學(xué)校科組長會議優(yōu)秀發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科組長，大家下午好！

　　在座的都是我校的管理和教學(xué)骨干，是我校的中堅力量，可以說是我校教育教學(xué)的精英，是由于有了大家的共同奮斗，我校才取得這么好的教育教學(xué)成績，才壯大到這樣的發(fā)展規(guī)模。各位對學(xué)校的發(fā)展，多年來付出了很多艱辛的勞動，大家辛苦了！

　　為了讓學(xué)校的發(fā)展更加充滿生機(jī)和活力，希望大家要一如既往的努力，帶領(lǐng)我們?nèi)�校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心任教，讓更多的學(xué)生成才，力爭在教育教學(xué)上取得更大的成績，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。特別是我們的科組長，是教學(xué)業(yè)務(wù)上的骨干，要充分發(fā)揮骨干的力量，引領(lǐng)更多的老師成長！

　　一、 科組長要做的工作：

　　1、制定科組工作計劃。

　　并對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。現(xiàn)在已是第三周了，各科組長迅速收集各教師本期的教學(xué)計劃，上交到教務(wù)處存檔。

　　2、組織科組教師學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師多閱讀，積極閱讀一些當(dāng)代教育專家的專著，引領(lǐng)教師成長，如果一個教師能堅持每天閱讀、并且對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，那么這個教師就進(jìn)步較快。寫教案一輩子也成不了名師，但是堅持三年進(jìn)行閱讀和寫教學(xué)反思，就有可能成為名師。我們的教師比較年輕，一定要多讀書，既然選擇了教育這個行業(yè)，就要愛上教師這個職業(yè)，干一行愛一行，要愛崗敬業(yè)，在教育行業(yè)中作出自己的貢獻(xiàn)，否則，盡快改行，要不然人生是比較痛苦的。

　　3、指導(dǎo)科組成員開展教學(xué)研究活動。

　　本期，教務(wù)處和各科組長做得較好，第二周就進(jìn)行了教研活動，比鳳山二中的還早。開學(xué)初，科組長要對整個學(xué)期的教研活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排，鼓勵教師多聽課，多評課，共同進(jìn)行教研活動，共同提高，聽課要有聽課記錄，評課要有評課記錄，最好拍有聽評課的科組活動照片，留下痕跡，為以后縣教學(xué)常規(guī)檢查留下備檢材料，平時注意做好了，到時不用突擊完成。所謂教學(xué)常規(guī)，就是平時所做的工作，工作我們是做了，但是往往忘記了留下痕跡，有必要提醒教師做好這項工作。聽課時，要尊重主講老師的勞動，認(rèn)真聽課，我們的老師都比較年輕，評課時，要盡量挖掘教師上課時的優(yōu)點，多鼓勵，多表揚，恰而其份的指出存在問題，幫助老師進(jìn)步，成長。上周二、周三，我聽了李香蘭、郭永清兩位老師的課，上得較好，主要優(yōu)點就是利用各種手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，參與到學(xué)習(xí)中，郭老師在課前引入“我們講”這個環(huán)節(jié)，比較好，讓學(xué)生平時思考，到時演講，既讓學(xué)生知識得到積累，又讓學(xué)生的口頭能力得到鍛煉，這個做法，應(yīng)該繼續(xù)堅持下去。陸川馬坡中學(xué)文科采用的教學(xué)模式是：“我們講、我們讀、我們練”三步教學(xué)法，比較成功，有興趣的老師可上網(wǎng)搜查來學(xué)習(xí)。博白縣龍?zhí)抖�中“自主學(xué)習(xí)、合作探究、整合提升、達(dá)標(biāo)檢測”四步教學(xué)法，也很有實用性，值得學(xué)習(xí)。

