班級聚餐活動總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的班級聚餐活動總結(jié)，歡迎大家分享。
班級聚餐活動總結(jié) 篇1
此次我們班的團組織生活與以往的組織形式發(fā)生了重大的改變。12月24日，圣誕前夕，我們班組織了一場班級聚會，同時班主任也參加到其中了。
聚會增強了班級的凝聚力。不難發(fā)現(xiàn)，這學期我們的課程安排十分緊張，任務(wù)也十分多，空閑時間變得越來越少，可由我們自己自由支配的時間也變得更加少了起來，雖然我們大家同屬于一個班級，但全部聚在一起的時間卻仿佛并不是那么多，所以班級組織的活動變得是那么的重要。在這個歡樂的日子，班級所有成員的聚會讓我們感到了溫暖和感激。大家在一起有說有笑，總結(jié)了一下這學期，聊聊這學期的收獲和不足，同時也找到的自己的榜樣，確立了新的目標。同時也下定決心努力改變自己，努力的鍛煉自己的各種能力，同時也對20xx年有了一個新的展望。
在這次活動中，班主任在百忙之中抽出一點時間，參加我們班級的聚會，增加了老師和學生間的交流。增強了我們班的團結(jié)能力，同時這也是我們班難得的一個機會。老師作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)者，同時他自己又有著豐富的經(jīng)驗。在活動中，我們主動的向老師“取經(jīng)”，尤其是老師的大學是如何度過的，怎樣啊才能更加的提高自身的水平。同時也向老師咨詢了一下目前我們專業(yè)的前景，如何才能在走出去學校的同時，也就是畢業(yè)的時候做到不“失業(yè)”。老師也對此給我們了一些建議，強烈強調(diào)了我們專業(yè)以后要考的各個證書，以及這些證書將來對于我們工作的重要性。這對于我們來說是一筆巨大的財富。這次的團組織生活雖然結(jié)束了，但是卻給我們留下了深刻的印象和無法忘懷的美好回憶。同學們同心協(xié)力的團結(jié)精神，讓人的心靈不由得由衷的振奮和喜悅。我相信經(jīng)過本次的團組織生活，我們班的同學會更加的團結(jié)友愛，凝聚力會更加的強，默契度也會越來越高。我們班將會是最棒最優(yōu)秀的班級。
本次活動是同學們進入大學的第一次聚餐，因此所有人內(nèi)心都充滿小小的激動。在聚餐過程中，也許是喝了小酒的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學們積極主動，尤其在玩小游戲中每個人都積極表現(xiàn)自己的個性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個小小的'溫暖的集體。
同樣在活動中同學們互相尊重，每個人都真誠的對待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時候，大家放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。本次活動使得同學們對彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠離家鄉(xiāng)的同學第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強了同學間的友誼，也增強了班集體的凝聚力，提升了班級的榮辱感。同學之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對大學生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強，使得我們這個班委團隊得到了磨合。通過這種方式同學之間的友誼更堅固更頑強，為我們創(chuàng)造一個和諧富有凝聚力的班集體打下了堅實的基礎(chǔ)。同學們對這個班集體產(chǎn)生了自豪感、責任感、和集體榮譽感，都幻想著這個“優(yōu)秀的集體”。然而，時間很快就過去了，聚餐結(jié)束了。同學們都期望著下一次聚餐。
在這里我衷心的祝愿我的同學快快樂樂的度過大學生活，祝愿我們這個班集體因我們大家而更團結(jié)更優(yōu)秀。
班級聚餐活動總結(jié) 篇2
此次聚餐活動在12月x日中午12：00三邦美食苑進行，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話，說笑，很是高興。聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答，在聊到有趣的話題的'時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐，讓我們之間增加了凝聚力，就像在集體工作一樣，我們必須要有凝聚力，為了學校的榮譽，為了整個班級體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取.最終才能成為一個被煮熟的“驕子”�；顒釉鲞M了班級各成員之間的友誼，為形成班里凝聚力搭建了橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班級體產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感.還可以使各成員形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使班干、同學更加堅定工作的信心，工作技巧和科學合理，工作效率更高，工作成績更好，將來真正成為時代之驕子!
