小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿（精選13篇）
在當(dāng)下社會，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家下午好！我們知道，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
一、語文考試情況。
這學(xué)期我的身份有所變化，當(dāng)官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學(xué)班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。開個玩笑活躍一下氣氛。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美，所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美，每次考試把80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個分?jǐn)?shù)來看，遠(yuǎn)不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉，要評價一個學(xué)生應(yīng)該從各個方面來看。
從這次半期考試完成情況來看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私�，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習(xí)作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體，沒有自己的特色千篇一律，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況，下面請我們學(xué)校教導(dǎo)處主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話。
二、數(shù)學(xué)考試情況。
作業(yè)時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對于成績好的同學(xué)雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標(biāo)，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。
我有個想法，這需要家長的配合，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵，但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢，行！獎勵買一本書，一樣文具當(dāng)然可以，但如果要求有些過，就不準(zhǔn)許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行，總之量力而為，以激勵為主。這是我的個人意見，或許不夠成熟，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策。
半期考試語數(shù)總分180以上的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué)有：
接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學(xué)生，因為時間的關(guān)系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流。
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的`上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就可以獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。
三、建議。
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制孩子花在電視上的時間。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀。
2、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問題。字跡潦草，撕了重寫。
�。�1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成
�。�2）能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞、句子、段落。
�。�3）讓孩子讀作業(yè)給你聽，尤其是習(xí)作。家長應(yīng)多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見。
4、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食�？梢坏轿顼堖^后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴(yán)懲不給他零花錢用。對于住校生生活費最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當(dāng)就會掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事，找也無從找！
5、孩子安全問題。
�。�1）汛期到了，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
（2）控制上學(xué)放學(xué)時間，注意路途中的交通安全。
�。�3）教孩子寬容，與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭吵、打鬧時常有。其實，孩子之間無矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達理的人。我認(rèn)為家長在對事對人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。
（4）青春期問題。
孩子漸漸大了，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長一方面提供足夠的營養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志，電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談?wù)撃莻�女生漂亮，誰喜歡誰，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責(zé)罵，這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導(dǎo)，把孩子的問題解決在萌芽階段。
�。�5）把你的愛，你的付出告訴孩子。
現(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 2
各位家長：
大家好！
很高興我們又一次相聚在六{8}班，為了一個共同的目標(biāo)。我們再次坐在一起，共商教育孩子的大計。
我們深深地知道，每一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樁�。承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；于是，作為老師的我們也一直摸索，一直探索，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長，共享和孩子在一起成長的過程。
雖然我不是班主任，但是我已經(jīng)把和六8班孩子相處的點滴都銘記于心，這半年來，他們的刻苦精神感動著我；良好的習(xí)慣感動著我；團結(jié)互助的高尚的品質(zhì)感染著我。忘不了賈賀同學(xué)每一次榮獲年級第一米名帶給我的欣慰，更忘不了他在茶余飯后埋頭苦讀的身影；忘不了王優(yōu)在作業(yè)本里夾著一張字條：“老師您辛苦了！新年快樂！”更忘不了課余孩子們帶給我的陣陣歡樂；忘不了“優(yōu)秀生”耐心輔導(dǎo)自己的徒弟的.慷慨，更忘不了“轉(zhuǎn)代生”虛心請教師傅的場景——確實，數(shù)學(xué)是一本比較抽象的學(xué)科，有時真的讓人難以理解，或者說不能很好的學(xué)以致用，作為老師，我一直在努力，如何盡己所能，使自己的數(shù)學(xué)課堂遠(yuǎn)離枯燥乏味，變得豐富多彩，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣；如何拉近自己與孩子們之間的距離，讓學(xué)生因喜歡我而喜歡我所教的學(xué)科，一年以來，每個孩子在我眼里都是平等的，他們的用每一滴成績都會帶給我莫大的欣慰，每一點進步都會帶給我感動！
其實，把孩子交在我手中，教育好他們是我的責(zé)任，好好個教育他們是我們的義務(wù)，也許我們不能把他們每個孩子培養(yǎng)的同樣優(yōu)秀，同樣聰明，但我根據(jù)每個孩子的特點，提出不同的短期目標(biāo)，并落實到位！
看到孩子的作業(yè)進步了，看到孩子們平時注重積累數(shù)學(xué)知識了；看到孩子們在復(fù)習(xí)時知識能夠做到系統(tǒng)化的整理了；看到孩子們的計算能力提高了……我心里著實感到欣慰！
