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小學(xué)開展地球日活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)開展地球日活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)開展地球日活動(dòng)方案1
4月22日是世界地球日，4月20日至26日是世界地球日主題宣傳活動(dòng)周，自然資源部發(fā)布今年地球日的主題——“珍愛地球人與自然和諧共生”。4月20日，九江小學(xué)聯(lián)合河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)中華橋小學(xué)，舉辦“致敬地球——20xx春季學(xué)期線上升旗儀式暨世界地球日主題活動(dòng)”。
4月20日早晨，xx小學(xué)的少先隊(duì)員穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，懷著激動(dòng)的心情，早早守在屏幕前，期待著這場特殊的升旗儀式和主題活動(dòng)。
八點(diǎn)活動(dòng)正式開始！
首先，少先隊(duì)員參加了升旗儀式，大家隔著屏幕仰望著冉冉升起的五星紅旗，敬隊(duì)禮、齊唱國歌。
然后隊(duì)員們觀看了世界地球日宣傳片，了解了世界地球日的`由來和保護(hù)自然資源的重要性。
接著隊(duì)員們認(rèn)真傾聽了本次國旗下講話，了解了濕地、森林、海洋并列為地球三大生態(tài)系統(tǒng)，知道了全球變暖、海洋污染、生物多樣性減少、酸雨蔓延、土地荒漠化、森林銳減、大氣污染、水污染、臭氧層的耗損與破壞、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移，這些被認(rèn)為是“威脅人類生存的十大環(huán)境問題”。增強(qiáng)了了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
通過這次活動(dòng)，隊(duì)員們懂得保護(hù)地球母親，絕不能是一句空話，我們要從身邊的小事做起，如點(diǎn)外賣時(shí)拒絕一次性筷子、購物時(shí)使用環(huán)保袋、出行選擇公共交通、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭等。大家爭做環(huán)保小衛(wèi)士，把綠色還給地球！
在活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們紛紛拿起了手中的畫筆制作手抄報(bào)，號(hào)召更多的人加入到保護(hù)地球、守護(hù)綠水青山的活動(dòng)中來！
小學(xué)開展地球日活動(dòng)方案2
今年的4月22日是第xx個(gè)世界地球日，為了讓隊(duì)員樹立環(huán)保意識(shí)，在全校形成環(huán)保風(fēng)尚，深入推進(jìn)紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，米公小學(xué)以此為契機(jī)，開展了一系列主題教育活動(dòng)。
我校利用升旗儀式向隊(duì)員發(fā)出《拉起手，美麗路上一起走》倡議，并開展了了“紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”簽名儀式，讓隊(duì)員了解并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起，為綠色家園獻(xiàn)力。
各中隊(duì)利用“紅領(lǐng)巾小講堂”主陣地，對“世界地球日”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了宣講，指出了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的.現(xiàn)狀，并向隊(duì)員傳遞綠色低碳生活的理念，達(dá)到個(gè)人帶動(dòng)班級(jí)，班級(jí)帶動(dòng)校園的良好效果。
在“世界地球日”前后，我校組織隊(duì)員開展了給校園小樹澆水的活動(dòng)，組織學(xué)校小小志愿者，撕除校園周邊小廣告，美化環(huán)境，讓隊(duì)員把意識(shí)化為行動(dòng)，落實(shí)到活動(dòng)當(dāng)中去，達(dá)到了內(nèi)化于心，外化于行的目的。
學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出“小手拉大手，紅領(lǐng)巾助力環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)”的倡議后，印發(fā)了倡議書，并組織隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)，向居民發(fā)放倡議書，宣傳低碳環(huán)保理念。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，得到了居民的認(rèn)可，并表示會(huì)和隊(duì)員們一起，小手拉大手，打好環(huán)境治理保衛(wèi)戰(zhàn)，共建我們綠色家園。
我校以世界地球日為契機(jī)，開展了“變廢為寶”環(huán)保小制作活動(dòng)，孩子們以舊報(bào)紙、紙杯裝盒、易拉罐、飲料瓶等廢舊物品為材料，紛紛發(fā)揮自己的奇思妙想進(jìn)行創(chuàng)作，上交的作品形式多樣，有剪貼畫、日常用品、藝術(shù)品等，孩子們通過自己的小巧手將心中最美、最有趣的作品形象地呈現(xiàn)給了大家。
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