- 相關(guān)推薦
班級家長會活動總結(jié)范文
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的班級家長會活動總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級家長會活動總結(jié)范文1
25日家長會當(dāng)天，女兒應(yīng)班主任要求提醒我早點出門，九點的家長會，我們八點多就早早的到達了學(xué)校。感謝這早到的半個多小時，這讓很少親臨學(xué)校的我能細細觀察感受女兒學(xué)習(xí)生活的地方。回想中考前后，我們曾為孩子讀哪所學(xué)校而糾結(jié)為難，搖擺不定，現(xiàn)在我們卻為當(dāng)初的最終選擇而感到慶幸。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的硬件條件是毋庸置疑的，每天走在寬敞潔凈的校園里都會有好的心情。走進教室，女兒座位靠窗邊，臨墻位置很人性化的留出一排空擋為孩子們放置歸納箱，窗機明亮，采光極好，坐在她的位置上往講臺望去，并不擔(dān)心因為太靠邊而視線不全，黑板上班主任張獻老師精心設(shè)計的歡迎詞盡收眼底，入學(xué)三月來班級獲得的獎狀歷歷在目。
這次家長會之前，對19班的任課老師和班級情況沒有更多的去了解，平時和老師交流也不多，所以一直很期待。更多的信息都是孩子晚上放學(xué)回來，在那短短的、珍貴的相處時間里源源不斷的得來。入學(xué)以來孩子每天回來都有說不完的話，全是學(xué)校發(fā)生的故事，xx老師、xx同學(xué)，言語中聽出她滿溢對目前班級各科老師的崇拜、敬仰和佩服之情，加上這次會上張老師仔細周詳?shù)慕榻B后，對班上的基本情況有了更深的了解，所幸孩子進了一個優(yōu)秀的班級，擁有優(yōu)質(zhì)的老師。
親其師信其道，孩子在這樣一種環(huán)境和氛圍下接收傳道授業(yè)，作為家長何來擔(dān)憂。我家孩子性格偏內(nèi)向，成績也不拔尖，大多時候不太愿意主動展示自己。但我發(fā)現(xiàn)孩子到了19班之后，比起初中階段，性格開朗了許多，也自信了許多。不管結(jié)果如何，能鼓起勇氣主動競選班干部，能在語文課堂自我演講上暢所欲言而不怯場，回到家里和父母有很多的溝通交談，這些小小的改變作為父母我們都看在眼里，這里面有孩子自身的變化，有家長的鼓勵和相處之道，更有老師們對她小小成績的`肯定和認可。初見張老師是在報名的時候，這次家長會才算是正式見面。一直以為長時間帶畢業(yè)班的老師應(yīng)該是個敦敦實實經(jīng)得起“折騰”的大個子，結(jié)果恰恰相反，張老師個子不大身材瘦削，溫文儒雅，幽默風(fēng)趣，說話卻底氣十足，他巨大的能量藏在縝密的思維和獨到的見地中，家長會上聽他談?wù)撁课蝗握n老師的特點，簡單而精辟的介紹卻讓從未謀面的老師們像站在了我們面前：被稱作大師的談古論今的歷史任老師，綜合素質(zhì)極高，知性聰慧的語文黃老師，“牛氣沖天”的資深數(shù)學(xué)朱老師，與學(xué)生打成一片的地理王老師......張老師唯獨沒介紹自己，但我們大家都知道，低調(diào)的老師有著驕人的成績。
張老師看待問題的一針見血，讓我們清醒的認識到高中階段不能只看重孩子的成績，立德樹人也至關(guān)重要，心理健康必不可少，每個孩子都有自己的閃光點，有句話說家長是不能辭職不能退休的職業(yè)，家庭教育是你不能不面對的問題，你可能不優(yōu)秀但至少要很積極，成為孩子的知心朋友是我的奢想，但我會朝那個方向努力。有陪伴左右的老師做引領(lǐng)，有朝夕相處的家長要做榜樣，攜手共進，走好未來三年的每一步，希望孩子們能夠擁有自己夢想的明天！
返回目錄>>>
班級家長會活動總結(jié)范文2
本次家長會，因為有新生的加入，因此我先簡單地介紹了班組成員，并且再一次重申了幼兒園的規(guī)章制度，讓家長們有所了解，并且能夠配合實施。
接著我從數(shù)學(xué)操作、手工、常規(guī)及自理能力方面向家長們介紹了上學(xué)期存在的情況，讓家長們知道在這些方面，我們是存在欠缺的，為下階段工作的開展確定正確的方向。
其次，分領(lǐng)域進行了本學(xué)期重點的介紹，每個領(lǐng)域重點的要求是什么，需要家長如何配合等等，我都講得非常仔細，相信能夠給家長們有所提示。
然后，我重點講了本學(xué)期的重點，每周一次的親子繪畫作品、每月結(jié)合主題的親子制作，并且向家長們宣布了本學(xué)期每個月的班級活動，有生活方面的、語言方面的、動手方面的、繪畫方面的、健康方面的，讓家長們做到心中有數(shù)，并且可以進行積極地準備。
最后，我針對上學(xué)期“六一小舞臺”無人參與的.情況，提出了問題，與家長們進行了一次討論，我拋出了以下三個問題：
1．希不希望老師多給你的孩子機會？想不想上課時老師經(jīng)常叫你的孩子？
2．機會，你們把握了嗎？（六一小舞臺表演）
3．老師的留言你認真看了嗎？（成長冊、校訊通、家長會、QQ私聊）
當(dāng)這三個問題問下去之后，有的家長沉思了，有的家長低頭了，但是更有許多家長面對我最后提出的問題：以后的機會，你們會不會把握��？他們給了我肯定的回答。我對此進行了小結(jié)：付出和回報是成正比的，要想讓你的孩子成長，你就必須付出相應(yīng)的努力，你付出多少，你的孩子就會得到多少。老師對每一個孩子都是平等的，那為什么有的孩子就掌握得更多一點呢，這與家長的配合是分不開的，所以如果想讓你的孩子變得更能干，就請你也付出一點努力。
相信經(jīng)過這次的交流，以后的活動，家長們肯定能夠帶著自己的孩子積極參與！
班級家長會活動總結(jié)范文3
今天下午，xxx班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參加了家長會。
家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強調(diào)孩子三年級了，屬于小學(xué)階段的中年級，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強孩子課外知識的積累等等。我認認真真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：
一是正確流利的熟讀課文；
二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置；
三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：
認真朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增強孩子對優(yōu)美詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：
一是書寫工整，特別是三年級才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細認真，盡量不用修正液或修正貼。
