(wú)故缺勤。

      3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。

      4、寶寶的接送卡必須拿到位,才能夠接孩子,實(shí)在是忘了的,就在值班處簽字按手印,如果是親戚來(lái)接,請(qǐng)家長(zhǎng)打電話給我們教師說(shuō)清楚。

      5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,以便關(guān)注孩子。

      6、如果沒什么事情,請(qǐng)不要來(lái)偷看孩子,以免影響孩子的情緒。

      另外,我們的工作需要您的支持、理解,如果寶寶請(qǐng)假還是您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也能夠在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上,請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。

      今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c,最終衷心的祝愿您:工作順利,天天開心!

      多謝大家!

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