- 大班進(jìn)行戶外體育活動(dòng)總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班體育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的大班體育活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班體育活動(dòng)總結(jié)1
戶外是一個(gè)空氣清新、視野開闊的地方,可以讓孩子體驗(yàn)更多的活動(dòng)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出,幼兒園教育應(yīng)尊重兒童的人格和權(quán)利,尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),教育與保護(hù)并重,關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)兒童的個(gè)體發(fā)展。游戲是孩子們的最愛,尤其是戶外游戲。從這個(gè)學(xué)期開始,我們公園就開始探索這方面,并結(jié)合我們公園的環(huán)境開展了一系列戶外游戲活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下:
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論
暑期學(xué)校一開學(xué),我們就組織老師學(xué)習(xí),這對(duì)我們戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有很大的指導(dǎo)意義。上學(xué)期我們學(xué)校專門組織老師對(duì)《發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做了深入的學(xué)習(xí)和交流,讓老師們更好的把握活動(dòng),更了解孩子的發(fā)展水平。
二,活動(dòng)的開展
在教研活動(dòng)中,我們規(guī)定每月召開一次專題小組會(huì)議,確定本月開展的活動(dòng)內(nèi)容;每?jī)芍苡^察討論一次戶外活動(dòng)。我們充分發(fā)揮幼兒園場(chǎng)地的作用;
1、我們結(jié)合季節(jié)和周圍的自然環(huán)境,適時(shí)組織孩子從事貼近自然的活動(dòng)。秋天,帶孩子去院子里撿樹葉,做樹葉標(biāo)本;冬天帶孩子堆雪人,打雪球;春天,孩子們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏,摘柳條做帽子。孩子很喜歡這樣的活動(dòng),每次都很開心。
2、我們的公園有攀爬玩具、爬墻和沙池等活動(dòng)。在幼兒園,孩子們經(jīng)常使用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲。我們還要求教師有效利用這些設(shè)施來組織兒童的.定期鍛煉和日常戶外活動(dòng)。
3、在日常體育活動(dòng)中,孩子們喜歡一些簡(jiǎn)單的玩具,如紙球、小跨欄、自制保齡球等。所以我們組織老師用廢舊材料制作一些戶外玩具,觀察教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)老師都能檢驗(yàn)自制教具的實(shí)用性和趣味性,同時(shí)提高老師的課堂組織能力,豐富戶外活動(dòng)。
4、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)幼兒和活動(dòng)能力弱的特點(diǎn),組織了一些小游戲活動(dòng)。比如吹泡泡、炒豆子、扔手帕等一些民間游戲,孩子們也很喜歡。
第三,游戲活動(dòng)的多樣化
戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹,但單一的形式?huì)讓孩子感到厭煩,所以不能忽視其他游戲的穿插,比如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等等。中產(chǎn)階級(jí)的孩子各方面都不如中大班,開發(fā)民間體育游戲也有一定的局限性,音樂游戲可以適當(dāng)開發(fā)。如果放一首節(jié)奏感很強(qiáng)的節(jié)奏音樂,孩子自然會(huì)跳舞;放一首歌《小鴨子》,孩子會(huì)學(xué)著像小鴨一樣用手向后走。這種音樂游戲活動(dòng)很受孩子們的喜愛。
在民間游戲中,體育游戲較多,大多在戶外進(jìn)行。而且中大班的孩子更適合參加這些有一定運(yùn)動(dòng)量的游戲,可以激活孩子的身心,提高孩子的體質(zhì),提高孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳躍和奔跑活動(dòng),可以增強(qiáng)孩子身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)功能;“跳房子”、“彈球”等游戲可以發(fā)展孩子手腳動(dòng)作的靈活協(xié)調(diào)能力;踩高蹺、平衡木可以鍛煉孩子的平衡能力;再者,一個(gè)玩具可以達(dá)到各種游戲的效果,一個(gè)游戲可以變成多種游戲。比如把繩子兩頭連起來拉成長(zhǎng)方形后,可以當(dāng)馬車開火車,中間走木橋,跳小溝;玩轉(zhuǎn)圈跳的游戲。多種玩法交替進(jìn)行,既提高了玩具的使用效率,又培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力。
第四,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
1、孩子在戶外活動(dòng),沐浴陽光,呼吸新鮮的空氣,有助于增強(qiáng)幼兒的體制,提高幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)效性。
2、在戶外活動(dòng),場(chǎng)地寬闊,孩子們做游戲可以放得開,可以充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動(dòng)中。
3、在戶外活動(dòng),孩子們眼中所見的都是實(shí)物,有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育:孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生小小的“沖突”,教師可隨機(jī)教育,其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn),以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。
4、在戶外活動(dòng)要注意衛(wèi)生,選擇的場(chǎng)地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方,防止幼兒發(fā)生意外感染。
