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    戶外活動總結(jié)

    時間:2024-09-03 16:57:23 活動總結(jié) 我要投稿

    戶外活動總結(jié)范文12篇

      總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的戶外活動總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    戶外活動總結(jié)范文12篇

    戶外活動總結(jié)范文1

      幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性,對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個空氣清新,視野開闊的場所,能夠使幼兒體驗更多活動的快樂�!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的,尤其是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索,結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動�,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論

      暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了《xx探索》、《xx創(chuàng)新游戲》,這對我們的戶外游戲活動的開展有著深入的指導(dǎo)意義。我園還在上學(xué)期專門組織教師對《xx發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流,以便讓老師們在開展活動中能夠更好的把握活動,更加了解孩子的發(fā)展水平。

      二、活動的開展

      在教研活動中,我們規(guī)定每月召開一次專題小組會議,確定本月開展活動的內(nèi)容;每兩周進行一次戶外活動的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場地的作用:

      1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境,適時組織孩子進行親近自然的活動。秋天帶孩子在院子里撿樹葉,制作樹葉標(biāo)本;冬天帶孩子堆雪人、滾雪球;春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動,每次都非常高興。

      2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動場所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進行豐富多彩的戶外游戲活動。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

      3、在日常的.體育活動中孩子們很喜歡一些簡單的玩具,例如:紙球、小跨欄、自制保齡球等等,于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動玩具,并組織觀摩教學(xué)活動,讓每位教師檢驗自制玩教具的實用性、趣味性,同時提高教師課堂組織能力,豐富戶外活動內(nèi)容。

      4、針對中班小朋友年紀(jì)小、活動能力較弱的特點,組織開展一些小游戲活動。例如:吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲,孩子們也很喜歡。

      三、游戲活動形式的多樣化

      戶外活動一般以體育游戲為主,但單一的形式會讓孩子厭煩,所以不能忽略其他游戲的穿插進行,如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒,開展民間體育游戲有一定局限性,可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強的律動曲,幼兒就會很自然地翩翩起舞;放一曲《小鴨子》,幼兒就會倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動,孩子是很喜歡的。在民間游戲中,體育游戲又相對較多,玩這類游戲大多在戶外,而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運動量,能活躍幼兒的身心,增進幼兒體質(zhì),提高幼兒運動興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動,可增強幼兒身體各部分的運動機能;“跳房子”、“彈球”等游戲,可發(fā)展幼兒手、腳動作靈活協(xié)調(diào)能力;玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力;再者可利用一種玩具達到多樣玩法的效果,變一種游戲為多種游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后,可把它作車廂來開火車,當(dāng)作獨木橋在中間走,當(dāng)作小溝來跨跳;擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進行,幼兒百玩不厭,既提高了玩具的使用效率,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

      四、一點體會

      1、孩子在戶外活動,沐浴陽光,呼吸新鮮的空氣,有助于增強幼兒的體制,提高幼兒戶外活動的實效性。

      2、在戶外活動,場地寬闊,孩子們做游戲可以放得開,可以充分張揚自己的個性,讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動中。

      3、在戶外活動,孩子們眼中所見的都是實物,有助于教師進行隨機教育:孩子們在戶外活動時偶爾會發(fā)生小小的“沖突”,教師可隨機教育,其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗,以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。

      4、在戶外活動要注意衛(wèi)生,選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方,防止幼兒發(fā)生意外感染。

      5、在戶外活動要注意安全,選擇的場地要有安全保障,以防止幼兒受到重大意外傷害。

      通過這一階段的積極探索,我們在實踐經(jīng)驗上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作:

      1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),提高理論支持,豐富體育活動內(nèi)容。

      2、加強自制體育器械,提高實用性、趣味性。

      3、進一步提高日常戶外活動開展的有效性。

      4、提高教師教科研的積極性。

    戶外活動總結(jié)范文2

      不知不覺,進入深圳大學(xué)的第三個月已經(jīng)很忙了�;仡欉@三個月的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn)深圳大學(xué)學(xué)生會人力資源中心教會了我太多,她已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分。在這里,我不僅鍛煉了自己,提高了自己的能力,還收獲了友誼,交了很多朋友。一句話,千言萬語濃縮成一句話:HR,謝謝!

