興高采烈的反義詞及學(xué)會造句

　　興高采烈【解釋】：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

　　1、呼天搶地：搶地：觸地。大聲叫天，用頭撞地。形容極度悲傷。

　　2、令人發(fā)指：使人頭發(fā)都豎起來了。形容使人極度憤怒。

　　3、聲淚俱下：一邊說一邊哭。形容極其悲慟。

　　4、哀痛欲絕：傷心得要死。形容悲痛到了極點(diǎn)。

　　5、郁郁不樂：郁郁：心里憂愁，苦悶。形容愁悶不樂。

　　6、哀哀欲絕：絕：斷氣，死。形容極其悲痛。

　　7、百無聊賴：聊賴：依賴。精神上無所寄托，感到什么都沒意思。

　　8、泣涕如雨：泣：低聲哭；涕：鼻涕。眼淚像雨一樣。形容極度悲傷。

　　9、萬箭攢心：攢：聚集。象萬枝箭聚在心上。形容萬分傷痛。

　　【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)會造句】

　　一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情，造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒，這種能力的歷練和積淀對學(xué)生的幫助是非常大的。

　　二、語文造句有以下要求：句子要通順，所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確；造句要簡潔，意思表達(dá)要鮮明、生動。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義，明確詞語的運(yùn)用方法，這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容，也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

　　三、造句對于成人來說是比較簡單，但是對于低年級的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù)，他們經(jīng)常會因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯用詞匯造句。因此，造句之前，首先要理解詞的意思。

　　四、造句的詞語，一般都是課文中新學(xué)的，所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的.詞語有何區(qū)別，在什么樣的情況下可以用到這個詞語。

　　五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像，多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句：春風(fēng)拂面的感覺舒服極了，仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

　　六、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng)，對于提高學(xué)生思維和語言表達(dá)能力起到獨(dú)特的作用。低年級的學(xué)生由于受知識水平、認(rèn)識能力以及生活閱歷的限制，對詞語的理解比較膚淺，所以在造句時(shí)更要下一番功夫。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué)。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚，講準(zhǔn)確，把使用范圍交代明白。

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