還有一個學(xué)期的時間就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了，希望家長和我們共同聯(lián)手，為孩子創(chuàng)造一個和諧的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長！
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 3
各位家長：
大家好！
感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。剛才，肖老師針對孩子們的行為習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見，相信大家一定深有感觸。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。
語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。
為了更好地指導(dǎo)孩子們最大限度地掌握知識、發(fā)展能力、訓(xùn)練思維，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點及語文的特點，結(jié)合許多專家的具體指導(dǎo)，給孩子們確立了兩大任務(wù)，逐項訓(xùn)練，稍有成效。
一、強調(diào)以書為綱，落實扎實靈活。
俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠(yuǎn)、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。因此，我們平時就強調(diào)把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。
但是中年級的語文教學(xué)，任務(wù)繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣，真正地把知識內(nèi)化為自己的能力。一個階段下來，每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累，一定會有所進步。
二、強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練思維深度。
我們教育每一個孩子都知道：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定成敗。因此，在這學(xué)期開學(xué)初，就要求孩子們做作業(yè)不許說話、不許交頭接耳等壞習(xí)慣的出現(xiàn)，要求他們專心、安心、靜心地做作業(yè)，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫，以期最高質(zhì)量地完成作業(yè)。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高。至于每一個孩子思維深度的滲透，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對話，潛心會文本。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點，并根據(jù)這個觀點演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的`學(xué)習(xí)與生活，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學(xué)會了深入思考與合適表達。但是仍有一部分同學(xué)，對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認(rèn)真，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。
三、強調(diào)實踐操作，提升寫作水平。
本學(xué)期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導(dǎo)后寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐，然后在老師大概的指導(dǎo)下各自習(xí)作，然后給孩子們修改的要點，盡量讓孩子們自己的智慧在習(xí)作中得到閃現(xiàn)。在這里，先跟家長們打個招呼，希望能夠得到家長朋友們的配合與支持。
另外，我始終堅信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。今年，我強調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作，并在班內(nèi)開展互幫互助的活動，讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。
我校創(chuàng)建于19xx年，經(jīng)過二十多年的沉淀，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵。“一屆超過一屆，一代勝過一代，一天好過一天”是我們的目標(biāo)，“堅強”是我們校園文化的核心，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀，一個不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。
一是扎實推進校園文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“禮儀少年”。
校園文化是一個學(xué)校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。學(xué)校，走過二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學(xué)生有意識進行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn)，學(xué)會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓他們的人生舞臺多姿多彩，繽紛燦爛。
本學(xué)期組織學(xué)生進行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”、“與六小齡童約會”等大型活動，激勵學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為青奧會出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”、“走上街頭啄木鳥行動”等校內(nèi)外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中，為今后的道路鋪墊蓄力。
二是強化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī)。堅持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進行規(guī)范。開展《班級常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。
在不同時期進行了有針對性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等，進一步強化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
三是德育為首，“德”、“智”并重。
學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點，始終踐行“人人成功，各得其所”的.辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進”“日后有為”。
在剛剛結(jié)束的年級中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取，達五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有 68 人。
在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進單位銅獎。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎項。
這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合，再次表示衷心的感謝! 各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監(jiān)護人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參加社會實踐活動，完成假期作業(yè)，培養(yǎng)孩子的綜合能力。
最后，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項工作，同時也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認(rèn)真研究，不斷創(chuàng)新完善，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次對各位家長朋友表示感謝!祝愿孩子們假期愉快，家長們順心順利! 謝謝大家!