      進入人力資源中心的第一份大型工作是為所有學(xué)生會成員組織一次戶外拓展訓(xùn)練活動,我有幸參與了這次活動的策劃和組織,在這里可以做一個總結(jié),為以后的活動積累經(jīng)驗。

      首先,為了活動的順利開展,需要有一個好的計劃作為支柱。下面介紹一下整個策劃過程。在接到郝楠哥哥和石婷姐姐的任務(wù)后,我們六個人開始收集游戲,然后討論游戲的可行性,初步篩選出十個游戲,交給姐姐審查,淘汰了三個可行性低的游戲。然后我們六個人分成三組,一組負(fù)責(zé)三場比賽,另外兩組負(fù)責(zé)兩場比賽的完成和整體規(guī)劃。一天后,策劃書交給大姐修改,就這樣做了一個初步的計劃。當(dāng)然,在游戲演示階段,根據(jù)實際情況,我們也修改了幾次方案,增加了三個備份游戲,方案書基本完善。

      其次是游戲試玩階段。我們進行了兩次游戲試玩。在試用過程中,我們修改了游戲規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn),讓大家熟悉游戲,以便在活動中講解和執(zhí)行。

      然后,就是道具準(zhǔn)備階段。在此期間,我們完成了申請、借用和購買道具,并在活動前檢查了場地和搭建了帳篷。

      最后是活動最精彩的階段。在為期一天的戶外拓展訓(xùn)練中,人力資源中心全體工作人員盡了最大努力,其中兄弟姐妹負(fù)責(zé)整體調(diào)度,6名流動人員負(fù)責(zé)講解比賽,分發(fā)道具,隨時回答關(guān)于比賽的各種問題。另外,每個部門兩名工作人員全程跟蹤、評判、打分,整個活動有序進行。

      在活動中,我們發(fā)揚團結(jié)互助、分工合作、不怕吃苦的精神,努力工作,也加強了部門內(nèi)部和部門之間的情感交流�;顒诱w成果輝煌,也得到了主席團等部門的肯定。當(dāng)然美中不足的是早上的`活動因為休息時間長而延期;有的軍官不熟悉游戲規(guī)則,影響游戲質(zhì)量;道具保管不當(dāng),不能及時拿取。這些都是需要進一步改進的地方,我們將在今后的活動中更加重視。

      通過這次活動,我學(xué)會了如何寫策劃書,提前知道了準(zhǔn)備的重要性,增加了自己的適應(yīng)能力,鍛煉和提高了自己,加深了與隊友的感情。所以,真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉的機會,謝謝HR!

    戶外活動總結(jié)范文3

      豐富幼兒園戶外運動內(nèi)容,進一步探索戶外運動形式,提高兒童整體素質(zhì),促進兒童身心健康成長。我們的花園在四月和五月的早春為孩子們做了一系列的晨間體育活動。

      首先,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動。每個團隊都能積極認(rèn)真地組織活動。第一,趁早抓住,最后真實。從3月份開始,每個小組都將活動納入老師的備課,每個班都有專門的老師負(fù)責(zé)這項活動;第二,每個隊的'老師可以根據(jù)班級孩子的年齡特點制定戶外活動計劃。

      其次,我們公園的活動以孩子們喜歡玩的游戲、音樂和民間體育為主要方向。讓孩子容易理解和學(xué)習(xí)。比如小班活動主要培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》 《打保齡球》 《跳積木》等。

      中產(chǎn)階級活動主要是創(chuàng)造孩子的探索空間。一個材質(zhì)可以玩《玩圈》環(huán),滾環(huán),跳環(huán)等等。兒童的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

      傳統(tǒng)民間游戲《老鷹捉小雞》 《打雞蛋黃》 《踢口袋》 《跳房子》等。在大型班級活動中,孩子們不停地在游戲中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊,盡情釋放他們的快樂。不知不覺中,他們正在進行體育鍛煉和規(guī)則教育。

      這些活動最突出的一個特點就是,孩子是主體,活動是為了每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。

      第三,我們公園的活動很新穎。這個活動中各個班的老師都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,把身邊可以利用的各種廢舊物資做成兒童活動器材,如飲料瓶、易拉罐等。一些幼兒園用一個東西把現(xiàn)有的活動設(shè)備改裝成另一個新的。在音樂選擇上,兒童自由練習(xí)和器樂練習(xí),教師

      也獨具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

      總之,這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

    戶外活動總結(jié)范文4

      我很榮幸能加入到云錫學(xué)院電光社社團,做為電光社的一員是我的驕傲!這次活動是我上學(xué)以來參加過的最有意義的一次活動,這次活動給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�,也讓我獲得了很多的收獲讓我認(rèn)識到了什么是友誼,什么叫團體,感受到了團結(jié)的力量,懂得了如何在生活中尋找快樂和體會人生哲理!