總結(jié)成果，繼往開來，活動結(jié)束后需要總結(jié)，一方面能讓同學們在這次活動得到鍛另一方面也讓同們能好好學習，學團結(jié)，學會拼搏，真總結(jié)，一個活動括前期工作、活動煉，學會認包開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環(huán)節(jié)做好。
當然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學們的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取下一次的活動更加順利的進行。
班級聚餐活動總結(jié) 篇3
這次的班級評優(yōu)，再次讓我們感受到了我們金二的團結(jié)，當那句“我愛金二”從每個人口中大聲喊出來時，伴隨著的是一聲聲的感動，卡紙和加油棒的舞動，更把氣氛推向高潮，因為，我們都是金二人，我們都愛金二。
工作是完成了，但是在工作的背后，都有著許許多多的不足。首先要謝謝小朱和健瑩所完成的很好的一份自薦材料，自薦材料是在百忙中由她們趕出來的，辛苦了她們許多個夜晚。造成他們趕工的主要的責任在于我，因為評優(yōu)評選的內(nèi)容是上年的工作，所以就從上年的工作中選取相關(guān)資料來進行組合，然后進行排版。由于我時間安排上的錯誤，在分配工作時沒有分配到每個人手中，造成了最后趕工的局面，沒有讓所有班干都參與到其中來，只是幾個人忙于本次評優(yōu)，是本次評優(yōu)的一大失誤。搞活動的時候很多時候都是在和時間賽跑，這樣是非常不好的現(xiàn)象，出來的成果質(zhì)量也不能達到最好，也非常容易出現(xiàn)差錯，這是我們急需改進的一個地方。
其次，在PPT準備方面沒有做好，相比其他班的視頻展示，我們班的PPT存在許多的不足，由于決定演講人時時間比較緊，所以沒有充足的時間讓永丹進行演練，最后導(dǎo)致現(xiàn)場展示時出現(xiàn)失誤，文字圖片銜接不上的問題，為本次評優(yōu)增添了許多“麻煩”，但是永丹的展示還是很好的，她的能力得到了很好的表現(xiàn)。
第三就是在當晚的安排工作許多東西都是當時敲定的，如口號由”我愛08金二”改為”我愛金二”，現(xiàn)場物資的準備要感謝小花的幫忙。但是當場許多班級都動用了物資，讓我們感覺到頗有壓力，最后還是借到其他班的`物資，讓我們班看起來更具氣勢。當晚大伙們都非常的賣力，這是非常好的，讓我們班的人感覺到我們班的團結(jié)，讓在場的觀眾感覺到我們班的團結(jié)，讓在場的評委也感覺到我們班的團結(jié)。
最后，健瑩還收集了班里一些同學對于本次評優(yōu)的意見，你們的寶貴意見對于我們以后的工作起著非常大的作用，謝謝你們的意見。在以后的工作里，我們會更加努力，越改越好，杜絕以前出現(xiàn)過的錯誤，請大家繼續(xù)支持我們的工作，也請大家繼續(xù)相信我們的班干，謝謝。我們大一其實是有能力拿到標兵的，但是我們的努力還不夠，
對于我們來說，這是一個教訓，我們會吸取這次經(jīng)驗，更好地走下去。
班級聚餐活動總結(jié) 篇4
我們學校為每個班購買了符合學生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證每個學生都有一本書讀，語文老師和學生一起讀一本書，做好閱讀方法的指導(dǎo)；此外，學校還為每個班級安排了一個閱讀班，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或者寫讀書筆記和讀書心得。語文老師也負責監(jiān)督檢查。
閱讀成績的考核不是短時間能看到的，需要及時保證。最重要的是堅持下去，養(yǎng)成習慣。為了讓讀書時間特別，每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來視察。現(xiàn)在，老師和學生都養(yǎng)成了良好的習慣。每周一、三、五上午，每節(jié)課早開多媒體，學生會自覺閱讀；每周二、四早讀時間，每個教室都會傳來讀古詩的聲音；每周的星期二和星期四，我們可以看到每個教室的老師和學生都在認真閱讀，閱讀活動在我們學校開了一個好頭。
為了激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每個班級互相學習，我們學校對每個內(nèi)容都進行了定期測試，每次都有負責任的老師參加評估。通過逐級驗收評估，可以發(fā)現(xiàn)他人的一些好的做法，達到改進和提高的目的。期中考試前，對美國文學和古詩閱讀進行測試并量化評分，期中考試后，對課外閱讀進行專項測試。
為了培養(yǎng)和激發(fā)學生課外閱讀的興趣，提高閱讀品味，考試分為兩種形式。第一，考試是書面形式，每個班通過閱讀一本書的內(nèi)容寫出自己的閱讀收獲。從上交的作品內(nèi)容來看，學生的閱讀能力和寫作能力得到了顯著提高；第二種形式是課外閱讀知識競賽，選擇同級別四個班的代表參加。分為個人回答、集體回答、第一次回答、風險問題四個環(huán)節(jié)。從競賽中不僅可以看到學生的閱讀面和閱讀量，還可以培養(yǎng)學生的合作能力和應(yīng)對戰(zhàn)斗的能力。把我們學校的讀書活動推向更深。
總之，閱讀中外經(jīng)典，師生共同成長，讓閱讀成為一種習慣，是我們不懈的`追求。通過閱讀活動，書籍成為學生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進入學生的日常生活，良好的閱讀習慣正在形成，閱讀活動的效果也越來越明顯。但是，閱讀活動剛剛起步，需要規(guī)范和加強措施。
今后，我校將在充分研究和積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力全面推進素質(zhì)教育。
班級聚餐活動總結(jié) 篇5
特色班級的創(chuàng)建是一門藝術(shù)，巧在“隨風潛入夜，潤物細無聲”。本學期，在我校開展特色班級文化建設(shè)中，我們以“我是中國娃，愛說普通話”作為班級的特色來創(chuàng)建。希望通過此次活動同學們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴大交往，尋求進一步發(fā)展，讓說普通話成為一種習慣;同時在校外一些公共場所也要發(fā)揚特色——講普通話，并做好義務(wù)宣傳員。開展班級特色文化建設(shè)主要有四個階段：
第一階段是明確目標：
全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習慣，不斷提高普通話水平”的個人目標和“人人都學普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的'氛圍，提高個人修養(yǎng)”的班級目標;并且發(fā)放《致家長一封信》，要求學生粘貼在家里時刻約束自己，也爭取取得家長的支持與配合!
