秋季二年級上學期家長會發(fā)言稿
時間過得非�？�，經(jīng)過一年的學習孩子升入了二年級，不再是萬事依賴家長和老師的小朋友，開始變成有自己主意，能獨立完成一些簡單事情的小學生，這其中離不開家長的努力，也感謝大家一年來對學校和班級工作的配合，正是我們的親密合作才使得我們的孩子有了這么大的進步，而接下來的一年，正是孩子各種習慣真正養(yǎng)成的一年，有的孩子飛速進步，有的孩子在不知不覺中慢慢落到了后面，所以這一年也是拉開差距的一年。下面就孩子需要養(yǎng)成的幾點習慣和幾點品質(zhì)和大家探討一下。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主意識。
孩子升入二年級，已經(jīng)習慣了學校生活，理解能力增強，對各種生活中事情也有了自己的見解，內(nèi)心希望能有獨立做事，展示自己的`機會，此時正是培養(yǎng)孩子獨立自主的好時期。我們要舍得放手，讓孩子自己去做一些力所能及的家務，收拾自己的衣物、學習用品，遇到做不好的事情，要耐心給孩子講解，一旦有進步要及時鼓勵表揚，不要打擊孩子的自尊心�，F(xiàn)在有的孩子起床仍然要需要家長不停地喊，吃飯、穿衣也是如此，建議給孩子買上小鬧鐘，晚上和孩子商量好起床的時間，早晨讓鬧鐘叫醒孩子，如果鬧鐘都叫不起來，家長大可做自己的事情，等到他起床才發(fā)現(xiàn)上學時間到了，而家長也該上班了，匆匆忙忙穿好衣服，餓著上一上午課，這樣，用不了三次，孩子肯定就能自覺起床了。
希望家長幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，周一到周五不能看電視、玩手機，孩子寫作業(yè)的時候，家長可以看點書，如果你在那里看電視、玩手機，管理孩子也沒有信服力。
2、引導孩子自己處理和同學之間的小矛盾。
孩子慢慢長大，見識多了，朋友也多了，和同學朋友之間偶爾會出現(xiàn)這樣那樣的小矛盾、小摩擦。孩子可能會和家長傾訴或者我們家長通過別的渠道自己了解到孩子的困境，這時，需要我們做家長的正確合理地引導孩子自己處理這些事情，先向孩子了解清楚事情的經(jīng)過，再本著團結(jié)同學、先人后己、禮讓他人的原則來引導孩子，“幼吾幼以及人之幼”，嚴格要求自己的孩子，寬容友善對待別人的孩子。不要一時意氣用事，打電話責任對方家長或者生怕自己孩子吃虧，給孩子出一些不利于朋友團結(jié)的主意，這樣時間長了會養(yǎng)成孩子自私自利的性格，對孩子的成長不利。
3、涉及到孩子自身的事情，和孩子商量，請孩子發(fā)表意見，盡量聽取孩子的建議。
現(xiàn)在的孩子很多已經(jīng)有了自己的想法，但是有時會遇到家長的阻礙沒法實施，時間長了，孩子就養(yǎng)成了事事聽從老師和家長，懶于思考的習慣。因此建議從現(xiàn)在開始，涉及到孩子自身的事情，要先和孩子商量，聽取孩子的意見和建議，說出自己的理解和理由，然后家長再講解自己的理由，語氣和藹，盡量獲得孩子的支持，日常生活中的發(fā)生的事情，也可以放到飯桌上大家討論，聽聽孩子的想法和見解，這樣時間長了，孩子心里的想法會主動說給父母聽，也會培養(yǎng)孩子主動思考的習慣。
4、引導孩子孝敬父母、尊重師長。
現(xiàn)在很多孩子在家里張揚跋扈，對家長尤其是老人尊重不夠。在學校里對老師還湊合，出了校門就不認識了。我們總是把孩子當做小孩，覺得還很小，教育還早，孩子大了就自覺知道了。其實不然，孩子從小就應該在孝敬父母，尊重師長的氛圍下長大，潛移默化，大了才能培養(yǎng)起良好品質(zhì)。
5、教育孩子嚴格要求自己，遇到問題，先從自身找原因，不給孩子找理由的機會。
6、培養(yǎng)孩子誠實守信，不撒謊，做錯事主動承擔，主動承認錯誤的品質(zhì)。
8、培養(yǎng)孩子堅強不嬌氣的品質(zhì)。
9、不給孩子穿奇裝異服，不帶首飾。孩子上學期間，不要給孩子穿的過于花哨、洋氣，大方干凈即可，孩子的年齡漸漸變大，尤其是女孩開始愛美，不要讓孩子帶首飾進校園。
10、教室里的座位是完全按照高矮個排的，所以請家長不要提出這樣那樣的理由要求調(diào)位。
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