痛苦反義詞是什么呢
痛苦是什么意思?痛苦的反義詞是什么?跟著小編一起去詳細(xì)了解一下吧。
中文發(fā)音:痛苦[tòng kǔ]
詞語(yǔ)解釋:一種廣泛的而復(fù)雜的人類感受,意指會(huì)讓人經(jīng)驗(yàn)性地感到不舒服、不快樂(lè)等負(fù)面情緒的任何事物,它通常與受傷,或會(huì)讓你受到傷害的威脅連結(jié)在一起。
反義詞:高興、開(kāi)心、幸福、快樂(lè)
用痛苦造句
1、然后,忍著痛苦狠狠的踢了它
2、今天朋友誤解了我,我有不知如何解釋,我感到真得很痛苦。
3、難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎
4、你的這個(gè)問(wèn)題叫我感覺(jué)痛苦。
5、他態(tài)度隨便,我也就不再痛苦地覺(jué)著拘束。
6、可以讓她不再痛苦的道路
7、痛苦總是來(lái)得比快樂(lè)快。
8、為什么我的痛苦要建立在你的快樂(lè)之上。
9、你的離開(kāi),讓我感覺(jué)很痛苦。
10、你快樂(lè)我就高興,你悲傷我就痛苦!
11、我熬過(guò)了許許多多痛苦的日子
12、自己無(wú)端就承受了幾年的痛苦
13、他舉手投足無(wú)拘無(wú)束,使我不再痛苦地感到窘迫。他對(duì)我友好坦誠(chéng),既得體又熱情,使我更加靠近他。
14、今天的讀者難以想象克勞福德承受的巨大痛苦
15、痛苦中否定自我,那也是成功
16、然而同事們對(duì)她隱秘的'痛苦卻毫不知情
用痛苦的反義詞造句
高興:他終于收到了夢(mèng)寐以求的禮物,高興地跳了起來(lái)。
開(kāi)心:在夏令營(yíng)這段時(shí)間里,他收獲了開(kāi)心和痛苦。
幸福:只有我們好好學(xué)習(xí),才能建設(shè)明天幸福美好的生活。
快樂(lè):爸爸給我買了很多玩具使我很快樂(lè)!
【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】
造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。
二、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對(duì)了方法,造句并不難。
三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球。”這個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。
四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對(duì),還應(yīng)該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。
七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。
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