第二階段是宣傳教育：
班級成立一個“學說普通話監(jiān)督團”，民主選舉5名“督員”，負責監(jiān)督同學說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。
第三階段是自查自律：
�、匍_展“經(jīng)典詩文晨讀”活動，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進行評議，每周評出一名“晨讀之星”。
�、陂_展“我的一天”談話活動，分組交流當天的學習生活情況，小組其他同學就語音、語法等發(fā)面予以糾正評價。
�、鄱ㄆ谂e行“普通話知識大比拼”活動，對平時使用普通話過程中出現(xiàn)的錯誤讀音以及語法知識進行歸類、交流。
�、苊咳照n前進行“兩分鐘新聞播報活動。
第四階段是總結(jié)評價：
活動尾聲，每位同學就此次活動談體會、寫感受，找出自己的進步之處，以及仍需要改進的地方，班主任利用班會課進行總結(jié)評價。
通過開展班級特色文化建設(shè)活動，班級學生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn)，大部分學生能養(yǎng)成良好的語言習慣：樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高。
班級文化建設(shè)以其生動活潑的形式，積極健康的主題，滋潤著孩子們的心田，熏陶著孩子們的心靈。積極創(chuàng)建富有個性特點的班級文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗，積極探索未知的領(lǐng)域，進一步做好班級特色文化的建設(shè)工作。
班級聚餐活動總結(jié) 篇6
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的課題“營造書香校園”，結(jié)合本班的實際情況，制定了營造“書香班級”的計劃，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。
開學初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下，動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學。
引領(lǐng)每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。為了籌集到更多的好書，滿足學生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學生向班級自覺捐書，建立本班的.圖書角，并且班級集體購買書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外教師本人向同學們捐書，也放進了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。在實施的過程中，我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學生的閱讀興趣，堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當獎勵優(yōu)勝者。
其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。另外，本班同學人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出1--3篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量達到了4本書。經(jīng)過一年的努力，學生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個良好的書香班級!
班級聚餐活動總結(jié) 篇7
10月底至11月初學校組織了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶園，是心靈的歸宿點。班級文化環(huán)境對學生的教育、學習、成長起著不可估量的作用。
一、活動的安排和開展
10月中旬學校召開班主任會議，布置了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，下發(fā)了評比方案，闡述了非常時期的班級內(nèi)務(wù)整理的重要性，本學期因為改擴建，班級的教室緊張，所以不少班級都安排在1號樓，教室破舊，光線不足，學生在這樣的環(huán)境中學習勢必會受到影響。
班級布置不僅是班主任的工作，也是發(fā)揮學生主體作用培養(yǎng)學生的集體榮譽感的絕好機會，為此我立即召開了班委會，成立了內(nèi)務(wù)整理評比活動籌備小組，班長陸奕佳任組長，宣傳委員汪琪任副組長，組員8名，負責本次評比活動，分工協(xié)作共同來完成這項工作。籌備小組內(nèi)部也進行了分工，由組長負責材料的采購，利用周末時間，采購的材料能突出班級的特點，由副組長協(xié)同其他組員進行設(shè)計布置，力求展示班級特色，小組成員和其他同學都積極參與布置，通過這次活動體現(xiàn)了良好的'班級風貌，增進了同學間的友情，也拉進的師生的關(guān)系。
二、教室布置展示
走進班級教室，第一眼就看見了教室一圈的藍天白云，感覺清新自然，讓原本的舊教室煥然一新。同時墻上的坑坑洼洼也看不出來了。
入班即靜，要求班級學生入班即靜，保持班級的學習氣氛。為了能把課桌對齊，同學們在地上畫線，做記號，每位同學的凳子都放在桌子下面。
