幸福源于日行一善發(fā)言稿
各位老師，大家中午好！我今天要和大家交流的題目是《幸福源于日行一善》。本學(xué)期我們學(xué)校開展的這個(gè)“日行一善”主題教育活動(dòng)，我覺(jué)得帶給我們老師和學(xué)生的不僅僅是一次德育主題教育活動(dòng)，更是一次心靈上的洗禮。明善亭、明善墻、明善石、明善大講堂等形式多樣的教育對(duì)我的啟發(fā)很大。尤其是樓梯道兩旁的師生日行一善事跡更是時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們要日行一善。
人生怎樣才能幸福？我想每個(gè)人尤其是作為默默耕耘、平凡付出的我們都會(huì)有這樣的疑問(wèn)。我在張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)教時(shí)在讀書筆記記錄著這樣關(guān)于幸福人生的定義——幸福的人生一定要有正確的思想觀念，你有正確的思想觀念才會(huì)有好的行為，有好的行為才會(huì)有好的習(xí)慣，有好的.習(xí)慣才會(huì)有好的性格，有好的性格才會(huì)有好的人生。其實(shí)放在這里正確的思想觀念就是要存善心，好的行為就是要行善事，好的習(xí)慣就是要日行一善，好的性格就要以一顆平常心、感恩心、善良心來(lái)對(duì)待人生，我以為這樣的人生才是幸福的人生。倘若幸福的人生如上面所說(shuō)難免有點(diǎn)過(guò)于牽強(qiáng)，因?yàn)橛械娜藭?huì)說(shuō)這些大道理誰(shuí)都懂，可做到卻很難。其實(shí)我說(shuō)幸福需要自己去尋找、去抓住，幸福的人生源于日行一善。開學(xué)初我聽說(shuō)我?guī)昙?jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)，由于班級(jí)人數(shù)多、學(xué)生紀(jì)律、新教材等多方面原因，老實(shí)說(shuō)一開始我心生退卻之意。但隨著時(shí)間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是我所想的那樣。胡翔同學(xué)開學(xué)初課堂上讓我很頭疼，開始我經(jīng)常和他進(jìn)行溝通，希望能通過(guò)談心的方式讓他遵守紀(jì)律，可效果并不明顯。我開始尋找原因，后來(lái)我每節(jié)課都讓他到黑板上默單詞，下課后教他正確書寫字母，給他鼓勵(lì)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他開始喜歡上了英語(yǔ)，英語(yǔ)課上總是表現(xiàn)得很積極，一個(gè)月后的考試他也沒(méi)有讓我失望。當(dāng)然，像胡翔這樣不聽話的孩子還有，我一一通過(guò)耐心地教導(dǎo)，他們現(xiàn)在個(gè)個(gè)表現(xiàn)非常好。我也越來(lái)越喜歡這些孩子了，而他們回饋給我的則是充滿熱情歡樂(lè)的英語(yǔ)課堂和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。我想現(xiàn)在我的小幸福的收獲正源于我對(duì)孩子們點(diǎn)滴的小善，其實(shí)我們能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、主動(dòng)與學(xué)生的一次談話、給缺課的孩子補(bǔ)一補(bǔ)課、給考試不好的孩子一次鼓勵(lì)……這些都是以人為本的行善，只要你善于尋找幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，原來(lái)行善其實(shí)很簡(jiǎn)單，原來(lái)幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
謝謝大家！
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