美好七月國旗下發(fā)言稿
導(dǎo)語：七月帶給我成功的前奏，帶給我回味激情，體驗美好人生的快樂時光，七月你點燃了我的激情。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于美好七月國旗下發(fā)言稿的范文，希望對大家有所幫助！
美好七月國旗下發(fā)言稿一
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是“規(guī)范提升品味，細節(jié)決定成敗”。
參加今天的升旗儀式，我的心情格外激動。因為這是高三全體同學(xué)在母校參加的最后一次升旗儀式。再過3天，你們就將走進莊嚴(yán)、神圣的考場去書寫那份昭示人生軌跡的答卷。回顧你們在省沙高的三年學(xué)習(xí)與生活，就好像是昨天窗邊的那道風(fēng)景，雖稍縱即逝卻也歷歷在目，還記得剛剛踏入校門時你們那張張稚嫩的面龐和父母們期待的目光。還記得烈日當(dāng)頭的軍訓(xùn)場地上你們?yōu)⑾碌牡蔚尉К摰暮怪�。還記得運動賽場上你們矯健的身姿和激情的吶喊。還記得教室里你們求知的的目光和飛動的筆尖。百日誓師大會上你們那雄渾有力的誓言。這一切的一切足以證明：你們是省沙高的驕傲！你們用自己的行動踐行著“做自己的冠軍”“做有品位的沙中人”的誓言。
說起“做有品位的沙中人”這個話題，我想說，從學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出倡議，到今天不滿兩個月的時間里，我們校園悄悄的發(fā)生了很多的變化也發(fā)生了很多讓人感到溫暖的事。
5月，一個大雨天，高一的兩名同學(xué)被大雨阻隔在了回教室的路上。這一幕恰巧被冠軍樓教室里的高三同學(xué)看到，兩名同學(xué)冒著大雨，為高一的學(xué)弟送來了雨傘。
求實樓二樓男廁所洗手盆，有兩個水龍頭關(guān)不緊，一直有水滴下來，高一（9）班盛慎霄同學(xué)，主動聯(lián)系老師，并畫出清晰明了的示意圖，提醒學(xué)校盡快處理。
學(xué)校的門衛(wèi)告訴德育辦，每一天晚自習(xí)放學(xué)后，總會有一名通學(xué)生最后離開，她會將教學(xué)樓內(nèi)廁所的燈全部關(guān)閉后才離開學(xué)校。
有的同學(xué)看到保潔阿姨在打掃衛(wèi)生的時候手受了傷，心中便充滿了感動和感激。我們時常看到，在書吧內(nèi)，有許多愛好閱讀的同學(xué)，捧著一本兩本書籍，安靜的閱讀�！袄蠋煟�！”“老師再見”“謝謝您”“對不起”的禮貌用語充滿了整個校園�！盀樗酥氲纳屏肌鄙钊肴诵摹Ｊ∩掣叩拿恳晃粠熒紦碛袗坌呐c奉獻，我們心中有愛，樂于付出。
但我想，我們只在“為他人著想”一個方面去努力，這與我們做有品位的人的目標(biāo)還有一段距離。我們還應(yīng)在”無需提醒的自覺”與“以約束為前提的自由”兩個方面再下些工夫。
周末外出時，時有同學(xué)帶外賣食品進入校園。校園內(nèi)外規(guī)范停車還有待加強。食堂的餐桌上還會偶爾發(fā)現(xiàn)用晚餐后留下的湯碗。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清掃的還不夠徹底。校園路上還會看到邊走邊吃的同學(xué)。這些文明規(guī)范應(yīng)該是無須任何標(biāo)語，無須任何提醒，而是每一個沙高人通過一言一行表現(xiàn)出來的自覺，這才能算是有品位的沙高人。
面對手機這一類的電子產(chǎn)品，我們是否還欠缺自制力？晚自習(xí)課上閑聊的現(xiàn)象是否還時有發(fā)生？非運動的時間，是否還有同學(xué)偷偷的跑到操場打球？有的同學(xué)在食堂打飯插隊，有的同學(xué)在自習(xí)時進進出出，有的同學(xué)隨意踐踏草坪，早晨會有一些姍姍來遲者慢悠悠地走進教室。同學(xué)們，沒有規(guī)矩不成方圓。沒有約束就更無從談起自由。自由與約束是密不可分的。自由不是無限制的，只有在規(guī)定的范圍內(nèi)，我們才能真正的享受自由。