班級榮譽樹，照片是運動會上的風采，學生自己設(shè)計張貼。班級圖書角，班級衛(wèi)生角。
三、內(nèi)務(wù)整理
介紹針對這項內(nèi)務(wù)整理評比活動，大家仔細對照評比要求，對桌面有修正液的，都想著辦法進行清理，課桌內(nèi)的書本，試卷都進行歸類整理，做到整齊，有序，同時放學后，每位同學把凳子到桌子下面，每天放學衛(wèi)生委員都會檢查每位同學的課桌，并進行記錄，幾個禮拜下來，大家都形成了習慣，放學后都會把凳子放好再走。
總之，這次內(nèi)務(wù)整理評比活動，雖然名次不是很滿意，但通過這次有意義的活動，讓我們的教室變得更溫馨，學生也得到了潛移默化的教育，增強了班級凝聚力，班級更美了，學校也更美了。
班級聚餐活動總結(jié) 篇8
班級是學校開展教學活動的基本單位，是學生在校學習生活的基本組織，是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的載體。優(yōu)良的班風班貌能增強班級凝聚力，建立積極向上的班級風氣。因此，我文娛部于4月初進行策劃，5月12日晚在昭文館開展班級風采大賽，通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式進一步推進班級建設(shè)，促進班級之間的交流，與此同時，豐富了同學們的大學生活，培養(yǎng)了積極向上的班級文化。
這次大賽能夠成功舉辦，學生會的每個部門都有功勞，而并非只是文娛部的：各部門之間分工明確，密切配合，確保各項工作有條不紊的進行；文娛部前期策劃宣傳道具準備充分，全力抓節(jié)目的排練進度，安排充分的彩排時間讓同學們熟悉舞臺的感覺……缺少任何一環(huán)，都不能把節(jié)目辦得好，辦得精彩。
但同時，在策劃準備活動到比賽這段時間中，問題也是接二連三地出現(xiàn)。首先是彩排時間、場地安排問題：第一次彩排在東報告廳進行，舞臺制約了節(jié)目的走臺，同時由于通知彩排的時間比較晚，有些班級演員無法全部到場，導(dǎo)致第一次彩排不完整；第二次彩排在昭文館，卻與學生干部培訓會時間上有沖突，有些擔任班長團支書的同學不能及時到場，而且當時后臺燈光也不供調(diào)試，許多需要燈光效果的班級無法確定使用什么樣的'燈光，這在我們心中埋下了一顆定時炸彈。其次是比賽現(xiàn)場的問題：
第一是評分規(guī)則、打分條沒有準備好，導(dǎo)致開始前5分鐘還手忙腳亂的在準備這些東西；
第二是催臺，催臺太過于急躁，導(dǎo)致后臺過于擁擠，不方便工作人員工作；
第三是話筒問題，許多演員下臺后話筒沒關(guān)就在后臺說話，影響觀眾的觀賞；
第四是燈光音響的問題，由于直接讓沒有太多經(jīng)驗的干事負責這些，賽前沒有記下各個班級音樂及燈光的詳細要求，在比賽過程中出現(xiàn)了燈光、音樂錯誤的尷尬時刻。
針對以上問題，在今后的文娛活動中，我們會做相應(yīng)改進，把活動辦得更好。在彩排、正賽時間安排上，我們盡量一次決定，不再拖拉；彩排提前2天通知，不再出現(xiàn)人員不齊的情況；活動現(xiàn)場的細節(jié)也需要摳，比如下臺關(guān)話筒，燈光音響要求用便簽紙記下來，賽前道具、打分條準備到位。細節(jié)決定成敗，無論多大的活動，都要好好摳好細節(jié)。
班級聚餐活動總結(jié) 篇9
xx月22號，是我們班計劃野炊的日子。一大早，大家在學校大門口集合后，每個小組就陸續(xù)去買各自的蔬菜水果。10點半，一行30余人浩浩蕩蕩來到翠竹山莊開始我們此次的野炊活動。
一路上大家有說有笑，懷著好奇和激動的心情，無比期待這次的野炊。終于到達目的地了，所有人都不禁一陣感嘆，放眼是一片看不到盡頭的竹子林，春天剛爆出嫩葉的枝條在溫柔的風中悠閑搖晃，腳下的嫩草剛剛沒過腳踝，訴說著大自然最頑強的生命贊歌。好一片自然風光。在這林中野炊，也算是返璞歸真了吧!放下手里的東西，大家按照原先分好的5個小組各組迅速開動起來。撿柴，挖灶臺，提水，切菜......大家忙得有條不紊，不亦樂乎。活動的第一個高潮出現(xiàn)在各組做菜的時候，各組大廚使出渾身解數(shù)，展開比拼。第一組大膽挑戰(zhàn)難度高，但口味營養(yǎng)俱佳的魚湯，第二組大廚一招爐火純青的巔勺贏得了所有人的掌聲，第三組也不甘落后，以一盤經(jīng)典美味麻婆豆腐俘獲大家的口碑。最后，第三組率先完成午餐，第一組屈居第二，第二組最后一個開飯，只得按照之前的約定被第一名"搶走"一盤最好看的拼盤。席間大家相互交流品嘗各組的菜式，品嘗著自己的勞動成果，格外香。
吃飽喝足后，大家團團坐下玩游戲，掀起了此次活動的第二個高潮。殺手與警察，真心話大冒險等等經(jīng)典小游戲紛紛上場，快樂的游戲使大家忘記了自己所有的煩惱，談笑風生，一些無傷大雅的玩笑反倒增進了彼此的`認識，加深了大家的感情。
至此，一天的野炊活動已接近尾聲，返回的途中，大家的興奮依然溢于言表，今天我們有了很多個第一次的嘗試，第一次做飯，第一次幕天席地地吃飯，第一次跟大家玩游戲玩得忘記了煩惱，第一次......這次的野炊鍛煉了大家的動手實踐能力，考驗了團隊的合作精神，增進了團隊成員之間的感情。這短短的一天，于我們大家卻都是一段美麗的回憶，它將會被珍藏在我們的腦海，一生回味。
班級聚餐活動總結(jié) 篇10