      雖然短短兩天的野外拓展活動已經(jīng)結(jié)束,但內(nèi)心依然為之澎湃,激情依然因其延續(xù),工作總結(jié)《社團戶外活動總結(jié)》。路途雖然艱難遙遠,但社員們沒有一個為此而停留腳步。而是知難而進,互幫互助,帶著喜悅激動的心情在老師和教練的帶領(lǐng)下向目的地前進。一路上,我們帶著歡笑聲翻越了叢山峻嶺,一村又一村,感受到了青山綠水的美,同時也看到了農(nóng)村生活的艱辛和社員們團結(jié)互助的身影,每一幕都深深印在我的腦海里!在游戲活動中,組內(nèi)的競爭與合作、全體社員的通力合作等等,都上演了“成功”與“失敗”;教練在協(xié)助我們每個社員完成每個游戲的同時又交給我們思考和行動的方向。每一個游戲都充滿了激情與歡樂,團結(jié)和友誼,知識和創(chuàng)新,讓我感觸很深很深!就如掃雷這個游戲,我們紅隊雖然失敗了,但它教會了我們很多東西:起初我們隊是因為兩人的團結(jié)配合不好而失利,不能冷靜的'對待,又一個是我們對游戲揣摩的不夠透徹,用的方法不夠恰當(dāng),沒有創(chuàng)新。但我們并沒有為此而放棄了比賽,通過隊友們的共同努力,最終還是順利完成比賽!其中就可以感受到,兩個人若不團結(jié),就不能發(fā)揮出它應(yīng)有的能量來解決問題,一個就是對事或問題不能粗略的對待,要認(rèn)真思考其中的問題所在,以最簡單最快捷的方法來解決問題!再一個就是要有團結(jié),堅持永不放棄的精神!在游戲中我們學(xué)會了相互配合,相互幫助,也體會到了在生活和工作當(dāng)中我們也要有這樣的意識和發(fā)揚這樣的合作精神。

      我們現(xiàn)在處于社會競爭強烈環(huán)境下,生活、工作處處存在著競爭,有競爭就有所謂的輸贏,但是一次的輸贏在很多情況下就能變成一個人的人生輸贏,這問題的關(guān)鍵就在于我們在輸贏面前是否有一個良好的心態(tài)。

      其實輸贏并不重要,它只是個結(jié)果,重要的是在比賽的過程中我們要是用怎樣的心態(tài)去面對,當(dāng)遇到困難的時候要不急不躁,冷靜的思考出決方案。在成功的時候不能夠驕傲,要認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗;在失敗時不要氣餒,要冷靜的去思考問題的所在。

    戶外活動總結(jié)范文5

      通過許多戶外活動,我們?yōu)楹⒆犹峁└鞣N“游戲資料”,了解他們的活動和興趣,知道通過增加游戲資料和孩子需要的東西,我們可以進一步在孩子的資料中發(fā)展新的游戲方式。

      組織孩子進行戶外活動,根據(jù)孩子不同的發(fā)展水平設(shè)定多層次的目標(biāo),設(shè)計安排不同難度的活動,提供多樣化的指導(dǎo)和幫助,讓孩子在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的`提高和發(fā)展。為孩子準(zhǔn)備自制的運動玩具,讓孩子自由選擇玩具,自由陪伴,根據(jù)自己的喜好和愿望玩游戲;給孩子準(zhǔn)備一個安靜的游戲環(huán)境,讓孩子輕松愉快地玩游戲;在游戲活動中,我們會為孩子準(zhǔn)備有趣、好玩的活動課,讓孩子在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子的合作能力、創(chuàng)造能力和動作協(xié)調(diào)能力。讓孩子在游戲中學(xué)到豐富有趣的知識。充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力,鼓勵孩子創(chuàng)造新的玩耍方式。呼啦圈不僅僅是用來跳的,還可以用來穿鏈跑和轉(zhuǎn)圈。充分發(fā)揮兒童的自主性,作為教師自身的積極參與,直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。