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 5
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四（5）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。首先作為班主任我先把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
一、班級總體情況
本學(xué)期沒有增加學(xué)生人數(shù)，還是38人，其中女生11人，男生27人，這也就注定了在這個班級的管理過程中有很大的難度，男生多的班級相對而言紀(jì)律就不怎么好，喜歡打打鬧鬧。
二、逐方面介紹班級情況：
1、學(xué)習(xí)方面：如果我們的家長經(jīng)常翻翻學(xué)生的作業(yè)的話，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的各科學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量相對多了。在低年級時候?qū)W生主要還是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中強調(diào)學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！倍液芏鄶�(shù)學(xué)題，光知道了老師上課的知識點是沒有用的，關(guān)鍵還是要將課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，并能靈活的應(yīng)用知識解決問題。學(xué)知識，就是為了應(yīng)用，要不然也沒有學(xué)的必要了。正是學(xué)習(xí)的要求越來越高，學(xué)生間的差距也顯得越來越大的。有的同學(xué)喜歡思考，一些難題反而激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情，但是一些不善于思考，平時比較懶惰的學(xué)生就開始漸漸厭倦學(xué)習(xí)也就導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績的落后。因此，有一些學(xué)生甚至因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的.方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
并且家長一點要多注意與孩子的溝通，這個階段的孩子們他們的想法很多，很有自己的住店，作為家長應(yīng)多與孩子溝通，并能對孩子的想法提出合理的建議，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。
三、家長，學(xué)生眼中的鏡子
這段時間，班級里面發(fā)生了許多事，在這里我想與在坐的你們一起來分享，聽聽發(fā)生在我們孩子身上的事。
舉班級中發(fā)生的游戲廳事件、 “群架”事件、家長參與打架事件。
有的家長可能覺得不可思議，竟然還有家長帶著去游戲廳的、有家長幫忙打架的，可這些事情真真實實的發(fā)生在我們班上的孩子和家長身上。最為老師，我有點無奈，在學(xué)校里我們教育孩子們要遠(yuǎn)離那些營業(yè)性的網(wǎng)吧和游戲廳。但是家長卻是自己帶孩子去。想一想，孩子究竟是聽誰的話呢？那么作為我們家長，可以做些什么呢？
首先，我們做父母的在對待孩子上多一點平等意識，尊重孩子的人格，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味，更不要強迫孩子去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，也不要任意呵斥甚至體罰孩子，向孩子灌輸平等意識。同時家長也應(yīng)該注意自己的言行，盡量的不在孩子面前、說臟話等等，不能給孩子一個不好的榜樣。
其次，做父母的對孩子要既不放松，又不急躁。我們都知道，孩子總會有點錯誤和不足的，不應(yīng)姑息放縱，否則就會害了孩子；也不應(yīng)對孩子采取兇狠的手段。最重要的是幫孩子找到處理此類事的更好的辦法，因此說，真正的嚴(yán)格也僅僅在于以理服人，說理是對待孩子真正的辦法。在面對孩子和他人有糾紛的時候不能一味維護自己的孩子，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是這件事情的主導(dǎo)者，也應(yīng)讓您的孩子明白，不管什么時候，做人應(yīng)該有一顆寬廣的心，要學(xué)會寬容，退一步海闊天空。
再次做父母的應(yīng)重視孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子很小就有了自己動手做事的愿望，雖有時顯得笨手笨腳，還不十分協(xié)調(diào)，有時甚至反而把事情弄糟。做父母的只要細(xì)心而又耐心地教給孩子有關(guān)的知識和技能，鼓勵他們?nèi)プ�，他們最終還是會學(xué)會的，做好的。但如果家長過多的干預(yù)。訓(xùn)斥，孩子的這種愿望就逐漸壓抑，被驅(qū)逐了。
最后，做父母的要支持和鼓勵孩子“多問”“多思”。孩子都有種純真的好奇和求知的興趣，有一種揭示大自然奧秘的強烈欲望。對孩子提出的問題，家長應(yīng)給予鼓勵和支持，正確加以引導(dǎo)，啟發(fā)孩子的思維，同時盡量當(dāng)即予以回答，千萬不要讓孩子失望。要千方百計地保護孩子的求知興趣和熱情。
總之，家庭是孩子成長的天然場所，在孩子的眼中，父母是他們的一面鏡子，孩子則是父母的影子。家長對孩子的影響是刻骨銘心的。如果說孩子是一粒種子，那么家庭就是土壤、空氣、水分。要使孩子這粒種子發(fā)育成長，根深葉茂，需要肥沃的土壤和足夠的養(yǎng)分，家庭就擔(dān)當(dāng)了這個不可少的角色。但愿我們的家庭都能成為孩子成長的“綠洲”。先以自己的言行做起。只有這樣，才能無愧于孩子的第一任老師。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！謝謝大家！
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 6
各位家長朋友：大家好！
首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，同時對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
一、班級總結(jié)
本學(xué)期我們進行了明星個人的評比活動，在學(xué)校的評星活動中我們班級的很多同學(xué)得到了表彰：
綠色少年：
優(yōu)秀班干部：
校級學(xué)習(xí)之星：
紀(jì)律之星：
進步之星：
衛(wèi)生之星：
希望沒有獲獎的學(xué)生能夠積極努力，獲獎的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評比中獲得好成績。
二、期末考試情況
語文成績突出：
數(shù)學(xué)成績突出：
考試存在的問題是：有些同學(xué)不會讀題，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈，沒有端正的態(tài)度，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì)。
三、 存在的一些問題及解決措施
1、完成作業(yè)方面
經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒有認(rèn)真對待，其實不認(rèn)真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來，其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣，每次要認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯老師來批，因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀，嘗試成為一種習(xí)慣。靈活利用空余時間，進行共讀。如孩子為你按摩，你可以替她讀個故事；你在洗碗，你可以讓孩子給你讀點什么。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子；你們一起來讀某個故事或者某本書。如一起看繪本，你講一頁，他講一頁；你來問，他來答；或者各自看了，互相提問等等；再如看故事類書，你讀一段，他讀一段，都可以。
2、習(xí)慣培養(yǎng)方面。
a、個人衛(wèi)生需要加強，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細(xì)心，在孩子頭發(fā)長的時候及時去理一理。當(dāng)然很多家長工作特別的忙，我可以理解，但是至少得達到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠克服一下。