我校一年一度的春游實踐活動全部結(jié)束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春游活動做一個總結(jié)：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的.完成，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了實驗小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標。學校提倡“一項活動，多項成果�！币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
班級聚餐活動總結(jié) 篇11
在征得班主任、團總支的許可后，信科院電氣三班春游活動與xx年4月16日下午順利結(jié)束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學團結(jié)意識、增強班級凝聚力起到了一定的作用�，F(xiàn)將春游的各項情況總結(jié)如下：
一、活動準備：
1、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通情況、以及各方面的.安全因素。并在活動地點安排好各項事務(wù)，包括活動內(nèi)容、活動范圍、活動時間，解決交通難題。
2、召開班委會，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節(jié)問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。
3、征得同學、班主任、團總支的同意。
二、 活動進行：
1、月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發(fā)，大約四十分鐘到達目的地；
2、到達目的地后，組織同學熟悉周邊環(huán)境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；
3、從到達目的地一直到13點左右，同學們根據(jù)自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，并拍照留念。
4、13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。
5、15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學進行了小游戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。
6、17點10分，同學們戀戀不舍地踏上回校的路，在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一直到到校下車。
三、不足之處：
1、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤大量時間。
2、干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜。
3、部分同學參與活動不積極。
有了此次活動的成功經(jīng)驗與不足教訓，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩。
班級聚餐活動總結(jié) 篇12
本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。
這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內(nèi)部團結(jié)。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設(shè)，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的`經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設(shè)。
回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗。
一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對活動的主要情形只有少數(shù)班委了解，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。
二、未能充分調(diào)動同學們的積極性，雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數(shù)未達到總?cè)藬?shù)的1/3，是班委宣傳調(diào)動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。
三、班委的決策力有待提高。
四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應(yīng)對。
五、班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。
班級聚餐活動總結(jié) 篇13
關(guān)于4月20日的班級春游活動，我發(fā)現(xiàn)了許多問題和需要改進的方面。問題可以從兩個時期分析。
一、在春游準備前期
宣傳和動員工作做得不太好，主要表現(xiàn)在這兩個方面：
1、宣傳工作沒有使班級同學完全了解春游地點的相關(guān)資源；動員工作沒有充分調(diào)動起班級同學的積極性。這兩方面的因素導(dǎo)致許多同學不愿意去參加這次春游。
2、工作效率低，班委會上分配給相關(guān)班委的任務(wù)沒有被及時落實，導(dǎo)致春游時間臨時修改，增加了許多的工作量。