      在每一項活動中,孩子都積極參與,充分體驗成功的喜悅。它是讓孩子積極參加戶外活動的重要手段之一。充分利用室外自然環(huán)境,讓兒童進行適當(dāng)?shù)腻憻�,有助于改善兒童的生理功能,發(fā)展個性,促進身心健康。加強孩子的運動敏感性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。在活動中,為了讓孩子學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提問,大膽假設(shè),努力觀察,運用想象力,勤于動手操作,提高積極性、主動性和興趣,他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了豐富的活動設(shè)備和各種游戲,很好地培養(yǎng)了他們的行動協(xié)調(diào)能力。在游戲中,他們?nèi)谌氲胶⒆拥募w中,和孩子一起發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)樂趣,學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)知識。同時,在游戲中,與孩子交流,培養(yǎng)孩子的語言表達能力,鼓勵孩子大膽、勇敢地表達自己的想法,深入了解自己的內(nèi)心世界。

    戶外活動總結(jié)范文6

      轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們每天都在進步,如今的孩子即將告別老師和同伴,進入小學(xué)。每天,我們都按時組織幼兒進行早操和各項活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,小朋友們的動作有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,為下一個階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。

      體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴大幼兒視野,更好地促進幼兒身體和的健康發(fā)展。

      為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時多給幼兒自由的活動空間,在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進行,不受人數(shù)的限制,同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),使戶外體育活動更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。

      針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強,有一定的自控力等特點,我們多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發(fā)展特點,我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

      當(dāng)然,戶外體育活動必須強調(diào)性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的`普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點,幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。

      經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動,我更加明確了適合孩子身心特點的戶外體育活動、內(nèi)容體系和具體運作。我們通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識。在體育活動中,幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,獨立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,既豐富了幼兒的情感,又發(fā)展了幼兒的個性。

    戶外活動總結(jié)范文7

      班上在星期五的下午,組織了一次戶外班級活動,雖然沒有去什么特別好的地方聚一次,也沒有去大型游樂場體驗幾把刺激,但就是這么個小小的趣味游戲,給我們帶來了不少歡聲笑語,在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣息。

      印象最深的就是風(fēng)火輪了。班上預(yù)先分成三組,道具簡單到一大疊報廢的稿紙加上透明膠帶(既綠色環(huán)保有經(jīng)濟實惠)。哈哈,在活動開始時,出了個小小的意外。我本來被安排在第二組的.,可自己跑到第一組去幫忙制作風(fēng)火輪,也沒一個人提醒我,結(jié)果忙活的快完工時,才發(fā)現(xiàn)這一組要比鄰組多兩個人,而且多的就是自己。沒辦法,只能算他們幸運了,悻悻地回到自己的組里。活動開始了,九個人像履帶里滾動的車輪一樣,在諾大的田徑場里轉(zhuǎn)動,緊張與歡快并存。兩個回合下來,我們組輸給了第一組,排名第二,戰(zhàn)績還算不錯吧,呵呵。

      接下來的兩個活動也很給力,十里傳珠和綁腿步行同樣在歡聲笑語中結(jié)束了。活動的過程中,拍了很多相片,錄制了一段又一段精彩的視頻,這些都將成為我們共同的美好回憶。

      都說大學(xué)生活最精彩了,在我看來,一次愉快的戶外班級活動正是這大學(xué)四年美好時光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量,值得我們?nèi)フ湎�,去回味�?/p>

    戶外活動總結(jié)范文8

      本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主,簡單的游戲為輔。

      比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒喜愛。在滑滑梯的這個活動過程中,幼兒體驗到無比的樂趣,尤其是在玩的過程中懂得了謙讓,不推不擠,排隊上下滑梯,這是幼兒進步很大,我們老師也都感到非常欣慰的事情。