5、在戶外活動(dòng)要注意安全,選擇的場(chǎng)地要有安全保障,以防止幼兒受到重大意外傷害。
通過這一階段的積極探索,我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論支持,豐富體育活動(dòng)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)自制體育器械,提高實(shí)用性、趣味性。
3、進(jìn)一步提高日常戶外活動(dòng)開展的有效性。
4、提高教師教科研的積極性。
大班體育活動(dòng)總結(jié)2
設(shè)計(jì)意圖:從的興趣點(diǎn)出發(fā),發(fā)展的身體平衡能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn),敢于探索,集體合作的精神,體驗(yàn)成功的快樂。本學(xué)期本班結(jié)合我園開展的`體育教研活動(dòng),本著“以孩子為本,從孩子出發(fā),與孩子活動(dòng)”的宗旨,針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)及身體發(fā)展需要開展了次此教研活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 發(fā)展雙腳的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)性。
2. 大膽探索,積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平衡板 沙包 簍子 圖畫一張 磁帶 鼓面一張
活動(dòng)過程:
一.準(zhǔn)備活動(dòng):
熱身運(yùn)動(dòng),我們都是不倒翁。
二.游戲
活動(dòng):
1. 游戲:我們都是木頭人。
2. 提出要求再次游戲。
三.探索活動(dòng):
1. 自由玩平衡板。
2. 利用平衡板搭橋
a:集體游戲。
b:河面變寬,探索方法傳遞沙包。
c:加大難度,再次探索。
d:再次加大難度傳沙包,并進(jìn)行比賽。
3. 游戲:找朋友
四.放松活動(dòng):
聽音樂欣賞圖畫,放松身體并有序收好平衡板。
大班體育活動(dòng)總結(jié)3
作為幼兒園的孩子,體育鍛煉有利于孩子智力的開發(fā)、興趣愛好的發(fā)展、身體的茁壯成長(zhǎng),身體各個(gè)組織器官方面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此,體育課程應(yīng)做為基礎(chǔ)課程,大班體育活動(dòng)內(nèi)容更為新穎有趣。本學(xué)期,大班體育活動(dòng)特點(diǎn)是利用各種廢舊物品制作成孩子的器械,如易拉罐、輪胎等。
大班孩子動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào),體力較充沛,理解能力有所發(fā)展,有較強(qiáng)的自我控制能力,所以本學(xué)期教師利用園內(nèi)物品,如長(zhǎng)板凳、沙包、呼啦圈等練習(xí)平衡、鉆、匍匐爬和雙腳跳、單腳站立的動(dòng)作,提高跳躍、投擲、助跑跨越和在不同高度物體上單腳站立能力,發(fā)展窄道協(xié)同走的能力、躲閃能力、平衡能力、立定跳遠(yuǎn)能力。特制定以“定身法”“龜兔賽跑”“重建家園”“勇奪陣地”等為主題的活動(dòng),每次體育游戲都是在一個(gè)故事中開始,設(shè)置情景游戲,孩子既感興趣又得到了身體鍛煉。
根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn),動(dòng)作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由易到難,循序漸進(jìn)的滿足不同幼兒的需要。利用戶外活動(dòng),教育的過程我們把大把的時(shí)間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:玩沙包,讓孩子們進(jìn)行扔、踢、投、夾著跳等二十余種活動(dòng),讓孩子充分運(yùn)動(dòng)起來,孩子既不“閑著”又愛上體育活動(dòng);高蹺特色活動(dòng),如在平地上踩、踩高蹺鉆過障礙物、雙腳踩高蹺跨越障礙物、繞過障礙物走等等;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨(dú)玩,還可以分組玩。如跳繩可以雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著跳、單個(gè)跳、集體跳、分組跳等,跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時(shí)合作的能力。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗(yàn)到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)探索的意識(shí)和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)探索的樂趣,讓他們對(duì)戶外體育活動(dòng)興趣越來越濃厚。每次活動(dòng)老師都充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,帶動(dòng)孩子創(chuàng)新發(fā)明各種游戲,使得我園體育游戲更具特色。
體育活動(dòng),增強(qiáng)了老師與孩子對(duì)戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),還提高了戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。
大班體育活動(dòng)總結(jié)4
一.準(zhǔn)備活動(dòng):
熱身運(yùn)動(dòng),我們都是不倒翁。
二.游戲活動(dòng):
1. 游戲:我們都是木頭人。
2. 提出要求再次游戲。
三.探索活動(dòng):
1. 自由玩平衡板。
2. 利用平衡板搭橋
A:集體游戲。
B:河面變寬,探索方法傳遞沙包。
C:加大難度,再次探索。
D:再次加大難度傳沙包,并進(jìn)行比賽。
3. 游戲:找朋友
四.放松活動(dòng):
聽音樂欣賞圖畫,放松身體并有序收好平衡板。
【大班體育活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:
大班進(jìn)行戶外體育活動(dòng)總結(jié)11-30
(精選)大班體育活動(dòng)方案01-19
大班的體育活動(dòng)方案03-24
大班體育活動(dòng)方案02-07
大班戶外體育活動(dòng)方案04-02
大班體育活動(dòng)方案15篇11-22
大班體育活動(dòng)方案跳短繩03-16
大班體育活動(dòng)方案長(zhǎng)凳游戲06-23
大班體育活動(dòng)方案(15篇)04-05