習(xí)慣決定命運(yùn)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，很高興在今后的小學(xué)階段能與您一路同行，一道肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的重任。首先我代表我們一四班的所有課任老師，感謝你們近半年來(lái)對(duì)我們工作的支持和幫助，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是針對(duì)本年齡段孩子心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，并提出幾點(diǎn)建議，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的。
一、班級(jí)、學(xué)生情況介紹
共39人，學(xué)生整體素質(zhì)好。從開(kāi)學(xué)來(lái)，絕大部分學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校生活，自控能力有了一定的提高，紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步。如： 等；作業(yè)比較認(rèn)真，如等。遵守紀(jì)律，如 等；熱愛(ài)勞動(dòng)，如：等。
二、課程開(kāi)設(shè)情況
語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英、音樂(lè)、體育、美術(shù)、思品、健康。
三、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
良好的行為習(xí)慣絕對(duì)讓孩子受益終生，甚至?xí)䴖Q定孩子前途和命運(yùn)。張老師很細(xì)致地為大家講述了一些應(yīng)該注意的問(wèn)題，以及一年級(jí)孩子必須具備的'常規(guī)習(xí)慣，我就不再一一贅述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（一）、養(yǎng)成良好的人格習(xí)慣。
著名教育科學(xué)研究專家孫云曉曾對(duì)148名杰出青年的童年與教育做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以成為杰出青年，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出6個(gè)人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件讓意志力的培養(yǎng)顯得特別重要。獨(dú)生子女要求對(duì)孩子進(jìn)行合作能力、寬容大度品質(zhì)的培養(yǎng)。（打架先說(shuō)別人錯(cuò)，一點(diǎn)委屈或小事就吃不消、誠(chéng)實(shí)）
�。ǘ⒄J(rèn)真做好每一件事的習(xí)慣
不管是什么樣的事，只要做，就要做到認(rèn)真、細(xì)心、不怕困難，有始有終。（結(jié)合值日情況）
（三）遵守制度和規(guī)則的習(xí)慣。（遲到現(xiàn)象、接送地點(diǎn)、不帶零食與錢、不吃無(wú)質(zhì)量保證的食品、就餐午休習(xí)慣）
（四）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。（聽(tīng)課專心、聽(tīng)大人說(shuō)話不插嘴）
�。ㄎ澹┳约旱氖虑樽约鹤�。（自己收拾書包，克服丟三落四壞習(xí)慣）
（六）做事有計(jì)劃性。（提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，住宿生準(zhǔn)備一周的用品，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容收拾明天書包，計(jì)劃好周末、假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）
（七）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品和書籍。（買厚一點(diǎn)的本子，定期檢查頁(yè)數(shù)，書籍裱起來(lái)，不亂畫。）
（八）培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)欲。（來(lái)客人時(shí)，表演拿手節(jié)目）
（九）做事講原則。（懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都說(shuō)到做到）
�。ㄊ╊A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（預(yù)習(xí)五步，遺忘曲線）
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、以身作則。（讀書時(shí)、有承諾時(shí)、簽字時(shí)）
2、多與孩子交流，關(guān)心孩子每天的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握，及時(shí)與老師聯(lián)系。（讓孩子當(dāng)小老師）
3、做事有原則性。（獎(jiǎng)懲承諾要兌現(xiàn)）
4、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（親子閱讀、抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。大家基本上都清楚閱讀對(duì)于孩子的重要性，然而卻發(fā)現(xiàn)，你反復(fù)地要求孩子讀書，孩子偏偏不聽(tīng)，你甚至有時(shí)為此而大發(fā)雷霆。如果你也拿一本書，或者干脆和孩子同讀一本書，相信孩子也會(huì)靜下心來(lái)安心讀書的。每天和孩子一起閱讀20～30分鐘，海量閱讀，大量識(shí)字，孩子的理解力也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)，知識(shí)面也會(huì)拓寬，也會(huì)相應(yīng)帶動(dòng)其它科的進(jìn)步。在低年級(jí)，識(shí)字多少?zèng)Q定理解能力。孩子做作業(yè)時(shí)不打擾）
5、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。二類字的認(rèn)讀（打亂順序讀）、讓孩子當(dāng)老師。
6、多欣賞和鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)。
7、作業(yè)多樣化。（讀、背、做、抄落實(shí)到位，實(shí)踐作業(yè)要有質(zhì)量。）
8、教育孩子愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，不說(shuō)老師壞話。
9、讓孩子學(xué)會(huì)審題。(建立一個(gè)錯(cuò)題本)
10、專本專用。（聽(tīng)寫、課堂作業(yè)本、家庭、日記本）
11、寫話練習(xí)。（接力日記分三部分）
五、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)是一種手段，目的是為了刺激學(xué)生進(jìn)步，不是檢驗(yàn)學(xué)生在校表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、解題。
學(xué)完一課，我們都會(huì)有相關(guān)的練習(xí)，大家在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中可注意培養(yǎng)孩子的讀題能力，慢慢地大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們基本能讀懂簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的題型的要求，但稍有變化就顯得無(wú)從下手。
3、寫話。
雖然孩子們認(rèn)識(shí)的字還不多，但他們的想象力是豐富的。我會(huì)不定期地布置用拼音寫話的作業(yè)，我手寫我心，孩子的童言稚語(yǔ)讀起來(lái)一定很有味道。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察生活。
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