      還有一個比較典型的戶外活動游戲《猜人》,這個游戲適合于新學(xué)期開始的時候進行,它可以幫助幼兒和小伙伴之間進行更好的了解,能使幼兒記住小伙伴的名字,分辨他們的聲音特征,讓幼兒在幼兒園里建立美好的友誼,使他們之間的感情更融洽。游戲的過程如下:全體幼兒圍成一個大圈,圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀,其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌“猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,什麼時候醒過來,月亮出來的晚上。猜一猜,猜一猜,圓圈里面的小朋友,后面的'小朋友是誰?”這個時候站在后面的小朋友大聲地說出“我是誰?”圈內(nèi)的小朋友低頭聽聲音猜出這個幼兒是誰,并喊出他的名字。這個時候是所有幼兒都非常興奮和緊張的時刻,但不管猜對猜錯,他們都很高興,而且熱情的擁抱,然后在選出幼兒進行下一輪游戲。

      在本學(xué)期的戶外活動中,幼兒不但體驗到了游戲的樂趣,而且身心各個方面也都得到了發(fā)展。

    戶外活動總結(jié)范文9

      實踐證明,戶外活動對促進小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強了小學(xué)生體質(zhì),提高了小學(xué)生機體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力,增強了小學(xué)生生理機能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì),增強了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進了小學(xué)生個性和潛在能力的發(fā)展,培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開朗的,性格,充分調(diào)動了小學(xué)生的主體能動作用,發(fā)展了智力和感知能力。以下是本次戶外活動的總結(jié)。

      我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學(xué)生實際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,形成了“月份主題教育系列”,開展了月份主題教育活動,成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達、共同成長,使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實施教育,教育能力螺旋式上升的過程。

      一、以新教材為基點,改革教學(xué)模式

      針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,課程模式日趨多元的.現(xiàn)象,我校運用現(xiàn)代教育理念,根據(jù)課程改革的要求,以教師和小學(xué)生為主體,堅持“生活即教育”的原則。

      二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動

      新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念,如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵,為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細的活動設(shè)計,全體教師做到了以下幾點。

      三、分階段推進實施過程評價

      開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。為了進一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,我校分階段推進實施過程評價,推行了教育活動達標(biāo)考核,做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動,由園長牽頭,兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進行剖析,為教師縮小理論與實踐間的差距,為促進教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。

      四、優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識

      本學(xué)年,我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo),即:使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時,根據(jù)總目標(biāo)進一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要內(nèi)容的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。

      小學(xué)教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材,以及真正實現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,我校針對教師教學(xué)科目多,教學(xué)任務(wù)重,教師對教材的內(nèi)容研究不細不精的現(xiàn)狀,改革備課方式,嘗試應(yīng)用年級備課(預(yù)設(shè)課程),做到資源共享。

    戶外活動總結(jié)范文10

      在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠去了,在所有支持與愛護密山戶外旅的驢友、朋友的關(guān)懷下,我們走過了密山戶外旅成立的第三個年頭。

      這忙碌的一年,過多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會未如往年按時進行,在春節(jié)年頭即將到來之時,特發(fā)貼向驢友們匯報這一年來俱樂部以及領(lǐng)隊工作的情況總結(jié):

      一、用心策劃戶外活動,確保安全出行。

      戶外活動,安全最重要。我們始終堅持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個也不能少”。xx年,密山戶外旅作為密山戶外運動的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺上,共開展了42次常規(guī)戶外活動,從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對活動安全系數(shù)進行預(yù)估。我們堅信態(tài)度決定一切,因此做好活動召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊的親自探路后確定的,領(lǐng)隊及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達預(yù)選目的地進行資源測評。

      為活動的更好開展,領(lǐng)隊認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過與細節(jié),有些預(yù)選目的地進行了不止一次的探路測評,有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消;對于一些較遠而無過多時間親自測評的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動方案,在方案中注明活動目的地情況、活動注意事項、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。

      活動方案的發(fā)布后,密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,對來人來電的活動咨詢進行認(rèn)真且耐心的解答,在見面會上重復(fù)一切與活動有關(guān)的事項,并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進行開展活動也不能掉以輕心,活動過程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊員志氣的鼓勵;與驢友進行不斷的溝通等等,最終保證一個也不能少安全的完成活動。

      二、做好領(lǐng)隊培養(yǎng)工作,加強專業(yè)培訓(xùn)

      經(jīng)過幾年的共同驢行,在xx年,我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊——*****--*****,增強了密山戶外旅領(lǐng)隊力量,更好的為驢友組織更好的活動。

