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    學風建設年活動階段總結

    時間:2024-03-24 08:06:24 活動總結 我要投稿
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    學風建設年活動階段總結

      總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的學風建設年活動階段總結,希望能夠幫助到大家。

    學風建設年活動階段總結

      根據(jù)分院“學風建設年”方案的總體工作安排,學院自重點開展學風建設活動以來,經(jīng)過一個學期的宣傳動員及推進實施工作,取得了一定的成績,收到了明顯的效果。現(xiàn)就具體工作情況作如下總結:

      一、廣泛宣傳,全面動員,作到人人知學風建設,事事為學風開展。

      1、作好廣大教師和學生的思想動員工作,凝人心,聚人力,全面推進教學工作的深入開展。

      電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設年啟動儀式。儀式上電氣分院黨總支副書記周昱英就“學風建設年”活動作了全面的動員,并根據(jù)電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現(xiàn)狀,對當前工作作了詳細的布置,要求從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年;同時作為儀式的重要組成部分學生發(fā)言,并代表全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設中去,為創(chuàng)建我們分院良好的學風,并以我們分院學風帶動整個學院學風的建設而努力。

      2、作好全體學生的思想動員工作,利用有效載體、采取靈活方式,使每名學生積極熱情的投入到學習中去。

      通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義,要求人人明確在學風建設中的地位和責任,積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告,加強了學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強了對學生的思想教育,引導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,提高學習效果,增強了成才意識,樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。一定程度上,達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。

      二、完善管理體制,抓好各項制度的落實,保證學風建設的開展。

      1、完善各項規(guī)章制度,保證各項工作開展。

      我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制,與學生考核評優(yōu)、評獎,集體評優(yōu)、評獎緊密結合起來。各項規(guī)章制度的修訂使學風建設工作有章可尋,有向可導,規(guī)范了各項管理。

      2、完善管理體制,各負其責,保證落實。

      我院學風建設從“教”、“學”、“管”三方面入手,實行組長負責,副組長主管,各成員分別落實的管理體制,成立電氣與電子工程學院學風建設年活動領導小組,負責本活動的領導、統(tǒng)籌和組織工作。

      組長:小丁小周

      副組長:小周小吳

      男成員:小李小王小盧

      領導小組下設辦公室,具體負責組織、落實各項活動并處理各項事務。

      辦公室主任:小顧小杜小明

      成員:小王 、小馬 、小王 、小劉小蘇 、小房 、小熊 、小朱

      同時設立若干個活動工作小組,負責各項具體活動的策劃、落實及總結工作。輔導員老師各負責自己所帶年級,學生干部負責自己所在班級體的管理模式,各負其責,學生分會各部門在輔導員的帶領下對課堂、早晚自習、早操、寢室以及各種考試、社會實踐、實習、畢業(yè)論文設計等方面嚴格監(jiān)督和管理,保證了各項規(guī)章制度及相關要求的布置、落實。例自律部每周將正課、晚自習、公寓情況上報給老師,再由老師找相關班級談話;組織部對各班級活動參與率進行考核等。

      3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。

      充分調(diào)動了廣大學生黨員、學生干部的積極性,在學風建設中要求學生黨員、學生干部以身作則,要求一名學生黨員、一名學生干部負責一個寢室、一個班級,在正己的基礎上要求正人,以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學,從而形成合力,促進學風建設。

      三、采取有利措施,利用有效載體,以活動促管理,向管理要成績。

      1、立足專業(yè),打造特色活動。

      由于電氣與電子專業(yè)的特殊性,分院認真組織開展與專業(yè)學習相關的特色活動,組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動,如電氣與電子工程學院單片機、PLC大賽,學風建設年下一階段還將有電子技能大賽、電氣控制大賽等,形成濃厚的學習和學術氛圍。

      2、素質(zhì)拓展,調(diào)動學生積極性。

      在立足專業(yè)的同時,我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),通過社會實踐、政治理論學習、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽等多種活動形式,調(diào)動學生參與活動的熱情,從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì),使學生以飽滿的精神投入到學習當中。

      四、打造創(chuàng)新工程,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,從專業(yè)入手,營造良好氛圍。

      1、廣開渠道,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。

      通過組織學生參加國家級、省級學術科技競賽活動,拓寬學生知識面及視野,在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力,同時,通過比賽中取得的良好成績,來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新,努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。

      2、日常工作,立足專業(yè),營造氛圍。

      在日常的工作中,我們的各項工作都立足專業(yè)學習,通過日常管理措施,多彩的學生活動,包括辦公環(huán)境、學習環(huán)境、學生生活環(huán)境等方面都注重氛圍的營造,在任何情況下一切為專業(yè)學習讓路,通過這些小的細節(jié),使學生能夠深切的感受到專業(yè)的學習氛圍,對于學風的養(yǎng)成與建設,起到了推動作用。

      3、階段優(yōu)秀學風班級評選,增強班級學風氛圍

      為進一步加強電氣與電子工程學院的學生管理,建設優(yōu)良學風,營造良好和諧的育人環(huán)境,鞏固學風建設活動成果,激勵先進,經(jīng)研究決定,對在本學期開展“建優(yōu)良學風,促自主學習;創(chuàng)優(yōu)良學風班,做優(yōu)秀大學生”系列活動中表現(xiàn)突出的班集體予以表彰。主要依據(jù)各班在學風建設年活動中的表現(xiàn)。

      綜上,一段時間以來,電氣分院嚴格的按照“學風建設年”的總體工作安排,凝心聚力,踏實工作,認真布置,狠抓落實,全面推進各項工作的開展,取得良好的成績�,F(xiàn)在學院正從整改提高階段向深入強化階段過度,我們有信心、有決心在保持住前期的建設成果的基礎上,并不段的深入、提高。

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