二是提高孩子做作業(yè)的`效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。
三是家長認真檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：
家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。開始寫作時，先讓孩子學(xué)會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。
開了家長會后，認真反省自己。認為總的來說對孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面。
對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對孩子讀方面也未加強重視。
其實孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會鼓勵、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣普通話，讓xxx在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。
孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會做好認真的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。
每次的作文，xxx幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會在肯定他成績的同時，鼓勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動xxx，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠都學(xué)不完的學(xué)問��！
班級家長會活動總結(jié)范文4
這場令人心有余悸的家長會可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長會了，五十個孩子圍坐在中間，各個像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長。雖說這次家長會對我來說不是什么好事，但其中也有開心與感動。
黃教師的發(fā)言，其實是最令我開心的，她把每一個都做了歸納總結(jié)，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類，我開心是因為教師對我的肯定，證明她相信我能夠做到，我不會辜負這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表揚的作業(yè)，輪到我時，她無意翻到了一面沒改錯的地方，其實從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場合被發(fā)現(xiàn)，教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來批評，唉，這也怨不得教師，誰讓我沒有及時改錯呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來不得半點懶惰呀！看我就遭報應(yīng)了。
還有一點值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實這是有原因的，身為地理課代表的我，應(yīng)對那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒有講究方式方法，而是采用不耐煩，粗暴的態(tài)度對待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識到，我總是對別人有意見，挑別人的毛病，其實問題在我身上，在那里，我對自我說一句話：“挑別人的毛病，不如找自我的問題�！�
到了頒獎的時候，看著馬小媛一次次上臺領(lǐng)獎，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說她。來談?wù)勎业耐溃ね�。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時的她成績也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠遠的超過了我，這不是偶然，這是必然，因為余教師說學(xué)習(xí)效率決定成績，單說一個小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團，我多少會受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，能夠埋著頭，一刻不抬地寫作業(yè)，平時但凡教師交待的事情，不管檢不檢查，她都會認真完成，而我總要給教師打個折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實穩(wěn)定的同桌，能時刻鞭策著我。
這次的`考試，以往成績被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢時刻會趕超上來，我想我得重視這個事實了，必須奮起拼了。
早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺發(fā)言，她也答應(yīng)了我。因為我不想她以退步生家長身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀�？墒遣恢裁丛�，她還是出此刻了講臺上，很感激她，沒有在上頭講成績，也沒有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個字“用心”，而其中最令我感動的是她用一句話來和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實媽媽我真得沒想煩過您，我明白我的不認真還有應(yīng)對任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過之后，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護航，多謝您！
都結(jié)束了，從下一秒開始，又是一個新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
【班級家長會活動總結(jié)】相關(guān)文章：
班級活動總結(jié)11-06
班級主題活動總結(jié)06-24
班級特色活動總結(jié)11-13
班級團建活動總結(jié)11-06
班級春游活動總結(jié)09-26
班級讀書活動總結(jié)08-31
書香班級活動總結(jié)12-17
班級讀書的活動總結(jié)01-03
班級趣味活動總結(jié)11-16