二、在春游準備后期
1、我們雖然安排了相關(guān)同學去踩了點，但是春游地點的許多資源和地形都沒有弄清楚，導(dǎo)致游玩期間時間總是安排不過來；
2、我們太過依賴九峰山的流程表，而沒有根據(jù)我們班的具體情況來擬一份更為合理的時間安排表，結(jié)果導(dǎo)致許多資源沒有被利用，而且由于項目的.銜接工作不到位，出現(xiàn)了許多的空檔，使得許多游玩時間被浪費；
3、我們沒有充分發(fā)揮組長的作用，沒有給他們強調(diào)讓他們管理組織好自己組內(nèi)的組員，使得許多同學表現(xiàn)散漫，毫無組織紀律。
三、但是總結(jié)這次春游我們也有可取的地方，
1、我們吸取了許多班的春游經(jīng)驗，使得我們班委工作開展的更順利；
2、我們采取了分組制度，把責任分到每個組長，這使得管理更有效率，這一舉大大減輕了班委的工作量，使得班委能騰出更多時間為同學需要的個個方面做出貢獻。
我們會在這次春游中總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓，爭取在以后的班級活動中能做的更好。
班級聚餐活動總結(jié) 篇14
今天是小朋友們盼望已久的日子了——春游，小朋友們早早的來到了幼兒園，穿著園服的他們立刻體現(xiàn)出班級團結(jié)的意識。首先；向幼兒春游時要注意的地方，例如：徒步時要注意安全，觀察紅、綠、燈等各種有關(guān)春游安全意識。每當我講到一些安全事例時，幼兒的參與性高，有些幼兒都會根據(jù)日常生活中的安全事例來與老師或小朋友分享。
當8：30分時，班級老師提示幼兒入廁小便，并檢查幼兒的衣物，確保在春游中出現(xiàn)的不利。在一切準備工作完畢之后，班級老師和保育老師一起帶著小朋友們來到操場上排隊，準備出發(fā)。本次活動春游我們的保育工作非常到位，我們中班組就有4個保育老師和4個老師，在工作中，保育老師有著重要的`安全指導(dǎo)工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織游戲中的重要配合。本次春游的地點仍然是“海天公園”主要考慮路途比較近，幼兒又是徒步。所以我們計劃了不同的風景場地，設(shè)計不同的游戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@準備出發(fā)，組織去春游。在一路上，孩子們顯得非常的興奮，一路上有說、有唱的；每當經(jīng)過一些國家單位時，老師都做到了一些相關(guān)有價值的介紹，引導(dǎo)幼兒去認識，例如：“郵政局、中國電信等各種有價值的單位以增強幼兒的生活經(jīng)難。在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子們真的長大了很多。還記得去年春游中，孩子們都背著自己的小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊�！�
有時，小書包都要保育老師拿著。可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個人說累之類的話題�？吹竭@一切，使我感到很欣慰。今天孩子們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“海天公園”，看孩子們看到了公園時，心里很興奮。雖然他們都來過了很多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟老師春游，可他們的興致點很高。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個合適游戲的場地休息——涼亭。在涼亭中我們中班組老師沒有立刻讓孩子們吃自己的零食，而是，引導(dǎo)幼兒進行個人表演節(jié)目。在節(jié)目中，孩子們都積極參與，有的唱歌，有的邊唱歌邊表演；從中可以看出孩子們的心情很愉快。
組織完表演之后，孩子們就已經(jīng)開始分享食品了，在分享的過程中，孩子們還是保持著良好的衛(wèi)生環(huán)境，做到人人都有垃圾帶的原則。隨后，我們又組織了許多有趣的游戲：貓捉老鼠、木頭人、等游戲活動。整個春游活動，孩子們都屬于愉悅的狀態(tài)。在最后結(jié)束時，我們還拍了一個全家福呢！讓這一天永遠留在我們的心中。今天的整個春游活動很完美的結(jié)束了，一切都很順利！
班級聚餐活動總結(jié) 篇15
在這個萬物復(fù)蘇，陽光明媚的時節(jié)，為了放松同學們平日里繃緊的神經(jīng)，為了豐富大家的課余生活，為了領(lǐng)略百花爭艷的嫵媚。xx班班委組織了這樣一次游玩植物園的春游活動。希望能通過這次活動提高班級的凝聚力。
對于班委們進行策劃的活動，班上的同學們十分熱情，不僅準時到達集合地點，在游玩時十分聽從班長的安排，我們在花的`芳香中穿梭，我們在清澈的湖水旁嬉戲，我們在桃樹邊上驚艷于花海的艷麗，我們在松樹林中陶醉于春光的溫暖。
我們不會忘了班長滑稽的導(dǎo)游解說，我們不會忘了大家拍照時各種有趣的表情，我們更不會忘了聚餐時大家互相敬酒時，就像是認識十幾年的兄弟。
這次活動，大家玩的很開心，也讓我們班委十分欣慰，在這次活動中，我們不但欣賞了大自然的鬼斧神工，造物主的神奇。也對身邊朝夕相處的同學們有了更深的了解。我們在這次活動中收獲了精神的升華，也收獲了更多的友誼和關(guān)愛，收獲了知識，也收獲了放松。最重要的是，從這次活動中，大家更加認識到，026132班是一個強大的班集體，是一個團結(jié)友愛不斷進步的班集體，是一個值得大家珍惜的班集體。