b、教育孩子學(xué)會整理自己的東西，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐。培養(yǎng)好習(xí)慣，因為您不可能初中、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
c、保證孩子有充足的睡眠時間。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育。
3、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。尤其是思想上的`問題，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找老師。
我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
四、 假期安排
1、放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學(xué)
2、假期要求和活動安排
假期里要按時完成每項作業(yè)，輕松的同時，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來，同時每次開學(xué)，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài)�？梢灶A(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等，具體作業(yè)在校報上。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動。
3、假期安全教育
1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。
2）暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。
3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變餿、變質(zhì)、過期的食物，以防食物中毒；暑假正值訊期，要注意防汛。
5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火，不玩電，不去公路、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。
6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧、電子游戲室等社會場所；不與陌生人或社會閑雜人員接觸；禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。
7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù)，不要玩寵物，如狗啊，貓啊。
一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的；
二是容易得其他傳染病。
8）出行注意交通安全，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道、斑馬線；過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車。
9）不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強安全防范措施，防止意外傷害。
10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關(guān)上電源，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況，不要慌亂，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
11）督促孩子按時完成暑假作業(yè)；鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務(wù)社會；家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機會；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，與孩子一起制作小發(fā)明，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等。
12）一人在家時，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認(rèn)識的陌生人開門。
13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。
14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的。吃了很容易生病。
15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系。
重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成
一個孩子的成長離不開學(xué)校教育，社會影響，同樣也離不開家庭的教育。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為，往往直接影響著孩子的思想行為。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績，這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng)，同樣也有家長的心血，這其中，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是孩子成才的重要因素之一。
第一，發(fā)揮家長的榜樣作用。
榜樣的力量是巨大的，孩子良好習(xí)慣的形成，很大程度是受父母的影響而形成的。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳濡目染，潛移默化。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，家長首先自己堅持每天看報紙，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生、愛整潔，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等。身教重于言教，只有父母做好了榜樣，時間長久了，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第二、要重視孩子的“第一次”
習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師，應(yīng)重視并抓住這每一個“第一次”的教育時機，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。
記得女兒在三歲時，有一次吃飯，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃，我批評她時，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心，不但不哄她吃飯，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管，過了一會，她見媽媽不理她了，反而主動跟我說：“媽媽，對不起，我再也不敢了”。這時，我才跟她說：“這樣做沒禮貌，不是個聽話的好孩子”。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想，這與那個“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系。孩子剛上小學(xué)時，第一次放學(xué)回來，我就不失時機地告訴她，放學(xué)后，第一件事就應(yīng)該是寫作業(yè)，學(xué)習(xí)完后才能玩。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是星期天還是節(jié)假日，“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式。學(xué)習(xí)完后，將桌椅、書包整理好，睡覺前看幾頁課外書等、習(xí)慣，也已經(jīng)成了她生活的樂章中不可缺少的音符。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，只有不輕易放棄第一次，才會有第二次、第三次……
第三、激勵方法要適時、適當(dāng)。
