讀書的活動總結(jié)(600字)
第一篇：
1．營造書香氛圍，完善各項制度。充分利用走廊、教室、操場、圖書角等環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。
2．高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴(kuò)大閱讀量，下發(fā)師生讀書目錄，規(guī)定了讀書時間、數(shù)量。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3．建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達(dá)到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結(jié)構(gòu)合理。
4.完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓好書在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書。
5.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出書香校園文化氛圍。宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生。
6、各班每周開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，在語文教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行閱讀。每位語文老師利用導(dǎo)讀課等時間對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。
7、班主任每天到校后，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力。
保證學(xué)生每天的課外閱讀時間和閱讀量。根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計劃。
8、舉辦“我讀書，我快樂”手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
9、圍繞“愛讀書、勤讀書、會讀書”這一主題，舉行讀書演講比賽。評出一、二、三等獎若干名。
10、在教師中開展讀書征文比賽活動，提高了老師的師德素養(yǎng)和教書育人的能力。
馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)
二020xx年x月
第二篇：
朗朗讀書聲，悠悠伴我心。涼城三小歷來把學(xué)生的讀書活動作為學(xué)校的重點工作來抓，特別是去年修實公益基金會為我校學(xué)生捐助了適合不同年齡段學(xué)生閱讀的圖書后，不但豐富了我校學(xué)生的讀書生活，而且使我校掀起了讀書熱潮�，F(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對修實圖書的管理。
至收到修實圖書后，我校派專人進(jìn)行管理，對修實圖書進(jìn)行分類、編號、圖書錄入等，并印發(fā)了涼城三小修實愛心圖書入庫登記表和借閱登記表，有專人負(fù)責(zé)圖書的借閱管理，做到每本圖書都有記錄，使我校的圖書管理更加的科學(xué)、合理化。
今年由于我校搬遷，沒有固定的圖書室，我們將每本圖書按年級分發(fā)到每個學(xué)生手中，各班對圖書都有嚴(yán)格的管理制度，班主任總負(fù)責(zé)，小組長分組負(fù)責(zé)，做到人手一本課外書，每月各班重新輪換。通過一年多的時間，學(xué)生不但從書中學(xué)到了知識，而且學(xué)會了保護(hù)書籍的良好習(xí)慣。我校的農(nóng)村學(xué)生多，貧困學(xué)生也多，學(xué)生的課外書就少之又少，學(xué)校的課外書成為他們了解外界的窗口，而修實公益基金會捐贈的圖書有利的填充到我校的圖書室，使學(xué)生有了更多，更好
的書籍。
二、學(xué)生在書籍中受益。
通過這些書籍，學(xué)生增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的.眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了更多的收獲。我們結(jié)合讀書開展了一系列相關(guān)的活動：
1、在每周的閱讀課中，由老師組織學(xué)生閱讀《鄭淵潔講故事》、《魯西西傳》、《科幻故事》、《知識百科》等書籍，讀完后學(xué)生寫讀書筆記和心得體會，最后由大隊部同一評比，評選出在讀書活動涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校通過這些活動為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2、圍繞讀書活動，我校開展了作文大賽、演講比賽、板報比賽和“我讀書，我快樂”手抄報比賽和主題中隊會，在這些活動中，學(xué)生不但展示了自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
3、在各班成立圖書角。為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書都是學(xué)生自愿捐助，基本達(dá)到人手一本。
通過一年多來的讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神，并且我們以修實圖書為
紐帶，組織師生共讀，親子同讀，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書、享受讀書的良好習(xí)慣，現(xiàn)在在涼城三小的校園中，到處都洋溢著書香校園的氣息。
我校讀書活動取得的成效，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和愛心人士的大力支持，你們帶來的不僅僅是知識，更是一份愛心的傳遞，相信修實公益基金的這份愛，感染每一位學(xué)生，他們將會把你們的愛心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
當(dāng)然還有很多不足之處，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，以修實基金的圖書為起點，將“多讀書，讀好書”的習(xí)慣堅持下去，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
涼 城 三 小
20xx．4
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