這些看似微小的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的綜合素質(zhì)，有些時候，甚至?xí)淖兾覀兊娜松较�，決定著事情的成敗。從一滴水中可以看出太陽的光輝。從一件小事就可以看出一個人的內(nèi)心世界。因為。品位就是一種生活的狀態(tài)，是一點一滴，日久天長的生活積累與修煉。我們要完善生活中的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)，才能完成“做有品位沙中人”的整個計劃。
全體高三的同學(xué)們，三年的時光讓你們長大，但省沙高三年的文化熏陶更是讓你們走向成熟。你們的舉止讓老師放心，你們的目光令老師欣慰，在這里，老師想告訴你，在省沙高一天，我們就要做“有品位”的踐行著。走出沙高，我們更要做“有品位”的宣傳者。沙中品位，沙中的情結(jié)，應(yīng)該在我們每位同學(xué)的身上留下烙印。做有品位的人的烙印或許他會影響你的一生！
高一、高二的同學(xué)們，我們也應(yīng)該清楚的認識到，高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗時限并不只是考試的三天，而是漫長而又短促的三年。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣對于我們的高中生活是至關(guān)重要的。今天的一切都會變成明天的過去。我們將來的成就就取決于現(xiàn)在的行動。
同學(xué)們，文明和諧的校園，做有品位的沙中人，賦予我們活力與勇氣，國旗下你們年輕的面龐顯得更加自信而堅定。我們相信，美麗的花朵經(jīng)過汗水的澆灌才會格外鮮艷，美好的愿望經(jīng)過不懈的拼搏才能綻放光彩！只要我們把握好細節(jié)，認真走好每一步，努力成長每一天，人人爭做自己的冠軍。我們就會一起向著生命的高度發(fā)起最后的沖刺，去迎接6月的驕陽，去實現(xiàn)夢想與光榮！我的講話完了，謝謝大家。
美好七月國旗下發(fā)言稿二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是高二（10）班的xxx。今天我發(fā)言的題目是遇見最好的自己，在實踐中成就自我。
隨著炎炎夏日的到來和學(xué)期的結(jié)束，暑假也即將如期而至。也許對于大多數(shù)同學(xué)來說，暑假應(yīng)該是休閑、放松的時間。但對于我們而言，暑假并不應(yīng)該在平淡中度過。相信每個同學(xué)的心中都在隱隱吶喊：我們的暑假并不應(yīng)該是這樣！我們的暑假應(yīng)該是充實，富有意義的。
社會實踐活動就是一個很好的平臺和機會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐是一項內(nèi)容豐富、寓意深刻的活動，它引導(dǎo)大家走出校門、接觸社會、了解國情，有利于同學(xué)們增強社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)同學(xué)們適應(yīng)社會、服務(wù)社會的意識。雖然，對于我們學(xué)生而言，此次實踐活動只是一次很小的經(jīng)歷，或許在有的'同學(xué)的腦海中的重視度并不高。但我記得張瑞敏曾說過：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。我們眼中的偉大正是由眾多的渺小涵蓋而成的。
社會實踐在學(xué)習(xí)生活中也起到了紐帶的作用，它作為一個過渡的環(huán)節(jié)聯(lián)系著學(xué)校和社會，使得同學(xué)們在學(xué)生階段就能通過這種方式初步接觸社會工作，體驗不同地域、不同群體的多彩生活，并為以后的生涯規(guī)劃、走向社會、參加工作奠定基礎(chǔ)。做一次實踐，便是受益一生。
大家還記得我校曾舉辦過的社會實踐感悟分享會嗎？今年4月xx日下午，分享感悟的團隊代表們通過ppt講述了自己在寒假中進行的各項實踐活動，與大家分享實踐中獲得的人際交往能力、在團隊中收獲的尊重與合作精神，積極向上的生活態(tài)度以及社會各界對省沙高學(xué)子的認可，風(fēng)趣幽默的語言，在場師生們歡樂的笑聲和雷鳴般的掌聲，相信大家都記憶猶新并受到感染和鼓舞。