當(dāng)孩子有了良好的行為方式時，作為家長應(yīng)適時、適當(dāng)?shù)亟o予表揚獎勵，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之形成習(xí)慣。反之，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動，明確不良習(xí)慣的危害，從而下決心改掉不良習(xí)慣。
總而言之，良好的行為習(xí)慣，是孩子走向成功的關(guān)鍵，能使孩子終生受益，而其形成，需家長孩子共同經(jīng)營。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 7
各位家長朋友：
大家好！
十一月即將過去，孩子們在學(xué)習(xí)知識、收獲快樂的同時，也取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學(xué)后的第一個中期^許多學(xué)生在考試中取得了良好的成績。老師在此表示衷心的祝賀，也希望同學(xué)們不斷努力，期待下一個好成績。本月，在學(xué)生們的努力下，學(xué)校重建了廁所、教室門窗和操場。重新裝修的廁所、教室門窗和操場煥然一新，校園環(huán)境大大改善。學(xué)生的日常生活更方便。學(xué)校為我們的生活提供了如此好的環(huán)境，我們必須好好照顧學(xué)校的設(shè)施。隨著冬天的到來，我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵，為同齡人加油。會跳的孩子跳得越來越熟練，不會跳的學(xué)生也不厭其煩地練習(xí)。體驗跳繩活動中我成功了的快樂！不管你學(xué)不學(xué)，孩子們在參加活動的過程中都會有所收獲。我相信，只要有熱情，積極參與鍛煉，越來越多的學(xué)生會跳繩。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動是我校的一項教育特色。本月，我們對學(xué)生進行了感恩教育，并開展了我為父母寫感謝信活動。當(dāng)孩子們用他們年輕的手寫下他們對父母的.感激之情時，孩子們知道他們應(yīng)該感謝父母和親戚的善良；感謝老師和周圍人的教育和幫助。
本月，我們基本完成了語文課本的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學(xué)過的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣，在課堂上爭先恐后地發(fā)言，以免聽不到自己組的新詞。因此，我建議家長和朋友可以從現(xiàn)在開始在家陪孩子玩單詞游戲，豐富孩子的語言積累，提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數(shù)學(xué)已經(jīng)基本完成。目標(biāo)是:
1.學(xué)生掌握20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的減法。每天練習(xí)5分鐘60道題。
2.學(xué)生能正確理解圖意，提出問題，列出問題，用語言表達。
3.學(xué)生應(yīng)能夠正確識別長方體、正方體、圓柱體、球、長方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區(qū)分。
4.學(xué)生可以知道整時半時，也可以正確畫出整時半時的時針和分針。在生活中，讓孩子認(rèn)出來。
5.對分類方法的初步了解，將進行簡單的分類。
6.學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真聽講、整潔寫作的好習(xí)慣。
期末復(fù)習(xí)期間，請多關(guān)注孩子，及時與老師溝通。
相信在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱情健康快樂地投入到下一階段的學(xué)習(xí)和生活中。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 8
各位家長朋友們：
大家好！
很快一個學(xué)期又過去了，按照學(xué)校的慣例，開學(xué)初和學(xué)期末都會召開一次家長會。那么這次家長會的目的主要有兩個，一個是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個詞來表達我今天要講的主題。
一是感謝，感謝大多數(shù)家長的理解和配合。對于平時我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠認(rèn)真去落實檢查簽名確認(rèn)是否按時完成，甚至有些家長還從書寫、答題的準(zhǔn)確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的配合，例如：靖x的家長、李x的家長，李x的家長、黃x的家長、李x家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)注和關(guān)心的。（舉例：李x的家長督促孩子的實例）
還有我每次單元測試完講評后要求學(xué)生改正錯題并且要家長簽名，加意見。這是我一直以來的慣例來的，為什么要你們加意見？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個月后，究竟學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成績代表的緊緊是一個結(jié)果，不能代表這段時間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動很努力去學(xué)習(xí)，但是由于粗心大意或者某些不是知識盲點的問題導(dǎo)致成績考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓勵的話語。
通過這個分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的意見可以是對孩子的鼓勵，鞭策，期望，又或者是對老師的評價，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗卷中我也能看出那些家長是真正的'去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個單元，你的意見也會讓學(xué)生覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個名完成任務(wù)了事，他自己也會更加注重考試的成績。
現(xiàn)在我們班很多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，因為沒有人給他灌輸考試的重要性，成績的重要性，所以他覺得無所謂。舉個我們班的例子，（李x的例子）。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。
單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，肯定是不夠的，一個巴掌拍不響，如果家長不配合的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家長們一定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。
感謝你們支持和配合。周六上一節(jié)新教師師范課，家長按時送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個人遲到。評價很好。
二是感動，感動于學(xué)生的懂事，這班學(xué)生很單純，講道理他都會接受的。五年級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對很多東西都很好奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了注意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去注意觀察一下，在這敏感時期家長一定要關(guān)注他的成長，及時給以正確的引導(dǎo)，舉例子，xxx，我就告訴她我對他的期望值，感動于家長的不懈付出。李x家長。
三是希望，希望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收獲，在大家的共同努力和付出下，我的學(xué)生，你們的孩子能取得好的成績。
結(jié)合期末考試的內(nèi)容對家長進行動員。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 9