      為了讓活動安全進行,密山戶外旅安排領(lǐng)隊參加了中國登山協(xié)會組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績,并有1人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽證書。通過專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊對戶外運動的多方面知識有了進一步的了解,更好的運用到活動的每一項工作中去,讓活動更專業(yè),更精彩,更安全。

      通過培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動中不專業(yè)的作法,專業(yè)的開展了繩降活動,讓這一項在外行人眼中顯得異常危險的極限運動,成為我們精彩的,讓我們體驗到他人無法體力的歡悅。在通過培訓(xùn)后,讓我們在陌生的環(huán)境下,更好的對地形進行解圖與判斷,更加安全的.與驢友共同達到目標(biāo)。

      三、開展多元化活動,豐富驢友生活

      星晨走過三個年頭了,我們的活動由以往單一的周邊山區(qū)活動,發(fā)展到更遠的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動。與興凱湖俱樂部一起,我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。

      在xx年,我們一起走過的42多次外出活動中,我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流,我們還組織了多次自駕活動,讓有車一族加入我們的活動,體驗不一樣的戶外生活。

      在日常日子里,以鍛煉身體、增強友誼為目的,召集了在城市里以及不遠離密山的幾十次休閑活動鍛煉。從市區(qū)開始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺等中短途的徒步鍛煉活動,不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動,環(huán)市騎行活動,夏天湖邊游泳泡水等等活動,都受到眾多朋友的喜歡。

      以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動,烤羊、窯雞、釣魚、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強友誼的生活方式。

      四、戶外隊伍的增加,會員不斷壯大

      我們在去年取得大的發(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動人員有了進一步的增加,同比增加了100人。密山戶外旅依然本著活動積分晉級會員的制度,“會員”作為星晨驢友中的一種無尚的榮譽,成為驢友間爭相談?wù)摰闹匾掝},xx總結(jié)會上,曾稱xx年為會員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的xx,再一次成為會員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。

      五、不足之處仍需要驢友的包容

      在取得進步及收獲的同時,我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒�,由于無法掌控天氣等因素,百密而總有一疏,讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個別活動未能達到所期望的目標(biāo);另外,由于個人性格與認(rèn)知的不同,在活動中未能做到所有隊員都滿意,與希望得到驢友的包容與繼續(xù)的支持。在q群的管理上,由于暫時無法升級高級群,在年中曾有一次較大的失誤,誤踢了部分關(guān)懷與支持過密山戶外旅的老隊員,借此總結(jié)的機會向驢歉,望大家原諒密山戶外旅工作中的失誤,讓我們解除誤會、不計前嫌,讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去。

    戶外活動總結(jié)范文11

      火紅的五月,激情的校園,校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺,開闊學(xué)生的視野,更好地愉悅學(xué)生的身心,學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織,為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作、互幫互助的能力,動手實踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

      此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,活動的地域范圍也比較廣闊,逛城下鄉(xiāng)參觀景點,路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的,有參觀景區(qū)風(fēng)光,聆聽歷史傳說,郊外野炊聚餐,駐足游戲玩耍等等,學(xué)生準(zhǔn)備充分,班級組織有序,很好的釋放了學(xué)生的激情,愉悅了學(xué)生的身心。

      本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,當(dāng)初教師的疑慮較多,主要是出于對安全與時間的考慮,但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時間、地點的安排,活動的路線的設(shè)計,所需食品及其他物品的采購,包括活動時的紀(jì)律要求,大部分都是學(xué)生參與決定的成果,在整個活動過程中,每一位學(xué)生都是團隊中的一份子,有很強的`參與熱情,充分體現(xiàn)了團隊互助、協(xié)作的精神,學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。

      本次戶外活動的路線主要是三條,第一條路線是蝶園廣場----盂城驛----鎮(zhèn)國寺-----運河二橋-----人民公園;第二條路線是走進自然:馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,一路走來一路歌,雖然疲憊,但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,還感覺時間過得太快,深感意猶未盡。在蝶園廣場,學(xué)生主要體驗競技快樂;在盂城驛,學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事,參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺,學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群,在佛門凈地,浮躁不安的心理得到了凈化,感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上,學(xué)生各顯身手,埋鍋搭灶,盡情享受自己的美味,玩的不亦樂乎,眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等,娛樂的項目應(yīng)有盡有,在這里,孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,純自然的,天人合一,一汪湖水波光粼粼,岸邊蕩漾著幾艘小船,天空碧藍如洗,不時幾只大雁飛過,留下幾聲雁鳴。自然,讓人心潮澎湃,流連忘返;而著名的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方,在那里,學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識,學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰,學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處,皆有孩子們的歡聲笑語,到處是孩子們的贊嘆驚奇,到處有孩子們的活蹦亂跳的身影�?偠灾�,孩子們有了一次真正意義上的走進自然,走進景區(qū),走進會館,增長知識,開闊視野的戶外活動,孩子們興奮,孩子們滿足。