　　4、檢查本科組教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。

　　檢查科組成員是否做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行單元考試等，有檢查、有督促，才有促進(jìn)作用，并做好記錄。每年，縣教研室都進(jìn)行一次全縣性的教學(xué)常規(guī)大檢查，檢查結(jié)果在縣教育局辦公室的“教育督查通報”上排名通報，勒令整改。如果科組長督促各科教師做好了平時的教學(xué)常規(guī)工作，到時就不會被動了，什么時候檢查，我們都可以通過。所以說，一定要做好平時的常規(guī)工作，做好檢查記錄，留下痕跡。

　　5、向老師提出改進(jìn)教學(xué)的.意見和建議。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生考試試卷等，了解本科組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)，向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。提醒各教師，本期的上課時間較短，在校時間只有70多天，要抓緊時間授課，否則，無法完成教學(xué)任務(wù)。

　　6、 指導(dǎo)教師開展課題研究。

　　及時把握本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展課題研究，課題研究一方面可以提升教師的科研能力，另一方面可以為評職稱拿分。同時，指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文，期末收好各教師的總結(jié)上交教務(wù)處存檔。

　　7、 指導(dǎo)教師做好有關(guān)考務(wù)工作。

　　根據(jù)教務(wù)處的要求，組織科組成員開展評卷工作，認(rèn)真做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，質(zhì)量分析要注意附上考試的試卷，彰顯質(zhì)量分析的真實性。每次考試后，各科組長督促科組教師按時按質(zhì)按量完成教務(wù)處分配的考務(wù)工作，及時上交有關(guān)數(shù)據(jù)，教務(wù)處統(tǒng)計好上傳教研室。特別是九年級、八年級地理、生物網(wǎng)上閱卷的，一定要按教研室的要求積極參與評卷，按時完成，否則，將在全縣通報批評，到那時就在全縣出名了，影響當(dāng)年的評優(yōu)評選。

　　8、完成學(xué)�；蚪虅�(wù)處交辦的其它有關(guān)工作。

　　上級的各項工作比較多，有些工作 要突擊檢查的，為了按時完成，通過上級的檢查，學(xué)�；蚪虅�(wù)處落實一些任務(wù)到各個科組，科組長要切實負(fù)起責(zé)任，把任務(wù)落實到個人，檢查督促各教師認(rèn)真完成。

　　二、近日要做的工作：

　　做好兩個方案上交。教務(wù)處李東玉，劉佳麗兩位主任負(fù)責(zé)，和科組長商量、討論落實：

　　1、李東玉主任具體負(fù)責(zé)：“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案上交教育股，同時落實好2015年曬課教師的名單，指導(dǎo)好老師上傳曬課，要在17日星期二前完成方案上交；（原來要求3.13上交）

　　2、劉佳麗主任具體負(fù)責(zé)：我校特色建設(shè)的方案上交教育股，要在17日星期二前完成方案上交；（原來要求3.15上交）

　　三、轉(zhuǎn)告教師兩件事：

　　1、參加玉林市教學(xué)成果評比。

　�、僬撐摹�

　�、诮虒W(xué)設(shè)計、課件、

　�、壅f課、錄像課等。

　　既為曬課準(zhǔn)備了材料，又為評職稱做了準(zhǔn)備，一起兩得的事，為什么不做呢？既然選擇了教師這個行業(yè)，就要從教幾十年，為什么不好好準(zhǔn)備幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，既能完成上級的曬課任務(wù)，又能為自己積累加分。所以，就要努力做這些工作。

　　2、參加玉林市課題研究。積極參加課題研究，最好能結(jié)題，一方面提高教師的教學(xué)研究努力，另一方面評職稱可以加分。評職稱時，有結(jié)題的可以計算三個課題的加分，主持人一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分，組員1分，沒結(jié)題的只能計算兩個課題的加分，主持人玉林市的課題1分，組員0.5分。

　　希望教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、各科組長熱心指導(dǎo)各位老師積極參加玉林市教學(xué)成果評比和參加玉林市課題研究，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)研究水平，為教師的日后發(fā)展積累一些有用的素材，讓更多的老師盡快評上高一級職稱，享受國家的優(yōu)惠政策。

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