班級聚餐活動總結(jié) 篇16
伴著微微的春風，在四月十五日，我們?nèi)嗤瑢W分成兩隊人馬，經(jīng)過十分鐘的車程，來到了離學校不是很遠的八桂田園——與大自然親密接觸的地方，開始了一天的春游活動。在這里，陽光明媚，鳥語花香，樹木花草郁郁蔥蔥，令人心曠神怡。本次活動，同學們積極參與，班主任與學院的老師也來助陣，大家玩得很開心很盡興，使活動取得了圓滿的成功。
在活動策劃階段，我們班委經(jīng)過討論，結(jié)合實際情況，并聽取了班主任的意見，把地點定在了離學校不遠并風景優(yōu)美，春意盎然，還容易開展活動的八桂田園。八桂田園是國家十大旅游景區(qū)之一，在未去之前，同學們都很想去看看這繁華的大城市中這一片未染喧囂的凈土。
在十四號白天時候，我們有指定負責人前去八桂田園查看場地，踩點。另一方面，在四月十四號晚上，我們的一部分同學去買好東西，并指定好專門負責人在當天把東西帶到場地。經(jīng)過一番準備，我們于四月十五號早上8點50從校門口集合出發(fā)，十分鐘后下公車，下車后還有較長一段路要走。一路上我們歡聲笑語，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地時，生活委員已經(jīng)幫所有人買好了門票，并在那里迎接大家，確保所有人都來齊之后，他才進去，其余人都進去找我們的活動場地了。
此次我們的春游的主要活動是燒烤和游園。八桂田園里有提供燒烤的`場地，我們策劃人在事先已去租用了五個點，并且根據(jù)那里的情況，租用了兩把大遮陽傘。我們的燒烤活動五組進行，每組人數(shù)基本相同，每組的組長負責帶領(lǐng)同學們進行燒烤活動。在活動一開始，團支書和班長負責分發(fā)食物，每個組都能獲得相對公平的食物和作料還有水果。同學們都很積極，一開始就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的生火。每個人都忙得不亦樂乎！很快那里就飄有一陣陣烤肉的香味，還有一片同學們談笑風生，嬉戲打鬧的快樂場景。活動進行到半，班主任和另一位老師帶著家屬也來了，同學們的熱情高漲，紛紛讓老師加人到自己的組中來，并爭著搶著要給老師吃西瓜和烤肉。
時間很快過去了，到了中午12點了，大家也都吃得撐起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我們開始了第二項活動——游園。同學們分成幾隊人馬分開來了，有的去植物園看草莓，看楊桃，還有其他水果。有的去了大棚參觀，里面有很多的花卉盆栽，和很多的培植蔬菜。游園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。到了下午兩點，大家也都累了，大家在原來燒烤的地方集合，并在大宣傳牌前照了很多張“全家�！薄Ｕ胀晗啻蠹叶缄懤m(xù)出去了，活動到此結(jié)束。
這次春游活動，舒展了同學們的筋骨，團結(jié)了大家的友誼，增進了同學們的感情，讓同學們留下了美好的回憶。
班級聚餐活動總結(jié) 篇17
4月25日7點，舟山中學高一、高二全體師生齊聚田徑場，舉行了本年度春游啟動儀式，舟山中學春游活動正式拉開了帷幕。
今年的春游活動，重在突破與創(chuàng)新，除活動路線與方式上的突破，還有“春游攝影大賽”內(nèi)容上的創(chuàng)新。高一的“國防之旅”以實現(xiàn)“國防教育，意志力教育”為目的，引領(lǐng)學生走向大自然，欣賞大自然，再而培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣。為此，學校制定了詳盡的高一《“遠足”春游方案》。從舟山中學出發(fā)，經(jīng)新城大道、三太線、三華線，徒步行至白泉洛陽營，行進里程約13公里。盡管路程較遠，氣溫較高，但在臨城交警大隊與定海交警大隊的熱心幫助下，舟中學生憑借堅強的意志與吃苦耐勞的決心，順利完成了長途跋涉的既定目標，且無人掉隊。行進過程中，師生心情舒暢，激情昂揚，充分展示了舟中人的不屈的斗志和不達目的決不罷休的自信。行至洛陽營后，師生參觀了洛陽營的營史館，體悟革命前輩的英勇事跡;體驗了軍人內(nèi)務(wù)建設(shè)，接受整體化一的紀律教育;觀看了戰(zhàn)士飛躍障礙的演練，感受軍人吃苦耐勞的精神。最后和軍營戰(zhàn)士進行籃球友誼賽，本著“友誼第一”的原則，無論雙方誰擲進一球，同學們都報以熱烈的`掌聲與叫好聲，籃球友誼賽將這次春游活動推向了高潮。
高二的“文化之旅”意在突出文化感悟，提升自主自立能力。本次春游也打破了紹興一日往返的常規(guī)，嘗試了兩日體驗的新創(chuàng)舉，其目的就是提升學生自律、自立、自強的綜合素養(yǎng)，增強集體榮辱觀，社會公德觀，樹立舟山中學良好的形象，向社會展示舟山中學素質(zhì)教育的成果。
舟山中學的春游活動已落下帷幕，但既定的高一、高二春游后續(xù)活動“攝影大賽”才剛剛開始，活動的成效也將慢慢顯現(xiàn)。學校將認真總結(jié)這次活動的經(jīng)驗，將高一的“遠足”作為特色春游活動，順延下去，實現(xiàn)真正意義上的“與自然同行”的春游目標。
班級聚餐活動總結(jié) 篇18
3月24日，陽光燦爛，春風拂面，我們20xx級財會專一班全體同學踏上了去木蘭天池的旅途，一路上歡聲笑語，打打鬧鬧甚是熱鬧，在同學們的笑語中很快就到達了目的地，面對著連綿起伏的大山，我們的心情豪情萬丈，靜靜感受到空氣里跳躍的青春。