      當(dāng)然,活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。

      同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是吃過零食用過餐以后,現(xiàn)場一片狼藉的場面,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團結(jié)互助的表現(xiàn)不足,搶座位,搶食物,喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生,對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時,個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,例如打掃垃圾時無動于衷,缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識,有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時,學(xué)生忽視人文景觀,觀賞不夠細致,或者興趣不在欣賞景物,了解知識上,或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中,個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,值得思考,應(yīng)該改進。

      這次戶外活動是一次全新的嘗試,給我們的思考認(rèn)識也是全新的�;顒訄鏊梢赃M一步的去開辟,活動的方式可以進一步多樣化。比如走進農(nóng)村走進農(nóng)場,體驗農(nóng)家樂,體會農(nóng)民的艱辛;走進社區(qū),宣傳社會公德,樹新風(fēng);走進困難家庭,奉獻自己的愛心,幫助孤寡,促進社會和諧;釣魚,開辟校園農(nóng)場,在野外進行一些豐富多彩的文娛活動,展示才藝,贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,對學(xué)生進行情感教育,勵志教育。

      活動開展的時間一年四季都可以,依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動,對孩子進行更為全面的教育與引導(dǎo)。

      對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上,例如班會課上進行心得交流,校園內(nèi)進行活動征文、圖片的展示,讓活動的價值凸現(xiàn)出來,進而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,指引著孩子健康快樂的成長。

    戶外活動總結(jié)范文12

      有一種辛勞叫幸福,有一種收獲叫感動。近期,園內(nèi)開展戶外活動觀摩,大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械,創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,其中既有喜悅,又飽含辛勞。在這里,向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,全體觀摩者有種共同的感覺,就是收獲了感動:孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活躍、快樂、健康成長的氣息溢滿了整個校園,謝謝大家為孩子所付出一切!

      下面,將這次觀摩活動的一些情況反饋給大家:

      一、活動優(yōu)點

      1、活動內(nèi)容新穎,各具特色。

      各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求,如小班的“老狼,老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等,活動方案具體詳細,活動目標(biāo)明確,操作性強,富有特色。

      2、活動組織到位,形式靈活多樣。

      教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確�;顒拥娜の缎院透咝�。

      3、活動器械豐富,注重一物多玩。

      各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等,豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。

      4、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。

      活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的'同時,促進了幼兒綜合能力發(fā)展。

      二、各組亮點:

      小班組:經(jīng)典游戲運用較好,活動注重情景性、游戲性和趣味性,師生活動投入,興趣盎然。

      中班組:一物多玩效果顯著,如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣,培養(yǎng)了幼兒探究能力。

      大班組:玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性,鍛煉了多種運動技能,注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

      三、活動建議

      1、各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究,力爭使體育活動更加科學(xué)有效。

      2、以本次戶外活動觀摩為契機,讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點之一。

      成績承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺伴隨著我們,激勵著我們,但它不是終點,而是一個新的起點。讓我們再接再厲,在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!

      富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,進一步探索戶外體育活動的形式,提高幼兒的整體素質(zhì),促進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

      首先,此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能積極認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始,各班組就把活動納入教師的備課中,每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項活動的`開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。

      其次,我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動,音樂活動,及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂,易學(xué)。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳打保齡球跳積木等

      中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間,用一種材料可以多種玩法玩圈套圈,滾圈,跳圈,等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

      大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等,孩子們百玩不厭,在游戲中奔跑,嬉戲,叫喊,盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

      這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體,活動面向每一個孩子,讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。

      再次,我園活動內(nèi)容新穎,利舊利廢。

      這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械,如飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

      在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

      在隊列隊形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

      總之,這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

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