今天我借國旗下講話的機會，再次向大家發(fā)出邀請和倡議，我校20xx年暑期社會實踐正在緊鑼密鼓地籌備當(dāng)中，在具體報名細則出臺后，希望大家結(jié)合自身實際，踴躍報名！
同時，大家參加具體活動時，代表的就不僅僅是個人，而是代表了整個年級，整個學(xué)校。希望大家在這次實踐活動中嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，做到一切行動聽指揮。
最后，我希望省沙高學(xué)子都能夠積極投身于接下來的暑假社會實踐活動當(dāng)中，在實踐中收獲經(jīng)驗與成長，傳承并弘揚省沙高的冠軍精神，做一名優(yōu)秀的小公民，做一名有品位的沙高人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美好七月國旗下發(fā)言稿三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
近幾天的媒體報道，有兩條新聞非常引人注目。其一是在蘇州某小區(qū)附近，有人竟然把共享單車扔進了河里。其二是近來一些“輕垃圾”竟然導(dǎo)致了滬寧多趟列車晚點。這兩件事都反映出一個共同問題，一些人的公德缺失，已經(jīng)損害了公共利益，這對公眾來說都是一種警醒。
社會主義核心價值觀分別從國家、社會、公民三個層面，進行了概括：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。對于我們學(xué)生來講，文明是應(yīng)有的責(zé)任意識。做好文明學(xué)生，更要體現(xiàn)在具體的行為細節(jié)中。
近期常有報道我國一些游客在旅游途中隨手亂扔垃圾，在名勝古跡亂刻亂畫，很多國人甚至外國人非常不理解，你們怎么這樣不愛護呢？
xxxx年廣島亞運會閉幕式結(jié)束后，6萬人的體育場竟然沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾。次日，全球數(shù)家報紙驚呼：“可怕”的日本民族。而我們在電視中卻看到，在某年國慶節(jié)當(dāng)天，環(huán)衛(wèi)工人在天安門廣場清理出8噸垃圾。幾百名環(huán)衛(wèi)工人三班倒、全天執(zhí)勤才把垃圾清理干凈。有人感嘆："我們的生活條件越來越好，但為什么很多游客的素質(zhì)卻越來越低！公德心到哪兒去了？
有一名記者采訪著名諾貝爾獎獲得者倫納德教授，“教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的？”，出人意料的是，教授回答道：“在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終身受益的東西，有好東西要分享、不隨手亂扔垃圾、講話要文明用語、謙讓、吃飯前要洗手等”。
由此可見，文明不是大口號，而是體現(xiàn)在公民日常的行為細節(jié)中的。讓我們每個人從自己做起，從每一件小事做起。我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非要有一些特別了不起的舉措。而是要從身邊飯前洗手做起、從不再邊走邊吃做起、從不再亂扔一張紙片一個飲料瓶做起、從文明用語做起、從認認真真的說一聲“老師您好！”做起。
在現(xiàn)階段，中華民族共同的價值追求就是社會主義核心價值觀。
富強、民主、文明、和諧，這是國家的擔(dān)當(dāng)。
自由、平等、公正、法治，這是社會的良序。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是公民的責(zé)任。
讓我們每一位同學(xué)，從今天開始、從現(xiàn)在開始做一個文明有德之人。具體為：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四儀：
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。
謝謝大家！
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