各位家長：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來第一次組織學(xué)生主持家長會，孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會上進行展現(xiàn)，臺下也做了許多準(zhǔn)備工作，讓我們對孩子們美滿成功地組織本次家長會表示最烈火的慶祝。同時也感謝一些家長的大力配合，辛苦付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛勞再累我們內(nèi)心也是甜的也是歡樂的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的主題是“合作育英才”。
一、基本情形
我們二六班仍舊保持學(xué)生43人，沒有變化。學(xué)生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的展開，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是清晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進行學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期的工作思路。
1、讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會
從本期開始，我結(jié)合每周的班隊會，精心策劃活動內(nèi)容，準(zhǔn)備培養(yǎng)劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學(xué)為主的主持人，讓他們根據(jù)我的整體計劃編排主持詞，落實各種活動的準(zhǔn)備情形。我十一個學(xué)習(xí)小組為單位進行各類任務(wù)的布置及評比，讓每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要認(rèn)真準(zhǔn)備再加上家長的助力，孩子們肯定會更多的進步。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展現(xiàn)的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展現(xiàn)和發(fā)揮的空間，答應(yīng)孩子有自己的見解，乃至孩子犯了毛病也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成協(xié)力，這也是我久久摸索的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照管他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)習(xí)多長時間，讓孩子將老師常規(guī)性的學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單順次進行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人佩服，從一年級開始，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進行全方位的預(yù)習(xí)，真是了不得。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當(dāng)放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，乃至是資料，我們也能夠簡單地有挑選性的`進行查找，不必每課都做，關(guān)鍵是您做了這么多的預(yù)習(xí)功課，孩子到底了解多少，這是個質(zhì)量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時讀不通，不敢大聲讀，成效就沒有到達，也許就是預(yù)習(xí)時貪多的原因吧！所以不管什么知識內(nèi)化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也能夠根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、良好行動習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)階段特別是低年級階段，正是進行良好行動習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)固，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、愛好、性情這些非智力因素中，性情又占據(jù)著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發(fā)覺一些孩子很愛學(xué)習(xí)一些身邊大哥哥大姐姐的一些時興口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽很多了有時脫口而出，還很難改。我們一定要達成共鳴，堅決杜絕孩子學(xué)習(xí)一些惡俗語言的行動，幫助孩子明辨真善美，闊別假惡丑。逐漸培養(yǎng)孩子們向著四有好少年老進。
2、講求衛(wèi)生，愛惜環(huán)境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學(xué)生形成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個同學(xué)的個人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會更加飽滿。人人都講衛(wèi)生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不管你身在何處都不會產(chǎn)生有損環(huán)境衛(wèi)生的行動。當(dāng)然做到這點更加離不開老師和家長的正確引導(dǎo)，特別是作為家長，自己的行動舉止會默默熏陶孩子的行動舉止，所以我呼吁講求衛(wèi)生愛惜環(huán)境從我們大人做起。
3、按時回家的習(xí)慣。
以班里楊同學(xué)為例進行思想教育，提高家長的意識。
4、闊別垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學(xué)生中乃至家長中的不雅不良行動為例，介紹其食品安全問題。提示家長務(wù)必堅持原則，不能讓步于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
四、關(guān)于語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)覺真正到達每天都堅持檢查的家長不多，現(xiàn)在我們的孩子行將進入三年級了，不能再忽視大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但是有許多孩子在家長的監(jiān)督下仍舊堅持做優(yōu)化設(shè)計，我也批改過一些，書寫質(zhì)量明顯降落。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)覺孩子們寫的愛好都較濃厚，特別愛好寫字，愛好練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅持瀏覽。李之夏同學(xué)能根據(jù)自己的想象編寫繪本書籍，且不說質(zhì)量問題，就孩子的這份熱情，這份執(zhí)著，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。這不僅僅得益于她酷愛瀏覽，也離不開家長的鼓勵和幫助。
五、幾點建議。
1、認(rèn)真挑選準(zhǔn)備購買小學(xué)生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學(xué)校班級乃至小組活動中分配的任務(wù)，孩子的思想和行動就會跟上，就不會顯現(xiàn)被點名批評的事情了。期望家長及時告知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時間看電視。
一是對眼睛不利。
二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。
對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
5、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的進程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良知等良好心理品行的現(xiàn)代人。
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 10
尊敬的家長朋友們：
大家好!
