數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)生時(shí)代必須經(jīng)歷的事。小編整理了數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有幫助！
數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn)，也是關(guān)心孩子成長(zhǎng)的真實(shí)反映。我是數(shù)學(xué)老師劉老師。在此，首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的學(xué)習(xí)旅程。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、我的做法：
1、獎(jiǎng)勵(lì)星星制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)等，我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星，貼在數(shù)學(xué)書(shū)上或者紅花本上。
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用數(shù)學(xué)光盤(pán)上課等等各種各樣的方法來(lái)吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，樂(lè)意上數(shù)學(xué)課。
3、數(shù)學(xué)書(shū)本，《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》每一頁(yè)我都會(huì)批改。全做對(duì)就會(huì)得100分，并且會(huì)印上小紅星。
4、進(jìn)行數(shù)字書(shū)寫(xiě)比賽為了檢查孩子數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范的程度，在第四周的時(shí)候我們進(jìn)行了第一次數(shù)字（0至10）書(shū)寫(xiě)比賽，我們班上評(píng)出了一些寫(xiě)得比較規(guī)范的，在班級(jí)展示。
二、對(duì)作業(yè)的要求
1、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書(shū)本或者《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》一直沒(méi)批改，請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子原因。數(shù)學(xué)作業(yè)可能有時(shí)候沒(méi)有布置，有布置的話(huà)，我都會(huì)用家校通發(fā)作業(yè)信息，要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成。
2、養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)可以有錯(cuò)，但錯(cuò)了就要自覺(jué)地、認(rèn)真地訂正，我們別看那些錯(cuò)題，如果這次錯(cuò)了，沒(méi)有把它訂正過(guò)來(lái)，以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，這樣問(wèn)題就嚴(yán)重了。書(shū)本或伴你成長(zhǎng)上，凡是有“△”符號(hào)的，要求孩子在它的旁邊訂正，而不是把錯(cuò)的答案擦掉，把對(duì)的答案寫(xiě)上。
三、給家長(zhǎng)的建議
1、請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？
�、谝�?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。
③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長(zhǎng)們談的事情。
希望各位家長(zhǎng)和我多多交流溝通。謝謝大家！
數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
很高興，因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。我姓朱，是咱們班的�?shù)學(xué)老師。在此，首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的白開(kāi)水變得香甜可口，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。
借今天的家長(zhǎng)會(huì)，我和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，共同駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談。
一、一年級(jí)上冊(cè)教材介紹
1、選材更富童趣，貼近兒童生活
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過(guò)去書(shū)中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。
在這冊(cè)教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮、小象過(guò)生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫(huà)片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì)。
2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸
新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書(shū)相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如認(rèn)識(shí)左右一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出都靠右走，誰(shuí)走錯(cuò)了；比較高矮練習(xí)中，出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面，比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到，坐著時(shí)和推車(chē)的一樣高，站起來(lái)就肯定比他高。）認(rèn)識(shí)0一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話(huà)號(hào)碼等）；認(rèn)鐘表一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí)。如此種種不勝枚舉。
3、開(kāi)放求知與探索空間，發(fā)展解決問(wèn)題的策略。具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來(lái)意義上的應(yīng)用題的概念，不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn)，如圖畫(huà)、對(duì)話(huà)、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決方法。
�。�2）提倡方法策略的多樣化，引入開(kāi)放題，打破了方法單一、答案唯一的陳規(guī)，注重孩子思維的發(fā)展。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類(lèi)。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類(lèi)分、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分、有的從能否生食分處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，教師和家長(zhǎng)都要善于換個(gè)角度想問(wèn)題，看看孩子的答案是否合理。
�。�3）提倡算法多樣化。
孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問(wèn)題的策略和方法也就會(huì)有所不同。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇自己喜歡或適合自己的方法計(jì)算。不將教材列出的算法強(qiáng)加給學(xué)生，而讓學(xué)生選擇自己適用的方法；不評(píng)價(jià)算法的優(yōu)劣，以充分體現(xiàn)了讓每個(gè)學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念。
�。�4）安排了不少探索規(guī)律的練習(xí)。
至于其他一些編寫(xiě)特點(diǎn)就不詳述了，大家可以自己從書(shū)中去慢慢體會(huì)。
二、數(shù)學(xué)家庭教育指南
孩子剛上一年級(jí)，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
（1）讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
�。�2）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
�。�3）培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、講授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，關(guān)注老師的要求。
�。�4）作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)數(shù)和寫(xiě)算式。
（5）作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)作業(yè)較少，我們要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天檢查孩子的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備：
1、鉛筆：4—6支，木質(zhì)的，每天削好，不要自動(dòng)鉛筆。
2、橡皮一塊，一定要好用的，不能只圖漂亮。
3、文具盒一個(gè)，慎重選擇，不要選擇功能太多的，一定要樸素實(shí)用的，以免分散孩子的注意力。
4、直尺一把（刻度清晰，不要鋼板尺）。
5、彩筆一套。
6、鐘面一個(gè)（12月份用到）（自制）。
7、做20個(gè)三角形，圓形，正方形，小棒，最好涂色，顏色不限。
8、準(zhǔn)備正方體，長(zhǎng)方體，圓柱體等形狀的物品。
數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn)；二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！庇纱丝梢�(jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的'作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下：
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。
當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。
另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習(xí)慣。
比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。
而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、學(xué)具家長(zhǎng)們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。
5、20以?xún)?nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識(shí)之后，每天回家練一遍。
6、書(shū)本整理。
準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業(yè)格式：寫(xiě)數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。
具體：（略）
我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。
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