進入天池景區(qū)，我們經(jīng)龍吟石，透聰明泉，過龍亭索橋，穿三道門，龍嵴巖，穿瀑巖，戲龍珠潭，望傾瀑布，涉楊樹灘到達小天池。途中雖然很累但是更多的卻是歡笑與汗水。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里是木蘭將軍的外婆家，是木蘭將軍小時候生活習武的地方還是國家的主席李先念同志戰(zhàn)斗過的地方，至今任保留著許多革命遺址！還有太平天國洪秀全時期的許多古寨遺址。這里的每一寸士地都充滿著飽滿的革命的氣息。
在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷，班長拿著相機時刻“記錄著”我們快樂，的就連平時很少說話的女生在這天都非常的活躍，還有班上的男生更是可愛，總是像保護傘一樣走在我們的最后面，無論碰到什么東西都要好好的瞄一下，最讓人記憶猶新的.就是他們擺出的“千手觀音”造型，雖然只有十個人，但是卻如此的觸動著我們的心弦，仿佛春天盛開的花朵那么的奪目。同學們一個個勇登高峰，爭相攀巖每個人都不服輸，這一刻大家之間的友誼更加密切，很多同學在木蘭山的峰拍下了自己勝利的那一刻，照片定格了我們年輕的笑容，也照耀了我們高漲的熱情。
游“木蘭”的經(jīng)歷引起了我們強烈的共嗚，不管是在登山途中還是在往返學校的包車上同學們都非常的活躍，將平時繁重的學習和不開心的事完全放在了一邊，盡情的享受著這美好的時光，走在春日的陽光里更多的是感動與激情，此次活動增強了班級的凝聚力、向心力，促進了班級內(nèi)部團結(jié)，更加有利于加強我們班的班級文化建設(shè)，同時這次活動成為了我們集體的共同回憶。
這次由班委獨立組織的春游活動圓滿結(jié)束，隨著同學們銀鈴般笑聲久久回蕩在我們心中，那個四月我們唱在山間的歌，那個四月我們五彩流動的心情隨著這四月在心中唱著笑望歌。
班級聚餐活動總結(jié) 篇19
在全體成員的積極配合和熱情參與下，3月23號，協(xié)會的環(huán)球公園之旅圓滿地畫上句號。
在這次定位為素質(zhì)拓展+燒烤的春游過程中，所有參與其中的成員們表現(xiàn)出來的都是高漲的熱情，散發(fā)出來的都是青春的活力。我們參與，體驗，享受其中的`樂趣。
當日的12點50分左右，在我院南院門口，數(shù)百位參加春游的同學們早已蓄勢待發(fā)。各部門以部門為單位，排好隊，井然有序地上車。在此過程中，無論是部門內(nèi)部，還是部門之間，大家都是有說有笑，對還未開始的春游充滿期待。我想，從一開始，春游的目的之一——加強交流，就已經(jīng)頗見成效了。
在大家到達環(huán)球公園門口之后，各部門有事很有次序地排好隊伍。我們實踐部此次去的人不多，剛好兩位數(shù)，且大都是男生，大家開心地喊著：“實踐部果然很厲害，都第一個進去�！痹谶@樣的預(yù)約氣氛下，春游正式開始了。
素質(zhì)拓展是本次春游的最主要活動，因為大多是大一，都不曾認識，所以有時充滿期待，很認真地跟著培訓師做著準備活動。
然后是分組了，各組有著自己的口號，隊標，歌曲等，各組傾盡所能，盡可能展示自己的特色，共分程6個組。每個組都有來自不同部門的部委。這樣，可以很好地增減不同部位之間的交流，相互學習。
素質(zhì)托長有三個活動：“信任背摔”和“過電網(wǎng)”。每個活動都充滿挑戰(zhàn)，大家很投入，且非常認真地完成了任務(wù)。像過勝利墻，在3·8米的光滑墻面前，所有人一開始都是束手無策的，但是團結(jié)就是力量，在集體力量面前，任何的挫折又算什么。拼搏中我們學會珍惜友誼，汗水里我們了解彼此。
當然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當然有美中不足之處。比如說，相當多的部委反映這次春游沒有吃飽，都是餓著肚子回來的。原定的篝火晚會并沒有，所以還是有很多的地方需要改進。
最后，希望像這樣的活動可以多一點，要讓更多的部委一同參與，這樣才能更好的達到增進交流，相互溝通的目的。
班級聚餐活動總結(jié) 篇20
20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著初春的腳步，在班委帶領(lǐng)班下在南京玄武湖等開展了多姿多彩的春游活動。
在活動開始的前一周，班委以及成員積極準備，研究春游團支部團體活動規(guī)劃細則�；顒忧耙惶�，同學們通過抽簽方式分為七組。
21日上午課后10點后每組拿到任務(wù)書制定方針路線開始分組行動。從工大到新街口再到玄武湖，同學們一路邊玩邊完成任務(wù)，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點半大家在玄武門集合，開始了集體游戲。第一個游戲是吃餅干，這其實是個預(yù)熱階段，讓隊內(nèi)的成員們增進感情，拉近了大家距離，也為接下來的游戲奠定了基礎(chǔ)。第二個游戲是你劃我猜，每組三名，有趣搞笑。第三個游戲是猜歌名大比拼，每組出一人戴耳機唱歌，其他人猜歌名，猜對多者獲勝，同學們歡聲笑語不斷，參加游戲的情緒也愈來愈高漲。最后一個游戲為撕名牌，每組一男一女出來應(yīng)戰(zhàn)，男生保護女生，掀起了活動的高潮。所有游戲結(jié)束后到了最緊張的'時刻，各組根據(jù)完成任務(wù)和游戲獲勝情況進行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優(yōu)惠價格。第一與第二組接受指壓板懲罰。夜幕降臨時，大家踏著歡快的步伐向聚餐點進發(fā)。在觥籌交錯的歡笑聲里，同學們彼此敞開心扉，一片喜氣祥和的氣氛。
通過本次的活動，大大增強了班級的凝聚力，促進了同學之間的友誼，有利于建設(shè)和諧的班級，營造了良好的氛圍。
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