很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。
經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。
作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。
今天的家長會我的安排如下：
1、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂
2、期末考試情況分析;
3、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議
4、假期閑暇作業(yè)布置
5、假期安全
6、孫媽媽發(fā)言
一、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成
和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。
剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。
一是因為一年級是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;
二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;
三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步，所以，在本學(xué)期的'各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：
上課發(fā)言積極的同學(xué)有：
課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：
作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：
作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：
班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。
2、積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期，我校的各項活動比較多，像：母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎
以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展。
二、期末考試情況分析
本次考試情況分析
通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：
1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。
2、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。
怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習(xí)慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。
所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點。
三、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議
愛=傾聽+付出+尊重+寬容
有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等�！氨热绠�(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”專家認(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美�！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
(一)要掌握孩子特點，與孩子進行交流。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。
(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處
(四)教育孩子遇事多做自我批評。
教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(五)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子
四、假期閑暇作業(yè)布置
假期原則：
控制看電視的時間。
轉(zhuǎn)移孩子注意力。
多帶孩子到戶外運動。
多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，
拓寬孩子的知識面。
五、假期安全
六、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流
七、給家長的真心話:
小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。
所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。
即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎?
家長們，我們的學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。
各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 11
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
首先，我非常感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個平臺，讓我們家長能夠聚在一起，共同探討孩子的教育問題。我是XX同學(xué)的家長，今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
過去的一學(xué)期，對孩子們來說是充滿挑戰(zhàn)與成長的一段時光。在座的每位家長都深有體會，我們的孩子經(jīng)歷了從線上學(xué)習(xí)到線下復(fù)課的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了更加緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時也參與了豐富多彩的校園活動。這一切的背后，離不開老師們辛勤的付出和無私的奉獻。在此，請允許我代表所有家長，向我們敬愛的老師們表達最誠摯的謝意！您們不僅是知識的傳播者，更是孩子們心靈的引路人，您們的努力和關(guān)懷，我們看在眼里，感激在心。
作為家長，我也想分享幾點自己在家庭教育中的體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)：
溝通的重要性：我始終相信，良好的親子溝通是教育成功的關(guān)鍵。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界。每天抽出時間與孩子進行無壓力的對話，了解他們在學(xué)校的點點滴滴，無論是快樂還是困擾，都給予傾聽和支持。這樣的溝通能增強孩子的信任感，幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題并引導(dǎo)解決。
