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    在寒假家長會上的發(fā)言稿

    時間:2021-05-07 08:05:22 發(fā)言稿 我要投稿

    在寒假家長會上的發(fā)言稿

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    在寒假家長會上的發(fā)言稿

      大家好,我是xx的家長。今天能站在這個講臺上,我感到非常榮幸。不僅是因為能有機會跟大家探討一下做父母的得失和感悟,更是因為自己終于榮幸地成為了劉老師學(xué)生家長的一員。

      毫不夸張地說,我奮斗了很久,才能和大家在一起開家長會。

      都說不怕賊偷就怕賊惦記,我是早在XX年春就惦記上了劉老師。那天我偶爾和同事談起孩子上小學(xué)的問題,說不知選擇哪個學(xué)校好。她熱情洋溢地說,她兒子的班主任很好,特別敬業(yè),特別有愛心,班帶得特別好,而且?guī)晁⒆幽菍昧昙,xx剛好趕下一輪的一年級。當(dāng)然,她贊不絕口的就是劉老師。

      正說得我心馳神往的時候,她提醒說,可惜不知道劉老師下一屆會不會帶一年級的新班,這話無異一盆兜頭冷水,把我希望的火苗澆得七零八落。按慣例要到開學(xué)前才會知道工作安排,我也無從在此前得知更多確切的消息,就只好先報了附近的學(xué)校,想著一有確切消息,就投奔劉老師而來。

      暑假,孩子得了支原體肺炎,于是我基本上就在和醫(yī)院醫(yī)生各種針?biāo)幋蚪坏,一晃就開學(xué)了。開學(xué)后,才得知劉老師真的教了一年級。那個惋惜和后悔!我恨不得當(dāng)時就把孩子轉(zhuǎn)過來。

      XX年7月一到,孩子的一年級還沒有正式結(jié)束,我就向?qū)W校申請要把孩子轉(zhuǎn)來劉老師班就讀,想著趕個早就能搶先落實班級。但是俺小孩這樣的插班生(還好不是差生)要到開學(xué)時才能分班,沒有人能提前白紙黑字給我個承諾。于是整個暑假,我的心一直懸著,生怕節(jié)外生枝。

      其實,我也知道,這里的老師個個好,尤其是班主任隊伍,都非常優(yōu)秀。在哪個班都是幸福的。但是俺這個人非常執(zhí)著,就和那種一見鐘情害了相思病的人一樣,時間越久,越是一往情深矢志不渝。

      那段時間,我覺得自己幾乎變成了祥林嫂。一見到孩子在這里就讀的同事就不放過,反復(fù)追問他們孩子當(dāng)初分班的情況,以及如果學(xué)校不同意該怎么辦。一度弄得他們遠遠看見我的背影就像看見鬼子進了村一樣趕緊躲開。為少被我騷擾幾次,他們在安慰我的同時,也不得不挖空心思給我出一些餿主意,例如當(dāng)無賴,堅持要進劉老師的`班,不答應(yīng)就不走。不然就找各位領(lǐng)導(dǎo)哭訴,不達目的誓不罷休等等。

      還好,最后我沒有當(dāng)太久無賴就僥幸過關(guān)了。大概是領(lǐng)導(dǎo)覺得,豁出去的無賴傷不起吧。

      說這些,我要表達的是,我的孩子能坐在這個教室,太不容易了。所以我非常珍惜這個來之不易的機會。怎么珍惜?就是努力做好每件小事,努力讓孩子成為一個好孩子,自己也努力去做一個好家長。

      做個好家長,可以從兩個方面而言。從待孩子這方面而言,是做個受他們喜愛和尊敬的好父母,從對學(xué)校這方面而言,是大力支持和積極配合學(xué)校工作,促進孩子的成長和學(xué)習(xí),最低限度,不給班級添亂、起負面作用。

      我的孩子很多方面都沒有各位的孩子出色,我自己也很多地方做得沒有各位好,這些不僅我自己明白,大家也都看得到。但是,我一直在努力,這一點相信大家也都看到了。

      我之所以一直有這個熱情,一是出于對孩子的愛,愿意為她做任何事情。二是出于對劉老師、對這個學(xué)校、以及這個學(xué)校所有老師的無限信任、信賴和信服。所以對老師說的一切,我堅信和堅持。

      另外,不知大家有沒有意識到,反正我是這么想的:其實支持配合學(xué)校的工作,就是在幫助我們自己。

      不要覺得孩子的教育都是學(xué)校和老師的事情,不要覺得有的事情自己做了是為他人做嫁衣裳。其實好孩子和好學(xué)生是一體的,如果在學(xué)校是個好學(xué)生,在家里也令人頭疼不到哪兒去,反之,如果在學(xué)校無視學(xué)校的規(guī)章制度,不愿意聽從老師的正確教育,你能期望在家里他就突然那么明理懂事、愿意聽從家長的正確建議和引導(dǎo)嗎?

      說到底,孩子是誰的孩子?是我們自己的孩子。把他們教育好了,最受益的是誰?當(dāng)然是我們的孩子和我們自己。有老師和學(xué)校幫著我們做很多事情,我們應(yīng)該非常高興和感激,哪有不支持配合的道理?這不是在幫別人,而是在讓別人幫自己啊。

      當(dāng)然,這客觀上也得以讓學(xué)校的工作順利進行,但這難道不是好事嗎?我們的孩子就能有一個更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境啊。

      甚至,我們對其他的孩子的關(guān)心、幫助和付出,都不是給自己的孩子制造更強的對手、形成更大的阻力,而是給他營造了一個更健康更積極更有利的成長環(huán)境。我不怕其它孩子的優(yōu)秀顯得自己的孩子沒那么優(yōu)秀,相反,我非常樂意盡自己的綿薄之力,和大家一起探討、共同進步,若能為其他孩子的成長起到一點借鑒和參考作用,那將是我非?鞓贩浅P腋5氖隆

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