鼓勵與表揚：每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并放大這些優(yōu)點。適時的鼓勵和正面的反饋可以極大地提升孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。即便是面對孩子的錯誤和失敗，我們也應(yīng)該以鼓勵代替批評，引導(dǎo)他們從挫折中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。
共同學(xué)習(xí)與成長：在這個快速變化的時代，家長也需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子一起成長。我們可以嘗試了解孩子的興趣愛好，甚至是一起探索新知，比如一起閱讀、做科學(xué)實驗或者學(xué)習(xí)一門新技能。這樣不僅能增進親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的.學(xué)習(xí)熱情，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
培養(yǎng)獨立性：隨著孩子年齡的增長，我們應(yīng)該逐步放手，讓孩子學(xué)會獨立思考和解決問題。無論是日常生活中的小事，還是學(xué)習(xí)上的選擇，都可以適當(dāng)給予指導(dǎo)后讓孩子自己做決定。這不僅能夠鍛煉他們的責(zé)任感，也能為將來的獨立生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，我想說，教育是一個漫長而復(fù)雜的過程，需要學(xué)校、家庭和社會三方面的共同努力。讓我們攜手合作，為孩子們營造一個充滿愛、鼓勵和理解的成長環(huán)境，相信在不久的將來，他們定能綻放出屬于自己的光彩。
再次感謝老師們的辛勤工作，祝愿每位家長都能成為孩子最好的朋友和導(dǎo)師，也期待我們的孩子在新的學(xué)期里取得更大的進步！
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
首先，我非常感謝學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個平臺，讓我們有機會聚在一起，共同探討孩子們的成長與教育。我是XX同學(xué)的家長，今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
過去的一個學(xué)期，對我們的孩子來說，是充滿挑戰(zhàn)與成長的一段時間。在座的每位家長都深有體會，孩子們不僅在知識學(xué)習(xí)上取得了進步，更重要的是，在性格養(yǎng)成、社交能力、團隊協(xié)作等方面也有了顯著的成長。這一切，離不開學(xué)校老師的辛勤付出和悉心指導(dǎo)。在此，請允許我代表所有家長，向我們敬愛的老師們表示最誠摯的感謝！您們的努力與奉獻，為孩子們的成長撐起了一片天空。
作為家長，我也想分享幾點個人的感受和體會，希望能與大家共勉：
家校合作的重要性：家庭教育與學(xué)校教育是孩子成長道路上的兩翼，缺一不可。本學(xué)期，通過與老師的密切溝通，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)家庭和學(xué)校保持一致的教育理念和方法時，孩子更容易形成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)動力也更足。因此，建議家長們積極與老師溝通，共同參與孩子的成長過程。
鼓勵探索與獨立思考：在這個快速變化的時代，培養(yǎng)孩子的探索精神和獨立思考能力尤為重要。我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要鼓勵他們多問為什么，勇于嘗試新事物，從失敗中學(xué)習(xí)。在家里，我盡量為孩子創(chuàng)造一個開放、包容的環(huán)境，讓他敢于表達自己的想法。
情感支持與心理健康的'關(guān)注：隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子們的心理健康同樣值得我們重視。作為家長，我們需要傾聽孩子的聲音，理解他們的感受，給予足夠的關(guān)愛和支持。遇到問題時，引導(dǎo)他們以積極的態(tài)度面對，必要時尋求專業(yè)的幫助。
培養(yǎng)責(zé)任感與感恩之心：教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩之心。日常生活中，通過分配家務(wù)、參與社區(qū)服務(wù)等方式，讓孩子學(xué)會承擔(dān)，懂得感恩。這些品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們寶貴的財富。
最后，我想說，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長路徑也不可能完全相同。讓我們攜手同行，耐心陪伴，用愛和智慧為孩子們鋪設(shè)一條光明的成長之路。再次感謝學(xué)校和老師們的辛勤工作，期待我們共同見證孩子們更加輝煌的明天。
謝謝大家！
小學(xué)學(xué)期末家長會家長發(fā)言稿 13
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
首先，我想對老師們表達最深的感激之情。這一學(xué)期以來，您們不僅是孩子們的引導(dǎo)者，更是他們知識的燈塔和心靈的港灣。在您的耐心教導(dǎo)下，孩子們不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是學(xué)會了如何做人，如何面對困難與挑戰(zhàn)。請接受我們所有家長最誠摯的感謝！
作為家長，參加今天的家長會，我內(nèi)心充滿期待也有些許緊張。期待是因為能夠借此機會更深入地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，緊張則源于作為家長，總擔(dān)心自己是否為孩子做得足夠多，足夠好。我相信，在座的每位家長都有相似的心情。
回顧這一學(xué)期，我深刻感受到孩子的成長與變化。從最初對新學(xué)期的忐忑不安，到逐漸適應(yīng)并積極參與學(xué)校生活，每一點進步都凝聚著老師們的辛勤付出和孩子們不懈的努力。在家，我們也盡量營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，鼓勵孩子獨立思考，勇于嘗試，同時培養(yǎng)他們的'責(zé)任感和同情心。
當(dāng)然，孩子的成長道路上難免會遇到挫折和失敗。我想，這正是我們作為家長和老師需要共同面對和引導(dǎo)的時候。我們應(yīng)該教會孩子，失敗不是終點，而是通往成功的另一條路徑；鼓勵他們從錯誤中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。在這個過程中，家校合作顯得尤為重要。只有我們緊密配合，及時溝通，才能更好地理解和支持孩子，幫助他們健康成長。
最后，我想對所有的家長說，讓我們攜手并進，不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的心理健康，培養(yǎng)他們成為有愛心、有責(zé)任感、有夢想的新時代少年。同時，也期待與老師們繼續(xù)保持密切的溝通，共同為孩子們創(chuàng)造一個更加和諧、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再次感謝老師們的辛勤工作，祝愿每一位孩子都能在接下來的學(xué)習(xí)生活中取得更大的進步，擁有一個快樂、充實的童年。謝謝大家！
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